高校学生党员教育管理模式探析
高校学生流动党员教育管理模式创新探析
１ ６２
流动党员对于党的新理论和新方针政策学习与了解的渠道
关系到在社会主义市场经济条件下党员如何发挥作用 ，关
也因此而变得狭窄，基本上变为纯粹的个人行为，没有统
一
系到党在人民群众中的形象问题 ，因此高校党组织要充分 认识加强学生流动党员教育管理工作的重要性，要把这项
工作作为党建工作中的一件大事来抓。真正做到 “ 有党员 的地方就要有健全的党组织，有党组织的地方就要有正常
的要求，也没有检查与监督，这些都加大了学生流动党
员教育管理的难度。特别是学生流动党员中有相当一部分
陈 敏 胡 琳 ，
（ ．衡 阳师 范学院 人 文社 会科 学 系 ，湖南 衡 阳 １ ２ ．湖南农 业 大学 ，湖 南 长沙
摘
４ １０ ； ２ ０ ８
４０ ２ ） １ １ ８
要 ： 高校 学 生 流 动 党 员是 新 形 势 下 党 员 队伍 中 出现 的 一 个特 殊 群 体 ，其 教 育 管 理 工 作 还 相 对 薄 弱 ，一 些 党
还处于预备考察期，这些预备党员汇报思想和工作无门， 他们的表现难以掌握，考察和进一步培养工作难以落实，
转正难以履行正常的组织程序，即使回校履行转正手续 ，
的组织生活， 就要有党员在发挥作用” 。大学生党员在发展
前后的培养考察时间总体来说较短，急需进一步加强考察
由于学校党组织对其知之甚少，对其帮助和指导也很难到
的பைடு நூலகம் 层 组 织存 在 认 识 不 到 位 、 学生 流 动 党 员 无人 管 理 ； 管 理 难 度 大 、 学 生 流 动 党 员 无 法 管 理 ； 制 度 不 健 全 、 流 动 党 员 活 动 无 法 开展 等 问题 ， 因此 必须 创 新 高校 学 生 流 动 党 员教 育 管 理 模 式 ， 变 要 我 管 理 为 我 要 管 理 、 变结 果 管理 为过 程 管理 、 变 静 态 管 理 为 动 态管 理 、 变 生硬 管 理 为 人 文 管 理 、 变 单 独 管理 为 协 同管 理 ，使 学 生 流 动 党 员
探析新时期高校学生党员教育机制建设
探析新时期高校学生党员教育机制建设李敏黎能进z(1南京中医药大学药学院。
江苏南京210046；2南京工业大学学生工作处，江苏南京210009)摘要：随着高校学生党建工作的不断加强．大学生党员队伍迅速壮大．学生党员的思想出现了一些新的状况，笔者结合工作实践对此做了分析，进而对加强学生党员教育机制建设进行了探讨。
关键词：大学生党员教育机制作用发挥大学生党员作为当代大学生的先进代表。
是共产党员队伍中的重要组成部分．在全面建设小康社会的事业中，将发挥中流砥柱的作用。
近年来，随着高校学生党建工作的不断加强，大学生党员数量迅速增加，学生党员教育的长效机制建设也引起更多的党建工作者的关注和研究。
一、当前高校学生党员存在的主要问题要加强和改进大学生党员教育工作。
必须了解当前学生党员中存在的主要问胚．对症下药方能收到明显的成效。
笔者结合工作实践经验，认为当前学生党员主要存在以下几方面的问题。
1．入党动机不够端正入党动机，就是一个人要求入党的主观原因。
是一个人人党的精神力量。
在现实生活中，每个人的入党动机是不相同的。
当前学生党员的入党动机主要有以下四种：一是信仰型，这是学生党员入党动机的主流。
他们对党有比较清晰的认识和深厚的感情．坚信只有中国共产党才能带领全国人民建设发展社会主义事业．将入党作为自己的崇高政治信仰和毕生追求的目标。
二是功利型。
这部分学生把入党作为个人自我设计的重要一步．认为人了党有利于在毕业时找工作，以便更好地实现个人利益，比如考公务员、进事业单位等。
三是荣誉型．这部分党员把人党当成一种荣誉，认为入党是对自身努力的承认．与评上三好学生一样作为跟同学交流时炫耀的资本。
四是从众型，有的大学生是看见别的同学递交了入党申请书或者加入了党组织才跟着向党组织靠拢的。
2．政治理论学习不够主动．理论水平不高工作中发现，部分党员在学习深度上，对党的历史和基本理论知识缺乏深入的学习．停留在记住理论知识的表面，缺少深刻的思考与理解；在学习态度上，大学生党员显得较为被动．很少自觉主动学习；在理论运用上，不能做到理论与社会实际相结合，难于用理论对社会现象进行分析，人云亦云。
大学生党员教育管理模式探析
大学生党员教育管理模式探析摘要：本文从当前大学生党员教育管理工作面临问题入手，分析了当今大学生党员教育工作所面临问题的原因，并就如何开展大学生党员教育工作提出了具体工作思路和方法。
关键词：大学生党员；教育管理；模式中图分类号：g641 文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）05-0133-02近年来，高校在“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针指导下，加大了在青年学生中发展入党工作的力度，取得了显著成效。
无论是学生中申请入党的人数，还是学生党员的比例都有较大幅度的提高。
随着大学生党员数量的递增，如何更加有效、合理地开展大学生的教育管理工作，成为了高校学生党建工作的新课题。
要使高校的学生党建工作有新的突破，改进新形势下大学生党员的教育管理体制势在必行。
一、大学生党员教育管理工作面临的问题当前高校大学生党员的思想政治素质总体上是好的。
他们拥护党的思想路线、方针、政策，对我国改革开放充满信心，事业心强，有较强的创新意识和竞争意识，富有进取精神。
但同时，我们也应看到学生党员中也存在一些值得注意的问题：（一）党的理论知识学习不够学习马克思主义理论不够系统，理论基础不扎实；部分学生党员一些大是大非问题的认识存在一定的模糊观点；在价值取向上呈现出实用主义、个人主义倾向，功利性较强；有些学生党员组织观念、群众意识和团队精神淡薄，奉献精神、进取精神较差。
（二）学生党员发挥的模范作用得不到体现部分大学生入党后，模范作用不能较好体现。
虽然原因是方方面面的，但随着学生党员数量的不断增加，其模范作用的日益淡化的现象已经越来越变得明显，过去的“发展一个，带动一班，影响一片”的效果已经越来越弱。
随着模范作用的淡化，对学生党员的约束也显得越来越难，一些学生入党后，党员意识渐渐淡化，甚至有些学生党员把自己等同于普通同学。
（三）部分大学生党员的党性意识有待加强部分学生党员认为履行完组织发展的程序就算入党，也有部分学生党员认为入党是一种荣誉、获取更多发展机会、增加就业筹码等，没能真正从思想上入党。
学生党员教育管理方法创新研究
学生党员教育管理方法创新研究“创先争优”活动契机下的学生党员教育管理方法创新研究创先争优活动是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动形式。
高校基层党组织是我们党组织中的一个特殊队伍，而大学生党员又是这个队伍中的特殊群体。
“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现，如何在高校基层党组织中培养优秀的大学生党员，成为当前高校党组织“创先争优”不可忽视的一个重要问题。
一、高校学生党员管理中面临的问题大学生党员队伍在党内是一个特殊的群体,一方面年龄结构较轻，知识层次相对较高，思维活跃，认识和接受新事物快；另一方面，又多缺乏人生磨练，社会阅历不丰富，思想还不完全成熟，看待问题缺少全局意识，实践能力也相对较低。
面对新形势和当代大学生呈现出的新情况、新变化，如何加强和改进基层党组织建设，如何创新、有效推进党建工作的科学发展，如何提高大学生党员队伍的整体素质，如何将大学生党员的培养和“创先争优”活动相结合，成为了高校党建工作的重中之重。
近年来，我院大学生党支部在党总支的指导下，从学院实际出发，积极思考如何依据大学生成长规律、结合大学生培养目标、以创先争优为契机，创新性地抓好党建工作这一课题，努力探索我院学生支部党建工作新的着力点，总结符合大学生成长规律、经得起实践检验、具有持久生命力的新的工作思路和方法。
二、高校基层党组织创先争优活动现状当前高校的基层党建组织在“创先争优”活动中多数是通过开展形式多样的活动，通过让大学生党员参与到相关创建活动中来培养大学生党员的价值观和党性。
在活动中，我们往往采取的是传统的教育、讲座、参观、文艺汇演等方式来培养大学生党员的党性和价值观。
这种活动在一定程度上起到了加强学生党员对党的信仰和忠诚，也能够激发大学生党员的工作热情和激情。
但是在活动中我们往往忽视和大学生党员这个特殊群体的成长轨迹和成长特点。
传统的活动形式和培养模式能否更好的适应当前大学生党员所面临的成长环境，能否更多的激发大学生党员的学习热情和奉献精神，这有待我们进一步的研究和分析。
对高校毕业班学生党员的管理探析
对高校毕业班学生党员的管理探析摘要：随着时代发展和社会进步，高校毕业班学生党员数量和质量都有很大发展，但也在个人要求和组织管理方面存在一定问题，这需要在加强理论学习和研究的同时，结合毕业生实际情况，调动他们的积极性、发挥他们的作用。
关键词：高校毕业班；学生党员；管理中图分类号：g47文献标识码：a文章编号：1009—0118（2012）11—0053—02如今中国高等教育已步入大众化阶段，在校大学生人数逐年提高；与此同时，作为党发展后备力量重要储存库的高校也是学生党员发展的主要力量，在中央16号文件精神的指导下，目前全国高校在校大学生党员的数量和质量都有了较大的提高，尤其是毕业班党员比例更是达到了40%，这是新形势下做好毕业班工作的优势所在。
一、现状：困惑与机遇并存（一）学生党员个人要求方面。
1、入党动机不纯，党性意识不强。
由于在三、四年级党员发展比例较高，在把一些品学兼优的学生吸纳进来的同时，也有个别学生为了就业需要或考公务员需要才加入中国共产党，但是由于理论学习不重视，对某些党内存在的问题不能采取客观辩证的方式分析，导致对党存在某些认识上的误区，党性意识不强，在重大问题上认识模糊，思想观念不能与时俱进，缺乏竞争意识、进取意识和创新意识；2、放松理论学习，理想信念淡漠。
临近毕业，学生迫于就业压力，毕业生党员过分注重个人奋斗和发展，不关心集体和他人，缺少服务和奉献精神。
由于比较注重实践环节、操作技能和应用能力的提高，在理论学习方面热情不高，先锋模范作用不够，导致毕业生党员先进性和模范作用不能得到更好发挥；3、缺少感恩观念，党风建设待强。
即将毕业的学生受社会大环境影响，对学校采取功利主义态度，不能正确对待所受学校和党的教育，不能正确对待世界观、人生观和价值观在由学校逐步到社会的转变，不能正确处理个人在由“自然人”到“社会人”过程中的自身党风建设，忽视一名党员真正的义务与权力，这样容易给自己的未来发展造成不必要的障碍。
略论高校学生党员教育管理体系的构建
第 ５ 期
思 想 政 治 教 育 研 究
Ｉ ｅ ｌｇｃ ｌａ ｄ Ｐ ｌ ｉａ ｕ ａｉｎ Ｒｅ ｅ ｒ ｈ ｄ ｏｏ ｉａ ｎ ｏ ｉ ｃ ｌＥｄ ｃ ｔ ｓ ａｃ ｔ ｏ
Ｖ０．５ １ Ｎｏ５ ２ ． Ｏｃ．２ ｏ ｔ ０９
２０ ０ ９年 １ Ｏ月
◇党建 工作
、
高校学生党员教育管理的现状及分析
然消失。从这个 意义上讲 ＇ ． 充分重视坚持 “ 上马 ， 扶 送
一
程” 的做法 ， 利用大学生党员在校学 习的有 限时机 ，
３从大 学生党员思想状况看 ， ． 存在两种倾向
一
１ 在大学生 党员发展工作 中 ， ． 存在动 机不明确 、 管理不严格的现象 我们看到 ． 随着大学生价值观 日益呈现多元化趋
入党虽 然在组织ｊ 是一生一次 ， 在思想 上却应 － 但
是一生～世 。 大学生入党后 ， 并非是“ 万事大吉” 要 了，
保持其先锋模范作用 ，必须加 以严格 的教 育和 管理 。
这就是我们通常讲 的“ 敲打” 。只有这样 ， 才能有效地 避免其“ 入党前拼命于 ， 入党后松一半” 因此 ， 。 高校基
略论高校学生党员教育管理体 系的构 建
蔡 坊
（ 暨南大 学 信 息科 学技 术 学院 ， 东 广 州 ５０３ ） 广 １６２
摘
要： 在学生 中发展 党员 已成为新 时期各 高校基层 党组 织工作 的重要组 成部分 ， 本文对 学生党 员出现入 党前后
表 现 不 一的 情 况进 行 了分 析 ， 学 生 党 员发展 后 的 需要 从 把 握 教 育 重 点 ， 强 制 度 建设 ， 好 党 建 “ 进 ” 对 加 抓 三 以及 改 进 教 育 方 式入 手 。加 强对 学 生 党 员进行 教 育管 理 。
高校学生党员教育管理创新的研究
员 自身的质量 。 第 二，围绕党建 设 目标 ，基于高校在 学生党员工作的
旦 发现 问题要及时采取相应 的措施解决 。
第三 ，在 思想 作风 的建设过程中 ，应要求学生党员在 要求 ， 规范正式党员 、 预备党 员 以及 入党积 极分子的行为 。 政 治立场上 必须要保持一种坚定和清醒的态度，增 强学生 此 外 ，还 应将 重 点培 养教 育与全 面培 养教育 结合 ，把 培 党 员在重大 问题上 的 自律意识，有效改善学生党 员的生活 养 教育和严格管理结合 ， 提高教育管理积极性与主动性 ，
◎ 管理观察 ・２ ０ １ ３年９月中旬出版
部 作为 单位 ，积 极开展 相应 的党 员评议 活动 。创 新 教育 构建相应 的教育培训制度，不断强化 学生党 员的意识 ，规
教育管理 ■
高校 哲学教育 大趋势
— —
高校哲学教 育中对 必然性和偶然性 范畴的反思
张 鹏 关舒 丹
本文对 当前高校哲学教育 中关于必然性和偶然性 的理
育管理创新中，高校必须要切实增强两课的实效性 以及针对 构建 具有特 色 的党 支部 ，从 而增 强学 生党员 参加党 建工
性，做好教材的编写工作 ，探索 出理论与实际结合 的方式，
从而确保三进工作的各项需求能够落实到位，使其能够紧跟 时代 的步伐 ，明确其主要的任务 ，继而 自觉地参与到各项党
第三 ，对党支党支部结构进行不断地优化 ，完善党支
部 的形 势 ，合 理且 科学地 进行 学生党 支部 的设置 。在 教
方案 。所谓三进工作就是进头防、进课堂及进教材 ，而两课 育管 理工作 中，为 防止党支 部 的工作和 学生 的生活及 学
则是指马克思思想品德课程与基本理论课程。在高校学生教 习脱节，应构建满足不 同年级和不 同专业 的学生党支部 ，
新形势下大学生党员教育管理模式
新形势下大学生党员教育管理模式探究摘要：本文针对高校大学生预备党员入党后自我放松等问题，分析了高校大学生党建工作在学生预备党员的教育与管理方面出现的问题，提出了对大学生预备党员在预备时期的教育与管理方法，要完善培养制度，丰富教育内容，注重教育实效。
关键词：高校学生党建；预备党员；教育管理1高校学生党员教育管理问题高校学生党员思想素质偏低制约着高校学生党员教育管理。
有些学生在入党前积极表现自己，但在入党后，思想上开始出现滑坡，不注重严格要求自己，忽视了思想素质的提高。
尤其是在进行党员学习方面，有些学生忽视对党的基本知识和党的方针政策的学习，参加党员培训时的热情减少。
平时关心的侧重点也发生了变化，主要表现在将自己的前途、命运摆在第一位，对党和国家的大事则漠不关心，这些都是高校学生党员思想素质不高的表现。
另外，有些新党员还错误地认为入党之后，就不用主动给组织写思想汇报了。
由此可见，学生党员的思想素质有待提高。
教育管理内容陈旧，也在很大程度上制约着当前我国高校党员教育管理的有效实施。
在高校学生党员教育管理中，党员教育内容单调，缺乏新意，单一的学习形式和固化的管理方法不能提起学生的兴趣，缺乏针对性、灵活性、生动性的课堂教学使得教育效果不显著。
另外，在高校学生党员教育管理中，模范带头作用减弱，大多数学生党员都是“入党前拼命干，入党后松一半”，没有以一个党员的标准来严格要求自己，这也暴露了高校学生党员教育管理上存在着模范带头作用不强等问题。
2高校学生党员教育管理对策分析为进一步提高高校学生党员教育管理水平，针对上述高校学生在党员教育管理中出现的问题，解决高校学生党员教育管理问题的措施，可以从增强党性修养的锻炼、提高思想素质的水平、更新教育管理的内容和强化模范带头作用四个方面入手，下文将逐一进行分析。
2.1增强党性修养的锻炼。
党性修养的锻炼是一个长期、艰苦、自觉的实践过程，增强当前高校学生党员党性修养的锻炼，对解决高校学生党员教育管理问题至关重要。
浅谈高校学生党员教育管理方式探讨
浅谈高校学生党员教育管理方式探讨论文关键词:高等学校学生党员教育管理文化建设论文摘要:文章分析高校学生党员教育管理中存在的问题，提出借鉴企业管理模式，采用规范化和标准化管理方式，加强高校党支部文化建设，以解决高校学生党员教育管理中存在的问题，促进高校学生工作健康发展。
近10年来，随着高校学生数量的增多，学生党员的发展数量也在增加。
如何加强对大学生党员的教育管理，不断强化大学生党员的党性意识，更好地发挥大学生党员的先锋模范作用，已经成为高校学生党员教育管理中的重要课题。
不少学者开展了高校学生党员教育管理的研究，取得了丰硕的成果，但大多从学生党员教育管理本身谈教育管理，我拟借鉴企业管理理念和模式来探讨如何创新高校学生党员的教育管理方法。
1.存在问题中共中央在《关于新形势下加强和改进高等学校党的建设和思想政治工作的若干意见》中提出，要根据党和国家人才培养的要求，重点在青年学生中培养和发展党员，切实做好党员的教育管理工作。
但是，目前部分大学生党员中存在一些不可忽视的问题。
比如:有的大学生党员党性观念淡薄，人生观、价值观发生偏差，不能正确处理市场经济趋利原则与共产党员无私奉献的关系;有的大学生党员急功近利、做表面文章;有的党员不思上进，没能发挥先锋模范作用，甚至违反校纪校规;部分学生党员对学习自觉性差，意识懈怠，缺乏必要的理论修养。
2.原因分析2.1对学生党员教育管理工作不够重视高校党建工作人员对学生党员的教育管理工作重视不够，不能很好处理学生党员数量与质量的关系，对学生党员“重数量轻质量”、“重发展轻培养”等不良现象比较普遍。
由于不够重视，高校学生党员的教育管理工作抓得不紧，尤其随着高等教育的发展和高校各项改革的深化，对出现一些新情况、新问题，特别是面对扩招、选课制、学生宿舍多元化管理等，缺乏行之有效的应对举措;由于不够重视，也缺乏有效的学生党员教育管理工作考核机制。
2.2学生党员教育管理工作方法缺少创新加强大学生党员教育管理工作，必须深人探索和研究新时期大学生党员教育管理的有效途径和方法，使大学生党员的教育管理工作真正取得实效。
高校学生党员先进性教育探析
段， 尚未形 成坚 定的信念 ， 只是认 为在现今 的政治环境 中 中国共产 党是一个先进 的组织 。他们对共产党感情真挚 ，
具有良好 的思想基础 。２ ） 从众型。这部分同学迫于所属群
终 生的信念 。包括 了解入党积极分子的思想和学习、 工作
等情 况 ， 向党组织反 映他 们 的愿望 和要求 ， 自己的实际 以
具体工作上缺少 制度化、 长期性和 全面性 。高校基层党支
部建设 在这方面有所欠 缺 ， 工作不够细致 。 通过对上述原 因的分析 ， 要大学生党员发挥好 党员先 进性 ， 了其 自身严格 要求 以外 ， 除 还需 要有相关 的制 度对 其进行监督 和考察 ， 即党员再教育工作应常抓不懈。完 善 高校学生党员教育模式应从入 党积极分子 的培养 、 善党 完 支部考察制度以及加强党员 的再教育三个方面人手 ：
１ ． 严把发展党员关 ， 遵循 “ 成熟一个 ， 发展一个” 的原则 高校基层党支部应 严格按照“ 坚持标准 、 保证质 量 、 改
行 动向入党积极 分子言传身教 ， 励和帮助他们 积极上 鼓
进， 端正入党动机 ； 经常 向党支部 、 党小组汇报入党积极分 子 的成长情况 ， 并根 据入 党积极分 子的思想认识和实际表 现， 提出加 强培养、 教育的措施和意见 ； 在入党积极分子具 备入 党条件时 ， 向党支部 、 党小组 提出能否将其列 为发展
过三年时 间。这些党员虽然在组织上加入了党组织 ， 但这
只表 明他 只是具备了党员 的基本条件 ， 并不意味着他们从 思想 上已完全入党 ， 他们思想上原有 的一些不符合 党性要
高校学生党员教育管理存在的问题及对策研究
２ ． ２ 加 强学生干部培养工作 ， 使学生党员在工作 中加 强党性
认识， 提 高党 员综 合素质 学校要 重视 对学生 干部 的重 点培 养 ， 使 学生 党员 能够在 具体 的工作 中发 挥学生 干部 的模 范带 头作 用 ，影 响和 带动广
识、 责任意识和大局意识 ， 缺乏党员教育管理的主动性和积 极性 ， 影 响对 入 党积 极 分子 的培 养 和考 察 力 度 ， 制约 党 支 部 战斗堡垒作用的发挥。
１ ． ３ 少数 学生 党 员入 党动 机 不够 明确 大学 生入 党动 机呈 现 多样 性 、 复 杂性 。在 我 们 的调查 中
大青年学生共同进步，有利于学生党员在实际的学生工作中 查找 自身存在的不足 ， 达到进一步提高党员综合素质的 目的。 ２ ． ３ 注重对毕业生党员离校前的教育， 加强党性修养
持 学生党员的先进性 ， 使 学生党员在 党的教 育、 培养下真正成 为中华民族伟 大复兴事业的建设者和接 班人 。
关键词 ： 高校 ； 学生党员； 教育管理
１ 高 校 学生 党员教 育 管理 的现状
１ ． １ 考察培养期过短 普通 高 校本 、 专 科学 生 在校 时 间只 有 ３ － ４年 。发展 学 生 党员分培养期间和考察期间 ， 培养期 间主要看他们在校 的思 想意识 、 模范表率作用和学 习成绩等方面的表现 ； 发展期间 主要看他们 的思想 成熟程度和思想稳定程度等方面 的表现 。 培 养、 考察一个党员对象本应需要较长时间， 因为时间太短 ， 而发 展对象较多 ， 基层党支部在根据学生各方面的表现确定培养对
２ ０ １ ４ 年第 １ 期
教育论坛
高教研 究
高校学生党员教育管理存在的问题及对策研究
高校学生党员教育和管理中存在的问题及对策
高校学生党员教育和管理中存在的问题及对策第一篇：高校学生党员教育和管理中存在的问题及对策高校学生党员教育和管理中存在的问题及对策高等学校的学生党员是大学生当中的先进分子，是全体学生行为的表率、学习的榜样，是党的事业的继承者。
更重要的是，他们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
因此，大力加强高校学生党员的教育和管理，努力保持学生党员的先进性，是高校党建工作的重中之重。
一、高校学生党员教育管理中存在的问题1、少数学生党员入党动机不纯。
绝大部分学生党员入党后能以一个党员的标准严格要求自己，成为学生中的骨干力量。
但也有极少数学生党员入党动机在于捞取政治资本，因而只注重个人利益；工作上怕苦怕累、患得患失；不积极开展批评与自我批评，自以为是；不勤奋学习，经常迟到旷课，学习成绩下降；不听从指挥；把自己混同于一个普通同学。
上述现状对学生党建工作带来了很大的负面影响。
2、考察培养期过短。
普通高校本科生在校时间只有四年。
发展学生党员分培养期间和考察期间，培养期间主要看他们在校的思想意识、模范表率作用和学习成绩等方面的表现；发展期间主要看他们的思想成熟程度和思想稳定程度等方面的表现。
培养、考察一个党员对象本应需要较长时间，而目前高校一般只用一年甚至更短的时间，因为时间太短，而发展对象较多，基层党支部在根据学生各方面的表现确定培养对象时难以全面把握每个学生的综合表现，结果产生由于把关不严，而导致个别素质不高的学生加入了党组织。
3、学生党员教育管理的力量薄弱。
目前高校学生和学生党员人数的急剧增加，导致了高校学生工作和学生党建工作量的增加。
而从事党员教育管理工作的人员却没得到相应的加强。
发展学生入党及入党后的再教育工作的主要任务都落在几名从事学生工作的教师党员身上，这些都在一定程度上制约了他们在党员再教育方面投入的时间和精力。
另外，党员教育时间或党内组织生活的时间较多地被发展新党员工作所挤占，无法较好地发挥教育管理党员的作用。
论高校学生党员教育管理的难点及其对策
论高校学生党员教育管理的难点及其对策1.前言近年来，针对当今社会发展的角度出发，必须使大学生党员的发展力度进一步加大。
在大学生中，逐步提高大学生党员的比例。
通过党的教育培养，大部分的学生党员的理想信念得到了坚定，在工作、生活以及学习等各个方面都能够起到模范带头作用，让大学生可以切实的体会到党员就是一面旗帜。
不过，新的历史时期之下，受到人的务实观念以及市场经济的负面影响，还是存在某些大学生党员入党后没有新的目标，对世界观的改造放松警惕，积极性下降，意志逐渐削弱，严重的还出现违规违纪的行为，对大学生党员的形象造成了严重的损害。
针对当前大学生党员出现的种种问题必须引起高校党组织的重视，对于大学生的教育管理必须要切实的加强。
2.高校党员教育管理中存在的问题第一，缺乏足够的理论素养以及坚定的理想信念。
在党组织启蒙以及教育过程中，存在少数的大学生对于党员的权利与义务、党的性质宗旨、党的历史等不进行深入的学习以及理解。
这些学生入党后不能很严格的要求自己，对于个人利益和国家、集体以及他人的利益之间的关系不能正确的处理。
所以，在他们现实的言行中常常表现出悲观的情绪，以普通群众的身份，而非党员的身份，像一个旁观者一样对党指指点点（删除）甚至关键时刻还可能站在党的对立面。
第二，入党动机功利化。
存在少数的学生党员入党前就存在着不正确的动机以及目的，他们认为在各类评优评奖过程中，入党的同学可以比其他同学获得更多的好处和机会，毕业就业中还能够使自己的竞争力得到提高，还有学生党员入党作为自己仕途道路的政治基础，从而能够谋取更多的利益，或者是为了父母愿望的满足等等。
第三，淡弱的服务意识，没有奉献精神。
受到市场经济的负面影响，少数学生党员价值观以及人生观出现偏差，凸显出一种个人主义、享乐主义以及拜金主义，对于共产党员无私奉献与市场经济趋利原则之间的关系不能进行正确的处理，无法做到全心全意为人民服务，在集体利益与个人利益关系的处理时，常常把个人利益放在首位。
创新高校学生党员教育模式探讨
平 理论 、 三个代 表” “ 重要思想 以及科 学发展 观等重 大战 略
思 想 。 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系凝 结 了 几 代 中 国共 产 党
实现 、 个人利益 。 重
（ 现代通讯 和 网络技 术 的发展 给学 生党 员 教育 工 四）
作 提 出 了挑 战
现代通讯技 术 、 网络 信 息 技பைடு நூலகம்术 及 其 它 传 播 手 段 的 重 大
革新 ， 得互联 网已经 成为 高校青 年学生 获取知 识和信 息 使
的 重 要 渠 道 和表 达 思 想 、 流 感 情 的 重 要 场 所 。互 联 网 的 交
・
社 会文化领域 。各种社会思潮相互 激荡 ， 相互 渗透 ， 使得 当
代 社 会 思 潮 呈 现 出 极 大 的复 杂 性 和迷 惑 性 。受 全 球 化 的 影
响， 当代大学生思想 出现了价值取 向多元化 ， 学生党员 由于 理论基 础薄弱 ， 政治 素质不 高 ， 加上年 纪轻 、 思想 意 志不 够
坚 定 ， 时 候 对 一 些 错 误 思 想 观 念 分 辨 不 清 ， 御 力 差 。 另 有 抵 外 ， 会 上 存 在 的 一些 不 良现 象 和 “ 化 ” 想 也 影 响 着 学 社 西 思 生党 员 ， 数 党 员 干部 的蜕 化 变 质 ， 在 无 形 中使 一 些 学 生 少 也 党 员对 党 的 执 政 能 力 产 生 了 怀 疑 ， 而 在 一 定 程 度 上 动 摇 进 了 他们 的 共 产 主 义 信 念 。 （ ） 的最新理 论成 果对 学 生党 员教 育工 作 提 出 了 二 党 更 高 的 要 求 党 的 十 七 大 创 造 性 地 提 出并 深 刻 阐述 了 中 国特 色社 会 主 义理 论 体 系 ， 出 中 国特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 包 括 邓 小 指
高校学生党员班主任模式初探
高校学生党员班主任模式初探吕明蔚高校辅导员是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友，是“大学生思想政治教育的骨干力量”，在高校思想政治教育工作中起着中流砥柱的重要作用。
但随着我国高等教育招生规模的不断扩大，大学生人数日益增多，而辅导员队伍的扩大速度远低于此，往往一个辅导员要负责两百甚至三百多学生的教育管理工作，工作中容易出现“真空地带”，工作很难做细做实，落实到每个学生。
学生党员是大学生中相对优秀的群体，他们政治立场坚定，思想觉悟高，学习优秀，综合能力素质强，在学生群体中具有一定的影响力和号召力，同时，由于年龄相近，学习成长经历相同，更能贴近同学们的日常学习生活，有针对性地掌握和引导思想，从而缓解辅导员的工作压力，补齐“真空地带”。
选拔优秀学生党员担任班主任，有效提升了工作的针对性和有效性，是新时期思想政治教育工作的有益探索。
1 学生党员班主任的积极作用1.1 实现学生党员的自我教育与自我管理在担任教育主体、协助辅导员做好学生的思想政治教育工作外，党员班主任同时也是自我教育的主体。
在长期的学习、培养和考察，成为中共党员后，如何从接受组织的教育和管理转变为积极的自我教育与自我管理，对学生党员来说是提高思想觉悟、自主学习和主动性的关键环节。
党员班主任的工作涉及面广，内容繁多，如协助辅导员做好学生的思想引领、班级建设、发展指导、生活辅导、日常管理等，对学生的价值取向、学习目的、学习态度进行正向引导。
为了认真完成工作，履行自己班主任的职责，党员班主任只能不断加大自我教育与自我管理的力度，全面大力提升自己，让自己能够胜任这一工作。
以笔者所在的成都文理学院文学院为例，本学年度共选拔13名大三的优秀学生党员分别担任大一13个班级的党员班主任，由于专业原因，多数学生的就业意向本就是从事教师行业，在担任党员班主任的过程中，自身的组织能力、人际交往能力、表达能力、协调能力、管理能力等都得到了显著的提升，也对教师这一职业有了更多的了解和认识，为今后的工作打下了良好的基础。
加强高校毕业生党员教育管理的探索
董 誉
（ 东 工 业 大 学 环境 科 学 与工 程 学 院 ， 东 广 州 ５ ０ ０ ） 广 广 １ ０ ６ 摘 要 ： 业 生 党 员是 即 将 走 出校 门 ． 向 社 会 的 一 批 毕 走 年 轻 党 员 ． 们 是 党 组 织 的 新 鲜 血 液 。 强 大 学 生 党 员的 社会 他 增 适 应 能 力和 服 务 意 识 ， 党 的 事 业 兴 旺发 达 的 关键 严格 大 学 是 生 党 员的 发 展 程 序 。 强 大 学 生 党 员 的 教 育 ， 加 严把 质 量 关 ， 是 高校 党务 工作 者 的职 责 。 关 键 词 ：高校 毕 业 班 党 员管 理 毕 业 班 党 员 高 校 承 担 着 为 社 会 培 养 具 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的高 级 了评 价 表 ． 活 动 的 主 题 、 对 内容 、 式 、 动 程 度 及 影 响 力 等 进 方 互 行 评 比打 分 ， 后 汇 总各 专 业 各 活 动 的最 后 得 分 实 施 嘉 奖 。 最 ２融入 校 园活 动 ． ． 营造 感 恩 氛 围。 校 园 活 动 以其 独 具 的感 染 、 向 、 陶 作 用 和 潜 移 默 化 的 导 熏 功 能 ， 挥 着 大学 课 堂 教 学 不 能 起 到 的作 用 ， 学 生 品 质 教 育 发 是 的 大 课 堂 。 因 此 ， 开 展 校 园 文 化 活 动 时 ， 们 以 “ 恩 ” 主 在 我 感 为 题， 通过 校 园 广播 、 报 、 报 栏 及 宣 传 廊 等 作 为宣 传 阵 地 ， 校 海 开 展 各 种 形 式 的 诗 歌 朗 诵 、 合 唱 、 文 活 动 、 讲 比赛 、 影 大 征 演 摄 展 、 秀 电影 展 等 ， 特 定 的节 日开 展 感 恩 短 信 征 集 、 送 贺 优 在 寄 卡 等 活 动 ， 掘 典 型 事 迹 和典 型 人 物 ， 造 浓 郁 的感 恩 氛 围 ， 挖 营 强 化 校 园 生 活 中的 感 恩 教 育 ， 使 学 生 在 业 余 生 活 中树 立 “ 促 感 恩” 的意 识 ， 切 体 会 到 安 定 的社 会 环 境 、 福 的家 庭 、 丽 的 深 幸 美 校 园 ， 因为 有 他 人 在 背 后 无 私 的奉 献 与 创 造 。 是 每 年新 生人 校 ． 系 部都 组织 新 老 生友 爱 交流 会 ． 各 帮助 新 学 生们 解 答 疑惑 、 递 友情 ， 快适 应 大学 生 活 ； 届 学生 毕 业 ， 传 尽 每 学 院都 组 织 毕业 典 礼 和毕 业生 晚会 ，毕 业 的 同学抒 发 对母 校 的情 感。 给学 校 和在 校 的学友 留 下真挚 的祝福 和 宝贵 的经 验 成 立 校 园 文 明 自律 中心 ， 与 管 理 学 生 自 习纪 律 、 园 环 参 校 境保护 、 日常 文 明行 为 检 查 督 促 、 室 文 明督 检 及 雅 室 评 比等 寝 事 务 ， 高 学 生 自我 管 理 能 力 ， 管 理 中更 能 引 导学 生 增 强 责 提 在 任 意识 ． 高 综 合 素 质 。 提 将 感 恩 教 育 与 校 园 文 化 建 设 统 一 起 来 ．营造 良好 的 校 园 感 恩 氛 围 ， 其 融 人 校 园文 化 建 设 的 宏伟 蓝 图 中 ， 大 学 生 们 使 让 在健康 、 和谐 、 极 向上 的校 园 文 化 中受 到熏 陶 ， 渐 改 变 感 恩 积 逐 意识 缺 失 的现 状 ， 感 恩 作 为 一种 社 会 道 德 感 、 识 感 、 任感 将 意 责 融入学生综合素质培养中。 ３走 入 社 会 实践 ， 发 感 恩情 感 。 ． 激 实 施 感 恩 教 育 目的 就 是 要 培 养 学 生 感 恩 的 道 德 意 识 ． 引 导 学 生 知 恩 于 心 ， 恩 于 行 ， 力 所 能 及 的范 围 内 报 恩 ， 小 感 在 从 事 做起 ， 感 恩 之 行 落 实 在 日常 行 为 中 ， 答 父 母 、 将 报 回报 师 长 、 报 效祖 国 、 回馈 社 会 。 在 日常 实践 教学 活 动 中 ，我 院 利 用 国庆 纪 念 日 、公 民 道 “ 德 日” “ 制 宣 传 日” 节 假 日和 重 要 纪 念 日 ， 织 学 生 走 上 、法 等 组 街 头开展各种 活动 ： 培养高职生 的社会 责任感 和“ 献 、 以 奉 友 爱 、 助 、 步 ” 青 年 志 愿 者 精 神 为 目的 ， 导 学 生 积 极 参 与 互 进 的 引 志 愿 者 活 动 ： 年 的义 务 献 血 活 动 ， 生 都 踊 跃 参 与 ， 院 获 每 学 我 得 了吴 江 市 “ 无偿 献 血 促 进 奖 ” 誉 称 号 ： 荣 组织 学 生 走 人 社 区 ． 开 展 各 类 宣 传 ， 版 报 、 孤寡 老人 服 务 、 修 电脑 ， 期 到福 出 为 维 定 利 院慰 问 联 欢 ： 农 民 工 子 弟 学 校 结 对 子 ， 他 们 义 务 送 教 ． 与 为 给孩子们捐书 、 文具 、 物 等 ； 用 吴 江 丰 富 的人 文 资 源 ， 织 衣 利 组 学 生 参 观 博 物 馆 和 文 化 中心 ， 期 收 听 讲 座 《 乡 讲 坛 》 寒 暑 定 鲈 ； 假组织学生开展社会调查 ， 了解 近 年 来 家 乡 的 巨 大 变 化 ： 展 开 节 约 活 动 ， 倡 低 碳 生 活等 。 提 在 ２ １ 年 吴 江 市 第 十 一 届 运 动会 开 幕 式 上 ，我 院 承 担 了 ０１
大学毕业班学生党员教育和管理途径探索
大学毕业班学生党员教育和管理途径探索大学生是社会主义事业的建设者和接班人，大学生党员又是大学生中最优秀的分子，是建设社会主义事业的未来中坚力量。
但是，在大学生党员中有这样一个特殊群体：毕业班学生党员。
他们即将踏入社会，在就业压力之下呈现出完全不同于其他年级的一些特征。
如何积极、有效的组织毕业班党员的教育和管理是学生工作中存在但必须解决的一道难题。
1 加强毕业班学生党员教育和管理的重要性1.1 关系到毕业班学生班级整体工作的进展。
在学校教育中，学生党员起着榜样带头作用，做好毕业班的党建工作能带动班级的整体工作。
不论是毕业班的就业工作还是安全管理亦或是文明离校教育等工作，都需要发挥班级中党员作用。
特别是当下的大学生心理承受力弱，很难充分认识到正式工作前要经历一次“阵痛”并为之做好准备。
所以，毕业生在求职和就业的过程中可能会遇到各种困难和挫折，心理变得非常脆弱容易出现问题。
而在这过程中因为客观条件的复杂性，老师在学生工作中很难及时发现和处理这些问题。
这时，学生党员一方面作为班级中的一份子更容易发现班级同学的心理变化；另一方面，能以朋辈身份进行正面的教育引导，在遇到突发或者重要情况时也能及时上报学校寻求正确的解决途径。
1.2 关系到学生所在专业和所在系部的学生工作。
从整个专业和所在系部来说，毕业班是学弟学妹的学习榜样，在学生中起着重要的示范作用。
毕业班整体就业和学风直接关系到低年级的学习信心和学风。
因此，做好毕业班学生党建工作进而做好毕业班的学生工作，对于整个专业和系部来说都是重要的教育载体，关系到对低年级学生的教育效果。
1.3 关系到学校学生工作整体。
毕业班作为特殊学生群体，管理难度较大，但是对于整个学生工作而言却是极其重要的一环。
毕业前这段时间是学生走上社会毕业前重要的过渡阶段，也是对学校教育在学生就业前的最后检验。
毕业班学生的就业质量、文明程度和思想素质等方面关系到学生家庭和社会对于学校教育的认可度，同时也影响到母校的学风和思想建设等学生工作。
对高校学生党员教育与管理的思考
高校思想政治工作 亟待研究 、 解决的重要理论问
题和实践问题．
关键词 ： 学生党员 ； 教育 ； 管理
中圈分类号 ： Ｃ Ａ１ 文献标识码 ： Ｂ 文章编号 ：６ １— ３ １ ２ ０ ）４— ４ ０ １７ ６ ６ （０ ６ ０ ４ ８— ３
党的十六大报告指 出： 教育是发展科学 技 “
术和培养人才 的基础 ， 现代化建设中具有先导性 、 全局性的作用 ， 必须摆在优先发展的战略地位” ． 普通高校不仅是建设社会主义政治文 明、 精神文
界观、 生观、 人 价值观 等方 面受到前 所未有 的冲 击， 这给高校学生 党员教育与管理带来 了更多的
（） ２ 互联 网的出现， 使高校学生党 员的教育
工作面临新课题． 互联网的时代的到来 ， 使社会高 度信息化 ， 同时也使渗透和反渗透斗争 日 趋激烈． 互联网是人类超越地域和国界的信息传播交往的
维普资讯
第 １ 卷第 ４ ２ 期
粱忠厚 ： 对高校学生 党员教 育与管理的思考
导青年学生党员正确认 识社会 主义和资本主义 ，
共产党是一个伟 大的党 ， 在领导 中国人 民进行 革
增强爱国主义和社会 主义信念 ， 成为高校学生党
员教育与管理工作面临的重大课题和紧迫任务．
命、 建设和改革历史进程 中， 了中华 民族 的传 继承
统优 良品格， 中国共产党 人 以 自己的无私无畏精
（） ３ 改革开放和社会主义市场经济的不断发 展， 既为高校学生党员教育与管 理工作提供了重
要的前提条件 ， 也对青年学生党 员的思想观念和
神谱写 了新的历史篇章． 在学生党员教育过程中 ，
大学毕业班学生党员教育和管理途径探索
大学毕业班学生党员教育和管理途径探索作者：贝金铸黄珏伍小龙刘洁张亮来源：《中小企业管理与科技·下旬刊》2012年第05期大学生是社会主义事业的建设者和接班人，大学生党员又是大学生中最优秀的分子，是建设社会主义事业的未来中坚力量。
但是，在大学生党员中有这样一个特殊群体：毕业班学生党员。
他们即将踏入社会，在就业压力之下呈现出完全不同于其他年级的一些特征。
如何积极、有效的组织毕业班党员的教育和管理是学生工作中存在但必须解决的一道难题。
1 加强毕业班学生党员教育和管理的重要性1.1 关系到毕业班学生班级整体工作的进展。
在学校教育中，学生党员起着榜样带头作用，做好毕业班的党建工作能带动班级的整体工作。
不论是毕业班的就业工作还是安全管理亦或是文明离校教育等工作，都需要发挥班级中党员作用。
特别是当下的大学生心理承受力弱，很难充分认识到正式工作前要经历一次“阵痛”并为之做好准备。
所以，毕业生在求职和就业的过程中可能会遇到各种困难和挫折，心理变得非常脆弱容易出现问题。
而在这过程中因为客观条件的复杂性，老师在学生工作中很难及时发现和处理这些问题。
这时，学生党员一方面作为班级中的一份子更容易发现班级同学的心理变化；另一方面，能以朋辈身份进行正面的教育引导，在遇到突发或者重要情况时也能及时上报学校寻求正确的解决途径。
1.2 关系到学生所在专业和所在系部的学生工作。
从整个专业和所在系部来说，毕业班是学弟学妹的学习榜样，在学生中起着重要的示范作用。
毕业班整体就业和学风直接关系到低年级的学习信心和学风。
因此，做好毕业班学生党建工作进而做好毕业班的学生工作，对于整个专业和系部来说都是重要的教育载体，关系到对低年级学生的教育效果。
1.3 关系到学校学生工作整体。
毕业班作为特殊学生群体，管理难度较大，但是对于整个学生工作而言却是极其重要的一环。
毕业前这段时间是学生走上社会毕业前重要的过渡阶段，也是对学校教育在学生就业前的最后检验。