最新教科版(六三制)小学语文五年级上册《军犬黑子》精选习题第一课时(精品)
最新教科版(六三制)小学语文五年级上册《军犬黑子》资料：动物的真情(精品)
《军犬黑子》资料动物的真情大黄鳝一个家庭主妇一次准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。
她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里，撒上盐巴（可以使鱼将肚子里面的脏物吐出来，鱼被撒盐的淡水泡过以后浑身痉挛，会不断的将肚子里面的东西吐出来）。
过了一会，等这些鱼将肚子里面的脏物吐的差不多了。
开始一条一条的放到油锅里面去炸，被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。
当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。
家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。
后记：对大黄鳝来说，那只小黄鳝不一定是它的孩子。
它还是在盐水中痛苦的把它吞了下去，而且在几百度的高温油锅中，拼死保护小黄鳝，这是动物之间的真情...蝎子的故事一个昆虫实验室里面养着许多昆虫，其中有一对蝎子被养在一个实验皿里面。
有一天，母蝎子不知为何死去。
试验员将母蝎子拿出去做成标本。
从此以后公蝎子开始绝食，并且整天无精打采。
终于在两个星期之后将自己的毒刺刺入了自己的软骨自杀了。
后记：公蝎子对母蝎子情意重。
据研究，公蝎子绝食是因为刚开始太胖，自己毒刺够不到软骨。
它绝食的目的是为了是自己瘦下来，然后自尽。
动物母亲的壮举母爱，无论是人类还是动物，都是相同的，都足以令天地动容，令江河失色！至于动物的母爱，使心狠手辣的猎手悔过自新，令心地冷酷的渔夫止恶向善，我已经见闻了许多。
湖北某山区的一位猎人，有一次出猎，很多天没遇上一个猎物，于是他心中充满了怒火。
中午时分，他忽然发现不远处的山坡上走过来一头肥大的羚羊。
猎人好一阵激动，拿起枪，悄悄接近羚羊，然后端枪瞄准……这时，羚羊显然己经发现了猎人，但她并没有跑开，而是对着猎人扑腾跪了下来。
猎人楞了一下，因为他从来没见过这种场面。
但是杀气腾腾的猎人哪里顾得上多想，仍然扣动了扳机……美丽而善良的羚羊应声倒地。
猎人冲上去，这才发现，原来是一头即将临产的羚羊妈妈，为了孩子，她向敌人下跪求饶；当灾难不可避免的降临时，她依然用自己的头颅挡住了罪恶的子弹，让自己的孩子减少痛苦……猎人哭了。
五年级上语文同步试题9 军犬黑子_教科版
2021年科教版小学语文五年级上册9军犬黑子同步试题1．看拼音，写词语。
xùn dǎo jūn quǎn yǐn mì kù tuǐ mí huò jǐn shèn 2．选词填空。
肃立站立1、三十万人一起脱帽（），一齐抬头仰望着鲜红的国旗。
2、他（）在那儿，一动不动。
3．将下列词语补充完整。
威风（）（）虎视（）（）目光如（）行如（）（）神情（）（）小心（）（）充满（）性热泪（）（）4．回顾课文，完成问题。
当黑子得知遭愚弄后，有什么样的表现？5．阅读短文，完成问题。
邓政委的棉衣1947年8月，大别山上已经是寒霜季节。
由于我军远离后方，被服供应不上，邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。
战士们心疼地说：“我们没什么，要是把政委冻坏了，还怎么指挥我们打仗？”于是便聚在一起，专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
第二天，副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。
他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件，便轻手轻脚地走到跟前，小声说：“首长，这是您的新棉衣。
”政委放下笔，搓搓手，看到副官长抱着的新棉衣，一时没弄清是怎么一回事。
副官长说明情况后，政委站起来严肃地说：“你们怎么能这样做呢？难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗？棉衣破了，可以补一补再穿嘛！”他看到副官长左右为难的样子，又慈祥地笑了：“这样吧，棉衣既然做好了，就给通讯员小万吧，他年龄小，身体又单薄。
”在一旁的小万赶忙说：“不行，不行！这是专门给首长做的。
”政委在屋里来回踱了几步，用手指了指门，命令似地说：“就这样吧！”然后又坐下继续工作了。
邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。
1．给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
（1）战士们心疼地说……（）A．疼痛 B．关切、喜爱（2）邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。
（）A．做 B．变成 C．被2．结合句子的意思解释带点的词。
（1）邓小平政委仍穿着单薄的旧棉衣。
语文湘教版六年级下册 推荐《军犬黑子》习题--第1课时
《军犬黑子》习题一、基础题1．读拼音写词语míhuò què xìn xìn lài jǐn shèn biàn bié yán lì jī kuì（）（）（）（）（）（）（）2．选字填空侧测恻则（1）我们需要实地进行（）量才有发言权。
（2）你的（）面是谁？（3）不能违反规（）。
（4）看到可怜的孩子，我动了（）隐之心。
二、综合题1．句子加工厂，我能按要求改写下列句子。
（1）我找到了木匣。
我懂得了一个深刻的道理。
﹙把这两句话合并成一句话）（2）这样的美景，谁都称赞它是伟大的奇观。
﹙改为反问句﹚（3）那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛。
﹙缩写句子﹚（4）读了这本故事书深受感动。
﹙修改病句﹚（5）教室里静悄悄的。
（改为夸张句)2．在下面句子中的括号里填上恰当的含“烈”字的词语。
（1）他们争辩得如此（），谁也不让谁。
（2）我的喉咙被心中激起的（）感情堵住了。
（3）为了胜利，他忍住（）的疼痛，趴在那儿一动不动。
（4）如何穿过敌人（）的炮火封锁，这的确是个难题。
三、提高题晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。
走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。
借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。
我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，回过头去。
“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。
“买报纸？”我有些惊讶。
“嗯，买张《石城晚报》。
”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。
我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢？但我没说出口。
天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。
拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。
那女孩还站在树底下。
“你怎么站在树底下呢？”我问。
2017-2018年教科版(六三制)语文小学五年级上册《军犬黑子》重点习题
《军犬黑子》习题一、基础题1. 写出下列词语的近义词淡忘——隐秘——迷惑——谨慎——信赖——击溃——试图——沮丧——严厉——痛苦——2. 写出下列词语的反义词淡忘——隐秘——迷惑——谨慎——信赖——沮丧——严厉——痛苦——特殊——绝对——微小——二、综合题1.形近字组词证（）掺（）嗅（）喻（）政（）惨（）臭（）愉（）征（）渗（）愈（）榆（）症（）测（）遇（）溃（）怔（）侧（）逾（）贵（）骗（）翩（）衷（）篇（）篇（）哀（）偏（）扁（）蓑（）2.多音字组词刹（）藏（）鲜（）度（）差（）刹（）藏（）鲜（）度（）差（）三、提高题1.自由读课文，思考：训导员几次否定黑子？2.黑子几次找小偷？是怎样找的？3.黑子的情感有哪些变化？参考答案一、基础题1. 忘记隐藏疑惑慎重信任击退企图失望严格难受2. 淡忘——牢记隐秘——公开迷惑——清楚谨慎——大意信赖——怀疑沮丧——得意严厉——温和痛苦——高兴特殊——普通绝对——相对微小——巨大二、综合题1．证（证明）掺（掺和）嗅（嗅觉）喻（比喻）政（政策）惨（悲惨）臭（臭味）愉（愉快）征（征文）渗（渗透）愈（愈加）榆（榆树）症（病症）测（测验）遇（相遇）溃（击溃）怔（怔住）侧（左侧）逾（逾期）贵（富贵）骗（受骗）翩（翩翩起舞）衷（衷心）篇（篇幅）篇（一篇）哀（哀求）偏（偏僻）扁（扁豆）蓑（蓑衣）2. 刹（刹车）藏（西藏）鲜（新鲜）度（揣度）差（差别）刹（一刹那）藏（收藏）鲜（朝鲜）度（温度）差（出差）三、提高题1.3次2.2次第一次：黑子过去了，嗅嗅这个，闻闻那个，没费多少劲就叼住了“小偷”的裤腿，将它拉出了队伍。
第二次：黑子大为诧异，眼睛里闪出迷惑的光，因为它确信并没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对的信赖。
这，这是怎么回事呢？它想。
黑子相信了训导员，又回去找……但它经过了谨慎的辨别，还是把那人叼了出来。
第三次：黑子愈加迷惑了，只好又走回去。
这次，黑子用了很长的时间去嗅辨。
最新教科版(六三制)小学语文五年级上册《军犬黑子》优秀学案第二课时(精品)
《军犬黑子》学案
一、学习目标
1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．通过阅读，知道动物也是有尊严的，激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。
3．与生命展开对话，在对话中获得精神生命的提升。
二、重点难点
1．理解文章的思想感情。
2．与生命展开对话。
三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．训导员和黑子的心理都发生了哪些相应的变化？
2．画出描写黑子动作的词语，这些词语说明了黑子的什么心情？
四、参考资料
巨蛇引路救妇女
在印尼亚齐省省会班达亚齐，一名女子在一条大蛇的指引下，抵达安全地点。
26岁女子丽扎说，2004年12月26日，她住的村落被巨浪淹没，慌乱中人们纷纷逃命。
这时，一名女邻居因为受了重伤，请丽扎带自己的一对双胞胎逃生，她于是背起了双胞胎。
在与急流搏斗时，她看见一条大蛇从左侧顺着洪流游去，她就跟大蛇一直游，结果抵达了安全的地方。
事后，丽扎说："很奇怪，当时见到大蛇，我并不感到惊慌。
"而且，大蛇也没有咬她们。
教科版小学五年级语文上册军犬黑子_课件1
面对驯导员的一次次否 定，黑子有哪些方面的变化？
黑子的变化
（1）神情变化
迷惑 → 沮丧极了 → 极度痛苦 → 无动于衷
1.体会黑子遭愚弄后极度痛苦的心情。 它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，泪 水从它的眼睛里流了出来，然后沉重地垂 下了头，慢慢地向营门走去…… 2.作者从哪几个方面表现黑子遭愚弄的痛苦？ （从神态、动作两方面表现黑子极度痛苦、 无比沮丧与失望，足见黑子有强烈的自尊心）
灰心失望。 （ 沮丧 ）
心里一点也没触动。指对应该关心、注意的事情 毫不关心，置之不理。（ 无动于衷 ）
2.简要概述故事内容
深入理解课文内容，品读重 点语段，体会情感，懂得动物也 有尊严。
默读课文第2自然段，自学指导（一）
（1）事件的起因是什么？
（2）黑子寻找失物和查找小偷的表现如
何？从而可以看出这是一条怎样的军犬？
写一写：
请拿起你手中的笔，用你的真诚、 善良，用你的爱心去安慰安慰黑子。
要求：一定要写得情真意切。
谢
谢
“不！不是他！再去找！”黑子眼 里闪出迷惑的光，不明白这是怎么回事。 “不是他！再去找！”驯导员再次催促 黑子。黑子只好又回去找。它经过谨慎
辨认，再次把那个“小偷”叼了出来。
“不！不是他！再去找！”（使劲晃了晃脑袋）
“不是他！再去找！”
（再次催促）
“不！不对！”“再去找！” （语气严厉） “不！不是他！绝对不是！”（吼，表情严厉）
黑子很快就把那件东西从隐秘处叼 了出来。驯导员很高兴，用手拍了拍黑 子的脖子以示嘉奖。然后，他指了指那 一排人，让黑子把“小偷”找出来。黑 子过去嗅嗅这个，嗅嗅那个，很快就叼 住了那个“小偷”的裤腿，把他拉出了 队伍。
自由朗读第3—7自然段自学指导（二）： （1）驯导员几次否定了黑子？标记出驯 导员的话。 （2）黑子每次都是怎样找小偷的？用波 浪线划出相关语句。 （3）黑子的情感有哪些变化？圈出黑子 情感变化的词语。
【优质】语文湘教版小学六年级下册《军犬黑子》精编习题2
《军犬黑子》习题一、拓展阅读习题退役军犬黄狐棱达哨所阵地上，蹲着一条名叫“黄狐”的军犬，哨所最高指挥官宋副连长大声宣读一纸命令：“梭达哨所军犬，编号08431，1979年服役，在作战中屡建战功，现因超龄和身体严重伤残，命令其退出现役……”下午，贾排长把它交给一位笑容可掬的胖厨师，它这才恍然大悟，自己已经退役了，它要回梭达哨所去看个究竟。
阵地左侧那片小树林里，有一幢结构精巧的矮房子，这就是它睡了八年的狗房。
突然，“汪！”狗房里传来一声低沉的恫吓的吠声。
黄狐仔细一看，原来狗房里关着一条新来的军犬，浑身皮毛黑得发亮。
黄狐明白了主人为啥要抛弃它，愤怒地竖直尾巴，突然间它动起一股杀机。
黄狐是久经沙场的军犬，而对方是个初出茅庐的新手；黄狐不慌不忙地用牙齿咬开铁门上倒插着的铁销，黑狗一开始便频频进攻，渐渐地，黑狗显得气力不支。
是时候了，它把所有积蓄的愤怒，都凝聚到这一反扑上，黑狗横倒在地，它心里涌起一阵复仇的快感。
它倔着脖子，狠命咬下去……“停！”背后突然传来人的声音，它条件反射似的缩回牙齿，规规矩矩地蹲坐在一旁。
贾排长抡起皮带朝它抽来，“滚！”贾排长一脚踹在它身上……黄狐又一次潜回梭达哨所。
这一次，它不是去找黑狗报复的，它只是想闻闻熟悉的硝烟味，听听激烈的枪炮声，却正看见贾排长在训练黑狗。
黑狗扑咬敌方的机枪射手了。
不好！黑狗扑击呈梯形，这是教科书中的标准动作。
但是，这样做在实战中是要吃亏的！这奥秘只有黄狐知道，它是用血的代价换来的：你必须要学会弧形攻击。
它脑子豁然一亮，既然黑狗把它视作敌人，那就让黑狗在它身上学会弧形扑咬吧。
它不在躲避，做了十多次示范动作，直立起来迎击黑狗的扑击。
黑狗变得野性十足，倏地跃起，咔嚓一声，它的左腿骨被咬断了。
“汪汪！”黑狗欢呼着。
它拖着受伤的左腿，低声哀嚎着，一瘸一拐逃进灌木丛，黑狗犹豫了一下，没有撵上来。
它痛恨黑狗的宽仁。
在你死我活的厮杀中，任何宽仁都是愚蠢的，绝对不能让黑狗把这宽仁的习惯带到战场上去。
最新湘教版小学语文六年级下册《军犬黑子》精选习题第2课时
《军犬黑子》习题一、基础题1．读拼音写词语xiù jué yù jiā jǔ sàng piàn jú wú dòng yú zhōng wěi mí yuán liàng（）（）（）（）（）（）（）2．选字填空证怔正征政（1）我（）在写作业。
（2）（）求别人意见是民主的一种体现。
（3）（）府人员首先率先垂范。
（4）我们要找到（）据。
（5）我不禁一（），原来是这样呀。
二、综合题1．句子训练营。
（1）这时候，船两边的草把子上都插满了箭。
（缩句）（2）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）（3）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）2．调整下列错乱的句子。
将序号填在话号里。
（）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
（）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（）写完作业。
灯火通明的教室里只剩下我一个人了。
三、提高题露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。
此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。
在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。
看！那无边的绿叶上,闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗，万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了的宝石，又像千百万闪光的眼睛。
啊！露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。
五年级上语文同步试题9 军犬黑子_教科版-最新教育文档
2019年科教版小学语文五年级上册9军犬黑子同步试题1．看拼音，写词语。
xùn dǎo jūn quǎn yǐn mì kù tuǐ mí huò jǐn shèn 2．选词填空。
肃立站立1、三十万人一起脱帽（），一齐抬头仰望着鲜红的国旗。
2、他（）在那儿，一动不动。
3．将下列词语补充完整。
威风（）（）虎视（）（）目光如（）行如（）（）神情（）（）小心（）（）充满（）性热泪（）（）4．回顾课文，完成问题。
当黑子得知遭愚弄后，有什么样的表现？5．阅读短文，完成问题。
邓政委的棉衣1947年8月，大别山上已经是寒霜季节。
由于我军远离后方，被服供应不上，邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。
战士们心疼地说：“我们没什么，要是把政委冻坏了，还怎么指挥我们打仗？”于是便聚在一起，专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
第二天，副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。
他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件，便轻手轻脚地走到跟前，小声说：“首长，这是您的新棉衣。
”政委放下笔，搓搓手，看到副官长抱着的新棉衣，一时没弄清是怎么一回事。
副官长说明情况后，政委站起来严肃地说：“你们怎么能这样做呢？难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗？棉衣破了，可以补一补再穿嘛！”他看到副官长左右为难的样子，又慈祥地笑了：“这样吧，棉衣既然做好了，就给通讯员小万吧，他年龄小，身体又单薄。
”在一旁的小万赶忙说：“不行，不行！这是专门给首长做的。
”政委在屋里来回踱了几步，用手指了指门，命令似地说：“就这样吧！”然后又坐下继续工作了。
邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。
1．给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
（1）战士们心疼地说……（）A．疼痛 B．关切、喜爱（2）邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。
（）A．做 B．变成 C．被2．结合句子的意思解释带点的词。
（1）邓小平政委仍穿着单薄的旧棉衣。
(教科版)五年级语文上册课件-军犬黑子
那个“小偷”的裤腿，把他拉出了队伍。
高兴
“不是他！再去找！” 黑子只好又回去找。它经过谨慎辨认，再次把
（再次催促）
那个“小偷”叼了出来。
迷惑
“不！不对！” “再去找” （严厉地说）
黑子这次用了很长的时间嗅辨。最后还是在那 个“小偷”的腿边站住了，它回头望着训导员。
谨慎
“不！不是他！绝对不 是！” （吼叫起来）
（1）驯导员几次否定了黑子？标记出驯导 员的话
（2）黑子每次都是怎样找小偷的？用波浪 线划出相关语句。
（3）黑子的情感有哪些变化？圈出黑子情 感变化的词语。
完成后小组进行交流。
训导员4否定黑子。
黑子找小偷的句子
黑子情感变化
“不！不是他！再去找！” 黑子过去嗅嗅这个，嗅嗅那个，很快就叼住了
（使劲晃了晃脑袋）
推荐阅读： 推荐沈石溪的《最后一头战象》， 感受动物的情感和情怀。 阅读后，可以在班群里 交流读后心得感想。
狗一直都是我们人类
最忠诚的朋友，能在军队 中执行特殊任务的狗又叫 什么呢？
9、军犬黑子
预习检测：
驯养 嘉奖 嗅觉 迷惑 慎重 尊严 厉害 谨慎 严厉 沮丧 扭头 涂药 腔调 由衷 催促 挣扎
主题提炼
本文讲述一条叫“黑 子”的军犬，在一次特殊 训练中被训导员多次否定， 当它发现自己被玩弄后， 痛苦地离开。
黑子沮丧极了，只好再从头找起。这次，它在 每一个人的脚边都停一会儿，再扭过头去看看 训导员的眼神，试图从中寻到一点点迹象或暗 示……终于，在一个人的身边，它捕捉到了训 导员的眼神在一刹那间的微小变化，便叼着那 个人的裤腿，把他拉了出来。
沮丧
当黑子终于明白这是一场骗 局时，它极度痛苦地“嗷”地叫 了一声，泪水从它的眼睛里流了 出来，然后沉重地垂下了头，慢 慢地向营门走去……
最新教科版(六三制)小学语文五年级上册《军犬黑子》精选习题第二课时(精品)
《军犬黑子》习题一、基础过关1．根据意思从文中找出词语。
形容贪婪而凶狠地注视。
（）心里一点儿也不受感动。
（）声势或气派令人敬畏。
（）目光像闪电一样亮,形容眼睛非常有神采。
（）2．几个训导员想出了一个特殊的方法,来测试黑子的能力.这个特殊的办法是什么?二、综合训练1．当训导员告诉黑子真相的一刹那,黑子做了什么事情使在场的所有人都惊讶不已?2．在这次测试中,黑子的感情在不断发生变化：（）-（）-（）-（）,从中我知道了（）问题补充。
三、拓展应用黄昏时候，洪水如暴虐的猛兽，最终撒开了江堤。
眼前成了一片汪洋。
清晨，受灾的人们三三两两聚在堤上，凝望着水中的家园。
忽然有人惊呼看那是什么。
一个黑点正顺着波浪漂过来，一沉一浮，像一个人！有人嗖地跳下水去，很快就靠近了黑点，但见他只停了一下，就掉头回游，转瞬上了岸。
“一个蚁球。
”那人说。
“蚁球？”人们不解。
说话间蚁球已漂过来了，越来越近，看清了：一个小足球大的蚁球！黑乎乎的蚂蚁密匝匝（zā）的紧紧抱在一起。
风起波涌，蚁球漂流，不断有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。
蚁球靠岸了。
蚁球一层层散开，像打开的登陆艇。
蚁群迅速而秩序井然地一排排冲上堤岸，胜利登陆了。
岸边的水中留下了不小的一团蚁球，那是最里层的英勇牺牲者，它们再也爬不上来了，但它们的尸体，仍然紧紧地抱在一起。
1．从下面各题的答案中，选择最恰当的一个把序号填在括号里。
（1）第三段里“转瞬”一词的正确读音是（）A．zhuǎn shùnB．zuǎn shùnC．zhuǎn sùnD．zhuàn shùn（2）文中第二自然段的标点应该是（）A．，，，？ B．，：，？C．，：“，？” D．，“，。
”（3）“有人嗖地跳下水去”，这个人想要做什么？（）A．去水里游泳B．去救水中的人C．去看水中的黑点是什么D．去看蚁球（4）第五自然段里的“像铁器上的油漆片儿剥离开去”中的“油漆片儿”指的是（）A．一层层散开的蚁球B．被浪头打开的小团蚂蚁C．水里的小团蚂蚁D．在水里一沉一浮的蚁球（5）在整个蚁球中，哪部分蚂蚁生存了下来？（）A．全部蚂蚁B．最外层的蚂蚁C．最里层的蚂蚁D．夹在中间部分的蚂蚁2．填空。
2017-2018年教科版(六三制)语文小学五年级上册《军犬黑子》公开课学案第一课时
《军犬黑子》学案
一、学习目标
1. 用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
2. 读懂课文内容，知道动物也有尊严。
3. 与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。
二、重点难点
1．引发思考，与生命展开对话。
2．熟读课文，理解课文思想感情。
三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。
1．狗又被称为什么吗？能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢？
2．黑子找小偷的过程中，前几次的结果都是一样的？最后却屈从于驯导员，它的情感发生了怎样的变化？
四、参考资料
大象嚎哭救游客
在泰国普吉岛北部新兴旅游胜地蔻立，一群外国游客因为骑乘的大象突然狂奔到高处，结果幸运获救。
在海啸到来前，泰国赶象人邓.萨郎甘和妻子率领一支由8头象组成的队伍向海边进发，象背上坐着十几名外国游客。
突然，大象开
始呜咽。
平静下来约一小时后它们又“哭”了起来，这一回再也不能平静。
很快，大象载着惊恐的游客向背离海滩、覆盖着灌木丛的山上狂奔而去。
海边其他不工作的大象，也纷纷挣脱沉重的锁链向高处跑去。
然后，人们看见巨浪袭来，开始跟着大象狂奔。
第10课军犬黑子第一课时 (3)
课题 10、军犬黑子课型新授第（1）课时学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，学会本课的10个生字。
2、理解课文内容，知道动物也有尊严，激发热爱动物、善待生命的美好情感。
3.体会重点句子的含义。
重点理解课文内容，懂得动物也有尊严。
难点引发学生的思考，与生命展开对话,从而获得精神生命的提升。
教学准备多媒体课件板书设计学习过程学习环节媒体运用学习活动修改意见入文多媒体警犬的图片一、情境导入。
１、播放军犬、警犬执行任务时录像画面，让学生谈观后感受。
２、犬有灵性、更有尊严。
今天我们一同走进《军犬黑子》，去认识军犬黑子３、板书课题，解题。
回忆《狼来了》的故事谈被欺骗的结果。
导入《军犬黑子》被欺骗的结果又是如何？学文多媒体课件(一）听：读课文，感知内容。
１、自读课文，要求：（1）读准字音，理解词意（2）初步了解课文内容。
２、小组汇报交流。
３、教师检查自学情况（3）生字，读准字音，辨别字形。
（4）多音字辨析。
（5）理解词义嘉奖、迷惑、击溃、沮丧、无动于衷、委靡（二）品：研读课文课文生动地记叙了一位军犬训导员和军犬黑子之间发生的故事。
文章的脉络：第一部分（1--2）：写一个关于狗的故事，令“我”无法淡忘。
第二部分（3--17）：具体记叙了一位军犬训导员和军犬黑子之间发生的故事。
第三部分（18）：写人们从这个故事中得到的感悟。
（三）悟：再读课文。
１、学生自读课文，思考：记叙了一位军犬训导员和军犬黑子之间发生的什么故事，具体情节是怎样的？２、交流整理。
把这些词抄在作业本上嘉奖、迷惑、击溃、沮丧、无动于衷、委靡有情感地朗读课文第三大段拓文（一）：拓展延伸。
1、“我听了这个故事以后，陷入了沉思……”文中的“我”会沉思些什么？2、学了这篇课文，我想你的心情与作者一样不能平静，此时，你想对驯导员或黑子说些什么呢？（二）：结束语。
是呀! 每个生命都是有感情的、有尊严的，而我们更要学会尊重，这不仅仅是对待自己的同类，更包括对待那些无言的生命。
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《军犬黑子》习题
1、基础过关
1．看拼音写词语。
huī huáng shuǐzǎo chōng fèn róng huò
（）（）（）（）shèng dàn jié màn tiān juǎn dì biàn huàmò cè
（）（）（）
2．用下面的字各组四个词语。
纯（）（）（）（）
配（）（）（）（）
2、综合训练
1．用修改符号修改下面有毛病的句子。
（1）课堂上，老师举了很多生动的例子和故事。
（2）放学到家后，我脱去外衣和书包，准备写作业。
2．说说军犬黑子是在什么样的情况下放弃那个“小偷”的。
3、拓展应用
1．读下面的句子，体会句子表达的感情，并说说作者是从哪几个方面来表现黑子遭愚弄后的痛苦。
当黑子明白了这是一场骗局时，它极度痛苦地嗷叫了一声，大滴热泪流了出来，之后，它沉沉地垂下了头，一步一步地走开了……
2．读读表现训导员后悔心情的词句，说一说他心里可能会想些什么。
参考答案
一、基础过关
1．huī huáng shuǐzǎo chōng fèn róng huò（辉煌）（水藻）（充分）（荣获）shèng dàn jié màn tiān juǎn dì biàn huà mò cè
（圣诞节）（漫天卷地）（变化莫测）
2．纯（纯洁）（纯净）（单纯）（纯粹）
配（相配）（配合）（匹配）（配对）
二、综合训练
1．（1）删去“和故事”。
（2）把“和书包”改为“，放下书包”。
2．驯养员再三说不是，并示意它另一个人。
三、拓展应用
略。