《价值规律的作用》教案
价值规律的作用教案
价值规律的作用教案一、教学目标：知识目标：理解并掌握价值规律的作用，强化对价值规律的理解；能力目标：能够运用价值规律的知识，理解并分析说明社会经济现象；情感、态度、价值目标：树立竞争意识，培养创新意识，养成一分为二看问题的习惯。
二、教学重点：价值规律的第二个作用：价值规律能够刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
三、教学难点：价值规律的第一个作用：价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。
四、教学方法：讲授法、演示法、讨论法五、教学手段：多媒体六、教学安排：一课时七、课型：授新课八、教学过程学习新课前，我们先复习一下上节课学习的内容。
什么是价值规律？价值规律的表现形式是什么？【导入新课】提问：南宁在夏季出产什么水果？你们都喜欢吃哪一种水果？关于这种水果你们了解多少，如：品种、价格等。
学生：…龙眼是大家耳熟能详的一种水果。
以前龙眼要7-8块钱一斤，利润空间很大，所以很多果农都纷纷种植龙眼，大量种植龙眼，龙眼产量倍增，今年我们广西的龙眼普获丰收，但是却出现了另外一番场景，下面我们通过一段视频，来了解一下。
视频看完了，大家都对今年我区龙眼的情况有了大概的了解。
我们今天所学的内容跟这段视频有很大的联系，因此老师想借助这段视频一改以前的上课模式，让你们都来做“老师”，通过分小组合作探究学习，来帮助其他同学解答学习今天的内容。
学生分组思考讨论：1、今年广西龙眼丰收，但价格普跌，部分果农纷纷砍掉龙眼树，另种其他果树2、龙眼丰收，有人忧愁的同时有人另辟途径，通过改良品种，重夺市场3、如果现在给你100万的资金投资龙眼的种植，有可能会出现什么样的结局问：这三个场景分别体现体现了价值规律的哪一个作用？引发这个作用的原因是什么？作为一名高中生，针对价值规律的3个作用请你给果农出出主意。
学生：……解答一师：当龙眼供不应求，因为有利可图是，许多商品生产者就会被吸引来生产龙眼，从而使生产资料和劳动力流入龙眼部门，最终导致龙眼生产的扩大和产品供应的增加，最终出现了“龙眼丰收价格普跌”。
《价值规律的作用》教学设计
《价值规律的作用》教学设计
课题：价值规律的作用课时：一课时课型：授新课
一、教学目标
1．知识目标：识记并理解价值规律的三个作用。
2．能力目标：培养学生在问题分析中生成知识，并运用价值规律作用原理分析现实生活中实际问题的能力。
3．情感、态度和价值观目标：引导学生初步树立科技创新意识、市场意识、竞争意识。
二、教学重点价值规律第二个作用：刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
三、教学难点价值规律第一个作用：调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。
四、教学手段板书授课
五、教学流程。
《价值规律的作用》教案（精选五篇）
《价值规律的作用》教案（精选五篇）第一篇：《价值规律的作用》教案教学目标：知识方面：识记价值规律在商品经济中的三个作用。
能力方面：引导学生学会用一分为二的观点看问题，运用价值规律的知识，分析商品生产者必须不断提高劳动生产率。
觉悟方面：培养学生树立平等观念、效率观念、竞争观念、按规律办事的观念。
课题类型：综合课。
教学重点：价值规律的三个作用。
教学难点：我国一些长期亏损企业在竞争中被淘汰，对社会生产力的发展是有利的。
教学方法：阅读法、讲解法、讨论法。
教学准备： CAI 课件。
教学安排：一课时。
教学过程：（新课导入）教师：同学们先看材料。
（CAI 展示）材料一： 80 年代，彩电是我国市场上的紧俏商品、价格昂贵、利润丰厚。
如是，我国彩电生产线迅速增加，达100 多余。
1992 年，我国彩电库存量达200 万台。
1996 年开始，市场上的彩电行业每年都进行价格大战。
进入2000 年，价格更是“跳水”、“蹦极”。
2000 年 6 月，几大彩电巨头聚会深圳，鉴定限价限盟。
但彩电价仍不断地跌，21 英寸彩电更是跌破 1000 元大关。
结果，部分彩电厂家转产，有的彩电厂家被兼并，甚至破产。
材料二：“长虹”电器公司重视科学技术和科学原理。
从1988 年以来，“长虹”先后建起317 条彩电装配线，安装了大量先进配件生产设备。
在原理上，他们自主经营，自负盈亏，自我发展，自我约束。
整个公司从领导到职工，根据自身岗位要求，苦练内功，提高了整个公司人员的素质。
其他彩电厂家也纷纷在以上几个方面作出了努力。
近几年，长虹一跃成为我国最大的彩电生产基地，国内销售量居全国第一，成为彩电业的“龙头老大”。
材料三：近几年，国内啤酒市场竞争激烈，珠啤集团致力于技术创新，围绕市场研究开发新技术、新工艺，不断创造者科技含量高，附加值高的新产品，抢占了市场的制高点，实现了效益的超常增长。
结合材料讨论：在商品经济条件下有的企业不断发展壮大，取得巨大的成功，有的转产，被兼并甚至破产，造成这样不同结果的原因是什么？学生讨论：（略）教师归纳：是价值规律作用的结果。
价值规律的作用教案.doc
学习必备欢迎下载《价值规律的作用》教案教学课题：价值规律的作用课序：第一课第三节第 2 教时教学目的：1、掌握价值规律的作用及其依据2、能运用价值规律的知识分析经济生活中的现实问题3、提高学生理论联系实际能力的能力教学重点：价值规律的内容教学难点：价值规律的表现形式教学软件：课件教学过程：一、导入：1、复习价值规律的内容和表现形式2、练习：材料分析：80 年代初，我国彩电生产线只有几条，彩电价格非常高，16 英寸的彩电价格达5000 元左右，成为非常昂贵的家庭耐用消费品。
80 年代末，我国彩电生产线迅速增加，达100 多条。
从 1996 年开始，彩电行业每年都进行着不同程度的价格大战。
而进入2000 年，价格更是一天一变的 " 跳水 " 。
2000 年 6 月 9 日，九大彩电巨头聚会深圳，签定彩电" 限价联盟 "，但是还是打不住地跌， 21 英寸彩电早以跌破1000 元大关。
（1）彩电价格迅速下跌的原因有哪些？（2）彩电巨头的“限价联盟”为什么会失败？给我们说明启示？答案：（1）彩电降价的根本原因是由于生产彩电的社会劳动生产率提高较快，使彩电价值降低，价格必然要降。
（价值决定价格）但是也有一个非常重要的影响因素，就是彩电市场出现了严重的供过于求的局面，使得厂家、商家不得不降价促销，减少库存的损失。
（2）而限价失败，说明价值规律是客观的经济规律，违背价值规律的" 限价 " 行为必然会以失败而告终。
3、要按价值规律办事，就要了解价值规律在商品经济条件下是如何起作用的？二、新授（一）价值规律作用之一：调节生产资料和劳动力在社会各部门的分配1、材料分析：商场如战场，80 年代初我国彩电生产线只有几条，价格非常高，16 英寸的彩电价格达5000 元左右。
80 年代末，我国彩电生产线迅速增加到100 多条，而现在愈演愈烈的彩电价格“跳水大战”使一些中小企业伤痕累累，纷纷宣布破产。
价值规律的作用教案上
价值规律的作用一、教学目标1. 让学生理解价值规律的基本概念和内容。
2. 让学生掌握价值规律在市场经济中的作用和表现。
3. 培养学生运用价值规律分析和解决问题的能力。
二、教学重点1. 价值规律的基本概念和内容。
2. 价值规律在市场经济中的作用和表现。
三、教学难点1. 价值规律的作用和市场经济的关系。
2. 培养学生运用价值规律分析和解决问题的能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解价值规律的基本概念和内容，分析价值规律在市场经济中的作用和表现。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生理解价值规律的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论价值规律在现实生活中的具体表现，培养学生运用价值规律分析和解决问题的能力。
五、教学内容1. 价值规律的基本概念和内容a. 价值的概念和内涵b. 价值规律的定义和内容c. 价值规律与价格、供求的关系2. 价值规律在市场经济中的作用和表现a. 价值规律对资源配置的调节作用b. 价值规律对商品生产的影响c. 价值规律在市场竞争中的作用d. 价值规律对商品价格的影响3. 价值规律在现实生活中的具体表现a. 案例分析：某商品价格波动的原因和影响b. 小组讨论：价值规律在生活中的应用和实例4. 培养学生运用价值规律分析和解决问题的能力a. 分析案例：根据案例，运用价值规律进行分析b. 解决问题：运用价值规律解决实际问题5. 课堂小结a. 回顾本节课的主要内容和知识点b. 强调价值规律在市场经济中的重要作用c. 提醒学生注意运用价值规律分析和解决问题。
六、教学过程1. 导入新课：通过一个日常生活中的商品价格变动案例，引发学生对价值规律的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解价值规律的基本概念和内容：详细讲解价值规律的定义、价值与价格的关系，以及价值规律的作用。
3. 分析价值规律在市场经济中的作用和表现：通过具体案例，让学生了解价值规律在资源配置、商品生产和市场竞争中的具体表现。
4. 实践练习：让学生分组讨论，每组选择一个商品，分析其价格波动的原因和价值规律的作用。
政治教案经济学价值规律的作用
政治教案－经济学价值规律的作用《价值规律的作用》教案教学目标：知识方面：识记价值规律在商品经济中的三个作用。
能力方面：引导学生学会用一分为二的观点看问题，运用价值规律的知识，分析商品生产者必须不断提高劳动生产率。
觉悟方面：培养学生树立平等观念、效率观念、竞争观念、按规律办事的观念。
课题类型：综合课。
教学重点：价值规律的三个作用。
教学难点：我国一些长期亏损企业在竞争中被淘汰，对社会生产力的发展是有利的。
教学方法：阅读法、讲解法、讨论法。
教学准备： CAI 课件。
教学安排：一课时。
教学过程：（新课导入）教师：同学们先看材料。
（ CAI 展示）材料一： 80 年代，彩电是我国市场上的紧俏商品、价格昂贵、利润丰厚。
如是，我国彩电生产线迅速增加，达 100 多余。
1992 年，我国彩电库存量达 200 万台。
1996 年开始，市场上的彩电行业每年都进行价格大战。
进入 XX 年，价格更是“跳水”、“蹦极”。
XX 年 6 月，几大彩电巨头聚会深圳，鉴定限价限盟。
但彩电价仍不断地跌，21 英寸彩电更是跌破 1000 元大关。
结果，部分彩电厂家转产，有的彩电厂家被兼并，甚至破产。
材料二：“长虹”电器公司重视科学技术和科学原理。
从 1988 年以来，“长虹”先后建起 317 条彩电装配线，安装了大量先进配件生产设备。
在原理上，他们自主经营，自负盈亏，自我发展，自我约束。
整个公司从领导到职工，根据自身岗位要求，苦练内功，提高了整个公司人员的素质。
其他彩电厂家也纷纷在以上几个方面作出了努力。
近几年，长虹一跃成为我国最大的彩电生产基地，国内销售量居全国第一，成为彩电业的“龙头老大”。
材料三：近几年，国内啤酒市场竞争激烈，珠啤集团致力于技术创新，围绕市场研究开发新技术、新工艺，不断创造者科技含量高，附加值高的新产品，抢占了市场的制高点，实现了效益的超常增长。
结合材料讨论：在商品经济条件下有的企业不断发展壮大，取得巨大的成功，有的转产，被兼并甚至破产，造成这样不同结果的原因是什么？学生讨论：（略）教师归纳：是价值规律作用的结果。
价值规律的作用教案上
价值规律的作用教案一、教学目标1.让学生理解价值规律的基本内涵及其表现形式。
2.培养学生运用价值规律分析社会经济现象的能力。
3.引导学生树立正确的价值观，自觉遵循价值规律。
二、教学重点与难点1.教学重点：价值规律的基本内涵、表现形式及其作用。
2.教学难点：价值规律在现实经济生活中的具体运用。
三、教学过程（一）导入新课1.提问：同学们，你们知道商品的价值是如何决定的吗？2.学生回答：商品的价值由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定。
3.引导：那么，价值规律是如何影响社会经济现象的呢？今天我们就来学习价值规律的作用。
（二）自主学习1.让学生阅读教材，了解价值规律的基本内涵及其表现形式。
（三）课堂讲解1.价值规律的基本内涵：价值规律是商品经济的基本规律。
价值规律要求商品的价值由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定。
价值规律要求商品交换遵循等价交换原则。
2.价值规律的表现形式：商品价格围绕价值自发地上下波动。
商品价格与价值不一致，但总体上趋向一致。
3.价值规律的作用：1）调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。
价值规律通过价格波动，自发地调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。
价值规律促使生产者改进技术，提高劳动生产率，降低成本。
2）刺激商品生产者改进技术，提高劳动生产率，降低成本。
价值规律促使生产者不断改进技术，提高劳动生产率，降低成本，以获取更多利润。
价值规律促使生产者加强管理，提高经济效益。
3）促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
价值规律促使商品生产者在竞争中不断提高自身素质，提高产品质量。
价值规律促使商品生产者在竞争中不断创新，推动社会生产力的发展。
（四）案例分析1.让学生分析我国现实经济生活中的价值规律现象。
（五）课堂小结（六）课后作业1.结合教材，思考价值规律在现实经济生活中的具体运用。
四、教学反思1.加强与学生的互动，提高学生的参与度。
2.注重培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
3.结合更多现实案例，让学生更好地理解价值规律的作用。
价值规律的作用教案上
价值规律的作用教学目标：1. 让学生了解价值规律的基本概念和作用。
2. 使学生掌握价值规律在市场经济中的具体表现。
3. 培养学生运用价值规律分析问题和解决问题的能力。
教学重点：1. 价值规律的基本概念和作用。
2. 价值规律在市场经济中的具体表现。
教学难点：1. 价值规律的作用机制。
2. 价值规律在市场经济中的实际应用。
教学准备：1. 教材或相关教学资源。
2. 教学课件或黑板。
教学过程：第一章：价值规律的基本概念1.1 引入：通过一个简单的生活实例，让学生思考价格与价值之间的关系。
1.2 讲解：1. 讲解价值的概念，引导学生理解价值是商品生产中所耗费的社会必要劳动时间的体现。
2. 解释价值规律的含义，即商品的价格围绕其价值上下波动。
3. 阐述价值规律的作用，如调节生产、促进资源配置等。
1.3 互动：1. 提问：同学们认为，商品的价格是否总是等于其价值？2. 引导学生分组讨论，分享对价值规律的理解。
第二章：价值规律在市场经济中的具体表现2.1 引入：通过一个实例，让学生了解市场经济中价格与价值的关系。
2.2 讲解：1. 讲解市场经济中价值规律的具体表现，如供求关系对价格的影响。
2. 分析价格波动对生产者和消费者的影响。
2.3 互动：1. 提问：同学们认为，价值规律在市场经济中如何发挥作用？2. 引导学生分组讨论，分享对价值规律在市场经济中具体表现的理解。
第三章：价值规律的作用机制3.1 引入：通过一个实例，让学生了解价值规律的作用机制。
3.2 讲解：1. 讲解价值规律的作用机制，如价格信号的传递、资源配置的优化等。
2. 分析价值规律在市场经济中的调节作用。
3.3 互动：1. 提问：同学们认为，价值规律的作用机制是如何发挥作用的？2. 引导学生分组讨论，分享对价值规律作用机制的理解。
第四章：价值规律在现实经济生活中的应用4.1 引入：通过一个实例，让学生了解价值规律在现实经济生活中的应用。
4.2 讲解：1. 讲解价值规律在现实经济生活中的应用，如价格监管、反垄断等。
《价值规律的作用》教案_1
《价值规律的作用》教案教学题：价值规律的作用序：第一第三节第2教时教学目的：、掌握价值规律的作用及其依据2、能运用价值规律的知识分析经济生活中的现实问题3、提高学生理论联系实际能力的能力教学重点：价值规律的内容教学难点：价值规律的表现形式教学软：教学过程：一、导入：、复习价值规律的内容和表现形式2、练习：材料分析：80年代初，我国彩电生产线只有几条，彩电价格非常高，16英寸的彩电价格达000元左右，成为非常昂贵的家庭耐用消费品。
80年代末，我国彩电生产线迅速增加，达100多条。
从1996年开始，彩电行业每年都进行着不同程度的价格大战。
而进入XX年，价格更是一天一变的"跳水"。
XX年6月9日，九大彩电巨头聚会深圳，签定彩电"限价联盟"，但是还是打不住地跌，21英寸彩电早以跌破1000元大关。
（1）彩电价格迅速下跌的原因有哪些？（2）彩电巨头的“限价联盟”为什么会失败？给我们说明启示？答案：（1）彩电降价的根本原因是由于生产彩电的社会劳动生产率提高较快，使彩电价值降低，价格必然要降。
（价值决定价格）但是也有一个非常重要的影响因素，就是彩电市场出现了严重的供过于求的局面，使得厂家、商家不得不降价促销，减少库存的损失。
（2）而限价失败，说明价值规律是客观的经济规律，违背价值规律的"限价"行为必然会以失败而告终。
3、要按价值规律办事，就要了解价值规律在商品经济条下是如何起作用的？二、新授（一）价值规律作用之一：调节生产资料和劳动力在社会各部门的分配、材料分析：商场如战场，80年代初我国彩电生产线只有几条，价格非常高，16英寸的彩电价格达000元左右。
80年代末，我国彩电生产线迅速增加到100多条，而现在愈演愈烈的彩电价格“跳水大战”使一些中小企业伤痕累累，纷纷宣布破产。
针对目前城市空调市场的大片空白，国内许多彩电企业转行做起了空调。
回答（1）80年代至今，彩电行业的生产状况发生了怎样变化？为什么会出现这种变化？（2）一些彩电企业为什么改行做空调？2、运用价值规律的表现形式分析价格变化是如何调节生产资料和劳动力在社会各部门的分配的。
《价值规律的作用》教案
《价值规律的作用》教案教学目标通过教学，使学生理解价值规律在商品经济中的作用，并能初步应用价值规律的有关知识，分析说明商品生产者必须不断地运用先进的科学技术，重视技术创新，来努力提高自己的劳动生产率，以求得生存和发展。
教学重点价值规律的三个作用。
教学难点价值规律的第二个作用。
教学方法阅读与讲解相结合，穿插思考、提问，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，坚持理论和实际相结合。
教学过程导入新课复习提问：什么是价值规律？价值规律的表现形式是什么？学生回答。
师：价值规律是商品经济的基本规律，只要存在商品生产和商品交换，价值规律就必然存在并发挥作用，那么价值规律究竟有哪些作用呢？这就是我们这节课要学习的内容：第三节第二框，价值规律的作用。
明示目标：本节课我们学习价值规律的三个作用。
讲授新课二、价值规律的作用（板书）师：先听这样一个真实的故事：某地一农村，土豆种植的产量很高。
有一农民由于种植土豆收入可观，村里的农民一一效仿，想来年也能致富。
第二年，农民面对土豆的大丰收，家家摩拳擦掌，心里非常高兴。
可是土豆收获之后，偌大的土豆硬是卖不出去，价格一降再降，全村不少人赔得一塌糊涂。
面对这种情况，村里的农民看见有几户农民种西瓜收入好，又都决定要种西瓜。
其中有位农民本也准备去种西瓜，但他的一个侄儿对他说：“大家都不中土豆时，你就要种土豆了。
”这位农民半信半疑种上了土豆，第二年挣了大钱。
这位农民很纳闷：“这是什么道理呢？”师：请同学们帮这位农民分析下，这到底是什么道理。
这位农民第一年种土豆为什么没赚到钱？学生回答。
师：总结。
接着问：“这位农民接受了他侄儿的建议，第二年仍种土豆，却赚了钱，这是为什么？”学生回答。
师：总结。
这就是市场竞争中能不能赚到钱的奥秘。
不知道同学们注意到没有，在土豆的种植过程中，种植规模在不断的变化，那他是怎么变化的呢？学生回答。
师：总结。
随着同一种商品生产规模的扩大或缩小，生产资料和劳动力就不断地从这一部门中流入或流出。
价值规律的作用教学设计
《价值规律的作用》教学设计教学目标：知识方面：理解价值规律的三点作用。
能力方面：培养学生从现象中概括本质的能力，运用价值规律分析社会现象、处理经济问题的能力。
情感态度价值观方面：使学生在学习的过程中充分认识到自觉运用价值规律的重要性。
教学重点：价值规律的三点作用。
教学难点：培养自觉运用价值规律的能力。
教学方法：通过思考、提问、讨论、总结等方式，充分发挥学生的主体作用，达到突出重点、突破难点的目标。
课堂导入：上一节课，我们共同学习了商品经济的基本规律——价值规律及其表现形式。
它的内容是什么呢？（回答略）那么在现实经济生活中，价值规律究竟发挥着什么样的作用呢？今天，我们从大家经常挂在耳边的MP3说起。
1998年，韩国推出了世界上第一款MP3，之后它开始风靡全球。
2001年我国开始生产。
第一部分：PPT（1）2001年，国内几家工厂企业率先进入了MP3生产领域，当年在国内市场上一款128MB型MP3所耗费的劳动量约相当于400元左右，而市场价格则在700元以上，最高可达1000元。
问：假如是你，你此时此刻投资吗？2002年、2003年MP3生产厂家如雨后春笋般出现，仅深圳、东莞就超过1000家，市场上MP3产品数量激增，品牌多达400余种。
问：你觉得还会涨吗？PPT（2）到2004年底，大量厂商疯狂涌入，致使订单直线下降，利润不断降低。
到2005年，原来最高卖到千元的MP3，市场最低价不足100元。
大批厂商倒闭或转产，仅东莞就有200多家。
问：怎么会如此波动呢？答：略PPT（3）问：跟着价格走就一定能获利吗？如果是你，你将如何选择投资呢？（讨论）答：略小结：价值规律自发起作用，引起盲目投资，市场供大于求，资源浪费。
不盲目投资，而应自觉运用价值规律，增强市场意识。
第二部分：正当许多厂家纷纷退出的时候，一些有实力的竞争者却在这一行业中蒸蒸日上，中关村的华旗资讯便是其中一家，它创立的爱国者品牌家喻户晓。
它是怎么做的呢？PPT（4）创业理念：自主创新，产业报国管理模式：注重团队、支持员工发展、公司与员工循环。
价值规律的作用教案上
一、教案基本信息教案名称：价值规律的作用课时安排：1课时教学目标：1. 让学生理解价值规律的概念及其表现形式。
2. 让学生掌握价值规律在市场经济中的作用。
3. 培养学生运用价值规律分析经济现象的能力。
教学重点：1. 价值规律的概念及其表现形式。
2. 价值规律在市场经济中的作用。
教学难点：1. 价值规律在市场经济中的作用。
2. 培养学生运用价值规律分析经济现象的能力。
二、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾上一节课所学的商品与货币的基本概念，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解：（1）价值规律的概念：价值规律是商品经济的基本规律，是商品生产和商品交换的基本规律。
（2）价值规律的表现形式：价值决定价格，供求影响价格，价格围绕价值上下波动。
（3）价值规律在市场经济中的作用：①调节生产资料和劳动力在各部门的分配；②刺激生产者改进技术、提高劳动生产率；③导致商品生产者两极分化。
3. 案例分析：通过分析具体案例，让学生理解价值规律在市场经济中的作用。
4. 课堂讨论：让学生结合生活实际，讨论价值规律在现实生活中的应用，培养学生运用价值规律分析经济现象的能力。
5. 总结：对本节课的主要内容进行总结，强调价值规律在市场经济中的重要作用。
6. 布置作业：布置一些有关价值规律作用的练习题，巩固所学知识。
三、教学反思在课后对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了价值规律的基本概念和作用，以及学生在课堂讨论中是否能运用价值规律分析经济现象。
如有需要，对教学方法和教学内容进行调整。
四、课后作业1. 复习价值规律的基本概念及其表现形式。
2. 思考价值规律在市场经济中的作用，并结合生活实际举例说明。
3. 完成课后练习题。
五、教学评价通过课堂表现、课后作业和练习题的完成情况，评价学生对价值规律的理解和运用能力，以及对市场经济中价值规律作用的认识。
六、案例分析：通过分析具体案例，让学生理解价值规律在市场经济中的作用。
《价值规律作用教案》课件
《价值规律作用教案》PPT课件第一章：引言1.1 课程目标让学生理解价值规律的基本概念让学生了解价值规律在市场经济中的作用1.2 课程内容价值规律的定义与特点价值规律的作用1.3 教学方法讲授法案例分析法第二章：价值规律的基本概念2.1 课程目标让学生了解价值规律的基本概念2.2 课程内容价值的概念与特点价值规律的表述价值规律的图形表示2.3 教学方法讲授法图形演示法第三章：价值规律的作用让学生了解价值规律在市场经济中的作用3.2 课程内容价值规律与价格的关系价值规律与供求的关系价值规律与社会发展的关系3.3 教学方法讲授法案例分析法第四章：价值规律在市场经济中的具体表现4.1 课程目标让学生了解价值规律在市场经济中的具体表现4.2 课程内容价值规律与价格波动价值规律与市场竞争价值规律与资源配置4.3 教学方法讲授法案例分析法第五章：价值规律的现代意义5.1 课程目标让学生了解价值规律在现代社会中的意义价值规律与市场经济体制价值规律与社会公平价值规律与经济发展5.3 教学方法讲授法案例分析法第六章：价值规律与商品交换6.1 课程目标让学生理解价值规律对商品交换的影响。
6.2 课程内容价值规律与交换比例价值规律与货币的产生价值规律与市场定价6.3 教学方法讲授法角色扮演法（模拟商品交换过程）第七章：价值规律与生产成本7.1 课程目标让学生了解价值规律如何影响生产成本。
7.2 课程内容价值规律与生产要素价值规律与生产效率价值规律与成本结构7.3 教学方法讲授法数据分析法（分析成本与价值的关系）第八章：价值规律与经济周期8.1 课程目标让学生理解价值规律与经济周期的关联。
8.2 课程内容价值规律与经济波动价值规律与资本主义经济周期价值规律与宏观经济调控8.3 教学方法讲授法图表分析法（经济周期的图表展示）第九章：价值规律与市场竞争9.1 课程目标让学生分析价值规律如何在市场竞争中发挥作用。
9.2 课程内容价值规律与价格竞争价值规律与非价格竞争价值规律与市场结构9.3 教学方法讲授法小组讨论法（分析市场竞争案例）第十章：价值规律与社会主义市场经济10.1 课程目标让学生探讨价值规律在社会主义市场经济中的特殊作用。
第三册经济学价值规律的作用教案
第三册经济学价值规律的作用教学目标：知识方面：识记价值规律在商品经济中的三个作用。
能力方面：引导学生学会用一分为二的观点看问题，运用价值规律的知识，分析商品生产者必须不断提高劳动生产率。
觉悟方面：培养学生树立平等观念、效率观念、竞争观念、按规律办事的观念。
课题类型：综合课。
教学重点：价值规律的三个作用。
教学难点：我国一些长期亏损企业在竞争中被淘汰，对社会生产力的发展是有利的。
教学方法：阅读法、讲解法、讨论法。
教学准备：CAI课件。
教学安排：一课时。
教学过程：（新课导入）教师：同学们先看材料。
（CAI展示）材料一：80年代，彩电是我国市场上的紧俏商品、价格昂贵、利润丰厚。
如是，我国彩电生产线迅速增加，达100多余。
1992年，我国彩电库存量达200万台。
1996年开始，市场上的彩电行业每年都进行价格大战。
进入2000年，价格更是“跳水”、“蹦极”。
2000年6月，几大彩电巨头聚会深圳，鉴定限价限盟。
但彩电价仍不断地跌，21英寸彩电更是跌破1000元大关。
结果，部分彩电厂家转产，有的彩电厂家被兼并，甚至破产。
材料二：“长虹”电器公司重视科学技术和科学原理。
从1988年以来，“长虹”先后建起317条彩电装配线，安装了大量先进配件生产设备。
在原理上，他们自主经营，自负盈亏，自我发展，自我约束。
整个公司从领导到职工，根据自身岗位要求，苦练内功，提高了整个公司人员的素质。
其他彩电厂家也纷纷在以上几个方面作出了努力。
近几年，长虹一跃成为我国最大的彩电生产基地，国内销售量居全国第一，成为彩电业的“龙头老大”。
材料三：近几年，国内啤酒市场竞争激烈，珠啤集团致力于技术创新，围绕市场研究开发新技术、新工艺，不断创造者科技含量高，附加值高的新产品，抢占了市场的制高点，实现了效益的超常增长。
结合材料讨论：在商品经济条件下有的企业不断发展壮大，取得巨大的成功，有的转产，被兼并甚至破产，造成这样不同结果的原因是什么？学生讨论：（略）教师归纳：是价值规律作用的结果。
《价值规律的作用》的教学设计
《价值规律的作用》的教学设计【教学内容】全日制普通高级中学教材（人教版），经济常识上册第一课第三节第二框题《价值规律的作用》【学生分析】本课根据学生学习上一节课《价值规律的内容和表现形式》基础上进一步学习价值规律的作用，大量现实生活中的例子能与本课理论相结合起来，可以通过这些例子激发学生学习兴趣。
通过本课的学习主要要使学生树立市场意识、科技意识、创新意识、竞争意识，让他们自觉运用价值规律为社会主义现代化建设服务。
【设计思想】该教学设计体现了新的教学理念，在新授知识的过程中，不再是教师讲，学生听，而是以教师为主导、以学生为主体的同时，更多地渗透了研究性学习的理念，由学生来通过对材料的分析、研究、讨论，进而得出结论；在一些知识的传授上，也不仅仅是局限于书本，而是在一个更广阔的领域中、更深的深度上，让学生把握知识，比如关于竞争问题等等。
【教学目标】1、通过本节课教学使学生在知识方面，识记、理解价值规律在商品经济中的作用；2、在能力方面，能够运用价值规律的知识，理解、分析、说明社会经济现象；3、在思想意识方面，能够树立开放意识、竞争意识；为将来更好地参加社会经济活动而努力学习。
【教学重点】价值规律的第二个作用。
【教学难点】价值规律的第三个作用在竞争中优胜劣汰。
【教学过程】导入新课：[师]：上节课我们学习了《价值规律的内容和表现形式》，通过学习我们知道不管是物物交换，还是以货币为媒介的商品交换，都要实行等价交换，那么，等价交换要以什么为基础呢？[生]：以价值量为基础[师]：等价交换原则在现实生活中通过什么表现出来？[生]：通过价格围绕价值上下波动表现出来。
[师]：对，在波动中等价交换原则得以实现。
那么，价值规律在商品经济中主要有哪些作用呢？讲授新课：价值规律的作用（板书）我们先来看一幅漫画（多媒体显示幻灯片2）幻灯片2[师]：在漫画中当鸡蛋价格上涨时，漫画中的老农开始养鸡，当老农将鸡蛋投放市场时，蛋价却一跌再跌，老农无可奈何地举刀杀鸡。
《价值规律的作用》教案
《价值规律的作用》教案第t二u教`育 资 源?网R《价值规律的作用》教案教学课题：价值规律的作用课序：第一课第三节第2教时教学目的：1、掌握价值规律的作用及其依据2、能运用价值规律的知识分析经济生活中的现实问题3、提高学生理论联系实际能力的能力教学重点：价值规律的内容教学难点：价值规律的表现形式教学软件：课件教学过程：一、导入：1、复习价值规律的内容和表现形式2、练习：材料分析：80年代初，我国彩电生产线只有几条，彩电价格非常高，16英寸的彩电价格达5000元左右，成为非常昂贵的家庭耐用消费品。
80年代末，我国彩电生产线迅速增加，达100多条。
从1996年开始，彩电行业每年都进行着不同程度的价格大战。
而进入2000年，价格更是一天一变的”跳水”。
2000年6月9日，九大彩电巨头聚会深圳，签定彩电”限价联盟”，但是还是打不住地跌，21英寸彩电早以跌破1000元大关。
（1）彩电价格迅速下跌的原因有哪些？（2）彩电巨头的“限价联盟”为什么会失败？给我们说明启示？答案：（1）彩电降价的根本原因是由于生产彩电的社会劳动生产率提高较快，使彩电价值降低，价格必然要降。
（价值决定价格）但是也有一个非常重要的影响因素，就是彩电市场出现了严重的供过于求的局面，使得厂家、商家不得不降价促销，减少库存的损失。
（2）而限价失败，说明价值规律是客观的经济规律，违背价值规律的”限价”行为必然会以失败而告终。
3、要按价值规律办事，就要了解价值规律在商品经济条件下是如何起作用的？二、新授（一）价值规律作用之一：调节生产资料和劳动力在社会各部门的分配1、材料分析：商场如战场，80年代初我国彩电生产线只有几条，价格非常高，16英寸的彩电价格达5000元左右。
80年代末，我国彩电生产线迅速增加到100多条，而现在愈演愈烈的彩电价格“跳水大战”使一些中小企业伤痕累累，纷纷宣布破产。
针对目前城市空调市场的大片空白，国内许多彩电企业转行做起了空调。
价值规律的作用完美版
《价值规律的作用》教学设计执教者：广西桂林市第十八中学黄春华指导老师：马铭之卢飞若李红勤杨健儿一、教学目标1.知识目标：识记并理解价值规律的三个作用。
2•能力目标：培养学生在问题分析中生成知识，并运用价值规律作用原理分析现实生活中实际问题的能力。
3.情感、态度和价值观目标：引导学生初步树立科技创新意识、市场意识、竞争意识。
二、教学重点价值规律第二个作用：刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
三、教学难点价值规律第一个作用：调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。
四、教学方法问题教学法、生成教学法、互动教学法。
五、教学手段CAI课件。
六、教学预设问引导学生得出价值规律的调节”作用。
通过问题教学法深化学生对调节”作用的认识，突破难点。
《价值规律的作用》教学点评杨健儿1•教学内容生活化，采用问题教学法，激发学生的学习兴趣，培养学习能力。
本课采用提出问题一一自主思考、合作探究的教学模式，以手机和米粉为例创设问题情境，材料源于生活，贴近学生，并且体现地方特色，加上导入时的猜猜看”游戏，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，调动了学生的参与热情。
在问题的讨论设计上，给予学生充分的思考空间和时间，实现师生互动，从而使学生的思维能力得以培养和训练，较好地达成了预设教学目标，学会学以致用。
2•鼓励思维的求异与创新，学生的主体作用得以充分发挥。
在思考价值规律的调节作用是否是市场价格在起调节作用”时，有个学生一直持否定态度，并提出了自己不同于课本、老师和同学的见解，体现出敢于挑战权威的闪光点。
又如,当问到手机生产商之间的竞争可能会有哪些结果？为什么？”时，学生不仅想到竞争会导致优胜劣汰，还想到了双输、双赢等；还有的学生大胆想象：激烈竞争中可能推动一个能与手机通讯媲美的新行业出现。
这些都体现出学生敢于求异思维”有利于培养学生的创新意识。
3•结合教学内容，充分挖掘思想教育因素，有机渗透德育。
根据价值规律作用的特点，引导学生逐步树立科技创新意识、市场意识、竞争意识，实现了德育的有意、有机渗透，较好地达成了情感、态度和价值观目标。
价值规律的作用教案上
价值规律的作用教案上一、教学目标1. 让学生理解价值规律的基本概念和内容。
2. 让学生掌握价值规律在市场经济中的作用和表现。
3. 培养学生运用价值规律分析和解决经济问题的能力。
二、教学重点1. 价值规律的基本概念和内容。
2. 价值规律在市场经济中的作用和表现。
三、教学难点1. 价值规律的作用和市场经济的关系。
2. 培养学生运用价值规律分析和解决经济问题的能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解价值规律的基本概念、内容和作用。
2. 案例分析法：分析市场经济中价值规律的具体表现。
3. 讨论法：引导学生探讨价值规律在现实经济生活中的应用。
五、教学内容1. 价值规律的基本概念：价值、价值量、价值规律。
2. 价值规律的作用：资源配置、质量控制、价格形成。
3. 价值规律在市场经济中的表现：市场竞争、供需关系、价格波动。
4. 价值规律与市场经济的关系：市场经济体制下的价值规律特点。
5. 运用价值规律分析和解决经济问题的方法：案例分析、实证研究。
六、教学过程1. 导入：通过一个简单的商品交换案例，引发学生对价值规律的思考。
2. 新课导入：讲解价值规律的基本概念和内容。
3. 案例分析：分析市场经济中价值规律的具体表现，如市场竞争、供需关系、价格波动等。
4. 课堂讨论：引导学生探讨价值规律在现实经济生活中的应用，如资源配置、质量控制、价格形成等。
七、课堂练习（1）价值规律是指商品交换中的______关系。
（2）价值规律的作用包括______、______、______等方面。
2. 简答题：请简述价值规律在市场经济中的作用和表现。
（15分）3. 案例分析题：请分析下列案例，阐述价值规律是如何发挥作用的。
（20分）案例：某商品价格在市场竞争中不断下跌，导致生产者减少生产，供应量减少，最终价格上涨。
八、课后作业1. 阅读材料：请阅读一篇关于价值规律在现实经济生活中的文章，了解价值规律的实际应用。
（20分）九、教学评价1. 课堂表现：评价学生在课堂讨论、提问等方面的积极参与程度。
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降，很多实力弱小的小厂在竞争中淘汰出局，被兼并或破产。从1988年以
来，长虹”先后建起了17条彩电装配线，安装了大量先进配件生产设
备，在管理上，他们自主经营，自负盈亏，自我发展，自我约束。整个公司
从领导到职工，根据自身岗位要求，苦练内功，提高了整个公司人员的素
”，掀起了一场猛烈的降价风暴”。
(1)联系材料一，谈谈你对材料二的认识
(2)如果你是一位空调生产厂商，面对降价风暴应该怎样做?
改善经营管理和提高劳动生产率
(1)提高个别劳动生产率的意义
3、议一议：
4、名言解析：邓小平科技是第一生产力
5、价值规律是一条鞭子
(三)价值规律作用之三：促使商品生产者在竞争中优胜劣汰
1、思考：彩电价格大战对各类企业的影响。导致企业优胜劣汰
2、材料分析：我们都知道容声”这个品牌，说到容声”，人们
数量少株价涨高收入投巨资数量多株价跌收入低转产
3、想一想：价值规律的调节作用实质上就是市场价格的调节作用
4、名言解析：马克思关于价格高低和资本流入、流出关系的分析
5、调节作用的意义
6、价值规律是一根指挥棒
(二)价值规律作用之二：刺激商品生产者改进技术、改善经营管理，提高
劳动生产率
1、材料分析：从2001年4月开始的彩电价格大战是由一家名叫长虹
教学过程：
一、导入：
1、复习价值规律的内容和表现形式
2、练习：材料分析：
80年代初，我国彩电生产线只有几条，彩电价格非常高，16英寸的彩电价
格达5000元左右，成为非常昂贵的家庭耐用消费品。80年代末，我国彩电
生产线迅速增加，达100多条。从1996年开始，彩电行业每年都进行着不同
程度的价格大战。而进入2000年，价格更是一天一变的跳水。2000年6月
因素，就是彩电市场出现了严重的供过于求的局面，使得厂家、商家不得不
降价促销，减少库存的损失。
(2)而限价失败，说明价值规律是客观的经济规律，违背价值规律的限价行
为必然会以失败而告终。
3、要按价值规律办事，就要了解价值规律在商品经济条件下是如何起作用
的?
二、新授
(一)价值规律作用之一：调节生产资料和劳动力在社会各部门的分配
回答(1)80年代至今，彩电行业的生产状况发生了怎样变化?为什幺会出现
这种变化?
(2)一些彩电企业为什幺改行做空调?
2、运用价值规律的表现形式分析价格变化是如何调节生产资料和劳动力在
社会各部门的分配的。
价格上涨获利增加生产扩大供过于求
(资源流入)
供不应求生产缩小获利减少价格下降
(资源流出)
3、分析课本材料中价值规律如何调节苹果生产的：
胜劣汰
4、这个作用是第二个作用的延伸
5、价值规律是一把筛子
三、小结
1、价值规律的三个作用及其共同点：合理配置资源
2、价值规律的内容、表现形式和作用之间的关系
3、要尊重价值规律并能认识和利用价值规律为经济建设服务
四、练习
1、辩析题：在市场经济条件下，只要不断改进技术提高劳动生产率，就能
获得好的经济效益。
1、材料分析：商场如战场，80年代初我国彩电生产线只有几条，价格非
常高，16英寸的彩电价格达5000元左右。80年代末，我国彩电生产线迅速
增加到100多条，而现在愈演愈烈的彩电价格跳水大战”使一些中小企
业伤痕累累，纷纷宣布破产。针对目前城市空调市场的大片空白，国内许多
彩电企业转行做起了空调。
质。近几年，重视科学技术和科学管理的长虹”一跃成为我国Байду номын сангаас大的彩
电生产基地，国内销售量居全国第一，成为彩电业的龙头老大”。
思考：(1)长虹为什幺能在竞争中脱颖而出?
(2)你认为在长虹发展中的重要经验是什幺?并请您简要分析?
(3)彩电价格大战的实质是什幺?劳动生产率的大战
2、运用价值规律的内容分析价值规律为什幺能刺激商品生产者改进技术、
2、材料分析题：
材料一：据有关专家预测，2001年全国空调产量约2000万台，按空调销
量增长20%计算，实际销量在1500万台左右，供求严重失衡，一些企业不得
不面对500万台的过剩黑洞，这将给市场带来巨大的压力。
材料二：今年年初，春兰集团将其40种规格的空调降价，这一惊人之举给
市场带来了一片此起彼伏的降价之声，长虹、乐华等争先恐后表演跳水
《价值规律的作用》教案
以下是为您推荐的《价值规律的作用》教案，希望本篇文章对您学习有
所帮助。
《价值规律的作用》教案
教学目的：
1、掌握价值规律的作用及其依据
2、能运用价值规律的知识分析经济生活中的现实问题
3、提高学生理论联系实际能力的能力
教学重点：价值规律的内容
教学难点：价值规律的表现形式
教学软件：课件
9日，九大彩电巨头聚会深圳，签定彩电限价联盟，但是还是打不住地跌，
21英寸彩电早以跌破1000元大关。
(1)彩电价格迅速下跌的原因有哪些?
(2)彩电巨头的限价联盟”为什幺会失败?给我们说明启示?
答案：
(1)彩电降价的根本原因是由于生产彩电的社会劳动生产率提高较快，使彩
电价值降低，价格必然要降。(价值决定价格)但是也有一个非常重要的影响
自然想起科龙”旗下的容声冰箱，其实在80年代初，科龙”仅仅
是容声的一个分支小厂，然而，在竞争中，科龙迅速崛起，而容声却丧失了
优势：产品老化、管理失控、市场萎缩，自1997连年亏损。思考：竞争为什
幺使企业出现分化?
3、运用价值规律的内容分析价值规律为什幺会促使商品生产者在竞争中优