篮球双手胸前传接球

《篮球双手胸前传接球》教案

滨城区第四小学杜超

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合高二年级的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。

二、教材内容：

1、篮球双手胸前传接球（新授）

2、素质练习

三、教材分析：

本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是一堂复习课，在之前的学习中学生对此技术已经有不同程度的了解和掌握，因此，本课着重解决在各种情况下学生控制、支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性。第二个辅助教材素质练习，通过游戏的形式，提高学生的跳跃能力、爆发力和全身协调性。

四、学情分析：

本次课所授班级为五年级学生，体育基础水平很不平衡，但高中生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。同时，篮球双手胸前传球技术这一内容在小学和初中的《体育与健康》中就已经介绍学习，并在之前的学习中有不同程度的了解和掌握。所以，本课练习以进一步理解和巩固双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。

五、教学目标：

1、运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学

生具有积极参与体育活动的态度和行为。

2、运动技能：通过各种练习手段，使学生进一步理解和巩固篮球正双手胸

前传接球技术；通过游戏，发展学生的爆发力、速度等身体素

质。

3、社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和

谐的人际关系和良好的合作精神。

六、教学的重点和难点：

重点：技术的规范性

难点：传接球时机与整体配合意识

七、场地器材：

跳绳30根、篮球场一块、篮球30只、录单机一台。

八、预计“运动负荷”：

平均心率为115—130次/分，最高心率约为170次/分，运动密度约40%—50%，运动负荷中

教学目标1、学生能积极主动参与学习，对活动内容敢于表现自我，并产生浓厚的兴趣。

2、通过教学使学生掌握助跑3～5步起跳，及两腿依次过杆的技术动作。

3、培养学生的观察力、探究力、表现力、创新力、发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力。

教

材

1、跨越式跳高2．游戏：“两人夹球跑”接力

课

序

课的内容学生活动教师活动组织、要求

准备部分

10分钟1、课堂常规

①体育委员整队、检

查并报告人数

②师生问好，宣布课

的内容，安排见习生

2、热身运动：慢跑

3、徒手操

头部运动

扩胸运动

体转运动

腹背运动

弓步、侧压腿运动

腕、踝关节运动

1、按课堂常规进

行。

2、认真听取教师布

置课的内容、要求。

学生积极参与

1、认真练习动作到

位

2、听教师指挥统一

进行练习

1、师生问好

2、宣布本课内容、

要求和任务

教师组织与学生

共同参与

组织：

要求：学生精神饱

满，注意力集中

组织：

要求：充分活动各关

节

基本部分

25分钟1、跑的专门性练习

原地双手胸前传接

球

2人一组，间隔3—4

米

⑵发展和提高

迎面跑动传接球

方法：将学生平均分

组，迎面相距3—4

米进行练习

2、游戏：：（“两人夹

球跑”接力）规则：

两人用胸部夹住球

跑到终点，第二组再

跑。

1、认真听讲、仔细

观察

2、自主练习，主动

参与练习，乐意接受

教师指导

4、分组练习，学生

相互评价、反馈

5、发现问题，与教

师共同探讨解决方

法

充分发挥每位同学

全身协调性

要求：注意安全

1、讲解示范练习

内容，突出重难

点，引导学生回顾

传接球技术要求

2、教师图示练习

内容，组织学生练

习

3、巡回指导，适

时点拨

4、用语言鼓励和

激发学生

5、集体讲解与个

别指导相结合

教师讲解并示范，

并担任裁判

组织：

öö

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组织：

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öö

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恢复身心5分钟1、放松操

2、课后小结

3、归还器材

4、宣布下课

1、学生轻松自然放

松全身

2、学生自评、互评

3、认真聆听

1、引导学生做放

松练习

2、进行客观、公

正评价、多提出表

扬鼓励

3、师生再见

组织：

场地：篮球场一块器材：篮球20个

教学效果：

平均心率为115—130次/分，最高心率约为170次/分，运动密度约40%—50%，运动