立体构成第一讲

第一讲
概 论
1.1 课题来源:
本课题《初探钧瓷造型艺术“泛”文化时代的形式与发展》， 是河南省教育厅自然科学研究计划项目《中原传统文化资源在现代
物体的表现性
设计中的继承与创新研究》中的重要研究子项。
物体的表现性
物体的表现性
物体的表现性
物体的表现性
第一讲
概 论
1.1 课题来源:
本课题《初探钧瓷造型艺术“泛”文化时代的形式与发展》， 是河南省教育厅自然科学研究计划项目《中原传统文化资源在现代
构成的空间感
构成的空间感
构成的空间感
构成的空间感
构成的空间感
积极空间
消极空间
是河南省教育厅自然科学研究计划项目《中原传统文化资源在现代
学为依据，将造型要素、按一定的构成原则，组
设计中的继承与创新研究》中的重要研究子项。
合而成美好的形体。
第一讲
概 论
1.1 课题来源:
立体造型三要素
本课题《初探钧瓷造型艺术“泛”文化时代的形式与发展》， 是河南省教育厅自然科学研究计划项目《中原传统文化资源在现代 • 形态要素
第一讲
概 论徐战彬第来自讲概 论1.1 课题来源: 学习目的：
一、掌握立体形态的造型规律和技法 二、建立用构成的思维方法去探究、理解、创造立体形态 本课题《初探钧瓷造型艺术“泛”文化时代的形式与发展》， 三、深化材料机能与造型可能 是河南省教育厅自然科学研究计划项目《中原传统文化资源在现代
主要任务： 设计中的继承与创新研究》中的重要研究子项。
“结构” 是指构造法，支撑构架或主要部件，建筑物或任何 构 本课题《初探钧瓷造型艺术“泛”文化时代的形式与发展》， 造整体，结构的或主要架构的。
是河南省教育厅自然科学研究计划项目《中原传统文化资源在现代
构造是实用的，构造的大小、形态、色彩、材料是根据空间 设计中的继承与创新研究》中的重要研究子项。 用途的不同来确定。任何结构都是处在相应的环境之中，是环境 中不可完全独立出来的一部分，所以，还应该有着与环境相和谐 的视觉上的要求，某种精神上满足的追求，也就是说，让物质具 有更丰富的象征意义，自古至今都是如此。
构成的量感
设计中的继承与创新研究》中的重要研究子项。
构成的量感
构成的量感
构成的量感
构成的量感
构成的量感
第一讲
概 论
1.1 课题来源:
本课题《初探钧瓷造型艺术“泛”文化时代的形式与发展》， 是河南省教育厅自然科学研究计划项目《中原传统文化资源在现代
构成的空间感
设计中的继承与创新研究》中的重要研究子项。
培养起很好的空间想象能力和创造能力；通过对各种不同类型材料的 运用和加工，通过对不同结构方法的探索，通过对形态、材料、色彩、 肌理的综合心理感受过程，熟悉和基本掌握立体形态结构的一些内在 的联系，并能根据一些具体的条件限定做出良好的立体设计来。
第一讲
概 论
1.1 课题来源:
定 义：
立体构成是以一定的材料，以视觉为基础，以力 本课题《初探钧瓷造型艺术“泛”文化时代的形式与发展》，
设计中的继承与创新研究》中的重要研究子项。 • 机能要素
• 审美要素
第一讲
概 论
• 形态要素 指构成形态的必要元素，是存在于环境中的任何有 形态的现象。一个立体构成的实物，一般包括两个层面的内 容： 形----形状 （由点、线、面、体构成）; 态----外观情状与神态 (色、肌理以及空间等) 。
• 机能要素 是指蕴含于形态中的组织机构所应有的功能。
自然形态
人工形态
具象形态
• 依照客观物象的本来面貌构造的仿真形态
抽象形态
• 根据原型的概念及 意义而创造出的观 念符号； • 以点、线、面、体 的基本元素组成。 • 抽象形态是我们的 主要学习任务
• 立体形态基本上可分为:
• 实体
• 虚体
第一讲
概 论
二、物质的结构性研究 1.1 课题来源:
• 审美要素 则是要求综合各元素以达到完美的造型
第一讲
概 论
一、立体的本质
• 立体形态和空间不仅是人类生存的方式,人类也在创造 立体形态和空间来推进物质和精神文明的发展。
• 自然形态（有着它自身的结构规律，生态本来就存在 着自然的平衡的结构方式，在各类设计中，许多形态 或结构方式其灵感来自于大自然。） • 人工形态（人类为需要而创造的。一方面是生存所迫 而创造的产物，一方面也是人类社会各种探求所取得 的结果。 ）
祥瑞瓶、乾坤瓶、华夏瓶
博鳌亚洲论坛2003-2005年年会国礼
第一讲
概 论
1.1 课题来源:
三、立体的感觉
本课题《初探钧瓷造型艺术“泛”文化时代的形式与发展》，
物体的表现性 是河南省教育厅自然科学研究计划项目《中原传统文化资源在现代 构成的量感 设计中的继承与创新研究》中的重要研究子项。
构成的空间感