2015学年二上班主任计划

——二（5）班班主任工作计划
一、背景
我们班级作为外教班，教育教学工作也会与学校教育主题紧密结合，并以多元文化活动为主线，继续创设展现多元文化氛围的机会与平台，以英语为第一语言设计和开展活动，增进学生语言锻炼的机会，增强外教班孩子外语能力，突显外教班外语特色，从而让学生更多感受和体验多元文化。

二、学生现状分析
现二（5）班共有35名小学生，21名女生，14名男生。

户籍情况为港台3人，外
籍6人，上海16人，外地8人。

班级有六位外籍小朋友，京角颯真、家田爱理是日籍
学生，都是父母一方日籍，一方中国人；王哲宇是加拿大籍中国人；杨家诚是美籍学生，
爸爸美国人，妈妈中国人；崔龄予是意大利籍学生，爸爸意大利人，妈妈中国人；刘泯
言是美籍台湾人。

班级还有三位台湾小朋友，分别是任佩瑜、赵今瑄和徐子荃，父母双方均是台湾人。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求
知欲强。

但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，个别孩子上课时爱随便说话或
者做小动作，男生在这方面明显不足。

很多孩子的行为习惯有待进一步培养。

学习方式已经
有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待
于加强。

经过一年的人品教育与外语学习，我班学生整体的精神面貌健康积极，班风活泼向上，已经形成了一个整齐有序的班集体。

积极向上，诚实、热情，乐观自信。

大多数学生比较合群，这对学习外语来说，无疑是个好的势头。

本学期外教老师没变，增加了Steven，任教班级Science这门学科，师资相对稳定。

John，这是一位相当的有水平与能力的老师，他工作的责任心、创意，包括对学校的情感投入都是令人称道的。

Steven对教学工作的投入和John无异，学生们非常喜欢这两位老师。

班级学生上外教课时的积极性比较高，加之家长的重视，学生又经过了一年的学习，所以英语有了一定的基础。

有些外国的孩子英语交流的水平相当的好，如我班来自美国的杨家诚、一直在外面还有进行英语课外培训的中国孩子陶许融等，杨家诚虽然中文一般，但是他们家里有英语环境，所以口语很不错。

但我班这些学生中，仍有个别几个学生在自信地用英语表达方面有待改进，英文相对来说，基础薄弱，不过家长比较重视，孩子也很努力在向上赶。

上外教课时专心度有待加强的孩子也是有的，几乎听不懂老师在说些什么，而且孩子自己也不点不主动和上进，想要学习。

针对这样的孩子，也有与外教老师，家长沟通，一方面是希望老师上课时多关注一下这样的孩子，另一方面，希望家长在家给孩子做好复习和预习的工作。

三、外教班班级建设目标及落实措施：
我们班是二年级唯一的一个外教班，每天有两节英语课，一节中教一节外教，教材有
四套，学生年纪小，英语基础两级分化严重，而英文学习任务又紧，难度大，我班本着“我说英文，我光荣”的学习口号，向我班的中教殷艳老师学习英语，与外教老师实时沟通，合作打造浓厚的英语学习氛围和环境。

将开设英语日、英语角等活动，全面渗透英语，提高学生们的英语水平及自信心，以各种中国传统的节日和外国节日为契机，以英语为主开展各类主题教育活动。

1、重视英语学习环境的创设，围绕外教班每学期教育主题，布置教室后墙，版面英语量不少于60%，更多地展现学生英语作品。

2、每周三的晨会课开展英文书籍或英文报刊等的十分钟阅读与共享，并用英文说说自己的感受。

3、加强班级图书馆英文书籍的拓展与阅读的建设，培养孩子的英文学习兴趣，丰富孩子的英文阅读量，养成每天坚持阅读英文课外书的好习惯。

4、纪律是学习的保证，抓好班级学生在上外教课时的纪律，将外教课上的表现与平时班级里的各项加分、加星制度相结合，引起学生对外教课纪律的重视，以确保和提高外教老师在上外教课时的质量。

5、在班级开展的丰富多彩的读书中，加强并保证每月至少一次的英文阅读和实践活动，提高学生的英文素质和水平、阅读和口语表达能力、写作能力。

6、对于英语存在困难的特别生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。

给他们创造
表现机会，鼓励他们的信心和勇气。

采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给他们创造一个温
暖的集体氛围和学习英文的兴趣。

对这类的孩子经常进行不定时的家访，目的是取得家长的
配合和支持，把学生的在校的英文情况、外教课的表现告诉家长，同时了解学生的在家学习
英文的情况。

7、定期召开家委会，向家长汇报学生的全面情况，尤其是英文方面的听说能力的进展，共
同研究提高孩子英文水平的方法，家校密切配合，同步教育学生，促进提高英文水平工作的
有效开展。

8、培养—支有责任感的班干队伍。

选拔一批品学兼优的英文好的孩子形成表率，当好班主
任的好帮手。

每两星期召开班干部会议一次，汇报班级外教课的学习情况。

做到及时了解情
况及时反馈处理。

9、多角度拍摄各位英语活动信息，包括图片、视频，制作ppt，在学校楼面中展出外教班的英语活动或课程内容，丰富学校英语环境。

四、校级活动——Lego Kingdom（乐高王国）
活动内容一：了解乐高的来历
活动途径：利用一节外教课，外教执教，中教担任助教。

完成时间：10月中旬—10月底
活动内容二：乐高拼搭班级秀
活动途径：利用周三快乐活动日，班级每位同学参与，选出拼搭高手，参加校级乐高拼
搭比赛。

每班3名。

完成时间：11月16日前
活动内容三：乐高拼搭赛
活动要求：选出的3名选手在一周内完成拼搭，提供视频，不少于50%英文介绍，接受评委的英文提问。

完成时间：11月25日。