多彩的超轻粘土教案
小学超轻粘土教案4篇
小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案(1)超轻粘土美术教案篇一：《多彩的超轻粘土》校本课程教案《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
《多彩的超轻粘土》教案(10课时)复习过程
《多彩的超轻粘土》教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
优势与意义粘土这类传统玩具的优势是：弹性很大。
超轻粘土手工课程教案(五篇)
超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位才能强的幼儿示范制作。
x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、老师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，老师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。
超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：1、实物皮球一个。
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课我们将学习校本课程《多彩的超轻粘土》中的第3章“超轻粘土的基本技巧”和第4章“创意粘土作品的制作”。
详细内容包括超轻粘土的特性、色彩调配、基本造型技巧，以及利用这些技巧创作出富有创意的粘土作品。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解超轻粘土的特性，掌握基本造型技巧和色彩调配方法。
2. 过程与方法：培养学生动手实践能力和创新能力，通过实际操作，提高学生对超轻粘土制作的兴趣。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的热情，培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的颜色调配和造型技巧。
教学重点：培养学生动手实践能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩盘、调色板、制作工具（如针、刀、模具等）、范例作品。
学生准备：超轻粘土、色彩盘、调色板、制作工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅富有创意的超轻粘土作品，激发学生的兴趣。
简要介绍超轻粘土的特性和用途，引导学生进入本节课的学习。
2. 基本技巧讲解（10分钟）讲解超轻粘土的颜色调配方法，并进行示范。
讲解基本造型技巧，如揉、搓、捏、切等。
3. 实践操作（15分钟）学生分组，每组分配不同颜色的超轻粘土。
学生根据所学技巧，自行设计并制作一个简单的粘土作品。
4. 例题讲解（15分钟）选取一个典型的例题，讲解创作思路和制作过程。
示范制作过程，强调技巧和注意事项。
5. 随堂练习（20分钟）学生根据例题，独立完成一个创意粘土作品的制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课程名称：《多彩的超轻粘土》2. 章节内容：3章超轻粘土的基本技巧；4章创意粘土作品的制作3. 重点知识：颜色调配、基本造型技巧、创意作品制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的超轻粘土作品。
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案一、教学目标1. 让学生了解超轻粘土的特性、制作方法和创作技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和想象力。
3. 引导学生体验创作的乐趣，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容1. 超轻粘土的介绍2. 超轻粘土的制作方法3. 超轻粘土的创作技巧4. 作品的展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握超轻粘土的制作方法和创作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
四、教学准备1. 准备超轻粘土、工具、模具等材料。
2. 准备相关作品的图片或视频。
五、教学过程1. 导入：引导学生观察超轻粘土作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍超轻粘土的特性、制作方法和创作技巧。
3. 示范：教师演示超轻粘土的制作过程，讲解注意事项。
4. 练习：学生动手制作超轻粘土作品，教师巡回指导。
5. 创作：学生发挥想象力，创作具有个性的超轻粘土作品。
6. 展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评。
8. 拓展：鼓励学生课后继续探索超轻粘土的制作方法，创作更多作品。
六、教学评价1. 学生作品的创意和独特性。
2. 学生动手操作的熟练程度和技巧。
3. 学生在创作过程中的想象力和创新能力。
七、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、时间安排等。
2. 根据学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
八、教学拓展1. 组织学生参加超轻粘土作品比赛，展示他们的才华。
2. 邀请专业艺术家或手工爱好者进行讲座，分享他们的经验和技巧。
3. 鼓励学生将超轻粘土制作与其他艺术形式相结合，如绘画、雕塑等。
九、教学资源1. 超轻粘土制作教程视频或图片。
2. 优秀超轻粘土作品展示。
3. 与超轻粘土制作相关的书籍或杂志。
4. 网络资源，如超轻粘土制作博客、论坛、社交媒体等。
十、教学计划1. 制定长期教学计划，包括超轻粘土制作的基本技巧、进阶技巧和创作实践。
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案一、教学目标1. 让学生了解超轻粘土的特性、制作方法和用途。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生对美术、手工制作的兴趣，丰富学生的课余生活。
二、教学内容1. 超轻粘土的介绍超轻粘土的定义、特点超轻粘土的制作方法2. 超轻粘土的基本技巧揉、搓、压、擀、切等基本手法色彩搭配与运用3. 超轻粘土的创作实践学习制作简单的超轻粘土作品（如动物、植物、人物等）发挥创意，创作具有个人特色的超轻粘土作品4. 超轻粘土作品欣赏与分析欣赏优秀超轻粘土作品，分析其创作技巧和艺术特点学生互相评价，取长补短5. 总结与拓展总结本节课所学内容，巩固知识点鼓励学生在课后继续创作，探索超轻粘土的更多可能性三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握超轻粘土的基本制作方法和技巧，培养学生的动手能力。
2. 教学难点：色彩搭配、创意发挥以及作品的艺术表现力。
四、教学准备1. 教师准备：超轻粘土、工具、范例作品、教学课件等。
2. 学生准备：每人一份超轻粘土、工具、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀超轻粘土作品，激发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：讲解超轻粘土的特性、制作方法和基本技巧，并进行示范。
3. 学生动手实践：学生在教师的指导下，进行超轻粘土的制作实践。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价，教师总结点评。
5. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续创作，探索超轻粘土的更多可能性。
六、教学评价1. 学生自评：学生在课后对自己的作品进行自我评价，总结在制作过程中的收获和不足。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，给出建议和意见，促进共同进步。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的制作技巧、创意表现和团队合作等方面。
七、教学建议1. 针对不同年龄段的学生，可以适当调整教学内容和难度，以满足学生的学习需求。
2. 在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，提高他们的自信心。
小学《多彩的超轻黏土》校本课程教案
小学《多彩的超轻黏土》校本课程教案课程背景该校本课程旨在通过使用超轻黏土材料进行手工创作，培养小学生的动手能力和创造力。
通过本课程，学生将研究如何使用超轻黏土材料进行模型制作，并且在此过程中发展其艺术审美和创意思维能力。
教学目标- 培养学生对超轻黏土的兴趣和热爱- 提高学生的手工创作能力- 发展学生的想象力和创造力- 培养学生的耐心和细致观察能力- 培养学生的合作与沟通能力教学内容本课程将涵盖以下内容：1. 超轻黏土基础知识：介绍超轻黏土的特点和用途。
2. 黏土模型制作技巧：研究不同的手工制作技巧，如塑型、雕刻、涂饰等。
3. 创意培养：引导学生发挥想象力，设计和制作个人风格独特的作品。
4. 团队合作：教授学生如何与他人合作，共同完成一个黏土艺术项目。
教学步骤1. 引入：介绍超轻黏土的特点和用途，激发学生对课程的兴趣。
2. 基础知识讲解：讲解超轻黏土的使用方法和注意事项。
3. 示范演示：展示如何制作简单的黏土模型。
4. 练时间：学生按照示范进行个人练，教师进行指导和评价。
5. 创作时间：学生根据自己的创意设计和制作个人作品。
6. 展示和分享：学生展示自己的作品，并分享创作心得。
7. 结束：总结本课程的收获和体会，鼓励学生继续发展艺术兴趣。
教学资源1. 超轻黏土材料2. 手工工具（刀具、模具等）3. 示例作品图片或视频评估方式1. 参与度评价：观察学生在课堂上的积极参与程度和合作态度。
2. 创作评价：评价学生的黏土作品创意、技巧和完成度。
3. 反馈评价：及时向学生提供肯定和建设性的反馈，鼓励学生持续改进。
参考资料- 超轻黏土制作教学视频- 儿童艺术创作指导书籍结语通过本课程，学生将能够通过超轻黏土的创作体验，培养艺术创造力和动手能力，同时提高合作与沟通能力。
希望学生们能够享受这个多彩而有趣的学习过程并从中获得乐趣和成长。
2024年《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲
2024年《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课选自2024年《多彩的超轻粘土》校本课程，涉及教材第二章“超轻粘土的基本技法”和第三章“超轻粘土的色彩搭配与应用”。
详细内容包括：超轻粘土的基本特性、制作技巧、色彩调配、作品创作等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握超轻粘土的基本制作技巧，提高动手实践能力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创造力，培养团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：超轻粘土的色彩搭配与作品创作。
重点：超轻粘土的基本制作技巧。
四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩盘、调色刀、教学课件等。
学生准备：超轻粘土、色彩盘、调色刀、剪刀、镊子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示超轻粘土作品，激发学生的兴趣，引入本节课的教学内容。
2. 理论讲解（10分钟）介绍超轻粘土的基本特性、制作技巧和色彩搭配方法。
3. 实践操作（15分钟）①教师示范制作超轻粘土作品，讲解制作过程中的注意事项。
②学生分组合作，根据教师提供的素材，进行超轻粘土制作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个超轻粘土作品。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 多彩的超轻粘土2. 内容：①超轻粘土的基本特性②超轻粘土制作技巧③超轻粘土色彩搭配与应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的超轻粘土作品。
2. 答案：学生可根据个人喜好，结合所学知识，创作一个独特的超轻粘土作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在制作过程中遇到的问题及解决方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩搭配，将所学知识运用到实际生活中，提高审美能力。
同时，鼓励学生参加相关比赛和活动，提升综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：超轻粘土的色彩搭配与作品创作是本节课的难点。
关于小学超轻粘土教案(精选范文2篇)_1
关于小学超轻粘土教案(精选范文2篇)黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤，水分不简单从中通过才具有较好的可塑性。
一般的黏土都由硅酸盐矿物在地球外表风化后形成，一般在原地风化，颗粒较大而成分接近原来的石块的，称为原生黏土或者是一次黏土。
这种黏土的成分主要为氧化硅与氧化铝，色白而耐火，为，以下是为大家整理的关于小学超轻粘土教案2篇, 供大家参考选择。
小学超轻粘土教案2篇【篇一】小学超轻粘土教案小班超轻粘土花朵教案【篇一：《多彩太空泥》校本课程纲要、教案】《多彩太空泥》校本课程纲要总课时：8课程类型：校本课程简介：你喜爱捏太空泥吗？想用你的小手塑造出你喜爱的事物吗？此课题可以让你用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
你们就会觉得太空泥制作是一个特别精彩的世界。
课程开发的背景学校是为学生而存在的，学生的爱好与须要，特性的充分开展，是校本课程开发的重要依据。
经过对学生的调查发觉：捏太空泥适合一年级学生操作，在制作过程中会给孩子们带来无限的欢乐和自我实现的胜利感。
艺术是维护心来安康的良方，然而长期以来，有不少教师习惯于采纳示范一效仿为主的教育模式，重在灌输示范，搞机械训练，紧要束缚了孩子的双手和大脑，禁锢了孩子的思想和情感，这样以来，不仅老师教着费力儿，学生学起来也毫无爱好可言，通过视察、实践，我发觉太空泥不仅附合了幼儿动手、动脑的协调实力，而且对造就幼儿的缔造实力和创新意识有重要作用，也能够以最大限度发挥幼儿自由思维、自由想象的实力。
课程目标1、通过太空泥等材料引导学生运用揉、团、搓、捏、接等方法自由地变更形体，从而激发其探究塑造新方法的深厚爱好。
同时也造就同学们眼、脑、手等三者方面的协调力.2、通过对图片、动画片的观赏，激发学生创作的思维与灵感，引导同学们在自由轻松的创作活动中，陶冶性情，造就安康的审美情趣和良好的品德情操，从而使学生对事物的视察力、空间的想象力、形象的缔造力等方面得到综合性的熬炼。
3、通过对同学之间作品的评价，对创作过程中的情节沟通，形成相互学习、相互进步。
超轻粘土学生活动优秀方案
超轻粘土学生活动优秀方案一、活动背景超轻粘土是一种柔软且易塑的材料，适合用于手工制作。
在学生中，超轻粘土活动既能锻炼他们的动手能力，又可以激发他们的创造力和想象力。
为了促进学生的全面发展，我们设计了一系列精彩的超轻粘土学生活动方案。
二、活动目标•培养学生的动手能力和团队合作意识•激发学生的创造力和想象力•提高学生的审美能力和艺术品位•增强学生的自信心和自我表达能力三、活动内容1. 主题活动：创意超轻粘土作品展示•组织学生根据主题自由发挥创意，制作超轻粘土作品•通过展示和评选，激发学生的竞争意识和动力2. 团队合作活动：超轻粘土拼图比赛•将学生分成若干小组，每组合作完成一个拼图作品•要求每位学生贡献自己的创意和劳动力，体现团队合作精神3. 手工技艺活动：超轻粘土手工制作课程•邀请专业老师指导学生制作超轻粘土手工作品•学生可以学习到更多手工技艺，提高他们的审美品位4. 艺术创作活动：超轻粘土艺术创作比赛•鼓励学生用超轻粘土创作具有艺术价值的作品•评选出优秀作品，并进行展示和奖励四、活动流程第一阶段：活动准备1.确定活动主题和内容2.选派活动策划小组3.确定活动时间和地点4.准备所需材料和设备第二阶段：活动进行1.开展主题活动或团队合作活动2.组织超轻粘土手工制作课程3.进行艺术创作比赛第三阶段：活动总结1.组织学生总结活动经验和收获2.围绕活动不足和改进建议展开讨论3.对活动进行评估并制定下一步计划五、活动效果通过参与超轻粘土学生活动，学生可以培养他们的动手能力和团队合作精神，激发他们的创造力和想象力，提高他们的审美品位和艺术修养，增强他们的自信心和自我表达能力。
这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，也可以促进他们全面发展，是一种寓教于乐的有效方式。
六、结语超轻粘土学生活动优秀方案旨在为学生提供一个全面发展的平台，让他们在动手制作中快乐成长、在团队合作中培养品质。
通过这些丰富多彩的活动，我们相信学生们的才华将得到充分展现，他们的潜能将得到充分挖掘，为未来的成长打下坚实基础。
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课选自《多彩的超轻粘土》校本课程，主要围绕第三章“超轻粘土的基本技巧”展开，详细内容包括：超轻粘土的颜色调配、形状制作、表面处理等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握超轻粘土的基本制作技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的审美观念，激发创新意识，提高创作能力。
3. 培养学生合作学习的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：超轻粘土的颜色调配、形状制作、表面处理。
难点：如何灵活运用超轻粘土制作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、颜色盘、调色刀、教学课件等。
学具：超轻粘土、颜色盘、调色刀、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀超轻粘土作品，激发学生的学习兴趣，引入课题。
2. 新课内容：讲解超轻粘土的颜色调配、形状制作、表面处理等基本技巧，并进行示范。
3. 实践操作：a. 学生分组进行超轻粘土颜色调配练习。
b. 学生独立完成超轻粘土作品制作，教师巡回指导。
c. 学生展示作品，进行自评、互评、师评。
六、板书设计1. 《多彩的超轻粘土》2. 内容：a. 超轻粘土基本技巧：颜色调配、形状制作、表面处理b. 制作注意事项：颜色搭配、形状设计、细节处理七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园”为主题，运用超轻粘土制作一幅创意作品。
2. 答案：学生根据实际情况，结合课堂所学，发挥创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用超轻粘土创作其他主题的作品，提高创作能力。
同时，可以组织学生参加超轻粘土创作比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
重点和难点解析1. 超轻粘土的颜色调配2. 超轻粘土的形状制作3. 超轻粘土的表面处理4. 实践操作中的巡回指导5. 作业设计中的主题创意引导一、超轻粘土的颜色调配1. 基本颜色认知：让学生熟悉红、黄、蓝三原色，以及由它们混合而成的橙、绿、紫等间色。
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案第一章：超轻粘土的介绍教学目标：1. 了解超轻粘土的定义、特点和制作方法。
2. 掌握超轻粘土的基本使用技巧。
教学内容：1. 超轻粘土的定义和特点。
2. 超轻粘土的制作方法。
3. 超轻粘土的基本使用技巧。
教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的定义和特点，引导学生了解超轻粘土的特性。
2. 教师示范超轻粘土的制作方法，引导学生动手实践。
3. 教师指导学生掌握超轻粘土的基本使用技巧，如揉、搓、压等。
作业与评价：1. 学生制作一个小作品，展示对超轻粘土的认识和掌握程度。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二章：超轻粘土的基本造型教学目标：1. 学习超轻粘土的基本造型技巧。
2. 能够创作出简单的超轻粘土作品。
教学内容：1. 超轻粘土的基本造型技巧。
2. 超轻粘土作品的创作方法。
教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的基本造型技巧，如揉、搓、压、切等。
2. 教师示范超轻粘土作品的创作方法，引导学生动手实践。
3. 教师指导学生创作简单的超轻粘土作品，如动物、植物等。
作业与评价：1. 学生创作一个小作品，展示对超轻粘土基本造型的掌握程度。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第三章：超轻粘土的颜色搭配教学目标：1. 学习超轻粘土的颜色搭配技巧。
2. 能够创作出色彩丰富的超轻粘土作品。
教学内容：1. 超轻粘土的颜色搭配技巧。
2. 超轻粘土作品的创作方法。
教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的颜色搭配技巧，引导学生了解色彩搭配的基本原则。
2. 教师示范超轻粘土作品的创作方法，引导学生动手实践。
3. 教师指导学生创作色彩丰富的超轻粘土作品，如风景、人物等。
作业与评价：1. 学生创作一个小作品，展示对超轻粘土颜色搭配的掌握程度。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第四章：超轻粘土的创意发挥教学目标：1. 激发学生的创意思维。
2. 能够创作出有创意的超轻粘土作品。
教学内容：1. 超轻粘土的创意发挥方法。
多彩的超轻粘土教案
多彩的超轻粘土教案教案标题：多彩的超轻粘土教学目标：1.学习超轻粘土的基本使用方法和技巧。
2.了解超轻粘土的特点和制作过程。
3.培养学生的创造思维和动手能力。
教学准备：1.超轻粘土和相关工具（如刀具、模具等）。
2.彩色细沙、彩色粉末、纸张等辅助材料。
3.实例作品和创意参考图片。
教学步骤：第一步：导入（15分钟）1.向学生展示一些超轻粘土的作品，引起学生兴趣和好奇心。
2.提问：你们对超轻粘土了解多少？你们是否曾经制作过超轻粘土作品？3.介绍超轻粘土的特点和用途，如轻巧、容易塑造等。
第二步：制作超轻粘土（20分钟）1.向学生展示超轻粘土的制作过程，并说明相关操作步骤。
2.分发超轻粘土给每个学生，并指导学生按照说明书上的步骤操作。
3.学生根据自己的创意，将超轻粘土塑造成自己想要的形状。
第三步：装饰和彩绘（30分钟）1.学生使用彩色细沙、彩色粉末等材料，为超轻粘土作品增添装饰和色彩。
2.学生可以使用刀具或其他工具在超轻粘土上雕刻出细节。
3.指导学生使用彩绘工具，为超轻粘土作品上色。
第四步：展示和分享（15分钟）1.让学生展示他们的超轻粘土作品，并请他们分享制作过程中的感受和困难。
2.引导学生互相欣赏和赞赏他人的作品，鼓励他们互相分享创意和技巧。
3.在展示和分享中，加强学生对超轻粘土的理解和认识。
第五步：总结和反思（10分钟）1.点评学生的作品，鼓励学生表达自己的创意和独特之处。
2.与学生一起总结超轻粘土的使用方法和技巧。
3.请学生回答以下问题：你们最喜欢的超轻粘土作品是什么？为什么？教学延伸：1.鼓励学生将超轻粘土制作的作品用于装饰和小礼品制作等活动。
2.引导学生尝试使用不同的材料和技巧，创作出更多样化的超轻粘土作品。
3.邀请专业的超轻粘土艺术家或工艺人员来学校进行讲座或指导活动。
评估方式：1.观察学生在制作超轻粘土作品时的操作技巧和创意表现。
2.学生之间的分享和展示中，评估学生对超轻粘土的理解和认识程度。
《多彩的超轻粘土》校本课程教案
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子D IY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
多彩的超轻粘土教案
多彩的超轻粘土教案教案标题：多彩的超轻粘土制作教材：超轻粘土、颜料、胶水、工具（刀子、针、模具等）教学目标：1.学会使用超轻粘土进行手工制作；2.培养学生的动手能力和创造力；3.提高学生的审美能力和空间想象力；4.能够根据自己的喜好设计手工作品。
教学重点：1.学会使用超轻粘土进行手工制作；2.能够用超轻粘土制作简单的手工作品；3.能够运用颜料进行彩绘。
教学难点：1.制作超轻粘土作品的创意设计；2.美观的彩绘技巧。
教学准备：1.超轻粘土、颜料、胶水、工具（刀子、针、模具等）；2.PPT或黑板；3.示范作品。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）通过出示一些精美的超轻粘土手工作品，引起学生的兴趣，激发他们对超轻粘土制作的好奇心和学习热情。
Step 2: 介绍超轻粘土（10分钟）a.介绍超轻粘土的特点：轻巧柔软、易塑性、干后轻便、可彩绘。
b.展示超轻粘土的用途和范围：可以制作小饰品、模型、动物等各种手工作品。
Step 3: 示范制作超轻粘土小饰品（30分钟）a.选择一个简单的小饰品制作，如心形挂饰。
b.说明制作步骤：先将超轻粘土揉搓柔软，然后按照心形模具进行切割，再用工具修整边缘，最后用针穿孔以便挂饰。
c.在制作过程中，逐步向学生解释制作技巧和注意事项。
Step 4: 学生制作超轻粘土作品（40分钟）a.学生按照自己的喜好选择制作目标，可以是动物、花朵等各种形状。
b.学生使用超轻粘土、工具、颜料等进行制作，可以借助老师的指导和帮助。
c.鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试多种形状和颜色的搭配。
Step 5: 彩绘作品（20分钟）a.学生使用颜料进行彩绘，可以参考示范作品或自行设计。
b.教师可以向学生介绍一些基本的彩绘技巧和注意事项，如画面的层次感、色彩搭配等。
Step 6: 展示和分享（15分钟）a.学生展示自己制作的超轻粘土作品，让其他同学欣赏和评价。
b.鼓励学生分享自己的创作灵感和制作心得，互相学习和交流。
小学超轻粘土课程教案【五篇】
小学超轻粘土课程教案【五篇】教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校超轻粘土课程教案，仅供参考，盼望能够关心到大家。
学校超轻粘土课程教案篇1活动目标：1.通过看、闻、捏等操作活动，来熟悉超轻粘土的特性。
2.感受嬉戏的制造性欢乐。
活动预备：1.阅历预备：幼儿有捏泥的阅历。
2.材料预备：超轻粘土，各种模具，叉子，塑料小勺子，牙签，雪糕棍，各种石头、积木等。
活动过程：1.出示超轻粘土，让幼儿通过看一看，问一问，捏一捏，充分感知其特性。
2.幼儿自由操作：（1）利用模具，幼儿制作好吃的事物，如饼干，糕点等。
（2）小小制造师：幼儿依据自己的想像，运用已有材料进行制造。
老师巡回指导。
3. 展评幼儿的作品，“我是最棒的”。
请幼儿主动为大家介绍自己的作品，提高幼儿表达力量及自信念。
学校超轻粘土课程教案篇2一、教学目标：1、知道什么是超轻黏土，了解软陶的特点与制作方法。
2、巩固黏土活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。
3、通过亲自动手体验、制作，体验轻黏土作品的乐趣。
二、教学重点和难点1、教学重点：轻黏土材料的特性与章鱼的制作过程。
2、教学难点：如何把章鱼八个脚分匀称，排成圆。
三、教学预备：1、幼儿已经把握橡皮泥团聚，搓条，按压的技巧。
2、背景音乐、老师示范作品若干，黏土若干。
四、教学过程1、观赏学校生的轻土作品，适时介绍课外学问，开扩孩子们的眼界。
2、小嬉戏：变魔术。
让孩子们了解三原色以及它们的变化规律。
3、让孩子们观赏章鱼的轻土作品，观看它的形状及组成部分，请孩子们发言。
4、告知孩子们：今日要用的材料是：超轻黏土。
介绍一些它的特性。
5、老师具体讲解制作方法与步骤，特殊要讲如何做好章鱼的八个脚。
6、指导幼儿自己动手制作，老师赐予指导。
五、作品展现1、老师对幼儿全面评价、乐观评价，鼓舞孩子创新求异。
幼儿园 超轻粘土 教案
幼儿园超轻粘土教案
教学目标
1.学习制作超轻粘土；
2.培养孩子们的手工能力和想象力；
3.提高孩子们的注意力和耐性；
4.训练孩子们的团队合作能力。
教学准备
1.超轻粘土材料
2.制作工具：模具、刀、尺、圆规、烤箱等
3.教具：PPT或者视频
教学流程
第一步：介绍超轻粘土
老师拿出超轻粘土逐一介绍颜色、材质、使用方法等。
孩子们可以看、触摸、
感受颜色和质地，并和孩子们互动，让孩子们尽情玩耍。
第二步：制作
1.学生个人制作
在老师的示范下，让孩子们开始用超轻粘土制作自己想要的东西。
可以根据孩
子们的兴趣和爱好进行制作，例如动物、植物、交通工具等等。
2.团队制作
让孩子们组成小组，合作制作一个更加复杂的项目，例如制作一个小小动物园、一个小小花园等等。
第三步：幼儿园展示
在所有制品完成后，老师安排展览时间，让每位学生都展示自己的作品。
孩子
们可以互相欣赏，对彼此的作品进行赞美和指点。
教学总结
在这个制作过程中，孩子们不仅享受到了制作的乐趣，还通过参与制作活动提
高了自己的手工能力、创意思维和合作精神。
在展览中，孩子们不仅发自内心地自豪，也更加深入地理解了友谊和彼此的支持。
这样的课程有益于培养孩子们的人际
交往技能，不仅可以增加孩子们的信心，还有助于他们在以后的学习和生活中更好地发展。
幼儿园超轻粘土教案
幼儿园超轻粘土教案一、教学目标1.认识：引导幼儿认识超轻粘土的材料特点，培养幼儿的手脑协调能力和创造力。
2.制作：通过制作超轻粘土模型，提升幼儿的空间想象能力和动手能力，培养幼儿创新和创造的精神。
3.交流：培养幼儿与人交流和合作的能力，增强幼儿的团队意识和自我表达能力。
4.习惯：养成良好的卫生习惯，加深幼儿对环境的保护意识，增强社会责任心。
二、教学重点和难点1.教学重点：培养幼儿的手脑协调能力和创造力。
2.教学难点：引导幼儿在制作过程中不断尝试和实践，激发幼儿的创新和创造的精神。
三、教学内容1.材料准备1.超轻粘土2.简易DIY工具：模具、小刀、毛笔等3.手工固体涂料2.制作步骤1.教师现场演示并讲解超轻粘土的性质。
2.通过展示粘土模型，让幼儿认识超轻粘土的材料特点。
3.引导幼儿通过玩和探索，自由发挥创造性，制作属于自己的模型。
4.鼓励幼儿交流和合作，互相帮助和学习。
3.卫生与保护1.培养幼儿的环保意识，鼓励幼儿在制作过程中节约和使用材料。
2.督促幼儿保持手部卫生，让幼儿学会在玩耍的同时也要保护自己。
四、教学方法1.直观化：通过实物展示和现场演示，使幼儿直观感受超轻粘土的材质和创意。
2.合作化：借助情境布置，引导幼儿互相合作、交流，协同完成超轻粘土模型。
3.实践化：在玩耍中实践，通过手工制作，提升幼儿动手能力和创意思维。
4.游戏化：将制作超轻粘土模型的活动，变成游戏的方式，让幼儿从中感受到快乐和成就感。
五、评估方式1.通过观察幼儿在制作过程中的表现，评估他们对超轻粘土性质的认知程度。
2.通过观察幼儿制作超轻粘土模型的步骤和过程，评估幼儿的动手能力和创新和创造的精神。
3.通过观察幼儿在合作交流方面的表现，评估他们的团队意识和自我表达能力。
六、教学反思在教学过程中，可以加入一些游戏环节，调动幼儿的积极性，创造一种愉悦的氛围，让学习变得更具乐趣。
同时，我们也要注意幼儿的安全与卫生，引导幼儿养成良好的生活习惯，促进健康成长。
中班超轻粘土美术教案
一、教案主题：中班超轻粘土美术教案二、教学目标：1. 让学生了解和掌握超轻粘土的基本使用方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生发现生活中的美，培养审美能力。
三、教学内容：1. 超轻粘土的基本使用方法。
2. 创作属于自己的粘土作品。
四、教学准备：1. 准备足够的超轻粘土材料。
2. 提供各种工具，如小刀、刷子、模具等。
3. 提供一些参考图片或作品。
五、教学步骤：1. 引入：向学生介绍超轻粘土的特点和基本使用方法。
2. 示范：老师或学生代表演示如何使用超轻粘土进行创作。
3. 练习：学生分组进行练习，老师巡回指导。
4. 创作：学生根据自己的兴趣和想法进行创作。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、教学评价：1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在创作过程中的表现，如动手能力、合作能力等。
七、教学拓展：1. 组织学生进行超轻粘土作品比赛，鼓励学生发挥创意。
2. 引导学生将作品进行展示，提高学生的自信心。
八、教学反思：在教学过程中，要注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学内容和节奏。
要注重培养学生的创造力和审美能力，引导学生发现生活中的美。
九、教学资源：1. 超轻粘土材料。
2. 各种工具和模具。
3. 参考图片或作品。
十、教学时间：1课时（40分钟）六、教案实施：1. 课前准备：教师应提前准备好超轻粘土材料、工具、模具以及学生的参考资料或图片。
2. 课程导入：教师向学生介绍超轻粘土的特性和美术价值，激发学生的学习兴趣。
3. 教学过程：a. 教师为学生展示如何使用超轻粘土的基本技巧，如揉、搓、压、粘等。
b. 学生跟随教师的示范进行练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。
c. 学生根据教师提供的主题或自己的想象，进行超轻粘土创作。
d. 创作完成后，学生相互展示作品，教师引导学生进行评价。
七、教学策略：1. 示范教学：教师通过实际操作，向学生展示超轻粘土的基本使用方法和创作技巧。
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《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、小猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍轻粘土超轻粘土是里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、、金属、还是、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7。
安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
优势与意义粘土这类传统的优势是：弹性很大。
它可以从极单纯的形状变成任何复杂的玩意儿，以应付我们的任何要求。
我们通过玩粘土，能够使头脑在程度上产生差异，进而影响他们的创造能力。
同时，粘土这些传统材料，还能培养我们手指的灵巧性以及表达事物的能力。
制作过程中的注意事项1、玩的时候注意粘土的保湿，不用的粘土随时用保鲜膜包起来，这样可以保留水分，粘土就不会干。
2、要保持手部的干燥，创意粘土忌水，成形的作品如果沾上水的话就会变成胶粘状，少许的水滴也会留印记，注意防水。
3、重复使用，在玩的过程中如果粘土有点变干不好制作时，可以加少许水，揉捏几次就可以恢复柔软。
教育价值观念粘土是一种传统的玩意儿，既无具体形态，又无固定意义。
这种极具发挥性的手工制作，能够启发学生的想像力，做成各式各样变化多端的形状，对于学生的大脑发育具有极大的促进意义。
前苏联教育家霍姆林斯基曾说过“学生的智能在他的手指尖上”。
丰富细致的手部动作是促进大脑发育的最佳途径。
玩粘土，是学生喜爱的游戏，也是一项锻炼学生手部精细动作和视觉、触觉的活动。
小小的粘土中，蕴涵着学生们无限的创意，他们大胆构思，发挥奇思妙想，体验创造的。
给学生一盒粘土吧，灵巧的小手、聪明的小脑袋，将从粘土游戏开始……第二课基本制作方法色彩的混合方法两种以上不同颜色的粘土搭配到一起，即可调配出一种新的颜色。
粘土的说明书上一般都会标有各种颜色的调色比例。
但是，即使是同一个品牌的粘土，也有可能出现轻微的色差。
因此可根据具体需要自行调节粘土的搭配比例，调合出自己喜爱的彩色粘土。
制作不规则条纹：不规则条纹形态的表现是粘土混合中技巧性较强的部分。
不规则条纹是将两种以上不同颜色的粘土按同样长度叠加一起，再将其拉伸、折叠、再拉伸、再折叠，反复几次，形成色彩相同的条纹状，多用于制作各种小饰品或树桩等。
圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。
揉搓时，应使粘土均匀受力。
可以说，圆球形状几乎是所有粘土制品的起点。
水滴状——先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈“V”字形，将圆球夹在手掌之间反复揉搓。
由于角度的不同有时会揉出圆圆的小水滴，有时会揉出细长的小水滴。
梭形——制作出水滴造型后，用同样方法调换粘土在手中的受力部位，再次用手掌反复揉搓。
重复几次，使两端的尖头趋于一致。
正六面体——先将粘土揉成小圆球状，再用双手的食指和大拇指，捏平圆球的四周，使之呈正方形。
同样方法，反复捏平正方形的六个面，最后固定为正六面体形状。
圆筒状——先将粘土揉成圆球状，再将双手合在一起，夹住圆球反复揉搓，再用食指和大拇指按平两端即可细长条状——先将粘土揉成圆球状，再放在平整桌面上，利用手掌反复揉搓，使圆球逐渐展开成为条状。
揉搓时，如果手指用力过度，很可能会使粘土变得粗细不一、凹凸不平，因此最好用手掌进行揉搓。
第三课粘土熊猫的制作一、导入：出示超轻粘土制作国宝熊猫,一只可爱的小熊猫哦. 还等什么呢? 开动吧!二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1、搓两个白色球体，一个当身体，一个作头部。
2、搓四条腿，分别装上作为上肢与下肢。
3、搓两个稍小一些的球体做耳朵，黏在头部上方二侧。
4、搓两个更小的并压扁，贴在耳朵下面当作熊猫最大特征的黑眼圈。
5、搓两个小白球当作白眼珠。
6、再搓三个小小黑球，分别做黑眼球与小鼻子完成。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
第四课葡萄的制作一、导入：有一种水果,是人人都喜欢的,长得很漂亮,也很可爱,它就是葡萄!葡萄有很多种,有大有小,有圆有椭圆,有绿色有黑色,有红色有紫色.今天我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄,吐鲁番葡萄!二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
1、准备绿色、深紫色和浅紫色的粘土各一块。
2、分别将浅紫色、深紫色的粘土搓成圆球。
3、将绿色的粘土搓成细条，做成螺旋状。
4、再用绿色的粘土捏出叶子的形状，用尺子压出纹路。
5、将上面准备好的各种圆球状、螺旋状、叶子形状的粘土按照葡萄的形状组合起来，一串美味的葡萄就完成啦！三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
第五课胡萝卜的制作：一、导入胡萝卜具有丰富的营养，对的健康成长很有帮助！下面，让我们一起学习粘土胡萝卜的制作吧！二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
制作方法：1、准备黄色和绿色的粘土各一块。
2、将黄色的粘土搓成圆柱状，一端稍尖，用尺子压出纹路。
3、用绿色的粘土捏出叶子的形状。
4、将黄色和绿色的粘土组合起来，就形成一个漂亮的胡萝卜啦！三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
第六课的制作一、导入积木可以堆积成各种城堡、宫殿，们一定很喜欢玩积木了！那么，我们一起来制作粘土积木吧！二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
制作方法：1、准备深绿色、浅绿色、深蓝色、浅蓝色、粉色、紫色、黄色和红色的粘土各一块。
2、将深绿色和紫色的粘土搓成球。
3、将蓝色和粉色的粘土捏成圆柱体。
4、将浅绿色和黄色的粘土捏成正方体。
5、将蓝色的粘土捏成“门”的形状，再将红色的粘土捏成三角形。
6、最后，将上面准备的各种球状、圆柱体、正方体等形状的粘土组合起来，就形成了用积木堆积起来的一座城堡啦！三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
第七课收获篮的制作一、导入有了收获篮就可以把那些办公桌上的小零碎都装进去，再也不会乱糟糟了。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）1、将等量的黑色、黄色、红色粘土混在一起，形成古铜色；2、将粘土揉成两根细长条状，抓住两端后缠绕，绕的时候注意不要让两条线粘在一起；3、把绕好的长线卷得圆圆的，形成篮子的底面；4、底面做好后，再向上叠到所希望的高度；5、做成篮子模样后，做两个把手贴在上面，篮子即可制作完成。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
第八课圆珠笔的制作一、导入只要有笔芯和粘土，就能做出完全属于自己的圆珠笔，开始行动吧！二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）1、将自己喜欢颜色的粘土揉成圆筒状，再压扁；2、把笔芯放在中间，留出适当的长度后剪掉；3、滚一滚，使笔芯位于中间，笔芯的前端用手压一压，使笔芯和粘土更好地连接；4、笔身可以加上漂亮的装饰，笔的末端也可以装饰得更漂亮一点。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。