二年级下册语文课件-7岩石书 语文S版(2018)(共20张PPT)
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语文S版语文二下第7课《岩石书》课件
万年，地壳又慢慢上升，这里
又变成了高山，就是我们现
在看到的这座山。
——读了这些书 有什么用呢？
“用处可大呢！这些书
会告诉我们，哪座山下埋 着煤炭，哪座山下埋着铁 矿石，哪里有金矿，哪里 有银矿……读着读着，你 一定会高兴地想：我们的 祖国多么富饶哇！
矿物
读一读，说一说:
岩石书是用（ 石头）做的，因 为它是（一层一层的 ）的，所以
“岩石就是书哇！ 你们看，这岩石一层一 层的，不就像一册厚厚 的书吗？”（改陈述句）
你们看，这岩石一层一层的， 就像一册厚厚的书！”
——这上面有图画吗？
“有，这是树叶，这是 贝壳。那块石头上还有一条 小鱼呢，它叫鱼化石。”
读一读，想一想:
岩石书上的图画有好几种： （ 树叶 ） （贝壳 ） （小鱼 ）；
岩 石 中 的 树 叶
岩 石 中 的 贝 壳
岩 石 中 的 小 鱼
——这书上写 的什么呢？
很久很久以前…… 后来……不知过了 多少万年……慢 慢……
在很久很久以前，这里是 一片密林。地上不但长着小花、 小草，还有许许多多的小昆虫。 后来，这块陆地沉下去了，变
成了大海。又不知过了多少
填空练习：
• 一（ ）山 • 一（ ）树 • 一（ ）纸 • 一（ ）书
一（ ）鱼 一（ ）楼 一（ ）密林 一（ ）树叶
填空练习：
• 一（座）山 一（尾 、条）鱼 • 一（棵）树 一（栋）楼 • 一（张）纸 一（片）密林 • 一（册、本、套）书 • 一（ 片 ）树叶
7 岩石书
我会认
• shū pā cè huà ò •叔 趴 册 化 哦
• kūn méi tàn tiĕ fù ráo •昆 煤 炭 铁 富 饶Leabharlann 我会写• cèshū
又变成了高山，就是我们现
在看到的这座山。
——读了这些书 有什么用呢？
“用处可大呢！这些书
会告诉我们，哪座山下埋 着煤炭，哪座山下埋着铁 矿石，哪里有金矿，哪里 有银矿……读着读着，你 一定会高兴地想：我们的 祖国多么富饶哇！
矿物
读一读，说一说:
岩石书是用（ 石头）做的，因 为它是（一层一层的 ）的，所以
“岩石就是书哇！ 你们看，这岩石一层一 层的，不就像一册厚厚 的书吗？”（改陈述句）
你们看，这岩石一层一层的， 就像一册厚厚的书！”
——这上面有图画吗？
“有，这是树叶，这是 贝壳。那块石头上还有一条 小鱼呢，它叫鱼化石。”
读一读，想一想:
岩石书上的图画有好几种： （ 树叶 ） （贝壳 ） （小鱼 ）；
岩 石 中 的 树 叶
岩 石 中 的 贝 壳
岩 石 中 的 小 鱼
——这书上写 的什么呢？
很久很久以前…… 后来……不知过了 多少万年……慢 慢……
在很久很久以前，这里是 一片密林。地上不但长着小花、 小草，还有许许多多的小昆虫。 后来，这块陆地沉下去了，变
成了大海。又不知过了多少
填空练习：
• 一（ ）山 • 一（ ）树 • 一（ ）纸 • 一（ ）书
一（ ）鱼 一（ ）楼 一（ ）密林 一（ ）树叶
填空练习：
• 一（座）山 一（尾 、条）鱼 • 一（棵）树 一（栋）楼 • 一（张）纸 一（片）密林 • 一（册、本、套）书 • 一（ 片 ）树叶
7 岩石书
我会认
• shū pā cè huà ò •叔 趴 册 化 哦
• kūn méi tàn tiĕ fù ráo •昆 煤 炭 铁 富 饶Leabharlann 我会写• cèshū
二年级语文下册第2单元7《岩石书》课件7语文S版
鱼化石
贝壳化石
树叶化石
动植物化石
名师PPT课件
名师PPT课件
好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
板 书 设 计 名师PPT课件
哪里有书？ ——岩石就是书
岩 有图画吗？ ——树叶、贝壳、小鱼 石 书 写着什么？ ——陆地、大海、高山
有什么用？ ——寻找矿山、建设祖国
交 流 反 馈 名师PPT课件
名师PPT课件
总结
• 同学们，书是人们的良师益友， “岩石书”带领我们探索大自然的丰富 矿藏，它蕴含着丰富的知识，无穷的奥 秘，需要同学们用智慧的双眼，勤劳的 双手，去发现，去揭示，去探索、开发 祖国丰富的矿产资源。
cè名师PPT课件
手册 画册 注册
名师PPT课件
shū
叔叔 大叔 表叔
名师PPT课件
• “这本书里的学问可真多呀，我们也要学 会读这本书。”
• 1.“这本书”指的是什么？ • 2.为什么说“这本书里的学问可真多”？ • 3.这里的“读”字该怎么理解？
练 一 练 名师PPT课件
• 像（ ） • 象（ ）
座（ ） 坐（ ）
• 屋（ ） • 层（ ）
册（ ） 朋（ ）
知 识 名师PPT课件 拓 展
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
语文S版二年名师级PP下T课册件 第七课
岩石书
学 习 目 标 名师PPT课件
• 一、知识技能： • 1.认、读、写本课生字； • 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
• 二、过程与方法： • 1.在拼读中学习生字； • 2.从课文对话学习中体会孩子们对大自然充满兴趣的思想感情。 • 三、情感态度与价值观： • 培养阅读兴趣、激发学生探索自然知识的兴趣 •
(语文S版)二年级语文下册课件《7岩石书》PPT
雨痕源自波痕矿物练一练
• “这本书里的学问可真多呀，我们也要学会 读这本书。”“这本书”指的是什么？为 什么说“这本书里的学问可真多”？这里 的“读”字该怎么理解？
总结
• 同学们，大自然是千变万化，神秘 莫测的，它蕴含着丰富的知识，无穷的 奥秘，需要同学们用智慧的双眼，勤劳 的双手，去发现，去揭示。
语文S版二年级下册第二单元
绿色圃中小学教育网
岩石书
大自然是一本读不完的
“书”
最大的 “书”
要求： 带着问题，用自己 喜欢的方式读读课文， 把课文读正确，读通顺， 难读的句子多读几次。 读好想想：川川问了哪 些问题？
勘探 叔叔 一册 脚印 足迹 矿物 贝壳 煤炭 好奇 奇怪 化石 磊磊 地壳 光秃 秃 刨根问底
“叔叔您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？”
……
地质勘探队员
“岩石就是书哇！ 你们看，这岩石一层一 层的，不就像一册厚厚 的书吗？”
“岩石就是书哇！你们看， 这岩石一层一层的，不就像一 册厚厚的书吗？”
• “这本书里的学问可真多呀，我们也要学会 读这本书。”“这本书”指的是什么？为 什么说“这本书里的学问可真多”？这里 的“读”字该怎么理解？
总结
• 同学们，大自然是千变万化，神秘 莫测的，它蕴含着丰富的知识，无穷的 奥秘，需要同学们用智慧的双眼，勤劳 的双手，去发现，去揭示。
语文S版二年级下册第二单元
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岩石书
大自然是一本读不完的
“书”
最大的 “书”
要求： 带着问题，用自己 喜欢的方式读读课文， 把课文读正确，读通顺， 难读的句子多读几次。 读好想想：川川问了哪 些问题？
勘探 叔叔 一册 脚印 足迹 矿物 贝壳 煤炭 好奇 奇怪 化石 磊磊 地壳 光秃 秃 刨根问底
“叔叔您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？”
……
地质勘探队员
“岩石就是书哇！ 你们看，这岩石一层一 层的，不就像一册厚厚 的书吗？”
“岩石就是书哇！你们看， 这岩石一层一层的，不就像一 册厚厚的书吗？”
7.《岩石书》课件(语文S版二年级下册最新
岩石 岩层 岩洞
层次 几层 层出不穷 座位 座谈 星座
化石又说明什么呢?
哦， 它告诉我们，在很久很久以前 ，这里是一片 密林。地上不但长小花、 小草，还有许许多多的小昆虫。后来， 这陆地沉下去了，变成了大海。又不知 过了多少万年，地壳又慢慢上升，这里 又变成了高山，就是我们脚下的这座山。
很久很久以前…… 后来……这块陆地 ……慢慢……
语文S版二年级下册第二单元
岩石书
文化路小学 王秀丽
叔 趴册 化 哦 昆 煤炭
铁 富 饶
趴着 叔叔 一册 昆虫 铁矿
化石 好像
矿物 富饶
煤炭
岩石
哦
一层 但是 一座
昆虫
1、叔叔，你在看什么？
2、书在哪里呢？
3、这上面有图画吗？ 5、这书上写着什么呢？
6、读了这些书有什么用呢？
“岩石就是书啊！你看， 这岩石一层一层的，不就像一 册厚厚的书吗？”
鱼化石
波痕
矿物
看，这是——，这是 ——，那块石头上还有 ——，这些都是——。
看，这是——，这是 贝壳 ——，那块石头上还有 字 ——，这些都是——。 一条小鱼
树叶
7.岩石书
一层一层的
有图画（树叶、贝壳、小鱼……）
一册 手册 练习册 化学 变化 千变万化 但是 但愿 但凡 叔叔 大叔 叔父 图像 画像 像样
哦，它告诉我们，在很久很久以 前，这里是一片密林。地上不但长着 小花、小草，还有许许多多的小昆虫。 后来，这块陆地沉下去了，变成了大 海 。又不知过了多少万年，地壳慢慢 上升，这里又变成了高山，就是我们 现在看到的这 座山。
“ 读了这本岩石书有什 么用呢？ ”
“用处可大呢！这些书会告诉
我们，哪座山下埋着煤炭，哪那座 山下埋着铁矿石，哪里有金矿，哪 里有银矿……我们的祖国多么富饶 哇！”
二年级下册语文课件7.《岩石书》｜语文S版 (共45张PPT)
“有。你看，这儿有树叶，有 贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”
“叔叔您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？”
岩 石 中 的 树 叶
岩 石 中 的 贝 壳
岩 石 中 的 小 鱼
印在石头上的树叶、 贝壳、小鱼，它们说明 了什么？
7、“岩石书”
1、这上面有字吗？ 2、这上面有图画吗？ 3、这能说明什么呢？ 4、读了这本岩石书有什么用呢？
大自然是一本读不完的
“书”
最大的 “书”
地质 勘探 陆地 海底 雨痕 煤炭 宝藏 趴下 铁矿 脚印 埋着 一册书
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 6:06:27 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
“叔叔您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？”
岩 石 中 的 树 叶
岩 石 中 的 贝 壳
岩 石 中 的 小 鱼
印在石头上的树叶、 贝壳、小鱼，它们说明 了什么？
7、“岩石书”
1、这上面有字吗？ 2、这上面有图画吗？ 3、这能说明什么呢？ 4、读了这本岩石书有什么用呢？
大自然是一本读不完的
“书”
最大的 “书”
地质 勘探 陆地 海底 雨痕 煤炭 宝藏 趴下 铁矿 脚印 埋着 一册书
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 6:06:27 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
二年级语文下册 第2单元 7《岩石书》课件2 小学二年级下册语文课件
12/9/2021
第三页，共十三页。
12/9/2021
第四页，共十三页。
12/9/2021
第五页，共十三页。
12/9/2021
第六页，共十三页。
波痕
12/9/2021
第七页，共十三页。
矿物
(kuàngwù)
12/9/2021
第八页，共十三页。
川川 和磊磊高兴地说： (chuān chuān) “石
头书里的学问可Βιβλιοθήκη 多呀，我们也要学会读这本书。”
12/9/2021
第九页，共十三页。
12/9/2021
第十页，共十三页。
总结(zǒngjié)
•
同学们，大自然是千变万化，神秘莫测
的，它蕴含着丰富的知识，无穷的奥秘，需
要同学们用智慧(zhìhuì)的双眼，勤劳的双手，去
发现，去揭示。
12/9/2021
第十一页，共十三页。
再见
12/9/2021
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
岩石书。勘探(kāntàn) 叔叔 一册 脚印。足迹 矿物 贝壳 煤炭 好奇 奇怪 化石 磊磊 你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗。总结。再 见
No
地壳。
Image
12/9/2021
第十三页，共十三页。
语文S版二年级下册第二(dìèr)单元
12/9/2021
岩石 (yánshí)
书
第一页，共十三页。
学习 词语 (xuéxí)
勘探 叔叔 一册 脚印 (kāntàn) 足迹 矿物 贝壳 煤炭 好奇 奇 怪 化石 磊磊 地壳
12/9/2021
第二页，共十三页。
“岩石就是(jiùshì)书啊！你看， 这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？”
(语文S版)二年级语文下册课件 岩石书
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
二年级语文下册 第2单元 7《岩石书》课件5 语文S版
好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
读名师P一PT课读件 ，想一想:
岩石书上的图画有好几种： （ ） （ ） （ ）；
这些图画告诉我们：
⑴ ⑵ ⑶
读名师P一PT课读件 ，想一想:
岩石书上的图画有好几种： （ ） （ ） （ ）；
这些图画告诉我们：
⑴ ⑵ ⑶
我 想 到 了： 名师PPT课件
一（ ）鱼 一（ ）楼 一（ ）密林 一（ ）树叶
填 空 练 习 ： 名师PPT课件
• 一（架）山 一（尾 ）鱼 • 一（株）树 一（幢、栋）楼 • 一（片、令）纸 一（ ）密林 • 一（包、部、卷、套）书 • 一（ ）树叶
想一想：
• 1、我学会的知识有哪些？ • 2、我学会了哪些本领？ • 3、我还有其它方面的收获：
• 除了课文中介绍的几种，我
知道岩石书中还会有很多其它的
图画，比如（ ）（ ）（ ）
（ ），从这些图画我知道
（
）
我 想 到 了： 名师PPT课件
• 除了课文中介绍的岩石书， 我知道其它的“书”，比如（ ）
（ ）（ ）（ ），从这些
“书”中我知道
（
）……
）树 • 一（ ）纸 • 一（ ）书
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
名师PPT课件
7 岩石书
我 会 读： 名师PPT课件
岩石 叔叔 化石 但是 好像
一层楼 一座山 一册书
读名师P一PT课读件 ，说一说:
岩石书是用（ ）做的，因为
它是（
）的，所以叫
岩石书。
读名师P一PT课读件 ，说一说:
岩石书是用（岩石）做的， 因为它是（一层一层 ）的，所 以叫岩石书。
相关主题
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心灵感悟
课件PPT
神奇的自然界是一座巨大的知识宝库。也是一本耐人寻味的 “书”。它永远也读不完。让我们从现在开始，努力学习，将 来去揭开大自然更多的奥秘吧！
随堂练习
1.选择正确的字填空。
密蜜
对队
探叹
（蜜）蜂 （队）友
（探）望
（密）林 （对）手
（叹）气
2.在括号中填写合适的量词。
一（条）鱼 一（座）山
nǎ
哪
组词：哪里 哪个
字词乐园——会认字
kūn
昆 组词：昆虫 昆明
méi
煤
组词：煤矿 煤烟
课件PPT
lù
陆
组词：陆地 大陆
tàn
炭
组词：木炭 煤炭
字词乐园——会认字
kuànɡ
矿 组词：矿产 矿藏
qí
齐 组词：整齐 齐全
课件PPT
ráo
饶
组词：求饶 富饶
字词乐园——会写字
课件PPT
duì
队
dú
读
一（块）石头
一（本）书 一（片）密林 一（块）陆地
课件PPT
7 岩石书
课件PPT
预习检查
课件PPT
1.认识11个生字，会写8生字、正确填写量词。 2.能分角色朗读,培养对探索知识的兴趣。 3.懂得自然界存在着无数奥秘,我们只有现在努力学习,将来才能破解这 些奥秘。
字词乐园——会认字
lěi
磊 组词：光明磊落
dú
读
组词：读书 朗读
课件PPT
pā
趴
组词：趴下 趴窝
图解结构
课件PPT
岩石书
一层一层的像书 有图画（树叶、贝壳、小鱼……）
地质变化（密林、高山、大海……）
告诉 矿藏位置（煤、铁、金银矿……）
用途大
课件PPT
概括主题
这篇课文以人物的对话为主要叙说方式，生动地向孩子们 介绍了一本耐人寻味的“书”——岩石。引导我们热爱大 自然，要用眼睛去观察，用心去体会周围的一切。
笔顺：
书写指导：“宀”下的横要短，口要扁。
组词：富饶 富裕 富丽堂皇
字词乐园——词语导学
课件PPT
地壳 在地理上指由岩石组成的地球外壳。
岩石 勘探
组成地壳的天然矿物集合体。
查明矿藏分布情况,测定矿体的位置、形状、大小、成矿规 律、岩石性质、地质构造等情况。
化石 密林
地壳中包存的属于古地质年代的动物或 植物的遗体、遗物或遗迹。
笔顺：
书写指导：左窄右宽，“人”要舒展。
组词：小队 勘探队 队伍
笔顺：
书写指导：左窄右宽，“卖”第一横要短，最后一 笔捺变点。
组词：读书 朗读 默读
字词乐园——会写字
课件PPT
mái
埋
tàn
探
笔顺：
书写指导：左窄右宽，“土”第三笔变提。
组词：埋没 埋藏 埋葬
笔顺：
书写指导：左窄右宽，“木”的横不宜过长。
写法点拨
课件PPT
写好人物对话。
写好人物的语言，关键是写好人物的对话。写对话时，要注意写好 人物对话的提示语，提示语是对人物说话时的动作、神态、心理等方面 的描写，写好提示语能增强语言的表现力和感染力。
课件PPT
拓展提升
昆虫远祖——抚仙湖虫
抚仙湖虫是澄江动物群中特有的化石,属于节肢动物中比较原始的类 型。外骨骼分为头、胸、腹三部分,它的背、腹分节数目不一致,与泥盆纪 直虾类化石类似,而直虾是现代昆虫的祖先,这间接表明了抚仙湖虫是昆虫 的远祖。抚仙湖虫消化道充满泥沙,这表明它是食泥的动物。
组词：勘探 探望 探查
字词乐园——会写字
课件PPT
yán
岩
dìng
定
笔顺：
书写指导：“山”要扁，“石”撇长，“口”扁方。
组词：岩石 攀岩 岩浆
笔顺：
书写指导：上面的点要居竖中，下面的撇、捺要 舒展。
组词：定义 定期 定型
字词乐园——会写字
课件PPT
mì
密
fù
富
笔顺：
书写指导：上面的“宀”要宽，能盖住下方，要注 意紧凑。 组词：密林 茂密 密不透风
省略号表示还有很多。
课件PPT
课文详解
“太好了,太好了!”川川和磊磊一齐跳起来,拍着手说,“我们长大 了,也来读这本大书!”
这句话是讲当川川和磊磊听到地质勘探队的 叔叔说地质勘 探队员打基础,因为只有这样,才能读懂这本最大 的“书”。
茂密的森林。
课文详解
叔叔,您在看什么?” “我在读书呢!”
课件PPT
联系下文可以知道,这里的书不是实指,而是 指一层一层的像书的岩石。
课文详解
“这书上写着什么呢?”川川和磊磊一起问。
课件PPT
“写”并不是真的用笔写,而是指由这些岩石 能告诉我们许多信息。
课件PPT
课文详解
用处可大呢!这些书会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪 座山下埋着铁矿石,哪里有金矿,哪里有银矿……