角色管理与授权机制(可编辑ppt文档)
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授权管理PPT课件
原则三：个性化授权
“什么职授什么权”现象产生的原因：
受组织层级和权力金字塔的影响 很多权限已经书面化、标准化了 表示“一碗水端平”，不会产生矛盾 比较容易操作
员工面队的客户和工作往往是多样化、个性化的， 授权也不能“一刀切”
原则四：循序渐进
任职人的能力与授权的大小和程度有直接的影响，通 常的误区认为：
在其职，就一定会干 若能力不行，就不应授权 按员工发展阶段授权
阶段一：低能力，高意愿（指挥式/批准式） 阶段二：部分能力，低意愿（批准式/把关式） 阶段三：高能力，变动的意愿（把关式/追踪式） 阶段四：高能力，高意愿（追踪式/委托式）
原则五：建立“约定”
沟通期望 平等对话 约定“条款” 约定“硬约束”
导致授权失败的原因：ຫໍສະໝຸດ • 没有书面约定 • 发生变故 • 授权人改变主意
有效授权的七个步骤
第一步：选定需要授权的工作 第二步：选定能够胜任工作的人 第三步：确定授权工作的时间、条件和方法 第四步：制定一个确切的授权计划 第五步：授权工作 第六步：检查下属的工作进展情况 第七步：检查和评价授权工作系统
“授权不授责”与“权责对等” “放心干吧，出了事有我呢。”
授权的5个原则
原则一：权责对等 原则二：适度授权 原则三：个性化授权 原则四：循序渐进 原则五：建立“约定”
原则二：适度授权
第五级、委托式：关注结果 第四级、追踪式：先斩后奏 第三级、把关式：关键环节请示批准 第二级、批准式：获得上司批准后工作 第一级、指挥式： 按照命令和指示工作
切记：不要把“烫手山芋”式或保密性极强的工作授权出去。
第二步：选定能够胜任工作的人
对下属进行完整的评价：了解下属人员的喜好，以及 他们对自己工作究竟了解多深，工作速度有多快。 据此，评估每个人能够处理什么工作，分析授权工作 ，决定把工作授权给能达到目标的人。 如果分析无误，选择胜任的人就比较容易。 决定你希望工作要做的好还是快，重新过滤一遍。 注意下属时间价值观，也是重要的一项 最后，避免将所以工作交给一个人去做。
管理人员角色和工作职责PPT课件
自己去现场观察 5个为什么
慢计划，快行动 设定更高标准
第12页/共20页
领导责任
设定标准/目标
解决问题
安排培训,达成目标
应对异常
指导改善
发展人才
第13页/共20页
丰田的小组及组长
丰田的组长会:
• 补充缺席员工 • 培训新员工 • 协助工作中有困难的员工 • 保持出勤记录 • 停线时分配工作 • 协助团队成员进行小的维修保养与5S • 评估团队成员能力 • 维护可视化看板 • 过程审核 • 带领改善 • 组织工厂外的社会活动
•人员安置优化支持 •确认产线标准 •组发展计划
•不同产线间的人员安置 •检查&支持异常问题的解决 •设定生产区域的管理方向
发展
第18页/共20页
练习： 制定队长的工作职责
第19页/共20页
感谢您的观看！
第20页/共20页
第5页/共20页
5大要求
5大需求 1) 工作知识 2职责知识 3)指导技巧 4) 改善技巧 5)领导技巧
本培训是否涉及?
怎样学习
不涉及
工作区域，在职培训
涉及 涉及 涉及 涉及
课堂培训，现场练习 课堂培训，现场练习 课堂培训，现场练习 课堂培训，现场练习
第6页/共20页
工作知识
• 如何完整地做一项工作 • 适用的工具与设备 • 遵循标准工作 • 品质内嵌(控制质量)
长报告
• 支持组长
• Liase with support dept
when necessary • 必要时向高级拉长汇报 • 和组长回顾改善行动
• 确认成员停线活动和优先权 • 如有跟进行动制定计划 • 协调支持部门的行动 •必要时向高级拉长汇报
慢计划，快行动 设定更高标准
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领导责任
设定标准/目标
解决问题
安排培训,达成目标
应对异常
指导改善
发展人才
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丰田的小组及组长
丰田的组长会:
• 补充缺席员工 • 培训新员工 • 协助工作中有困难的员工 • 保持出勤记录 • 停线时分配工作 • 协助团队成员进行小的维修保养与5S • 评估团队成员能力 • 维护可视化看板 • 过程审核 • 带领改善 • 组织工厂外的社会活动
•人员安置优化支持 •确认产线标准 •组发展计划
•不同产线间的人员安置 •检查&支持异常问题的解决 •设定生产区域的管理方向
发展
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练习： 制定队长的工作职责
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感谢您的观看！
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5大要求
5大需求 1) 工作知识 2职责知识 3)指导技巧 4) 改善技巧 5)领导技巧
本培训是否涉及?
怎样学习
不涉及
工作区域，在职培训
涉及 涉及 涉及 涉及
课堂培训，现场练习 课堂培训，现场练习 课堂培训，现场练习 课堂培训，现场练习
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工作知识
• 如何完整地做一项工作 • 适用的工具与设备 • 遵循标准工作 • 品质内嵌(控制质量)
长报告
• 支持组长
• Liase with support dept
when necessary • 必要时向高级拉长汇报 • 和组长回顾改善行动
• 确认成员停线活动和优先权 • 如有跟进行动制定计划 • 协调支持部门的行动 •必要时向高级拉长汇报
管理者如何授权ppt课件
问，让他自己拿主意。
- 10 -
一项“授权”任务完成后，进行评估
评估：是否达到预期效果，如果达到，要肯定和推广经 验，反之，要检讨和改进。
一、执行者状态：是干劲大还是愁眉不展；分析原因： 意愿、负担、绩效是否挂钩。
二、结果：效率和业绩。看是否有改变。 三、授权者自我评估： 是否从事务堆里出来了？是否更忙碌了？是否请示多了？
授权好比放风筝：大胆、长线、盯住、助力、放线、收线。 舍、敢、控。
-8-
授权后，管理者做什么？
一、跟踪、检查； • 原则：适时、关键点，不要过于琐碎，过多。管头管脚 • 没有跟踪，目标是传说
二、保持沟通，互动配合 • 建立沟通、反馈制度，月报、周报，阶段汇报。 • 避免极端：1、没反馈，没回复，瞎了聋了；2、事事请 示汇报，谨小慎微。
三、做好支持和帮助 • 不仅给舞台，还要教会跳舞。培训。扶上马，送一程。 • 提供资源，创造环境，信息共享
四、做好授权管理，本质是控制 • 事前控制;责任、程序、检查制度、沟通制度 • 既放手，但要控制。没有可控的授权是弃权。
-9-
注意：警惕下属“反授权”
反授权：上级某种程度沦落为下属的下属。推给上级， “授权”上级为自己工作。
- 11 -
谢谢
- 12 -
批准式 把关式 追踪式
委托式
请每个组举个例子？
-5-
授权四分图模型
高
顾问式 激 励 (人)
协调员式
辅导员式 管理员式
请学员分析 不同授权方 式的优缺点
低
能手
指导(事)
合格者 初学者
员工成熟度
生手
高
-6-
如何授权——授权时，事项明确，双方达成共识，形成承诺
- 10 -
一项“授权”任务完成后，进行评估
评估：是否达到预期效果，如果达到，要肯定和推广经 验，反之，要检讨和改进。
一、执行者状态：是干劲大还是愁眉不展；分析原因： 意愿、负担、绩效是否挂钩。
二、结果：效率和业绩。看是否有改变。 三、授权者自我评估： 是否从事务堆里出来了？是否更忙碌了？是否请示多了？
授权好比放风筝：大胆、长线、盯住、助力、放线、收线。 舍、敢、控。
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授权后，管理者做什么？
一、跟踪、检查； • 原则：适时、关键点，不要过于琐碎，过多。管头管脚 • 没有跟踪，目标是传说
二、保持沟通，互动配合 • 建立沟通、反馈制度，月报、周报，阶段汇报。 • 避免极端：1、没反馈，没回复，瞎了聋了；2、事事请 示汇报，谨小慎微。
三、做好支持和帮助 • 不仅给舞台，还要教会跳舞。培训。扶上马，送一程。 • 提供资源，创造环境，信息共享
四、做好授权管理，本质是控制 • 事前控制;责任、程序、检查制度、沟通制度 • 既放手，但要控制。没有可控的授权是弃权。
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注意：警惕下属“反授权”
反授权：上级某种程度沦落为下属的下属。推给上级， “授权”上级为自己工作。
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谢谢
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批准式 把关式 追踪式
委托式
请每个组举个例子？
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授权四分图模型
高
顾问式 激 励 (人)
协调员式
辅导员式 管理员式
请学员分析 不同授权方 式的优缺点
低
能手
指导(事)
合格者 初学者
员工成熟度
生手
高
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如何授权——授权时，事项明确，双方达成共识，形成承诺
岗位制约与授权管理33页PPT
岗位制约与授权管理
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
33
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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角色权限管理制度
角色权限管理制度一、前言随着信息技术的不断发展和企业规模的扩大，企业内部人员之间的协作和沟通越来越频繁，不同职能部门之间的协作也变得更加紧密。
在这种情况下，对企业内部的角色权限进行管理变得至关重要。
角色权限管理制度的建立和完善对于保障企业的信息安全和提高工作效率起到至关重要的作用。
二、角色权限管理的意义1. 提高信息安全性。
通过严格管理员工的角色权限，可以避免员工滥用权限和信息泄露的风险，保障企业的信息安全。
2. 提高工作效率。
合理设置角色权限可以避免员工因权限不够而无法完成工作的情况，提高工作效率。
3. 规范管理流程。
建立角色权限管理机制可以规范企业的管理流程，避免出现权限不明确或混乱的情况。
4. 提高企业运营效率。
通过对各部门角色权限的合理设置，可以提高企业的运营效率。
三、角色权限管理制度的内容1. 角色权限管理制度的范围本制度适用于企业内部所有员工的角色权限管理，包括但不限于管理人员、技术人员、财务人员等具体岗位。
2. 角色权限管理的原则（1）最小授权原则。
员工的权限应当根据其工作职责来确定，不得赋予超出工作职责范围的权限。
（2）审批制度原则。
员工权限的设置和修改应当经过相应主管部门的审批，确保权限的合理性和合法性。
（3）权限分级原则。
根据员工的职责级别和工作需要，对权限进行合理分级管理。
3. 角色权限管理的流程（1）权限申请。
“权限申请表”是员工申请权限的表格，员工需要向其上级主管提出权限申请，详细说明申请的理由和需求。
（2）审批流程。
上级主管在收到权限申请后，需要审核申请的合理性和合法性，做出审批决定。
（3）权限设置。
系统管理员根据审批结果，设置员工的权限，并向员工进行通知。
（4）权限监控。
系统管理员需要对员工权限进行定期检查和监控，确保权限的合理性和合法性。
4. 角色权限管理的责任（1）制订细则。
负责制订细则和流程，确保权限管理的规范性和严密性。
（2）审批权限申请。
负责对员工权限申请进行审批，并做出合理的决策。
用户、权限和角色管理共76页
用户、权限和角色管理
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 —意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 —意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
授权和角色
即要完成 什么还有要 如何 如何或采取什行动 来来达到目的或目标 . 么 目标 战略 角色 目标 （什么） ) - 选择并执行那些能最有 效 地把机构引向成功的项目 行动 （如何） 行动 - 提供战略、 资源和可执行指 通过检查高级风险/ 导。 利益 /资源 筛选项目。 行动 树立立项目形象、建设项 目团队、项目规划、日程安排、 监督、风险和变更管理以及配 置控制。 行动 - 分配工作、 协调职 能团队、监督、报告、 安排日程、估计、规划。
授权的含义
• 授权不是权利的概念，而是一种责任的 概念：没有责任的概念是危险的。授权 是指领导必须培 独立工作的能力。这是授权的真正含义。
项目管理角色统筹图
. 项目内的角色可以用统筹图或瀑布图 来说明 在每一个层次中都有目的或目标 目标 。
目标行动树立立项目形象建设项目标什么行动如何目标行动2000职能领导项目团队目标建立完成项目最终结果的计划管理工作组并在预算内按时交付项目的每个任务
授权（empowerment)
• 授权是强化个人效能感的行动，它意味 着鼓励雇员发挥主动性和想象力。 • 汤姆.彼得斯(Tom.peters)观点:积极的雇员 和消极的雇员之间的差别,不是5%与10% 的差别,而是100%与200%的差别。
2000
项目经理
目标- 在成本、日程和范围 三重约束内交付项目 推广 机构战略。 目标
行动
职能领导
目标 - 建立完成项目最终结果的计 划 ,管理工作组并在预算内按时交 目标 付项目的每个任务。 行动
项目团队
目标 - 完成工作 包和支持项目 管理 行动 目标 行动 消除风 险和障碍 , 交流 和执行项目计划。
岗位指责的权限管理与授权机制
岗位指责的权限管理与授权机制导言岗位指责是组织中的一项重要管理工作，它涉及到员工的工作职责和权限范围。
对岗位指责进行有效的管理与授权机制，有助于提高组织的工作效率和员工的工作积极性。
本文将从岗位职责的确定、权限的划定、授权机制建立等多个方面展开，探讨岗位指责的权限管理与授权机制。
一、岗位职责的确定1.1 细分工作内容在制定岗位职责时，首先需要从整体工作流程出发，细分各项工作内容。
通过对工作流程的梳理，明确每个工作环节需要承担的具体任务和职责。
1.2 考虑员工能力和特长岗位职责应考虑员工的能力和特长。
根据员工的专业背景和技能水平来确定具体的工作职责，以充分发挥员工的潜力和优势。
1.3 确定职责衔接和配合方式在确定岗位职责时，需要充分考虑不同岗位之间的相互衔接和配合。
明确各岗位间的职责界限，避免职责重叠或缺失，确保工作的高效进行。
二、权限的划定2.1 职务权限和操作权限在权限划分中，职务权限和操作权限是两个重要的方面。
职务权限是指由岗位所赋予的权力，包括决策、审批等；操作权限是指属于具体操作层面的权限，只可在一定范围内行使。
2.2 职责与权限的统一岗位指责与权限应相互统一，即职责决定权限，权限适配职责。
对于岗位职责的确定，需要明确该岗位所拥有的权限范围，以保证职责能够得以顺利履行。
2.3 权责对应的原则在划定权限时，要遵循权责对应的原则。
即岗位的权力应与岗位的职责相匹配，确保行使权限的人员具备相应的能力和职业素养，不仅能胜任工作，还能做出正确的决策。
三、授权机制的建立3.1 制定授权政策组织应制定清晰的授权政策，明确授权的范围和权限的行使条件。
授权政策需要经过合理的审批程序，确保授权的合理性和有效性。
3.2 确定授权人员授权人员应经过筛选，具备相应的职业素养和决策能力。
同时，他们还应具备激励、指导、监督等能力，以促进被授权人员的有效履责。
3.3 定期评估授权效果建立授权机制后，应定期对授权的效果进行评估。
管理角色认知PPT课件
高效团队
任务绩效 +
员工参与
有效决策 有效指导
交流信任 学习成长
第5页/共22页
高效的主管，TA会……
领导力 激发 突破 管理力 产生 稳定
高效团队
+ 完成任务绩效
员工满意成长
管理力
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领导力
为什么要走管理之路？一局、二场、三量
格局：处世的高度 看问题的角度 为人的态度
气场：影响力的辐射范围
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➢ 在发展中培育人才梯队
• 长江后浪推前浪 • 没有接班人的leader不是好leader • 一个好的团队应该离得了任何人 • 发现人才，培养人才
• 选— 内部选拔 合适的人放在合适的位置
• 育— 培养而非培训 • 留— 什么能留住你？
什么能留住他？ • 用— 设定高标准
培育=培训机会+以身作则+以战养人 小善乃大恶，大恶乃大善
有什么样的LEADER就有什么样的团队
第21页/共22页
感谢您的观看！
第22页/共22页
成长发展
问题
第四层次：我的发展
13 我能够理解并认可公司或团队的变化
(管理者能够知人善任)
14 在目前团队中，我有机会学习并有感觉到自己的成长
15 我明白自己工作的重要性，以及能给客户带来的价值
16 我认为未来我在团队内部还有充足的发展空间，有更大的施展平台。
第17页/共22页
建团队
管理
沟通 （对象是人） 辅导 （培养人） 激励 （即时，具体） 授权 （授能，授责） 执行 （你检查什么） 丑话当先 （小善乃大恶，大恶乃大善） （对事严苛，对人宽容）
第一层次:目标是否清晰、沟通是否顺畅 我清楚的知道我的工作目标
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1、设计Web.sitemap
放置SitemapDataSource控件
放置Menu控件
2、配置Web.config
<!--通过siteMap控制显示的菜单，通过每个目录下的web.config控制访问权限， 达到“不同的角色看到的菜单不同”的效果--> <siteMap defaultProvider="webSiteMap">
10
一个问题浮出水面……
在前面的例子中，用户可以通过直接在 浏览器中输入URL来绕开登录过程直接 访问网站主页。
如何强制用户必须登录后才能访问网站 主页？
11
给网站添加访问规则
在待访问的目录中web.config中添加以下设置： <authorization> <allow users="Admin" /> <deny users="*" /> </authorization>
3、配置角色目录下的Web.config
<deny users="?" />
<allow roles="系统管理员" />
19
<deny users="*" />
Web.sitemap设计注意事项：
Web.config文件中 URL不能重复 Role属性的使用
securityTrimmingEnabled="true"
网站管理工具
从VS2010的“网站”菜单中选择“配置”， 即可打开网站管理工具。
16
使用网站管理工具
利用网站管理工具，可以给网站添加用户和角色，同 时创建访问规则。
17
使用网站配置工具配置网站
1. 使用“网站管理工具”创建了 Admin与User两个角色。
20
3 使用登录控件
登录控件简介
可以使用登录控件快速创建网站用户管理模 块
22
Login控件
显示一个用户名与密码文本框，用户输入之后，如果 用户名与密码有效，自动导航到其NavigateUrl指定的 网页，否则，显示出错信息，要求用户重新输入。
当用户登录且成功通过验证，Login控件会触发一个 LoggedIn事件。如果用户的登录尝试不成功，如密码 错误，Login控件会触发一个LoginError事件。
角色管理和授权机制
理论基础
用户与角色的关系：
一个用户可以拥有多个角色，一个角色也可以赋给多个用户，是 多对多的关系。
用户 a 用户 b 用户 c
角色 a 角色 b 角色 c 角色 d
角色与权限的关系：
角色是权限的集合，一个权限可分属不同的角色，是多对多的关系。
角色 1
权限 a 权限 b 权限 c
web.config如下：
<authentication mode="Forms">
<forms loginUrl="~/login.aspx" defaultUrl="~/default.aspx" />
</authentication>
先访问登录网页Login.aspx，成功后自动跳转到网站 主页default.aspx
上述设置禁止匿名用户访问网站，只允许Admin用户访问。 有了上述设置，现在，用户不登录直接访问网站主页，将会被导航到登
录页面。 身份验证确认“你是谁？”，而授权则规定“你能干什么！”，这些可
12
以在web.config中设定身份验证模式和进行授权。
如果我们的用户比较多，那么需要 在配置文件中把这些用户全部罗列 其中。并且以后添加了新用户，还 得继续修改配置，太麻烦了！
通用的做法就是引入角色的概念。
13
进一步理解授权
可以把用户分为特定的种类，每种类型的用 户只能做特定的事。
这种用户的分类被称为“角色（Role）”。 角色可以看成是具有特定权限的用户集合。
可以使用“网站配置”工具轻
松地给网站添加角色。
14
2 使用网站管理工具
Forms
Passport
由负责进行身份验证，即网站提供一 个登录页面，要求用户输入用户名与密码，验 证合法之后才可以访问网站。
使用微软提供的Passport SDK，通过第三方进行身份 验证。
在实际的Web项目，多采用Forms身份验证。 9
理解基于Form的身份验证
权限 d 权限 e
角色 2
权限 f 权限 g 权限 h 权限 i
用户权限配置管理流程
M:N
创建角色
授权于角色
创建用户
角色
M:N
用户
权限管理的数据表设计
用户表
角色表
权限表
用户-角色表
角色-权限表
权限控制粒度
目录级 页面级 控件级
粗粒度 细粒度
1、 Web用户与权限管理概述
Web用户权限管理
2. Admin文件夹只允许属于Admin角色的用户 访问，User文件夹只针对注册用户开放，匿 名用户不允许访问。
3. 网站首页Default.aspx和登录网页Login.aspx 则开放给所有的用户访问。
4. 注意查看每个文件夹下的web.config文件。
18
灵活应用Memu控件和配置文件实现不同角色 的用户看到的导航菜单是不同的
Web用户权限管理，简单地说，要解决两个任务： 1. 身份验证（authentication）：即确定访问网站的用
户身份，解决“zation）：即在用户身份确定之 后，授予他一定的权限，允许他使用特定的服务，
这是解决“用户能干什么”的问题。
8
身份验证方式
<providers> <add name="webSiteMap" type="System.Web.XmlSiteMapProvider"
securityTrimmingEnabled="true" siteMapFile="~/Web.sitemap"/> </providers>
</siteMap>
应用程序可以使用以下四种身份验证方式
身份验证方式
说明
None
不进行身份验证，Web站点向所有人开放
Windows
基于Windows身份验证，使用用户登录Windows的账 户作为Web站点的用户。由于用户在访问网站前已经 登录了Windows，所以他访问网站时不再需要输入用 户名与密码。