第十一课 神圣的一票
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九年级政治_第11课神圣的一票ppt课件教科版
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
2008年3月16日，胡锦涛等国家领导人在十一届人大一 次会议第六次全体会议上投票，投票过程庄严、有序。
作为领导人，他们为何如此重视自己手中的一票？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
3、选举权和被选举权的重要性
➢选举权和被选举权统称为选举的权利。 ➢选它举位权于是我庄国严公神民圣政的治，权选利民的和首代位表。都要 是 珍公 惜民自参己加的国选家 票管 ，理 把、 它组 投织 给国 自家己政最权信、赖 实 的现 ，人符民合民条主件的 的重 最要 佳途 人径 选。 。
➢村民管理：村民通过制定村民自治章程或村规
民约等形式，规范自己和村干部的行为，运用民 主的办法来管理村里的日常事务。
➢村民监督：村务公开、民主评议干部、村委
会定期报告工作。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
候选人竞职演说
选民投票
选举结果揭晓
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
讨论：
当今多数资本主义国家实行直接选举， 即由选民直接选出议员，只有少数国家采取 间接选举，为什么我国直接选举只到县一级， 而不在全国采用直接选举？
地广人多，人民的组织程度、觉悟程度和政 治生活深入的程度，特别是文化程度，都要 进一步提高。交通、通讯等物资条件也有待 逐步改善。在条件不具备的情况下，勉强去 做，其结果只能流于形式，削弱民主权利， 挫伤人民的积极性。
５、行使选举权的法律程序 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
1.选民登记
选民名单应在选举日的20日以前公布，并 发给选民证
原则：一次登记，长期有效
2.提名候选人 县，乡选举代表，只要有10人联名，
即可提名一位代表候选人
ok第十一课神圣的一票讲解
1、公民年满18周岁时，我们就拥有了宪法赋 予公民的什么政治权利？公民最基本的政治权利 是什么？
选举权和被选举权
2、我们可以参加哪些选举？ （1）村民委员会的选举或居民委员会的选举 （2）人大代表的选举
大
学
农
生
村
选
选
民
民
投
投
票
票
城
人
市
大
居
代
民
表
投
投
票
票
他们为何如此重视自己手中的一票？ （选举对公民有什么重要性呢？）
4.职工代表大会在基层民主中发挥着怎 样的重要作用？P82
• 答：职工代表大会作为企业职工直接 参与企业管理的基本形式，在积极支 持职工当家作主、尊重并保证职工行 使民主管理的权利、切实维护职工群 众的合法权益方面发挥着重要作用。
第十一课 神 圣 的 一 票
• 1、选票的分量 • （1）享有选举权和被选举权的条件 • （2）享选票？）
• （3）选举的程序 • （4）人大代表应具有的素质（选民
对人大代表的有怎样的素质要求？）
• 2、基层民主 （1）基层民主的内容和形式
• ①民主选举 • ②民主决策 • ③民主管理 • ④民主监督
• ③小小选票记录着我国民主建设的进程。随着 我国经济的发展和社会的进步，社会主义民主 越来越完善，选票的分量也越来越重。p79
5.选举权和被选举权的重要性
➢选举权和被选举权统称为选举的权利。
➢它位于我国公民政治权利的首位。
选是举公权民是参庄加严国神家圣管的理，、选组民织和国代家表政都权要、 珍 的实惜 ，现自符人己合民的条民选件主票 的的， 最重把 佳要它 人途投 选径给 。。自己最信赖 ➢我国公民的选举权利是由宪法、选举 法等法律确认和保护的。
思想品德：第十一课《神圣的一票》课件1(教科版九年级)
Q：公民最基本的政治权利是什么？ 选举权利必须具备什么条件?
• 选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。 • 享有选举权和被选举权的条件： • ①具有中华人民共和国国籍（中国人） ②年满18 周岁 ③依法享有政治权利。 • 不享有选举和被选举权的人: • 1、外国人。 • 2、未满18岁的公民 • 3、依法被剥夺政治权利的人
阅读81~82页内容
• 基层民主选举中出现的新颖形式有哪些？有什么 意义p81 • _______________________、 _______________、_______________等形式， 在居民委员会换届选举中已被广泛采用，成为加 强社会主义基层民主政治建设的有效途径。 • ___________________是厂矿企业实现民主的主 要途径和形式。
Q:神圣的一票应该投给谁？ 选举的程序是怎样的？
• • • • • • • P78~P79 神圣的一票应该投给谁？P78探究 ①、投给有公心的选民利益的维护者 ②、投给热心的、了解选民冷暖的知情者。 ③、投给真心的选民意愿的传递者 行使选举权利的法律程序： 选民登记，推荐候选人，候选人产生，代表选举。
Q:依法有序的参与选举在人们的政治生 活中的重要地位？
• 答：选举权和被选举权被统称为“选举的 权利”。人民是国家的主人，享有广泛的 民主权利和自由。依法有序地参与选举， 既是人民行使当家作主权力的最重要方式， 也是公民参与政治生活的最重要途径。
阅读教材第77、78页，了解选举权 和被选举权。 （9班10班记忆竞赛）
Q：判断他们是否具有选举权和被选 举权。
• • • • • • • ①14岁的八年级学生张旭 ②49岁的数学老师王老师 ③年满18周岁的高三学生周涛 ④因盗窃罪被叛处有期徒刑3年的张大国 ⑤小李78岁的奶奶 ⑥美籍华人林先生 ⑦因参与抢劫杀人，被处以无期徒刑，并剥夺政 治权利3年的路阳
教科版九年级第十一课神圣的一票
享有选举权和被选举权的条件： ①具有中华人民共和国国籍（中国人） ②年满18 周岁 ③依法享有政治权利。 不享有选举和被选举权的人: 1、外国人。 2、未满18岁的公民 3、依法被剥夺政治权利的人
张晨想知道自己到18岁的时候，能 参加哪些选举？
我们可以参加村民委员会或居民委员会的选 举，参加人大代表的选举（县、乡级）
张晨也像刚才同学们说得那样跟村民们说了。 村民们听了后又问张晨：你跟我们说说我们 该投票给什么样的人呢？
Q:神圣的一票应该投给谁？ 选举的程序是怎样的？
• • • • • • • P78~P79 神圣的一票应该投给谁？P78探究 ①、投给有公心的选民利益的维护者 ②、投给热心的、了解选民冷暖的知情者。 ③、投给真心的选民意愿的传递者 行使选举权利的法律程序： 选民登记，推荐候选人，候选人产生，代表选举。
张晨在学习了人民当家作主这一课后，知道 自己是国家的主人，享有广泛的政治权利。 但对于自己具体可以行使哪些政治权利还不 明确，你能不能告诉他，我们公民享有哪些 政治权利和自由？
我们最基本的政治权利 1、可以参加选举和被选举 2、可以充分表达自己的意愿 （如：言论、出版、 结社、集会、游行、示威等政治自由 ） 3、可以监督 国家机关及其工作人员的工作 ，发 现违法现象可以批评和建议、申诉、控告、检举等
1、依法有序地参与选举，既是人民行使当家作主
权力的最重要方式，也是公民参与政治生活的最 重要途径 2、选举权和被选举权是我们最基本的政治权利 3、选票虽小，能使人民的意愿得到充分表达，人 民的呼声和要求得到传递。 4、珍视民主权利，投出庄严的 一票，选出能够 替人民说话办事的代表，既是对来之不易的 政 治权利的 珍惜，也是推进社会主义民主建设的 具体行动。
依法有序地参与选举，既是人民行 使当家作主权力的最重要方式，也 是公民参与政治生活的最重要途径 选举权和被选举权是公民最基本的 政治权利。
张晨想知道自己到18岁的时候，能 参加哪些选举？
我们可以参加村民委员会或居民委员会的选 举，参加人大代表的选举（县、乡级）
张晨也像刚才同学们说得那样跟村民们说了。 村民们听了后又问张晨：你跟我们说说我们 该投票给什么样的人呢？
Q:神圣的一票应该投给谁？ 选举的程序是怎样的？
• • • • • • • P78~P79 神圣的一票应该投给谁？P78探究 ①、投给有公心的选民利益的维护者 ②、投给热心的、了解选民冷暖的知情者。 ③、投给真心的选民意愿的传递者 行使选举权利的法律程序： 选民登记，推荐候选人，候选人产生，代表选举。
张晨在学习了人民当家作主这一课后，知道 自己是国家的主人，享有广泛的政治权利。 但对于自己具体可以行使哪些政治权利还不 明确，你能不能告诉他，我们公民享有哪些 政治权利和自由？
我们最基本的政治权利 1、可以参加选举和被选举 2、可以充分表达自己的意愿 （如：言论、出版、 结社、集会、游行、示威等政治自由 ） 3、可以监督 国家机关及其工作人员的工作 ，发 现违法现象可以批评和建议、申诉、控告、检举等
1、依法有序地参与选举，既是人民行使当家作主
权力的最重要方式，也是公民参与政治生活的最 重要途径 2、选举权和被选举权是我们最基本的政治权利 3、选票虽小，能使人民的意愿得到充分表达，人 民的呼声和要求得到传递。 4、珍视民主权利，投出庄严的 一票，选出能够 替人民说话办事的代表，既是对来之不易的 政 治权利的 珍惜，也是推进社会主义民主建设的 具体行动。
依法有序地参与选举，既是人民行 使当家作主权力的最重要方式，也 是公民参与政治生活的最重要途径 选举权和被选举权是公民最基本的 政治权利。
2019秋教科版思想品德九年级第十一课神圣的一票
第十一课神圣的一票一、课时基本内容：1课时神圣的一票二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等1．教学内容分析：一切权力属于人民，人民当做主，是我们的国家制度的核心内容和根本准则，也是依法治国的基本精神。
第十一课《神圣的一票》，主要是让学生了解公民享有的基本政治权利——选举权和被选举权，了解我国的基层民主制度，包括村民委员会的选举和职工代表大会，让学生了解健全基层民主是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。
2．学情分析：中学生对选举权和被选举权、我国的基层民主制度等知识了解不多，但对国家大事比较关心，对村民委员会、职工代表大会等问题还不是很清楚。
3．重、难点的确立：教学重点是选举权对公民的重要性；教学难点是基层民主的内涵。
4．教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。
（2）对基层民主需补充一些相关材料。
5．教法、学法的选择：（1）讨论法。
（2）问答法。
在导入阶段和课中，大量使用。
（3）阅读法。
对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。
（4）笔记法。
课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。
（5）探究法。
结合课中的交流和探究。
（6）讲解法。
本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。
三、拟达成的教育教学目标情感、态度、价值观：树立参与国家政治生活的思想；培养正确的民主观念。
能力：初步培养学生参政议政的意识和能力。
知识：认识到平等地行使选举权与被选举权对于一个公民的重要性。
基本了解我国基层民主的内涵和基本形式。
第十一课 神圣的一票
第十一课 神圣的一票 第1课时 选票的分量
学习目标：
1、知道并熟记选举的条件、选举 的程序、选举的方式、选举的意 义 2、树立主人翁意识，逐步培养参 政议政的意识和能力
神秘的选票——小雅的兴奋
18岁的小雅拿着选票兴高采烈地给爷爷看。没想到， 爷爷告诉她，1953年爷爷也是在18周岁的时候拿到了第 一张选票。从此以后爷爷都按时参加了各类选举，认真 行使着自己的权利。
1.下列对选举权和被选举权认识正确的是（
）
A.年满18周岁的中国公民都享有选举权和被选举权
B.依法被判刑的人，不能享有选举权和被选举权
C.选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利
D.中国公民都享有选举权和被选举权
2.2011年1月12日羊城晚报载：东莞市洪梅镇黎洲角村
出现一个怪现象，在本月5日黎洲角村委会组织的东莞
选举的方式
直接选举 间接选举 等额选举
差额选举
神秘的一票——小雅的纠结
小雅认真地看着候选人资料的时候，听到有些选 民在议论，这一票该投给谁。这神圣一票该投给谁？选 民有各自不同的想法：
1．候选人甲是我亲戚，所以我要投给他。 2．候选人丙向我承诺，如果投他的票，他当选后会特别关照我。 3．候选人乙社会关系广，办事能力强，他所做的承诺，能给我 带来实惠。 4．候选人丁为人正直，办事出自公心、不谋私利，不怕得罪人。
市人大代表选举大会上，每位选民都领到了30元，全村
2 000名选民共拿到6万元。村支部书记解释说，村民参
与投票选举的热情并不高，这是给村民的“.说明我国基层民主形同虚设
B.说明我国公民享有广泛的民主权利和自由
C.折射出部分公民不珍惜宪法赋予自己的政治权利 D.折射出随着经济发展，选票的分量也越来越重
学习目标：
1、知道并熟记选举的条件、选举 的程序、选举的方式、选举的意 义 2、树立主人翁意识，逐步培养参 政议政的意识和能力
神秘的选票——小雅的兴奋
18岁的小雅拿着选票兴高采烈地给爷爷看。没想到， 爷爷告诉她，1953年爷爷也是在18周岁的时候拿到了第 一张选票。从此以后爷爷都按时参加了各类选举，认真 行使着自己的权利。
1.下列对选举权和被选举权认识正确的是（
）
A.年满18周岁的中国公民都享有选举权和被选举权
B.依法被判刑的人，不能享有选举权和被选举权
C.选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利
D.中国公民都享有选举权和被选举权
2.2011年1月12日羊城晚报载：东莞市洪梅镇黎洲角村
出现一个怪现象，在本月5日黎洲角村委会组织的东莞
选举的方式
直接选举 间接选举 等额选举
差额选举
神秘的一票——小雅的纠结
小雅认真地看着候选人资料的时候，听到有些选 民在议论，这一票该投给谁。这神圣一票该投给谁？选 民有各自不同的想法：
1．候选人甲是我亲戚，所以我要投给他。 2．候选人丙向我承诺，如果投他的票，他当选后会特别关照我。 3．候选人乙社会关系广，办事能力强，他所做的承诺，能给我 带来实惠。 4．候选人丁为人正直，办事出自公心、不谋私利，不怕得罪人。
市人大代表选举大会上，每位选民都领到了30元，全村
2 000名选民共拿到6万元。村支部书记解释说，村民参
与投票选举的热情并不高，这是给村民的“.说明我国基层民主形同虚设
B.说明我国公民享有广泛的民主权利和自由
C.折射出部分公民不珍惜宪法赋予自己的政治权利 D.折射出随着经济发展，选票的分量也越来越重
教科版思想品德9年级第11课神圣的一票
研讨方式：
小组内生生交流
反馈方式：
①组际间生生交流
②师生交流
研讨方式：
小组内生生交流
反馈方式：
①组际间生生交流
②师生交流
研讨方式：
小组内生生交流
反馈方式：
①组际间生生交流
②师生交流
研讨方式：
小组内生生交流
反馈方式：
①组际间生生交流
②师生交流
研讨方式：
小组内生生交流
反馈方式：
①组际间生生交流
②师生交流
疑惑解开后，文斌激动地开始了自己的投票之旅。但是他发现了这样的一些现象：
有些人根本不在乎，随便就画个勾扔到投票箱里。
更有甚者把选票扔掉就走了。
还有的人不分青红皂白全填了弃权。
接下来，轮到文斌自己投票了。
多媒体展示：
文斌认真地看着候选人资料的时候，听到有些选民在议论这一票该投给谁。
这一票投给谁？选民有各自不同的想法。
备教学方法与媒体
情境教学法拉近教材与学生的距离、学生自主探究、小组合作培养学生自主合作的意识和能力、采用多媒体课件辅助教学等
备教学
过程
教学
环节
教学
内容
教学活动设计
互动方式
探究过程
设计意图
『导入新课』
新课讲解
三：畅谈收获
神圣的一票
环
节一：神秘的选票
环
节二：神圣的权利
环
节三：神往的旅行
环
节四：神奇的事件
教学重点：选举权对公民的重要性
这一内容非常重要，学生只有真正懂得了选举权和被选举权是我们最基本的政治权利，才能树立起民主意识，学会珍惜自己所拥有的权利。但是受社会现实环境的消极影响，部分学生对选票的分量和选举权与被选举权了解机重视程度不到位。
小组内生生交流
反馈方式：
①组际间生生交流
②师生交流
研讨方式：
小组内生生交流
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①组际间生生交流
②师生交流
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小组内生生交流
反馈方式：
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①组际间生生交流
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小组内生生交流
反馈方式：
①组际间生生交流
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疑惑解开后，文斌激动地开始了自己的投票之旅。但是他发现了这样的一些现象：
有些人根本不在乎，随便就画个勾扔到投票箱里。
更有甚者把选票扔掉就走了。
还有的人不分青红皂白全填了弃权。
接下来，轮到文斌自己投票了。
多媒体展示：
文斌认真地看着候选人资料的时候，听到有些选民在议论这一票该投给谁。
这一票投给谁？选民有各自不同的想法。
备教学方法与媒体
情境教学法拉近教材与学生的距离、学生自主探究、小组合作培养学生自主合作的意识和能力、采用多媒体课件辅助教学等
备教学
过程
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环节
教学
内容
教学活动设计
互动方式
探究过程
设计意图
『导入新课』
新课讲解
三：畅谈收获
神圣的一票
环
节一：神秘的选票
环
节二：神圣的权利
环
节三：神往的旅行
环
节四：神奇的事件
教学重点：选举权对公民的重要性
这一内容非常重要，学生只有真正懂得了选举权和被选举权是我们最基本的政治权利，才能树立起民主意识，学会珍惜自己所拥有的权利。但是受社会现实环境的消极影响，部分学生对选票的分量和选举权与被选举权了解机重视程度不到位。
第十一课 神圣的一票
公民最基本的政治权利是什么？ Q：公民最基本的政治权利是什么？ 选举权利必须具备什么条件? 选举权利必须具备什么条件?
•选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。 •享有选举权和被选举权的条件： 享有选举权和被选举权的条件： 享有选举权和被选举权的条件 ①具有中华人民共和国国籍（中国人） ②年 满18周岁 ③依法享有政治权利。 •不享有选举和被选举权的人 不享有选举和被选举权的人: 不享有选举和被选举权的人 1、外国人。 2、未满18岁的公民 3、依法被剥夺政治权利的人
第十一课 神圣的一票
武陟县大虹桥乡 东张村， 东张村，1000多 多 名村民正在进行 第六届村民委员 会换届选举，用 会换届选举， 神圣的一票选出 自己心目中理想 的当家人。 的当家人
•
2008年3月15日，十一届全国人大一次会 年 月 日 议在北京人民大会堂举行第五次全体会议， 议在北京人民大会堂举行第五次全体会议， 选举第十一届全国人民代表大会常务委员 会委员长、副委员长、秘书长； 会委员长、副委员长、秘书长；选举第十 一届全国人民代表大会常务委员会委员； 一届全国人民代表大会常务委员会委员； 选举中华人民共和国主席、副主席； 选举中华人民共和国主席、副主席；选举 中华人民共和国中央军事委员会主席。 中华人民共和国中央军事委员会主席。这 是代表在投票。 是代表在投票。
Q：职工代表大会在基层民主中发挥 着怎样的重要作用？ 着怎样的重要作用？P82
答：职工代表大会作为企业职工直接 参与企业管理的基本形式， 参与企业管理的基本形式，在积极支持职 工当家作主、 工当家作主、尊重并保证职工行使民主管 理的权利、 理的权利、切实维护职工群众的合法权益 方面发挥着重要作用。 方面发挥着重要作用。
阅读教材第77、 页 阅读教材第 、78页，了解选举权 和被选举权。 和被选举权。
第十一课神圣一票ppt16
第十一课 神圣的一票
1、选票的分量
环节一：神秘的选票 李强拿着通知单兴高采烈地给爷爷看。 没想到，爷爷也告诉他，1953年爷爷也 是在十八周岁的时候拿到了第一张选票。 从此以后爷爷都按时参加了各类选举， 认真行使着自己的权利。
教师：你们有没发现，不管是李强还是爷 爷，在参加选举这件事上有一点是共同的？
总结：可见，只有积极的心态是不
够的，对于投票我们还要具备一定 的能力。投票要考虑周全，这是对 我们参政议政能力的考验。代表中 能真心实意为人民群众办实事，办 好事，有较强的参政议政能力，真 正代表广大人民的根本利益的，就 值得我们为他投上一票。
态度：积极参加选举，认真行使
如何 珍惜 我们 的选 举权 利 这一权利，增强公民参与感、责 任感。
李强和爷爷都是在十八岁开始参加选举的。
我国的宪法规定：“公民不分性别种 族年龄地位，凡年满十八周岁未被剥 夺政治权利的人都有选举与被选举的 资格。”所以，爷爷也好，李强也好， 都必须到十八周岁的时候才能行使这 项权利。
环节二：神圣的权利
李强了解了爷爷作为普通选民珍惜自己 权利的故事，心中充满期待。终于到了要 现场投票的时间了，李强如约步入会场。 望着手中拿到的印有候选人的选票，他有 些迷惑：选举的过程到底是怎样的呢？
能力目标：不断提高公民的政治
参与能力，培养公民的政治素养， 在周全考虑、理性判断的基础上， 郑重地投出自己的一票
2、基层民主
农村民主
1、村民委员会是我国农村最基层 的群众自治组织。 2、形式：民主选举、民主决策、 民主管理、民主监督。 3、民主制度：村民委员会直接选 举制度、村民议事制度、村务公开 制度。
李强认真地看着候选人资料的时候，听到有些 选民在议论这一票该投给谁。 这一票投给谁？选民有各自不同的想法。 1．候选人甲热心为大家服务,承诺要解决的几 个问题都是我最关注的。 2．候选人乙社会关系广，办事能力强，他所做 的承诺，能给我带来实惠。 3．候选人丙曾经向我承诺，如果投他的票，他 当选后会特别关照我。 4．候选人丁为人正直，办事出自公心、不谋私 利，不怕得罪人。 问题：在上述各种想法中，你比较认同哪一种 或哪几种想法？
1、选票的分量
环节一：神秘的选票 李强拿着通知单兴高采烈地给爷爷看。 没想到，爷爷也告诉他，1953年爷爷也 是在十八周岁的时候拿到了第一张选票。 从此以后爷爷都按时参加了各类选举， 认真行使着自己的权利。
教师：你们有没发现，不管是李强还是爷 爷，在参加选举这件事上有一点是共同的？
总结：可见，只有积极的心态是不
够的，对于投票我们还要具备一定 的能力。投票要考虑周全，这是对 我们参政议政能力的考验。代表中 能真心实意为人民群众办实事，办 好事，有较强的参政议政能力，真 正代表广大人民的根本利益的，就 值得我们为他投上一票。
态度：积极参加选举，认真行使
如何 珍惜 我们 的选 举权 利 这一权利，增强公民参与感、责 任感。
李强和爷爷都是在十八岁开始参加选举的。
我国的宪法规定：“公民不分性别种 族年龄地位，凡年满十八周岁未被剥 夺政治权利的人都有选举与被选举的 资格。”所以，爷爷也好，李强也好， 都必须到十八周岁的时候才能行使这 项权利。
环节二：神圣的权利
李强了解了爷爷作为普通选民珍惜自己 权利的故事，心中充满期待。终于到了要 现场投票的时间了，李强如约步入会场。 望着手中拿到的印有候选人的选票，他有 些迷惑：选举的过程到底是怎样的呢？
能力目标：不断提高公民的政治
参与能力，培养公民的政治素养， 在周全考虑、理性判断的基础上， 郑重地投出自己的一票
2、基层民主
农村民主
1、村民委员会是我国农村最基层 的群众自治组织。 2、形式：民主选举、民主决策、 民主管理、民主监督。 3、民主制度：村民委员会直接选 举制度、村民议事制度、村务公开 制度。
李强认真地看着候选人资料的时候，听到有些 选民在议论这一票该投给谁。 这一票投给谁？选民有各自不同的想法。 1．候选人甲热心为大家服务,承诺要解决的几 个问题都是我最关注的。 2．候选人乙社会关系广，办事能力强，他所做 的承诺，能给我带来实惠。 3．候选人丙曾经向我承诺，如果投他的票，他 当选后会特别关照我。 4．候选人丁为人正直，办事出自公心、不谋私 利，不怕得罪人。 问题：在上述各种想法中，你比较认同哪一种 或哪几种想法？
第十一课——神圣的一票教案
第十一课：神圣的一票教案第十一课：神圣的一票教案一、学习目标１、知识与技能（１）了解选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。
（２）能够依法行使民主权利。
（３）引导学生了解我国基层民主建设的发展和取得的进步。
２、过程与方法（１）通过选民证的展示和有关选举新闻的阅读，从而明白选举是公民参与政治生活的重要途径。
（２）通过民主政治的发展历程的回顾体会我国社会主义民主的发展，提高政治鉴别能力和问题分析能力。
３、情感、态度与价值观引导和激发学生参与政治生活的热情。
培养主人翁意识。
二、知识点１、了解选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。
２、享有选举权和被选举权的条件。
３、了解我国社会主义民主的发展。
三、教学重点选举权和被选举权是宪法赋予公民的基本政治权利。
四、教学难点引导学生正确认识基层民主制度的重要性与必要性。
五、教学课时：共１课时六、教学设计过程１、展示选民证图片或者有关选举投票的新闻。
提问：哪位同学知道什么是选民证？它有什么作用？（选民证是参加选举的凭证，有了选民证才有资格参加人大代表的选举工作。
选民证是公民民主权利的体现）２、在我国，人民是国家的主人，享有广泛的民主权利和自由。
依法有序地参加选举，既是人民行使当家作主权力的重要方式，也是公民参与政治生活的重要途径。
下面听一听选民对自己权利的看法。
“今天是我第13次参加人大换届投票！”86岁的缪秀芳老人对1954年投票选举第一届区人大代表的情景仍记忆犹新，她今天是身着过年的服装来参加投票的。
像缪秀芳老人一样，广大选民深深了解手中的选票的分量。
学生交流讨论：什么是选举权和被选举权？（选举权指的是公民按照法律规定享有选举国家权力机关的代表或者国家机关领导人的权利。
）（被选举权指的是公民按照法律规定享有的被选举为国家权力机关的代表或国家公职人员的权利。
）３、教师讲解：选举权和被选举权被统称“选举的权利”。
选举的权利是我国公民首要的政治权利。
它是公民参加国家管理、组织国家政权、实现人民民主的重要途径。
神圣的一票
城 市 居 民 投 票
人 大 代 表 投 票
他们为何如此重视自己手中的一票？
• ①选票虽小，但它能使人民的愿望得 到充分表达，人民的呼声和要求得到 传递。 • ②既是对来之不易的政治权利的珍视， 也是推进社会主义民主建设的具体行 动。
村村委会委员候选人选票 符 号 候 选 人 姓 名 王 李 赵 杨 等额选举 先 明 宝 全 刚 亮 才
阅读80页内容。
一、基层民主包括哪些方面的内容？（P80） 民主选举 ：是实现民主的第一步， 是实现其他民主的基础。 民主管理 民主监督 民主决策
基 层 民 主 的 内 容
（ 四 大 民 主 ）
• 华西村政治文明建设基本实现 路径之一是坚持“四个民主”： • 民主选举——把干部的选任权 交给村民，由村民自己选出当 家人； • 民主决策——把重大事务的决 策权交给村民，每季召开全体 职工大会，每周召开全体村民 大会； • 民主管理——成立了由村民代 表组成的理财小组，参与日常 管理； • 民主监督——把知情权交给村 民。
正确答案
村委会的含义及性质： 在农村，村民委员会是村民自我管理、自我 教育、自我服务的基层群众性自治组织。广 大农民群众在村民委员会得带领下，实行村 民自治，在实践中学习和掌握管理村务的本 领，切实行使民主管理的权利。
注意：①村委会是村民的自治组织，不 是国家机关。 ②村委会设立的目的是让村民自我管理 本村日常事务。 ③村民自治是我国农民在民主管理上的 伟大创造。《中华人民共和国村民委员 会组织法》为村民自治提供了法律、制 度保障。
李强认真地看着候选人资料的时候，听到有些选民在议论这 一票该投给谁 大家谈 1．候选 人甲热 心为大 家服务, 承诺要 解决的 几个问 题都是 我最关 注的。
第11课神圣的一票
在整个解决问题的过程中谁 起了关键性的作用?
（2）居民委员会
含义及性质：
城市居民自我管理、自我 教育、自我服务的民主管 理机构，是城市居民的自 治组织。
➢居委会有什么作用？ ➢居民委员会干部是如何产生的？ ➢居委会的决策如何进行？ ➢居委会怎样进行管理和监督？
维护居民的合法权益；办理本居住 地区居民公共事务和公益事业；调解居 民纠纷；协助维护社会治安；反映居民 意见、要求和提出建设等。
2008年3月16日，胡锦涛等国家领导人在十一届人大一 次会议第六次全体会议上投票，投票过程庄严、有序。
作为领导人，他们为何如此重视自己手中的一票？
3、选举权和被选举权的重要性
➢选举权和被选举权统称为选举的权利。
➢它位于我国公民政治权利的首位。 是选 珍公举惜民权自参是己加庄的国严 选家神 票管圣 ，理的 把、， 它组选 投织民 给国和自家代己政表最权都信、要赖 实的现，人符民合民条主件的的重最要佳途人径选。。
原则：一次登记，长期有效
2.提名候选人 县，乡选举代表，只要有10人联名，
即可提名一位代表候选人
3.投票选举 无记名投票
另选其他选民 投赞成票 投反对票
弃权
2月的重庆早晨还有些寒意，但是一 大早，群众就陆续往经渝北区张关镇 的一个广场——张关广场。到了9时会 议开始时，宽敞的广场已经被挤得水 泄不通。是什么让他们如此关注？原 来重庆市第一次要以“三推一选”的 民主方式产生正处级镇长，这些群众 是自发赶来参加镇长的选举工作的。 有三名候选人参加竞选，他们中的一 个人将在群众投票后成为这个镇的新 的领导人。
十七大报告在反复强调走“中国特色社会主义道路”的同时, 还提出将“基层群众自治制度”纳入中国特色的政治制度。
（2）居民委员会
含义及性质：
城市居民自我管理、自我 教育、自我服务的民主管 理机构，是城市居民的自 治组织。
➢居委会有什么作用？ ➢居民委员会干部是如何产生的？ ➢居委会的决策如何进行？ ➢居委会怎样进行管理和监督？
维护居民的合法权益；办理本居住 地区居民公共事务和公益事业；调解居 民纠纷；协助维护社会治安；反映居民 意见、要求和提出建设等。
2008年3月16日，胡锦涛等国家领导人在十一届人大一 次会议第六次全体会议上投票，投票过程庄严、有序。
作为领导人，他们为何如此重视自己手中的一票？
3、选举权和被选举权的重要性
➢选举权和被选举权统称为选举的权利。
➢它位于我国公民政治权利的首位。 是选 珍公举惜民权自参是己加庄的国严 选家神 票管圣 ，理的 把、， 它组选 投织民 给国和自家代己政表最权都信、要赖 实的现，人符民合民条主件的的重最要佳途人径选。。
原则：一次登记，长期有效
2.提名候选人 县，乡选举代表，只要有10人联名，
即可提名一位代表候选人
3.投票选举 无记名投票
另选其他选民 投赞成票 投反对票
弃权
2月的重庆早晨还有些寒意，但是一 大早，群众就陆续往经渝北区张关镇 的一个广场——张关广场。到了9时会 议开始时，宽敞的广场已经被挤得水 泄不通。是什么让他们如此关注？原 来重庆市第一次要以“三推一选”的 民主方式产生正处级镇长，这些群众 是自发赶来参加镇长的选举工作的。 有三名候选人参加竞选，他们中的一 个人将在群众投票后成为这个镇的新 的领导人。
十七大报告在反复强调走“中国特色社会主义道路”的同时, 还提出将“基层群众自治制度”纳入中国特色的政治制度。
2020秋教科版思想品德九年级第十一课神圣的一票
第十一课神圣的一票一、课时基本内容：1课时神圣的一票二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等1．教学内容分析：一切权力属于人民，人民当做主，是我们的国家制度的核心内容和根本准则，也是依法治国的基本精神。
第十一课《神圣的一票》，主要是让学生了解公民享有的基本政治权利——选举权和被选举权，了解我国的基层民主制度，包括村民委员会的选举和职工代表大会，让学生了解健全基层民主是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。
2．学情分析：中学生对选举权和被选举权、我国的基层民主制度等知识了解不多，但对国家大事比较关心，对村民委员会、职工代表大会等问题还不是很清楚。
3．重、难点的确立：教学重点是选举权对公民的重要性；教学难点是基层民主的内涵。
4．教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。
（2）对基层民主需补充一些相关材料。
5．教法、学法的选择：（1）讨论法。
（2）问答法。
在导入阶段和课中，大量使用。
（3）阅读法。
对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。
（4）笔记法。
课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。
（5）探究法。
结合课中的交流和探究。
（6）讲解法。
本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。
三、拟达成的教育教学目标情感、态度、价值观：树立参与国家政治生活的思想；培养正确的民主观念。
能力：初步培养学生参政议政的意识和能力。
知识：认识到平等地行使选举权与被选举权对于一个公民的重要性。
基本了解我国基层民主的内涵和基本形式。
五、教学反思：。
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C
（多）村务公开在《村民自治章程》中是十分
重要的一条，这是因为村务公开（ AC ）
A.有利于增加村务决策的透明度
B.有利于加强国家机关的反腐倡廉工作 C.有利于发展民主，进行村务监督 D.是村民参与民主管理的重要途径
城市居民委员会是（ C ）
A.社会居民纠纷调解组织
B.维护社区治安组织 C.城市居民的自治组织 D.城市社会福利和慈善机构
各级权力机关和行政机关 的主要官员、各级法院和 检察院的主要官员等
* 选举权 *被选举权
是我们最基本的政治 权利
2、行使选举权利的资格
具有选举权 1、中国人，即具有中国国籍 利资格的人 的人 2、已满18周岁的人 3、依法享有政治权利的人 不享有选举 1、外国人，即不具有中国国 权利资格的 籍的人 2、未满18周岁的人 人 3、依法被剥夺政治权利的人
行使选举权的资格？ 1.有中国国籍 2.满18周岁 3.未被剥夺政治权利
刑法第54条规定，剥夺政治权利是剥夺下列权 利：选举权和被选举权；言论、出版、集会、 结社、游行、示威自由权利；担任国家机关职 务的权利；担任国有公司、企业、事业单位和 人民团体领导职务的权利。
活动：
想一想：
为什么年满18周岁的公民才有选 举权和被选举权，不到18周岁则 没有这种权利？
一、选票的分量
1、选举权和被选举权的含义：
各级人民 代表大会
全国人民代表大会 地方各级人民代表大会
选举权：是公民按照法律规定享有的选举 国家权力机关代表或者其他由选举产生的国 家机关领导人的权利。
人大常委会 司法机关 行政机关
被选举权：是指公民按照法律规定 享有的被选举为国家权力机关代表 或者其他由选举产生的国家公职人 员的权利。
代表在听取报告
监督权
民主监督
村民选举：广大村民直接投票选举自己满 意的人担任村民委员会干部。
村民委员会
村民委员会是什么 ？ 村委会是不是国家机关？ 村委会设立的目的是什么？ 实行村民自治依据的是哪一 部法律？
（1）村民委员会 含义及性质：
村民自我管理、自我教 育、自我服务的基层群众 性自治组织 ，是村民管理 村务的机构。
（多）中学生能够采取不同形式尝试参与民主
管理的活动，中学生参与这种民主实践，其意
义在于（ ABCD）
A.增强民主管理的知识和技能
B.体验民主管理的意义和价值
C.增强政治参与的责任意识
D.提高政治参与的实践本领
• • • • • • • • • •
本课小结：我的收获 新名词： 新观点： 新体验： 新感受： 我将改变我的： 学生自己记录填写相应的内容并相互交流。 课后反思： 本节课收获了什么？ 你还有哪些疑问？
注意：①村委会是村民的自治组织，不是 国家机关。
②村委会设立的目的是让村民自我管理本 村日常事务。 ③村民自治是我国农民在民主管理上的伟 大创造。《中华人民共和国村民委员会组 织法》为村民自治提供了法律、制度保障。
村民自治
村民选举：广大村民直接投票选举自己满意的
人担任村民委员会干部。
村民决策：村民可以通过村民会议等形式，发
2008年3月16日，胡锦涛等国家领导人在十一届人大一 次会议第六次全体会议上投票，投票过程庄严、有序。
作为领导人，他们为何如此重视自己手中的一票？
3、选举权和被选举权的重要性
选举权和被选举权统称为选举的权利。 它是我国公民最基本的政治权利。 既是人民行使当家作主权力的最重要方 选举权是庄严神圣的，选民和代表都要 式，也是公民参与政治生活的最重要途 珍惜自己的选票，把它投给自己最信赖 径。 的，符合条件的最佳人选。
我国公民的选举权利是由宪法、选举 法等法律确认和保护的。
４、选举方式
直接选举，就 是由选民自己 投票选举。 间接选举，就 是由选民选出 代表代表自己 参与选举。
县人大代表 乡、镇人大代表 全国人大代表 省级人大代表
地市级人大代表
讨论：
当今多数资本主义国家实行直接选举， 即由选民直接选出议员，只有少数国家采取 间接选举，为什么我国直接选举只到县一级， 而不在全国采用直接选举？
提示： （1）选民的公民意识不强、主人翁意识 不强。（2）选民的政治参与能力还有待加强
3、加强基层民主建设的重要 意义
• 实行基层民主自治有什么意义？ • 青年学生为什么要自觉参与民主 管理？
（1）实行基层民主自治的意义
扩大基层民主，保证人民群众依法管理 自己的事情，创造自己的幸福生活，是 社会主义民主最为广泛而深刻的实践， 也是发展社会主义民主的基础性工作
地广人多，人民的组织程度、觉悟程度和政 治生活深入的程度，特别是文化程度，都要 进一步提高。交通、通讯等物资条件也有待 逐步改善。在条件不具备的情况下，勉强去 做，其结果只能流于形式，削弱民主权利， 挫伤人民的积极性。
５、行使选举权的法律程序
1.Байду номын сангаас民登记
选民名单应在选举日的20日以前公布，并 发给选民证
表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与 管理。
村民管理：村民通过制定村民自治章程或村规
民约等形式，规范自己和村干部的行为，运用民 主的办法来管理村里的日常事务。 村民监督：村务公开、民主评议干部、村委 会定期报告工作。
居民委员会
（2）居民委员会 含义及性质：
城市居民自我管理、自我
教育、自我服务的民主管
理机构，是城市居民的自 治组织。
居委会有什么作用？ 居民委员会干部是如何产生的？
在某社区，十几户居民合用一块水表，每 月的水费由居民轮流挨家挨户收取，再交到 自来水公司。有的居民向居民委员会提出， 收费是自来水公司应该做的事情，群众的义 务就是交费，代收水费不合理。要解决代收 水费的问题，就得取消总水表，每家重新安 装一块水表。居民委员会通过各种渠道向上 级反映此事，市政府决定进行一户一表改造。 该社区的居民成为第一批受益者。
• • • • • • • • •
【教学准备】 1. 制作多媒体课件。 2. 教师制作调查表，了解学生对基层民主的了解情况。 3. 布置学生搜集基层民主选举的相关事例、图片资料。 【教学方法】 讲授法与探究法相结合。 【教学活动】 『导入新课』 教师：老师今天给大家带来了一位大哥哥，他的名字叫李强。李强今天特别 高兴。我们就一起来看看，他遇到了什么高兴事。 • 多媒体展示： • 李强刚过十八周岁，那股子高兴劲还没过去呢，就接到了一张通知单。原来 ，区人大要换届选举了。年满十八周岁的李强接到了去投票的选民通知。李 强非常兴奋，他迫不及待地想和大家分享自己愉快的心情。 • 今天我们就与李强一起来了解一下关于选举和民主的知识。 • 板书：神圣的一票
知识整合
民 主 管 理
最广泛的 民主实践
性质
村民自治
内容
性质 居民自治 作用 内容 意义
共建祥和 实行基层民主自治的意义 文明社区
青年学生应积极参与民主管理
公民参加政治生活的首要权利是： A 选举权和被选举权 C 批评权和建议权 D 言论自由和出版自由 B 监督权
A
在县乡两级人民代表大会选举时， 提名一位代表候选人，要有选民： A 3人联名 C 10人联名 B 5人联名 D 20人联名
基层民主的内容和形式是什么？ 基层群众自治组织有哪些？
民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 村民委员会、居民委员会、职工代表大会。
我国公民享有的政治权利 是广泛的
• • • • • 民主选举 民主决策 依法参与 民主管理 民主监督 都是公民参与政治生活的重要内容
民主选举
民主决策
民主管理
温家宝总理在作政府工作报告
（2）青年学生应自觉参与民主管理 中学生在参与民主管理的过程中，可以
学习民主管理的技能和知识，
体验民主管理的意义和价值，
增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领
• 加强社会主义基层民主政治建 设的有效途径： 直接提名候选人、差额选举、 匿名投票、政务公开、民主评 议、罢免、质询、竞争上岗、 听证会等
小恩小惠乱选举
前些日子坐长途汽车到县区办事，几位农村妇女 正在议论着村里换届选举的事情。其中一位兴致勃勃 地讲“谁谁为拉选票昨天给俺家里又送来一只不锈钢 盆”，另一个哈哈大笑道“俺厨房里光是不锈钢锅就 有好几个，全是咱们村那几个想当官的老爷们比着送 的，管他选谁不选谁呢，先收下再说”。你一言我一 语，分明是“三个女人一台戏”。但作为“观众”的 我听在耳里，却乱在心头。 ——截选自新华 网 作者对长途汽车上的一幕感到了心乱，问： 为何会心乱？
在整个解决问题的过程中谁 起了关键性的作用?
维护居民的合法权益；办理本居 住地区居民公共事务和公益事业； 调解居民纠纷协助维护社会治安； 反映居民意见、要求和提出建设 等。
候选人竞职演说
选民投票
选举结果揭晓
２、基层民主制度的形式之一———— 职工代表大会
• 职工代表大会作为企业职工直 接参与企业管理的基本形式， 在积极支持职工当家作主、尊 重并保证职工行使民主管理的 权利、切实维护职工群众的合 法权益方面发挥着重要作用。
请你判断：他们是否具有行使选举 权利的资格？ 1.14岁的初二学生张恒； 条件1：年满18周岁 2.美籍华人林先生 条件2：具有中国国籍 3.因盗窃罪被判处有期徒刑3年的22岁的张大国； 4.因参与抢劫杀人，被处以无期徒刑，并处剥夺 政治权利3年的路阳。 说明：被羁押、正在受侦查、起诉、审判 的犯罪嫌疑人，只要符合选举条件，都有 选举权。
原则：一次登记，长期有效
2.提名候选人
县，乡选举代表，只要有10人联名， 即可提名一位代表候选人 无记名投票 弃权
3.投票选举
另选其他选民 投赞成票 投反对票
二、基层民主
扩大基层民主，是发展社会主义民主的基础性工作。
（摘自江泽民同志在中国共产党第十六次代表大会上的报告）