导学新作业科学九下答案

"
!$!&!%!) !&!#不定向$定向%适应 我挑战 #鼠个体的大小生长激素基因$基因控制生物的性状%控制性状的基因 "形成对照
第&节进化与遗传第"课时 我预学 略 我梳理 !!优良性状强骡袁隆平"!基因重组基因 #!'2&基因染色体色盲白化病先天愚型多了#条 $!直系血亲三代之内的旁系遗传病降低遗传病的发生率 我巩固 !!)"!'#!)$!'%!(&!)'!( (!#变异$基因微重力高真空强宇宙辐射染色体基因
第#节生态系统的稳定性第!课时 我预学 #略$衰老死亡繁殖新的生物迁入迁出 %蛇由于某种原因而突然大量减少作为蛇的食物的鼠的数量迅速增加草的数量同时迅速减少但是
蛙的数量会迅速增加食草昆虫会迅速减少而草的数量同时有所增加 通过一段时间的自动调节该 食 物 网 中 各 种 生 物 的 数 量 最 终 能 稳 定 在 一 定 的 范 围 内会 重 新 保 持 平衡 某种原因的可能性是比较多的由于大量施用农药使得蛇死亡而数量减少也可能大量施用 农药鼠和青蛙死亡蛇因缺乏食物而死亡由于无机环境的变化使得蛇迁出等等 我梳理 !!自动调节能力成熟物质和能量成分或填生产者消费者与分解者营养结构或填食物 链和食物网 "!有限度 #!) 我巩固 !!("!'#!($!' %!#'$能量流动物质循环%生物种类越强自动调节能力失去平衡 &!#减少缺乏光照无法进行光合作用$没有微生物的分解作用 %少小鱼呼吸要消耗部分氧气 "生产者和分解者是生态系统的重要组成成分光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件 我挑战 !!#人$农作物分解%% "大棚的运用提高了农作物的光合作用效率或有更多光能流入物质经多次重复利用或能量
第&节进化与遗传第!课时 我预学 略 我梳理 !!子代和亲代子代和子代相似"!变异#!染色体'2&基因 $!'2&蛋白质'2&基因 %!'2&脱氧核糖核酸两条&!遗传基因基因 我巩固 !!("!'#!&$!(%!)&!)'!)(!()!)!*!(!!!&!"!(!#!(
的多级利用提高了能量利用率或流入分解者的能量中还有一部分被人利用 "!#&'($能量流动%/"
第#节生态系统的稳定性第"课时 我预学 略 我梳理 !!自然人为火山爆发山崩海啸台风不合理利用环境污染 "!植被食物链环境 #!共同作用人为自然#过量采伐过度放牧过度开采食物链
#
!"!#光照光照$垂直垂直%生态因素 我挑战 #水温较低光照减弱$水中矿质营养含量低%综合"'*(
第"节生态系统第!课时 我预学 !!略"!太阳能食物 我梳理 !!生物群落非生物因素"!全部生物它们所生活的环境中的非生物因素生物圈 #!水域陆地海洋淡水草原湿地冻原$!略%!) 我巩固 !!&"!)#!)$!'%!)&!( '!#有机物$消费者%有机物二氧化碳水无机盐等"相互依存 (!#生产者$%
$原始苔藓植物原始蕨类植物种子植物原始的裸子植物原始的被子植物 %水生陆生简单复杂低等高等
第%节生物的进化第"课时 我预学 略 我梳理 !!不同用进废退相同自然选择过度繁殖适者生存遗传变异生存竞争 "!#或近或远的亲缘自然选择不定向环境适者生存不适者淘汰不定向
$没有空气的散射没有空气产生气流影响星星传播的光线没有了水和空气来调节气温没有 空气来传播声音月球上没有大气压人要靠宇宙服来加压和提供呼吸所需的氧气同时宇宙服 还有调节温度防止射线和流星袭击的作用
"!均匀各向同性无边
第$节地球的演化和生命的诞生 我预学 略 我梳理
!!"/ "!#海洋$氧气藻类%鱼两栖蕨类"爬行鸟恐龙裸子*哺乳被子 #!#无机小分子有机小分子有机大分子多分子体系原始生命$非生命化学 我巩固
%有氧呼吸"消化道蛋白质糖类脂肪消化或营养物质的分解*太阳 & /分解者 我挑战 #生态稳定的生态生物群落食物链
$
$培养液中含有大量有机物使细菌快速繁殖原生动物和细菌小虫和原生动物小虫和绿藻 %小虫'', 通过食物链的富集作用使处于营养级高位的生物中浓度最高或生物富集作用
#$$用另一组不加青霉菌培养液的培养基%把它设置为对照组 #%$有细菌生长青霉菌能抑制其他细菌生长 !'!青霉素曾经拯救了数百万人的生命%但如今抗生素的效果已没有当初那么好了%因为每次使用抗生 素时%总有一部分有抗药性的细菌生存下来并繁衍后代"随着越来越多的人服用抗生素%有抗药性 的细菌也越来越多了%我们就要生产更好的抗生素来对付细菌了" 我挑战 !!##$绿化区#$$教室里人多#%$#+"!'#!&
$幼龄和成龄老龄雌雄幼鸡饲料条件成活率增长型 我挑战 !!)"!&#!)$!&%!)
第!节种群和生物群落第"课时 我预学 略 我梳理 !!自然区域生物个体"!'!#!($!植物植被 %!温度大气水分适应互助食物捕食竞争 &!从左到右依次是互利共生竞争捕食 我巩固 !!(!"!'#!'$!)%!)&!)'!&(!&)!&!*!)!!!(
第"节生态系统第"课时 我预学 略 我梳理 !!食物链食物网 "!先左后右先上后下单向低获取周而复始可以能量流动物质循环能量流动物质
循环非生物的物质和能量 我巩固 !!)"!&#!)$!& %!生物固氮光电固氮工业固氮
光 &!#).$$).$45$.叶 绿体)5$.4.$
$过度繁殖适者生存遗传变异生存竞争 #!赫胥黎人猿同祖论古猿类 我巩固 !!&"!'#!'$!'%!)&!)'!'(!()!(!*!& !!!#生存竞争方向$生存竞争适者生存 我挑战 !!#适应自然选择生物对环境的适应是相对的$增多之后自然选择 "!生存后代淘汰颈长自然选择
%不能应再设置一 组 * 号 瓶 与 % 号 瓶 对 照* 号 瓶 中 除 加 入 烘 烤 过 的 杀 死 其 中 微 生 物 的 河 泥 外其他成分和条件与%号瓶相同观察并记录结果
"非生物的物质和能量水空气矿物质和阳光等生产者金鱼藻消费者金鱼和分解者腐 生微生物四者共同构成一个生态系统缺一不可

第!章演化的自然
第!节宇宙的起源 我预学
!!嫦娥奔月女娲补天精卫填海夸父追日盘古开天辟地后羿射日等 "!频率频率频率频率远离 #!"星系之间的距离增大了所有的星系都在远离我们而去星系间的距离在不断地扩大 我梳理
发现# 发现$ 发现%
所有的星系都在远离我们而去 星系离我们越远退行的速度越快
%多分子体系外面具有原始的界膜能与外界环境进行原始的物质交换活动
!
"!#闪电$水蒸气二氧化碳甲烷氨气氢气%除去装置中原有的生命物质 "原始海洋氨基酸*无机物有机物化学
第%节生物的进化第!课时 我预学 略 我梳理 !!遗体遗物遗迹遗体遗物遗迹 "!简单低等复杂高等简单复杂低等高等水生陆生 #!#脊椎$两栖爬行鸟哺乳%苔藓蕨裸子被子 我巩固 !!("!)#!&$!(%!'&!('!)(!()!)!*!' !!!$!*亿+!1亿年大西洋印度洋中国大陆轮廓裸子爬行类 !"!鸟类哺乳类适者生存不适者淘汰!#!自然选择环境的适应阳光光合作用 !$!爬行类鸟类古代爬行类 我挑战 !!略 "!#叶绿素原始藻类植物
%基因改变太空育种没有外源基因 )!#变异性$&('%( 我挑战 #成对$女%$%"*+3*遗传病
第"章生物与环境
第!节种群和生物群落第!课时 我预学 略 我梳理 !!形态结构产生后代 "!一定自然区域内同种总和是不是 #!略 我巩固 !!'"!'#!($!(%!( &!#增长幼龄老龄密度
$工业三废农药化肥生活垃圾生活废水%人为 我巩固 !!'"!)#!'$!) %!#生产者消费者$青蛙猫头鹰%食物链"减少 &!#/捕食竞争$藻类暴发微生物分解有机质
%挂养贝类水体中的藻类密度小于对照组*"() *水花生水葫芦会疯长破坏生态系统的稳定性 我挑战 !!&"!'
第"节来自微生物的威胁第!课时 我预学 !!略"!无正比青霉素能杀死细菌%浓度越高效果越好 我梳理 #由左到右!由上而下$细菌性痢疾结核杆菌接触#伤口$传播霍乱弧菌性接触 我巩固
!!'"!'#!($!)%!'&!''!&(!()!)!*!'!!!(!"!' !#!化合物细菌真菌青霉素细胞壁!$!细胞壁细胞膜细胞质细胞核原核 !%!在减小压强的条件下%蒸发溶剂" !&!##$青霉菌抑制其他细菌生长
星系间的距离在不断地扩大
我巩固
!!&"!'#!($!)%!)&!''!' (!无论在地球上观察还是在其他星球上观察都可以观察到其他星球在远离观察点而去这是宇宙膨
胀的结果其实大爆炸产生宇宙的理论也不能确定起始爆炸中心 )!大爆炸宇宙论#*+亿极高极大下降没有 !*!#它可以永远地膨胀下去$它会塌缩而在大挤压处终结 我挑战 !!Байду номын сангаас#,-.$