练习1(三课时)

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一年级语文上册第一单元教学计划

一年级语文上册第一单元教学计划一年级语文上册第一单元教学计划1目标1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的读书写字姿势，培养良好的读书、写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促别人做到，逐渐形成习惯。

教学重、难点1．通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促别人做到，逐渐形成习惯。

教学准备多媒体（或小黑板、教具等）教学设计第一课时一、导入新课小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。

因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。

二、看图说话了解正确的读书和写字姿势。

1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。

引导学生按“左边的同学在”“右边的同学在”的句式说。

2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。

3、找学生上台做直立状。

（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。

（2）弯曲自己的手指，告诫小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像弯曲的手掌一样，多难看啊！4、看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。

（1）启发小朋友主动说，有条理说。

（2）小结：保护视力，要定期检查视力。

三、巩固练习有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。

四、总结我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。

做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。

第二课时一、复习导入1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。

2、说说保护视力要做到哪些。

二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。

1、看图说说图上的小朋友在干什么。

2、说说他们的读书姿势是怎样的。

3、请全班学生照着练习。

必须做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。

九年级下册语文课时练

九年级下册语文课时练
1.基础知识：字词的读音、书写、解释及运用；古诗文的背诵默写及重点字词注释。

2.阅读理解：现代文阅读，分析文章的主题思想、结构层次、重要语句含义等；古诗文阅读，理解诗词意境、作者情感以及艺术手法等。

3.写作训练：针对各类文体（如记叙文、议论文、说明文）进行写作练习，包括审题立意、谋篇布局、语言表达等方面。

4.综合性学习：结合教材中的“口语交际”、“综合性学习”等内容，设计相应的实践性作业或项目任务。

5.名著阅读：如果是有指定名著阅读的部分，会有相关的阅读理解题、人物分析、主题探讨等题目。

苏教版三年级语文第一单元教案1

第一单元教学计划教学内容：本单元安排了《培养良好的学习习惯（5）》；三篇课文《让我们荡起双桨》《学会查“无字词典”》、《做一片美的叶子》和《古诗两首》及《练习1》教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.学会本单元9个生字，认识本单元14个生字。

3.学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。

4.学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。

5.能把自己做过的、看到的、听到的、想到的写下来。

教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.学会本单元9个生字，认识本单元14个生字。

3.学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。

4.学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。

教学难点：掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。

教学课时安排：《培养良好的学习习惯（5）》两课时《让我们荡起双桨》两课时《学会查“无字词典”》两课时《古诗两首》两课时《做一片美的叶子》两课时《习作1》两课时《练习1》三课时培养良好的学习习惯 5课时：2课时授课课题：培养良好的学习习惯5授课类型：讲读课教学目标：1．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。

2．通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写钢笔字和毛笔字正确的方法，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。

教学重、难点：了解写钢笔字和毛笔字的基本要求，激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣。

教学方法：联系实际，动手操作。

教学手段：挂图，墨水，钢笔，毛笔字帖。

课时：第一课时教学目标：1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。

2．通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写钢笔字正确的方法，逐步养成乐于写好钢笔字的习惯。

教学过程：一、激趣导入创设情境同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。

【小学英语】Unit 1 Part A 第三课时 Let's spell [人教PEP版三年级练习题

Unit 1 Part A 第三课时Let's spell [人教PEP版三年级下册] (2857)1.判断下列各组单词中画线部分的发音是(T)否(F)相同。

(1)A.d a d B. p a n da C. c a t（）(2)A. S a r ah B.A my C. US A（）(3)A.b a g B. h a n d C.b l a c k（）(4)A.a b ou t B.c a ke C. w a te r（）2.找出下列各组中画线部分发音与所给单词画线部分发音相同的单词。

(1)h a p p y（）A.d a dB.c a keC.w a te r(2)h a n d（）A.a p p leB.K a teC.pa nd a(3)h a ve（）A.e r a s e rB.b l a ck A(4)c a n（）A.A myB.c a tC.S a r ah3.读句子，圈出句子中含有与所给单词画线部分相同发音的单词。

例词：b l a ckLo o k a t th e b ag.It is lik e a c a t.It is f o r my d a d.A nd he like s ba g s a nd h a ts.4.读句子，找出每句中画线部分发音不同的单词，并写在题后的四线三格中。

1.I'm K a te.M y c a t is in my b a g.2. T h is is my d a d. H e is f r o m Ch in a a nd he lik e s p a n da s.3. S o me c a k e a nd a b a g a re in my h a n d.4. M y n a me is S a m.I'm f r o m C a na d a.5.I'm f r o m C a n a da.A my is f r o m th e US A.参考答案1(1)【答案】对(2)【答案】错(3)【答案】对(4)【答案】错2(1)【答案】A(2)【答案】A(3)【答案】B(4)【答案】B3.【答案】:圈出at、bag、cat、dad、And、bags、and、hats。

青岛小学英语五年级下册Unit1MydayPartA第3课时同步练习人教PEP版97

Unit 1 My dayPart A第三课时, 01基础过关一、看图片，填字母。

1. 2. 3.egg__ __ant __ __ate __ __ean4. 5.__ __ock __ __assroom二、读一读，判断下列每组单词画线部分读音是(T)否(F)相同。

( )1.please people ( )2.clear clever( )3.play blue, 02能力提升三、读歌谣，找出含有pl和cl的单词，并书写在对应横线上。

It's 5 o'clock.Don't play.Please clean your plate.Have some eggplants.Have some grapes.You're so clever.You're great!class：________________________plane：________________________四、小小翻译家：选一选。

( )1.请打扫你的房间。

A．Please clean your room. B．Clean your plate，please.( )2.把两个钟表放在操场上。

A．Put two clocks in the playground. B．Put two eggplants in the ground. ( )3.我的叔叔很聪明。

A．My aunt is clear. B．My uncle is clever.Part A第三课时一、1.eggplant 2.plate 3.clean 4.clock 5.classroom二、1.T 2.T 3.F三、o'clock，clean，clever play，please，plate，eggplants四、1.A 2.A 3.B赠送试卷五年级Module2T，不同F。

( )1.She danced in a lot of _____.A.cityB.citysC.cities( )2.Did she learn any ____?A.foreign languagesB.foreign languageC.foreign English( )3.She is a ____ .A.danceB.dancerC.teach( )4.He ____ English last year.A.is learningB.learnC.learnt( )5.Ten years _____ , I was a child.A.agoB.beforeter( )6.Ms Smart learnt ___ .A.danceB.to danceC.dancing( )7.-- _______are they? --They’re my grandparen ts.A.WhoB.WhatC.Whose( )8. --What she yesterday? --She made a cake.A.do, didB.did, didC.did, do( )9.He ______English now.A.learningB.is learningC.learnt( ) 10.Five years ago, he _____ to school. Now he to school by bus.A.Walked, wentB.walks, goesC.walked, goes三、选答语。

Unit1第三课时新人教版七年级英语下册Unit1第三课时学案

Unit1 第三课时1.课题概说：本节课主要学习用can 来表述能力和四个动词短语。

2.基础词汇：drum 鼓，piano 钢琴，violin 小提琴，also 也，而且，people 人，人们center （=centre ）中心，中央3.必备词组：play the drums, play the piano ,play the violin ,help (sb.) with sth., tell stories . like to do sth . , play games with...4.核心句型：(1).-Can you play the violin?-No, I can ’t .(2).-Can Bill play the guitar?-Yes ,he can ,but he can ’t sing .【练习1】使用“Can you ...?”句型，练习使用下面几组词组，并作肯定和否定回答。

【练习2】根据自己的实际情况，使用上表信息，用can 或can ’t 描述自己的能力。

I can draw. I can ’t play the piano .【练习3】根据下表信息，问答练习。

B:Yes ,he can ,but he can ’t sing .5.课文鸟瞰：读下面三段描述，填写表格,然后复述短文大意。

Hello, I ’m Peter. I like to play basketball. I can speak English and I can also play soccer .My name ’s Alan .I ’m in the school music club .I can play the guitar and the piano .I can sing and dance, too .6.考点讲练：1.辨析“也”：too 与also2.help （sb.）with sth.在某方面帮助某人=help sb. (to) do sth.帮助某人做某事3.like to do sth .想要做某事like doing sth.喜欢做某事4.be in the school music club 参加学校音乐俱乐部5.play games with ...与...一起玩游戏6.集合名词people7.辨析“家”：home 与family。

青岛版数学三下第四单元解决问题第三课时作业

三下第四单元《解决问题》第三课时作业
【巩固练习】
1.有5种同样多的花，各摆了4行，每行有3盆，一共有多少盆花？
先算：，算式是：。

再算：，算式是：。

综合算式是：。

2.王叔叔制作了5个书柜，每个书柜有3层，每层可以放21本书，21×3×5能解决的问题是？（）
A.5个书柜一共有多少层
B.每层可以放多少本书
C.每个书柜可以放多少本书
D.5个书柜一共可以放多少本书
3.明明从家走到学校要走6分钟，每分钟走50米。

照这样计算，明明早晨上学和中午放学回家，一共要走多少米？列式正确的是（）
A.6×50＋50
B.6×50＋2
C.6×50×2
D.6×50×4
4.菜市场运来4筐番茄，每筐5袋，每袋2千克，一共运来多少千克番茄？
5.豆奶粉每桶28元，每盒装2桶，每箱装3盒。

（1）4箱一共可以装多少桶？
（2）买8盒豆奶粉需要多少钱？
【拓展练习】
6.说一说下面的线段可以表示生活中的哪些实际问题，再列式计算。

实际问题：
列式计算：
7.小红看一本故事书，每天看40分钟20页，5天看完。

另一本书的页数是这本书的2倍，小红15天才能看完，另一本书有多少页？
8.马路的一边从头到尾种着25课树，每相邻两棵树之间的距离都是3米，如果你沿着这条马路往返两次要走多少米？。

第8课：就英法联军远征中国致巴特勒上册尉的信九年级上册语文一课三练课时练试卷精编(部编版)含答案

第8课：就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信一、课内基础练习1.注音或根据拼音填字。

惊骇( ) 箱箧( ）劫掠( )琉璃( ）珐琅（）pie见( zang物( ）绸duan( ）赞yu( ）晨ｘī（）2.写出反义词。

文明（）干净（）朴素（）赞誉（）根据意思写成语。

形容东西完全失去，一点没有留下。

）( ））(震撼读者心灵。

5.题。

(影。

根据拼音写汉字，给加点的字注音。

从括号中选择恰当的词语填写在横线上。

创造创建( )一场洪水过后，拾荒老人积攒的废品荡然无存。

乡下来的王老太太感冒了，只觉得眼花缭乱，连熟悉的道路都忘了怎么走。

回到了十多年前的故乡，巨大的变化使他不可名状。

圆明园作为皇家园林，曾经在世界上是独一无二的。

）!在世界的某个角落，有一个世界奇迹。

这个奇迹叫圆明园。

我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮。

）雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》主要表达了对英法联军劫掠圆明园、侵略中国罪行的谴贵费和对遭受材难的中国的深切同情。

圆明园是国家级的文物为保护，是中国古代园林艺术的瑰宝。

丽果之所以难能可贵，是因为由于他的立场不是狭隘的民族主义，而是站在人类良知的立场上。

专家认为圆明园不应该重建，应该让它的的残垣断壁时刻警示着中国人，不要忘记那一段沉痛的历）雨果是法国浪漫主义作家，他的许多作品深刻地反映了社会现实。

他的代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

伏尔泰是法国思想家、文学家，代表作有哲理小说《老实人》《天真汉》等。

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是一封书信，书信格式主要包括五个部分，依次为：称呼、正文、结尾、署名和日期。

称呼要在信纸第一行空两格写起，后加冒号，冒号后不再写字。

11.???【答案与解析】1.略2.野蛮肮脏奢侈谴责3.荡然无存富丽堂皇丰功伟绩独一无二4.法国巴黎圣母院悲惨世界九三年5.（1）略。

牛津上海版四年级下册《Module 1 Unit 1 》同步练习卷(第三课时)

牛津上海版四年级下册《Module 1 Unit 1 What can you smell and taste》小学英语-有答案-同步练习卷（第三课时）一、I. Copy the sentences with the correct forms（正确抄写下列句子）：1. these watermelons are sweet what nice watermelons________二、II. Fill in the blanks （用所给词的适当形式填空）：My brother is two years old． He________ （can） ride a bicycle．I have some________ （fruit）． It is nice．﹣Are they________ （cherry） or plums？﹣They are plums．﹣How________ （do） the red apple taste？﹣It's crunchy．Those________ （sweet） are for my mother．Mark never________ （go） to school by bicycle．The fox________ （want） to eat the grapes． But it________ （can） eat them．Can you________ （guess） what it is？三、III. Read and choose（选择）﹣﹣_________ can you smell？﹣A nice cake．（）A.WhatB.What colourC.How﹣﹣_________ your sister， Sue， like cherries？﹣No．（）A.DoB.DoesC.IsThere _________ some juice in the glass．（）A.areB./C.isTaste the apple． It is sweet _________ crunchy．（）A.butB.andC.orThe big ones are nice． _________ the small ones？（）A.HowB.WhatC.How about四、IV. Rewrite the following sentences（按要求改写句子，每格一词）：Can Alice smell an apple？（改为肯定句）________I like green grapes． I like purple grapes．（改为选择疑问句）________Kitty has ________ glasses of juice．（对划线部分提问）________ of juice________ Kitty________？He can hear a tiger． He can't see it．（用but合并一句）________﹣What does the fox like？（回答问题）It________．﹣Do you like to eat pears？（回答问题）﹣﹣No， I________ to eat pears．五、V. Complete the dialogue （完成对话）：A： What's on the table？B： There are some（1）________．A： How are these strawberries？B： They are（2）________and（3）________．A： Do you like（4）________？B： Yes， I do．六、VI. Read and judge （阅读短文，判断正误，用“T”或“F”表示）：Mark is a boy． He is twelve years old． He has a little sister， Sue． She is ten years old． They like riding bicycles in the yard． Mark's bicycle is yellow and blue． He often rides his bicycle with his sister． They also ride around the park on sunny afternoon． But they never ride their bicycles to school．（1）． Mark and Sue are brothers．________（2）． Sue likes riding her bicycle in the yard．________（3）． Mark has a yellow and blue bicycle．________（4）． Mark and his sister ride around the park on sunny afternoon．________ （5）． They often go to school by bicycle．________参考答案与试题解析牛津上海版四年级下册《Module 1 Unit 1 What can you smell and taste》小学英语-有答案-同步练习卷（第三课时）一、I. Copy the sentences with the correct forms（正确抄写下列句子）：1.【答案】These watermelons are sweet．What nice watermelons!【考点】句子拼写【解析】这些西瓜很甜．这些西瓜真好．【解答】考查句子拼写．句子开头首字母大写，占中上格．占中上格的字母"h，t，l，i"；占中格的字母"e，s，a，r，m，o，n，c，w"；熟练掌握四线格要求，完成题目．故填：．二、II. Fill in the blanks （用所给词的适当形式填空）：【答案】can【考点】单词、词组【解析】我弟弟两岁．他会骑自行车．【解答】本题考查单词填空．根据My brother is two years old．判断句子使用一般现在时．故填：can．【答案】fruit【考点】单词、词组【解析】我有一些水果，很好吃．【解答】本题考查单词填空．从It is nice，这里it是单数形式，由此判断前面所代替的主语应该是单数形式，这里fruit是一个不可数名词．故填：fruit．【答案】cherries【考点】单词、词组【解析】﹣﹣他们是樱桃还是李子？﹣﹣它们是李子．【解答】本题考查单词填空．根据Are they﹣﹣（cherry） or plums？﹣They are plums．这里主语是they，那么后面的名词用复数形式，cherry的复数是cherries．故填：cherries．【答案】does【考点】单词、词组【解析】﹣﹣红苹果味道如何？﹣﹣脆．【解答】从答语It's crunchy，判断句子使用一般现在时，问句也应该用一般现在时，the red apple 是单数，这里用does．故填：does．【答案】sweets【考点】单词、词组Using my five senses: Look at the shadow!【解析】那些糖果是给我妈妈的．【解答】本题考查单词填空．根据Those﹣﹣（sweet） are for my mother，可知those后面跟名词应该用复数形式．故填：sweets．【答案】goes【考点】单词、词组【解析】马克从不骑自行车上学．【解答】本题考查单词填空．根据Mark never﹣﹣（go） to school by bicycle，可知这里never一般用于一般现在时，主语是单数．故填goes．【答案】wants,can't【考点】单词、词组【解析】狐狸想吃葡萄，但不能吃．【解答】本题考查单词填空．根据The fox﹣﹣（want） to eat the grapes，可知句子叙述一件事实，时态用一般现在时，主语是单数，所以这里用wants，而but前后应该是转折关系，前面用肯定的，后面应该用否定形式，这里用can't．故填：wants，can't．【答案】guess【考点】单词、词组【解析】你能猜出是什么吗？【解答】本题考查单词填空．根据Can you﹣﹣（guess） what it is？可知放在情态动词后面用动词原形．故填guess．三、III. Read and choose（选择）【答案】A【考点】疑问词组【解析】你能闻到什么味道？﹣一个美味的蛋糕．【解答】该题考查疑问词辨析，What什么，What colour什么颜色，How怎样．根据答语"Anice cake"推测上句句意：你能闻到什么味道？用What提问．故选：A．【答案】B【考点】助动词【解析】你的妹妹苏喜欢樱桃吗？不喜欢．【解答】考查助动词．助动词do的单三形式是does．根据"﹣﹣﹣your sister，Sue， like cherries？可知句意是"你的妹妹苏喜欢樱桃吗？"，询问一般事实可知句子的时态是一般现在时．句中有实义动词like，首先排除系动词Is．主语是your sister（你的妹妹），是第三人称单数形式，助动词用单三形式Does．故选：B．【答案】C【考点】there be 句型【解析】玻璃杯子里有一些果汁．【解答】考查主谓一致原则．根据题干"There﹣﹣﹣some juice in the glass．"可知句意为：玻璃杯子里有一些果汁．句子表示陈述事实的一般现在时态．"some juice"是不可数名词，"there be"句型中be用一般现在时is．故选：C．【答案】B【考点】连词【解析】品尝这个苹果．它既甜又脆．【解答】考查连词辨析．but但是，表示转折；and并且，表示并列；or或者，表示选择．根据题干"Taste the apple． It is sweet﹣﹣﹣crunchy．"可知句意为：品尝这个苹果．它既甜又脆．and符合句意．故选：B．【答案】C【考点】疑问词组【解析】大的很好．小的怎么样？【解答】该题考查疑问词辨析，How怎样，What什么，How about…怎么样，根据上句"The big ones are nice"结合下句信息推测下句句意：小的怎么样？How的后面需要加系动词；How about是表示征求意见或询问对某事某物的看法的，结合句意可知，C符合题意．故选：C．四、IV. Rewrite the following sentences（按要求改写句子，每格一词）：【答案】Alicecansmellanapple【考点】改写句子【解析】爱丽丝能闻出这个苹果味道吗？【解答】考查句子改写．句子是一般疑问句，"can"情态动词，表示"能，能够"；肯定句把"can"放在主语"Alice"后面；can与smell构成谓语．宾语an apple．故填：Alice can smell an apple．【答案】Doyoulikegreengrapesorpurplegrapes？【考点】改写句子【解析】我喜欢绿葡萄．我喜欢紫葡萄．【解答】考查句子改写，句子是陈述句，主谓宾结构，"like"表示句子是一般现在时；选择疑问句是"or"连接的一般疑问句，助动词"do"引导一般疑问句，按要求完成．故填：Do you like green grapes or purple grapes？【答案】three,How many glasses,does,have【考点】就划线部分提问【解析】凯蒂有三杯果汁．凯蒂有几杯果汁？【解答】考查特殊疑问句．划线部分是three，是数字，询问数量，用how many提问．询问有几杯果汁，用How many glasses do/does sb have提问．因为主语Kitty是第三人称单数，助动词用单三形式does．have用原形．故填：How many glasses，does，have．【答案】He can hear a tiger but he can't see it．【考点】合并句子Using my five senses: Seeing and hearing【解析】他能听见老虎叫声．他不能看见老虎．【解答】考查合并句子，"can"情态动词，表示"能"；"can't"表示"不能"；句子表示"他能听见老虎叫声．他不能看见老虎"；转折关系，用连词"but"表示"但是"连接．故填：He can hear a tiger but he can't see it．【答案】likes grapes【考点】特殊疑问句【解析】狐狸喜欢什么？它喜欢葡萄．【解答】考查特殊疑问句．根据What does the fox like，可知句子的时态是一般现在时，答语也应该用一般现在时．我们知道狐狸一般喜欢吃葡萄，即It likes grapes．故答案为：likes grapes．【答案】don't like【考点】一般疑问句【解析】你喜欢吃梨吗？不，我不喜欢吃梨．【解答】本题考查一般疑问句．题干是助动词Do引导的一般疑问句．从No判断句子是否定回答，like是一个实意动词，其前需要加助动词don't帮助否定．故填：don't like．五、V. Complete the dialogue （完成对话）：【答案】strawberries,red,sweet,them【考点】补全对话【解析】A：桌子上是什么？B：有些草莓．A：这些草莓怎么样？B：它们又红又甜．A：你喜欢它们吗？B：喜欢．【解答】（1）strawberries．根据问句，" What's on the table？"可知回答应为某种事物，结合下面的问句" How are these strawberries？"可知此处讨论的是strawberries，故填strawberries．（2）red．根据问句，"How are these strawberries？"可知回答应为描述草莓的特征，草莓颜色鲜红，故填：red．（3）sweet．根据问句，"How are these strawberries？"可知回答应为描述草莓的特征，草莓也可能个头较大，故填：big．（4）them．根据问句，"Do you like …"可知本句询问"你喜欢……吗"，再结合前面谈到过的strawberries，可知此处应指strawberries，strawberries为复数，故填：them．六、VI. Read and judge （阅读短文，判断正误，用“T”或“F”表示）：【答案】F,T,T,T,F【考点】判断正误【解析】马克是一个男孩．他十二岁．他有一个妹妹，苏．她十岁．他们喜欢在院子里骑自行车．马克的自行车是黄色和蓝色的．他经常和他的妹一起骑自行车．在晴朗的下午他们也骑自行车环游公园．但他们从来没有骑自行车上学．【解答】（1）F．细节理解题．根据文中关键句"Mark is a boyHe has a little sister， Sue．"可知马克和苏是兄妹，不是兄弟．故为F．（2）T．细节理解题．根据文中关键句"They like riding bicycles in the yard．"可知苏喜欢在院子里骑自行车，故为T．（3）T．细节理解题．根据文中关键句"Mark's bicycle is yellow and blue．"可知马克的自行车是黄色和蓝色的，故为T．（4）T．细节理解题．根据文中关键句"They also ride around the park on sunny afternoon．"可知马克和苏在晴朗的下午会骑自行车环游公园，故为T．（5）F．细节理解题．根据文中关键句"But they never ride their bicycles to school．"可知他们从没有骑自行车上学，故为F．。

牛津上海版四年级下册《Module 3 Unit 1 Sounds》同步练习卷(第三课时)

牛津上海版四年级下册《Module 3 Unit 1 Sounds》小学英语-有答案-同步练习卷（第三课时）一. Read and choose （选择划线部分发音不同的单词）：1. 选择划线部分发音不同的单词（）A.squ areB.b earC.d eer2. 选择划线部分发音不同的单词（）A.l i veB.l i feC.l i ttle3. 选择划线部分发音不同的单词（）A.d o zeB.p o ndC.s o ng4. 选择划线部分发音不同的单词（）A.a wayB.n a pC.a nimal5. 选择划线部分发音不同的单词（）A.th ickB.smoo thC.th ese二. Read and change the words （根据要求改变单词）：pear（同音词）________（11）． too（同音数）________（12）． unhappy（反义词）________（13）． lady（复数）________三. Fill in the blanks （用所给词的适当形式填空）：Be quiet． The little boy________（sleep） in the bedroom．I need some________（string） to tie the shapes．________ your friends________（play） football in the playground？Listen， the bird in the tree________（sing） a song． It is happy．Look， here________（come） a bear． It is yellow．That fox________（not like） these grapes． He________（think） they are sour．四. Rewrite the following sentences（按要求改写句子，每格一词）：That pair of scissors is ________．（对划线部分提问）________We can see some shapes in the picture．（改为一般疑问句）________The sandwich is ________．（对划线部分提问）________Danny's brother is making a paper plane in the bedroom．（用can改写句子）________This old lady is awake．（改为否定句，句意不变）________The bird has a bath in the pond．（改为否定句）________五. Complete the passage （完成短文）：There is a tortoise． He （26）l________ by a small pond． It's nice and （27）q________． He likes the pond very much．One day， a little bird comes． She （28）l________the pond too． She always has a bath in the pond and （29）s________some songs． The tortoise （30）d________like the bird． He thinks it's too noisy． The little bird（31）f________ away． The pond is quiet． But a week later， he is （32）u________．六. Think and write：以My new bicycle为题写一篇30词的小短文，要求语句通顺，意思连贯，句式三种或以上________________参考答案与试题解析牛津上海版四年级下册《Module 3 Unit 1 Sounds》小学英语-有答案-同步练习卷（第三课时）一. Read and choose （选择划线部分发音不同的单词）：1.【答案】C【考点】国际音标Things around us: Sounds【解析】square：广场bear：熊；承受（动词）deer：鹿【解答】考查国际音标．如题，A、B两项划线元音均发[eə]，而C项划线元音发[ɪə]，不同于其他两项．故选：C．2.【答案】B【考点】国际音标Things around us: Sounds【解析】live：居住life：生活little：小的【解答】考查国际音标．根据题干，A、C两项划线元音均发[ɪ]，而B项划线元音发[aɪ]，不同于其他两项．故选：B．3.【答案】A【考点】国际音标Things around us: Sounds【解析】doze：打瞌睡pond：池塘song：歌【解答】考查国际音标．如题，B、C两项划线元音均发[ɒ]，而A项划线元音发[əʊ]，不同于其他两项．故选：A．4.【答案】A【考点】国际音标Things around us: Sounds【解析】away：（介词）离开nap：打盹animal：动物【解答】考查国际音标．如题，B、C两项划线元音均发[æ]，而A项划线元音发[ə]，不同于其他两项．故选：A．5.【答案】A【考点】国际音标Things around us: Sounds【解析】thick：厚的smooth：光滑的these：这些【解答】考查国际音标．如题，B、C两项划线元音均发[ð]，而A项划线元音发[θ]，不同于其他两项．故选：A．二. Read and change the words （根据要求改变单词）：【答案】pair,two,happy,ladies【考点】可数名词及其单复数类别分类同音词物主代词反义词、对应词一般现在时，动词单数第三人称Things around us: Sounds【解析】fly飞行，square广场，doze打盹，quite安静的，pear梨子，too ，unhappy不快乐的，lady女士．【解答】（1）flies．考查第三人称单数．"fly"表示"飞行"，第三人称单数是"flies"；故填：flies．（2）park．考查同类词．"square"表示"广场"；属于地点名词，同类词汇有"公园"，对应"park"；故填：park．（3）dozing．考查现在分词．"doze"表示"打盹"；动词，现在分词是"去e加ing"，变成"dozing"，故填：dozing．（4）active．考查反义词．"quiet"表示"安静的"，反义词是"active"，表示"积极的，活跃的"，故填：active．（5）pair．考查同音词．"pear"表示"梨子"；发音为[peə]，同音词为"双，对"，"pair"；故填：pair．（6）two．考查同音词，"too"表示"也"，发音[tu：]；同音词为"two"，表示"二"，故填：two．（7）ladies．考查复数形式．"lady"表示"女士"，复数形式是变"y为i，加es"；故填：ladies．三. Fill in the blanks （用所给词的适当形式填空）：【答案】is sleeping【考点】单词、词组Things around us: Sounds【解析】安静点，小男孩正在卧室里睡觉．【解答】本题考查单词填空．从Be quiet．判断后面句子应该使用现在进行时，构成be+Ving．故填：is sleeping．【答案】strings【考点】单词、词组Things around us: Sounds【解析】我需要一些绳子来系这些形状．【解答】本题考查单词填空．根据I need some﹣﹣（string） to tie the shapes．可知这里some+名词复数形式．故填：strings．【答案】Do,play【考点】单词、词组Things around us: Sounds【解析】你的朋友们在操场上踢足球吗？【解答】本题考查单词填空．根据your friends﹣﹣（play） football in the playground，判断句子叙述一件事实，时态用一般现在时，主语是复数．故填：Do，play．【答案】is singing【考点】单词、词组Things around us: Sounds【解析】听，树上的小鸟在唱一首歌，它很快乐．【解答】本题考查单词填空．从listen判断句子使用现在进行时，构成be+Ving．故填：is singing．【答案】comes【考点】单词、词组Things around us: Sounds【解析】看，熊来了，它是黄色的．【解答】本题考查单词填空．根据Look， here﹣﹣（come） a bear． It is yellow．可知这里表示现在的情况，时态用一般现在时，主语是单数．故填：comes．【答案】doesn't like,thinks【考点】单词、词组Things around us: Sounds【解析】那只狐狸不喜欢这些葡萄．他认为它们是酸的．【解答】本题考查单词填空．根据That fox﹣﹣（not like） these grapes． He﹣﹣（think） they are sour．可知这里句子叙述一件事实，时态用一般现在时，主语都是单数．故填：doesn't，like，thinks．四. Rewrite the following sentences（按要求改写句子，每格一词）：【答案】hard and sharp,How is that pair of scissors ？【考点】就划线部分提问Things around us: Sounds【解析】那把剪刀又硬又尖．那把剪刀怎么样？【解答】考查就划线部分提问．划线部分是hard and sharp，表示状况，可以用疑问词how提问．把How放在句首，其余部分变为一般疑问句is that pair of scissors跟在后面，句尾加问号．故答案是：How is that pair of scissors ？【答案】Canyouseeanyshapesinthepicture？【考点】一般疑问句Things around us: SoundsThings around us: Shapes【解析】我们能在图片中看到一些形状．你们能看到图片中的任何形状吗？【解答】本题考查肯定句转一般疑问句．题干中含有情态动词can，转一般疑问句时将can提到句首，首字母大写．主语由we变为you；some变为any．句末标点变为问号．故转为的一般疑问句为：Can you see any shapes in the picture？【答案】a triangle,What shape is the sandwich？【考点】就划线部分提问Things around us: ShapesThings around us: Sounds【解析】三明治是三角形的．三明治是什么形状的？【解答】考查就划线部分提问．划线部分是a triangle，表示形状，可用sharp来代替．询问什么形状，用"What sharp is+其它部分？"故答案是：What shape is the sandwich？【答案】Danny'sbrothercanmakeapaperplaneinthebedroom【考点】改写句子Things around us: Sounds【解析】丹尼的哥哥正在卧室里做纸飞机．丹尼的哥哥可以在卧室里做纸飞机．【解答】考查改写句子．情态动词can后面要跟动词原形，用can改写时，把is making改为can make即可．故为：Danny's brother can make a paper plane in the bedroom．【答案】This old lady isn't sleepy．【考点】肯定句转否定句Things around us: Sounds【解析】这位老太太醒了．【解答】本题考查肯定句转否定句．题干中含有系动词is，转否定句时在is后直接加not变为isn't．要求句意不变，awake（醒着的）用反义词sleepy（困乏的）代替．故转为的否定句为：This old lady isn't sleepy．【答案】The bird doesn't have a bath in the pond．【考点】肯定句转否定句Things around us: Sounds【解析】这只鸟在池塘里洗澡．这只鸟没有在池塘里洗澡．【解答】本题考查肯定句转否定句．由谓语动词"has"可知句子的时态为一般现在时．题干中has是实义动词，而且是第三人称单数形式，转否定句时在动词前加doesn't．动词has 还原为have．故转为的否定句为：The bird doesn't have a bath in the pond．五. Complete the passage （完成短文）：【答案】ives,uiet,ikes,ings,oesn't,lies,nhappy【考点】首字母填空Things around us: Sounds【解析】有一只乌龟．他住在一个小池塘．它漂亮又安静．他非常喜欢这个池塘．一天，一只小鸟来了．她也喜欢这个池塘．她经常在池塘里洗澡、唱歌．小乌龟不喜欢这只鸟．他觉得太吵了．这只小鸟飞走了．池塘安静了．但一周后，他不开心了．【解答】该题考查首字母填空．浏览给出的语篇可知该语篇是用一般现在时描述小乌龟和小鸟的故事．（26）lives．根据所给出的不完全句子可知是"他住在小池塘"，he为第三人称单数，故谓语动词live（住在）要用三单形式lives．（27）quiet．根据后文"The pond is quiet．"可知池塘是安静的，因此此处也应填"安静的"，即quiet．（28）likes．根据前面"He likes the pond very much"以及此处的单词"too"可推测小乌龟喜欢池塘，小鸟也喜欢池塘，the bird为第三人称单数，谓语动词like也应用三单形式，及likes．（29）sings．根据"some songs"可推测小鸟应该是"唱歌"，缺失谓语动词"唱"，即sing，the bird为第三人称单数，故应用sing的三单形式sings．（30）doesn't．根据"He thinks it's too noisy．"可推测小乌龟应该是因为觉得小鸟吵而不喜欢她，故在like前应添加否定词，即doesn't．（31）flies．根据给出的不完全句子可知是"小鸟飞（fly）走了"，the bird为第三人称单数，谓语动词fly也应用三单形式，即flies．（32）unhappy．根据"but"一次，可知此处情况有所转折，结合前文，小鸟飞走了小乌龟本应开心，但情况有所转折，故应为不开心，即unhappy．六. Think and write：【答案】My new bicycle, I have a new bicycle from my mother on my birthday．It's black andred．It's so nice．I like it very much．I go to school by bicycle every day．【考点】作文Things around us: Sounds【解析】写作思路：该短文主要是运用一般现在时，介绍自行车的基本特征、来源、用途以及意义．重点词汇：from来自，black and red黑色和红色相间的，nice漂亮，like喜欢，go to school去上学，by bicycle骑自行车．重点句型：I have…我有…It's…它是…【解答】My new bicycleI have a new bicycle from my mother on my birthday．It's black and red．It's so nice．I like it very much．I go to school by bicycle every day．我的新自行车我有一辆新自行车，我生日时妈妈给的．它是黑色和红色相间的．它很漂亮．我特别喜欢它．我每天骑我的自行车上学．。

新人教部编版小学三年级数学上册练习课(第1~3课时)

新人教部编版小学1练习课（第1~3课时）▶教学内容完成教科书P44~46“练习九”部分习题。

▶教学目标1.进一步巩固三位数减三位数退位减法的计算方法。

2.增强学生应用数学的意识，培养他们解决实际问题的能力。

3.培养学生认真书写、计算的良好学习习惯。

▶教学重点正确运用所学知识解决实际问题。

▶教学难点灵活运用加、减法之间的关系计算。

▶教学准备课件，每组一份0~9的数字卡片，加号和减号磁性教具（与数字卡片同样大小）。

▶教学过程一、基本练习1.算一算，说一说笔算时应该注意什么。

学生自主完成，同桌之间相互说一说笔算要注意的地方。

2.完成教科书P44“练习九”第3、5题。

学生独立计算，汇报交流。

重点说一说加、减法中各部分之间的关系。

小结：加数＋加数=和和－一个加数=另一个加数被减数－减数=差减数＋差=被减数被减数－差=减数3.完成教科书P44“练习九”第4题。

学生独立完成，集体交流。

【学情预设】预设1：学生用列竖式的方法进行计算，然后再连线。

此时注意交流算法。

预设2：学生根据被减数和减数百位及个位的数字就做出了判断。

让学生用竖式计算的方法进行检验。

注意运算过程要写得整洁和有序。

4.完成教科书P45“练习九”第9题。

将计算卡片发给学生，小组合作以游戏形式进行，得数相同的两个算式的小朋友是好朋友。

师：找到自己的好朋友了吗？你是怎么快速找到自己的好朋友的？【学情预设】预设1：直接计算。

预设2：先看个位，若不能区分，再继续看十位。

学生没有出现第二种预设情况，或者只看个位就直接连线时，要及时纠正。

课件展示两种方法，巩固练习内容，培养学生数感。

【设计意图】复习巩固三位数减三位数的算理，让学生能够充分理解算理，掌握算法，正确计算。

改正学生不良的表达习惯，进一步规范表达和书写过程。

二、重点剖析，培养数感完成教科书P46“练习九”第13题。

1.猜想。

指名学生说一说如果继续摆下去，两人摆出的三位数的和接近多少？差呢？◎教学笔记◎教学笔记【教学提示】交流算法，巩固加法算式、减法算式各部分间的关系。

2021-2022学年高中英语人教版必修3习题：Unit 1 课时跟踪练(三) Word版含答案

课时跟踪练(三) Learning about Language & Using Language一、全练语言点，基稳才能楼高[本课语言点针对练习]Ⅰ.单词拼写1．Obviously (明显), the students are not interested in the subject.2．My mother often reminds (提示) me to study hard.3．You can't take photographs here without permission (许可)．4．Mr. Jones sent his apologies (赔礼) for not attending the meeting.5．He was really brave enough to save the drowning (溺水的) boy from the rough sea.6．The boy fooled (哄骗) her into believing him.7．It was with great sadness (难过) that we learned of his death.8．They all forgave (原谅) him for the mistake he had made.9．She wept (流泪) bitter tears over her lost youth.10．I wiped (擦去) my shoes on the mat before I came in.Ⅱ.单句语法填空1．You must apologize to your parents for being so rude.2．Can you forgive me for giving you so much trouble?3．Mary, I reminded John of his promise to help you.4．The prison authorities permit visiting (visit) him only once a month.5．Benjamin Franklin set about learning (learn) the printer's trade at an early age.6．In a word, it is time for us to improve the safety of school buses.7．It is obvious to everybody that the only way to achieve one's goal is to work hard.8．Living (live) miles away, he attended the course.9．She couldn't make herself heard (hear) because of the traffic noise.10．Jack had something more important to do; as a result, he couldn't turn up this evening.Ⅲ.选词填空turn up, turn on, set off, throw away, remind sb. of ..., keep one's word, hold one's breath, drown one's sadness in alcohol1．I expect the missing watch will turn_up one day.2．He held_his_breath,_not daring to make any sound.3．I believe whatever he says, for he always keeps_his_word.4．I set_off for the company earlier in order to avoid the heavy traffic.5．On arriving home, he turned_on the TV and began to watch the sports news.6．Don't throw_away the rubbish. It can be recycled. 7．After his wife died, the man often drowned_his_sadness_in_alcohol.8．They sing and dance happily, which reminds_me_of my experience.[本单元语言点温故练习]Ⅰ.单句语法填空1．Only by keeping ourselves healthy and strong can we feel energetic (energy)．2．After walking the whole day, I was almost out of breath (breathe), not feeling bad, though. 3．Don't sit there doing (do) nothing.4．I owe you an apology (apologize) for what I said this morning.5．Obviously (obvious), the ship set out on its voyage without permission last night. 6．No one can truly understand my sadness (sad)．7．She is looking at me as though/if she knew (know) me.8．Festivals are meant (mean) to celebrate important events of the year.9．We didn't permit taking (take) books out of the library.10．Jack set out at seven in the morning; he should be here now.11．If you must go, at least wait until the storm is over.12．Great changes have_taken (take) place in my hometown since two years ago.Ⅱ.补全句子1．The stone pavilion is in_memory_of_a_famous_poet.这石亭是为了纪念一位有名的诗人。

2024-2025版英语选择性必修夯实基础进阶训练Unit1课时练习3(带答案)

课时练(三) Discovering Useful Structures基础知识夯实进阶训练第一层Ⅰ.单句语法填空1．To avoid such conflicts, we should be kind to one another, ________ is essential to enjoying a harmonious life.2．They just busied themselves in playing their cellphones, totally ignoring their grandpa, ________ let out a deep sigh and left the party.3．We are now living in an information age, ________ TV, cellphones and the Web are widely used.4．We have a special offer for 10 days, ________ you can enjoy a half price discount and a free delivery.5．________ is well known, China is a country with a long history.6．I failed to go to a drama school, ________ my interest lay.7．When walking down the street, I came across David, ________ I hadn't seen for years.8．Mr Zhang, ________ daughter went to Tsinghua University last year, retired yesterday.9．Personally, I prefer to work in a team, ________ offers me a chance to learn how to get along with others.10．Keeping pets is her hobby, ________ comforts her lonely heart greatly.Ⅱ.句型转换用非限制性定语从句改写句子。

2022年pep四年级英语上册Unit 1 Part A第三课时练习题及答案

Unit 1 Part A 第三课时一、听录音,圈出你听到的单词1. cake cat2. take late3. fat hat4. bake black5. bag bad6. date make二、听录音,根据听到的单词选择正确的图片1. A. B.2. A. B.3. A. B.4. A. B.5. A. B.三、听录音,判断下列句子与所听到句子的是（T ）否（ F ）一致1.My name is Jake. I like my name.2.My dad has a black cat.3.The cat is on a big bag.4.I like to make a cake.5.Please close the door and turn on the light.四、读一读,判断画线部分的发音是（T）否（F）相同( ) 1. cat bag ( ) 2. name mat ( ) 3. cake make ( ) 4. date dad ( ) 5. hat hate ( ) 6. face fat五、根据图片选择正确的单词（）1. A. cap B. cat （）2. A. cat B. cake（）3. A. make B. lake （）4. A. fat B. mat六、把单词写到相应的方框内hate lake mat bag face patbad snake dad plate black gate cake cat答案一、1. cake 2. late 3. fat 4. black 5. bad 6. make二、1. B 2. A 3. A 4. B 5. A三、1. T 2. F 3. F 4. T 5. F四、1. T 2. F 3. T 4. F 5. F 6. F五、1. A 2. B 3. A 4. A听力材料一、听录音,圈出你听到的单词。

1. cake2. late3. fat4. black5. bad6. make二、听录音,根据听到的单词圈出正确的图片。

部编版小学六年级数学下册-第一单元-第三课时-练习一

人教版数学六年级下册
如果下图中1格代表1m,点A在-1处，点B与点A相距3m，请你在图中标出点B可能的位置。
B
A
B
人教版数学六年级下册
在数轴上描出下列各点。
-3.5
先确定是正数还是负数，再
1.5确定数+72在直线0 上的-2位置。5
-1
1 2
0的左边为负数，右边为正数。
人教版数学六年级下册
（1）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于警戒水位 1.5m，记为 ﹢1.5 m，旱季水位低于警戒水位3m，记为 ﹣3 m。
用正数和负数可以表示具有相反意义的量。
人教版数学六年级下册
（2）一种袋装食品的标准净重为200g，质监部门工作人员为了解该种食品每袋净重与标准净重的误差，把食品净重205g记作＋5g，那么食品净重197g就记为 ﹣3 g。
197＜200，比标准净重少，应为负。
比标准净重多为正。
人教版数学六年级下册
李叔叔微信里原来有60元钱，到超市买蔬菜扫码付款25.8
元，恰好超市做活动又退款10.2元，收到朋友发来的红包
11.5元，到快餐店买午饭扫码付款18.6元，收到微信转
账30元。请用正、负数填写李叔叔的零钱明细。
零钱明细
人教版数学六年级下册
填一填。
先确定符号，再读写。
正五写作（ +5 ）
+3.7读作（正三点七）
负三万四千写作（ -34000） -29读作（负九分之二）正十分之一写作（ +110 ） -10%读作（负百分之十）
零下12℃写作（ -12℃ ） -2m读作（负二米）

2023苏教版小学一年级上册语文教学计划

2023苏教版小学一年级上册语文教学计划2023苏教版小学一年级上册语文教学计划1一、单元内容本单元包括《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》四篇课文和练习3。

二、单元目标1、认识本单元57个生字，能按笔顺规则正确书写27个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。

3、能有感情地背诵课文，认识秋天的一些特征，懂得朋友间要相互关心的道理。

4、通过多种形式，激发学生兴趣，让学生反复朗读、背诵，增加语言积累。

三、教学重点1、识字、写字。

2、有感情地朗读课文，体会词句的优美，认识秋天的一些特征，懂得朋友间要相互关心的道理。

四、教学难点：1、通过课文学习，了解人们喜爱菊花，不仅因为它好看，更因为它有不怕冷的品质。

2、通过各种训练，培养学生口头表达语言的能力。

五、单元课文间的联系：四篇课文是一个循序渐进的过程，文中生字由易到难。

课文内容都是以体现优秀品质为主。

《家》中体现了保护环境，热爱祖国家园的思想感情。

《东方明珠》中体现了我们国家的骄傲，培养爱国主义情感。

《秋姑娘的信》在了解自然常识的同时，学会关心他人。

《看菊花》学习菊花不畏严寒的优秀品质。

六、课时安排：《家》两课时《东方明珠》两课时《秋姑娘的信》两课时《看菊花》两课时《练习3》三课时2023苏教版小学一年级上册语文教学计划2一、单元内容：汉语拼音共15课，分五个单元。

第一单元，教学6个单韵母。

第二、三单元教学23个声母及整体认读音节，拼读单韵母音节。

第四单元教学8个复韵母，一个特殊韵母及相关整体认读音节，拼读复韵母音节。

第五单元教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节，拼读鼻韵母音节。

每个单元后面安排了16个只识不写的常用字。

汉语拼音部分最后安排了复习，内容是“三表”：声母表，韵母表，整体认读音节表；二是六首带有汉字的汉语拼音儿歌。

二、单元目标：1、读准声母、韵母，能准确地拼读音节，读准四声。

2、准确认读整体认读音节。

《练习1》教后记(精选16篇)

《练习1》教后记（精选16篇）《练习1》教后记篇1《练习1》支配了四个有关秋天的成语：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清。

教学时，可先让同学自由朗读，想想四个成语有何共同之处。

引导同学从整体上感知这些成语都是描写秋天的。

我想，同学虽然对成语本身了解不多，但他们对秋天的感知还是比较丰富的。

在整体感知的基础上再结合书上插图引导同学理解成语意思。

在又一次的朗读中，让同学把词语化为鲜活多彩的画面，并将之保存在头脑之中。

我想“读读背背”同样可采纳这样的方法进行教学。

另外，我们还可指引同学搜集一些秋天美景或丰收的图片，或者是与秋天有关的成语等，让同学能更真实地感受金秋，同时也为《练习2》中“做做说说” 的教学设下伏笔。

这一单元练习的教学，我按每课一两个重点的分散训练进行支配，进行了扎实有效的训练，教学比较胜利。

课堂教学支配的内容，虽然不是面面俱到，但是做到精而有序。

但是由课后作业的反馈看出，有不少学仍没有非常好的把握《汉语拼音字母表》。

《汉语拼音字母表》的教学是本次练习的难点。

为了非常好的化解这一难点，我每天课前开展一点小嬉戏。

《练习1》教后记篇2教学《练习1》时，我首先请同学把《练习1》从头至尾仔细地扫瞄一下，让他们谈谈第5册的《练习1》和以往的练习有什么不同之处吗？同学的反应还是特别灵敏的，一会儿，就有很多同学把小手举得高高的。

他们发觉了：“学用字词句”已经改为“到处留心”；“写好铅笔字”改为“写好钢笔字”；增加了“学写毛笔字”。

“到处留心”的第一部分，“大雨滂沱”的“滂”读音错得比较多，即使查了字典后也有不少读错的，第一声总是读成其次声，也不知道是什么缘由，后来经过反复订正，才渐渐改过来。

利用生活中的“无字词典”来解释这六个词语，倒不是太难，所以连线没有什么困难。

第三部分看图想词语，是同学特别感爱好的，他们的兴致非常身高，说得也不错。

我让他们尽量根据肯定的挨次来观看，这样思路会清楚一些。

他们想到的词有：骄阳似火、烈日当空、阳光明媚、赤日炎炎——湖光山色、青山绿山、山清水秀、杨柳依依、树木茂密——满头大汗、汗流浃背、大汗淋漓、哈哈大笑、眉开眼笑、兴高采烈、喜笑颜开、高兴奋兴——草长莺飞、绿草茵茵——成群结队、自由拘束、无忧无虑、逆水而上……真是不行以低估孩子们的力量！俗话说得好：三个臭皮匠，抵个诸葛亮。