浙江大学校聘岗位聘任表

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浙江大学实验技术岗位聘任实施办法

浙江大学实验技术岗位聘任实施办法

浙江大学实验技术岗位聘任实施办法为构建一支素质高、技术精湛、结构合理,具有服务意识和奉献精神的实验技术队伍,使实验技术队伍与专任教师队伍协调发展,成为争创世界一流大学的重要支撑力量,以适应学校跨越式发展的需要,根据学校岗位聘任工作的总体安排,特制订本实施办法。

一、指导思想优化结构,按需设岗。

在优化现有实验技术队伍的基础上,各学院(系)根据工作需要,合理设置岗位,有效配置实验技术人员,统一调配岗位工作任务。

分级聘任,加强激励。

对实验技术人员实行分级聘任,明确岗位职责和任务,严格按公开、公正、公平原则,竞争上岗;同时加强评估和激励,提高实验技术人员的待遇。

高端引领,提升层次。

积极引进和培育高端人才,引领实验技术队伍;对新进实验技术人员,实行严格的岗位准入制度,全面提升实验技术人员的层次。

完善制度,稳定队伍。

制定和完善实验技术人员评估、职称评聘、培养等相关政策,明确职业规划和发展方向,促进实验技术队伍的稳定和发展。

二、岗位设置(一)岗位设置原则根据教育部有关规定,结合我校实验室设置、规模、任务、专业特点等实际情况,本着规模适度、规范合理、有效配置人力资源的原则,进行科学、合理的岗位设置。

—1 —实验技术岗位分公共实验技术岗位(岗位类别简称为“实验技术Ⅰ类岗”)和非公共实验技术岗位(岗位类别简称为“实验技术Ⅱ类岗”),实验技术Ⅰ类岗支撑实验教学和科研实验公共服务平台,实验技术Ⅱ类岗主要为某一课题组或研究所提供科研实验支撑服务。

实验技术Ⅰ类岗不再区分实验教学岗和大型仪器设备岗。

实验技术Ⅰ类岗根据不同的岗位职责和聘岗要求,实行分级分层聘任,按一定比例分设“求是特聘实验岗”(简称“特聘岗”)、关键岗、骨干岗和普通岗四级。

特聘岗:主要设置在国家级实验教学示范中心、国家级科研基地、校级科研实验公共支撑服务平台。

关键岗:考虑实验教学、大型仪器等复杂程度和重要性因素,主要设置在省级及以上实验教学示范中心、省(部)级及以上科研基地、校级科研实验公共支撑服务平台。

浙江大学 年拟升教授研究员)人选条件统计一览表任现职

浙江大学 年拟升教授研究员)人选条件统计一览表任现职
注:教育学院高级职称评审要考虑代表作在该研究领域中的影响力,并参考国际同行水平评估的结果。
浙江大学学院(系)拟定教授职务任职条件
学科:军事理论
教学:
(包括基本课程教学任务、教学质量;学生指导及思想政治教育工作等)
近五年担任本科生课程1门,课时数达全院同类教师平均数以上,教学质量考核优良。
成果:
(包括学术论著质量的要求;获奖情况;专利及转化要求等)
1.以第一、通讯作者在SSCI、SCI上发表论文1篇并国内一级期刊4篇或权威期刊1篇并国内一级期刊6篇或SSCI、SCI论文2篇或权威期刊3篇(申报研究员,一级期刊对应增加2篇。)。独立出版高水平学术专著1部或以第一主编主持出版省级及以上通用教材2本。
2.获省部级三等(含)以上奖励(包括教学成果奖)或所指导学生的科研成果获全国性竞赛三等(含)以上奖励。体育系术科教师所带运动队或运动员训练时间达一年以上且运动成绩或技术水平有明显提高,在奥运会、世界锦标赛、亚运会、世界大学生运动会、全运会等比赛中取得集体项目前8名或个人单项前3名;在全国大学生运动会以上级别比赛中取得集体项目前三名或个人单项冠军或在全国大学生单项锦标赛以上级别比赛中取得集体项目第一或个人单项冠军3项。
1.以第一、通讯作者在SSCI、SCI上发表论文1篇并国内一级期刊1篇或权威期刊1篇并国内一级期刊2篇(无SSCI、SCI或权威期刊论文,增加国内一级期刊2篇)。独立出版高水平学术专著1部或以第一主编主持出版省级及以上通用教材2本。
2.获省部级三等(含)以上奖励(包括教学成果奖)1项或所指导学生的科研成果获全国性竞赛三等(含)以上奖励1项。
项目:
(主持国家级、省部级和重大横向等项目的类别、数量及经费等)
主持国家级项目1项或省部级重点项目1项或国家级精品课程1项或横向项目单个合同50万及以上(已到款80%及以上)。体育学术科教师负责省部级一般项目2项或省级精品课程2项或省部级一般项目1项和省级精品课程1项。

浙江大学教师岗位聘任

浙江大学教师岗位聘任

浙江大学教师岗位聘任申请表姓名:来雄翔学院(系、平台等):经济学院现专业技术职务:讲师(高校)现专业技术岗位等级:专技9级教师岗位类别:社会服务与技术推广岗申报级别:B9所属学部:社科学部2013年11月12日附件一:浙江大学2013年申报教师岗位人员主要业绩(考核期限:教学2011.09-2013.09,科研2010.01-2012.12)学院(系、平台等):经济学院姓名:来雄翔性别:男出生年月:1963.12所在二级学科:金融学最后学历及毕业时间:硕士研究生毕业1991.6 党政职务:现专业技术职务及任职时间:讲师(高校) 1992.11 现专业技术岗位等级及任职时间:9级2012.6现教师岗位类别:社会服务与技术推广岗(Ⅱ类)申报岗位聘任级别:B9 主要学术兼职:(一)教学工作:1、共开设课程16 门,课程教学时数共计384 学时,年均192 学时。

其中本科生课程16 门,课程教学时数384 学时。

具体开课情况如下(列出主讲课程名称、课程类别(如本科生通识课程、大类课程、专业课程,研究生公共课程等)、授课对象、学生数、学时数、教学年度、考核结果等):2、承担大学生体育文化活动指导等(列出教学年度、主要内容、授课/指导对象、人数(次)、学时数)3、指导本科生毕业论文(设计)1 人(列出本科生专业、年级、姓名):4、承担本科生导师工作情况,指导 6 名(列出所学专业、年级、姓名、考核等级):5、指导博士生名、硕士生名(列出研究生(不含研究生课程进修班学员)所学专业、年级、姓名):(二)科研项目及教改项目情况:1、主持或主参(前三位)科研项目项,其中国家级项目项,省部级项目项,总经费,到校总经费万。

其项目名称、项目来源、项目编号、起止时间、经费总额、本人排名/总人数如下:2、主持或主参(前三位)教改项目项,其中国家级教改项目项,省部级教改项目项,校级教改项目项。

其教改项目名称、项目级别、起止时间、经费总额、本人排名/总人数如下:(三)论文著作1、发表论文共篇。

2024版高校教师聘任条款及规定

2024版高校教师聘任条款及规定

2024版高校教师聘任条款及规定本合同目录一览1. 聘任条件1.1 基本条件1.1.1 应聘者应具备中华人民共和国国籍。

1.1.2 应聘者应具有博士学位或相当职称。

1.1.3 应聘者应符合高校教师职务任职条件。

1.2 优先条件1.2.1 具有国家级科研项目负责人经历者。

1.2.2 享受国务院特殊津贴或具有相当于此级别待遇者。

1.2.3 在国内外具有较高学术地位和影响力者。

2. 聘任岗位2.1 教授岗位2.1.1 承担研究生教学任务。

2.1.2 指导研究生进行科学研究。

2.1.3 参与学科建设和课程建设。

2.2 副教授岗位2.2.1 承担本科生和研究生教学任务。

2.2.2 参与科学研究和技术开发。

2.2.3 参与学科建设和课程建设。

2.3 讲师岗位2.3.1 承担本科生教学任务。

2.3.2 参与科学研究和技术开发。

2.3.3 参与学科建设和课程建设。

3. 聘任期限3.1 聘任期限分为短期和长期。

3.1.1 短期聘任期限一般为三年。

3.1.2 长期聘任期限一般为五年。

3.2 聘任期间,教师应履行合同约定的职责。

3.3 聘任期满后,教师可以续聘或根据实际情况进行岗位调整。

4. 工资待遇4.1 工资结构包括基本工资、岗位工资、绩效工资和补贴。

4.2 基本工资按照国家和高校相关规定执行。

4.3 岗位工资根据教师岗位等级和职责确定。

4.4 绩效工资根据教师教学和科研成果确定。

4.5 补贴包括住房补贴、交通补贴等,具体标准按高校规定执行。

5. 福利待遇5.1 高校应依法为教师缴纳社会保险和住房公积金。

5.2 教师享受国家规定的带薪休假。

5.3 高校应为教师提供必要的办公和教学条件。

5.4 高校应为教师提供培训和发展机会。

6. 违约责任6.1 教师在合同期内提前解除合同的,应承担违约责任。

6.2 高校在合同期内解除合同的,应依照国家相关法律法规给予补偿。

6.3 双方因履行合同发生争议的,可依法申请调解或提起诉讼。

浙江大学专业技术岗位设置及聘用实施办法

浙江大学专业技术岗位设置及聘用实施办法

•浙江大学专业技术岗位设置及聘用实施办法浙大发人〔2011〕52号为深入实施高校人事制度改革,进一步完善学校岗位设置管理制度,促进人力资源的合理配置和专业技术人员结构的不断优化,根据国家和省部有关文件规定,结合我校实际情况,制订本办法。

一、基本原则1.以建设世界一流大学为目标,完善专业技术岗位设置分类分级体系,合理配置人力资源,优化各类专业技术人员结构比例,加强高层次人才队伍建设,提高人力资源管理效益。

2.按照教师、专职科研、管理、实验技术及其他教学科研支撑队伍的不同要求,兼顾各类专业技术人员结构现状,合理确定专业技术岗位结构比例控制标准,规范设置各类各级岗位。

3.教师专业技术岗位聘用主要依据岗位职责、教学质量、学术水平、学术经历以及为学校和社会作出的贡献。

对海外引进人才,业绩特别优秀的,专业技术职务任职年限要求可适当放宽。

4.管理及其他专业技术岗位的聘用,主要考虑岗位职责、工作和任职经历、工作实绩。

5.专业技术岗位等级调整原则上采用逐级申请、择优评聘。

二、岗位分类及聘用范围学校根据岗位职责和工作性质不同,将专业技术岗位分为三类:教师专业技术岗位、管理专业技术岗位、其他专业技术岗位。

聘用范围:1.教师专业技术岗位:各类教师岗位专业技术人员。

2.管理专业技术岗位:在学校、学部、学院(系)等党政机关管理岗位任职并具有高级专业技术职务,但暂时没有过渡到职员职级的专职管理岗位的专业技术人员。

3.其他专业技术岗位:在学部、学院(系)及其他单位的专职科研、实验技术、图资档案、出版技术、工程技术、财会等岗位任职的专业技术人员。

三、岗位设置1.专业技术岗位分为13个等级,包括正高级岗位、副高级岗位、中级岗位和初级岗位。

正高级岗位分4个等级,即一至四级;副高级岗位分3个等级,即五至七级;中级岗位分3个等级,即八至十级;初级岗位分3个等级,即十一至十三级,其中十三级是员级岗位。

2.根据学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等工作任务,结合人才队伍发展规划,在充分考虑现有人员职务结构比例基础上,确定学校专业技术岗位的结构比例控制目标。

浙江大学拟聘用新教师情况一览表(20150316)

浙江大学拟聘用新教师情况一览表(20150316)
工作任务与目标
研究方向:理论计量经济学、劳动经济学、实证产业组织学
教96教学时数;承担本科生班主任等社会服务公共事务工作。
科研工作:申报“长江学者奖励计划”青年项目、青年拔尖人才支持计划、省“151人才工程”计划等人才项目和计划;主持国家级科研项目至少一项;以第一作者或第一序位通讯作者、以浙江大学经济学院为第一署名单位,在SSCI收录的国际学术期刊上发表论文2篇(不含会议论文),其中至少1篇在学院公布的外文期刊目录A类期刊上发表,1篇在学院公布的外文期刊目录A-类期刊上发表。积极申请各类国家级成果或奖励。
浙江大学特聘研究员/副研究员岗位申请人基本情况一览表(20181212)
序号
来源
学院(系)
拟录用岗位(所)
姓名
性别
出生
年月
最高学位
毕业学校/专业/时间
个人简历
1.目前研究方向和学术亮点及特色
2.已取得的成果:近5年来发表的论文、负责的科研项目、获得的奖项和专利等
拟开展工作任务与目标、学院(系)意见
拟录用学科现有学术影响力及人员构成
学院意见:同意引进,聘任为特聘研究员
院系投票:13/13
经济学科现有教师24人,其中教授9人,副教授9人,具博士学位19人。理论经济学一级学科在教第四轮全国高校学科评估中位居并列第五(A-),在国内外具有较高的话语权和学术影响力。
候选人余一帆博士在微观计量,尤其是实证产业组织方面取得了具有冲击经济学国际顶尖A类杂志的研究成果,相关研究成果水准很高,其研究潜力巨大。余一帆博士所从事的微观计量研究是我院“双一流”学科建设急需及重点支持的学科方向,其加盟将对该学科方向的教学与科研起到重要的推动作用。
学院(系)编制情况
及学院(系)提供待遇

浙江大学副教授(副研究员)职务岗位申请表

浙江大学副教授(副研究员)职务岗位申请表

2、出版著作教材共2本,总字数为66万字。其中本人字数在5万字以上的2本,列出本人 字数在5万字以上的著作情况:
著作书名 情报学基础教程 web信息技术教程
著作类型 全国统编教材 编著
出版年月 200610 200706
出版社名称 科学出版社 知识产权出版社
本人字数 (万) 12/37 16/30
(5)国内一级刊物论文共4篇 论文作者 论文名称 本人排 所载刊物 卷(期) 发表年 期刊级 通 讯 影响 他引 名/总人 名称 号 月 别 作 者 因子 次数 数
潘有 能,丁 楠
图书馆学学科知识 大学图书 25 国内一 200707 地图的构建 馆学报 (4) 级刊物
1/2

潘有 能,丁 楠
基于标记树的XML 26 国内一 情报学报 200706 文档自动分类研究 (3) 级刊物
四、任现职以来近三年主要业绩: 任现职以来近三年主要业绩: (一)教学工作: 1、共开设课程 6门,授课时数共计662学时。必修课开课情况如下: 课程起止时间 200704-200706 200602-200604 200511-200601 200511-200601 200509-200611 课程名称 电子政务 电子政务实务 信息处理技术 电子政务导论 授课对象 普通高校本科生 普通高校本科生 普通高校本科生 普通高校本科生 学生数 32 36 36 51 31 总学时 36 36 54 54 54 良 良 优 考核情况
3、作为主要骨干(前3位)参与项目: (1)A类项目1项 项目性 质及来 源 国家社 会科学 基金 项目 编号 起始终 止年月 已到 本人排 完成 贡献率 经费总额 校经 名/总人 情况 (%) 费 数 未到 期 6.4万 元

浙江大学教师及其他专业技术职务评聘工作实施办法-浙江大学人事处

浙江大学教师及其他专业技术职务评聘工作实施办法-浙江大学人事处

浙江大学专业技术职务评聘工作实施办法(征求意见稿)为加快推进学校人才强校战略,进一步规范学校专业技术职务评聘工作,依照国家人力资源社会保障部、教育部有关文件精神,结合学校教师岗位分类管理及其他各类专业技术队伍实际情况,制订本办法。

第一章总体原则1.专业技术职务评聘将根据学校总体发展目标,以人才培养为中心,以教育教学、科学研究、社会服务、文化传承创新为任务要求,强调专业技术人员的总量控制和结构比例控制,科学合理设置各类岗位,不断优化队伍结构。

2.专业技术职务评聘强调岗位意识和职业特点,根据各类岗位性质和工作内涵,科学制订各类岗位的专业技术职务评聘条件,充分调动各类专业技术人员的工作积极性和创造性,推动建设一支适应创建世界一流大学的专业技术队伍。

3.专业技术职务评聘坚持公开、公正、合理、择优的原则,强调“质量导向”,注重“工作实绩”,对申报者的职业道德、教学质量、学术技能、研究成果、社会服务、文化传承创新等进行全面把握和综合评价。

通过完善评审制度与程序等,不断推进我校各类专业技术职务评聘工作。

第二章岗位设置1.学校设置高校教师、科学研究、卫生技术、高教管理、专职学生思想政治教育、实验技术、工程技术、图资档案、出版技术、会计等系列高级专业技术职务。

2.在高校教师系列专业技术职务中,教学科研并重岗、研究为主岗教师应申报教授和副教授职务;教学为主岗教师晋升正高应申报教学为主教授职务;团队教学岗教师晋升应申报团队教学高级讲师职务;农业技术推广中心的教师应申报农业推广研究员和副研究员职务;社会服务与技术推广岗、团队科研岗,专职科研人员应申报社会服务与技术推广、团队科研、专职科研研究员和副研究员(高级工程师)职务;先进技术研究院教师应申报国防技术研究研究员和副研究员职务(社会服务与技术推广岗、团队科研岗教师也可申报国防技术研究研究员和副研究员)。

3.各学部、学院(系)应对照创建世界一流大学目标,结合教师队伍现状提出教师队伍建设规划,明确教师高级职务结构比例,以及校内晋升和海内外招聘的比例和要求,校外招聘比例原则上不少于30%。

清华大学浙江大学职称条件对照表

清华大学浙江大学职称条件对照表
符合下列条件之一:
(1)作为项目负责人承担过B类课题1项。
(2)作为主要骨干承担过科研项目2项(国家自然科学基金、国家社会科学基金,国家级教育科学项目、文化部艺术学科项目,教育部人文社会科学规划项目)。
(3)获得有影响的艺术创作成果1项。
成果
作为第一、二作者在本学科国内核心刊物、国外正式出版的学术刊物上发表的内容不同的学术论文5篇,或提交参加编著的(正式列入作者序列)正式出版的高校教材、学术著作1部。
(2)获得国家精品课程(排名前五)1项;
(3)省级精品课程(排名前三)1项;
(4)省部级以上教学成果奖、教材奖获得者;
3、已协助副教授、教授指导过硕士生2名;或独立指导过8名本科生毕业设计。
4、担任至少1届本科生班主任,或者德育导师。
项目
作为主要骨干承担过科研项目2项(国家社会科学基金,国家级教育科学项目、文化部艺术学科项目,教育部人文社会科学规划项目,省、中央直辖市级社会科学研究课题;重要横向课题或留学国外时的科研项目)或获得有影响的艺术创作成果1项。
(3)国家、北京市精品课负责人,学校在建精品课评估优秀的课程负责人;
(4)省部级以上教学成果奖、教材奖获得者;
(5)清华大学优秀硕士论文指导教师。
3、独立指导硕士研究生3名,其中至少1名研究生毕业并获得学位。
1、主讲3门本科生或研究生课程;
2、符合下列条件之一:
(1)浙江大学青年教师教学优秀奖获得者;
(2)获得国家精品课程(排名前三)1项;
(3)省部级以上教学成果奖、教材奖获得者。
3、独立指导毕业硕士研究生5名。
4、担任至少1届本科生班主任,或者德育导师。
项目
符合下列条件之一:
1)作为项目负责人,课题负责人或重要骨干承担过国家社会科学基金,国家级教育科学项目、文化部艺术学科项目,教育部人文社会科学规划项目,省、中央直辖市级社会科学研究课题1项;

浙江大学管理人员职员职级晋升暂行办法

浙江大学管理人员职员职级晋升暂行办法

浙江大学管理人员职员职级晋升暂行办法根据《人事部关于印发<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见的通知》(国人部发[2007]87号)、《人事部、教育部关于〈高等学校岗位设置管理的指导意见〉》(国人部发[2007]59号)、《教育部关于印发〈教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法〉的通知》(教人[2007]4号)等文件精神,结合我校的实际情况,制订本暂行办法。

一、管理人员职员职级岗位数1.管理人员四级及以上职员岗位数,按照干部人事管理权限和从严从紧的原则由教育部设置。

2. 六级及以上职员岗位数占学校设置的管理岗位总量的比例不超过35%,其中五级和六级职员岗位数按1:2的比例掌握。

3. 七级、八级职员岗位数占管理岗位总量的比例不超过55%。

4. 九级、十级职员岗位数占管理岗位总量的比例为10%。

二、管理人员职员职级的晋升条件(一)职员职级晋升的基本要求具有较强的事业心和责任感,依法办事,清正廉洁,较好地完成本职工作,工作业绩突出;作风正派,团结同志,密切联系群众,服务意识和群众观念较强。

(二)职员职级晋升的学历、任职年限以及调研工作等要求1.申报十级职员条件:大专学历,经一年见习期考核合格。

2.申报九级职员条件:大专学历,担任十级职员2年及以上;或本科毕业,经一年见习期考核合格。

3.申报八级职员应同时具备以下条件:①大专及以上学历,担—1 —任九级职员2年及以上;或获硕士学位,经一年初期考核合格;②教育管理论文或调研报告1篇。

4.申报七级职员应同时具备以下条件:①本科学历,担任八级职员3年及以上;或获硕士学位,担任八级职员2年及以上;或获博士学位,经半年初期考核合格;②教育管理论文或调研报告1篇。

5.申报晋升六级职员应同时具备以下条件:①本科学历,担任七级职员4年及以上;或获硕士学位,担任七级职员3年及以上;或获博士学位,担任七级职员2年及以上;②担任现职副科3年及以上,无管理职务的须担任七级职员10年以上;③教育管理论文或调研报告2篇。

岗位设置一览表

岗位设置一览表

教务管理岗 教务管理 5 财政金融学 院 2 学生事务管 学生事务管理 理岗 教务管理 办公室管理 外事管理 岗 办公室行政管 理
6
马克思主义 学院
1
序号
申请单位
需求 数量
岗位名称
岗位类别
岗位职责 按照学校、学院教学管理各项规章制定,配合学校教学单位 、学院领导开展好各项教学管理的日常教学事务工作。 1、本科教务管理,包括教学秩序管理、新生工作、授课管理 、考试管理、课堂管理、课程与教材申报、社会实践专业实 习、推荐免试研究生、毕业生工作、暑期国际小学期管理及 档案管理。 2、研究生教务管理,包括招生管理(组织出题、考试、阅卷 管理、研究生复试及考试监考等)、培养管理(排课管理、 奖学金评定、培养方案制定、成绩管理等)、学位管理(学 生答辩前的评阅、科研审核及答辩组织等)。 1、负责落实人事处布置的各项工作,协助主管领导制定、完 善学院人事工作的相关制度,负责人事工作有关的公文起草 、公文流转及管理; 2、协助主管领导及相关部门完成教职工的聘用、职务评聘及 考核管理工作; 3、协助各系部进行引进海外人才、学科国际前沿教师培训计 划等项目申报; 4、协助主管领导组织教职工参加人事处布置的各项交流讲座 、培训研修、考试及资格证办理,申报相关各类项目及奖项 1、协助学院党委落实基层党团组织建设,开展党团员组织关 系接转、党团员发展和教育管理工作,保证环境学院党团员 发展工作程序规范、党团员素质优良,保证党团组织关系接 转准确及时; 2、负责党团相关文件收发、承办工作; 3、负责安排落实党团有关会议和活动; 4、负责党团委印章管理; 5、负责学生活动组织协调; 6、处理党团办公室日常行政事务。 主要面向研究生院、图书馆、信息技术中心和物理学系各研 究团队:1、负责研究生事务委员会的日常事务; 2、承担研究生、博士后和暑期学校等相关方面服务性工作; 3、负责相关网页的及时更新; 4、负责系图书、资料的档案管理。 1、协助有关领导建立学院校友工作网络和校友工作制度; 2、接待校友来访、来电、来函,为校友办实事,做好校友与 母校之间的相 关联络、协调和服务工作; 3、策划和筹备落实各类校友活动; 4、协助领导做好校友资源的开发与利用,做好校友基金的筹 措与管理工作。

高校教师专业技术职务评聘表

高校教师专业技术职务评聘表

高校教师专业技术职务评聘表所在单位:宁波广播电视大学(盖章)一、基本情况姓名张雪燕性别女申报职务副教授申报类型正常申报出生年月现从事专业计算机科学与技术教师类型教学为主型现聘专业技术职务讲师资格取得时间职务聘任时间原专业技术职务最高学历(起止时间何校何专业)研究生( 浙江大学计算机科学与技术专业)最高学位(起止时间何校何专业)工学硕士( 浙江大学计算机科学与技术专业)外语成绩(或免试)合格计算机成绩(或免试)专业原因免试现担(兼)任党政职务无是否取得高校教师资格是是否取得岗培合格证书是研究生主干课程成绩(门数)硕士是否“双师”是岗位类别教学年度考核情况年:合格年:合格年:合格经历.工作经历及社会简历起止时间单位从事何种技术工作任何技术职务至今宁波广播电视大学信息系教师讲师.任现职以来参加各种培训进修、访学(访问)、实践锻炼等及其业绩起止时间内容单位导师证明人学时成果或业绩二、工作业绩(各栏目须加盖相关职能部门公章). 任现职以来(近五年)教学工作情况(无教学业绩考核情况的须注明原因;实验系列同时填写教学工作和实验室建设业绩;研究系列填写本职工作业绩). 任现职以来发表论文著作情况(正高填项以内,副高填项以内). 任现职以来科研(教研教改、教学建设)项目等情况(任现职以来立项的,填项以内). 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况(限填项以内).任现职以来参与团队业绩(如参与学科专业课程实验室及各类基地建设的情况)(填项以内).任现职以来服务社会工作(项目研发与攻关、技术指导与服务、成果推广转化与专利、政策与技术咨询、意见建议被相关部门采纳、人员培训与挂职等)中取得的成果,担兼任各类学术社会职务等情况(填项以内)三、所在部门考核及推荐意见。

岗位聘任公示

岗位聘任公示

岗位聘任公示遵循上级有关部门竞聘上岗、按岗聘用(任)的精神,我校岗位聘任领导小组、岗位聘任评定委员会确定了我校聘用定岗九条原则(原则已在校园人事网公布),按照原则,定出我校专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位系列各级岗位人员,现在全校范围内予以公示,公示期为2010年1月15日——2010年1月21日,公示期内如有异议,请以书面形式向学校岗位设置领导小组申诉,公示期内无异议,学校将按规定程序上报上级主管部门审批。

各岗位拟聘用人员名单如下:专业技术岗位拟聘任名单(共421人)专业技术正高四级岗位拟聘任名单(1人):赵跃平专业技术副高五级岗位拟聘任名单(22人)葛伯炎郭其仿李永平邵鹏飞王仁兴殷山明何龙妹陆钧铭缪瑞英沈彬何川江孙小平裴京杰陈英谢志刚冯淑君杨永俊陶忠德刘瑾王丽娟朱小英陈兴华专业技术副高六级岗位拟聘任名单(27人)翁磊程亚芳尹建中樊建清郭正英崔永红张巍周明跃仲伟平顾国宏聂春芳毛曙宇庞骁红张小红司晓红杭强唐菊萍王益明林立华汤秀良钱引强庞红英李杰承凤娣钱生建何方季国华专业技术副高七级岗位拟聘任名单(37人)周海燕缪敏霞孙一宏刘成汉蔡玲华王颖陈殿发虞国铭王小杰周志明张龙军王菁霞李萍沈根大凡征钱国忠袁敏吴晓旦蔡文楠王香菊黄海滨李松居永春杨维忠戴琴刘成惠邵承红李顺富陈俭唐胜英武贵霞专业技术中级八级岗位拟聘任名单(53人)吴治强徐凤林顾剑清茅小韵顾彼邢介民袁雪飞邓毓吴珠林石静霞苏琳花振荣杨荣娟孙建煜王蕴伟赵若群陈兴刘红吴红武徐海常德成徐洁顾玉亚沈哲琪薛秋萍邹晖何建农朱亚萍吴薇薇李如春张树梅卞晓春高军金建军朱晓军徐楷沈纪兴曹文卫吴珍华胡洁专业技术中级九级岗位拟聘任名单(71人)江强张伟许华朱业春杨建平吴程邱亚明张寅戴浩杨晓晖王金兰伊春城李朋彭加山贺东海钱文广成长城夏冉朱旭军王惠珠吴卫清钱如敏蒋丽华薛莉费颖乔侠徐晓顾亚君王荣俊徐叶张振军吴曦张丽芳张立军陶卫东戴伟明史会转王金志孙莉赵建英黄冬英缪洪江丁建兰田贞翟云虎徐英杨贤文钱江锋孙亚芬闵翰忠宋国英张雪芬陈凌云刘蔚芬朱干香曹瑞娟华晓群司开妹顾婷婷陆丽君施向荣招启东夏秋菊方志平季立周丽芳徐满崔世兰吴红艳张纯琴钱莉蒋惠花计澄孙玉锋沈志宇陈礼华费君浩潘玉兴王亦非王小华徐卫星汪立华周广荣吴建洪李金秀专业技术中级十级岗位拟聘任名单(67人)丁菲张红刚耿小艳卞英芬薛丹蓉许国民蒋丽萍何石陈娥堵荣锋许新叶林兰薛志荣徐晓宏徐伟陈志峰曹美霞郑燕秦红艳张莉张琼朱喜文陈幼蓉黄燕兰蔡春芹林颐徐小良袁建军徐薇陆晓红李建刚王鹤徐雷吴乐燕王燕小陈洁李华东沈志明钱华勇陈星洁薛国金李红李海峰陆旭东薛俐清金宇红俞智炯杨南芬陈义朱柳红尹志军缪海娟杨勇邓静张婷娟朱小华曹志洁边港郑锦慧庞桂娟龚文飚姚蕾吴凤妹丁新梅怀玉柱居鸿薛小君徐立剑朱爱丽徐建生王晓燕黄洁专业技术初级十一级岗位拟聘任名单(37人)陈根华吴一珠顾蓓霞奚小艳陆桂芳黄莞柳丽雅钱强夏惠君彭正季凯玉潘先荣张惜君顾红刘晓峰王志海朱达新徐娟芳恽亚刚吴清华郑卿卿孙芳葛卫兵黄敏芳杨慧黄玉娟叶继军李秀红高飞吴昕霞黄江专业技术初级十二级岗位拟聘任名单(88人)曹花娟刘琛顾盼江婷庄园丁燕萍张鸣霞张丽沈苗刘凌燕承蓓冯晓沈芳赵君良张锋吴华娟张飞王燕萍吴丽琴唐晓旭徐娅肖进黄丹贺丹王玉婷汤琴周滢鞠爱莲姚国雪徐彩华志坚谭晓红瞿俊马东红黄平孙霞吴亚萍周烨缪静梅何晓燕马艳李晨媛朱蕾陆玮徐海芳丁晔徐杰包晨烨张莉莉赵丽顾志伟瞿希刘毅赵薇娜缪诚益唐明何敏华沈志丹周丽霞张洁李植徐燕缪烨宏周培芳徐琳冯梅芳蔡炜琪陆敏芸王晓梅暖英何振贤彭玮赵琴华卞忠华周小萍吴署青林丽周栋华赵晓菲徐玉香江嘉旻张璞汤蓉徐洁小孙淑君丁丽丽金洁盛志燕孙陈英罗志华陶娟华沈丰陆雯夏美艳专业技术初级十三级岗位拟聘任名单(18人)陆钧安吴纪宗吴啸徐超陈瑜许潇丁斌张孜勤王洁洁周萍张燕宋怡娜何淑君符晓磊陈愉峰孟宪微蔡陶孟秋竹管理岗位拟聘任名单(共12人)副科八级岗位拟聘任名单:(2人)季永良王景昌科员九级岗位拟聘任名单:(8人)李运福何军赵原鸣孙莹李霞金士龙李黄德娣办事员十级岗位拟聘任名单:(2人)郑建宏陈晓燕工勤技能岗位拟聘任名单(共43人)高级技师岗位拟聘任名单:(1人)章国荣蕾技师岗位拟聘任名单:(11人)朱新义高级工岗位拟聘任名单:(22人)吴汝生杨继明钟志康陈维中级工岗位拟聘任名单:(8人)刘冠军盛志军初级工岗位拟聘任名单:(1人)彭云2006年7月至2009年12月底前退休人员岗位聘用拟聘任名单专业技术副高五级岗位拟聘任名单(7人)朱玉娣张志中苏兆中刘序华王玉芬许松铭陆希明薛凯胡益许月娟胡敏达吴琳蒋炎葵冯惠清徐玉娣胡泽宇虞建华谢敏晓刘迎春沙文娟缪力文陈凌虹王鸣宙吴海钢侯洪镇何莉沈正平陈巨大裴武斌薛国英徐洪祥马明华蒋开曙昂朝凯龚耀周应平江琰钱铭徐丹闵宇锋专业技术中级八级岗位拟聘任名单(4人)姜兴宝朱锦南吴正中江均琪专业技术中级十级岗位拟聘任名单(1人)马云专业技术中级十一级岗位拟聘任名单(1人)江阴职业技术教育岗位聘任领导小组江阴职业技术教育岗位聘任评定委员会2010年1月15日。

浙江大学职员制Word版

浙江大学职员制Word版

附件1:浙江大学关于印发《浙江大学管理人员职员职级晋升办法》的通知浙大发人〔2010〕56号各学部、学院(系),各部门,各校区管委会,直属各单位:经研究决定,现将《浙江大学管理人员职员职级晋升办法》印发给你们,请遵照执行。

二○一○年九月二十五日浙江大学管理人员职员职级晋升办法根据《人事部关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见的通知》(国人部发〔2007〕87号)、《人事部教育部关于〈高等学校岗位设置管理的指导意见〉》(国人部发〔2007〕59号)、《教育部关于印发〈教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法〉的通知》(教人〔2007〕4号)等文件精神,结合我校党政管理人员队伍建设需要,特制订本办法。

一、职员职级的设置和管理1.根据国家人社部、教育部的要求,我校党政管理人员纳入国家规定的十级职员制度。

(1)管理人员四级及以上职员岗位数,按照干部人事管理权限和从严从紧的原则由教育部设置。

(2)六级及以上职员岗位数占学校设置管理岗位总量的比例不超过35%,其中五级和六级职员岗位数按1:2的比例掌握。

(3)七级、八级职员岗位数占管理岗位总量的比例不超过55%。

(4)九级、十级职员岗位数占管理岗位总量的比例为10%。

2.现任的党政职务对应相应的职员职级,其职级的确定时间以党政职务的任命时间为准。

3.建立职员职级的正常晋升制度,管理人员不再评聘中级及以下专业技术职务。

2007年前已评聘中级专业技术职务的管理人员可以申报教育管理副研究员,但必须有六级职员的任职经历;有副高级专业技术职务的管理人员可以申报教育管理研究员,但必须有五级职员的任职经历。

4.按照教育部有关文件精神,一线专职辅导员(指在第一线从事学生思想政治工作的辅导员)参加职员职级的评聘,同时也可以申请参加专职思政教师职务的评聘。

二、职员职级的晋升要求和条件(一)职员职级晋升人员范围校内专职从事党政管理工作的事业编制人员。

附属医院、城市学院、宁波理工学院等编制从事党政管理工作人员可参照执行。

浙大聘用合同范本

浙大聘用合同范本

浙大聘用合同范本《浙江大学聘用合同》甲方(聘用单位):浙江大学法定代表人:________________地址:________________联系电话:________________乙方(受聘人员):________________性别:________________身份证号码:________________联系地址:________________联系电话:________________根据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规及浙江大学的相关规定,甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上,签订本聘用合同,共同遵守本合同所列条款。

一、聘用岗位及工作内容1. 甲方聘用乙方在[具体院系/部门]担任[具体岗位名称]工作。

2. 乙方应按照甲方的工作要求,认真履行岗位职责,完成工作任务。

工作内容包括但不限于[具体工作职责和任务]。

二、聘用期限1. 本合同的聘用期限自[起始日期]起至[结束日期]止。

2. 试用期自[起始日期]起至[结束日期]止,试用期包含在聘用期内。

三、工作时间和休息休假1. 甲方按照国家和浙江大学的有关规定,安排乙方的工作时间和休息休假。

2. 乙方享有国家规定的法定节假日、带薪年休假、婚丧假、产假、病假等休假权利。

四、劳动报酬及福利待遇1. 乙方的月工资为[具体工资数额]元。

2. 甲方每月[支付日期]以货币形式支付乙方工资。

3. 乙方享受的福利待遇包括但不限于[列出具体的福利待遇,如社会保险、住房公积金、补贴等]。

五、工作条件和保护1. 甲方为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的工作条件。

2. 甲方按照国家和浙江大学的有关规定,对乙方进行职业培训和职业保护。

六、合同的解除和终止1. 经双方协商一致,可以解除本合同。

2. 乙方有下列情形之一的,甲方可以随时解除本合同:在试用期内被证明不符合录用条件的;严重违反甲方规章制度的;严重失职、营私舞弊,给甲方造成重大损害的;被依法追究刑事责任的;[其他解除合同的情形]。

浙江大学管理学院A岗拟聘教授职务任职基本条件

浙江大学管理学院A岗拟聘教授职务任职基本条件

浙江大学管理学院A岗拟聘教授职务任职基本条件学科:管理学符合学校和学部相关规定,近5年教学科研应达到以下条件:二、可选条件在满足以上必备条件的前提下,具备以下可选条件之一:1、作为前五位获奖人获得国家级教学、科研奖励;2、作为第一获奖人获得省部二等及以上教学、科研奖励;3、获得省部三等及以上科研奖励2项(其中1项为第一获奖人);4、作为第一作者或唯一通讯作者在A类期刊(以学院公布的英文期刊目录为准)或影响因子为2及以上的英文期刊正式发表论文;5、受邀请在重要的国际学术会议(以学院制定的重要国际学术会议目录为准)作主题报告;6、国家级项目结题被评为“优秀”;7、发表的论文数量达到第一条基本要求的两倍。

三、海外引进绿色通道评审条件:作为第一作者或唯一通讯作者发表顶级期刊论文1篇+ SSCI/SCI收录期刊论文 2篇或SSCI/SCI 收录期刊论文4篇。

注:申请晋升者,须符合相应岗位相应职务任职基本条件。

浙江大学管理学院T岗拟聘教授职务任职条件学科:管理学符合学校和学部相关规定,近5年教学科研应达到以下条件:二、可选条件在满足以上必备条件的前提下,具备以下可选条件之一:1、作为前三名骨干参与省部级及以上精品课程建设;2、主持省部级教改项目;3、作为前五位骨干获得省部级教学成果奖1项;4、作为第一作者或唯一通讯作者在SSCI/SCI/AHCI期刊正式发表论文;5、发表的论文数量达到第一条基本要求的两倍;6、作为第一作者在一级期刊(以校人事处公布的期刊目录为准)发表教改论文3篇。

注:申请晋升者,须符合相应岗位相应职务任职基本条件。

附件:国家级、省部级科研项目说明一、国家级科研项目:1.国家自然科学基金除小额资助外各类项目;总装预研基金项目。

2.国家重点基础研究发展计划(973计划)项目、科技部重大基础研究前期研究专项。

3.家重点基础研究发展计划(973计划)项目骨干成员(须提供首席科学家签字的合同或证明);国家自然科学基金重大、重点项目、重大项目课题创新研究群体项目中的骨干成员(须在项目申请书成员名单中列入),管理学科每项合同或任务书经费须在20万元及以上。

浙江大学教师岗位聘任

浙江大学教师岗位聘任

浙江大学教师岗位聘任申请表姓名:赵伟学院(系、平台等):经济学院国际经济系现专业技术职务:教授现专业技术岗位等级:二级教师岗位类别:教学科研并重岗申报级别:B2所属学部:社会科学2013年11 月10 日附件一:浙江大学2013年申报教师岗位人员主要业绩(考核期限:教学2011.09-2013.09,科研2010.01-2012.12)学院(系、平台等):经济学院国际经济系姓名:赵伟性别:男出生年月:1955-1所在二级学科:国际贸易学最后学历及毕业时间:硕士1982年党政职务:研究所所长现专业技术职务及任职时间:教授1997年现专业技术岗位等级及任职时间:专技2级2011年现教师岗位类别:教学科研并重岗申报岗位聘任级别:B2主要学术兼职:国内兼任:浙江省人民政府咨询委员会委员;商务部中国国际经济合作学会(第五届理事会)副会长;浙江省发展改革规划院专家委员会委员;浙江省哲学社会科学规划理论经济组专家;上海大学客座教授;广西师范大学客座教授;浙江工商大学客座教授宁波大学客座教授;重庆师范大学客座教授;西南民族大学客座教授;中南民族大学兼职教授;中国国家留学基金评审专家;《人民网·理论频道》、《经济参考报》、《浙江日报》等媒体专栏作家国外短期学术兼任(2010-12年):日本经济产业研究所(RIETI)客座研究员(2011年1-3月;2012年7-8月);(一)教学工作:1、共开设课程 4 门,课程教学时数共计214 学时,年均107 学时。

其中本科生课程 1 门,课程教学时数96 学时。

具体开课情况如下(列出主讲课程名称、课程类别(如本科生通识课程、大类课程、专业课程,研究生公共课程等)、授课对象、学生数、学时数、教学年度、考核结果等):●国际贸易学,本科生专业课程, 本科生,112人, 48, 2011-2012,良或优●国际贸易学,本科生专业课程, 本科生,45人, 48, 2012-2013,良或优●发达国家经济史研究,研究生专业课程,硕士研究生,7人,16,2011春,良或优●国际经济学前沿论题,研究生专业课程,博士研究生,7人,11,2011春,良或优秀●国际贸易理论与政策,研究生专业课程,硕士研究生,20人,32,2011冬,优●发达国家经济史研究,研究生专业课程,硕士研究生, 8人,16,2012春,良或优●国际经济学前沿论题,研究生专业课程,博士研究生,5人,11,2012春,良或优秀●国际贸易理论与政策,研究生专业课程,硕士研究生,20人,32,2012冬,优):(二)科研项目及教改项目情况:1、主持或主参(前三位)科研项目 7 项,其中国家级项目 3 项,省部级项目 4 项,总经费 98万,到校总经费 87 万。

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浙江大学人文学院教学科研岗位申报表
姓名:莫小也
学院:人文学院
系别:艺术学系
申报级别: 6
审定级别:
2006 年 6 月 6 日
注:附页2统一以A4纸打印,如超过一页则以2-1、2-2形式编页码。

艺术学系申报1-6级教学、科研岗位人员主要业绩
(2003.7—2006.6)
注:按表格内容整齐填写清楚,本人对所填内容负责,需报软盘
系(所):艺术学系姓名:莫小也性别:男出生年月:1955-2-11
所在二级学科:美术学
最后学历及毕业时间:博士、1998-2-11 现任专业技术职务:副教授
晋升时间:1998-8-8
兼任党政职务:主要学术兼职:申报级别:6 级
一、教师工作量:三年年均业绩点__2.545_______,其中年均教学业绩点_1.595________。

二、教学:(以艺术系教务科核实数据为准)
1、主讲课程名称、学时数、学生数、授课对象、教学年度
素描基础 36 约57人本科 2003秋季学期
素描基础 36 约63人本科 2003秋季学期
中国美术史研究 54 4人研究生 2003秋季学期
中日绘画交流史 36 9人本科生 2003秋季学期
中国文化史 36 39人本科生 2003秋季学期
中外美术史 27(?)约29人本科生 2004春季学期
素描基础 36(?)约70人本科 2004春季学期
素描基础 36 (?)约56 人本科 2004春季学期
素描基础 36 (?)约60人本科 2004秋季学期
素描基础 36 (?)约52 人本科 2004秋季学期
(说明:2004年请核实)
素描基础 27 约61人本科 2005春学期
素描基础 27 约52 人本科 2005春学期
近代日本绘画交流史 27 13人本科 2005春学期
中国绘画史研究 36 5人研究生、留学生 2005春学期
素描基础 27 约68 人本科 2005秋学期
素描基础 27 约62 人本科 2005秋学期
日本及海外绘画 27 14人本科 2005冬学期
中外美术史 27 约86人本科 2005冬学期
素描基础 27 约59人本科 2006春学期
素描基础 27 约51人本科 2006春学期
日本及海外绘画 27 15人本科 2006春学期
中国绘画史研究 36 5人研究生、进修生 2006春学期
2、指导本科生毕业论文(设计) 5 人(列出本科生专业、年级、姓名)
美术学2000级章一尔0.5
美术学2000级陈炳凯0.5
美术学2000级任赛0.5
美术学2000级潘明0.5
美术学2000级俞儒川0.5
3、指导博士生名、硕士生 2 名(列出研究生(不含研究生课程进修班学员)所学专业、年级、姓
名)
程璐 2004级美术学
施月霞 2005级美术学
4、教学质量考核情况(列出课程名称、考核年度、考核结果)
三、科研项目(统计时间为2003.1-2005.12)
项目名称项目来源项目编号起止时间本人排名经费总额
澳门美术史中国文化部 205000-F40401 2003-12至2006-12 第一共4万
澳门美术史本校社科部 205401-F40401 2003-12至2004-12 第一共3.2万
明清时期中外美术关系研究董氏基金205401-U2001 2001-1至2003-12 第一共0.5万
中外美术史本校教务部 (本系共同) 2004-6至2005-9 专题第一共9千
中国玺印文字研究文化部(杭师院待查)2005-5至2007-12 第二共4万
以下仅供参考:
澳门地志画与城市建筑遗产关系研究,澳门政府文化局2003-1-1至2004-10-1第一共1万
澳门艺术博物馆历史绘画研究, 澳门民政总署2004-1-1至2005-10-1第一共1万
澳门历史绘画文献研究澳门民政总署2005 -1-1至2005-11-1第一共1万
四、论文著作:
(1)(1)人文社会科学权威期刊论文篇
论文题目所载刊物发表年月本人排名/总人数
(2)国内一级刊物论文篇
论文题目所载刊物发表年月本人排名/总人数
(3)浙大学报相同等级刊物论文篇
论文题目所载刊物发表年月本人排名/总人数
(4)国内二级期刊上发表的论文:
论文题目所载刊物发表年月本人排名/总人数
1.《澳门早期西洋美术述论》《美术观察》,2005年第1期, 第1/共1人
2. 《钱纳利与中国早期水彩画》《世界艺术》,2005年第3期, 第1/共1人
(5)其它正式期刊上发表的论文
论文题目所载刊物发表年月本人排名/总人数
1.《18世纪西洋透视在中国的传播》《没有神像的万神殿——从贝利民博物馆藏品展重新解读文艺复
兴时期的文化》,广东美术馆编,岭南美术出版社,2005年2月第1/共1人
2. 《十九世纪澳门水彩画探微》《艺术探索》,2005年第2期, 第1/共1人
3.《地志画与澳门地志画研究评述》澳门文化局《文化杂志》第49期2003年10月/共1人
4.《清季欧洲人笔下的中国——以日本东洋文库钱纳利绘画为视点》, 《深圳水墨论——国际视
野中的中国艺术》,深圳画院、文化局,2005年3月, 第1/共1人
5.《自然山性即我性:冯永基水墨山水画印象》,《RAY FUN into the world》,2005年,第1/共1人
6.《明末天主教壁画与修士画家》陈耀林编《中国天主教艺术》信德书林2003年7月,第1/共1人
7.Do Metodo para Recitar o Rosrio a Vida Ilustrada de Cristo, Revista de Cultura2003,
5. 第一 /共1人
8.《早期北京天主堂壁畫初探》相遇与对话:明末清初中西文化交流國際学术研討會论文集》卓
新平主編,中国社会科学出版社, 2003年9月第一/共1人
9.《地志画与澳门地志画研究述要》《文化杂志》澳门文化局 49期2003年冬季号, 第一/共1人
10.《中国基督教艺术流变述要》《基督教与中国》王忠欣主编,2004年第二辑, 第一/共1人
11.澳门地志画与城市建筑遗产关系研究(报告), 澳门政府文化局通过,2004-10-1第一/共1人
12.澳门艺术博物馆历史绘画研究(报告), 澳门民政总署通过,2005-10-1第一 /共1人
13.澳门历史绘画文献研究(报告) 澳门民政总署通过, 2005-11-1第一/共1人
五、出版著作教材共本,总字数为万字,其著作书名、著作类型、出版年月、出版社名称、本人字数/总字数如下:
六、成果奖励:
1、获省部级以上成果奖 1 项,其中科研成果奖 1 项,教学成果奖(含教材奖)项,其获
奖项目名称、获奖级别、获奖年月、本人排名/总人数如下):
浙江省社会科学优秀成果奖,三等, 2004年,第一/总一人
2、其它需要说明的成果奖励:
获奖项目名称获奖级别获奖年月本人排名/总人数
七、学科建设(主要反映①制定学科规划、学科点申报、专业方向调整,组织国内外学术会议或举办高级研讨班等学术交流活动②教学改革和课程建设③实验平台建设、博士后流动站建设、基地建设如重点学科、教学基地、工程(技术)研究中心等④高层次人才引进工作,学科梯队和青年教师队伍建设,指导国内访问学者等):
1、参与“浙江大学基督教与跨文化研究中心”建设,是该中心“基督教与跨文化传播”方向课题组
成员之一,目前主持“天主教与澳门艺术”课题。

2、参与“浙江大学港澳台研究中心”建设,全面设计该中心的研究方向与机构设置,部分为学校采
纳。

目前正在筹建“澳门研究所”或“澳门研究室”。

3、完成校级课程建设《中外美术史》,制作光盘《中外美术简史》及相关配套文献。

4、制作《日本美术史》、《传教士与中国美术》光盘两个,供本科生教学与研究用。

5、制作《澳门美术史》、《中国近代西洋风版画》、《历史绘画》等Powerpoint文件供研究生、本科生
教学与研究用。

6、建立中外美术史研究的(603)工作室,收藏以中外美术交流史及澳门美术史为主的图书及复印件
600余件,供相关研究生与本科生利用,目前参与研究的学生已经撰写及翻译论文36篇,正在陆续发表。

本研究室还接待来自德国、法国、澳门的学者6次。

八、党政管理与社会工作(主要承担①党政管理、学生思政、班主任等工作②学院、学科及所室等其
它公益性工作③校内外其它社会工作)。

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