统编人教部编版小学一年级下册道德与法治第一单元我的好习惯试卷(含答案)

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部编版一年级下《道德与法治》练习题(含答案)

部编版一年级下道德与法治》练习题〔含答案〕一、填空。

1."等一下"，"明天再做"，"不着急"，这些都是〔拖拉〕的表现。

2.今日事今日〔毕〕。

3.一到〔春天〕，就鸟语花香，草绿了，花开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰。

4.大树有生命,花儿有生命,( 小草)也有生命.5.种下一粒小小的种子，收获了〔希望〕，收获了〔知识〕，还收获了〔快乐〕。

〔答案合理即可〕6.我们要〔保护〕大自然。

7．我最喜欢的动物是〔兔子〕。

〔答案不唯一〕8.动物是人类的好〔朋友〕。

9.田里的稻谷，会变成香甜的〔米饭〕。

10.有精神，〔身体好〕。

11.出必告，〔反必面〕。

12.小朋友，来合作，〔有分工〕，巧配合。

遇问题，不埋怨，〔团结合作〕才快乐。

13.爸爸的爸爸应该叫〔爷爷〕，妈妈的爸爸应该叫〔外公〕。

14.在一些地方，我们看见风车在转动，那是因为有〔风〕的存在。

15.在大〔自然〕，我们能感受到很多快乐。

16.大家都会有〔困难〕，遇到困难〔不要〕慌。

17.记住家人的〔生日〕，也是一种爱。

〔答案不唯一〕18.遇到困难时，我们可以请求别人〔帮助〕。

19.每年〔冬〕季，大雁南飞。

20 秘密分享〔小声〕点，故事分享〔主动〕点。

21.做家务让我动脑筋，长〔本领〕。

22.〔阳光〕、〔空气〕、水和土壤是大自然赐予我们的礼物。

23.房间要清扫〔干净〕，东西要摆放〔整齐〕。

24.帮助他人，快乐〔自己〕。

25.我们要〔节约〕用水用电。

二、选择〔单项选择题每题2分，多项选择题3分，共计50分〕1．以下选项中属于不爱整洁的是〔C 〕A.能做好课后整理B.勤换衣物、鞋袜C.很少洗澡。

2．哪一个季节是播种的季节〔A 〕。

A.春天B.夏天C.秋天3．对待家里面的长辈，我们应该〔 A 〕A.尊重B.爱理不理C.斥责4．从小就应该养成〔B 〕的好习惯。

A.不爱整理B.自己的衣服自己洗C.不做家务5．以下做法错误的选项是〔B 〕A.邀请小伙伴到家里面分享生日蛋糕B.同学向我借心爱的书籍，找借口不借C.在交往之中，多理解小伙伴6．同桌让你一起合作考试，共同做试卷，你会〔A. 〕A.拒绝B.容许C.大声告诉全班7．起大风了，我们应该将室外的衣物〔B 〕。

部编人教版一年级《道德与法治》下册《我的好习惯》单元教材解读(1)

《我的好习惯》单元教材解读一、本单元编写的依据和意图1、本单元编写遵循了儿童成长的内在逻辑，依据《义务教育品德与生活课程标准(2011)》中的“健康安全地生活”方面第2条“养成良好的饮食和个人卫生习惯”编写的。

本单元同时也体现《青少年法治大纲》中以基础性的行为规则为主，侧重行为习惯的养成教育的要求。

儿童成长是社会化的过程，进入学校是儿童由自然人转变为社会人的开始。

从小养成整洁、卫生、精神、惜时、细心的好习惯，是学生个体社会化发展需要养成的基本行为习惯，也是一个人完满人生应该具备的最基础又最重要的行为习惯。

所以本单元内容设置，在一上第一单元“我是小学生”角色适应基础上，设置角色社会化需要的习惯养成内容。

相同场域内容形成螺旋上升，体现儿童自主成长发展的脉络，帮助儿童习得良好习惯，促进学生社会化发展。

2、本单元的编写为学生核心素养的培育提供了路径朱永新先生说：习惯养成是核心素养形成的重要路径。

知识改变命运，更为根本，隐性决定命运的是习惯。

以习惯为路径，明确指向一个人核心素养的培育。

人文底蕴、学会学习、实践创新、健康生活直接服务于自然生命的成长，社会生命的拓宽和精神生命的丰盈。

本单元内容编写隐含着学生在与自我相处、与同伴相处、与师长相处的共在关系中衍生出利己、利他的行为习惯，转化成道德习惯，形成学生终身发展的核心素养。

以习惯为路径，提升生命的质量，推动人的成长。

把内在难以触摸的“素养”，变成能够外显、可以培养的“习惯”，形成稳定的价值观，提升道德与法治素养。

二、本单元编排体系及教学要点培养儿童具有良好品德和行为习惯是本课程追求的基本目标之一。

这一单元是在一年级上册第一单元《我是小学生啦》的学生角色适应基础上，逻辑上升到本单元的学生习惯的养成。

因此，本单元的主题意义体现为积极的自我意识是儿童健康成长的基础，儿童的自尊感和自信心源于对自我成长的关注、认识与体验。

童年是良好习惯的重要养成期，而良好习惯的养成对于儿童的未来意义深远。

部编版一年级道德与法治下册第一单元《我的好习惯》单元测试卷两套汇编附答案

部编版一年级道德与法治下册第一单元《我的好习惯》单元测试卷一一、单项选择题1．下面告别小拖拉的好方法是（）。

A．心里时刻装着小闹钟B．边做作业边玩C．时常说等一下2．你做值日时，要（）。

A．各干各的B．分工合作C．别人不扫，我也不扫3．大家一起去植树，植完树后，应该（）。

A．种树已经很累了，工具让别人去收B．随便拿上一两样工具就走C．收拾好所有的工具再离开。

4．睡觉前需要做的是（）。

A．刷刷牙就躺下了B．刷牙、洗脸、洗脚，洗干净再睡C．觉得洗脸洗脚、刷牙太麻烦，躺下就睡5．下面哪些是我们不应该做的？（）。

A．早睡早起B．讲究卫生C．暴饮暴食D．邻里和睦6．下列哪种行为是马虎的呢？（）。

A．去超市乱拆包装B．做题时漏一道没做C．睡前检查书包7．告别小拖拉的好方法有（）。

A．经常对自己说明天再做B．心里时常装个闹钟C．告诉自己要慢慢做，不着急8．下列同学的做法中，会给他人留下不好印象的是（）。

A．小强穿戴干净整洁B．小勇时常当众挖鼻孔、掏耳朵C．小兰讲究个人卫生，勤换衣服、勤剪指甲9．明明经常找不到房间里的东西，你觉得原因是（）。

A．东西用完后乱丢乱放B．东西用完后放回原位C．都怪妈妈不帮忙找10．有精神就是（）。

A．课间和同学追逐打闹B．高兴地唱歌C．趴在桌子上写字二、填空题11．等一下、明天在做、不着急等等这些词都是_________ 的表现。

12．下面哪些事情是你应该做的，应该做的在（）里打√。

①自己收拾书包。

（）②自己做饭。

（）③自己整理玩具。

（）④自己洗衣服。

（）⑤自己洗漱。

（）⑥自己睡觉。

（）13．下面这些样子中，哪个是精神的( )（填文字不填选项）A．认真地读B．高兴地唱C．响亮地说14．上课时回答老师的问题要___________。

15．我是一个_________年级的小学生，养成了爱学习的好习惯。

16．有精神，___________。

17．我每次马虎是因为___________。

18．有精神，___________好，有精神，___________好。

2024统编版道德与法治一年级下册期末试卷

统编版道德与法治一年级下册期末试卷一、填空1. 我们要尊重和关爱每一种生命，因为生命是（宝贵的）。

2. 在学校里，我们是（学生），在家庭中我们是（孩子），在社会上我们是（公民），这说明我们的身份是（多样的）。

3. 看到校园里的垃圾，我们应该（主动捡起），这是爱护环境的表现。

4. 做事情遇到困难时，我们不能（轻易放弃），要多动脑筋，坚持下去。

5. 我们要诚实守信，不能（说谎），因为诚信是做人的基本准则。

6. 爱护公物是（社会公德）的表现，我们要从小事做起，比如不乱涂乱画，不损坏公共设施。

7. 在公共场所，我们应该（保持安静），不打扰别人，这是文明礼貌的行为。

8. 红灯停，绿灯行，过马路时我们要遵守（交通规则），确保自身安全。

9. 我们要尊重他人的（隐私），不随意翻看别人的物品，不偷听别人说话。

10. 父母工作很辛苦，我们可以做一些（力所能及）的家务，减轻他们的负担，这是（孝顺）的表现。

二、判断1. 小明每天按时完成作业，是个好学生。

()2. 小华看到地上的垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶。

()3. 在公共场所大声喧哗是不文明的行为。

()4. 小朋友应该听父母的话，不要随意顶撞他们。

()5. 尊重老师就是要在课堂上保持安静，认真听讲。

()6. 同学之间应该互相帮助，共同进步。

()7. 诚实守信是做人的基本准则。

()8. 乱涂乱画是破坏公共环境的行为。

()9. 排队时应该按照先来后到的顺序，不要插队。

()10. 节约用水、用电是保护地球资源的重要行动。

()11. 在马路上玩耍是非常危险的行为。

()12. 捡到东西应该归还给失主或者交给老师。

()13. 红灯停、绿灯行是交通安全的基本规则。

()14. 随地吐痰是不卫生的行为，会传播疾病。

()15. 我们要爱护花草树木，不要随意采摘。

()16. 与人交流时，应该使用礼貌用语，尊重他人。

()17. 班级里的公共物品是大家的，应该共同爱护。

()18. 遵守校规校纪是每个学生的责任和义务。

统编版小学一年级道德与法治下册第一单元第4 不做“小马虎”课后综合练习题课含答案

5.君君考试时经常马虎，他应该（ A ）。
A.做完多检查几遍 B.抱怨考试时间太短了 C.做题时加快速度
三、连线题。如果下列人员马虎了，可能会发生什么？请你连一连。
病人可能有生命危险
建筑物倒塌
遍地垃圾
收错顾客的钱
能力提升
四、简答题。 1.“小马虎”造成的危害有哪些？螺丝松了没及时修理，导致火车脱轨；烟头未熄灭，酿成火灾。（答案不唯一） 2.避免马虎的方法有很多，请你举出两个例子和大家分享一下吧！将自己要做的事记在本子上，做好计划；考试时多检查几遍。（答案不唯一）
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4.在生活和工作中，如果不改掉“小马虎”的坏习惯，有时会酿成大
事故（大答事案故不（唯答一案）不案的序号填在括号里） 1.不做“小马虎”，下列小朋友的做法正确的是（ A A）。 A.亮亮做完作业后认真检查了一遍 B.强强上学时经常忘带文具 C.乐乐做数学题时忘记写答案 2.数东西时正确的做法是（ B ）。 A.大概数一下 B.从上往下顺着数，多数几遍 C.数一次就可以了
3.下列表述不正确的是（ C ）。 A.学习要细心、认真，不做“小马虎” B.看似小马虎，有可能酿成大事故 C.做事不必太认真，差不多就行了 4.早晨，闹钟没有按时响，上学快迟到了，我们应该（ C ）。 A.反正都迟到了，那就慢慢来吧 B.匆忙穿衣服，不洗漱就冲去学校 C.时间紧，不要慌张，快速把该干的事情完成
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2.“小马虎”的表现有很多，例如，做作业时，漏做了
一道一题道题；考 ⁠
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试时，忘记了检查检查；玩耍时，忘记了带玩具玩具等。（（答答案案不
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部编人教版小学一年级道德与法治下册第一单元《我的好习惯》测试卷及答案

○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学一年级道德与法治下册第一单元《我的好习惯》测试卷（满分：100分时间：40分钟）题号一二三四总分分数一、选择题（本大题共9小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题4分，共36分。

）1 .面对学习中的“拦路虎”，我们应该( )。

A.怨天尤人 B.满不在乎 C.多想办法.2 .如果你可选择的课余生活太多了，应该选择什么呢? ( ) ①我们需要听取父母的意见 ②也要从自己的实际情况出发 ③选择一些锻炼和成长的机会 ④随意选择A.①②③B.④C.②③ 3.选择课余生活说法错误的是( ) A.自己小，想听取父母的建议B.我喜欢画画，利用课余时间参加绘画小组C.我年龄小，由父母完全决定我的课余生活 4 .下列不属于爱国表现的是( )。

A.热爱民族历史 B.喜欢运动C.捍卫国家利益D.天下兴亡，匹夫有责5.下面说法正确的是( )。

A.有些问题不好意思提就不提 B.学习经验不能分享 C.人人都能学得好6.山羊爷爷告诉( )，经常保持勤梳洗。

A.它 B.她 C.他7.下列行为不正确的是（） A.看电影时不大声喧哗 B.见到地上有纸随手捡起 C.有随地吐痰的习惯8.小东打扫完卫生，可以把扫除工具放到( ) A.卫生角 B.桌子下 C.墙角 9 .小强做事情非常认真，他( )。

A.常常忘戴红领巾B.做作业经常漏题C.细心地准备学习用具二.填空题（本大题共10小题，每空2分，共24分。

）1. 承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有____________的精神。

部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》同步练习(含答案)

部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》同步练习一.选择题1.我的声音很响亮,人人喜欢听我唱。

是（）说的。

A.孔雀B.猴子C.百灵鸟2.从前有只拖拉鸟,喜欢（）与舞蹈。

A.搭窝B.筑巢C.唱歌3.生活中的小拖拉,时常会说：（）。

A.等一下B.拖拉两分钟没关系C.还没完D.等一分钟4.小朋友们,需要养成良好的习惯哟！我们应该（）。

A.将垃圾、纸屑随地乱扔B.上课趴在课桌上C.作业完成,才能玩5.你认为下列同学谁的做法是对的？（）A.小明总是一回家就写作业,写完作业再出去玩B.小亮总是要等到妈妈回来才写作业。

C.小刚一回家总是先看会儿电视,看完了才去写作业二.填空题1.红红的领子歪了,很不平整。

她的样子很不（）。

2.有精神,（）；有精神,（）。

3.猜谜语：一匹马儿四条腿,日夜奔跑不喊累,滴答滴答提醒你,时间一定要珍惜。

谜底是；（）。

4.行如风,要求我们小朋友在行的时候要（）。

5.不马虎的（）有很多,我的办法是找到一个做一个（）。

三.判断题1.小刚踢完球回家,看见桌上有自己爱吃的苹果,拿起来就吃。

（）2.咬铅笔时,许多坏东西就悄悄钻进了身体里,会生病的。

（）3.小马虎会带来大事故。

（）4.今天上语文课,小刚趴在桌子上读书。

（）5.蕾蕾做作业时,总是趴在桌子上。

（）6.小红自从上了小学总爱丢三落四,一会儿忘了带作业,一会儿忘记值日。

面对爸爸的教育,总是表现出无所谓的样子。

（）7.不马虎的办法有很多,我的办法是找到一个做一个记号。

（）8.夏天到了,我经常用凉水冲头。

（）9.不爱整洁和没有精神都是错误的,我应该及时改正。

（）10.朗读时不仅身体要坐直,还要眼到、心到、口到。

（）四.连线题1.这个样子真精神,请你找一找哪个样子真精神！认真的走高兴地说大步地读响亮地唱五.简答题1.生活中的小马虎经常都会做哪些马虎的事儿？2.小朋友,其实小马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友,今天我们一起来找找吧！请大家仔细想一想,从开学到现在,你在学习上有没有像小马虎一样不认真、马马虎虎的？参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.A二.填空题1.整洁2.身体好；面貌好3.钟表4.挺直5.办法；记号三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.（答案不唯一）①袜子穿反。

部编人教版小学道德与法治教材目录(1-6年级)

部编人教版小学道德与法治教材目录一年级上册第一单元我是小学生啦1.开开心心上学去2.拉拉手，交朋友3.我认识您了4.上学路上第二单元校园生活真快乐】5.我们的校园6.校园的号令7.课间十分钟8.上课了第三单元家中的安全与健康9.玩得真开心10.吃饭有讲究11.别伤着自己：12.早睡早起第四单元天气虽冷有温暖13.美丽的冬天14.健康过冬天15.快乐过新年16.新年的礼物一年级下册第一单元我的好习惯$1.我们爱整洁2.我们有精神3.我不拖拉4.不做“小马虎”第二单元我和大自然5.风儿轻轻吹6.花儿草儿真美丽7.可爱的动物！8.大自然，谢谢您第三单元我爱我家9.我和我的家10.家人的爱11.让我自己来整理12.干点家务活第四单元我们在一起13.我想和你们一起玩>14.请帮我一下吧15.分享真快乐16.大家一起来二年级上册1.假期有收获？2.周末巧安排3.欢欢喜喜庆国庆4.团团圆圆过中秋第二单元我们的班级5.我爱我们班6.班级生活有规则7.我是班级值日生8.装扮我们的教室<第三单元我们在公共场所9.这些是大家的10.我们不乱扔11.大家排好队12.我们小点儿声13.我爱家乡的山和水14.家乡物产养育我、15.可爱可敬的家乡人16.家乡新变化二年级下册第一单元让我试试看1. 挑战第一次2. 学做“快乐鸟”3. 做个“开心果”,4.试种一粒籽第二单元我们好好玩5.健康游戏我常玩6.传统游戏我会玩7.我们有新玩法8. 安全地玩第三单元绿色小卫士9.小水滴的诉说;10.清新空气是个宝11.我是一张纸12.我的环保小搭档第四单元我会努力的13.我能行14.学习有方法15.坚持才会有收获16.奖励一下自己;三年级上册第一单元快乐学习1. 学习伴我成长2. 我学习，我快乐3. 做学习的主人—第二单元我们的学校4. 说说我们的学校5. 走近我们的老师6. 让我们的学校更美好第三单元安全护我成长7. 生命最宝贵8. 安全记心中9. 心中的“110””?第四单元家是最温暖的地方10. 父母多爱我11. 爸爸妈妈在我心中12. 家庭的记忆学校生活：文化、机构与人的相互建构安全：生命高度的安全家庭：亲情与群体、三年级下册第一单元同学相伴1. 我是独特的2. 不一样的你我他3. 我很诚实4. 我们在一起~第二单元我从小生活的地方5. 我的家在这里6. 我家的好邻居7. 请到我的家乡来第三单元我们的公共生活8. 大家的“朋友”9. 生活离不开规则10. 爱心的传递者(第四单元多样的交通和通信11. 四通八达的交通12. 慧眼看交通13. 万里一线牵关系中的自我从社区到家乡公共生活：设施、…规则、关爱交通与通信四年级上册第一单元与班级共成长1. 我们班四岁了2. 我们的班规我们订3. 我们班他们班第二单元为父母分担;4. 少让父母为我操心5. 这些事我来做6. 我的家庭贡献与责任第三单元信息万花筒7. 健康看电视8. 互联网新世界9. 正确认识广告元第四单元让生活多一些绿色'10. 我们所了解的环境污染11. 变废为宝有妙招12. 低碳生活每一天班级：归属、自治、群体家庭：付出、能力、责任信息媒介素养\环保：意识、能力、生活方式四年级下册第一单元同伴与交往1. 我们的好朋友2. 说话要算数3. 当冲突发生第二单元做聪明的消费者…4. 买东西的学问5. 我想要我能要6. 有多少浪费本可避免第三单元美好生活哪里来7. 我们的衣食之源8. 这些东西哪里来9. 生活离不开他们第四单元感受家乡文化关心家乡发展…10. 我们当地的风俗11. 多姿多彩的民间艺术12. 家乡的喜与忧同伴：友谊与相处消费：能力、品质行业与劳动者家乡：文化与发展五年级上册`第一单元面对成长中的新问题1. 自主选择课余生活2. 学会沟通交流3. 烟酒有危害毒品更危险第二单元我们是班级的主人4. 选举产生班委会5. 共同商定班级事务第三单元我们的国土我们的家园]6. 我们神圣的国土7. 中华民族一家亲第四单元骄人祖先灿烂文化8. 美丽文字民族瑰宝9. 古代科技耀我中华10. 传统美德源远流长成长遇到的新问题班级民主生活#祖国：空间与民族认同祖国：文化认同五年级下册第一单元我们一家人1. 读懂彼此的心2. 让我们的家更美好3. 弘扬优秀家风第二单元公共生活靠大家？4. 认识公共生活5. 建立良好的公共秩序6. 我参与我奉献第三单元百年追梦复兴中华7. 不甘屈辱奋勇抗争8. 推翻帝制民族觉醒9. 中国有了共产党10. 抗战胜利人民解放(11. 屹立在世界的东方12. 共同走向新时代家庭：理解、文化公共生活：参与民族复兴法治教育专册第一单元我们的守护者1. 感受生活中的法律/2. 宪法是根本法第二单元我们是公民3. 公民意味着什么4. 公民的基本权利和义务第三单元我们的国家机构5. 国家机构有哪些6. 人大代表为人民7. 权力受到制约和监督第四单元法律保护我们健康成长8. 我们受特殊保护9. 知法守法，依法维权整体感知公民意识国家观念回到儿童六年级下册第一单元完善自我健康成长1. 学会尊重2. 学会宽容3. 学会反思第二单元爱护地球共同责任4. 地球—我们的家园5. 应对自然灾害第三单元多样文明多彩生活6. 文明古国探访7. 多元文化多样魅力第四单元让世界更美好8. 科技发展造福人类9. 日益重要的国际组织10. 我们爱和平。

部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》测试卷附答案【完整版】

部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.关于上课发言的声音大小，下列说法错误的是（）。

A.响亮地说大家才听得见B.大声说话是没礼貌的表现C.说话声音大说明很自信2.我经常丢三落四，找不到自己的东西，我认识到自己（）。

A.不喜欢做小事B.粗心马虎C.不拘小节3.（）是坏习惯。

A.做事三心二意B.上课积极发言C.早睡早起4.为了改掉拖拉的坏习惯，我会（）。

A.根据心情做事，心情好做得快、心情差做得慢B.制定一个计划，按计划完成5.良好的生活习惯可以帮助我们快乐、健康地成长。

下面属于良好生活习惯的是（）。

A.每天坚持适度锻炼B.晚上很晚才睡觉C.从不吃蔬菜二.填空题(共6题，共14分)1.昨天的作业虽然很（），但我做的时候大意了，结果（）了好几道题……2.（）认为它是百鸟中最漂亮的。

3.生活中的小拖拉，做事总是“（）”。

4.自己能做的事情要（）做。

5.见到老师，我们应该（）。

6.小学生每天至少要保证（）个小时的睡眠时间三.判断题(共6题，共12分)1.有同学说，吃饭前要洗手，上完厕所就不必了。

（）2.为了防止马虎，我在书桌上贴了一个警示贴——“别心急，要专心”来提醒自己。

（）3.我们要像后来的皮皮学习，做一个整洁的好孩子。

（）4.小明非常爱干净，不愿意和衣服脏的小朋友玩耍。

（）5.小亮总是能够自己的衣物自己洗，长辈们都夸他是勤劳董事的好孩子。

（）6.长芽的土豆不能吃。

（）四.连线题(共1题，共8分)1.连一连。

（用线把对应的内容连起来）五.简答题(共4题，共22分)1.生活中需要养成良好的习惯，假如医生拖拉，农民拖拉，消防队员拖拉会产生什么后果？这告诉我们做任何事情都应该怎样做？2.保持整洁有那些办法？3.你的好朋友小兵是个学习非常努力的孩子，可是晚上总是睡不好，第二天就带着黑眼圈儿来上学了，课堂上也没精神，下课时你会怎样做？4.小兵很喜欢折飞机。

他折好飞机后总爱站在阳台上往楼下飞。

部编版一年级下册道德与法治期末检测题及答案(共五套)

部编版一年级下册道德与法治期末测试题及答案(第一套）姓名班级一．我知道对错1.我一起床就洗脸、刷牙、梳头。

（）2.小明感冒了还对着同学打喷嚏。

（）3．整理自己的小卧室。

（）4.把房间打扫干净，东西摆放整齐。

（）5.玩具乱扔，机器猫找不到了。

（）6.为了保持整洁我只好不参加活动。

（）7.踩草坪。

（）8.给花松土。

（）9.小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们。

（）10.看到成群的马蜂，要绕行。

（）11.流浪动物身上带有病菌，别亲近。

（）12.我一起床就洗脸、刷牙、梳头。

（）13.小东的鼻涕一流出来，他就用手擦掉。

（）14.小刚趴在地上玩得满脸满身脏兮兮的。

（）15.他午睡起床后鞋带都没系好就出门了。

（）16.拖拉2分钟没关系。

（）二．我会填1.大树有生命，（）有生命，小草也有生命。

2. 我喜欢的动物是（）。

3.地里种出的稻谷，变成香甜的（）。

4.生活中的小拖拉，时常会说（），做事总是（）。

5.和拖拉说再见的小时钟藏在（）。

6.有精神，（）。

三．我会选1.不马虎的办法很多，我的办法是：（）A.要专心，从上往下顺着找。

B.随便看看。

C.一定要快。

2.哪些样子是精神的（）A．认真地读。

B．高兴地唱。

C．响亮地说。

3.因为好奇被小动物咬伤了该怎么办？（）A.不和家人说。

B.没事，一会儿就好了。

C.快点告诉家人，处理伤口。

4.春天到了，我发现（）A. 小草变绿了。

B.树叶变黄，落下来了。

C. 果园里的水果丰收了。

四．猜谜语：看不见，摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。

（）五．我会答：1.哪些样子是有精神？答:2.不马虎有哪些办法？答：3.风可以帮助我们做什么？答：4.大自然送给我们的礼物有哪些？答：答案1：一．1.√ 2.× 3. √ 4. √ 5. × 6. ×7. ×8. √9. √10. √11. √12. √13. ×14. ×15. ×16. ×二．1.花儿2.随意写自己喜欢的3.米饭4.等一下还没完5.我心中6.身体好（或面貌好）三．1.A 2.ABC 3.C 4.A四．风五．1.（1）认真地读（2）高兴地唱（3）响亮地说2.（1）从上往下顺着找。

部编版一年级道德与法治下册第一单元 2.《我们有精神》同步练习题(含答案)

部编版一年级道德与法治第一单元
2.《我们有精神》同步练习
一、判断题。

1.坐姿一定要正确，这样我才会对我们的身体好，同时也是文明礼貌的行为。

（）
2.小朋友要注重服装外貌的整齐清洁，戴帽子要端正，衣服扣子要扣好，袜子
穿平整，鞋带应系紧，这样才能有好的精神。

（）
3.在我们的身边有同学趴在了桌子上，这种做法对吗？（）
二、填空题。

1.我们每天都要提醒自己，要养成正确的________、________、________姿势，只有这样，才更有精神。

2.坐如钟，要求我们小朋友在坐的时候要腰杆________。

3.行如风，要求我们小朋友在行的时候要________。

三、单选题.
1.小朋友走路时步伐应当从容稳重，不慌不忙；站立时要抬头挺胸，不可以弯腰驼背，垂头丧气，这是_______的表现。

（）
A.精神饱满
B.垂头丧气
C.心情失落
四、问答题.
1.在坐、立、行方面小朋友们都已经非常棒了，你能将你的坐、立、行方法分享给其它小朋友吗？请将你的方法写一写。

答案解析部分
一、判断题
1.【答案】正确
2.【答案】错误
3.【答案】错误
二、填空题
1.【答案】坐；立；走
2.【答案】挺直
3.【答案】自然/大方/轻
三、单选题
【答案】A
四、问答题
【答案】坐如钟，身子正；腿并拢，脚放平。

立如松，挺胸膛；抬起头，看前方。

走如风，脚步轻；头不摇，身不晃。

部编人教版一年级道德与法治下册第一单元《我的好习惯》优质教案

部编版道德与法治一年级下册1我们爱整洁第一课时教学设计部编版道德与法治一年级下册1我们爱整洁第一课时教学设计课题我们有精神第一课时单元第一单兀学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：珍视自己的仪态仪表，愿意做一个有精神的小学生。

2、3、能力目标：能够展示出自己的精气神。

知识目标：知道良好的精神面貌会产生良好感受，知道怎样才会看起来有精神。

重点知道怎样会有精神。

难点知道怎样会有精神。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课5、绘本故事《看看谁精神》6、我来帮帮忙：小熊裁判真苦恼，人人都能精神思考问题。

故事导入。

好，这可怎么来投票？同学们，你们能帮帮小熊裁判吗？谁最精神呢？为什么?讲授新课10、提示：有精神不仅仅是外表漂亮，也不仅仅是眼睛大又明，还要包括内心的神米、声音的响亮、姿势的挺拔、唱歌的技巧等。

总之，我们内外都要有精神！11、小小分享会：同学们，看完这个视频以后，分享。

从视频中感受精你有什么样的感受？神的风貌，感受12、提问：想一想，说一说，你为什么为觉得思考。

精神带来的良好他们很精神呢？体验。

13、思维导图总结：他们可真精神啊！14、想一想：在平时的生活当中，你也见过这思考。

样有精神的冋学吗？一起来说说看吧！(课本由视频引入生活第六页图片) 中的思考，回忆15、精神大侦探：请你再认真地找一找，还有生活中所见的身哪些样子也精神？边的精神的现(1) 认真地读。

回忆、分享。

象。

(2) 高兴地唱。

(3) 响亮地说。

16、精神大变身：请你想想办法，让他们变得让学生扮演，学以致用大变部编版道德与法治一年级下册2我们有精神第二课时教学设计部编版道德与法治一年级下册3我不拖拉第一课时教学设计部编版道德与法治一年级下册3我不拖拉第二课时教学设计部编版道德与法治一年级下册4不做“小马虎” 第一课时教学设计部编版道德与法治一年级下册4不做“小马虎”第二课时教学设计。

统编版小学一年级道德与法治下册第一单元第1 我们爱整洁课后综合练习题课含答案

3.下列说法错误的是（ A ）。 A.小圆说爱干净是“穷讲究” B.爱整洁才能显得更精神 C.讲卫生能让我们少生病
4.下列行为不正确的是（ C ）。 A.衣服上的纽扣掉了要及时缝上 B.饭前便后要洗手 C.不爱洗澡和理发 5.下列小朋友的做法正确的是（ BB ）。 A.林林洗脸时只洗脸不洗脖子 B.兰兰出门前总要照镜子整理一下穿戴 C.强强回到家不洗手，拿起水果就吃
6.当发现帽子歪了时，我们应该（ A ）。 A.及时扶正 B.不管不顾 C.让它更歪
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1.讲卫生，好习惯，饭前便后要洗手！ 2.小明把果皮随手扔在公园里。 3.手指甲和脚指甲都要及时修理。）4.课桌上乱七八糟的也没关系。 5.我们是小学生了，我们要自己整理仪表！）6.我们还小，不用学叠衣服，妈妈叠就好啦！ 7.吃饭时，尽量不要大声说话。）
1 我们爱整洁
道德与法治统编版一年级下册
学习目标
1 能判断哪些行为是不整洁的，了解整洁的评价标准 2 学会正确看待整洁，清楚自己的整洁和公共环境的整洁之间的关系。 3 学会听取别人的建议，懂得与同学交流，掌握更多保持整洁的方法。
夯实基础
一、填空题。
1.爱整洁，我们就应该养成良好的
卫生
习惯。
（√） ✕
（ √✕ ） ✕
（ √✕ ） ✕
（ √✕ ）
能力提升
四、简答题。 1.保持个人卫生，我们应该怎么做？养成早晚洗脸、刷牙的好习惯；饭前便后要洗手；勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲；注意自己的仪表、仪态。（答案不唯一） 2.在日常生活中，你见过哪些不讲卫生的现象？咬手指、啃笔头、随手乱扔垃圾等。（答案不唯一）
五、想一想。请写下你变整洁的事情即可。（答案不唯一）

部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》测试卷含答案(完整版)

部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.谁是爱整洁的好孩子（）。

A.小明边吃苹果边做作业B.小红不打扫卫生，因为怕弄脏新裙子C.小丁每天回家前总要把桌子擦干净，椅子放整齐2.小朋友们，需要养成良好的习惯哟！我们应该（）。

A.将垃圾、纸屑随地乱扔B.上课趴在课桌上C.作业完成，才能玩3.下列说法正确的是（）。

A.小学生马虎一点不会酿成大错B.马虎让生活更轻松C.各行各业的人都不能马虎4.看到同学趴着读书、写字，我会（）。

A.主动告诉他这样做视力会下降，提醒他坐正B.觉得他很舒服，也要像他一样5.做课堂作业时，不应该这样做（）。

A.偷工减料，只做我喜欢的B.认真书写C.按老师要求认真完成二.填空题(共6题，共14分)1.和拖拉说再见的小时钟藏在（）。

2.新的一天，小红穿着新衣服开心的去学校。

可是，等到了学校才发现自己的作业忘在家里了。

这是（）的表现。

3.养成良好的（），既能减轻父母的负担，又能锻炼我们的自理能力。

4.小明有个（）习惯，做功课是老爱玩。

5.生活中的小拖拉，做事总是“（）”。

6.有精神，（）好，有精神，（）好。

三.判断题(共6题，共12分)1.妈妈在拖地，小军在仔细看，也学着拖。

（）2.小红自从上了小学总爱丢三落四，一会儿忘了带作业，一会儿忘记值日。

面对爸爸的教育，总是表现出无所谓的样子。

（）3.班级教室的脏乱不是整齐的表现。

（）4.小明放学回到家，书包随手扔在地板上，就跑出去玩了。

（）5.我们这里的自来水看起来可干净了，可以直接喝。

（）6.用完毛巾后，洗一洗再挂起来。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.这个样子真精神，请你找一找哪个样子真精神！认真的走高兴地说大步地读响亮地唱五.简答题(共4题，共18分)1.说一说，哪些是有精神的样子？2.生活中需要养成良好的习惯，假如医生拖拉，农民拖拉，消防队员拖拉会产生什么后果？这告诉我们做任何事情都应该怎样做？3.豆豆最近参加舞蹈比赛，取得了好成绩；可是因为排练和比赛，耽误了学习，这次考试成绩很不理想。