专题01 遗传因子的发现(B卷)-2015-2016学年高一生物同步单元双基双测“AB”卷(必修2)(解析版)
人教版高一生物必修二单元测试(一):遗传因子的发现
单元测试一:遗传因子的发现本试卷分为基础强化、能力提升、创新拓展三个部分,满分100分,考试时间90分钟。
一、基础强化(本题包括15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题意。
)1.下列属于一对相对性状的是()A.桃树的红花与绿叶B.羊的白毛与狗的黑毛C.狗的卷毛与粗毛D.水稻的有芒与无芒【答案】D。
2.下列叙述正确的是()A.纯合子杂交后代都是纯合子B.纯合子自交后代都是纯合子C.杂合子自交后代都是杂合子D.杂合子测交后代都是杂合子【答案】B。
解析:纯合子杂交后代可以是杂合子;杂合子自交后代可以出现纯合子;杂合子测交后代既有纯合子,也有杂合子。
3.下列关于测交的说法,不正确的是()A.F1×隐性类型→测F1基因型B.通过测定F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C.测F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制【答案】D。
解析:测交是杂合子与隐性纯合子的交配。
4.请从下列实例中指出哪一项一定是显性基因()A.一对相对性状的两纯合体杂交,子一代只表现其亲本之一性状,控制没有表现出来的性状的基因B.一对相对性状的两纯合体杂交,子一代只表现其亲本之一性状,控制表现出来的性状的基因C.两纯合体交配,产生的子一代表现型一致,子一代细胞内控制其表现出来的性状的基因D.两纯合体交配,产生的子一代表现型一致,子一代细胞内控制其全部性状的基因【答案】B。
解析:A中控制没有表现出来的性状的基因是隐性基因;C、D中的两纯合体可以是相对性状,也可以是同一性状,因此无法判断。
5.某种高等植物的杂合子(Aa)产生的雌雄配子的数目是()A.雌配子︰雄配子=1︰1B.雄配子很多,雌配子很少C.雌配子︰雄配子=1︰3D.含A遗传因子的雌配子︰含a遗传因子的雄配子=1︰1 【答案】D。
解析:雌雄配子之间的比例无法确定,但通常情况下雄配子的数量比雌配子数量多。
专题01 遗传因子的发现(A卷)-2015-2016学年高一生物同步单元双基双测“AB”卷(必修2)(原卷版)
班级姓名学号分数《第1章遗传因子的发现》测试卷(基础测试卷)(测试时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共20小题,每题3分,共60分)1.下列关于杂合子的叙述不正确的是A.至少有一对等位基因 B.自交后代发生性状分离C.自交后代仍是杂合子 D.能产生多种类型的配子2.等位基因一般位于A.DNA两条链上B.联会时形成的四分体上C.两条非同源染色体上D.复制时产生的两条姐妹染色单体上3.(2014•淮南模拟)基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上,一个亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1:1,则这个亲本基因型为()A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB4.自由组合定律中的“自由组合”是指()A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子的组合5.(2015秋•冀州市校级期末)两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交,F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占()A. B. C.或 D.6.下列有关遗传基本概念的叙述中,正确的是A、相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型,如棉花的细绒与长绒B、性状分离是指杂种后代中出现不同基因型个体的现象C、等位基因是指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因D、表现型是指生物个体表现出来的性状,基因型相同,表现型一定相同7.(2015春•雅安校级期末)在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2.下列表述正确的是()A.F1产生4个配子,比例为1:1:1:1B.F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1:1C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:18.孟德尔的遗传规律不能适用哪些生物:①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤食用菌A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①②④9.已知玉米子粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性。
2024年高中生物学业水平考试专题一遗传因子的发现
①并不是所有的非等位基因都遵循基因的自由组合定律, 只有非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律。 ②并不是真核生物中所有的基因都遵循孟德尔遗传规律, 如叶绿体、线粒体中的基因不遵循孟德尔遗传规律。 ③并不是所有生物中的基因都遵循孟德尔遗传规律,如原 核生物中的基因都不遵循孟德尔遣传规律。
四、伴性遗传的类型
(4)意义: 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定,维 持了生物遗传的稳定性。有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质, 并且在减数分裂形成的配子中染色体组合具有多样性,以及受精时 雌雄配子随机结合,导致后代必然呈现多样性。这种多样性有利于 生物适应多变的自然环境,有利于生物在自然选择中进化。因此, 减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。
分裂结果
是否需要变形 相同点
精子
卵细胞
睾丸
卵巢
两次分裂都均等
初级卵母细胞和次级卵母细胞 进行了不均等分裂
1个精原细胞 ↓
1个初级精母细胞 ↓
2个次级精母细胞 ↓
4个精细胞 ↓
4个精子 (生殖细胞)
1个卵母细胞 ↓
1个初级卵母细胞 ↓
1个次级卵母细胞+1个极体 ↓
1个卵细胞+3个极体 (生殖细胞) (消失)
必修二学业水平考试复习 专题一 遗传因子的发现
1.经典遗传学基本术语与概念 (1)相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状:具有一对相对性状的亲本杂交,杂种一代(F1)表现出来的 性状。 隐性性状:具有一对相对性状的亲本杂交,杂种一代(F1)没有表现出 来的性状。
高茎
矮茎
(2)等位基因:同源染色体的相同位置上控制相对性状的两个基因称为 等位基因,其中决定显性性状的基因叫显性基因,决定隐性性状的基 因叫隐性基因。 (3)纯合子:由含有相同遗传因子的配子结合成的合子发育而成的个体。 杂合子:由含有不同遗传因子(等位基因)的配子结合成的合子发育而成 的个体。
高中生物 第一章《遗传因子的发现》测试卷 高一下学期 人教版(新教材)必修2
第一章《遗传因子的发现》测试卷一、单选题(共25小题)1.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述,正确的是()A.花开后人工去雄B.去雄的豌豆为父本C.正、反交结果相同D. F1出现性状分离2.小麦的抗病(T)对不抗病(t)是显性。
两株抗病小麦杂交,后代中有一株不抗病,其余未知。
这个杂交组合可能的遗传因子组成是( )A. TT×TTB. TT×TtC. Tt×TtD. Tt×tt3.利用“假说—演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。
下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是()A.孟德尔发现的遗传定律可以解释有性生殖生物的所有遗传现象B.提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上C.孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”D.为了验证作出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验4.孟德尔为了验证他所发现的遗传规律,做了以下哪种实验来进行验证()A.正交实验B.反交实验C.自交实验D.测交实验5.一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子,这说明 ()A.有耳垂为显性性状B.无耳垂为显性性状C.有耳垂为隐性性状D.不能说明问题6.将基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交(遵循自由组合定律),后代表现型比为()A. 9∶3∶3∶1B. 4∶4∶2∶2C. 1∶1∶1∶1D. 3∶17.假说—演绎法的一般程序是( )A.观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律B.个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论C.发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳综合、总结规律D.个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合8.已知果蝇的黑身(b)和灰身(B)是一对相对性状,将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1中雌雄果蝇交配得到F2,将F2的灰身果蝇全部取出,让其自由交配,后代中灰身果蝇所占的比例是()A. 1B.34C.56D.899.一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交,生出20匹枣红马和25匹黑马,这说明()A.雄性黑马也是纯合子B.黑色为隐性性状C.枣红色是隐性性状D.说明不了什么10.天竺鼠身体较圆,唇形似兔,是鼠类宠物中最温驯的一种,受到人们的喜爱。
高中生物必修二遗传因子的发现测试题及答案
第1章 遗传因子的发现 (单元检测)一、单项选择题1.鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子,常用的方法是( )A .杂交B .测交C .检查染色体D .观察性状2.两只杂合子白羊为亲本,接连生下3只小羊是白色。
若它们再生第4只小羊,其毛色( )A .一定是白色的B .一定是黑色的C .是白色的可能性大D .是黑色的可能性大3.关于测交,不正确的说法是( )A .F 1×隐性类型→检测F 1的基因型B .通过测定F 1的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性C .测F 1的基因型是根据F 1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的D .测交时,与F 1杂交的另一亲本无特殊限制4.隐性性状是指( )A .测交后代中未显现的性状B .杂种F 1中未显现的性状C .自交后代中未显现的性状D .后代中始终未显现的性状5.某种基因型为Aa 的高等植物产生的雌雄配子的比例是( )A .雌配子︰雄配子 = 1︰1B .雌配子︰雄配子 = 1︰3C .A 雌配子︰a 雄配子 = 1︰1D .雄配子很多,雌配子很少6.下列关于性状分离的叙述中正确的是( )A .性状分离就是具有相对性状的亲本杂交,F 1只表现一个亲本的性状B .性状分离就是指杂合的F 1产生的两类配子C .性状分离就是指杂合的F 1的后代出现不同的性状表现D .性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型7.下列属于相对性状的是( )A .狗的长毛与卷毛B .蚕豆的高茎与豌豆的矮茎C .玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D .兔的长毛与短毛8.性状分离比的模拟实验中,每次抓后统计过的小球要重新放回桶内,其原因是( )A .表示两种配子的数目要相等B .避免小球的丢失C .避免小球损坏D .小球可再次使用9.孟德尔的遗传规律不适合原核生物,其原因是( )A .原核生物没有遗传物质B .原核生物没有核物质C .原核生物没有膜性细胞器D .原核生物无染色体,主要进行无性生殖10.人类多指是一种常染色体上显性基因控制的遗传病,若夫妇俩一方是患者,另一方正常,则子女出现的情况是( )A .全部是患者B .全部是正常C .一半是患者,一半是正常D .子女的情况要根据患者是纯合子还是杂合子来决定11.周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病,表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。
2024_2025学年新教材高中生物第1章遗传因子的发现测评B含解析新人教版必修第二册
第1章测评(B)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.豌豆在自然状态下为纯种的缘由是( )A.豌豆品种间性状差异大B.豌豆先开花后受粉C.豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物D.豌豆是自花传粉的植物,而且是闭花受粉,避开了外来花粉的干扰,所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。
2.下列是对“一对相对性状的杂交试验”中性状分别现象的各项假设性说明,其中错误的是( )A.生物的性状是由细胞中的遗传因子确定的B.体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个D.生物的雌雄配子数量相等,且随机结合随机的。
3.大豆的紫花和白花为1对相对性状。
下列4组杂交组合中,能确定显隐性关系的是( )A.高茎×高茎→高茎B.高茎×高茎→301株高茎+101株矮茎C.矮茎×矮茎→矮茎D.高茎×矮茎→98株高茎+107株矮茎2个个体杂交,若后代出现了新性状,则该新性状为隐性性状,若没有出现新性状,则不能推断显隐性。
2个具有相对性状的个体杂交,若后代只有1种性状,则后代表现出的性状为显性性状,若后代有2种表型,则不能推断显隐性。
4.为了加深对分别定律的理解,某同学在2个方形小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表配子D、d)。
分别从2个桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。
结果,DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,该同学感到很悲观。
下列建议和理由错误的是( )A.变更桶内配子的比例,接着重复抓取,保证遗传因子的随机安排和足够大的样本数B.将方形小桶换成圆柱形小桶,以便摇动容器时,小球能混合匀称C.把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合D.每次抓取后,应将抓取的“配子”放回原桶,保证每种“配子”被抓取的概率相等1∶1。
5.通过测交不行以推想被测个体( )A.产生配子的种类B.产生配子的比例C.遗传因子组成D.产生配子的数量子的种类和比例确定,与其产生配子的数量无关。
【新课标】2016年高中生物分章汇总必修2 第1章 遗传因子的发现(2015年6月--2016年1月)
必修二《遗传与进化》学业水平测试考题分布情况2018年6月------2016年1月伦进根第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)1.(09年6月)孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释,做了右图所示的实验,此实验可称为( )A.正交实验B.反交实验C.自交实验D.测交实验2.(10年1月,多选)在进行豌豆杂交实验时,孟德尔选择的一个性状是子叶颜色,豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。
右图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父母本再进行杂交的实验结果示意图,根据基因的分离定律,下列说法正确的是( )A.①、②和③都是黄色子叶B.③的子叶颜色与F1相同C.①和②都是黄色子叶D.③是绿色子叶3. (10年1月)我国著名的女子花样游泳运动员蒋雯雯和蒋婷婷是同卵孪生姊妹,长得十分相像。
她们相像的根本原因是A.基因型相同B.生活环境相同C.性状充分表达D.饮食结构相同4. (10年1月)遗传学上,一种生物同一性状的不同表现类型,称为相对性状。
下列选项中,属于相对性状的是A.菊的黄花与菊的重瓣花 C.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎B.南瓜的黄色与南瓜的圆形 D.兔子的黑毛与兔子的白毛5.(10年6月,多选)玉米籽粒黄色(Y)对白色(y)显性,糯性(B)对非糯性(b)显性。
一株黄色非糯的玉米自交,子代中可能有的基因型是( )A.yybbB.YYBBC.YybbD.YYbb6. (11年1月)某养猪场有黑色猪和白色猪,假如黑色(B)对白色(b)显性,要想鉴定一头黑色公猪是杂种(Bb)还是纯种(BB),最合理的方法是A.让该公猪充分生长,以观察其肤色是否会发生改变B.让该黑色公猪与黑色母猪(BB或Bb)交配C.让该黑色公猪与白色母猪(bb)交配D.从该黑色公猪的表现型即可分辨7. (11年6月)豌豆细粒(R)对皱缩(r)为显性,孟德尔将圆粒豌豆自交,后代中出现了皱缩豌豆,说明A.R,r基因位于非同源染色体上B.用于自交的圆粒豌豆为杂合子C.自交后代出现的皱缩豌豆为杂合子D.自交后代中圆粒皱缩的比例应该为1:38. (11年6月)科学家对人群某一基因位点进行调查,发现等位基因A对基因a 为显性,以下说法正确的是A.AA与Aa表现型相同B.Aa与aa表现型一定相同C.基因A由基因a突变产生D.纯合体aa一定会导致遗传病9.(12年1月)一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状。
高一生物人教版必修2单元测评:1单元测评 遗传因子的发现 含答案
单元测评(一)遗传因子的发现(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每题2分,共50分)1.孟德尔遗传规律不适用于原核生物,原因是()A.原核生物没有遗传因子B.原核生物没有核物质C.原核生物没有完善的细胞器D.原核生物主要进行无性生殖解析原核生物没有细胞核,不能进行有性生殖。
答案D2.下列关于纯合子与杂合子的叙述,正确的一项是()A.纯合子的自交后代仍是纯合子B.杂合子的自交后代都是杂合子C.纯合子中不含隐性遗传因子D.杂合子的双亲至少有一方是杂合子解析本题主要考查纯合子和杂合子的区别。
明确纯合子自交后代能稳定遗传,不发生性状分离,杂合子自交后代易发生性状分离。
答案A3.将黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代中既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1黑斑蛇之间交配,F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。
由此分析可以得出()A.蛇的黄斑为显性性状B.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇C.F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同D.F2中黑斑蛇的基因型与F1中黑斑蛇的基因型相同解析子一代中黑斑蛇相互交配后产生的子二代中出现黄斑蛇,说明黄斑为隐性性状,黑斑为显性性状;设控制黑斑和黄斑的基因分别为A和a,所有黑斑蛇一定含有黑斑基因,故亲代之一一定含有黑斑基因,是黑斑蛇;亲代黑斑蛇与黄斑蛇杂交后产生了黄斑蛇,故亲代黑斑蛇的基因型为Aa,子一代黑斑蛇相互交配产生了黄斑蛇,故子一代黑斑蛇的基因型为Aa;子一代黑斑蛇相互交配后产生的子二代中黑斑蛇的基因型可能是AA或Aa。
答案B4.人的褐眼对蓝眼为显性,其相关基因位于常染色体上,某家庭的双亲皆为褐眼。
其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子)。
甲和丙为蓝眼,乙为褐眼。
由此得出的正确结论是() A.孩子乙是亲生的,孩子甲或孩子丙是收养的B.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4C.控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的D.控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的解析由于双亲皆为褐眼,在孩子中出现蓝眼,所以可推知双亲均为杂合子,若控制褐眼和蓝眼的基因用A和a表示,则双亲的基因型均为Aa,则孩子可以是蓝眼(aa),也可以是褐眼(AA和Aa),所以无法确定甲、乙、丙三个孩子中哪一个是收养的;该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4×1/2=1/8;控制孩子乙眼睛颜色的基因型可以是AA,也可以是Aa。
第01章 遗传因子的发现(必修2)-高考备考生物一轮复习知识点挖空练
第一章遗传因子的发现1.11.融合遗传:两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现介于双亲之间的形状。
2.两性花:同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花。
单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花。
自花传粉:两性花的花粉落到的雌蕊柱头上的过程,也叫。
异花传粉:两朵花之间的传粉过程,包括同一植株和不同植株之间,不同植株之间进行异花传粉的,供应花粉的叫,用表示,接受花粉的叫,用表示。
闭花受粉:花在时,雄蕊花药中的花粉传到雌蕊柱头上,传粉后花瓣才开展,即开花。
(一)用豌豆做遗传实验的优点及方法(1)豌豆作为遗传实验材料的优点①传粉和受粉。
在自然状态下,一般是②具有易于区分的,且能地遗传给后代。
(2)人工异花传粉的一般步骤: →套袋→→套袋(二)遗传学基本概念辨析(1)常用符号的含义(2)基本概念辨析①交配类(见下表)②性状类:性状:生物表现出来的形态特征和生理特征统称为性状相对性状:生物性状的不同表现类型显性性状:具有相对性状的亲本杂交中显现出来的亲本性状隐性性状:具有相对性状的亲本杂交中未显现出来的亲本性状性状分离:在杂种后代中,同时出现和的现象显性遗传因子(显性基因):决定的,用大写字母来表示。
例如:D隐性遗传因子(隐性基因):决定的,用小写字母来表示。
例如: d纯合子:像这样,遗传因子组成的个体。
例如:杂合子:像这样,遗传因子组成的个体。
例如:(三)一对相对性状的杂交试验(1)方法:一对相对性状的杂交实验(横线上填写中文)P:×↓F1↓F2比例:过程:P:纯种高茎×纯种矮茎F1:茎,F1 自交得F2:高茎:矮茎=_。
具有相对性状的亲本杂交,F1 中显现出来的性状,叫做性状,未表现出来的性状,叫做性状。
在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做。
(2)过程:具有相对性状的亲本,不管正交还是反交F1 总是一种性状,之后F1 后代出现的现象且分离比都接近(3)对分离现象解释:①生物的性状是由决定的。
专题01 遗传因子的发现(B卷)-2016-2017学年高一生物同步单元双基双测“AB”卷(必修2)(解析版)
(满分100分,40分钟完成)一、单选题(30分,每题3分)1.玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比纯和显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活。
两对基因独立遗传。
高产有茸毛玉米自交产生子代,则子代成熟植株中()A.有茸毛与无茸毛比为3:1 B.有9种基因型C.高产抗病类型占1/4 D.宽叶有茸毛类型占1/2【答案】D2.在家鼠的遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传),F1均为黑色。
F1雌雄个体进行交配得F2, F2中家鼠的毛色情况为黑色: 浅黄色:白色=9:6:1,则浅黄色个体中纯合子比例为()A.1/3 B.1/8 C.1/4 D.1/2【答案】A【解析】F2中家鼠的毛色情况为黑色:浅黄色:白色=9:6:1,明显是9:3:3:1的变形.因此可以得出控制家鼠颜色性状的是两对等位基因.假设分别用Aa,Bb来表示.白色是1,很显然白色的基因型是aabb,而比例是9:6:1即9:3:3:1的变形,说明F1代的基因型肯定是AaBb,黑色占了9,说明黑色为A_B_;浅黄色占6,说明浅黄色为A_bb或者aaB_.其中AAbb和aaBB为纯合子,占6份中的2份,即F2浅黄色个体中纯合子比例为1/3。
3.一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1均为蓝色。
若让F1蓝色与纯合鲜红色品种杂交,产生的子代的表现型及比例为蓝∶鲜红=3∶1。
若F1蓝色植株自花受粉,则F2表现型及其比例最可能是()A.蓝∶鲜红=1∶1 B.蓝∶鲜红=3∶1C.蓝∶鲜红=9∶1 D.蓝∶鲜红=15∶1【答案】D【解析】设控制性状的两对等位基因为A、a和B、b,则纯合的蓝色品种基因型为AABB,纯合的鲜红色品种基因型为aabb,杂交后产生的F1基因型为AaBb.F1蓝色与纯合鲜红品种杂交,子代的表现型及其比例为蓝色(AaBb):鲜红色(Aabb、aaBb、aabb)=1:3.因此,F1蓝色植株自花授粉,则F2表现型及其比例最可能是蓝色(1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb):鲜红色(1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb)=9:7。
(1)遗传因子的发现——2023-2024学年高一生物学人教版(2019)必修二单元双测卷(B卷)
(1)遗传因子的发现——2023-2024学年高一生物学人教版(2019)必修二单元双测卷(B卷)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.孟德尔利用豌豆杂交实验发现了遗传规律,被称为“遗传学之父”。
下列叙述与孟德尔的研究过程相符合的是( )A.孟德尔成功揭示了基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传规律B.从一对相对性状到多对相对性状的研究,是孟德尔获得成功的原因之一C.孟德尔用F1的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代出现1:1的分离比,这属于假说—演绎法的演绎推理过程D.“生物的性状由基因控制,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状”属于孟德尔的假说内容2.在“模拟孟德尔杂交实验”中,将标有Y、y、R、r的4种卡片,按要求装入分别标记为“雌1(装有Y和y)、雌2(装有R和r)、雄1(装有Y和y)、雄2(装有R和r)”的4个信封内,然后从这4个信封内各随机取出1张卡片,记录组合后再放回原信封并打乱,重复多次。
下列关于该模拟实验的叙述正确的是( )A.若只从雄1和雌1内随机取出1张卡片组合可模拟基因的自由组合B.雌1或雄1信封中的Y和y的卡片数可以不相等C.该实验可模拟子代基因型,记录的组合类型共有16种D.该实验可模拟孟德尔杂交实验(二)中的F1自交产生的F23.二倍体玉米的非糯性(D)对糯性(d)为显性,抗花叶病(T)对感花叶病(t)为显性,控制两对性状的基因分别位于3号染色体和9号染色体上。
研究发现三体玉米(2n+1)产生染色体数目为n和n+1两种配子,卵细胞均能参与受精且子代成活率相等,但染色体数目为n+1的雄配子不育。
现有三体玉米DdTTt自交,下列有关叙述错误的是( )A.该三体玉米自交后代糯性与非糯性之比为1:3B.该三体玉米产生DT、dt的卵细胞之比为1:1C.该三体玉米产生的可育雄配子有四种D.子代中感花叶病比例为1/184.下列关于孟德尔豌豆杂交实验及遗传基本规律的叙述,正确的是( )A.假说能解释F1自交出现3:1性状分离比的原因,所以假说成立B.孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现了等位基因C.形成配子时,控制不同性状的基因先分离后组合,分离和组合是互不干扰的D.基因型为AaBb个体自交,后代出现分离比约为9:6:1的条件之一是两对基因独立遗传5.某种鱼的鳞片有4种表型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞,由位于两对同源染色体上的两对等位基因(分别由A、a和B、b表示)决定,且B基因纯合的胚胎致死。
新人教版高中生物必修二第一章遗传因子的发现 2015-2016学年能力提升检测试题【解析版,含答案】
一、选择题1.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿,若再生一个,可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是A.1/4,1/8 B.1/2,1/8C.3/4,1/4 D.3/8,1/82.孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时,设计了对现象解释的验证实验,在遗传学上称为A.测交 B.杂交C.自交 D.正交3.有关黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述,正确的是A.黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种表现型B.F1产生的精子中,YR和yr的比例为1∶1C.F1产生YR的卵和YR的精子的数量比为1∶1D.基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵自由结合4.下列属于等位基因的是A.A与b B.Y与y C.E与E D.f与f5.南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性,盘状(B)对球状(b)为显性,两对基因独立遗传。
若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交,子代表现型及其比例如图所示,则“某南瓜”的基因型为A.AaBb B.AabbC.aaBb D.aabb6.某个体的基因型为AaBbCcDd,在形成配子时,最可能形成的种类是A.2种 B.4种 C.8种 D.16种7.在遗传学研究或育种中,若非糯性对糯性为显性、有芒对无芒为显性、抗病对感病为显性,独立遗传,现将两种纯合体水稻杂交,下列各项中不正确的是A.用稀碘液处理F1的花粉粒,出现性状分离,可鉴定基因分离现象B.F1表现其中一个亲本的性状时,另一个亲本可用于测交C.若F1为非糯性有芒抗病,则亲本类型分别是糯性无芒感病和非糯性有芒抗病D.若F1为非糯性有芒抗病,则自交产生的F2中无芒抗病类型占总数的3/168.两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例如图,则亲本的遗传因子组成为()A.GG ×ggB.GG ×GgC.Gg ×GgD.gg ×gg9.等位基因A 、a 和B 、b 分别位于不同对的同源染色体上。
高中生物人教版必修二阶段质量检测(一) 遗传因子的发现(B卷) Word版含答案
阶段质量检测(一) 遗传因子的发现(B卷能力素养提升)(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共42分)1.孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是( )A.生物的性状是由遗传因子决定的B.基因在体细胞染色体上成对存在C.配子只含有每对遗传因子中的一个D.受精时雌雄配子的结合是随机的解析:选B 孟德尔对遗传和变异的本质没能作出科学的解释,基因的概念是1909年丹麦生物学家约翰逊提出的。
在孟德尔提出这一假说时,生物学界还没有认识到配子形成和受精过程中染色体的变化。
2.有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )A.在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为 3∶1C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量解析:选C 在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因不止4种不同的交配类型;最能说明基因分离定律实质的是F1的配子类型比为1∶1;通过测交不可以推测被测个体产生配子的数量,但可推测被测个体的基因型、产生配子的种类和比例。
3.某种鼠中,皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(B)对长尾(b)为显性。
基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。
两对基因位于常染色体上,相互间独立遗传。
现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配,发现子代有部分个体在胚胎期致死,则理论上子代中成活个体的表现型及比例为( )A.均为黄色短尾B.黄色短尾∶灰色短尾=2∶1C.黄色短尾∶灰色短尾=3∶1D.黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾=6∶3∶2∶1解析:选B 由题干中“基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡”可知:①黄色短尾的雌、雄鼠的基因型都为AaB-;②子代中不会出现长尾鼠(bb);Aa×A a→1/4AA(致死)、1/2Aa(黄色)、1/4aa(灰色)。
生物:第一章《遗传因子的发现》同步练习(新人教版必修2).doc
第一章遗传因子的发现同步练习孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题(每小题只有一个正确选项。
)1.下列属于一对相对性状的是A.桃树的红花与绿叶B.羊的白毛与狗的黑毛C.狗的卷毛与粗毛D.水稻的有芒与无芒2.用纯种高茎豌豆做杂交实验时需要A.高茎豌豆作父本,矮茎豌豆作母本B.高茎豌豆作母本,矮茎豌豆作父本C.对母本去雄,授予父本的花粉D.对父本去雄,授予母本的花粉3.两株高茎豌豆杂交,子代都是高茎豌豆,则其亲本的遗传因子组合不可能是A.DD×DD B.DD×Dd C.Dd × DD D.Dd × Dd4.两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子1其中纯种黄色种子的数目约为A.0粒B.30粒C.60粒D.90粒5.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,具3﹕1比例的是A.亲本杂交后代的性状分离比B.F1代产生配子的分离比C.F1代测交后代的性状分离比D.F2代性状的分离比6.在育种实验中,将纸袋套在花上的目的是A.保持开花的温度和水分B.防止花粉成熟后散失C.防止自花传粉D.防止外来花粉的干扰7.豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状,下列四组杂交实验中,能判别性状显隐性关系的是A.高茎×高茎—→高茎B.高茎×高茎—→301高茎十101矮茎C.矮茎×矮茎—→矮茎D.高茎×矮茎—→98高茎+107矮茎8.下列叙述中,正确的是A.两个纯合子相交,后代都是纯合子B.纯合子自交,后代一般是纯合子C.两个杂合子相交,后代必定是纯合子D.杂合子自交,后代必定是杂合子9.一株杂合的红花豌豆自花传粉结10粒种子,有九粒种子长成的植株开红花。
则第十粒种子开红花的可能性是A、9/10B、3/4C、1/2D、1/410.豌豆在自然状态下是纯种的原因是A 、豌豆品种间性状差异大B 、豌豆先开花后授粉C 、豌豆是闭花自花授粉的植物D 、豌豆是自花传粉的植物二、非选择题11.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细阅图后回答下列问题:⑴该实验的亲本中,父本是 ,母本是 。
(2021年整理)2016高中生物人教版必修二第一单元《遗传因子的发现》单元检测试题(含答案)
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遗传因子的发现单元检测试题考试时间:100分钟第I 卷选择题(共60分)一、选择题(每小题只有一个答案正确,每小题2分,总分60分)1、下列属于相对性状的是A.玉米的黄粒和圆粒B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊的白毛和黑毛D.豌豆的高茎和豆荚的绿色2、羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若他们再生第4只小关,其毛色A.一定是白色的B.是白色的可能性大C.一定是黑色的D.是黑色的可能性大3、水稻的基因型为Aa,自交后代中的纯合体占总数的A.25% B.50% C.75% D.100%4、将具有一对等位基因的杂合体,连续自交3次,在F3代中杂合体的比例为A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/165、隐性性状指A.杂交后代未表现出来的性状B.自交后代未表现出来的性状 C.生物体不能表现出来的性状 D.杂种后代中未表现出来的性状6、在遗传学上,把杂种后代中显现不同性状的现象叫做A.显性和隐性 B.相对性状 C.性状分离 D.遗传规律7、孟德尔植物杂交实验中,最成功的是豌豆的杂交实验。
第一章遗传因子的发现单元复习导学案高一下学期生物人教版生物必修2
第一章遗传因子的发现(综合复习)一、重点突破1. 豌豆作为遗传学材料的优点?2. 怎样对豌豆进行杂交操作?3. 性状和遗传因子具有怎样的关系?4. 说出分离定律和自由组合定律的内容。
哪些实验可以验证?二、遗传中的特殊现象1. 不完全显性、环境等影响基因的显隐性例1. 生物性状的显性表达在某些情况下具有相对性。
具有相对性状的两纯合亲本杂交,若F1表现出与显性亲本完全相同的显性性状,则称为完全显性;若F1表现为双亲性状的中间型,则称为不完全显性。
自然界中生物的显隐性不是一成不变的,可以受环境、年龄、性别、营养等的影响。
回答下列问题:(1)人的天然卷发基因(W)和直发基因(w)是一对位于常染色体上的等位基因。
某家父亲表现为天然卷发,母亲表现为直发,他们生育的儿子表现为头发卷曲程度中等,与父母皆不同。
据此推断,天然卷发基因对直发基因为__________(填“完全显性”、“不完全显性”或“隐性”)。
若儿子与一直发女子婚配,不考虑突变,则他们生育的一个孩子的表型为天然卷发的概率是__________。
(2)曼陀罗茎颜色的紫色(A)和绿色(a)为一对相对性状。
杂合曼陀罗在温度高时表现为紫色,在温度低时表现为浅紫色。
①据此推断,温度与显性表达之间的关系是__________。
②若要判断一株紫色曼陀罗是否为纯合子且只进行一次最简便的实验,则在温度高时,实验思路是__________。
预期结果和结论是____________________。
(3)某品种奶牛毛的红褐色(D)和红色(d)是一对相对性状,基因D/d位于常染色体上。
杂合雄牛表现为红褐色,杂合雌牛表现为红色。
选择多对杂合红褐色雄牛和杂合红色雌牛进行交配,子代雄牛和雌牛的表型及比例是否相同?__________,判断依据是__________。
2. 复等位基因例2.ABO血型及其对应基因型如下表,某家庭孩子的血型是AB型和O型,则此夫妇血型是()基因型I A I A或I A i I B I B或I B i I A I B ii血型A型B型AB型O型A.A型和O型B.AB型和O型C.A型和B型D.AB型和B型例3.兔子的毛色由位于常染色体上的一组复等位基因控制,其中灰毛(由B基因控制)对青毛(b1)、白毛(b2)、黑毛(b3)、褐毛(b4)均为显性。
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班级姓名学号分数《第1章遗传因子的发现》测试卷(能力提升卷)(测试时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共20小题,每题3分,共60分)1.下列性状中属于相对性状的是A.人的黑发和卷发 B.兔的长毛和短毛C.猫的白毛和蓝眼 D.棉花的细绒和长绒【答案】B2.某水稻基因型为Aa,让它连续自交两代,F2中纯合子所占比例是A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.1【答案】C【解析】Aa连续自交,每一代杂合子占1/2,因此连续自交两代,杂合子为1/4,因此纯合子为3/4。
3.紫罗兰单瓣花(A)对重瓣花(a)显性。
下图示意某变异品系,A基因所在的染色体缺失了一个片段,该变异不影响A基因功能。
发生变异的个体中,含片段缺失染色体的雄配子不育,但含片段缺失染色体的雌配子可育。
若该变异个体自交,其子代单瓣花与重瓣花的比例约为A.1:1 B.1:0 C.2:1 D.3:1【答案】A【解析】如果A基因不缺失,图形中Aa个体产生的配子是A:a=1:1;根据信息“A基因所在的染色体缺失了一片段,该变异不影响A基因功能.发生变异的个体中,含缺失染色体的雄配子不育,但含缺失染色体的雌配子可育”,该植物产生的雄配子为:1A(致死):1a,雌配子为:1A:1a,所以该个体自交,子代单瓣花与重单瓣花分离比为1:1。
4.藏报春的花色红色(A)对白色(a)为显性。
在20~25℃的条件下,基因型为AA或Aa的藏报春开红花,基因型aa的藏报春开白花。
如果把开红花的藏报春移到30℃条件下,虽然基因型仍为AA或Aa,但新开的花全是白色,这说明A.性状完全是由基因决定的B.基因对性状的控制受到环境因素的影响C.基因型相同,环境条件改变,性状一定改变D.每种植物在环境条件改变时都能开多种颜色的花【答案】B【解析】表现型是由基因型和环境共同决定的,A错误;基因对性状的控制受到环境因素的影响,B正确;性状是具有与环境共同作用的结果,C错误;在遗传组成相同时,环境因素的变化,可能会导致不同的表现型,D错误。
5.下列四个杂交组合中,涉及的两对基因分别位于两对同源染色体上,其中子代只有一种表现型的杂交组合是A.EEFf和EeFF B.EeFf和EEFf C.Eeff和eeFf D.EeFf和Eeff【答案】A6.人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状(见图).约翰是平发际,它的父母亲都是V形发尖.约翰父母生一个平发尖女孩的概率是()A. B. C. D.【答案】D【解析】常染色体上单基因控制的一对相对性状,约翰是平发际,它的父母亲都是V形发尖,属于无中生有,所以平发际是隐性性状,尖发际属于显性性状.由此推出约翰的父母基因型为Bb.由此答题.子女中控制某一性状的基因一个来自父方,一个来自母方;尖发际的夫妇生出了平发际的约翰,说明夫妇双方除含有一个控制尖发际的基因B外,还都含有一个控制平发际的基因b,即基因组成都是Bb.如图所示:生平发际的概率为,有要求是个女孩,所以为.生一个平发际的女孩概率为:×=.故选:D.7.下列关于杂合子的叙述不正确的是A.至少有一对等位基因 B.自交后代发生性状分离C.自交后代仍是杂合子 D.能产生多种类型的配子【答案】C【解析】杂合子的成对基因中,至少有一对是杂合状态,会发生性状分离,因此自交后代有杂合子,也有纯合子,C错误。
8.家兔的黑毛对褐毛为显性,欲鉴定一只黑毛兔是否为纯合子,与它交配的兔最好选用A.纯合黑毛兔 B.杂合黑毛兔 C.褐毛兔 D.白毛兔【答案】C9.豌豆高茎对矮茎为显性。
将纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交获得F1,让F1自交获得F2。
表中数据符合F2群体性状分离比的是【答案】A【解析】高茎:矮茎≈3:1,符合F2群体性状分离比例,A正确;高茎:矮茎≈1:1,不符合F2群体性状分离比例,B错误;高茎:矮茎≈1:3,不符合F2群体性状分离比例,C错误;高茎:矮茎≈1:2,不符合F2群体性状分离比例,D错误。
10.(2006•上海)位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性.用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aabbcc:AaBbCc;aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,则下列正确表示F1基因型的是()A. B.C. D.【答案】B【解析】测交为杂合子与隐性纯合子杂交,由于隐性纯合子aabbcc产生的配子只有一种abc,因此F1(AaBbCc)产生的配子种类有:abc、ABC、aBc、AbC,并且四种配子比例相等,四种配子可以看出,A和C 基因、a和c基因连锁,即对应图中B.11.(2014•惠州模拟)两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9:7、9:6:1和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的性状分离比分别是()A.1:3,1:2:1和3:1B.3:1,4:1和1:3C.1:2:1,4:1和3:1D.3:1,3:1和1:4【答案】A12.(2011•奉贤区模拟)在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是()①杂种自交后代的表现型比例②杂种产生配子种类的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例.A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①②④【答案】C【解析】①杂种自交后代的表现型比例为9:3:3:1,不符合;②杂种产生配子种类的比例为1:1:1:1,符合;③杂种测交后代的表现型比例为1:1:1:1,符合;④杂种自交后代的基因型比例为1:2:2:4:1:2:1:2:1,不符合;⑤杂种测交后代的基因型比例为1:1:1:1,符合.故选:C.13.(2014春•汕头校级期末)豌豆种子黄对绿为显性,圆对皱为显性.甲为黄圆(YyRr),与乙豌豆杂交,后代中四种表现型比是3:3:1:1,则乙豌豆的基因型是()A.yyrr B.Yyrr C.yyRR D.Rrbb【答案】B14.(2014•虹口区一模)采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题()①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型.A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交【答案】B【解析】①鉴定一只白羊是否为纯种,可用测交法;②在一对相对性状中区别显隐性,可以用杂交法或自交法(只能用于植物);③不断提高小麦抗病品种的纯合度,常用自交法;④检验杂种F1的基因型采用测交的.故选:B.15.(2015春•邯郸校级期中)豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性,黄粒(G)对绿粒(g)是显性,则Ttgg和TtGg杂交后代的基因型和表现型种类依次是()A.5、3 B.6、4 C.8、6 D.9、4【答案】B16.(2015秋•深圳月考)某常染色体遗传病,基因型为AA的人都患病,Aa的人有患病,aa的人都正常.一对新婚夫妇中女性正常,她的母亲是Aa患病,她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者,请推测这对夫妇的子女中患病的概率是()A. B. C. D.【答案】A【解析】一对新婚夫妇中女性正常,她的母亲是Aa患病,所以该女性的基因型为Aa或aa,丈夫的基因型为aa.则这对新婚夫妇的子女基因型为Aa或aa,比例为1:3,患病的概率是××=.故选:A.17.(2014秋•武汉校级期末)有一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交得F2,表现型如图.若将F2中的红色植株花粉授给蓝色植株,则后代表现型及比例为()A.蓝色:紫色:红色=4:4:1B.蓝色:紫色:红色=1:2:1C.蓝色:紫色:红色=2:2:1D.蓝色:紫色:红色=9:6:1【答案】A故选:A.18.(2010•德阳一模)数量性状通常显示出一系列连续的表型.现有控制植物高度的两对等位基Aa和Bb,位于不同的同源染色体上.以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的.纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,这两个纯合子之间杂交得到F1,再自交得到F2,在F2中表现40厘米高度的个体基因型不可能为()A.aaBB B.AAbb C.AABb D.AaBb【答案】C【解析】纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,推出每个显性基因的遗传效应=(50﹣30)÷4=5厘米,F2中表现40厘米高度的个体的基因型应该含2个显性基因,而C选项中AABb含有3个显性基因,为45厘米.故选:C.19.如果在一个种群中,基因型AA的个体占25%,Aa占50%,aa占25%。
已知基因型aa的个体失去繁殖后代的能力。
在随机交配产生的后代中,具有繁殖能力的个体所占比例为()A.3/4 B.8/9 C.1/9 D.1/16【答案】B【解析】根据题意可知,在一个随机交配的群体中,AA个体占25%,Aa个体占50%,aa个体占25%,由于aa个体失去繁殖能力,所以具有繁殖能力的个体为1/3AA和2/3Aa,只有Aa×Aa的后代才能出现失去繁殖能力(aa)的个体,所以在随机交配产生的后代中,具有繁殖能力的个体(AA和Aa)所占比例为1-aa =1-2/3×2/3×1/4=8/9,因此,B项正确,A、C、D项错误。
20.在西葫芦的皮色遗传中,黄皮基因Y对绿皮基因y为显性,但在另一白色显性基因W存在时,基因Y和y都不能表达。
现有基因型为WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例是()A.四种9∶3∶3∶1 B.两种13∶3C.三种12∶3∶1 D.三种10∶3∶3【答案】C二、非选择题(共4小题,共40分)21.(12分)(2015秋•广东月考)野生型水貂的毛皮是黑色的.现有两种毛皮颜色的纯合突变体系,一种为银灰色的雄貂,另一种为铂灰色的雌貂,控制银灰色的基因为A,控制铂灰色的基因为B.用这两种突变体与野生型分别进行杂交,得到如下结果:请回答下列问题:(1)根据上述杂交实验3的结果判断,水貂的毛色遗传遵循的遗传定律是.A.只遵循分离定律B.只遵循自由组合定律C.既遵循分离定律,又遵循自由组合定律D.既不遵循分离定律,又不遵循自由组合定律(2)若控制性状的两对基因均位于常染色体上,则亲本中野生型个体的基因型(填“相同”或“不相同”).杂交实验1中的F1野生型的基因型是.(3)由以上3组杂交实验结果(填“能”或“不能”)判断出B、b这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上.(4)若A、a这对等位基因位于常染色体上,B、b这对等位基因位于X染色体上,则亲本中铂灰色的基因型为;让杂交2中的F2雌雄个体自由交配,产生的F3代中表现型及比例为.【答案】(12分,每空2分)(1)C(2)相同 AABb(3)不能(3)aaX B X B 野生型:铂灰色=3:122.(8分)孟德尔是遗传学的奠基人,请根据孟德尔定律解决下面问题:(一)、豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。