生物专题遗传优秀课件
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【解析】分析图可知，甲图以DNA两条单链均为模板，而乙 以一条链为模板，且产物是一条链，确定甲图表示DNA复制 ，乙图表示转录。A，转录不是半保留方式，产物是单链RNA ；B，真核细胞的DNA复制可以发生在细胞核、线粒体及叶绿 体中；C，DNA复制过程解旋需要解旋酶，转录时需要的RNA 聚合酶具有解旋的功能；D，项一个细胞周期DNA只复制一次 ，但要进行大量的蛋白质合成，所以转录多次发生。
专题四：生命的遗传---小专题 1、遗传规律的假说---演绎过程
源自文库
专题四：生命的遗传---小专题 2、基因的本质
【2009安徽5】已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性
耳聋是常染色体隐性遗传（D对d完全显性）。下图中Ⅱ2 为色
觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d
基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳
【2010安徽4】南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两
对等位基因控制（A，a和B，b），这两对基因独立遗传。现
将２株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；
F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。
据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是（C ）
A. aaBB和Aabb
表示相似的性状，两种基因均为隐性时表现为另一种性状，
F2代表现型有3种，比值为9∶6∶1。
【2010安徽31 I】（15分）如图所示，科研小组用60Co照射 棉花种子。诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变I 代获得低酚（棉酚含量）新性状。已知棉花的纤维颜色由一 对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制 ，两对基因独立遗传。遗传规律（育
种）
“汉水丑生的生物同行”超级群大 型公益活动：历年高考题PPT版制 作。本课件为公益作品，版权所有 ，不得以任何形式用于商业目的。 2012年1月15日，汉水丑生标记。
(1)两个新性状中，棕色是_显__性__性状，低酚是_隐__性__性状。 (2)诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是__A_a_B_B__， 白色、高酚的棉花植株基因型是__a_a_B_b__。 (3)棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉 花新品种，研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交。每 株自交后代种植在一个单独的区域，不从发__生__性__状__分__离______的 区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一 个亲本，再从诱变I代中选择另一个亲本，设计一方案，尽 快选育出抗虫高产（棕色、低酚）的纯合棉花新品种（用遗 传图解和必要的文字表示）。
生物专题遗传
序言：二轮复习专题划分
• 专题一：细胞的分子组成与结构 • 专题二：细胞的代谢 • 专题三：细胞的生命历程 • 专题四：遗传
（细胞基础、分子基础、基本规律）
• 专题五：变异、育种与进化 • 专题六：生命活动的调节 • 专题七：生态与环境保护 • 专题八：生物工程
专题四：生命的遗传---把书读薄
。若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7。请回
答
两
（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由
对基因控制
（2）根A据aFB1b紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因
型是
a__a_b_b_、__A_，Ab其b、自a交a所BB得F2中，白花植株纯合体
（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形
成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的 “汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活动：历年高考题PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，不得 以任何形式用于商业目的。2012年1月 15日，汉水丑生标记。
表现型及比例为___紫__色__：__红__色__：__白__色__=_9_：__3_：__4___。
【2011安徽5】甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程
，下列叙述正确的是(D )
A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链
核酸分子
B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行
C．DNA分子解旋时，甲所示遗过传程分不子需基要础解旋酶，乙需要解旋
酶
（复制、转录
D．一个细胞周期中，甲所示过和程翻在译）每个起点只起始一次，乙
P 棕色、高酚（AABB）×白色、低酚（aabb）
F1
棕色、高酚（AaBb）
AB
Ab
aB
ab 花药收集
AABB AAbb
aaBB
离体培养
aabb 秋水仙素处理
种植
表现为棕色、低酚(AAbb)即为所要选育品种
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可起始多次
“汉水丑生的生物同 行”超级群大型公益 活动：历年高考题 PPT版制作。本课件
为公益作品，版权所 有，未经允许不得擅 自修改或用于任何形 式的商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生 标记。
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A 聋又色盲的可能性分别是(
)
A.0 、1/4、0
B. 0、1/4、1/4
C.0、1/8、0
D. 1/2、1/4、1/遗8 传规律（系 谱图）
【2009安徽31】（21分）某种野生植物有紫花和白花两种表现 “汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活动：历年高考题PPT版制作。
本课件为公益作品，版权所有，不得 以任何形式用于商业目的。2012年1月 15日，汉水丑生标记。
型，已知紫花形成的生物化学途径是：
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遗传规律（9： 3：3：1变式）
A和a 、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a 、B对
b为显性。基因型不同的两白花植株杂交，F1紫花：白花=1：1
B. aaBb和AAbb 遗传规律（9：
C. AAbb和aaBB
D. AABB和aabb 3：3：1变式）
【解析】由两圆形的南瓜杂交后代全为扁盘形可知，两亲本
均为纯合子，而从F1自交，F2的表现型及比例接近9∶6∶1看
出，F1必为双杂合子。所以本题是考查基因间的累加作用：
两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时能分别
专题四：生命的遗传---小专题 1、遗传规律的假说---演绎过程
源自文库
专题四：生命的遗传---小专题 2、基因的本质
【2009安徽5】已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性
耳聋是常染色体隐性遗传（D对d完全显性）。下图中Ⅱ2 为色
觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d
基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳
【2010安徽4】南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两
对等位基因控制（A，a和B，b），这两对基因独立遗传。现
将２株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；
F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。
据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是（C ）
A. aaBB和Aabb
表示相似的性状，两种基因均为隐性时表现为另一种性状，
F2代表现型有3种，比值为9∶6∶1。
【2010安徽31 I】（15分）如图所示，科研小组用60Co照射 棉花种子。诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变I 代获得低酚（棉酚含量）新性状。已知棉花的纤维颜色由一 对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制 ，两对基因独立遗传。遗传规律（育
种）
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(1)两个新性状中，棕色是_显__性__性状，低酚是_隐__性__性状。 (2)诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是__A_a_B_B__， 白色、高酚的棉花植株基因型是__a_a_B_b__。 (3)棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉 花新品种，研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交。每 株自交后代种植在一个单独的区域，不从发__生__性__状__分__离______的 区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一 个亲本，再从诱变I代中选择另一个亲本，设计一方案，尽 快选育出抗虫高产（棕色、低酚）的纯合棉花新品种（用遗 传图解和必要的文字表示）。
生物专题遗传
序言：二轮复习专题划分
• 专题一：细胞的分子组成与结构 • 专题二：细胞的代谢 • 专题三：细胞的生命历程 • 专题四：遗传
（细胞基础、分子基础、基本规律）
• 专题五：变异、育种与进化 • 专题六：生命活动的调节 • 专题七：生态与环境保护 • 专题八：生物工程
专题四：生命的遗传---把书读薄
。若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7。请回
答
两
（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由
对基因控制
（2）根A据aFB1b紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因
型是
a__a_b_b_、__A_，Ab其b、自a交a所BB得F2中，白花植株纯合体
（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形
成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的 “汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活动：历年高考题PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，不得 以任何形式用于商业目的。2012年1月 15日，汉水丑生标记。
表现型及比例为___紫__色__：__红__色__：__白__色__=_9_：__3_：__4___。
【2011安徽5】甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程
，下列叙述正确的是(D )
A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链
核酸分子
B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行
C．DNA分子解旋时，甲所示遗过传程分不子需基要础解旋酶，乙需要解旋
酶
（复制、转录
D．一个细胞周期中，甲所示过和程翻在译）每个起点只起始一次，乙
P 棕色、高酚（AABB）×白色、低酚（aabb）
F1
棕色、高酚（AaBb）
AB
Ab
aB
ab 花药收集
AABB AAbb
aaBB
离体培养
aabb 秋水仙素处理
种植
表现为棕色、低酚(AAbb)即为所要选育品种
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可起始多次
“汉水丑生的生物同 行”超级群大型公益 活动：历年高考题 PPT版制作。本课件
为公益作品，版权所 有，未经允许不得擅 自修改或用于任何形 式的商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生 标记。
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A 聋又色盲的可能性分别是(
)
A.0 、1/4、0
B. 0、1/4、1/4
C.0、1/8、0
D. 1/2、1/4、1/遗8 传规律（系 谱图）
【2009安徽31】（21分）某种野生植物有紫花和白花两种表现 “汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活动：历年高考题PPT版制作。
本课件为公益作品，版权所有，不得 以任何形式用于商业目的。2012年1月 15日，汉水丑生标记。
型，已知紫花形成的生物化学途径是：
“汉水丑生的生物同行”超级群大型 公益活动：历年高考题PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，不得 以任何形式用于商业目的。2012年1月 15日，汉水丑生标记。
遗传规律（9： 3：3：1变式）
A和a 、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a 、B对
b为显性。基因型不同的两白花植株杂交，F1紫花：白花=1：1
B. aaBb和AAbb 遗传规律（9：
C. AAbb和aaBB
D. AABB和aabb 3：3：1变式）
【解析】由两圆形的南瓜杂交后代全为扁盘形可知，两亲本
均为纯合子，而从F1自交，F2的表现型及比例接近9∶6∶1看
出，F1必为双杂合子。所以本题是考查基因间的累加作用：
两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时能分别