关于深入推进新教育实验工作的意见

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春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案

春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案清晨的阳光透过窗户洒在办公室的角落，我泡了杯清茶，打开电脑，开始构思这份“新教育实验”的工作计划方案。

这个方案，我已经构思了许久，思绪如潮水般涌动，让我一气呵成。

一、实验背景与目标1.背景分析随着社会的发展，教育改革已经成为必然趋势。

实验小学作为我国基础教育的重要阵地，有责任和义务探索新的教育模式。

为此，我们提出了“新教育实验”计划，旨在培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。

2.实验目标（1）提高学生的综合素质，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

（2）培养学生的自主学习能力，激发他们的探究兴趣。

（3）优化教育资源配置，提高教育质量。

二、实验内容与措施1.实验内容（1）课程改革：以国家课程为基础，融入地方特色，开发校本课程。

（2）教学方法改革：采用启发式、探究式、讨论式等多种教学方法。

（3）评价方式改革：实行多元化评价，注重过程性评价。

2.实施措施（1）加强师资培训：组织教师参加新教育理念、教学方法等方面的培训，提高教师综合素质。

（2）开展课题研究：鼓励教师申报课题，开展教育科研活动，提高教育质量。

（3）优化课程设置：结合学校实际，开发校本课程，满足学生个性化需求。

（4）强化学生管理：实行学生自主管理，培养学生自律意识。

（5）搭建家校沟通平台：加强家校联系，共同关注学长。

三、实验时间与步骤1.实验时间：本学期为实验第一阶段，共20周。

2.实验步骤：（1）第一周：进行实验动员，明确实验目标与要求。

（2）第二周至第四周：开展师资培训，提高教师综合素质。

（3）第五周至第八周：进行课程改革，开发校本课程。

（4）第九周至第十二周：实施教学方法改革，开展课题研究。

（5）第十三周至第十六周：进行评价方式改革，强化学生管理。

四、实验预期成果1.学生方面：学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，自主学习能力明显提高。

2.教师方面：教师教育教学水平明显提升，教育观念得到更新。

春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案

春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的每一个角落，我拿起笔，开始构思这个春天的教育计划。

这个计划，不仅仅是文字的堆砌，更是一份对未来的期待和对孩子们的关爱。

一、实验背景实验小学一直走在教育改革的前沿，我们深知，教育的核心在于激发学生的潜能，让他们成为全面发展的人。

在这个春学期，我们将开展“新教育实验”，旨在通过一系列创新性活动，让学生在学习中找到乐趣，在探索中成长。

二、实验目标1.培养学生的自主学习能力，让他们成为学习的主人。

2.提升学生的综合素质，包括团队合作、创新能力、实践能力等。

三、实验内容1.课程设置我们将打破传统的课程体系，引入项目式学习、探究式学习等新型教学模式。

例如，在数学课上，我们不再单纯地教授公式和定理，而是通过解决实际问题，让学生在实践中掌握知识。

2.活动安排（1）每周一次的主题班会，让学生自由选题，进行演讲或表演，锻炼他们的表达能力和自信心。

（2）每月一次的户外实践活动，让学生走进大自然，感受生活的美好，同时培养他们的团队协作能力。

（3）每学期一次的校园文化节，鼓励学生展示自己的才艺，激发他们的创造力。

3.教师培训为了让教师更好地适应新教育模式，我们将组织一系列培训活动，包括教学研讨会、教育心理学培训等。

同时，鼓励教师之间的交流和分享，共同提高教育教学水平。

四、实验步骤1.启动阶段在这个阶段，我们将组织全体师生进行动员大会，明确实验目标、内容和要求。

同时，对教师进行培训，确保他们能够顺利开展新教育实验。

2.实施阶段在这个阶段，我们将按照实验内容进行具体的教学活动。

教师和学生都需要积极参与，确保实验的顺利进行。

五、实验保障1.政策支持我们将积极争取学校领导的支持，确保实验的顺利进行。

同时，加强与教育部门的沟通，争取更多的政策支持。

2.资源保障我们将充分利用学校现有的资源，包括师资、设备、场地等，为实验提供必要的条件。

3.家长参与我们将积极与家长沟通，让他们了解实验的目的和意义，争取他们的支持和配合。

新教育实验

宁教研发〔2018〕32号宁强县教学研究室关于成立新教育实验推进工作小组的通知各中小学校，幼儿园，县直教育体育单位：为切实贯彻落实宁强县2018年新教育实验动员大会会议精神，全面推进我县新教育实验工作，加速提升全县教育教学质量。

根据《宁强县新教育实验行动方案（试行）》相关要求，经研究，县教研室特成立相应工作小组，全面指导和全力推进全县新教育实验工作。

一、成立宁强县新教育实验推进工作领导小组组长：许涛成员：李天洪余兴宏韩瑛付万鼎樊明高少强刘光泽王丹领导小组在县教体局新教育实验领导小组领导下开展工作，主要负责统筹实施全县新教育实验推进工作，随时掌握全县新教育实验动态，督促和指导各工作小组按时完成相应工作，及时向县教体局领导小组办公室汇报全县此项工作开展情况，并按照县教体局领导小组的要求做好新教育实验专题会议、专题活动的筹备实施工作，完成县教体局领导小组安排的其他工作。

二、成立新教育实验推进工作小组㈠成立新教育实验推进工作办公室主任：许涛副主任：付万鼎成员：高少强刘光泽王丹袁玉清王富强张菊连杨娟职责任务：1.负责新教育实验具体日常工作以及与各实验学校、新教育研究院的协调、联络及沟通工作。

2.制定全县《新教育实验行动方案（试行）》、《新教育实验推进意见》，根据全县新教育实验开展情况及时制定并发布相应工作方案、文件通知等。

3.负责审核和督收全县各实验学校《新教育实验方案》、《新教育实验总结》、《新教育实验简报》等各类档案材料。

做好全县新教育实验的档案建立及完善工作，做到专卷专档，分类合理，科学规范。

4.负责撰写全县新教育实验月、季、半年、全年工作进展情况汇报或工作总结材料，提交领导小组审核并及时通报全县和新教育研究院。

㈡成立新教育实验行动研究小组组长：余兴宏成员：李天洪韩瑛付万鼎高少强刘光泽王丹王富强张凤春李大彬袁玉清刘段侠成德平张娥张菊连郑玮杨娟职责任务：1.各成员在组长的领导下以小组专题研究或个人独立研究方式开展新教育实验一个或若干个行动的研究，定期向新教育实验办公室提供研究成果、行动推进方案或推进建议等。

为新教育实验营造局部春天-某小学开展新教育实验经验介绍-新教育实验

为新教育实验营造局部春天-某小学开展新教育实验经验介绍:新教育实验文章来源为新教育实验营造“局部的春天”——××小学开展“新教育实验”经验介绍各位领导，各位老师：下午好，感谢大家来我校指导工作，下面就我校开展“新教育实验”的点滴做法向大家作一个简要汇报，希望得到大家的指点。

一、解放思想，轻装上阵解放思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论活的灵魂。

思想不解放思想，就无法推动工作。

我们学校有的老师说：“前天学‘洋思'，昨天学‘杜郎口'，今天‘学讲'，明天‘新教育'，搞得我找不到出路。

”著名教育实践家魏书生说：“八次课程改革我一次都没有改，因为我从一开始就使用最先进的方法，自主学习、合作学习、探究学习，过去先进，现在先进，未来仍然先进。

”从魏书生老师的讲话中，我们应该能够看清一条道路，就是用最先进的教育方法、最先进的教学方法指导我们的教育教学工作，走出一条适合自己的教育教学之路。

无论外面的天气是多么的寒冷，我们总可以找到属于自己的一间温暖的、温馨的空间，那就是在自己的小房子里，生一个炉子或开启一台空调。

于是，就有了属于自己的“局部的春天”。

面对各种教育教学改革或者是行动，不管“风云变幻”，我们都要不争论，不畏难，找准适合自己的教育教学之路，不断地学习，不断地总结经验教训，稳步前行，实施“素质教育”，这就是在校园内营造属于自己的“局部的春天”。

什么是新教育？我们认为，新教育是在实施教育过程中有利于培养“学生一生有用的东西”的理念、方法、措施等进行整合，形成的系统操作程序。

这“学生一生有用的东西”有哪些呢？比如说良好的学习习惯和生活习惯、读书习惯、写作习惯、思考习惯等等。

新教育应该是教育理念，不是“另起炉灶”，新教育不是对过去教育的否定，而是继承和扬弃。

实施新教育从本质上说就是实施素质教育。

我们学校认为，如果做新教育工作有抵触情绪，那我们就无权说学生懒惰。

教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见

教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.11.20•【文号】教基〔2019〕16号•【施行日期】2019.11.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见教基〔2019〕16号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。

为深入贯彻全国教育大会精神，落实全国基础教育工作会议部署，深化教育教学改革，全面提高基础教育质量，现就加强和改进中小学实验教学工作提出如下意见。

一、总体要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，努力构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。

夯实基础，开齐开足开好国家课程标准规定实验，切实扭转忽视实验教学的倾向；拓展创新，不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学，丰富内容，改进方式；注重实效，强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。

二、主要举措1.完善实验教学体系。

教育部制订中小学实验教学基本目录和操作指南。

省级教育行政部门要按照国家课程方案和课程标准要求，将实验教学作为课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范，强化实验教学要求；中小学校要针对不同学段教学要求精心设计实验教学内容，组织开展好基础性实验和拓展性实验（含探究性实验、创新性实验、综合性实验等）。

注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合，有条件的地区可以开发地方课程和校本课程。

2.创新实验教学方式。

各地各校要丰富实验教学实施形式，综合运用观察、观测、模拟、体验、设计、编程、制作、加工、饲养、种植、参观、调查等多种方式，促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力，提高实验教学质量和效果。

2015年秋学校新教育实验工作计划

2015年秋学校新教育实验工作计划一、实验理念以“一切为学生的终身发展”为教育宗旨，以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，扎实深入地推进新教育工作，将新教育的核心工作落实到课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高我校的新教育实验水平。

以精致的学校管理、高效的课堂教学、丰富多彩的校园文化、形式多样的教育活动，促进学生健康快乐地成长。

二、指导思想通过新教育实验，进一步提高我校的教育质量，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

三、组织机构组长：詹广斌（全面管理我校新教育工作，总体构想新教育工作思路）成员：（具体策划、具体落实、分工协作）蔡淑燕（制定新教育工作计划、具体负责各个版块的落实情况、资料的收集与管理）石宏伟（高校课堂、缔造完美教室、教师专业成长、各项制度的制定与完善）叶溪云（校园文化建设、寝室文化建设、周激励会）李廷和（食堂的相关文化建设）詹升科（我校新教育工作的宣传与报道）四、工作重点（一）营造浓郁的书香环境（1）继续利用班级宣传栏、图书角、学校阅览室、学校宣传牌、走廊楼梯、食堂及其他墙面等布置一些读书的名言、经典古诗词、好书目推荐、师生书画作品等，营造校园书香氛围。

（2）班内设立图书角，开展“捐两本看百本”、“献出一本书，幸福全班人”、图书漂流等活动拓宽学生读书的渠道。

（3）六至九年级全面开设阅读课，阅读教师要帮助学生选择经典阅读书目，积极引导学生撰写读书笔记和读后感，老师要选择优秀文章在班级或学校进行交流展示，并附上老师精彩的点评。

阅读教师每月上交20篇优秀的学生读书习作，学校每月将学生作品编辑成册。

（二）促进教师专业成长（1）充分发挥网络作用，要求50岁以下的教师在网上建立教育博客，记录和反思教育教学生活，所有领导干部要率先垂范，根据自己的岗位理论联系实际，带头读书、写博客；要注册“随县教育在线”，积极参与发帖和跟帖。

（2）一如既往地推行“教育随笔”制度。

新教育实施方案

新教育实施方案新教育实验工作计划洛宁县城关镇西街小学1月新教育实验工作计划一、指导思想以新教育实验基本理念和实践要求为指导，全面贯彻县教育局新教育实验要求，借鉴先进兄弟学校新教育实验经验，并结合我校实际，以“六大具体目标”为参照，以师生过一种幸福完整的教育生活为目的，实现教师专业发展和改变学校发展模式，全面启动新教育实验。

二、主要实验项目1、推进每月一事2、营造书香校园3、缔造完美教室4、推进社团建设三、工作重点1、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色。

2、成立学校新教育实验领导小组，组建新教育实验团队。

3、做好新教育实验培训（教师、学生、家长）工作，便于教师自学。

让新教育理念根植人心，明白什么是新教育，以及其基本理念和实践要求等。

4、按固定时间上好晨诵课、阅读指导课。

四、具体工作及措施(一)、推进每月一事，努力建构“立德树人”新型机制和内容体系。

①、紧扣新教育年会主题。

在“交给学生一生有用的习惯”理念引领下，紧扣新教育年会“推进每月一事”的主题，全面启动“推进每月一事”实验行动。

②、与“书香班级建设”紧密结合。

把“每月一事”主题阅读与“书香班级建设”相结合，开发低、中、高三个年段的主题阅读内容。

把主题阅读内容渗透到“晨诵、午读”中。

主题阅读内容要参照新教育推荐儿童阅读书目，切合儿童特点。

③、精心设计主题活动内容我们确立“每月一事”的主题活动内容：二月份围绕“礼仪”主题；开展“学交通规则和交通标识，开主题班会”的活动；三月份围绕“种树”主题，结合植树节可开展“种一棵树，写一篇文，做一件好事”系列活动；四月份围绕“踏青”的主题，开展“扫墓、春游”系列活动，让孩子放飞同心，超越自我；五月份围绕“阅读”的主题，开展“书香校园建设”的系列活动，巩固书香校园建设成果；六月份在“艺术”的主题中开展“校园小歌手”等比赛活动。

（二）营造书香校园1、丰富书香校园文化，营造浓厚宣传氛围。

在原有基础上增添新教育内容，并使新教育理念走进办公室、教室，如：在办公室、教室醒目位置书写“过幸福完整的教育生活”“付出，就有收获；坚持，才有奇迹”“一个人的阅读史就是她的精神发育史”等标语口号。

新教育实验区工作汇报

新教育实验区工作汇报一、概述我是某市新教育实验区的一名工作人员，现将近期工作情况进行汇报。

自2019年开始以来，我们实验区一直致力于构建现代化、全面化的教育体系，探索符合当地实际的教育发展道路。

二、工作进展1.教育资源整合学校间的资源整合在近期已经得到了大力展开和推进。

我们秉持着“资源共享、优势互补”的思想，通过合作组建了跨校区的教育资源共享中心，不仅为各个学校提供了更加优质的教育资源，也为教师提供了更多的教育教学工具。

2.教育信息化建设我们也一直在朝着信息化方向努力，目前已建成了一套封装良好的课程管理系统和成绩管理系统，为教师减轻了教学负担，为学生提供了更加详尽的学习记录。

同时，我们也正在开发一系列基于信息化的教育教学资源，希望在未来可以为更多的学生提供高质量的教育教学体验。

3.师资队伍建设教师是教育工作中最为关键的因素之一，我们现已开始为教师提供更加具体的培训计划，帮助教师提升自己的教学能力。

此外，我们还为教师提供了更多的教育研究机会，使他们可以不断地拓宽自己的教育视野，学习更多的教学方法和技巧。

4.教育品质管理我们一直以来都坚持着高品质的教育理念，始终把学生的成长和发展放在第一位。

为此，我们一直秉持着“标准化规范化两手抓”的理念，制定了具体的教育质量管理体系，并且一直在不断地完善和落实，使之成为区域内教育质量的一面旗帜。

三、下一步工作计划针对新的工作计划，我们会重点关注以下方面：1.多渠道拓展教育资源我们将通过更多的渠道将各类教育资源纳入我们的资源中心，并更加完善我们的资源库建设。

同时，我们也会与外部教育机构建立起更为紧密的联系，以期更好地为教师和学生提供教育资源。

2.深入发掘教育信息化工作学校间的信息共享也是我们下一步要重点开展的工作内容，我们会加快信息化建设的进程，运用先进的技术手段和平台，创新教育教学方法，优化教育教学过程。

3.继续加强师资队伍的建设我们会为更多的教师量身定做专属的培训计划，根据教学需求和实际授课情况，精准提供培训内容和方法。

新教育实验实施方案策划方案

新教育实验实施方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的笔记本上，思绪随着键盘的敲击，一点点铺展开来。

新教育实验，这是一个充满挑战和机遇的课题。

下面，就让我以十年的方案写作经验，为你策划一份实施方案。

一、项目背景新教育实验，旨在探索适应新时代发展需求的教育模式。

面对日新月异的科技发展和全球化的趋势，我们的教育必须与时俱进，培养学生的创新精神、实践能力和全球视野。

二、目标定位1.构建一套适应新时代的教育体系，为学生提供个性化、多样化的教育资源。

2.提升教师队伍的整体素质，培养具有国际视野的教育人才。

3.培养学生的创新精神、实践能力和全球竞争力。

三、实施步骤1.调研与分析（1）深入了解国内外教育发展趋势，把握教育改革的前沿动态。

（2）分析我国教育现状，找出存在的问题和不足。

（3）调研学生、家长、教师的需求，了解他们对新教育的期望。

2.制定方案（1）确定实验方向：根据调研结果，明确新教育实验的方向和目标。

（2）设计课程体系：构建涵盖各学科领域的课程体系，注重培养学生的综合素质。

（3）优化教学方法：采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣。

（4）加强师资培训：提升教师队伍的整体素质，培养具有国际视野的教育人才。

3.实施与推广（1）选择实验班级：在全校范围内选择部分班级作为实验班级，进行新教育实验。

（2）实施课程改革：按照方案设计，对实验班级的课程进行改革。

（3）加强教学评价：建立科学的教学评价体系，确保实验效果。

4.监测与反馈（1）定期监测实验进度，了解实验效果。

（2）收集学生、家长、教师的反馈意见，及时调整方案。

（3）对实验成果进行评估，为下一步工作提供依据。

四、预期成果1.学生层面：学生的创新精神、实践能力和全球竞争力得到提升。

2.教师层面：教师队伍的整体素质得到提升，具有国际视野的教育人才比例增加。

3.学校层面：构建一套适应新时代的教育体系，提升学校的教育质量。

五、风险与应对1.风险：实验过程中可能出现的问题和挑战。

新兴中学新教育实验工作实施方案

牡丹区沙土镇新兴中学新教育实验工作实施方案2018年3月15新兴中学新教育实验工作实施方案一、指导思想以党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，继续深化课程改革与教学改革，加快教育现代化，努力提高教育教学质量，办好人民满意的教育。

以新教育实验“为了一切的人，为了人的一切”的核心理念和“五个基本观点”（无限相信学生与教师的潜力；交给学生一生有用的东西；重视精神状态，倡导成功体验；强调个性发展，注重特色教育；让师生与人类崇高精神对话）为指导，以“让师生过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，学习新教育理念，践行新教育实践，提升教师专业素养，提高学科课程教学质量，从而推动教师专业发展，学生全面发展，学校特色发展，教育内涵发展。

二、实验目标通过实施新教育实验的“十大行动”和“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”为核心的教师课程，探究以有效教学为基础、发掘知识魅力为核心、追求知识、生活、生命共鸣为最高境界的理想课堂，实现四大改变即改变学生的生存状态、教师的行走方式、学校的发展模式和教育科研的范式，最终使新教育实验成为我校教师实现专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，通过实验使学校成为学生享受成长快乐的理想乐园，使学校成为“新教育共同体”的“精神家园”和共同成长的“理想村落”，让师生过一种幸福完整的教育生活。

三、实验内容（一）营造书香校园（实验负责人：王新喜杜迎迎戴丽）一个人的精神成长史就是他的阅读史。

因此，要树立“为人一生而阅读”的理念，通过创设氛围、整合资源、开展活动、有效评价等途径，培养学生终身阅读意识，让阅读成为师生最日常的生活方式，让阅读成为人生持续发展的文化自觉和智慧源泉。

1.强化宣传学习，营造读书氛围。

将办学理念、办学目标、学校“四风”、办学特色、办学成果等展现在校园醒目位置，利用校园墙壁、黑板报、宣传橱窗等阵地张贴悬挂宣传标语、宣传画、读书格言、读书口号、读书方法等，用师生原创作品装扮校园，营造浓郁的读书氛围，陶冶师生自觉读书。

新教育实验

2012年舜王街道重点工作督导评估纪实得分表
评估单位：学校2012年12月日
评估内容3新教育实验
1、有推进新教育实验的计划及实施方案。1分。
2、有推进新教育实验的制度和激励措施。1分。
3、推进新教育的各种学习、培训活动记录、学习笔记与体会图片。2分。
4、营造书香校园，突出新教育理念。3分
5、按要求实施课堂开放、打造理想课堂、缔造完美教室，材料规范，措施得力、形成特色。4分
6、“晨诵、午读、暮省”活动有计划，有主题、有特色、有评价、有活动材料及图片。2分
7、倡导师生撰写教育日记、教育叙事、教育案例、教育随笔等主题贴活动。2分
市级新教育实验推介3分，市级大会交流2分。
评估人员签字：学校联络员签字：

新教育实验十大行动新教育实验心得体会三篇

新教育实验十大行动新教育实验心得体会三篇新教育实验十大行动新教育实验心得体会一篇随着教育体制的改革及素质教育的不断推进 ,我校实验管理工作得到进一步的完善 ,实验教学得到广泛地开展,教学质量不断提高 .经全师生的共同努力 ,实验教学工作取得了可喜的成绩 ,现将工作情况总结如下：一、根本情况：多年来 ,我一直重视实验教学工作 ,认真按照上级的指示精神及实验标准进行实验教学工作 ,加强标准化管理 .特别是近几年 ,我校加大了实验教学力度 ,采取了以下措施：1、建立实验领导组织 .2、制定实验教学工作方案 .3、做好人员培训工作 .二、实验教学情况：(一)人员配备中心学校由一名视导员负责实验教学工作 ,并根据各校的现有状况配备了专职和兼职实验教师 ,实验教师学历全部达标 ,并胜任本职工作 .(二)实验管理情况实验管理工作严格按照进修学校的要求 ,仪器分类建帐 ,做到帐物相符;柜有柜卡 ,物有标签 ,帐、卡、物相符;仪器分类存放 ,整洁有序 ,取用方便 .时时做到检查保养教学仪器 ,仪器损坏及时维修 ,仪器完好率达90%以上 ,做到仪器使用说明书分类分科整理装订成册存放 .做到危险物品专柜专人保管 ,各室按规定配有防火器材、防盗设施 ,各室采光通风良好 ,有防火防盗设施 .(三)实验教学情况在实验教学中严格按教学大纲要求开展实验教学 ,演示实验开出率达90% ,分组实验开出率达85%以上 ,教师演示实验和学生实验有记录;学生操作实验根本熟练标准 ,完成率良好 .积极组织教师参加进修学校的培训、观摩、研讨、赛课、教学设计评比、教学反思等活动 ,在活动中成绩优秀 .四、存在问题1、局部器材有缺损 ,今后要对缺损器材清点、上报 ,确保实验教学的顺利进行(转载于::新教育实验十大行动新教育实验心得体会三篇) .2、进一步加强对教师实验操作技能培训 ,做好实验教学的督导和考核 .3、积极组织教师自制教具 ,补充今后实验教学仪器的缺乏 .我校的实验教学工作在全体教师的努力下 ,虽然取得了阶段性的成果 ,但与高标准的要求还有较大的距离 ,我们将不懈努力 ,加强领导 ,加大力度 ,充实装备 ,完善管理 ,使我校的实验教学工作迈上新的台阶 .新教育实验十大行动新教育实验心得体会二篇20_ -20_学年度第二学期生物实验室工作总结生物是一门以实验为根底的学科 ,本学年在校行政、教务处的领导下 ,在总务处的配合下 ,完成了实验室制定的各项工作 .为任课老师和学生提供了良好的效劳 .充分发挥了实验室在新课程中的重要作用 .现将本学期初中生物实验室工作做如下总结：一、生物实验教学工作方面严格实验准备制度 ,各任课教师要根据实验方案 ,演示实验一天前 ,分组实验两天前交实验通知单到实验室 ,本人根据通知单充分准备好仪器、药品 ,做到准、净、齐和及时 ,确保实验一次成功 .对有些实验 ,实验教师还事先亲自试验 ,假设有改良的实验或利用自制教具进行教学的 ,及时向教师说明使用方法和考前须知 ,确保万无一失 .实验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施处分 .实验完毕时 ,让授课教师及时如实填写实验记录单 .保质保量地完成教学工作 ,并积极配合生物兴趣小组开展活动 ,积极参与教师的研究性教学 ,努力提高学生的积极主动性和参与性 .本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作 .二、实验室的管理方面对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的方法 ,并始终很好地实施 .对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用 ,防止了药品的不必要浪费及仪器的损坏 .加强日常对药品、仪器的保养、维护工作 ,延长其寿命 ,为学校本钱开支的节约作出了自己的一分力 .如对显微镜、解剖器等教学精密仪器 ,做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作 .对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理 .对易燃、易爆 ,有毒的化学药品进行独立存放 ,实行双人双锁 ,对其使用进行严格的控制 ,并做严格登记 ,切实保证此类药品的平安使用 .做到购物有登记 ,帐目清楚 ,帐物卡三对应工作 .教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记 ,如期归还 ,追还等 .对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解 ,能熟炼地操作使用 .而且积极参与了学生实验操作的指导工作 ,进一步锻炼了自己的动手能力 ,更好地配合了实验老师的教学工作 .对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿 ,对生物仪器设备的损坏及时报废 ,并登记在册 ,在一学年结束之际 ,及时向总务处提交报损、报废记录单 ,同时申请购置缺少的生物仪器和所需的化学药品 ,以确保下学年教学工作的正常开展 .认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作 ,及时排除平安隐患 ,同时提高学生的平安意识 ,把实验室的平安工作落实到实处 .定期对生物实验室进行卫生大扫除 ,平时做好实验室保洁工作 ,使其与学校优美的环境融为一体 .三、认真完成实验环节 ,注重操作引导在实验教学工作中 ,无论是实验员准备实验 ,教师演示实验 ,或者指导学生实验 ,以及对待实验的严格态度等方面 ,处处 ,时时 ,事事都要表达教师的言传身教 ,只有教师教得扎实 ,学生才能学得牢固 .因此 ,严格搞好实验课的 "备、教、导〞是上好实验课不可缺的根本环节 .1、备好实验课是上好实验课的首要条件教材中要求做的实验 ,无论简单也好复杂也好 ,都必须要备好课 ,写好切实可行的教案 ,并且在实验课之前要亲自动手做一遍 ,即预备实验 .教师做了 ,才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题 ,看到实验现象 ,学到真正的实验方法和科学知识 ,培养学生发现问题 ,解决问题的能力;假设不备课 ,不亲自做实验 ,凭空想象 ,黑板上做实验 ,那就没有明显效果 ,更没说服力了 .甚至会出现 ,全体学生实验失败等不该发生的现象 .2、注重实验引导知道学生实验时 ,既要面面具到 ,事无俱细进行引导 ,同时 ,又要注意切忌包办代替 .从实验材料的选择 ,仪器的装配到操作步骤和技巧 ,既要科学标准 ,又要密切结合具体实际 ,在尊重学生主体地位的同时 ,充分发挥教师的引导作用 ,以保证现象清晰 ,结果正确 .如做 "叶绿素的提取和别离〞的实验时 ,在不同的季节可以采用不同的材料 .3、注重实验结果的分析与小结要求学生 ,在填写实验报告时 ,要如实填写 .实验失败时 ,要如实地与学生一起分析失败原因 ,可课后补做 .如果学生实验失败 ,我们就通过示范帮助学生掌握操作技能 ,取得成功 ,或帮助分析失败原因让学生重做 ,直至成功 .不能听之任之 ,否那么 ,就达不到实验课的目的 .四、存在的缺乏和努力方向在引导学生操作方面 ,采取的措施还是不够科学 ,学生的动手操作能力还不是很理想 .同时 ,由于课时少 ,实验室设备简陋 ,在分组实验中时间不够 ,影响了实验效果 .在今后的工作中要努力改良教学方法 ,改善实验教学设备 ,以满足学生实验的需要 .新教育实验十大行动新教育实验心得体会三篇本学期在学校各级领导的关心支持下、在科学教师倾力配合中 ,学校实验室管理工作取得了一些成绩 .在某些方面可以说上了一个新台阶 ,作为实验管理员来说 ,也在从思想到行动 ,从理论到实践 ,较好地完成了自己的任务 .努力做到了使管理和教学紧密结合 ,不断提高了学生动手、动脑能力和综合实践素质 .现将本学期实验室工作总结如下：一、领导重视精心安排1、本学期学校领导经过反复研究 ,决定让有经验的教师担任科学实验课 .2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作 ,纳入学校的工作方案 ,积极参与综合组教研活动(转载于::新教育实验十大行动新教育实验心得体会三篇) .学校领导假设无特殊情况都亲临参加 ,并耐心的指导科学实验工作 .每月按时进行检查 ,严格兑现奖惩 ,与绩效工作挂钩 .充分调动了教师的工作积极性和主动性 .3、领导肯花精力、财力 ,创立良好的实验环境 .领导亲自参与实验室的规划和建设 .4、建立有效的科学实验管理机制 ,教导主任主抓科学教学与科技活动开展 ,抓教学时间、内容落实 ,校长、后勤主任主抓实验室的建设和更新 ,为科学实验教学做好效劳工作 .二、建全制度 ,用好设备用好实验室是实验教学的前提 ,充分发挥科学仪器设备的作用 ,进一步完善管理制度 ,以保证科学实验教学与科技活动开展 .1、用好科学实验室 ,发挥设备作用 .我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益 ,课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境 ,培养学生创新精神和实践能力 .演示实验开出率达100% ,分组实验开出率也到达达100% ,有力地促进了实验教学的顺利开展 .2、建立完善的管理制度 ,抓过程检查 ,抓长效管理 ,让教师和学生按制度去做 .开学初期将学生分组且固定下来 ,以小组为单位进行实验教学 .学生一进实验室 ,有序做好桌上的物品摆放 ,认真听讲 ,了解实验仪器的性能和操作方法 ,按要求做好实验 ,做完后 ,搞好桌面的清点、整理、清洁、及物品的收放工作 .3、实验教学是一个系统过程 ,教学时既要重过程 ,也应该注重结果 ,为此 ,我校在学期末结合学校教导处工作安排对三至六年级的学生进行了学生实验操作技能考核 ,结果大多数学生都能按要求完成一些根本的实验 .三、加强管理 ,妥善保管1、加强科学实验室的档案管理 ,指导学生正确使用实验仪器设备 ,定期检查室用电线路 ,配有消防器材 .开学初认真制定了实验教学方案 ,期中及时认真填写各种实验表册 .但凡教学业务、器材说明、技术资料记录本 ,工作方案和总结分别归类装订归档 .实验器材的账本有专门记录和保管 .2、加强科学实验室卫生环境管理 ,规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室 ,其余每节课后都要进行简单清扫 ,保证室内清洁干净 .3、教师做好实验室物品管理 ,努力做到仪器存放系列化 ,保管科学化 ,做到分类存放 ,贴有标签 ,做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作 .四、拓展途径 ,兼顾其它学校实验室工作与其它工作一样 ,同样是促进学生全面开展的一个主阵地 .为促进学生的全面开展 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,我们还大力开展实验室课外开放活动 ,搞好开放记录 ,进一步调动了学生的科学兴趣 ,培养了学生的科学精神 .为学生搭建了一个提高实践操作能力的平台 .收集学生手工制作及小创造、小创作等自制教具 .五、领导关心、添置设备本学期得到了上级主管部门的关心和大力支持 ,他们为我们学校添置了天平、动植物标本、实验仪器柜等价值伍仟多元的器材及设备 .诚然 ,在看到成绩的同时 ,我也深感在不少方面还存在问题 ,反思一学期来的工作 ,认为存在的问题主要有：1、科学教师对科学的认识不到位 ,积极性不够高 ,对科学实验与制作不愿意探究 ,不愿意花费太多的时间 .同时 ,也不主动提高自身的科学素质 .课堂质量有待提高 .2、加大科学教研力度 ,特别是联片教研力度 ,为科学教师提供学习和交流的时机 ,积极选派科学教师外出学习与培训 ,提高科学教师的综合素质 .。

2024年新教育实验工作计划（二篇）

2024年新教育实验工作计划一、指导思想：以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。

继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。

以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。

二、工作目标坚持以____为指导，继续整体推进新教育实验，开发卓越课程，打造“完美教室”，不断改进学校文化，让每个人都能幸福健康地成长，形成学校的文化特色。

1.以专业阅读、专业写作、专业发展共同体的模式促进教师专业发展。

2.以“班级故事”“读后感”征文的方式常态化开展儿童课程，润泽孩子的心灵。

3.实施有效教学框架备课、上课，抓主题研讨规范研课、观课、议课，营造教研的学术氛围，构筑理想课堂。

4.确立系统的“每月一事”德育主题。

5.做好新教育开放日活动。

三、具体目标：①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，提高阅读量，培养阅读习惯和习作习惯，结合学校实际，走进海洋文化，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

②构建高效课堂，以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。

努力探索常态教学条件下，如何提高学生的学习能力，培养学生的勇气，张扬学生的个性，奠定学生的自信，实现三维目标的有效教学方式和策略。

③通过缔造完美教室，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。

三、具体工作：1.教师读书活动教师的学习应立足教师事业发展的原则，结合新教育教师专业发展“吉祥三宝”-专业阅读、专业写作、专业发展共同体。

在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

里则一中初中部新教育实验实施方案甄选范文

里则一中初中部新教育实验实施方案一、指导思想以市区关于推进新教育实验的实施方案为指导，结合我校实际，坚持继承与创新、改革与发展的原则，实行积极稳妥、全力推进、分类指导、重点突破的工作策略，培养基础扎实、习惯良好、全面发展、学有特长的学生，着力培育名师、名学校，真正让师生过一种幸福完整的教育生活。

二、工作目标1．营造书香校园。

创设浓郁的阅读氛围，结合我校开放性读书长廊，开展多彩的读书活动，让阅读成为最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。

2．师生共写随笔。

通过日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常教育、学习生活.3．构筑理想课堂。

实现高效并追求个性的课堂，同时建立以为内容的评价体系。

三、工作措施（一）启动“共读共写，共同生活”研究为了稳妥有效的推进我校新教育实验工作，使“营造书香校园”和“师生共写随笔”两大行动的研究不断深入，取得显著成效，将启动“共读共写，共同生活”研究项目，改变学生生存状态和教师行走方式。

关于教师读书时间：要善于利用时间，见缝插针，或用晨诵和午读的时间与学生共读，或用其他时间，保证阅读时间。

关于学生读书时间：学校要加强课程管理，执行课程计划，要把学生阅读时间排入课表。

重点要做到两个落实：第一，落实晨诵和午读时间。

晨诵不少于20分钟，每天读书不少于1小时。

第二，落实每周一节阅读课。

第三，充分利用课外空闲时间。

要严格控制作业量，杜绝挤占学生自由阅读时间。

开展共读活动。

共读一本书，就是创造并拥有共同的语言与密码。

通过开展学校领导和教师共读、师生共读、生生共读、亲子共读等多种方法，共写心灵真诚的话语，实现师生之间、亲子之间、同学之间乃自老师和家长之间真正的共同生活。

开展丰富多彩活动。

学校每年举办一次“读书节”，要有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，在活动中感受阅读的快乐和幸福。

教师写教学随笔，就是用随笔的形式记录教育教学中的小案例、小镜头，以及自己对教育教学工作的思考和反思。

上海市教育委员会关于进一步加强和改进中小学实验教学工作的意见

上海市教育委员会关于进一步加强和改进中小学实验教学工作的意见文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2013.10.17•【字号】沪教委基[2013]81号•【施行日期】2013.10.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文上海市教育委员会关于进一步加强和改进中小学实验教学工作的意见（沪教委基〔2013〕81号）各区县教育局：随着上海市中小学第二期课程改革的推进，中小学实验教学有了较大改善，取得了积极成效。

但中小学实验教学的整体水平与本市课程改革要求和教育现代化目标还存在一定差距。

为贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，全面深化课改，提高教育教学质量，现就进一步加强和改进本市中小学实验教学工作提出如下意见。

一、工作目标（一）提高认识，确立实验教学的育人功能和价值中小学实验教学是学科教学的有机组成部分，是深入实施课程标准、加强实践性教学环节的重要途径。

实验教学的过程是学生探索求知、体验创新的过程，是培养学生的动手实践能力、科学探究能力和科学精神的过程，对于提高学生的科学素养、开发学生的创新潜质具有重要意义，对于促进教学模式的根本改变，实现基础教育转型发展具有深远影响。

（二）协同合作，发挥专业部门的引领作用实验教学工作不仅涉及实验室场地、设施、仪器设备配备等硬件建设，也包括实验教学的研究与管理、队伍建设以及评价与考核等制度建设。

市和区县教研、装备、师训、考试等机构（部门）要在教育行政部门领导下，充分发挥各自的专业优势，在加强实验室建设，开展实验教学研究，制定实验教学评价体系，落实学生实验操作技能考查，做好学科教师和实验室管理人员的培训等方面协同合作，切实保障本市中小学校实验教学工作的顺利推进。

（三）加强管理，提高实验教学的整体水平市和区县教育行政部门要将实验教学工作作为教育教学改革的重要内容，创设必要的教学条件，制定具体的实验教学计划，建立严明的规章制度，确保学校按照课程标准开足、开好实验课，保证实验教学质量。

新教育实验十大行动

新教育实验十大行动（一）营造书香校园1.书香氛围。

各校要进一步打造文化走廊，构筑文化载体，丰富文化视点。

在文化环境的建设上，美化景观布点，张贴名人格言，制作读书标语，设置校级和班级图书角，等等。

通过“橱窗文化”“标牌文化”“命名文化”以及“墙壁文化”，让读书成为一种享受，一种校园文化，一种生活状态。

2.读书条件。

继续加大投入，切实增加图书的藏量。

加强设施建设，有足够的书架、书柜、阅览桌椅以及报刊架。

提高图书利用率，设立读书角，阅览室以全开架借阅为主。

加强校园网建设，设置相关链接，增设“书香校园”栏目，依托“师生博客”和“教师论坛”，开展新书好书推介、时文美文共读、思想观点交流等活动。

3.读书组织。

以学科、年级组或办公室为单位，建立教师读书会，培植教师读书自觉。

以班级、年级为单位，建立学生读书会，培养学生读书习惯。

建立文学社、小记者、广播站、兴趣小组等社团和组织，培育学校读书氛围。

组织读书沙龙，促进大阅读和大讨论。

4.阅读机制。

根据自身实际，明确频率、数量、节点方面的硬性要求。

按照“周月季年”的“四段阅读计划”，诵读古诗，赏析美文，阅读名著佳作。

按照“写讲演节”的“四项活动计划”，撰写读书体会，做好读书演讲，组织情景剧表演，举办校园读书节。

按照“师生家友”的“四项共读计划”，师生、生生、家长与学生之间共读书籍，学校举办读书展示会。

5.阅读引导。

加强“晨诵、午读、暮省”引导，明确规定时间和数量，教师和学生记载阅读记录本。

进行“阅读课堂”引导，每周设1课时阅读课（指导课、欣赏课、交流课、推荐课），对学生如何选书、如何正确阅读等及时予以指导。

加强师生“读书成长册”引导，及时记录精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，每学期组织1次展示评比活动。

实施“读写绘”引导，全区各小学在阅读的深度和广度上予以拓展。

6.考核评价。

⑴教师读书情况纳入教师考核。

⑵学生读书情况纳入教师考核与学生评价。

⑶班级读书情况纳入班级、级部考核。

腾飞路初级中学新教育实验行动方案

盐城市腾飞路初级中学新教育实验行动方案新教育实验是探索本真教育，思考终极意义，引领师生“过一种幸福完整的教育生活”为追求的教育活动。

开展新教育实验，是深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，办好人民满意教育的重要平台。

为进一步扎实有效地开展新教育实验，打造学校办学品牌，根据国家省市《中长期教育改革和发展规划纲要》和省市《关于深化教育领域综合改革实施意见》，结合《盐都区新教育实验行动方案》，根据我校实际，制定如下新教育实验行动方案。

一、指导思想（我校严格按照盐都区教育局有关推进新教育实验的文件），以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和“十三五”规划纲要为指导，以学生、教师和学校“全面和谐的发展”为根本，坚持“传承与创新、改革与发展”的工作原则，采取“稳步推进、分类实施、全面介入、重点突破”的基本策略，确立“燃烧热情，积极参与；点亮信念，创新创优；奋展勇气，提升质量；温暖心灵，塑创特色”的基本思想，强化“研究兴校、质量立校、品牌强校”的工作要求，积极追寻教育的理想和理想的教育，促进腾飞路初中又好（快）又快（好）发展。

二、目标任务积极推进三项整合性教育项目，组织实施“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动，实现“学生生存状态、教师行走方式、学校发展模式、教育科研范式”四大改变，逐渐形成“晨诵、午读、暮省”的学生生活方式和“专业阅读＋专业写作＋专业发展共同体”的教师发展模式，推动学生生命成长、教师专业发展和学校学习型组织的构建，让师生“过一种幸福完整的教育生活”，让每个受教育者获得成功的智力、整合的智慧、高尚的德性和丰富的情感。

三、领导机构（去掉，体现在最后一块）学校成立以校长为组长、各分管校长为副组长、各职能处室同志参与的新教育实验工作领导小组，具体负责新教育（十大行动）实验工作的组织领导与实施。

“新教育”实施方案

XXXXXX“新教育”实验工作实施方案为了全面实施素质教育，深入推进课程改革，不断提升教育教学质量，根据国家、省、市文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想为落实上级教育主管部门有关推进新教育实验的具体要求，认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为学校教育的重要阵地，促进教师的专业发展，让学生“过一种幸福完整的教育生活”，通过实验提升师生品质，提高教育质量。

二、目标任务探索推进素质教育的有效途径，树立科学的教育观、质量观和发展观，深化课程改革、教学改革、管理改革，实现教师发展方式、学生生存状态、学校发展模式、教育科研范式的转变，让师生过一种幸福完整的教育生活。

三、主要实验项目1.营造书香校园2.师生共写随笔3.聆听窗外声音4.培养卓越口才5.构建理想课堂6.推进每月一事7.建设“数码社区”8.缔造完美教室9.研发卓越课程10.家校合作共育四、具体实施办法（一）营造书香校园以学校“德韵”文化为中心，把握“与经典为友；与圣贤同行；与道德同在”的师生培育方向，营造书香校园。

1.班级文化创建（1）每班配备图书柜，创建班级图书角，可取书海拾贝、读书台、悦读角等生动的名字，专门配备2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

（2）教室门口布置班主任或学生的个性阅读宣言。

（3）各班班主任制定《创建书香班级方案》，要求有自己班级特色。

（建立，然后根据自己的班名进行了班级的装饰，缔造完美教室）。

班主任简介、班级个性化班名，班风，和班号等内容在教室墙面展示。

各年级将分别评选出一个最佳书香班级创意奖。

2.班级读书活动（1）确定本班一学期所要背诵的经典篇目，制定诵读计划。

（2）根据班级学生的特点，确定一学期重点阅读书目、选读书目。

引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神，创作读书名言。

在午读时间，由语文老师指导学生阅读，引导学生针对阅读内容开展讨论，并写出读后感。

关于提升和改进中小学实验教育的意见【最新】

关于提升和改进中小学实验教育的意见
【最新】
关于提升和改进中小学实验教育的意见
中小学实验教育是培养学生科学实践能力和创新精神的重要环节。

为了提升和改进中小学实验教育，以下是一些建议：
1. 加强实验设施建设：投入资金，改善实验室设备和器材，确保学校实验室具备先进的科学实验条件。

同时，确保实验室安全，提供必要的防护措施。

2. 制定科学实验课程标准：制定全面、科学且可操作性强的实验课程标准，确保实验教育能够覆盖学科的各个领域，提高学生的实验技能和科学素养。

3. 加强教师培训：为中小学实验教育提供专业的教师培训和培养机制，提高教师的实验教学水平和科学研究能力，以更好地引导学生进行实验实践。

4. 鼓励学生参与科研实践：加强学生对科学实验的参与和实践，鼓励学生自主设计和开展科学研究课题，培养他们的创新思维和动
手能力。

5. 注重实验教育的跨学科性质：将实验教育与其他学科进行有
机结合，通过跨学科的实验项目，培养学生的综合素质和解决问题
的能力。

6. 提供丰富的实验资源：建立实验资源库，为中小学提供科学
实验的参考资料和实验方案，方便教师和学生进行相关实验研究。

通过以上的提升和改进措施，我们可以有效地提高中小学实验
教育的质量，培养更多具备科学实践能力和创新精神的学生。