道德与法治提纲

第一单元走进中学

1.1我上中学了

一、中学生活新起点

1.中学为什么是人生的重要阶段？

中学是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。在中学，我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。

2.初中是九年义务教育的第二个阶段。

1）义务教育的含义。

义务教育是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。

2）义务教育的特点：

普遍性、强制性、公益性。

3）义务教育的重要性：

只有我们每个少年儿童在成长的适当阶段都能上学受教育，才能帮助我们健康成长，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，才能提高全民族的素质。

4）怎样落实义务教育：

国家通过制定义务教育法，规定各级政府部门、社会组织和个人都要为我们接受义务教育履行各项职责，创造良好环境；

父母和监护人要保证我们按时上学，完成学业；

学校也要按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量；

我们中学生要遵守学校纪律、努力学习。

二、积极适应新生活

1.中学生活有哪些新变化？

1）学习的科目增加了；2)学习难度加大了；3) 对自主管理的要求高了；4）社团活动丰富多彩。

2.怎样积极适应中学生活？

1）适应新生活，需要我们培养积极主动的心态；2）适应新生活，需要我们尽快完成角色转换；

3）适应新生活，需要我们调整生活节奏

1.2融入新集体

一、结识新同学

1、怎样结识新同学？

1）让我们敞开心扉，主动伸出友谊的手。

2）让我们坦诚交流，相互了解。

3）让我们热情待人，关心他人。

4）让我们展示文明的形象，做个受欢迎的人。

2.克服闭锁心理

1）闭锁心理的含义

闭锁心理是指将自己闭锁起来，抗拒与外界接触的心理状态。

2）闭锁心理的危害。

这种心态任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。3）怎样克服闭锁心理

树立人际交往双向性的意识；敞开心扉，主动与人交往，培养热情开朗的性格。

二、在集体中成长

1.个人与集体的关系。

二者相互依存，不可分割；二者相互影响，相互促进。

2.怎样建设良好的班集体？

1）树立共同目标。

2）各尽所能，发挥所长。

3）增强集体荣誉感。

4）增强集体的凝聚力。

3.集体荣誉感

1）含义：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体的情感，是一种积极向上的品质，是推动个人奋发努力并为集体做出贡献的精神动力。

2）作用：带来自豪感和归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。

3）怎样维护：每一个人都应该通过自己的行动维护集体的荣誉，不做损害集体荣誉的事情。

4. 集体的凝聚力。

1）有集体凝聚力的班级表现：有凝聚力的班集体洋溢着平等、和谐、上进、合作的氛围

2）怎样增强集体凝聚力：

增强班集体的凝聚力需要我们团结友爱，相互理解，需要分工合作，成果共

享。在互相鼓励、互相支持的氛围中，每个人都积极为班集体奉献力量。

5.怎样融入新集体？

1）主动参与班集体活动

2）自觉遵守班集体规则

3）增强班集体的凝聚力

4）各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。

1.3老师，您好

一、我知我师

1.老师在我们人生中扮演哪些角色？

1）老师是文化知识的传播者2）老师是我们的人生导师，3）老师是我们的榜样4）老师是我们的朋友，5）老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。因此，老师的工作平凡、辛苦又责任重大

2.赞美老师的名言

春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干；老师是人类灵魂的工程师；落红不是无情物，化作春泥更护花；捧着一颗心来，不带半根草去

二、师生关系新变化

1.中学老师教育引导方式有哪些变化

1）生活上，给予我们更多的信任，更多的自主空间

2）学习上，更注重培养我们自主学习的能力

3）活动中，不再是领导者，而是合作者、协助者

2.正确认识和对待老师教育引导方式的变化

我们感觉到老师的教育引导方式有所变化，是因为我们的成长进入了新的阶段，而老师对我们的关怀和爱护是不变的。我们需要调整自己的思维和行为方式，主动适应这种师生关系的新变化，在变化中提升自己。

3. 良好的师生关系是怎样的？

教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的。

三、尊师爱师，亦师亦友

怎样建立和谐的师生关系？

建立和谐的师生关系，理解和沟通是关键。

1、尊重和信任老师

2、理解和体谅老师

3、关心和帮助老师，和老师做朋友

4、正确对待老师的表扬和批评。

第二单元学会交往

2.1 我爱我家

一、长大的我，和谐的家

1、家庭的作用有哪些？

1）家庭是社会的基本细胞；

2）家庭是我们的生活场所；

3）家庭是我们的感情归宿；

4）家庭是父母教育子女的场所。

2、为什么要孝敬父母？

1）父母不仅赋予我们生命，还含辛茹苦地养育我们成人，这份恩情我们应该永远铭记于心；2）孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，也是社会的基本道德要求；

3）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

3.孝敬父母表现在哪些方面？

对于未成年人而言，孝敬父母主要表现为对父母的体谅、关心，尽可能帮助父母，为他们分忧；积极上进，让父母放心。当我们长大成人之后，就要承担赡养扶助父母的义务。

4. 我国法律对家庭关系、家庭生活给予保护有哪些规定