汉语言文学发展思考与探究
应用型本科院校汉语言文学专业发展方向和路径的思考
总第238期2013年4月（上）The Science Education Article Collects Total.238April2013（A）摘要在高等教育大众化的时代，一部分本科院校将自己的发展目标定位于应用型院校。
在这些应用型本科院校中，汉语言文学专业应当顺应时代发展，确立新的发展方向，即将发展方向明确为“不失人文底蕴、专业概念泛化、应用能力凸显”三个方面。
具体实现路径有以下四个方面：改变课程设置体系、培养双师型的教师、建立校外实训基地、改革考试制度。
关键词应用型本科院校汉语言文学发展方向路径Reflections on the Development Direction and Pathe of Chinese Language and Literature Major in Application-Oriented Colleges//Li JianpingAbstract The major of Chinese Language and Literature should conform to the development of the Times and set up a new devel-opment direction in application-oriented colleges.Three aspects of development directions are maintenance of cultural deposits, extensiveness of the concept of major and highlight of Application ability.Four realization paths are the curriculum system change, double-qualified teachers'cultivation,the establishment of prac-tice training bases and the reform of the system of examination. Key words application-oriented colleges;Chinese Language and Literature;development direction;path据2011年统计全国共有各类高校2700多所，在校生3100多万人，高等教育毛入学率达到26.5%。
我对汉语言文学专业的认知
我对汉语言文学专业的认知：
汉语言文学专业是一个涉及语言、文学、文化等多个领域的综合性学科。
这个专业的主要目标是培养学生对汉语和文学的理解和欣赏能力，同时深入探究汉语和文学的历史、理论和实践。
首先，汉语言文学专业注重培养学生的语言能力。
这包括对汉语语法、词汇、语音等方面的深入理解，以及提高阅读、写作、听力和口语等语言技能。
通过学习古代汉语、现代汉语、古文阅读与写作等课程，学生可以掌握汉语的基本知识和技能，为进一步学习和研究打下基础。
其次，汉语言文学专业注重培养学生的文学鉴赏能力。
学生将学习各种文学体裁，如小说、诗歌、散文等，并深入探究不同时期、不同流派的文学作品。
通过阅读和分析文学作品，学生可以提高对文学的鉴赏能力，理解文学作品所传达的思想、情感和艺术价值。
此外，汉语言文学专业还涉及对文化的研究。
学生将学习中国传统文化、民俗风情、历史背景等方面的知识，以更全面地理解汉语和文学的背景和内涵。
这有助于培养学生的文化素养，增强对中华文化的认同感和自豪感。
最后，汉语言文学专业还注重培养学生的独立思考和创新能力。
通过研究和实践，学生将学会如何独立思考、发现问题、解决问题，并在这个过程中不断创新和进步。
总的来说，汉语言文学专业是一个综合性很强的学科，它涵盖了语言、文学、文化等多个领域。
通过学习这个专业，学生可以培养对汉语和文学的理解和欣赏能力，提高语言技能和文化素养，为未来的学术研究或职业发展打下坚实的基础。
对汉语言文学专业人才培养新模式的思考与实践
对汉语言文学专业人才培养新模式的思考与实践对汉语言文学专业人才培养新模式的思考与实践谭德兴摘要：汉语言文学专业属于高校文科中的传统基础学科。
汉语言文学专业在中国高校中的发展历史比较长，特别是建国后，随教育部审定中国语言文学系汉语言文学专业各门课程教学大纲的颁布，在全国同类专业中逐渐形成了一套固有的基本教学内容与模式。
如何改变传统的教学模式，突破固有的教学观念，无疑是汉语言文学专业发展所面临的重要问题。
我们在长期的专业建设中，思考与探索汉语言文学专业人才培养模式的新思路，除继承与发展原有教学内容与优势外，主要在培养本科生的学术研究实践能力、专业创造创新能力以及科研推动教学等环节上做了一些积极探索。
试图通过课内与课外的密切互动，力图形成具有一定个性的能适应新形势发展要求的专业人才培养模式。
关键词：汉语言文学专业；人才培养模式；学以致用；教学与科研互动应该说，我国汉语言文学专业传统的人才培养模式取得的成绩是很大的。
但专业建设必须跟随时代步伐不断发展与自我突破。
当前，国内汉语言文学专业发展面临着一些问题，例如，是固守原有基础学科的特点，还是适当向应用型转变等等。
对这些问题的认识，学科与社会领域众说纷纭，存在明显的分歧。
我们长期从事汉语言文学专业的教学与研究，自然也无法回避这些问题。
我们进行过深刻思考与讨论，并在具体教学实践中逐步探索，尝试新的人才培养模式。
一、注重精品教材与精品课程的建设，保障教学水平的不断提高教材建设和使用是专业建设的重要内容，目前我系采用的教材大部分是教育部统编的由高等教育出版社出版的高校文科教材。
我们也逐步实施自编教材计划，本专业现有两门自编教材，在使用的过程中受到师生一致好评。
我们积极支持教师参与教育部教材的编写，也鼓励教师自己编写特色鲜明、适合学生需要的教材。
优秀的教材是专业建设发展的重要内容。
本专业的进一步发展必须加强对教材建设的高度重视。
制定近期与长期的教材建设规划，积极实施精品教材建设计划，采取校外优秀教材与校内自编教材相结合的办法，构建一套灵活机动的教材建设体系。
学习汉语言文学专业的心得体会
学习汉语言文学专业的心得体会汉语言文学专业是一门深入研究中国语言和文学的学科，学习这门专业需要具备对汉语言文化的热爱和对文字表达的敏感性。
在我学习这门专业的过程中，我经历了许多挑战和收获，下面是我对学习汉语言文学专业的一些心得体会。
1. 热爱汉语言文化学习汉语言文学专业需要对汉语言文化有深厚的热爱。
只有当我们对汉语言文化抱有浓厚的兴趣和热情，才能更好地理解和掌握其中的知识。
在学习过程中，我经常阅读经典文献，感受其中的魅力和智慧，同时也会去了解中国历史和文化，这样有助于更好地理解和解读文学作品。
2. 提高语言表达能力汉语言文学专业的学习离不开对语言的深入研究和对语言表达的精炼。
通过大量的阅读文学作品，我们能学习到很多优秀的表达方式和技巧。
同时，通过写作训练和课堂讨论，我们也能提高自己的语言表达能力。
在课程中，我们要注重培养对语言的敏感性，学会用准确、精练的语言表达自己的观点和思考。
3. 扩展研究领域汉语言文学专业研究范围广泛，我们可以选择自己感兴趣的方向进行深入研究。
在学习过程中，我发现除了传统的文学作品，还可以将文学与其他学科有机结合，比如文学与哲学、文学与历史、文学与心理学等。
这样能够为我们的研究提供更多的视角和维度，拓宽我们的思路和思维方式。
4. 深入思考文本内涵在学习汉语言文学专业的过程中，我们要善于思考文本背后的深层内涵。
一个好的文学作品往往不仅仅是故事的叙述，更重要的是其中所包含的思想和人生哲理。
通过分析和研究作品的细节和语言运用，我们能更好地理解作家的创作意图和思考方式。
5. 积极参与讨论与交流在学习汉语言文学专业的过程中，积极参与讨论与交流是非常重要的。
与同学们一起讨论文学作品和阐释自己的观点，可以帮助我们更好地理解和分析文学作品。
同时，与老师和专家进行交流，可以得到他们的指导和启发，提升自己的研究水平。
6. 深入实践与研究学习汉语言文学专业不仅仅是课堂学习，还需要深入实践与研究。
全球化背景下汉语言文学发展的思考
全球化背景下汉语言文学发展的思考【摘要】在全球化背景下，汉语言文学正面临着前所未有的挑战和机遇。
本文从汉语言文学的多样性、全球化影响、跨文化交流启示、数字化新趋势和挑战等方面展开探讨。
全球化使得汉语言文学更加多元化和丰富，受到了来自世界各地的文化和思想的冲击和启发。
跨文化交流让汉语言文学得以走向世界，拓展了创作和传播的空间。
数字化时代带来了文学创作和传播方式的革新，使汉语言文学更具时代感和包容性。
全球化也给汉语言文学带来了一些挑战，如语言输入输出不平衡、文化认同焦虑等。
未来，汉语言文学将继续在全球化的浪潮中发展，走向更广阔的舞台，为中华文化的传播和交流做出更大的贡献。
【关键词】全球化、汉语言文学、多样性、影响、跨文化交流、数字化时代、新趋势、挑战、发展趋势、发展意义1. 引言1.1 全球化背景下汉语言文学发展的思考在全球化背景下，汉语言文学的发展面临着新的挑战和机遇。
随着全球化进程的加速和信息技术的发展，汉语言文学正逐渐走向世界舞台。
汉语言文学作为世界上最古老、最丰富的文字之一，承载着中华文化的传统与现代，同时也融合了各种文化元素，呈现出独特的风采和魅力。
在这个时代，汉语言文学的多样性变得越发重要。
不同地区、不同民族、不同文化背景下的汉语言文学作品相互碰撞、相互融合，形成了更加丰富多彩的文学景观。
全球化给予了汉语言文学更多的传播渠道和交流机会，使得更多的人能够领略到中国文学的魅力。
全球化也给汉语言文学带来了挑战。
随着西方文学的影响力日益增强，汉语言文学在国际上的传播和影响力相对较弱，需要更多的努力和创新来突破。
数字化时代的到来也为汉语言文学的创作、传播带来了新的机遇和挑战，需要不断探索和适应。
在全球化的背景下，汉语言文学应该不断创新，保持多样性，积极融入世界文学的大家庭，拓展更广阔的视野。
只有如此，汉语言文学才能在全球化的浪潮中，焕发出更加绚丽的光彩，为世界文学发展贡献自己的力量。
2. 正文2.1 全球化背景下汉语言文学的多样性全球化背景下汉语言文学的多样性体现在各个方面。
关于普通理工科院校汉语言文学专业定位与发展的思考
维普资讯
第２ ５卷 第 １ 期
２０ ０ ８年 ３月
河 北 工 程 大 学 学 报 （ 社 会 科 学 版 ）
Ｊ ｕｎ ｌ ｏ Ｈｅ ｅ Ｕｎｖ ｒｉ ｏ Ｅｎ ｉｅ ｒ ｇ ｏ ｒａ ｆ ｂｉ ｉｅｓｔ ｙ ｆ ｇｎ ｅｉ ｎ （ ｏ ｉｌ Ｓ ｉ ｃ Ｅｄｔ ｎ Ｓ ｃａ ｃｅ ｅ ｎ ｉｏ ） ｉ
Ｖｏ ． ５ Ｎｏ １ １２ ．
Ｍ ａｒ ２００ ． ８
关 于普通理工 科院校 汉语 言文学 专业 定位 与发展 的思 考
郭 秀敏 ， 宪政 ， 贵 宝 王 王
网络环境下对汉语言文学经典阅读方法的探索和思考
网络环境下对汉语言文学经典阅读方法的探索和思考摘要：随着网络覆盖率的增长，网民数量越来越多。
现阶段，网络阅读逐渐成为大众的主要阅读方式之一，阅读内容包括小说、学术论文以及经典文学作品等。
以经典文学作品为例，大众在阅读过程中既可以提高文学素养，又能丰富自身知识水平，有助于推动社会的发展。
基于此，以下对网络环境下对汉语言文学经典阅读方法的探索进行了探讨，以供参考。
关键词：网络环境；汉语言文学；经典阅读方法；探索和思考引言在我国波澜壮阔的璀璨文化山河中，汉语言是其基础部分。
在目前的社会发展前景中，汉语言已进入成熟完善期，其可预见地发展空间，不仅在我国学术界得到了大范围的认可，在国外也被寄予了殷切期望。
至此，全球的许多国家在开始引入我国汉语文化交流的同时，也在同步发展我国汉语言文学所蕴含的多元化特点。
慢慢地，信息的流动推动着汉语文化迈向更高的巅峰创作阶段，与此同时出现的网络语言也开始备受大众喜爱。
一、汉语言文学经典阅读概述个体通过对语文知识的学习，能够感悟人生，获取较多的心灵愉悦。
汉语言文学经典作为语文教育体系的重要构成部分，学生通过阅读、学习，能够提升文学素养，促进学生对语文知识、汉语语言的全面性理解与掌握。
汉语言文学经典以其时代性、特殊性、文化性、教育性在历史发展中进行传承，经久不衰，被世世代代所认同与熟知。
同时，汉语言文学经典在文化发展、传承中肩负重要职责，是学生教育体系中重要的内容，对学生言行塑造、品格培养起到关键性作用。
在人类发展史中，许多汉语言文学经典著作被广泛流传，诸如《春秋》《左传》等，并且成为人们汉语言文学经典阅读的主要素材及内容。
汉语言文学经典作为一种文化载体、精神文明，需要在网络时代发展中得到有效传承，拓宽汉语言文学经典阅读面，创新汉语言文学经典阅读方法，推进汉语言文学经典在网络时代下有效的传承、弘扬、发展。
二、网络环境下的汉语言文学经典阅读方法的实现策略（一）规范汉语言文学政府有关部门在开展汉语言宣传活动时，要重视汉语言文学的规范性，使群众能够在学习中产生对汉语言文学正确的认知，进而可以进行正确的学习。
汉语言文学学习的重要性探究
谈谈对汉语言文学的认识
谈谈对汉语言文学的认识汉语言文学是中国文化的重要组成部分，是中华民族悠久历史和灿烂文化的载体。
汉语文学源远流长，丰富多彩，其独特的魅力和深厚的底蕴，使其成为世界上独具特色的文学体系。
在汉语文学中，既有古代经典作品，也有现代作品，涵盖了许多不同的文学体裁和题材，体现了中华民族在不同历史时期的精神面貌和文化内涵。
在这篇文章中，我将从汉语言文学的起源和发展、代表性作品、汉语文学的特点和问题以及对汉语言文学的认识等几个方面进行详细阐述。
一、汉语文学的起源和发展汉语文学的历史可以追溯到古代的甲骨文和金文，这些古代文字记载了当时的历史事件和社会生活，具有重要的历史和文化价值。
古代汉语文学的代表作品有《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等，这些作品以其精美的语言和深刻的思想，成为中国文学史上的经典之作。
在古代，汉语文学主要以诗歌和散文为主，这些作品体现了古代中国人民的智慧和情感，对后世文学产生了深远的影响。
随着社会的发展和变迁，汉语文学也不断地发展和演变，产生了一大批优秀的文学作品。
现代汉语文学的代表作品有《红楼梦》、《骆驼祥子》、《白鹿原》等，这些作品不仅在中国文学史上具有重要地位，而且对世界文学产生了深远的影响。
现代汉语文学不再局限于传统的文学形式，还涌现出了新的文学体裁，如小说、散文、戏剧、诗歌等，这些新的文学形式丰富了汉语文学的内容和表现形式，使其更加具有活力和创造力。
二、汉语文学的代表性作品汉语文学有许多代表性作品，其中最具影响力的当属《红楼梦》。
这部作品以其丰富的想象力和深刻的洞察力，描绘了当时社会的繁华与衰落，以及人性的善良与复杂。
《红楼梦》被誉为中国文学史上的经典之作，被翻译成多种外语，成为了世界文学的瑰宝。
《骆驼祥子》、《白鹿原》等作品也体现了作者对中国社会和人性的深刻思考，以及对现代性与传统文化的关系的思考，是中国现代文学中的杰作。
汉语文学还有很多其他代表性作品，如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等，这些作品在中国文学史上也占据着重要的地位，成为了世界文学史上的瑰宝。
专业导论心得体会——汉语言文学专业之旅
专业导论心得体会——汉语言文学专业之旅在汉语言文学专业导论的课堂上，我收获了很多宝贵的知识和经验，让我更深刻地认识到了汉语言文学的博大精深。
本专业不仅仅是学习汉字和语法，更是对中国传统文化的深入探究和现代文学的思考。
在这门课程中，我逐渐明确了学习这门专业的目标，认识到自己的优势和不足，也激发了对文学的热爱和对未来学习的信心。
首先，导论课给我打开了汉语言文学的大门，让我了解了这个专业的发展历程和学科体系。
汉语言文学专业作为一门历史悠久的学科，其源远流长的历史让我深感敬畏。
通过学习中国古代文学经典，我认识到文字的力量是无穷的，文学作品不仅仅是文字的堆砌，更是蕴含着深邃的思想和文化内涵。
了解到诸如《红楼梦》、《诗经》、《论语》等文学经典，让我明白汉语言文学的重要性和传承价值，同时也启发了我对中国传统文化的兴趣。
其次，导论课让我认识到汉语言文学不仅仅是学习古代文学，也包含着对现代文学的研究和探讨。
现代文学作为汉语言文学的一个重要组成部分，反映了当代社会和人们的内心世界，通过研究现代文学作品，我们可以更好地理解和把握当代社会的变化和人性的复杂。
现代文学作品多样化，涉及到社会、历史、心理等多个领域，这让我感受到汉语言文学的广阔和多样性。
对现代文学的学习不仅让我更加了解当代社会，也激发了我对文学创作的兴趣，希望有一天能够创作出真正感动人心的作品。
此外，导论课也让我认识到学习汉语言文学需要广泛的知识储备和扎实的语言功底。
汉语言文学专业是一门综合性学科，需要对汉字、词汇、语法、修辞等多方面知识有较为全面的了解。
语言是文学的工具，只有掌握了丰富的语言表达能力，才能更好地表达自己的思想和情感，也才能更好地解读文学作品的内涵。
因此，在今后的学习中，我会更加注重语言的学习和积累，提高自己的语言表达能力。
在导论课的学习过程中，我也发现了自己在某些方面的不足之处。
例如，我在古代文学方面的知识储备较为欠缺，对于一些重要的古代文学作品了解不深。
汉语言文学的文化传承与创新研究
汉语言文学的文化传承与创新研究汉语是世界上使用人数最多的语言之一，拥有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
作为汉语的载体，汉语言文学对于传承和发展中国文化起着重要的作用。
本文将就汉语言文学的文化传承与创新进行研究，并探讨其对现代社会的影响。
一、文化传承1.经典著作的传承汉语言文学中传承着大量经典著作，其中包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
这些作品不仅是中国文化的瑰宝，也影响了整个东亚地区的文学创作。
通过学习和传承这些经典著作，我们可以更好地理解和传承中国传统文化。
2.文学思想的传统汉语言文学中承载着丰富的文学思想，如儒家思想、道家思想、佛教思想等。
这些思想不仅对于古代文学创作具有重要影响，也对现代文学产生了深远的影响。
通过研究和传承文学思想，我们可以汲取智慧，为现代社会提供新的思考和解决问题的视角。
二、文化创新1.题材创新在传统文化的基础上，汉语言文学也不断进行题材创新。
随着时代的发展和社会的变化，文学作品的题材逐渐多样化，涵盖了生活的方方面面。
现代作家通过创新的方式，以诗歌、小说、散文等形式，表现出当代人的思想感情和生活状态。
2.语言创新汉语言文学的创新也体现在语言上。
现代汉语的发展和变革，使得文学创作的语言更加丰富多样。
作家们通过创新的语言运用，表达出更加准确、生动的意境。
他们大胆尝试新的词汇、语法结构和表达方式，推动了汉语的规范和发展。
三、汉语言文学对现代社会的影响1.文化自信与文化输出汉语言文学传承和创新的成果，不仅丰富了中国文化，也提升了中国的文化自信。
同时，这些文学作品还被翻译成多种语言，输出到世界各地，推动了中国文化在国际舞台上的影响力。
通过文学交流和对外翻译，汉语言文学为促进中外文化交流和相互理解做出了积极贡献。
2.社会思潮的引导汉语言文学对于引导社会思潮、传递社会价值观念具有重要作用。
作家们通过文学作品传达自己的思想和态度，引发人们的共鸣和思考。
文学作品可以反映社会现实，也可以开拓社会想象力，引导社会朝着积极向上的方向发展。
对汉语言文学专业的认识
对汉语言文学专业的认识对汉语言文学专业的认识汉语言文学专业是一个以汉语语言及其文学知识为主的科学学科，是汉语文学研究和教育的重要科目，也是汉语教育者及其他相关文科工作者的重要基础性教育平台。
它主要探讨汉语文学的历史、主题和内涵，以及汉语专业人才培养的关键性问题。
汉语文学讲授的内容主要涉及汉字、汉语的历史语言、汉语写作、文学批评、文学翻译和汉语文化。
汉语文学专业的重点内容在于：一是探究汉语的历史语言，包括古代汉语、中国方言及普通话；二是研究和研究中国文学，以及它们的主题和内容，包括诗歌、戏剧、小说、散文和其他文学作品；三是提高学生的汉语技能，其中包括书写、语法、发音、词汇和文章结构等；四是深入探讨中国文学及其文化，包括文学评论、文学创作、文学鉴赏和文学翻译等；五是教授关于中国文学的历史、思想和文化人类学的常识，以及如何与国际社会通信。
汉语言文学专业的课程设置包括：历史语言学、民族语言学、比较语言学、语音学、语义学和文法学；文学学科：比较文学、文化研究、文学批评、文学创作、中国语言文学等；语言学学科：汉语古代史、汉语方言学、比较汉语及发展史等；其它学科：文化比较、翻译学、人类学等。
汉语言文学专业的学习要求：一是具有较强的语言敏感性和文学素养，能够用逻辑思维去思考，深入剖析文学作品；二是较强的演讲能力，能合理使用口头表达及书面表达；三是良好的汉语技能，包括普通话和方言；四是能够熟练掌握汉语的各种文字，包括汉字、词语、文句、文字等；五是能够熟练运用文学技巧，如比喻、修辞、叙事等；六是熟练的英语技能，以及其它外语。
汉语言文学专业的毕业生具有扎实的汉字、汉语及方言、语言学理论知识；精通汉语语言和文学，具有文学批评、文学翻译及写作能力；对汉语文学的理解深刻，具备教育、研究、文学终结及艺术创作的能力；掌握其它外语的口头及书写能力；具备其它文科的知识，能够在报刊出版领域发挥作用等。
了解汉语言文学专业就业方向后的收获
《了解汉语言文学专业就业方向后的收获》一、背景介绍作为一名学习汉语言文学专业的学生，我曾经对自己的就业方向感到迷茫。
究竟在毕业后该去哪里工作？如何将所学知识转化为就业竞争力？经过一段时间的探索和了解，我渐渐明确了汉语言文学专业的就业方向，并在这个过程中获得了一些收获。
二、职业方向的探索1. 教育领域在了解汉语言文学专业的就业方向后，我意识到教育领域是一个非常适合该专业毕业生就业的领域。
无论是在国内还是国外，学习汉语的人群越来越多，对于教授汉语的需求也越来越大。
作为汉语言文学专业的毕业生，我可以选择从事对外汉语教学、中文文化传播等工作，从而将自己的专业知识转化为教学能力，为更多人传播汉语和我国文化。
2. 文化传媒另外，我还发现汉语言文学专业的毕业生在文化传媒领域也有很好的就业机会。
比如在新闻单位、传媒机构、出版社等地方从事编辑、撰稿、翻译等工作，可以充分发挥自己的语言和文字表达能力，为文化传媒领域注入新的活力。
3. 翻译岗位作为汉语言文学专业的毕业生，还可以选择从事翻译工作。
随着我国在国际舞台上的影响力不断扩大，对优秀的汉语翻译人才的需求也在增加。
通过翻译工作，我可以将所学的汉语言文学知识与外语翻译能力相结合，为中外交流搭建沟通的桥梁。
三、收获与思考在了解汉语言文学专业的就业方向后，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。
我意识到自己所学的汉语言文学知识并非只能局限于学术研究，而是可以应用于更广阔的领域。
通过探索汉语言文学专业的就业方向，我深刻理解到专业知识与实际就业是可以紧密结合的，而不是孤立存在的。
我也意识到自己需要不断提升自己的综合能力，包括语言表达能力、跨文化沟通能力、团队协作能力等，这些能力将会在我未来的职业生涯中发挥重要作用。
我认为汉语言文学专业的就业方向并不是对专业知识的丢失，反而是对所学知识的深入发挥和延伸。
在未来的求职和工作中，我会努力将所学汉语言文学知识与职业发展相结合，不断提升自己的综合竞争力，为自己的职业生涯打下坚实的基础。
【推荐下载】浅谈汉语言文学发展的思考
浅谈汉语言文学发展的思考中国是世界四大文明古国之一，我们的母语汉语流传至今，已经成为四大文明古国中唯一活着的语言。
这一点很值得我们骄傲，以下就是由为您提供的浅谈汉语言文学发展的思考。
古巴比伦，古埃及和古印度，他们的语言都随着国家的灭亡而随之消失，古老的文明也因而蒙上了一层迷雾。
一、汉语发展面临的问题 1. 古代汉语的尴尬境地 在这个经济高速发展的社会，追求利益是很多人生活的目标，因而一些实用学科的学习变得异常重要，比如计算机、医学、通信和外语等等有钱途的专业炙手可热，而真正能够提高水平的国文却门可罗雀，实在是令人悲哀。
古汉语虽然已经不在日常生活中使用，我们不得不承认，我们厚重的历史和文化，是靠古汉语来承载的，连承载这个文化的基础我们都已经开始抛弃，那还有多少人能承担得起历史的重担?中国的文化典籍，绝大部分都是用古汉语写成的。
今天，我们很少有人会去重新拿起四书五经或者一些浅显的古籍来学习，就算去学，恐怕也不得不费一番工夫斟酌每一句话的意思。
另外，古汉语的教学也在学校里有一定的问题。
王力老师的《古代汉语》主导高校讲坛将近50 年，一直没有变化，其中的文选、常用字、通论三结合的做法一直被效法。
有些学者认为王老师的教材用了50 年就必然过时，这种三结合的方式已经不能适应当今古代汉语教学的需求。
其实不然，笔者认为这三部分本来就个有偏重，教学过程中也是侧重点不同。
这三部分中，选能够介绍给学生很多名家名篇，常用字和通论可以帮助学生理解文选。
2. 现代汉语的现状 现如今的求学更看重实际，所以从中学起，可怜的学生们不得不面对数学、物理、化学和英语等实用学科的重担，去承担升学的压力。
因为要参加中考，参加高考，要不然就上不了好大学。
在这个实际问题面前，学生们不得不有所选择，那就是放弃培养国文基础，而是花大量时间去钻研数理化，去背英语。
到了大学，又有新的问题出现，需要学好专业课，找个好工作，或者是考研究生。
而这些事情，无一例外都对英语有要求，所以好不容易摆脱升学压力的大学生，还是需要整天花大量的时间去学习专业课和英文，除了文史哲的学生，其他专业的几乎都没有时间去提高中文。
“汉语言文学”专业教学思考(二)——培养方案问题与改善建议
“汉语言文学”专业教学思考（二）——培养方案问题与改善建议我本科上这个专业，本硕博均就读师范大学，博士毕业又在某“双一流”高校教这个专业，做过学生，也做过老师，可以用双向的视角看待这个问题。
中文专业很多问题，根源不在于学生，而在于国内绝大部分高校的中文培养方案和模式都有问题：第一，课程安排过多。
注意不是多，而是过多。
一个学期二三十门课，学生都快听课听傻了，有些到大三还一周十几节课，纯粹是胡闹。
人的时间精力是有限的，大量上课，学生压根没有时间认认真真读书。
我导师辈在读大学时候，压根没那么多课程，就是在宿舍读《鲁迅全集》《茅盾全集》《巴金全集》现当代文学的经典著作，也有逐字逐句阅读《说文》《段注》《文心雕龙》等中国传统学术著作。
这种阅读基本功，本科错过了，就很难再找回来。
我对上课的观点是：“与其伤其十指，不如断其一指”，认认真真把最重要基础课学的滚瓜烂熟，比上一堆选修课、研究课、讨论课有意义的多。
其实，排课很多本身就不是为了学生着想，很多是为了满足新进教师的工作量要求。
很多前辈已经讨论过这个问题：大学层次越低，上课越多；大学层次越低，学生读书越少。
事实上，在中国，“研究型大学”基本上是一流大学，而“教学型大学”基本上是三流大学。
“研究型大学”最重要的特征就是强调学生自己读书思考，“教学型大学”最重要的特征就是上课。
大学生不读书，这是当今中国大学最糟糕的情况。
如何让大学生在大学里真正读大学而不是读中学甚至小学，这才是当代中国大学教育最迫切需要解决的问题。
——中国大学的现实是：大学层次越低，上课越多，学生读书越少第二，课程知识性太强。
本科教学跟高中教学几乎没有区别，成了划重点，背知识，突击考试。
有些人还以背诵很多知识为荣耀，其实考试完都能忘得干干净净。
讲知识并没有错，文学史、批评史、语言学都是知识，但是远离了基本的文本材料，知识本身也就不存在了。
事实上，很多教材的知识是可以质疑的，部分也是陈旧落后的，纯粹拿来背诵，而忽略了原始经典文本的积累是不够的。
汉语言文学论文：我国汉语言文学的发展现状与问题分析
我国汉语言文学的发展现状与问题分析摘要:在高等教育中，汉语言文学是一门高等教育中比较重要的专业，是培养学生的文学理论知识，强化学生的文学素养的重要途径，主要承担着继承和传扬我国博大精深的传统文学的任务。
在社会现实中，汉语言文学更加广泛，是汉文化的书面形式，承载着人们的物质文明和精神文明的总称。
本文主要是研究和分析我国汉语言文学的发展现状与问题及其相关对策。
关键词:汉语言文学;发展现状;问题;探析汉语言文学专业是一门理论性较强的学科，着重培养学生的文学理论知识和相关的文学研究技能，就业方向侧重文学类的工作，例如新闻出版、文学评论、文学教学等。
汉语言文学是一门比较古老的学科，其发展来源是语言交流和思想沟通，形成现代化的学科是19世纪末，是研究中国文化的重要工具。
汉语言文学，是汉语言文字、人文情怀、思想行为、道德风尚、习俗礼仪等一系列的我国人民的物质与精神活动的总称，承载着我国传统文化的精髓，彰显着我国民族的精神面貌，指引着我国人民的行为规范。
在高等教育中，汉语言文学浓缩为一门研究汉语言理论知识和实践运用的专业，更加注重培养学生的文学理论和文学素养。
一、我国汉语言文学的发展现状与问题(一)教学方式的单一性，降低学生学习的兴趣随着我国教育改革的不断推进，对教师的教学方式提出了更高的要求，要求教师转变单一的理论式教学，注重学生的主体地位，注重学生的个性化发展［1］。
所以，在教学实践中，教师不应该以灌输式教学为主，应该运用探索式教学、翻转课堂教学等多种教学方式，使得汉语言教学更加现代化和生动化，摒弃以往的单一式理论教学方式，以学生的求知需求作为落脚点，选取适合学生学习的教学手段和方法。
在传统的汉语言文学教学实践中，教师在课堂上高高在上，只注重传授知识，不注重学生的吸收知识，基本采用的都是填鸭式的教学方法，容易导致学生在课堂教学中困乏。
这种单一的教学方式，缺乏一定的趣味性和生动性，严重影响了学生学习汉语言文学的兴趣，使学生被动地接受知识，严重降低了学生学习汉语言文学的积极主动性，导致“教”与“学”的效率难以提高，汉语言文学的知识结构尚未根据社会的发展做出相应的调整，致使知识老化严重，与现实社会相脱节。
当代汉语言文学实习报告3000字
当代汉语言文学实习报告3000字当代汉语言文学实报告概要这份报告是关于我在当代汉语言文学实期间的经历和体会的总结。
实期间，我有幸参与了多个项目，包括参与研究、撰写论文以及参与文学活动等。
通过这些经历，我对当代汉语言文学的发展和研究有了更深入的了解。
实内容在实期间，我参与了以下几个重要项目：1. 研究项目：我参与了一个关于当代汉语小说的研究项目。
我们通过阅读和分析不同作者的作品，探讨了当代汉语小说的特点和表现方式。
通过这个项目，我学会了如何进行文学研究和批判性思考。
研究项目：我参与了一个关于当代汉语小说的研究项目。
我们通过阅读和分析不同作者的作品，探讨了当代汉语小说的特点和表现方式。
通过这个项目，我学会了如何进行文学研究和批判性思考。
2. 论文撰写：我在实期间撰写了一篇关于当代汉语诗歌的论文。
我通过阅读大量的当代汉语诗歌作品，分析了诗歌的形式、主题和风格等方面。
撰写论文的过程中，我提高了自己的写作和组织能力。
论文撰写：我在实习期间撰写了一篇关于当代汉语诗歌的论文。
我通过阅读大量的当代汉语诗歌作品，分析了诗歌的形式、主题和风格等方面。
撰写论文的过程中，我提高了自己的写作和组织能力。
3. 文学活动参与：我还有幸参与了几个当代汉语文学活动。
这些活动包括文学讲座、作家座谈会和读书会等。
通过这些活动，我有机会与知名作家和文学爱好者交流，深入了解他们的创作理念和文学观点。
文学活动参与：我还有幸参与了几个当代汉语文学活动。
这些活动包括文学讲座、作家座谈会和读书会等。
通过这些活动，我有机会与知名作家和文学爱好者交流，深入了解他们的创作理念和文学观点。
实体会在实期间，我深刻体会到了当代汉语言文学的多样性和创新性。
我发现当代汉语作家在探索各种不同的文学表达方式，并呈现出丰富的主题和深入的思考。
通过参与研究和与作家的交流，我逐渐理解了当代汉语言文学的发展趋势和研究方向。
同时，实期间也让我认识到了研究和写作的重要性。
通过深入研究和批判性思考，我能够更好地理解和欣赏当代汉语言文学作品。
全球化背景下汉语言文学发展的思考
全球化背景下汉语言文学发展的思考全球化是一个复杂的概念，它涵盖了经济、文化、政治等多个方面。
全球化的发展使得各国之间的联系更加紧密，文化交流也更加频繁。
在这个背景下，汉语言文学的发展面临着新的机遇和挑战。
一方面，全球化为汉语言文学的传播提供了更为广阔的平台。
随着中国在全球范围内的日益增强的经济实力和文化影响力，越来越多的人开始学习汉语和了解中国文化。
这进一步增强了汉语的传播和推广，促进了汉语文学的发展。
另一方面，全球化也带来了新的竞争和挑战。
在全球化的浪潮下，各国的文学和文化都在相互交融，竞争变得更加激烈。
在这个过程中，汉语言文学必须积极地适应全球化的发展趋势，提高自身的竞争力和影响力。
为了应对全球化的挑战和机遇，汉语言文学需要注意以下几点：首先，汉语言文学应既获得国际认可，又要有自己独特的魅力。
在全球化的浪潮下，各国的文学和文化都在相互交融，因此汉语言文学需要在国际上获得尊重和认可。
同时，汉语言文学也需要有自己独特的魅力，让国际读者更加了解和欣赏中国文化的独特魅力。
其次，汉语言文学需要在传统和现代之间找到平衡点。
汉语言文学具有悠久的历史和传统，在全球化的背景下，如何把传统和现代的元素有机地结合在一起，让读者感受到汉语文学的价值和独特之处，将是汉语言文学在全球范围内推广的重要问题。
第三，汉语言文学需要拓展和创新。
在全球化的背景下，汉语言文学需要积极开拓新的领域和方向，比如通过数字化技术和网络平台等新的渠道推广和传播汉语言文学；同时，汉语言文学也需要不断创新，推出符合时代和读者需求的新的作品和形式，以吸引更多的读者。
总之，在全球化的背景下，汉语言文学面临着新的机遇和挑战。
汉语言文学需要在传统和现代之间找到平衡点，并不断拓展和创新，同时也需要获得国际认可，让更多的人享受到汉语文学的独特魅力。
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《长江丛刊•理论研究》2017.09
汉语言文学发展思考与探究
张榕明
【摘要】随着信息化、全球化的发展，我国汉语言文学发展受到了严重的影响与冲击，在全新的时代背 景下，我国汉语言文学的发展面临着诸多的困惑与难题。
如何把握时代特征，应对汉语言文学发展的问题 是我们要思考与探究的重要内容。
【关键词】汉语言文学发展信息化全球化
&、前言
随着时代的发展以及科技的进步，我们的社会高度发 达，全球化、信息化时代已经到来。
全球化背景下，中西 方文化的相互交流与碰撞，对我国汉语言文学的发展产生 了着多不利影响，经济发展的全球化使得英语的重要地位 日益突出，这对我国汉语言文学的教育产生了一定影响。
另外，信息化时代的到来，使得网络与人民的生活息息相 关，诸多的网络语言纷纷出现在人们的日常生活当中，众 多不合规范、不合逻辑的网络语言也对汉语言文学的发展 构成一定的威胁。
在全球化、信息化时代背景下，把握时 代特征，应对汉语言文学发展困境已经成为有关工作人员 的重要 。
二、汉语言文学发展面临的困惑与难题
新的时代的到来是历史不断进步的产物，但是新的时 代在推动历史进步，特备是文化进步的同时，也会对文化 带来一定的困惑。
我国汉语言文学在信息化、全球化时代 背景下便面临着多的困境，具体如下：
(一） 我国教育体系忽略汉语言文学的发展
在经济全球化时代背景下，中西方文化的交流与碰撞 是必然的结果。
语言以及文学作为文化交流的重要载体必 然是首当其冲。
受全球化的影响，英语作为一门国际语言 的重要性日益凸显，英语一直以来都是我国教育体系中的 重要科 。
我国从小学、初中等基础教育到高中的中级教育，再 到大学高等教育都十分注重英语的教育与学习。
初、高中 面临着升学的压力、大学面临着英语四、六级、考研英语 等的压力，大家都将过多的精力放在了英语的教育与学习 上，这就导致了汉语言文学教育的缺失。
(二）网络语言对汉语言文学产生一定冲击
信息化时代的到来，使得互联网走人了寻常百姓家，网络在给人们的生活带来方便的同时，也对汉语言文学的 发展产生了一定的冲击。
随着网络的普及，人们的日常交 流越来越多的依赖网络，致使各种各样的网络语言的产生。
网络语言充满着诸多的随意性、肤浅性、不合逻辑性等不 规范之处，特别是部分网络语言对汉语言当中的词语等进 行曲解，使得原本的意思得以掩盖，这严重影响了我国汉 语言文学的进步与发展。
(三） 我国古代汉语言文学的处境略显尴尬
在新的时代背景下，不得不说在利益与实用的驱动下，我国古代汉语言文学正在被越来越多的人所抛弃。
如《诗 经》、《楚辞》、《古文观止》等诸多的文学古籍或许都不会 被人正眼所瞧，人们关注的更多的是那些与利益相关的计 算机、医学、外语等，其实这也无可厚非，也正是计算机 等科技的进步推动了我们社会的发展，但是我们也不应该 忽略我们的汉语言文学，要知道正是汉语言文学承载了我 们中华文明历史的厚重与传承。
三、汉语言文学发展的道路与途径
然，信息 、全球 时 的发 为 汉 文
发展带来了众多的挑战，但是这其中也存在着诸多的机遇，新的时代的发展总是机遇与挑战并存，如何把握机遇，应 对挑战是汉语言文学工作者所要思考的问题。
汉语言文学 的发展可以从以下几点着手：
(一） 完善汉语言文学教育体系，强化汉语言基础教育
汉语言文学的发展关键在于教育，所以我们首先要完善汉语言文学教育体系，强化汉语言基础教育。
一方面，们要不 汉 文 小 、初 教育
的比重，特别是小学教育，小学教育是汉语言文学教育的 基础，也是强化汉语言教育的重要阶段，要在基础教育中 融人更多的古汉语言文学内容；另一方面，在高等教育中 也要强化汉语言文学教学，无论是什么专业都应该增设汉 语言文学课程，以此强化学生的汉语言文学素养。
(二） 规范汉语言文学教学，适当引导网络语言发展
面对网络语言对于汉语言文学发展的冲击，我们一定要规范汉语言文学教学，适当的引导网络语言的发展。
在 网络时代背景下，我们一定要牢牢把握好网络教育的重要 阵地，做好汉语言文学发展的引导。
我们可以借助网络新 媒体，如微博、微信等交流平台强化汉语言文学的规范化，对于不当的网络语言要做到合理引导，积极宣传我国汉语 言文学之魅力。
另外，我们也可以借助汉语言文学网站、贴吧等强化汉语言文学规范化的推广。
(三） 注重经典，强化我国古代汉语言文学教育
古代汉语言文学作为我国文学的经典，其中所蕴含的 道理以及人生哲理等内容，即便是在信息化、全球化发展 的今天也具有重要的启示意义。
古典文学是我国文化的根 基，使我们灿烂中华文明发展的源泉，没有古典汉语言文 学的厚重与积淀，我们文化传承就会出现断层。
所以，我 们一定要重拾国学经典，强化我国古代汉语言文学的宣传 与教育，使古代汉语言文学之美在新的时代大放异彩，使 古典文学蕴藏深深的哲理为我们现代的生活指引方向。
参考文献：
[1] 刘梅.新媒体环境下汉语言文学发展困境探究[J].太原 城市职业技术学院学报，2015(07):141 ~142.
[2] 张家华.论新时代网络语言对汉语言文学发展的影
响[J].中国校外教育，2014(31 ):7 ~ 8.
[3] 董雪.全球化背景下汉语言文学发展的思考[J].北方文 学（下半月），2012(03):226.
(作者单位：北京师范大学）
作者简介：张榕明（1996-)，女，本科，北京师范大 学，研究方向：汉语言文学。
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