《百合花》_《哦,香雪》_PPT公开课课件

6.请简要分析小通讯员的形象特点。
答案 ①从他总和“我”保持着一定的距离，可以看出他细心地关怀同志； ②从他的腼腆羞涩，可以看出他的朴实、纯洁； ③从他借被子而又想送回去的举动，可以看出他勇于改正错误的精神； ④从他掩护群众和伤员，可以看出他舍己救人的高尚品德。
7.新媳妇是怎样一个人？前后有何变化？
无论在什么时代，都会有美好人性的彰显，青春色彩的 飞扬。不过，不同时空里，人物的个性特点会有所不同。 现在，就让我们走进两篇精美的小说，去领略革命战争 时期和社会转型背景下，青春活力的涌动，鲜明个性的 呈现，去欣赏作者独特视角下的人物美、人情美。
内容索引
壹
学习任务一 赏XUE XI REN WU YI
2.小说以“百合花”为题的寓意。
答案 (1)百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手 法，用“百合花”借指印有百合花的被子。 (2)更重要的是，作者赋予了“百合花”以丰富的象征意义，即小通讯员和 新媳妇他们都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，军民之间的感情也像 百合花一样纯洁、高尚、美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁、 高尚、美好，一句话，“百合花”象征着人情美、人性美。
答案 (1)①俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。她紧咬着嘴唇笑， 好像忍了一肚子笑料没笑完。 ②善良纯朴的农村妇。如对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争 的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆 敬献出来。 (2)小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。 第一件事：对于那一条作为新娘子唯一嫁妆的新被子，她开头出于舍不得而不愿借 给伤员盖，后来却主动用它来给烈士收殓遗体。 第二件事：在包扎所护理伤员时，她开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚 地给重伤员解衣拭身子，通讯员牺牲后，她以极为深切的哀悼之情，流着泪为他缝 补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。 新媳妇的性格变化，我们也是逐步认识到的。开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴 静、美丽、忸怩、羞涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心， 她的淳朴、善良，她对解放军的热爱。
任务活动二 深入品读，感悟赏析 (一)理解重点句子 1.“在家时你干什么？”“帮人拖毛竹。”“你多大了？”“十九。”“参 加革命几年了？”“一年。”“你怎么参加革命的？”“大军北撤时我自己 跟来的。”“我”与小通讯员的这段对话看似普通，却意蕴丰厚，你能从字 里行间读出什么内涵？
答案 这段话介绍了小通讯员的出身、年龄、身世，又揭示了他舍己救人的 阶级基础和思想基础。“帮”和“跟”字，前者点出了小通讯员的阶级地位 和生活境况，后者则表现了他的思想觉悟和自觉的革命要求。
小说以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，找出文章中表现“我”心 理活动变化的词语，并谈谈这样写的好处。
答案 (1)生气→兴趣→着恼→亲热→爱上→后悔→心跳→强忍着泪水→想推开 这沉重的氛围 (2)好处： ①栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成对人物性格的塑 造。如第11段写“我”对故乡竹海的联想，写得非常富有诗情画意，这样写， 一方面点明了小通讯员性格形成的原因，即富有诗情画意的环境，才孕育了 小通讯员这样心灵美好，品质纯朴高尚的英雄，景物美与人物美相得益彰， 和谐统一；另一方面，也抒发了“我”对故乡的无比热爱之情，推动了“我” 的感情发展，即由先前的生气，到发生兴趣和“亲热”起来。 ②这样写，大大扩展了作品的容量，表现了战士之间那种百合花一样纯洁无 邪、高尚动人的情感，即人性的美，加强了作品的抒情色彩，增强了作品感 人的艺术力量。 ③同时还更有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式，使小说结构严谨清晰， 又张弛有度，富于节奏感。
《百合花》_《哦，香雪》_PPT公与写作
百合花 哦，香雪
《百合花》_《哦，香雪》_PPT公开课 课件
素养(审美)目标
1.理解小说题目的含义，赏析小说的语言美，体会细节 描写在小说中的作用。 2.赏析人物形象，体会小说的人物美、人情美，进而理 解小说主题。
任务情境
阅读与鉴
YUE DU YU JIAN SHANG
贰 学习任务二 整合与探究 XUE XI REN WU ER
ZHENG HE YU TAN JIU
壹
XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG
学习任务一 阅读与鉴赏
百合花
哦，香雪
百合花
任务活动一 阅读全文，整体感知 1.导图引路，概览全文 下面是本文的结构思维导图，读完课文后，将①②处的内容补充完整。
百合花
开端(1～23段)：通讯员送“我”去前沿包扎所
发展(24～42段)：①通讯员和“我”一起向新媳妇借被子 __________________________________ 高潮(43～55段)：②通讯员壮烈牺牲，新媳妇给他缝衣服 ____________________________________ 结局(56～57段)：新媳妇执意将自己的被子盖在通讯员的身上 入殓
答案 由上文知道一个×营的通讯员负了伤被送到包扎所，“我”马上想到 了“我”的同乡，“我”很担心他，所以“想问问谁，战地上会不会漏掉 伤员”，想知道通讯员“除了送信，还干什么”。最后一句“我不知道自 己为什么要问这些没意思的问题”，其实暗示了“我”对那个通讯员的关 心、牵挂、惦念。
(二)欣赏形象之美 5.“我”的形象。
2.“我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。”如 何理解这两句话？
答案 因为“她”是一个刚过门三天的新媳妇，所以在包扎所照顾男伤病员， 为他们擦拭身上的污泥血迹会感到羞涩，放不开手，但这句话真正的意图是 为下文通讯员牺牲，此时新媳妇“庄严而虔诚地给他拭着身子”做铺垫。`
3.在谈到借被子被拒时，小通讯员说：“女同志，你去借吧！……老百姓死 封建……”如何理解这两句话？
答案 这两句话表达了小通讯员因没借到被子而不满，也为下文他得知真相 后自责埋下了伏笔，两处省略号则勾勒出他在女同志面前羞怯、不善言辞的 窘态。
4.“但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗 时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问 题。”如何理解这几句话？