苏教版高中语文选修《唐宋八大家散文》学案碑志柳子厚墓志铭

柳子厚墓志铭本课话题——直面人生朗读——课文中的名段顺宗即位，拜礼部员外郎。

遇用事者得罪，例出为刺史；未至，又例贬州司马。

居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯涘，而自肆于山水间。

逆境，对人是一种考验。

然而，对于逆境的态度决定了人生的成败。

只要在逆境中能够直面人生，能够坚强，逆境也能够成就人才。

链接——生活中的素材刘芳，贵州省贵阳市白云区第三中学一名盲人女教师，人称“中国大山里的海伦·凯勒”。

从被医院确诊为患上“视网膜色素变性”后，刘芳逐渐由光明走向了黑暗。

当还有微弱的光影感知时，她在教学中费尽心思创新教法，学生的语文成绩不但没有后退，反而成为年级中的佼佼者。

失明后的刘芳没有消沉，勇敢面对现实，直面人生，在校园德育领域里为学生开辟了“心灵家园”，担当了迷失方向学生的引路人。

近年来刘芳的“影响力”扩大到校园之外，她受邀到其他学校和单位做报告，写励志小说，她的奋斗故事让无数聆听者和读者潸然泪下。

背诵——相关名言警句1．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

——裴休2．患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

——梁启超3．奇迹多是在厄运中出现的。

——培根4．在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。

——莎士比亚5．逆境是达到真理的一条道路。

——拜伦[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音讳．宗元()祖奭．()韩瑗．() 比．岁()踔．厉风发() 涯涘．()相侔．() 没．世()逮．其父时() 诩．()陷阱．() 涿．()【答案】huìshìyuàn bìchuōsìmóu mòdài xǔjǐnɡzhuō第2步一词多义——看我七十二变(1)始⎩⎪⎨⎪⎧长曰周六，始．四岁（）庭中始．篱（《项脊轩志》）（）养生丧死无憾，王道之始．也（《寡人之于国也》）（）而未始．知西山之怪特（《始得西山宴游记》）（）(2)质⎩⎪⎨⎪⎧其俗以男女质．钱（）则使归其质．（）君不如肉袒伏斧质．请罪（《廉颇蔺相如列传》）（）援疑质．理（《送东阳马生序》）（）(3)以⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧其后以．不能媚权贵失御史（ ）其俗以．男女质钱（ ）无辞以．白其大人（ ）而其人自视以．为得计（ ）子厚以．元和十四年十一月八日卒（ ）衡、湘以．南为进士者（ ）斧斤以．时入山林（《寡人之于国也》）（ ） 【答案】 (1)副词，才/副词，起初/动词，开始/副词，曾经 (2)动词，抵押/名词，人质/同“锧”，承斧的砧板/副词，询问 (3)介词，因为/介词，用/连词，来，表目的/动词，认为/介词，在/连词，和“上”“下”“南”“北”等连用，表示时间、方位、数量的界限/介词，按照第3步词类活用——词性变化含义迥(1)例．出为刺史 ( )________ (2)遵从而家．焉 ( )________ (3)议论证据．．今古 ( )________ (4)率常屈．其座人 ( )________ (5)不自贵重．顾藉 ( )________ 【答案】 (1)名词作状语 按惯例 (2)名词作动词 安家 (3)名词作动词 引用证据 (4)动词的使动用法 使……屈服 (5)形容词的意动用法 器重，重视第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)虽少年已自成人．．古义：________________________________________________今义：成年人。

(2)无辞以白其大人．．古义：________________________________________________今义：指成年人。

(3)为词章泛滥．．停蓄 古义：________________________________________________今义：比喻坏的事物不受限制地流行。

【答案】(1)成才。

(2)父母。

(3)文笔汪洋恣肆。

第5步文言句式——特殊句式多留意(1)不自贵重顾藉。

()译文：________________________________________________(2)道不行于时也。

()译文：________________________________________________(3)又例贬州司马。

()译文：________________________________________________(4)其后以博学宏词授集贤殿正字。

()译文：________________________________________________(5)材不为世用。

()译文：________________________________________________(6)死高宗朝。

()译文：________________________________________________【答案】(1)宾语前置句自己不看重和顾惜自己。

(2)状语后置句理想不能在当时施展。

(3)被动句又被依例贬为永州司马。

(4)被动句、省略句(柳子厚)后来因为通过博学宏词科的考试，被授为集贤殿正字。

(5)被动句材干不能为世间所用。

(6)省略句在高宗时被处死。

[常识·速览][探背景]唐朝中期，社会危机四伏：藩镇割据、宦官专权，朋党相争，中央政权实力逐渐削弱；吐蕃(bō)、回纥威胁唐边境。

贞元二十一年(805)，唐顺宗李诵即位，力图改革朝政，提拔重用了一批拥护自己又具有革新思想的人，如王叔文、王伓(pī)等。

当时柳宗元仅33岁，与王叔文交谊很深，政治见解又一致，被王叔文提拔为礼部员外郎，又团结了其他人，如：刘禹锡、韩秦、韩晔、陈练、凌准、程异、韦执谊等(加上柳宗元共八人)。

顺宗在即位前一年得了中风病，一直体弱多病，国家大事都交给王叔文、王伓、柳宗元等人管理。

他们在贞元二十一年二月执政，积极推行政治革新，采取了一系列措施加强中央集权，引起了藩镇和宦官的联合反对。

宦官以顺宗有病为名，要立他的儿子李纯为帝。

贞元二十一年八月，李纯夺取了皇位，王叔文集团立即遭到了宦官的政治迫害。

王叔文被杀；王伓被贬，不久病死。

第二年剩下的八人都被贬为司马，这就是著名的“八司马事件”。

柳宗元被贬到永州当了十年司马，多年的被贬生活使他接触了下层百姓的生活，开阔了视野。

他刻苦钻研经史百家，研究古往今来的重大课题，取得了很大的文学成就，创作了许多好作品，如：《永州八记》《封建论》等。

公元817年，他又被贬到柳州。

公元819年唐宪宗大赦时，把柳宗元召回朝廷，但诏书下来时柳宗元已病死，年仅四十七岁。

韩愈、柳宗元虽政见不同，但韩愈对柳宗元的为人品行、文学成就非常欣赏，二人友情深厚。

韩愈为柳宗元的去世连写了三篇纪念文章，即《柳子厚墓志铭》《柳州罗池庙碑》和《祭柳子厚文》。

其中，以《柳子厚墓志铭》写得最好。

[巧识文]墓志铭墓志铭，是古代文体的一种，用以记载死者的世系、生平及其后代状况，并刻石纳入墓内或墓旁，表示对死者的纪念，以便后人稽考。

文章通常分为两部分，前一部分是序文，叙述死者的姓氏、爵位、世系和生平事迹；后一部分是铭文，缀以韵语，表示对死者的悼念和颂赞。

这一篇墓志铭的铭文极短，是一种变革。

按照惯例，墓志铭要为死者隐恶扬善。

但是作者并未一味颂扬，而是采用史传写法，兼寓褒贬，虽然由于政治立场决定，他的褒贬并不一定符合历史事实。

文章感情真挚，笔墨顺畅，而又顿挫有力，深刻蕴藉，不愧为古代墓志铭中的佳作。

[整体·感知]本文以朋友之义为内容主线，叙述了柳宗元家世、自身才华、坎坷仕途、卓越政绩及文学成就，极力称颂柳宗元，处处表现出深厚的朋友之情。

[文脉·梳理]①________②________【答案】①出仕被贬②文学成就[文本·层析]一、阅读课文第1段，回答下面的问题。

1．开篇介绍柳宗元的家世，强调了什么？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】介绍柳宗元家世时特别强调了祖父和父亲的气节，尤其是强调了其父柳镇的孝道和刚直。

一方面说明柳宗元的好品德继承于祖先，另一方面也暗为柳宗元参与二王集团辩白。

二、阅读第2～6段，回答下面的问题。

2. 文章从哪几个方面写柳宗元的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】表现角度人物特点文学才华横溢，“居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯涘”政务改变风俗，指导后生为文，“因其土俗，为设教禁”，“指画为文词者，悉有法度可观”人格勇于为人，愿与刘禹锡换贬地，体现其高尚的节义肆于山水间”这一句子？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】刻苦学习，专心诵读，使身处逆境的柳宗元文笔汪洋恣肆，风格雄厚凝练，其根本原因就在于“久斥”和“穷极”。

柳文的精裁密致、沉郁峭拔是在其困顿不幸的人生遭遇中刻苦自励的结果。

4．第5段，在赞美柳宗元的节义时用了对比的手法，请简要分析。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)将柳子厚的品行与那些见利忘义的小人所作所为作对比。

(2)将那班小人平日里虚情假意的信誓旦旦与一旦临小利害而不复相顾的丑陋作对比。