2015年中考电学总复习

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中考物理专题复习资料——电学(二)

⎪⎩⎪⎨⎧==⋅=R U P R I P I U P 22,中考专题复习——电学（二）一、电学计算要点透析：（一）电功（W ）1.概念：电流通过导体时可以做功。

电流做功的过程就是电能转化为其他形式能量的过程。

电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能量。

2.公式：电功的基本公式是：tI U W ⋅⋅=根据欧姆定律，对于纯电阻电路可推导出⎪⎩⎪⎨⎧==Rt I W t RU W 22由电功率的定义又推导出：t P W ⋅=3.单位：焦耳：J千瓦时（度）：Js W h kW 6106.33600100011⨯=⨯==⋅度4.电能表：（俗称电度表）——电能表是测量电功（电能）的仪表，它表盘上的单位是度。

⑴电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。

⑵读数：A、①电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。

②最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。

如：电能表月初读数月底读数是这个月用电度，合JB、某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是J。

（二）电功率（P ）1.概念：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。

它是反映电流做功快慢的物理量。

2.公式：由电功率的定义得tW P =（对于纯电阻电路可推导出）3.单位：瓦特：W 千瓦：W kW 10001=4.额定电压和额定功率：⑴额定电压：用电器正常工作时的电压。

3246832654额定功率：用电器在额定电压下的功率。

P 额=U 额I 额=U 2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。

若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流U 2,有时会损坏用电器)（三）实验——测定小灯泡的功率(1)伏安法测灯泡的功率：①原理：P=UI ②电路图：③选择和连接实物时须注意：(2)测量家用电器的电功率：器材：电能表秒表原理：P=W/t（四）焦耳定律1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

初三物理电学专题复习,知识点,总结

电学专题复习（一）复习方法指导1、短路及其危害（1）短路：直接用导线把电源正、负极连接起来的电路叫短路。

（2）短路的危害：使电流过大、损坏电源、导线。

（3）怎样排除短路。

可采用“电流的流向法”，用颜色笔分别描画出从电源正极到负极的各条路径。

其中只要一条路径上没有用电器，这个电路就发生了短路。

2、局部短路：如果导线接到一部分用电器两端，这部分用电器不再起作用，但还有其它用电器，这种电路叫局部短路。

例：当开关S闭合时，灯L2将被局部短路。

3、怎样识别电路接法：（1）有两个用电器的电路可用“电流的流向法”判断，若只有一条路径是串联，有两条路径是并联。

（2）有三个用电器的电路除串联、并联外，还有混联。

若只有一条电流路径，则三个用电器串联；若有三条电流的路径，并且三个用电器分别在三个支路上，则这个电路是并联。

若有两条电流路径，有一个用电器在干路上，或有两个用电器串联在一条支路上，这个电路是混联。

4、串、并联电路的等效电阻在串联或并联电路中，用一个电阻代替电路中的几个电阻，这个电阻叫原来几个电阻的等效电阻，又叫总电阻。

计算总电阻要注意以下几点：（1）总电阻跟几个电阻之和含义不同。

（2）总电阻不一定大于各部分电阻值，并联电路中的总电阻小于每一个分电阻。

（3）n个相同电阻串联，总电阻R串=nR，n个相同电阻并联，总电阻R并=R/n。

（4）两个电阻并联，总电阻R并=R1R2/R1+R2。

5、串、并联电路中的比例关系：（1）串联：电压的分配跟电阻成正比。

（2）并联：电流的分配跟电阻成反比。

6、怎样分析变化的电路：由滑动变阻器的滑片移动或开关的启闭，会引起电路结构的改变，或使电路的电阻改变，从而造成电路中电流和电压的变化，这一类电学题叫电路变化题。

（1）串联电路。

一般的解题方法有两种：①运用串联电路特点和欧姆定律从局部到整体再到局部的分析方法。

②利用串联电路的比例关系分析：（2）并联电路一般解法有两种。

①先“部分”→再“整体”→再“局部”。

中考物理电学知识总复习提纲

初中电学知识总复习提纲一、电荷1.正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷实质：玻璃棒失去了电子2.负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。

实质：橡胶棒得到了电子3.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

4、验电器：原理：同种电荷相互排斥的原理。

5、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。

一个电子所带的电荷量， e =1.6×10-19C二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。

2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。

4.电源是把其他形式的能转化为电能。

如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。

5.电路中有持续电流的条件：①有电源②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。

内部有大量的自由电荷。

如：金属，人体，大地，石墨，酸碱盐水溶液7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。

内部几乎没有自由电荷。

如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

三、电流（I）国际单位：安培(A)；常用单位：毫安(mA)，微安( A)， 1安培=103毫安=106微安。

四、电压（U）国际单位：伏特(V)；常用单位：千伏(KV)，毫伏(mV)； 1千伏=103伏=106毫伏。

①1节干电池1.5伏；②1节铅蓄电池2伏；③家庭照明电压220伏；④人体的安全电压：不高于36伏；五、电阻（R）国际单位：欧姆(Ω)；常用单位：兆欧(MΩ)，千欧(KΩ)；1兆欧=103千欧；1千欧=103欧。

1.电阻是导体本身的一种基本性质。

2.决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度。

(注意控制变量法的应用)强调：电阻（R）与它两端的电压（U）和通过它的电流（I）无关。

3.滑动变阻器：①原理：改变电阻线连入电路中的长度来改变连入电路中的阻值。

②作用：a.保护电路；b.通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流或者各个电阻之间的电压分配关系。

③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω 2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。

初三电学学知识点归纳总结

初三电学学知识点归纳总结电学是物理学的一个重要分支，涉及到电流、电压、电阻等基本概念和电路的分析与计算。

在初三物理学习中，电学是一个重要的内容，本文将对初三电学学习的知识点进行归纳总结。

一、电流和电荷1. 电流：电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，用字母I表示，单位是安培(A)。

2. 电荷：物体带有的电性质，用字母Q表示，单位是库仑(C)。

3. 电流的计算公式：I = Q / t，其中，I代表电流，Q代表电荷，t代表时间。

二、电压和电阻1. 电压：单位电荷在电路中所具有的能量，用字母U表示，单位是伏特(V)。

2. 电阻：物体对电流通过的阻碍程度，用字母R表示，单位是欧姆(Ω)。

3. 电压和电阻的关系：U = I * R，其中，U代表电压，I代表电流，R代表电阻。

三、欧姆定律欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。

1. 欧姆定律的表达式：U = I * R，其中，U代表电压，I代表电流，R代表电阻。

2. 欧姆定律的实际应用：- 计算电路中的电流、电压和电阻；- 根据电压和电流的变化判断电阻的变化；- 设计和搭建电路时确定电流大小。

四、串并联电路1. 串联电路：多个电器依次连接在同一电路中，电流强度相等，总电压为各个电器电压之和。

2. 并联电路：多个电器同时连接在电路中，电压相等，总电流为各个电器电流之和。

五、电阻的影响因素1. 材料导电性：导电材料的电阻一般较小。

2. 线路长度：线路长度越长，电阻越大。

3. 线路截面积：截面积越大，电阻越小。

4. 温度：温度升高，电阻一般也会升高。

六、电路图符号在电路图中，用特定的符号来表示电器元件和电路连接关系，以下是一些常见的电路图符号：1. 电源：一般用直线和长短线表示；2. 电流表：用字母“A”的图形表示；3. 电压表：用字母“V”的图形表示；4. 电灯泡：用圆圈表示；5. 开关：用矩形表示。

总结：以上是初三电学学知识点的归纳总结。

通过学习电流和电荷、电压和电阻、欧姆定律、串并联电路、电阻的影响因素以及电路图符号，我们可以更好地理解和分析电路现象，为以后更深入的电学学习奠定基础。

中考物理总复习《电学》专项练习题-附参考答案

中考物理总复习《电学》专项练习题-附参考答案一、选择题（2分×15=30分）1．19世纪末叶，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部：由此，科学家们提出了多种关于原子结构的模型。

通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是（）A. 西红柿B. 西瓜C. 面包D.太阳系2．在学习“摩擦起电”时，同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后，试试能否吸引碎纸片，结果塑料直尺能够吸引碎纸片。

如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比，这个现象说明 ( )A．摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带负电，塑料直尺带正电B．摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带正电，塑料直尺带负电C．摩擦时，只发生了正电荷的转移，使塑料直尺带了正电D．摩擦时，头发上的电子向塑料直尺转移，使塑料直尺带了负电3．以下学习用品中，在通常情况下属于导体的是（）A．塑料刻度尺 B．金属小刀片C．绘画橡皮D．物理课本4．图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。

据你对交通指示灯的了解推断（）A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联5.在日常生活中我们常会看到这样的通告：“由于检修线路，今天从上午六点至下午五点停电。

”这里所提到的“电”是指下列物理量中的（）A．电流 B. 电压 C. 电热 D.电功率6．如图示电路，下列说法正确的是 ( )A．L1、L2串联B．开关S只控制L2C．电流表测干路中电流D．电流表测L1的电流7．A 、B 是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A 的横截面积是B 的两倍，将它们串联在电路中，则加在A 、B上的电压UA 、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是 ( )A.I A=I BB.I A＞I BC.U A=U BD.U A＞U B8．在研究导体中的电流与导体电阻的关系时，要保持导体两端的电压不变。

初三物理电学总复习

电学总复习电路1、物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。

自然界存在正、负两种电荷。

同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。

（中和后物体不带电）。

原因：电子从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。

3、检验物体是否带电的方法：一是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；二是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。

4、判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。

（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反）5、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。

(任何电荷的定向移动都会形成电流)。

方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

（负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反）。

6、电源：能提供持续电流（或电压）的装置。

电源是把其他形式的能转化为电能。

如干电池是把化学能转化为电能。

发电机则由机械能转化为电能。

持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。

7、导体：容易导电的物体叫导体。

如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。

绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。

如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。

金属导电靠的是自由电子，它移动的方向与金属导体中的电流方向相反。

8、电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。

电路有三种状态：(1)通路；(2)开路；(3)短路。

电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。

河南省商水县2015-2016学年中考物理电学知识总复习提纲

电学知识总复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。

实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。

实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电或者带电多少。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C ）。

7、元电荷（e ）：一个电子所带的电荷量， e =1.6×10-19C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。

9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。

这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

二、电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。

2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。

3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。

4.电源是把其他形式的能转化为电能。

如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。

5.电路中有持续电流的条件：①有电源 ②电路闭合6.导体：容易导电的物体叫导体。

如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。

导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。

7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。

如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

中考物理电学实验知识点总结

中考物理电学实验知识点总结一、电学实验基础1、电学实验仪器11 电流表111 用途：测量电路中的电流。

112 量程：通常有 0 06A 和 0 3A 两个量程。

113 读数方法：明确量程和分度值，根据指针位置读数。

12 电压表121 用途：测量电路两端的电压。

122 量程：通常有 0 3V 和 0 15V 两个量程。

123 读数方法：明确量程和分度值，根据指针位置读数。

13 滑动变阻器131 原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。

132 作用：保护电路、改变电路中的电流和部分电路两端的电压。

133 接法：“一上一下”。

14 电阻箱141 用途：直接读出接入电路的电阻值。

142 读数方法：各旋钮对应的数字乘以相应的倍数，然后相加。

二、探究电流与电压、电阻的关系1、实验目的11 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。

12 探究通过导体的电流与导体电阻的关系。

2、实验原理：欧姆定律 I ＝ U ／ R 。

3、实验器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、开关、导线若干。

4、实验步骤41 探究电流与电压的关系411 按电路图连接电路，注意电流表、电压表量程的选择和滑动变阻器的接法。

412 闭合开关，调节滑动变阻器，使电阻两端电压成整数倍变化（如 1V、2V、3V 等），分别读出对应的电流值，并记录。

413 分析数据，得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

42 探究电流与电阻的关系421 更换定值电阻，调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变（如设定为 3V），读出对应的电流值，并记录。

422 分析数据，得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

三、伏安法测电阻1、实验目的：用伏安法测量电阻的阻值。

2、实验原理：R ＝ U ／ I 。

3、实验器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻、开关、导线若干。

4、实验步骤41 按电路图连接电路，注意电表量程的选择和滑动变阻器的接法。

中考电学总复习(分知识点,已打印)

初中物理电学总复习（偏重知识运用）知识要求一：会分析电路电源电压一般不变1、掌握几个不变量：定值电阻阻值一般不变2、分清串并联，看清谁测谁。

3、熟练掌握欧姆定律。

4、掌握串并联电路电压、电流、电阻规律。

练习题：（结合实际题目进行知识梳理）1、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（）A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮c．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮解题思路：首先要明确电路的串、并联状况，哪个表测的是谁。

明确操作前后的不变量是谁。

2、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动时（）A．示数变大，示数变小，与示数的比值不变B．示数变小，示数变小，与示数的比值不变C．示数变小，示数变大，与示数的比值变小D．示数不变，示数变小，与示数的比值变大解题思路：两个表的比值相当于是什么？3、图所示的电路中，R l=6Ω，R2=12Ω，电流表示数为0.4A。

则AB两端的电压=______ V。

解题思路：熟练掌握欧姆定律，要用相对应的物理量进行计算。

4、小明按图2甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。

闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图2乙、丙所示，则电阻R的阻值为Ω。

甲乙丙解题思路：要明确哪个电表测量的是哪个物理量，会读取电压表和电流表。

5、如图所示，电源电压不变，R1=6Ω，R2=4Ω．(1)当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6A，电路总电阻是Ω，电源电压为V．(2)当开关S1、S2和S3都闭合时，电流表示数为l.5A，此时通过R1的电流是 A，10s内电流通过灯泡L做的功为 J．解题思路：做题目时要根据开关变化情况画出等效电路进行观察，并且了解变化中的不变量。

知识点二：了解串、并联电路中各物理量的变化规律。

初三物理电学知识点总结

初三物理电学知识点总结初三物理电学知识点总结一(一)简单的电现象1.摩擦起电(1)用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

(2)摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。

两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上;失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余电子而带等量的负电。

(3)摩擦起电、接触起电、电中和都是电子的转移。

(4)物体带正电实质是缺少电子，物体带负电实质是右多余余电子。

摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上，并没有创造电荷或产生电荷，电荷的总量不变。

2.两种电荷 (1)物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷也就是说：带电体能吸引轻小物体。

(2)自然界中只有两种电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。

(3)电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

(4)人们认识自然界中只有两种电荷是在实验的基础上经过推理得出来的。

带电体和另一物体相吸，另一物体一定和带电体带的是异种电荷。

正确的应该是另一物体可能和带电体带的是异种电荷，另一物体若是轻小物体可能不带电。

因为吸引有两种可能，即：带电体吸引轻小物体;异种电荷互相吸引。

3.验电器是一种检验物体是否带电的仪器。

验电器带电是一种接触带电的现象。

检验物体是否带电的方法：①将物体靠近轻小物体，若能吸引，表明物体带电。

②用一个已知电荷的带电体靠近物体，若出现排斥现象，表明物体带电;③将物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张开，表明物体带电。

(二)电流 1.电流的形成 (1)电荷的定向移动形成电流。

(2)金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的 (3)酸、碱、盐水溶液中的电流是正、负离子同时向相反的方向定向移动形成的。

(4)要得到持续电流必须有电源，电路还必须是闭合的。

2.电流的方向 (1)规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

中考物理电学复习资料

一、3个基本电学实验仪器①电流表Ⅰ测量电流的仪表叫电流表. 实验室用的电流表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是 0～0 .6安和 0～3安；接0～0 .6安时每大格为0.2安，每小格为0.02安；接0～3安时每大格为1安，每小格为0.1安.Ⅱ电流表使用时：①电流表要串联在电路中；②“+”、“－”接线柱接法要正确；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经用电器而把电流表直接连到电源的两极上②电压表正确使用电压表要注意：(1)电流只能从电压表的接线柱流人；(2)电压表应该_____ 联在电路中；(3)被测电压超过电压表的量程；(4)读数时，应该认清所用量程及其对应的分度值，如果选用O～ 15 V 的量程，则其分度值为；(5)如果把电压表直接与电源两极相连；则测量的是两端的电压。

测量电压的仪表叫电压表. 实验室用的电压表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是 0～3伏和 0～15伏；接0～3伏时每大格为1伏，每小格为0.1伏；接0～15伏时每大格为5伏，每小格为0.5伏. 电压表使用时：①电流压表要并联在电路中；②“+”、“－”接线柱接法要正确；③被测电压不要超过电压表的量程1.关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是( )。

A．测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B．测量电流时，电流表必须与被测电路串联C．不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“+”接线柱流出，从“－”接线柱流进D．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变1.电流表和电压表的异同点2.指针均指在零刻处。

当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。

请分析它们在电流表的使用上分别存在什么问题。

甲同学的问题：。

乙同学的问题：。

丙同学的问题：。

3．如图中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是( )。

4.某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图，若开关闭合其后果是（）A.两表会被烧坏 B.两表不会被烧坏C.电压表不会被烧坏,但无示数D.电压表会被烧坏,电流表不会被烧坏滑动变阻器的使用5.在如图6—4(a)所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图6— 4(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为( )。

中考物理电学专题复习(1)

初中物理总复习电学专题（一）一、中考分值：30分－40分二、命题形式：填空、选择、实验、计算三、中考热点概括一）．电路、电流、电压和电阻【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.电路的基本组成部分及各部分的作用。

2.电流的符号和单位，串、并联电路的电流特点。

3.电压的符号和单位，串、并联电路的电压特点。

4.电阻的符号和单位，滑动变阻器及其作用。

【呈现形式】以上考点常以填空题、计算题的形式出现，在考查知识的基础上，对知识点进行理解应用，其中知识点2、3和4多以在电路中出现综合考查电流和电压的特点的形式出现。

二)、欧姆定律【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.欧姆定律的内容及应用。

2.伏安法测电阻。

【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题和计算题的形式出现，不光是对知识的内容的了解，更重要的是对知识的迁移应用。

多以和串并联电路的电流电压特点综合考查的形式出现。

三)、电功、电热、电功率和生活用电【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.电功的符号和单位，电功的计算公式。

2.电功率的符号和单位，电功率的计算公式。

3.测量小电灯电功率。

4.电热的符号和单位，电热的计算公式。

5.安全用电的原则。

【呈现形式】以上考点常以选择题和计算题的形式出现，从对知识内容的了解上，逐步延伸到对知识点的巩固应用。

知识点1、2和4多以混合起来综合考查，再结合串并联电路的电压、电流特点和欧姆定律的使用的形式出现，知识点3多以实验探究形式出现。

四)、电磁现象【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.电流的磁效应。

2.安培定则。

3.电磁感应现象。

4.电动机和发电机的工作原理。

【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题或作图题的形式出现，对知识理解的基础上达到应用的目的。

其中知识点1、3、4多以考查基础知识的像是出现，知识点2多以作图题中考查电磁铁的极性或绕线的形式出现。

四、考点梳理：一）．电路、电流、电压和电阻考点一电荷（基础训练1、2、3）1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫。

初中物理中考电学知识点复习(电功率+电与磁)

中考物理电学知识点第一部分电功率一、电能及电能表1、电能：电源将其他形式的能转化为电能。

用电器可以把电能转化成其他形式的能。

（将电能全部转化成内能的用电器称为纯电阻用电器。

如电饭煲、电炉子等；非纯电阻电路是有一部分电能转化成除内能以外的其他形式的能，如洗衣机，电风扇等。

2、电能的单位：国际单位是焦耳，简称焦，符号J ，常用的单位是度，即千瓦时，符号kW ·h ，1kW ·h =3.6×106J3、电能表作用：电能表是测量电功或者说是用户的用电器在某段时间内消耗电能多少的仪表。

读数：电能表的计数器上前后两次的读数之差就是用户在这段时间内用电的度数。

注意：计数器显示的数字中最后一位是小数。

表盘上的参数：220V 表示电能表应接到220V 的电路中使用；5A 表示电能表允许通过的最大电流不超过5A ；2500r/kW ·h 表示消耗1kW ·h 的电能，电能表的表盘转2500转；50HZ 表示这个电能表应接在频率为50HZ 的电路中使用。

4、电功与电能电流做功的实质：电流做功的过程实质就是电能转化成其他形式的能的过程。

电流做了多少功就有多少电能转化成其他形式的能。

电功的单位也是焦耳。

5、计算普遍适用公式W=UIt=Pt (所有电路) 即电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的电压和电路中的电流，和通电时间的乘积。

电压的单位用V ，电流的单位用A ，时间的单位用s ，电功的单位就是J 。

导出公式t R U R I W 22t ==（纯电阻电路）二、电功率1、定义：电功与时间之比。

它是表示电流做功快慢的物理量。

2、单位：国际主单位瓦特（W ）常用单位千瓦（kW ）换算关系 1kW=1000W3、计算普遍适用公式 UI tW P == 推导公式 P=I 2R=U 2/R (适用于纯电阻电路)4、额定功率和实际功率额定功率：用电器在额定电压下的功率。

中考电学定律知识点总结

中考电学定律知识点总结1. 欧姆定律欧姆定律是描述电路中电流、电压和电阻之间关系的基本定律。

它的数学表达式为：U=IR，即电压等于电流乘以电阻。

这个定律告诉我们，当电路中的电阻不变时，电压和电流成正比，即电压越大，电流也越大。

欧姆定律在中考中经常会用到，同学们要熟练掌握。

2. 基尔霍夫定律基尔霍夫定律包括基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。

基尔霍夫电流定律指出，电路中的节点处，进入节点的电流之和等于离开节点的电流之和。

基尔霍夫电压定律则指出，沿着闭合回路，电压上升之和等于电压下降之和。

这些定律是用来分析复杂电路的工具，在中考中也经常会涉及到。

3. 电功率定律电功率定律用来描述电路中功率的关系。

电功率的数学表达式为：P=UI，即功率等于电压乘以电流。

这个定律告诉我们，功率和电压、电流成正比，同时也和电阻的平方成正比。

在做电路中功率的计算时，可以用到这个定律。

4. 恩斯特定律恩斯特定律描述了电路中电流和电压的关系。

根据这个定律，电路中的电压和电流成正比，即电压等于电流乘以电阻。

这个定律和欧姆定律很类似，但是适用的情况不同。

在某些特定的电路中，恩斯特定律会更方便使用。

5. 焦耳定律焦耳定律描述了电路中电功率和电流、电压之间的关系。

根据这个定律，电功率等于电流乘以电压。

这个定律也可以写成P=I^2R或者P=U^2/R的形式。

在实际生活中，我们经常会用到焦耳定律来计算电器的功率。

以上就是中考电学定律的知识点总结，希望对大家的复习有所帮助。

要记住，掌握电学定律是很重要的，它们是解决电路问题的基础。

在平时的学习中，多做练习，多思考，相信大家一定能够掌握这些定律。

祝大家取得好成绩！。

中考电学复习指导电学部分

第二部分电学部分一、电流和电路（一）复习要点1．电荷及电荷间的相互作用自然界只有两种电荷。

做正电荷和负电荷。

电荷的多少叫电荷量（Q），单位是库仑（C）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

2．导体和绝缘体容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。

知道：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液，都是导体；通常情况下，塑料、橡胶、陶瓷、纯水、油和空气等，都是绝缘体。

3．电流和电流的方向电流的形成:电荷的定向移动形成电流，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

金属导体中的电流方向跟自由电子实际移动的方向相反；在电池的外部，导线中的电流方向是从电池的正极经过用电器流流向它的负极。

4．电路通路、断路和短路（包括局部短路）。

5．串联电路和并联电路：要会读、会画简单的电路图。

能连接简单的串联电路和并联电路。

能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

（二）复习指导1．识别电路正确的识别电路，是连接电路、分析电路和进行电路计算的基础。

识别电路包括以下四个方面：（1）能辨认电路是串联接法还是并联接法。

判断用电器是串联接法还是并联接法，可以用“电流流向法”。

电路中电流“分叉”是并联；反之是串联。

还可以判断开关对用电器的控制作用。

例1 分析图1所示电路中，开关闭合后，三盏灯的连接形式，并分析开关的作用。

此外，识别电路还常用到“节点法”。

“节点法”：就是在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。

（2）能确定电路是通路、开路，还是短路（有开关控制的局部短路是允许的如图2丙）。

（3）在有滑动变阻器和开关接入的电路情况，知道变阻器滑片的滑动和开关的启闭对电路的改变。

（4）知道电流表、电压表测量的是哪一个导体或哪一段电路的电流或电压。

判断电流表测量的是哪一段电路中的电流，也可以用“电流流向法”判断电压表所测量的是哪段电路两端的电压，要看它接到哪个电路元件的两端。