2019-2020年小班主题教案-好玩的瓶宝宝.doc
幼儿园小班主题教案《好玩的瓶宝宝》
幼儿园小班主题教案《好玩的瓶宝宝》一、教学目标1.学习使用废旧瓶子制作玩具，培养幼儿的环保意识；2.锻炼幼儿的动手能力、协调能力和想象力，提高幼儿的创造力；3.练习幼儿的口头表达和认知能力，培养幼儿的观察和记忆能力；4.体验和感受制作过程中的快乐和成就感，增强自信心。
二、教学准备1.废旧瓶子、纸张、彩笔、色彩丝带等多种材料；2.一些常见的玩具，如碎布娃娃、小汽车、积木等；3.吊带式塑料桶、塑料水盆等容器。
三、教学流程1. 热身环节1.在黑板上贴上几张插画图片，如瓶子、彩笔、丝带等，引导幼儿注意观察；2.让幼儿说出自己熟悉的玩具名称，并手工制作一个简单的积木或小汽车。
2. 知识输入1.老师向幼儿展示各种废旧的瓶子，让幼儿了解瓶子的种类和用途；2.介绍废旧瓶子制作玩具的方法，教授简单的装饰技巧，如用纸张、丝带等材料点缀瓶子；3.引导幼儿讨论环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
3. 实践操作1.让幼儿自由选择一个废旧瓶子，并提供不同的材料，教导幼儿制作各种瓶宝宝；2.老师鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，帮助幼儿解决实际问题，并提供必要的技术指导；3.老师在制作过程中要及时调节幼儿的制作步骤和方法，确保制作成果的美观和实用性。
4. 活动延伸1.让幼儿在教室里玩瓶宝宝，围坐在一起分享自己制作的瓶宝宝，并讲述制作的经验和感受；2.老师挑选一些优秀的瓶宝宝，展示在教室里，给其他幼儿参考和欣赏；3.互相交换制作的瓶宝宝，增加幼儿之间的交流和社交能力。
四、教学评估1.幼儿通过制作瓶宝宝，展示出了较好的动手能力和创造力；2.幼儿在制作过程中，表现出较好的合作意识和自主学习能力；3.幼儿口头表达和观察能力有所提高；4.教师根据幼儿的制作成果，进行定期的评估和反馈。
五、教学反思1.废旧瓶子制作瓶宝宝这一主题教案，对于幼儿的环保意识和创造力的培养具有很好的提升作用，同时也可以让幼儿学到环保知识；2.在实践操作环节，可能有些幼儿技术不够娴熟，需要老师给予更多的技术指导；3.幼儿之间交流比较紧张，需要老师适当引导交流，增加社交能力的提升。
幼儿园小班主题教案好玩的瓶宝宝
幼儿园小班主题教案好玩的瓶宝宝活动一：科学《找瓶盖》活动目标：1、学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、发展孩子的观察力及动手操作能力。
活动准备：各式大、小瓶子活动过程：1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。
师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。
（1）教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。
（2）鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。
活动二：《会唱歌的瓶子》活动目标：1、乐意说说家中部分物品发出的声音，知道其表示的意义。
2、喜欢玩瓶子小乐器，能表现轻响两种不同的声音。
活动准备：课件（家里的声音）、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音活动过程：一、活动导入：教师与幼儿打招呼——预设问题：你的耳朵听到过什么声音？二、听辨声音：边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音：电话声、门铃声、闹钟声、马桶声等。
三、探索1、出示画面瓶子；这是什么？瓶子会发出声音吗？怎么让瓶子发出声音呢？2、玩瓶子乐器（1）讨论：怎样装黄豆？（2）幼儿自由选择瓶子装豆（3）听听瓶子宝宝的声音（音乐伴奏）——引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同（4）讨论：为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响？（5）小结：瓶子里装的豆豆少，声音轻；装的豆豆多，声音响；用力摇瓶子，发出的声音响；轻轻的摇瓶子，发出的声音轻。
（6）游戏：轻轻和响响3、幼儿演奏（1）倾听乐曲，拍手伴奏，说说音乐听上去有什么不同（2）瓶瓶演奏活动三：艺术《瓶乐会》活动目标：通过用瓶子乐器演奏活动，使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。
活动准备：《大猫和小猫》音乐、装有豆子的瓶子活动过程：1、让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。
2、演唱歌曲《大猫和小猫》，并用瓶子乐器演奏，提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配。
活动四：艺术《美丽的瓶宝宝》活动目标：学习用橡皮泥来装饰瓶宝宝，幼儿巩固练习搓、团等技能。
幼儿园小班主题教案 好玩的瓶宝宝
精品教案，欢迎老师您参考使用！小班主题教案《好玩的瓶宝宝》活动一：科学《找瓶盖》活动目标：1、学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、发展孩子的观察力及动手操作能力。
活动准备：各式大、小瓶子活动过程：1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。
师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。
（1）教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。
（2）鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。
活动二：《会唱歌的瓶子》活动目标：1、乐意说说家中部分物品发出的声音，知道其表示的意义。
2、喜欢玩瓶子小乐器，能表现轻响两种不同的声音。
活动准备：课件（家里的声音）、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音活动过程：一、活动导入：教师与幼儿打招呼——预设问题：你的耳朵听到过什么声音？二、听辨声音：边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音：电话声、门铃声、闹钟声、马桶声等。
三、探索1、出示画面瓶子；这是什么？瓶子会发出声音吗？怎么让瓶子发出声音呢？2、玩瓶子乐器（1）讨论：怎样装黄豆？（2）幼儿自由选择瓶子装豆（3）听听瓶子宝宝的声音（音乐伴奏）——引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同（4）讨论：为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响？（5）小结：瓶子里装的豆豆少，声音轻；装的豆豆多，声音响；用力摇瓶子，发出的声音响；轻轻的摇瓶子，发出的声音轻。
（6）游戏：轻轻和响响3、幼儿演奏（1）倾听乐曲，拍手伴奏，说说音乐听上去有什么不同（2）瓶瓶演奏活动三：艺术《瓶乐会》活动目标：通过用瓶子乐器演奏活动，使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。
活动准备：《大猫和小猫》音乐、装有豆子的瓶子活动过程：1、让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。
2、演唱歌曲《大猫和小猫》，并用瓶子乐器演奏，提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配。
活动四：艺术《美丽的瓶宝宝》活动目标：学习用橡皮泥来装饰瓶宝宝，幼儿巩固练习搓、团等技能。
小班主题教案-好玩的瓶宝宝
小班主题教案:好玩的瓶宝宝
整理了关于幼儿小班主题教案《好玩的瓶宝宝》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动一：科学《找瓶盖》
活动目标：
1、学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、发展孩子的观察力及动手操作能力。
活动准备：各式大、小瓶子活动过程：
1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。
师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。
（1）教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。
小班主题教案：好玩的瓶宝宝
小班主题教案：好玩的瓶宝宝活动目标：1、学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、发展孩子的观察力及动手操作能力。
活动准备：各式大、小瓶子活动过程：1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。
师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。
（1）教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。
（2）鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。
活动二：《会唱歌的瓶子》活动目标：1、乐意说说家中部分物品发出的声音，知道其表示的意义。
2、喜欢玩瓶子小乐器，能表现轻响两种不同的声音。
活动准备：课件（家里的声音）、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音活动过程：一、活动导入：教师与幼儿打招呼预设问题：你的耳朵听到过什么声音？二、听辨声音：边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音：电话声、门铃声、闹钟声、马桶声等。
三、探索1、出示画面瓶子；这是什么？瓶子会发出声音吗？怎么让瓶子发出声音呢？2、玩瓶子乐器（1）讨论：怎样装黄豆？（2）幼儿自由选择瓶子装豆（3）听听瓶子宝宝的声音（音乐伴奏）引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同（4）讨论：为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响？（5）小结：瓶子里装的豆豆少，声音轻；装的豆豆多，声音响；用力摇瓶子，发出的声音响；轻轻的摇瓶子，发出的声音轻。
（6）游戏：轻轻和响响（1）倾听乐曲，拍手伴奏，说说音乐听上去有什么不同（2）瓶瓶演奏活动三：艺术《瓶乐会》活动目标：通过用瓶子乐器演奏活动，使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。
活动准备：《大猫和小猫》音乐、装有豆子的瓶子活动过程：1、让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。
2、演唱歌曲《大猫和小猫》，并用瓶子乐器演奏，提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配。
活动四：艺术《美丽的瓶宝宝》活动目标：学习用橡皮泥来装饰瓶宝宝，幼儿巩固练习搓、团等技能。
小班主题优秀教案-好玩的瓶宝宝(重点资料).doc
小班主题教案:好玩的瓶宝宝本文整理了关于幼儿小班主题教案《好玩的瓶宝宝》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动一：科学《找瓶盖》活动目标：1、学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、发展孩子的观察力及动手操作能力。
活动准备：各式大、小瓶子活动过程：1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。
师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。
（1）教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。
（2）鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。
活动二：《会唱歌的瓶子》活动目标：1、乐意说说家中部分物品发出的声音，知道其表示的意义。
2、喜欢玩瓶子小乐器，能表现轻响两种不同的声音。
活动准备：课件（家里的声音）、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音活动过程：一、活动导入：教师与幼儿打招呼——预设问题：你的耳朵听到过什么声音？二、听辨声音：边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音：电话声、门铃声、闹钟声、马桶声等。
三、探索1、出示画面瓶子；这是什么？瓶子会发出声音吗？怎么让瓶子发出声音呢？2、玩瓶子乐器（1）讨论：怎样装黄豆？（2）幼儿自由选择瓶子装豆（3）听听瓶子宝宝的声音（音乐伴奏）——引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同（4）讨论：为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响？（5）小结：瓶子里装的豆豆少，声音轻；装的豆豆多，声音响；用力摇瓶子，发出的声音响；轻轻的摇瓶子，发出的声音轻。
（6）游戏：轻轻和响响3、幼儿演奏（1）倾听乐曲，拍手伴奏，说说音乐听上去有什么不同（2）瓶瓶演奏活动三：艺术《瓶乐会》活动目标：通过用瓶子乐器演奏活动，使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。
活动准备：《大猫和小猫》音乐、装有豆子的瓶子活动过程：1、让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。
2、演唱歌曲《大猫和小猫》，并用瓶子乐器演奏，提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配。
最新托班教案好玩的响瓶宝宝.doc
托班教案：好玩的响瓶宝宝
1、亲子美工活动：给瓶宝宝穿新衣
马上要过新年了，小朋友们都穿上了新衣服，可是瓶子宝宝身上光光的，什么都没有，它可难过了。
我们小朋友跟爸爸妈妈一起帮瓶子宝宝穿上漂亮的新衣服吧！（请家长和幼儿一起动手将剪好的彩色即时贴，粘在瓶身上）
2、数学活动：1和许多
现在瓶子宝宝想唱歌给爸爸妈妈听。
我们先唱一下，（幼儿看老师手势摇动一下瓶子）再唱许多下（幼儿看老师手势摇动许多下瓶子）
3、科学活动：谁的声音大
请豆子宝宝站起来唱歌。
（瓶子里装豆子的宝宝使劲摇动瓶子）
请米宝宝站起来唱歌。
（瓶子里装米的宝宝使劲摇动瓶子）米宝宝和豆子宝宝谁唱歌的声音大呢？
4、想象活动：像什么
请小朋友说说瓶子宝宝像什么？幼儿自由想象并做出相应的模仿动作。
（如幼儿说像笛子大家即一起学吹笛子的样子）
5、音乐活动：打击节奏。
响瓶宝宝听说猪八戒喜欢吃西瓜，它也想学猪八戒吃西瓜。
我们用瓶子来打节奏《猪八戒吃西瓜》。
瓶子宝宝还想学小动物叫，打击节奏《小鸡叫，小鸭叫，小猫叫》
6、体育
活动：打大灰狼。
请一家长戴上头饰扮演大灰狼，在音乐声中出场。
师：大灰狼来了，我们快用瓶子宝宝把大灰狼赶跑吧！（全体幼儿用瓶子打大灰狼）宝宝们真勇敢，赶走了大灰狼，老师奖励你们每人一朵大红花。
（给全体幼儿发红花，）。
好玩的瓶宝宝-幼儿园小班主题教案
好玩的瓶宝宝-幼儿园小班主题教案法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。
（高尔斯华绥）幼儿园小班主题教案《好玩的瓶宝宝》小班主题教案《好玩的瓶宝宝》活动一：科学《找瓶盖》活动目标：1、学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、发展孩子的观察力及动手操作能力。
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师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。
（1）教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。
（2）鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。
活动二：《会唱歌的瓶子》活动目标：1、乐意说说家中部分物品发出的声音，知道其表示的意义。
2、喜欢玩瓶子小乐器，能表现轻响两种不同的声音。
活动准备：课件（家里的声音）、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音活动过程：一、活动导入：教师与幼儿打招呼——预设问题：你的耳朵听到过什么声音？二、听辨声音：边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音：电话声、门铃声、闹钟声、马桶声等。
三、探索1、出示画面瓶子；这是什么？瓶子会发出声音吗？怎么让瓶子发出声音呢？2、玩瓶子乐器（1）讨论：怎样装黄豆？（2）幼儿自由选择瓶子装豆（3）听听瓶子宝宝的声音（音乐伴奏）——引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同（4）讨论：为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响？（5）小结：瓶子里装的豆豆少，声音轻；装的豆豆多，声音响；用力摇瓶子，发出的声音响；轻轻的摇瓶子，发出的声音轻。
（6）游戏：轻轻和响响3、幼儿演奏（1）倾听乐曲，拍手伴奏，说说音乐听上去有什么不同（2）瓶瓶演奏活动三：艺术《瓶乐会》活动目标：通过用瓶子乐器演奏活动，使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。
活动准备：《大猫和小猫》音乐、装有豆子的瓶子活动过程：1、让瓶子来唱：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。
小班主题好玩的瓶宝宝教案
小班主题好玩的瓶宝宝教案小班主题好玩的瓶宝宝教案作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班主题好玩的瓶宝宝教案，欢迎阅读与收藏。
小班主题好玩的瓶宝宝教案1活动目标：1、通过玩纸盒，让幼儿识别大小、颜色、高矮等相关知识，引导幼儿进行一些基本动作的模仿练习。
2、学习听辨老师的提示并按指示去做，喜欢参加游戏，获得与同伴一起玩的快乐体验。
活动准备：1、各类大小不一的纸盒、动物玩具若干、红绿灯、录音机等。
2、课前参观超市丰富有关经验，幼儿与家长共同收集各类纸盒、主题环境创设。
3、场地布置。
活动过程：一、玩小盒子1、幼儿自由选择一个或几个小盒子任意玩耍、搭建，激发他们的想象以及活动的兴趣。
2、围坐在教师身边，启发幼儿说出手中的盒子是用来装什么的?进行一些模仿动作及生活卫生教育。
如：牙膏盒模仿刷牙，香皂盒模仿洗澡等。
3、引导幼儿说出手中的盒子是什么颜色的?鼓励他们与同伴比一比哪个大、哪个小?哪个高、哪个矮?4、启发幼儿联想：说说手中的盒子象什么?如：飞机、火车、火箭……根据幼儿想象随音乐做模仿动作。
二、教师以变魔术的形式，变出红、黄、蓝色三个大小不一的盒子。
1、引导幼儿说出盒子的颜色以及哪个最大，哪个最小。
2、游戏“找小凳”。
教师说出某一种颜色，幼儿按指令找相应的“小凳”(纸盒)坐好。
3、讨论：纸盒发生什么变化啦?为什么纸盒会扁?三、玩纸盒盖。
在教师的启发引导下，幼儿利用纸盒盖进行开汽车、青蛙跳、过小河、挡雨、扇凉、刮风等动作练习。
四、玩大纸盒游戏：“我是小司机”。
幼儿当司机，纸盒做车厢。
(用绳子系一头，可拖拉)1、小司机开车行驶，根据警察(由教师扮演)“红绿灯”的指示改变动作(开或停)。
2、小司机请小动物乘座“汽车”，在规定的线路上运送小动物。
3、进行安全教育及小结。
延伸活动建议：1、组织幼儿利用大型纸箱进行钻、爬、跳等基本动作的练习。
2019-2020年小班主题教案好玩的瓶宝宝.doc
小班主题教案：好玩的瓶宝宝活动一：科学《找瓶盖》活动目标：1、学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、发展孩子的观察力及动手操作能力。
活动准备：各式大、小瓶子活动过程：1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。
师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。
（1）教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。
（2）鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。
活动二：《会唱歌的瓶子》活动目标：1、乐意说说家中部分物品发出的声音，知道其表示的意义。
2、喜欢玩瓶子小乐器，能表现轻响两种不同的声音。
活动准备：课件（家里的声音）、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音活动过程：一、活动导入：教师与幼儿打招呼——预设问题：你的耳朵听到过什么声音？二、听辨声音：边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音：电话声、门铃声、闹钟声、马桶声等。
三、探索1、出示画面瓶子；这是什么？瓶子会发出声音吗？怎么让瓶子发出声音呢？2、玩瓶子乐器（1）讨论：怎样装黄豆？（2）幼儿自由选择瓶子装豆（3）听听瓶子宝宝的声音（音乐伴奏）——引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同（4）讨论：为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响？（5）小结：瓶子里装的豆豆少，声音轻；装的豆豆多，声音响；用力摇瓶子，发出的声音响；轻轻的摇瓶子，发出的声音轻。
（6）游戏：轻轻和响响3、幼儿演奏（1）倾听乐曲，拍手伴奏，说说音乐听上去有什么不同（2）瓶瓶演奏活动三：艺术《瓶乐会》活动目标：通过用瓶子乐器演奏活动，使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。
活动准备：《大猫和小猫》音乐、装有豆子的瓶子活动过程：1、让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。
2、演唱歌曲《大猫和小猫》，并用瓶子乐器演奏，提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配。
活动四：艺术《美丽的瓶宝宝》活动目标：学习用橡皮泥来装饰瓶宝宝，幼儿巩固练习搓、团等技能。
幼儿园小班主题教案《好玩的瓶宝宝》含反思
幼儿园小班主题教案《好玩的瓶宝宝》含反思一、教学目标1.认识和了解瓶子的形状和用途。
2.提高孩子的动手能力和色彩感知能力。
3.发展孩子的想象力和创造力。
4.培养孩子的团队合作意识和交际能力。
二、教学准备1.瓶子（空白的葡萄汁瓶）。
2.颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3.各种材料（如：纸、羽毛、贝壳、绒线等）。
三、教学流程1. 活动前的准备教师将学生分为几组，每组4-5名学生。
每组给一个葡萄汁瓶，然后教师介绍本次活动的内容和要求。
2. 创意设计环节给学生充分的时间想象和创意，包括瓶子可以变成哪些动物或形状等等，孩子们兴趣和想象力的发挥非常重要。
3. 动手实践环节在这个环节中，孩子们可以根据自己的创意用各种材料来装饰瓶子，比如用羽毛做出展翅欲飞的小鸟，用贝壳做成美丽的海星等等。
4. 分组比赛环节装饰完成后最好进行一次比赛或展览，每组把自己瓶子宝宝的特点和亮点展示给大家看，然后评选最漂亮、最有想象力等等各种奖项。
5. 反思环节在本次活动结束时，可以组织一个班会，由每个小组学生简洁介绍用瓶子创作完成后的瓶宝宝，同时让同学评选、交流和分享自己的心得和经验。
最后由教师与学生一起反思本次活动的成功和失败，以及各自的收获与感受。
四、教学要点1.鼓励孩子充分发挥想象和创造力，最好在确定好瓶子的造型、色彩、装饰等要素前，试着画草图或用泡沫板做个模型，可以避免浪费材料和时间。
2.强调安全教育，如使用剪刀和胶水等美术工具时要做到小心、细心、耐心等。
3.开阔孩子的眼界，可以给孩子提供一些有关科普的知识，如动物的生活习性、物体的材质、以及环保意识等。
4.孩子们在进行活动时要注意团队合作，如瓶宝宝与其他的装饰材料的搭配和协调，队内的任务分工等等。
五、教学效果评估本次活动的效果评估可以从以下几个方面考虑：1.孩子们在活动中是否积极参与，表现出自己独到的创意和色彩感知能力。
2.活动后孩子们对瓶子和环保的认识是否有所提高。
3.班级团队是否有进一步凝聚力和谐度的提高。
幼儿园小班主题教案设计：好玩的瓶宝宝
幼儿园小班主题教案设计：好玩的瓶宝宝一、活动目标1.帮助幼儿理解以废物利用为主题的环保意识；2.提高幼儿的创造性和耐心；3.通过DIY的方式，让幼儿提高自己的实际操作能力。
二、准备材料1.粘土；2.空饮料瓶（每个幼儿使用一只大小相同的瓶子）；3.色彩纸；4.剪刀；5.色笔；6.纸张。
三、活动内容1. 瓶宝宝的制作1.观察和了解废物利用的基本知识，启发孩子们的创新思维；2.创造一个简单有趣的故事，描述废物变废为宝的流程；3.某天，孩子们无意中发现废物瓶子可以变成自己喜欢的瓶宝宝，便开始了制作。
4.让孩子们根据自己的设计，从粘土中制作出自己需要的瓶宝宝部件，分别为头、手、脚；5.细心的孩子可以按照自己的想象创造出一些不同款式的瓶宝宝部件。
2. 瓶宝宝的装配1.孩子们在完成各自的部件后，需要将它们装配在一起；2.每个孩子都需要把他们的瓶宝宝头、手、脚逐渐粘贴在饮料瓶身上，同时为他们创造不同的面部表情。
3.为了让孩子们更好地装配和发挥他们细心、耐心和创造力，建议教师可以为孩子们提供一些色彩纸、剪刀、色笔等材料，让孩子们按照自己的想象，为瓶宝宝装饰。
四、注意事项1.在活动的开头，孩子们需要展开一些环保意识的教育，这样有助于他们理解活动目的和主题；2.教师需要在活动的过程中多注意观察孩子的情况，指导他们完成自己的瓶宝宝的设计；3.活动过程中，请确保幼儿的安全，保持教室的秩序与安静；4.给孩子们留出充足的时间，让他们完全集中精力在活动中创造和发挥自己的想象力。
五、收官时间传统的闯关游戏，让孩子们带着自己的瓶宝宝，对瓶宝宝进行趣味性评比，选择出“最可爱的瓶宝宝”，让孩子们最终得到更充分而有意义的体验。
六、总结“好玩的瓶宝宝”的活动方案，通过游戏的方式让幼儿们在制作玩具的过程中深深感知废物利用与环保的重要性，同时提高了幼儿创造性、动手能力，以及观察和解决问题的能力。
让活动通过有趣、生动的方式传播环保知识，让幼儿在快乐的氛围下更好地体验学习的过程。
小班主题教案：好玩的瓶宝宝(3)
小班主题教案：好玩的瓶宝宝(3)教学目标1.复习前两次瓶宝宝制作的过程及要点；2.学习魔力布料的使用方法；3.制作带有魔力布料的瓶宝宝，并可以在瓶宝宝的背景上贴上其它魔力布料。
教学准备1.瓶子、棉花等制作瓶宝宝的材料；2.魔力布料、剪刀、胶水等辅助物品；3.带有不同图案的魔力布料；4.音乐、音响等辅助教学设备。
教学步骤第一步：复习老师可以通过展示之前教过的一些瓶宝宝，及询问学生之前制作的瓶宝宝种类、要点、方法等问题来进行复习。
第二步：介绍魔力布料老师向学生介绍魔力布料，并展示带有不同图案的魔力布料。
介绍魔力布料的作用，并告诉学生如何正确使用魔力布料。
第三步：制作带有魔力布料的瓶宝宝1. 准备材料准备好瓶子、棉花、魔力布料、剪刀、胶水等材料。
2. 制作瓶宝宝按照之前所学的方法，制作一只瓶宝宝。
3. 制作背景将一块魔力布料裁剪成与瓶宝宝背景大小相等的形状，粘贴在瓶宝宝的背景上。
4. 创意使用其它魔力布料老师鼓励学生使用魔力布料，创意地制作出一个独一无二的瓶宝宝。
鼓励学生自由发挥相同的魔力布料，可以制作出不同的图案、形状等。
第四步：分享学生可以互相分享自己制作完成的瓶宝宝，并展示自己使用的不同魔力布料的效果。
教学评估1.学生能够制作带有魔力布料的瓶宝宝；2.学生能够创意性地使用不同的魔力布料进行制作；3.学生能够向同学展示自己的作品，并介绍使用的魔力布料的效果。
反思总结本节课通过让学生使用魔力布料，提供了更多创意性的空间，让学生们能够在制作瓶宝宝的过程中尽情发挥自己的想象力和创造力。
同时，通过相互分享和欣赏，增强了学生的合作意识和互动能力。
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小班主题教案:好玩的瓶宝宝
本文整理了关于幼儿小班主题教案《好玩的瓶宝宝》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动一：科学《找瓶盖》
活动目标：
1、学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、发展孩子的观察力及动手操作能力。
活动准备：各式大、小瓶子活动过程：
1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。
师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。
2、操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。
（1）教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。
（2）鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。
活动二：《会唱歌的瓶子》
活动目标：
1、乐意说说家中部分物品发出的声音，知道其表示的意义。
2、喜欢玩瓶子小乐器，能表现轻响两种不同的声音。
活动准备：课件（家里的声音）、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音活动过程：
一、活动导入：教师与幼儿打招呼——预设问题：你的耳朵听到过什么声音？
二、听辨声音：边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音：电话声、门铃声、闹钟声、马桶声等。
三、探索1、出示画面瓶子；这是什么？瓶子会发出声音吗？怎么让瓶子发出声音呢？
2、玩瓶子乐器（1）讨论：怎样装黄豆？
（2）幼儿自由选择瓶子装豆（3）听听瓶子宝宝的声音（音乐伴奏）——引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同（4）讨论：为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响？
（5）小结：瓶子里装的豆豆少，声音轻；装的豆豆多，声音响；用力摇瓶子，发出的声音响；轻轻的摇瓶子，发出的声音轻。
（6）游戏：轻轻和响响3、幼儿演奏（1）倾听乐曲，拍手伴奏，说说音乐听上去有什么不同（2）瓶瓶演奏活动三：艺术《瓶乐会》
活动目标：通过用瓶子乐器演奏活动，使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。
活动准备：《大猫和小猫》音乐、装有豆子的瓶子活动过程：
1、让瓶子来唱歌：宝宝摇晃瓶子发出不同的声音，初步感受用力大小与声音大小的关系。
2、演唱歌曲《大猫和小猫》，并用瓶子乐器演奏，提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配。
活动四：艺术《美丽的瓶宝宝》
活动目标：学习用橡皮泥来装饰瓶宝宝，幼儿巩固练习搓、团等技能。
活动准备：瓶子、橡皮泥、豆类。
活动过程：
1、教师出示实物——美丽的瓶宝宝，提问：美丽的瓶宝宝是用什么打扮的？
2、教师讲解示范搓长条和团圆的技能。
3、幼儿作品展示，体验劳动的快乐。
活动五：《好玩的雪碧瓶》
活动目标：
1、以游戏“骑自行车”，复习听信号走和跑的能力。
2、幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。
3、通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。
活动准备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章10枚。
活动过程：
一、引起兴趣1、做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。
师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。
2、幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。
二、激发情绪1、随着音乐做瓶子的律动。
师：游乐场到了。
你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？
2、放音乐，幼儿持瓶随跟着老师或自己随意创编各种动作三、引导探索1、幼儿自由探索瓶子的多种玩法。
师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐下休息一会儿。
刚才，我们拿着雪碧瓶当自行车、跳舞，好不好玩？那我们再想一下还有其他的玩法吗？一起玩起来吧。
2、幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。
3、重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。
⑴师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。
（练习绕瓶原地转圈）。
⑵师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。
（幼儿讨论并尝试）。
4、游戏“给小动物找食物”
⑴师：现在，老师要给你们布置一个任务。
冬天来了小动物们的粮食都不够了，对面有许多粮食，请小朋友们绕过障碍去帮小动物们取一些粮食好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务就会获得一枚奖章。
（幼儿游戏）⑵师：小朋友们都拿到粮食了吗？那我们给小动物们送去吧。