由数列递推公式求通项公式的几种方法及在高考中的应用

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由递推关系求数列的通项公式的几种策略

由递推关系求数列的通项公式的几种策略

递推关系是一个数列的一种形式,它描述的是每一项的值是上一项的值的函数。

当一
个数列的递推关系被给出时,一般情况下,我们可以使用几种策略来求该数列的通项公式。

首先,我们可以使用“递推法”来求数列的通项公式。

也就是说,根据给定的递推关系,我们可以从第一项开始,一步步推导出后续项,最终求出该数列的通项公式。

这种方法适
用于简单的递推关系,但是当递推关系变得复杂时,这种方法就不适用了。

其次,我们可以使用“变量替换法”来求数列的通项公式。

这种方法是先把递推关系式
中的变量替换成一个新的变量,比如$x$,然后将递推关系式化为一个多项式,最后求出
该多项式的通项公式。

这种方法适用于复杂的递推关系,但是它可能在求解过程中出现不可解的情况。

最后,我们可以使用“数学归纳法”来求数列的通项公式。

这种方法是从第一项开始,
通过数学归纳法,逐步证明每一项与前面项满足递推关系,最终求出数列的通项公式。


种方法适用于简单的递推关系,但是当递推关系变得复杂时,这种方法也可能不适用。

总之,当一个数列的递推关系被给出时,我们可以使用“递推法”、“变量替换法”和“数
学归纳法”等几种策略来求该数列的通项公式。

然而,这几种策略并不总是适用,我们还
需要根据实际情况选择合适的策略。

(完整版)已知数列递推公式求通项公式的几种方法

(完整版)已知数列递推公式求通项公式的几种方法

求数列通项公式的方法一、公式法例1 已知数列{}n a 满足1232nn n a a +=+⨯,12a =,求数列{}n a 的通项公式。

解:1232nn n a a +=+⨯两边除以12n +,得113222n n n n a a ++=+,则113222n n n n a a ++-=,故数列{}2nna 是以1222a 11==为首项,以23为公差的等差数列,由等差数列的通项公式,得31(1)22n n a n =+-,所以数列{}n a 的通项公式为31()222nn a n =-。

评注:本题解题的关键是把递推关系式1232nn n a a +=+⨯转化为113222n n n n a a ++-=,说明数列{}2n n a 是等差数列,再直接利用等差数列的通项公式求出31(1)22n n a n =+-,进而求出数列{}n a 的通项公式。

二、累加法例2 已知数列{}n a 满足11211n n a a n a +=++=,,求数列{}n a 的通项公式。

解:由121n n a a n +=++得121n n a a n +-=+则112322112()()()()[2(1)1][2(2)1](221)(211)12[(1)(2)21](1)1(1)2(1)12(1)(1)1n n n n n a a a a a a a a a a n n n n n n nn n n n ---=-+-++-+-+=-++-+++⨯++⨯++=-+-++++-+-=+-+=-++= 所以数列{}n a 的通项公式为2n a n =。

评注:本题解题的关键是把递推关系式121n n a a n +=++转化为121n n a a n +-=+,进而求出11232211()()()()n n n n a a a a a a a a a ----+-++-+-+,即得数列{}n a 的通项公式。

例3 已知数列{}n a 满足112313nn n a a a +=+⨯+=,,求数列{}n a 的通项公式。

常见递推数列通项的九种求解方法(1)

常见递推数列通项的九种求解方法(1)

常见递推数列通项的九种求解方法(1)高考中的递推数列求通项问题,情境新颖别致,有广度,创新度和深度,是高考的热点之一。

是一类考查思维能力的好题。

要求考生进行严格的逻辑推理,找到数列的通项公式,为此介绍几种常见递推数列通项公式的求解方法。

类型一:an1解决方法累加法af(n)(fn可以求和)n例1、在数列an中,已知a1=1,当n2时,有anan12n1n2,求数列的通项公式。

解析:anan12n1(n2)a2a11aa332a4a35上述n1个等式相加可得:anan12n1∴ana1n21ann2评注:一般情况下,累加法里只有n-1个等式相加。

【类型一专项练习题】1、已知a11,anan1n(n2),求an。

2、已知数列an,a1=2,an1=an+3n+2,求an。

,a11,求数列{an}的通项公式。

3、已知数列{an}满足an1an2n14、已知{an}中,a13,an1an2n,求an。

11某5、已知a1,an1an(nN),求数列an通项公式.226、已知数列an满足a11,an3n1nan1n2,求通项公式an?7、若数列的递推公式为a13,an1an23n1(nN某),则求这个数列的通项公式8、已知数列{an}满足an1an23n1,a13,求数列{an}的通项公式。

9、已知数列an满足a111,an1an2,求an。

2nn,2,3,)10、数列an 中,a12,an1ancn(c是常数,n1,且a1,a2,a3成公比不为1的等比数列.(I)求c的值;(II)求an的通项公式.11、设平面内有n条直线(n≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用f(n)表示这n条直线交点的个数,则f(4);当n4时,f(n)(用n表示).n(n1)n(3n1)31答案:1.an2.an3.ann214.an2n15.an2222n1313n16.an7.an123n18.an3nn19.an10.(1)2(2)ann2n22n2n2n211.(1)5(2)2类型二:an1f(n)an(f(n)可以求积)累积法解决方法例1、在数列an中,已知a11,有nan1n1an,(n2)求数列an 的通项公式。

数列递推公式的九种方法

数列递推公式的九种方法

求递推数列的通项公式的九种方法利用递推数列求通项公式,在理论上和实践中均有较高的价值.自从二十世纪八十年代以来,这一直是全国高考和高中数学联赛的热点之一.一、作差求和法例1在数列{n a }中,31=a ,)1(11++=+n n a a n n ,求通项公式n a .解:原递推式可化为:1111+-+=+n n a a n n 则,211112-+=a a 312123-+=a a 413134-+=a a ,……,n n a a n n 1111--+=-逐项相加得:n a a n 111-+=.故na n 14-=.二、作商求和法例2设数列{n a }是首项为1的正项数列,且0)1(1221=+-+++n n n n a a na a n (n=1,2,3…),则它的通项公式是n a =▁▁▁(2000年高考15题)解:原递推式可化为:)]()1[(11n n n n a a na a n +-+++=0∵n n a a ++1>0,11+=+n na a n n 则,43,32,21342312===a a a a a a ……,nn a a n n 11-=-逐项相乘得:na a n 11=,即n a =n 1.三、换元法例3已知数列{n a },其中913,3421==a a ,且当n≥3时,)(31211----=-n n n n a a a a ,求通项公式n a (1986年高考文科第八题改编).解:设11---=n n n a a b ,原递推式可化为:}{,3121n n n b b b --=是一个等比数列,9134913121=-=-=a a b ,公比为31.故n n n n b b 31()31(9131(2211==⋅=---.故n n n a a )31(1=--.由逐差法可得:nn a )31(2123-=.例4已知数列{n a },其中2,121==a a ,且当n ≥3时,1221=+---n n n a a a ,求通项公式n a 。

递推数列求通项公式-高考数学一题多解

递推数列求通项公式-高考数学一题多解

递推数列求通项公式-高考数学一题多解一、攻关方略数列学习中难度较高的一个内容是递推数列,由递推关系求通项公式是一种十分重要的题型,解题方法丰富多彩,注重分析递推式的结构特点,合理构造得到等差或等比等常见数列是解题的重要策略.下面对一些常见的由递推关系求通项公式的求法做一些归纳.第一类:型如()1n n a a f n +=+的一阶递推式,可改写为()1n n a a f n +-=的形式,左端通过“累加”可以消项;右端()f n 是关于n 的函数,可以求和.故运用“累加法”必定可行,即()()()112132111()n n n n k a a a a a a a a a f k --==+-+-+⋅⋅⋅+-=+∑.第二类:型如1()n n a g n a +=的递推式,可改写为1()n na g n a +=的形式.左端通过“迭乘”可以消项;右端通常也可以化简,故运用“迭乘法”必定可行,即3211121(1)(2)(1)(2)n n n a a a a a a n n g g a a a -=⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅=⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅-≥.第三类:型如1n n a pa q +=+(1p ≠,0q ≠)的递推式,可由下面两种构造法求通项公式.构造法一:由1n n a pa q +=+及1n n a pa q -=+,两式相减得()11n n n n a a p a a +--=-,得{}1n n a a +-是首项为21a a -,公比为p 的等比数列,先求{}1n n a a +-的通项公式,再利用“累加法”求{}n a 的通项公式.构造法二:若1p =,则显然是以1a 为首项、q 为公差的等差数列;若1p ≠,0p ≠,0q ≠,则构造数列{}n a λ+,满足()1n n a p a λλ++=+.运用待定系数法,解得1q p λ=-,则1n q a p ⎧⎫+⎨⎬-⎩⎭是首项为11q a p +-,公比为p 的等比数列.第四类:型如1nn n pa a a q+=+(0p ≠,0q ≠,0n a ≠)的递推式,运用取倒数,构造数列1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭,满足111n n q a pa p +=+,运用换元法,即令1n n b a =,得11n n q b b p p +=+,从而转换为第三类.第五类:型如1rn n a pa +=(0p >,0r ≠,1r ≠)的递推式,运用两边取对数法得1lg lg lg n n a r a p +=+,令lg n n b a =,转化为1lg n n b rb p +=+型,即第三类,再运用待定系数法.第六类:型如1n n a pa qn r +=++(1p ≠,0p ≠,0q ≠)的递推式,可构造数列{}n a n λμ++,满足()1(1)n n a n p a n λμλμ++++=++,运用待定系数法解得1q p λ=-,21(1)r qp p μ=+--,从而由等比数列求通项公式;进一步推广,若递推式中包含n 的二次项、三次项,则构造的数列中也同样包含对应次数项.第七类:型如1()n n a pa f n +=+(1p ≠,0p ≠)的递推式,可在等式两边同除以1n p +,构造数列nn a p ⎧⎫⎨⎬⎩⎭,满足111()n n n n n a a f n p p p +++=+,令n n n a b p =,则转化为11()n n n f n b b p ++=+,即第一类,再利用“累加法”求通项公式.第八类:型如满足:11a m =,22a m =,21n n n a pa qa ++=+(p 、q 是常数)的递推式,则称数列{}n a 为二阶线性递推数列,可构造数列{}1n n a a λ+-,满足()11n n n n a a a a λμλ+--=-,则,,p q λμλμ+=⎧⎨=-⎩即λ,μ为方程20x px q --=的两个根,此方程称之为特征方程,则数列{}n a 的通项公式n a 均可用特征根求得(即转化为第七类进一步求解).第九类:型如1n n n ra sa pa q++=+(0p ≠,0q ≠,0r ≠,0s ≠)的递推式,利用不动点法,其中rx sx px q +=+的根为该数列的不动点,若该数列有两个相异的不动点μ,则n n a a v μ⎧⎫-⎨⎬-⎩⎭为等比数列;若该数列有唯一的不动点μ,即方程等根时,1n a μ⎧⎫⎨⎬-⎩⎭为等差数列,这就是不动点求递推数列通项公式的方法.除上述9种类型之外还有换元法、数学归纳法(归纳一猜想一论证)等.给出相类似的递推式必有相应的破解之道,这是模型思想的运用,对所给的递推式借助于变形、代换、运算等方法转化为等差数列、等比数列这两类基本数列(模型)而求解.切变形、代换、运算的手段都是构造法的体现,真可谓:递推数列变化无穷,变形、代换方法众多.模型思想是根主线,合理构造顿显坦途.【典例】(2021·全国甲卷T17)已知数列{}n a 的各项均为正数,记n S 为{}n a 的前n 项和,从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立.①数列{}n a是等差数列:②数列是等差数列;③213a a =.注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.选①②作条件证明③:(一)待定系数法解法一:【解析】待定系数法+n a 与n S 关系式(0)an b a =+>,则()2n S an b =+,当1n =时,()211a S a b ==+;当2n ≥时,()()221n n n a S S an b an a b-=-=+--+()22a an a b =-+;因为{}n a 也是等差数列,所以()()222a b a a a b +=-+,解得0b =;所以()221n a a n =-,21a a =,故22133a a a ==.解法二:【解析】待定系数法设等差数列{}n a 的公差为d,等差数列的公差为1d ,1(1)n d =-,将1(1)2n n n S na d -=+1(1)n d -,化简得())2222211111222d d n a n d n d n d ⎛⎫+-=+-+⎪⎝⎭对于n +∀∈N 恒成立.则有21211112,240,d d a d d d ⎧=⎪⎪-=-⎨=,解得112d d a ==.所以213a a =.选①③作条件证明②:因为213a a =,{}n a 是等差数列,所以公差2112d a a a =-=,所以()21112n n n S na d n a -=+==,)1n +-=所以是等差数列.选②③作条件证明①:(二)定义法解法一:(0)an b a =+>,则()2n S an b =+,当1n =时,()211a S a b ==+;当2n ≥时,()()221n n n a S S an b an a b-=-=+--+()22a an a b =-+;因为213a a =,所以()()2323a a b a b +=+,解得0b =或43ab =-;当0b =时,()221,21n a a a a n ==-,当2n ≥时,2-1-2n n a a a =满足等差数列的定义,此时{}n a 为等差数列;当43a b =-4=3an b an a =+-03a =-<不合题意,舍去.综上可知{}n a 为等差数列.解法二:求解通项公式因为213a a ===也为等差数列,所以公差1d =()11n d =-=,故21n S n a =,当2n ≥时,()()221111121n n n a S S n a n a n a -=-=--=-,当1n =时,满足上式,故{}n a 的通项公式为()121n a n a =-,所以()1123n a n a -=-,112n n a a a --=,符合题意.【点评】这类题型在解答题中较为罕见,求解的关键是牢牢抓住已知条件,结合相关公式,逐步推演,选①②时,法一:利用等差数列的通项公式是关于n 的一次函数,直接(0)an b a =+>,平方后得到n S 的关系式,利用11,1,2n n n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩得到{}n a 的通项公式,进而得到213a a =,是选择①②证明③的通式通法;法二:分别设出{}n a 与{}n S的公差,写出各自的通项公式后利用两者的关系,对照系数,得到等量关系1d =12d a =,进而得到213a a =;选①③时,按照正常的思维求出公差,表示出n S进而由等差数列定义进行证明;选②③时,法一:利用等差数列的通项公式是关于n 的一次函数,(0)an b a =+>,结合,n n a S 的关系求出n a ,根据213a a =可求b ,然后可证{}n a1d =11,1,2n n n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩,求出{}n a 的通项公式,进而证明出结论.【针对训练】(2022年全国高考乙卷)1.嫦娥二号卫星在完成探月任务后,继续进行深空探测,成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造行星,为研究嫦娥二号绕日周期与地球绕日周期的比值,用到数列{}n b :1111b α=+,212111b αα=++,31231111b ααα=+++,…,依此类推,其中(1,2,)k k α*∈=N .则()A .15b b <B .38b b <C .62b b <D .47b b <2.设数列{an }满足a 1=3,134n n a a n +=-.(1)计算a 2,a 3,猜想{an }的通项公式并加以证明;(2)求数列{2nan }的前n 项和Sn .3.已知数列{}n a 满足11a =,11,,2,.n n n a n a a n ++⎧=⎨+⎩为奇数为偶数(1)记2n n b a =,写出1b ,2b ,并求数列{}n b 的通项公式;(2)求{}n a 的前20项和.4.已知公比大于1的等比数列{}n a 满足24320,8a a a +==.(1)求{}n a 的通项公式;(2)记m b 为{}n a 在区间*(0,]()m m ∈N 中的项的个数,求数列{}m b 的前100项和100S .(2022全国甲卷)5.记n S 为数列{}n a 的前n 项和.已知221nn S n a n+=+.(1)证明:{}n a 是等差数列;(2)若479,,a a a 成等比数列,求n S 的最小值.6.记n S 为数列{}n a 的前n 项和,n b 为数列{}n S 的前n 项积,已知212n nS b +=.(1)证明:数列{}n b 是等差数列;(2)求{}n a 的通项公式.7.设{}n a 是首项为1的等比数列,数列{}n b 满足3nn na b =.已知1a ,23a ,39a 成等差数列.(1)求{}n a 和{}n b 的通项公式;(2)记n S 和n T 分别为{}n a 和{}n b 的前n 项和.证明:2nn S T <.8.对负整数a ,数43a +、77a +、283a a ++依次成等差数列.(1)求a 的值;(2)若数列{}n a 满足()112n n n a aa n *++=-∈N ,1a m =,求{}n a 的通项公式;(3)在(2)的条件下,若对任意n *∈N ,有2121n n a a +-<,求m 的取值范围.9.设0b >,数列{}n a 满足1a b =,()1121n n n nba a n a n --=≥+-(1)求数列{}n a 的通项公式;(2)证明:对于一切正整数n ,121n n a b +≤+.10.设数列{}n a 满足:11a =,12n n n a a -=-+(2n ≥),数列{}n b 满足:1(1)3n n n b a +=-⋅.求数列{}n b 的通项公式.参考答案:1.D【分析】根据()*1,2,k k α∈=N …,再利用数列{}n b 与k α的关系判断{}n b 中各项的大小,即可求解.【详解】[方法一]:常规解法因为()*1,2,k k α∈=N ,所以1121ααα<+,112111ααα>+,得到12b b >,同理11223111ααααα+>++,可得23b b <,13b b >又因为223411,11αααα>++112233411111ααααααα++<+++,故24b b <,34b b >;以此类推,可得1357b b b b >>>>…,78b b >,故A 错误;178b b b >>,故B 错误;26231111αααα>++…,得26b b <,故C 错误;11237264111111αααααααα>++++++…,得47b b <,故D 正确.[方法二]:特值法不妨设1,n a =则1234567835813213455b 2,b b ,b b ,b b ,b 2358132134========,47b b <故D 正确.2.(1)25a =,37a =,21n a n =+,证明见解析;(2)1(21)22n n S n +=-⋅+.【分析】(1)方法一:(通性通法)利用递推公式得出23,a a ,猜想得出{}n a 的通项公式,利用数学归纳法证明即可;(2)方法一:(通性通法)根据通项公式的特征,由错位相减法求解即可.【详解】(1)[方法一]【最优解】:通性通法由题意可得2134945a a =-=-=,32381587a a =-=-=,由数列{}n a 的前三项可猜想数列{}n a 是以3为首项,2为公差的等差数列,即21n a n =+.证明如下:当1n =时,13a =成立;假设()n k k *=∈N 时,21k a k =+成立.那么1n k =+时,1343(21)4232(1)1k k a a k k k k k +=-=+-=+=++也成立.则对任意的*n ∈N ,都有21n a n =+成立;[方法二]:构造法由题意可得2134945a a =-=-=,32381587a a =-=-=.由123,5a a ==得212a a -=.134n n a a n +=-,则134(1)(2)n n a a n n -=--≥,两式相减得()1134n n n n a a a a +--=--.令1n n n b a a +=-,且12b =,所以134n n b b -=-,两边同时减去2,得()1232n n b b --=-,且120b -=,所以20n b -=,即12n n a a +-=,又212a a -=,因此{}n a 是首项为3,公差为2的等差数列,所以21n a n =+.[方法三]:累加法由题意可得2134945a a =-=-=,32381587a a =-=-=.由134n n a a n +=-得1114333n n n n n a a n +++-=-,即2121214333a a -=-⨯,3232318333a a -=-⨯,……1114(1)(2)333n n nn n a a n n ---=--⨯≥.以上各式等号两边相加得1123111412(1)33333n n n a a n ⎡⎤-=-⨯+⨯+-⨯⎢⎥⎣⎦ ,所以1(21)33n n n a n =+⋅.所以21(2)n a n n =+≥.当1n =时也符合上式.综上所述,21n a n =+.[方法四]:构造法21322345,387a a a a =-==-=,猜想21n a n =+.由于134n n a a n +=-,所以可设()1(1)3n n a n a n λμλμ++++=++,其中,λμ为常数.整理得1322n n a a n λμλ+=++-.故24,20λμλ=--=,解得2,1λμ=-=-.所以()112(1)13(21)3211n n n a n a n a +-+-=--=⋅⋅⋅=-⨯-.又130a -=,所以{}21n a n --是各项均为0的常数列,故210n a n --=,即21n a n =+.(2)由(1)可知,2(21)2n nn a n ⋅=+⋅[方法一]:错位相减法231325272(21)2(21)2n n n S n n -=⨯+⨯+⨯++-⋅++⋅ ,①23412325272(21)2(21)2n n n S n n +=⨯+⨯+⨯++-⋅++⋅ ,②由①-②得:()23162222(21)2n n n S n +-=+⨯+++-+⋅ ()21121262(21)212n n n -+-=+⨯+⋅⨯-1(12)22n n +=-⋅-,即1(21)22n n S n +=-⋅+.[方法二]【最优解】:裂项相消法112(21)2(21)2(23)2n n n n n n n a n n n b b ++=+=---=-,所以231232222n n n S a a a a =++++ ()()()()2132431n n b b b b b b b b +=-+-+-++- 11n b b +=-1(21)22n n +=-+.[方法三]:构造法当2n ≥时,1(21)2n n n S S n -=++⋅,设11()2[(1)]2n n n n S pn q S p n q --++⋅=+-+⋅,即122n n n pn q p S S ----=+,则2,21,2pq p -⎧=⎪⎪⎨--⎪=⎪⎩,解得4,2p q =-=.所以11(42)2[4(1)2]2n n n n S n S n --+-+⋅=+--+⋅,即{}(42)2n n S n +-+⋅为常数列,而1(42)22S +-+⋅=,所以(42)22n n S n +-+⋅=.故12(21)2n n S n +=+-⋅.[方法四]:因为12(21)2222422n n n n n nn a n n n -=+=⋅+=⋅+,令12n n b n -=⋅,则()()231()0,11n nx x f x x x x x x x-=++++=≠- ,()121211(1)()1231(1)n n nn x x nx n x f x x x nxx x +-'⎡⎤-+-+=++++==⎢⎥--⎢⎥⎣⎦' ,所以12n b b b +++L 21122322n n -=+⋅+⋅++⋅ 1(2)12(1)2n n f n n +==+-+'⋅.故234(2)2222nn S f =++'+++ ()1212412(1)212n n n n n +-⎡⎤=+⋅-++⎣⎦-1(21)22n n +=-+.【整体点评】(1)方法一:通过递推式求出数列{}n a 的部分项从而归纳得出数列{}n a 的通项公式,再根据数学归纳法进行证明,是该类问题的通性通法,对于此题也是最优解;方法二:根据递推式134n n a a n +=-,代换得134(1)(2)n n a a n n -=--≥,两式相减得()1134n n n n a a a a +--=--,设1n n n b a a +=-,从而简化递推式,再根据构造法即可求出n b ,从而得出数列{}n a 的通项公式;方法三:由134n n a a n +=-化简得1114333n n n n n a a n +++-=-,根据累加法即可求出数列{}n a 的通项公式;方法四:通过递推式求出数列{}n a 的部分项,归纳得出数列{}n a 的通项公式,再根据待定系数法将递推式变形成()1(1)3n n a n a n λμλμ++++=++,求出,λμ,从而可得构造数列为常数列,即得数列{}n a 的通项公式.(2)方法一:根据通项公式的特征可知,可利用错位相减法解出,该法也是此类题型的通性通法;方法二:根据通项公式裂项,由裂项相消法求出,过程简单,是本题的最优解法;方法三:由2n ≥时,1(21)2nn n S S n -=++⋅,构造得到数列{}(42)2n n S n +-+⋅为常数列,从而求出;方法四:将通项公式分解成12(21)2222422n n n n n nn a n n n -=+=⋅+=⋅+,利用分组求和法分别求出数列{}{}12,2n n n -⋅的前n 项和即可,其中数列{}12n n -⋅的前n 项和借助于函数()()231()0,11n nx x f x x x x x x x-=++++=≠- 的导数,通过赋值的方式求出,思路新颖独特,很好的简化了运算.3.(1)122,5,31n b b b n ===-;(2)300.【分析】(1)方法一:由题意结合递推关系式确定数列{}n b 的特征,然后求和其通项公式即可;(2)方法二:分组求和,结合等差数列前n 项和公式即可求得数列的前20项和.【详解】解:(1)[方法一]【最优解】:显然2n 为偶数,则21222212,1n n n n a a a a +++=+=+,所以2223n n a a +=+,即13n n b b +=+,且121+12b a a ===,所以{}n b 是以2为首项,3为公差的等差数列,于是122,5,31n b b b n ===-.[方法二]:奇偶分类讨论由题意知1231,2,4a a a ===,所以122432,15b a b a a ====+=.由11n n a a +-=(n 为奇数)及12n n a a +-=(n 为偶数)可知,数列从第一项起,若n 为奇数,则其后一项减去该项的差为1,若n 为偶数,则其后一项减去该项的差为2.所以*23()n n a a n N +-=∈,则()11331n b b n n =+-⨯=-.[方法三]:累加法由题意知数列{}n a 满足*113(1)1,()22nn n a a a n +-==++∈N .所以11213(1)11222b a a -==++=+=,322433223(1)3(1)11212352222b a a a a a --==++=+=+++=++=+=,则222121222111()()()121221+n n n n n n b a a a a a a a a a ---==-+-+-+=+++++++12(1)131n n n =+-+=-⨯.所以122,5b b ==,数列{}n b 的通项公式31n b n =-.(2)[方法一]:奇偶分类讨论20123201351924620++++++++()()S a a a a a a a a a a a a =+=+++ 1231012310(1111)b b b b b b b b =-+-+-++-+++++ 110()102103002b b +⨯=⨯-=.[方法二]:分组求和由题意知数列{}n a 满足12212121,1,2n n n n a a a a a -+==+=+,所以2122123n n n a a a +-=+=+.所以数列{}n a 的奇数项是以1为首项,3为公差的等差数列;同理,由2221213n n n a a a ++=+=+知数列{}n a 的偶数项是以2为首项,3为公差的等差数列.从而数列{}n a 的前20项和为:201351924260()()S a a a a a a a a =+++++++++ 1091091013102330022⨯⨯=⨯++⨯+⨯=.【整体点评】(1)方法一:由题意讨论{}n b 的性质为最一般的思路和最优的解法;方法二:利用递推关系式分类讨论奇偶两种情况,然后利用递推关系式确定数列的性质;方法三:写出数列{}n a 的通项公式,然后累加求数列{}n b 的通项公式,是一种更加灵活的思路.(2)方法一:由通项公式分奇偶的情况求解前n 项和是一种常规的方法;方法二:分组求和是常见的数列求和的一种方法,结合等差数列前n 项和公式和分组的方法进行求和是一种不错的选择.4.(1)2n n a =;(2)100480S =.【分析】(1)利用基本元的思想,将已知条件转化为1,a q 的形式,求解出1,a q ,由此求得数列{}n a 的通项公式.(2)方法一:通过分析数列{}m b 的规律,由此求得数列{}m b 的前100项和100S .【详解】(1)由于数列{}n a 是公比大于1的等比数列,设首项为1a ,公比为q ,依题意有31121208a q a q a q ⎧+=⎨=⎩,解得解得12,2a q ==,或1132,2a q ==(舍),所以2n n a =,所以数列{}n a 的通项公式为2n n a =.(2)[方法一]:规律探索由于123456722,24,28,216,232,264,2128=======,所以1b 对应的区间为(0,1],则10b =;23,b b 对应的区间分别为(0,2],(0,3],则231b b ==,即有2个1;4567,,,b b b b 对应的区间分别为(0,4],(0,5],(0,6],(0,7],则45672b b b b ====,即有22个2;8915,,,b b b 对应的区间分别为(0,8],(0,9],,(0,15] ,则89153b b b ==== ,即有32个3;161731,,,b b b 对应的区间分别为(0,16],(0,17],,(0,31] ,则1617314b b b ==== ,即有42个4;323363,,,b b b 对应的区间分别为(0,32],(0,33],,(0,63] ,则3233635b b b ====L ,即有52个5;6465100,,,b b b L 对应的区间分别为(0,64],(0,65],,(0,100] ,则64651006b b b ====L ,即有37个6.所以23451001222324252637480S =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=.[方法二]【最优解】:由题意,2n m ≤,即2log n m ≤,当1m =时,10b =.当)12,21k k m +⎡∈-⎣时,,m b k k *=∈N ,则()()()()1001234573233636465100S b b b b b b b b b b b b =++++++++++++++ 0122438416532637480=+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=.[方法三]:由题意知)1,2,2k k m b k m +⎡=∈⎣,因此,当1m =时,10b =;[2,4)m ∈时,1m b =;[4,8)m ∈时,2m b =;[8,16)m ∈时,3m b =;[16,32)m ∈时,4m b =;[32,64)m ∈时,5m b =;[64,128)m ∈时,6m b =.所以1001234100S b b b b b =+++++ 0(11)(222)(666)=++++++++++ 0122438416532637480=+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=.所以数列{}n b 的前100项和100480S =.【整体点评】(2)方法一:通过数列{}n a 的前几项以及数列{}m b 的规律可以得到12100,,,b b b 的值,从而求出数列{}m b 的前100项和,这是本题的通性通法;方法二:通过解指数不等式可得数列{}m b 的通项公式,从而求出数列{}m b 的前100项和,是本题的最优解;方法三,是方法一的简化版.5.(1)证明见解析;(2)78-.【分析】(1)依题意可得222n n S n na n +=+,根据11,1,2n n n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩,作差即可得到11n n a a --=,从而得证;(2)法一:由(1)及等比中项的性质求出1a ,即可得到{}n a 的通项公式与前n 项和,再根据二次函数的性质计算可得.【详解】(1)因为221nn S n a n+=+,即222n n S n na n +=+①,当2n ≥时,()()()21121211n n S n n a n --+-=-+-②,①-②得,()()()22112212211n n n n S n S n na n n a n --+---=+----,即()12212211n n n a n na n a -+-=--+,即()()()1212121n n n a n a n ----=-,所以11n n a a --=,2n ≥且N*n ∈,所以{}n a 是以1为公差的等差数列.(2)[方法一]:二次函数的性质由(1)可得413a a =+,716a a =+,918a a =+,又4a ,7a ,9a 成等比数列,所以2749a a a =⋅,即()()()2111638a a a +=+⋅+,解得112a =-,所以13n a n =-,所以()22112512562512222228n n n S n n n n -⎛⎫=-+=-=--⎪⎝⎭,所以,当12n =或13n =时,()min 78n S =-.[方法二]:【最优解】邻项变号法由(1)可得413a a =+,716a a =+,918a a =+,又4a ,7a ,9a 成等比数列,所以2749a a a =⋅,即()()()2111638a a a +=+⋅+,解得112a =-,所以13n a n =-,即有1123210,0a a a a <<<<= .则当12n =或13n =时,()min 78n S =-.【整体点评】(2)法一:根据二次函数的性质求出n S 的最小值,适用于可以求出n S 的表达式;法二:根据邻项变号法求最值,计算量小,是该题的最优解.6.(1)证明见解析;(2)()3,121,21n n a n n n ⎧=⎪⎪=⎨⎪-≥+⎪⎩.【分析】(1)由已知212n nS b +=得221n n n b S b =-,且0n b ≠,取1n =,得132b =,由题意得1212222212121n n n b b b b b b b ⋅⋅⋅⋅=---,消积得到项的递推关系111221n n n n b b b b +++=-,进而证明数列{}n b 是等差数列;(2)由(1)可得n b 的表达式,由此得到n S 的表达式,然后利用和与项的关系求得()3,121,21n n a n n n ⎧=⎪⎪=⎨⎪-≥+⎪⎩.【详解】(1)[方法一]:由已知212n n S b +=得221n n n b S b =-,且0n b ≠,12n b ≠,取1n =,由11S b =得132b =,由于n b 为数列{}n S 的前n 项积,所以1212222212121n n n b b b b b b b ⋅⋅⋅⋅=---,所以1121121222212121n n n b b b b b b b +++⋅⋅⋅⋅=---,所以111221n n n nb b b b +++=-,由于10n b +≠所以12121n n b b +=-,即112n n b b +-=,其中*n ∈N 所以数列{}n b 是以132b =为首项,以12d =为公差等差数列;[方法二]【最优解】:由已知条件知1231-⋅=⋅⋅⋅⋅ n n n b S S S S S ①于是11231(2)--=⋅⋅⋅⋅≥ n n b S S S S n .②由①②得1nn n b S b -=.③又212n nS b +=,④由③④得112n n b b --=.令1n =,由11S b =,得132b =.所以数列{}n b 是以32为首项,12为公差的等差数列.[方法三]:由212n nS b +=,得22=-n n n S b S ,且0n S ≠,0n b ≠,1n S ≠.又因为111--=⋅⋅=⋅ n n n n n b S S S S b ,所以1122-==-n n n n b b S S ,所以()1111(2)2222212---=-==≥---n n n n n n n S S b b n S S S .在212n n S b +=中,当1n =时,1132==b S .故数列{}n b 是以32为首项,12为公差的等差数列.[方法四]:数学归纳法由已知212n n S b +=,得221n n n b S b =-,132b =,22b =,352=b ,猜想数列{}n b 是以32为首项,12为公差的等差数列,且112n b n =+.下面用数学归纳法证明.当1n =时显然成立.假设当n k =时成立,即121,21+=+=+k k k b k S k .那么当1n k =+时,11112++⎛⎫==+ ⎪⎝⎭k k k b b S 331(1)1222k k k k ++⋅==+++.综上,猜想对任意的n ∈N 都成立.即数列{}n b 是以32为首项,12为公差的等差数列.(2)由(1)可得,数列{}n b 是以132b =为首项,以12d =为公差的等差数列,()3111222n nb n ∴=+-⨯=+,22211n n n b n S b n+==-+,当n =1时,1132a S ==,当n ≥2时,()121111n n n n n a S S n n n n -++=-=-=-++,显然对于n =1不成立,∴()3,121,21n n a n n n ⎧=⎪⎪=⎨⎪-≥+⎪⎩.【整体点评】(1)方法一从212n nS b +=得221n n n b S b =-,然后利用n b 的定义,得到数列{}n b 的递推关系,进而替换相除消项得到相邻两项的关系,从而证得结论;方法二先从n b 的定义,替换相除得到1nn n b S b -=,再结合212n n S b +=得到112n n b b --=,从而证得结论,为最优解;方法三由212n nS b +=,得22=-n n n S b S ,由n b 的定义得1122-==-n n n n b b S S ,进而作差证得结论;方法四利用归纳猜想得到数列112n b n =+,然后利用数学归纳法证得结论.(2)由(1)的结论得到112n b n =+,求得n S 的表达式,然后利用和与项的关系求得{}n a 的通项公式;7.(1)11()3n n a -=,3n nn b =;(2)证明见解析.【分析】(1)利用等差数列的性质及1a 得到29610q q -+=,解方程即可;(2)利用公式法、错位相减法分别求出,n n S T ,再作差比较即可.【详解】(1)因为{}n a 是首项为1的等比数列且1a ,23a ,39a 成等差数列,所以21369a a a =+,所以211169a q a a q =+,即29610q q -+=,解得13q =,所以11()3n n a -=,所以33n n n na nb ==.(2)[方法一]:作差后利用错位相减法求和211213333n n n n nT --=++++ ,012111111223333-⎛⎫=++++ ⎪⎝⎭n n S ,230121123111112333323333n n n n S n T -⎛⎫⎛⎫-=++++-++++=⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 012111012222333---++++ 111233---+n n n n .设0121111101212222Γ3333------=++++ n n n ,⑧则1231111012112222Γ33333-----=++++ n n n .⑨由⑧-⑨得1121113312111113322Γ132********--⎛⎫--- ⎪⎛⎫⎝⎭=-++++-=-+- ⎪⎝⎭- n n n n nn n .所以211312Γ432323----=--=-⨯⨯⨯n n n n n n .因此10232323--=-=-<⨯⨯n n n n nS n n nT .故2nn S T <.[方法二]【最优解】:公式法和错位相减求和法证明:由(1)可得11(1)313(1)12313n n n S ⨯-==--,211213333n n n n nT --=++++ ,①231112133333n n n n nT +-=++++ ,②①-②得23121111333333n n n n T +=++++- 1111(1)1133(1)1323313n n n n n n ++-=-=---,所以31(14323n n nn T =--⋅,所以2n n S T -=3131(1)(1043234323n nn n n n ----=-<⋅⋅,所以2nn S T <.[方法三]:构造裂项法由(Ⅰ)知13⎛⎫= ⎪⎝⎭n n b n ,令1()3αβ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭nn c n ,且1+=-n n n b c c ,即1111()[(1)]333αβαβ+⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+-++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭nnn n n n ,通过等式左右两边系数比对易得33,24αβ==,所以331243nn c n ⎛⎫⎛⎫=+⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.则12113314423nn n n n T b b b c c +⎛⎫⎛⎫=+++=-=-+ ⎪⎝⎭⎝⎭,下同方法二.[方法四]:导函数法设()231()1-=++++=- n nx x f x x x x x x,由于()()()()()()1221'111'11(1)'1(1)1n n n n n x x x x x x x x nx n x x x x +⎡⎤⎡⎤⎡⎤----⨯--+-+⎣⎦⎣⎦⎢⎥==---⎢⎥⎣⎦,则12121(1)()123(1)+-+-+=++++='- n nn nx n x f x x x nxx .又1111333-⎛⎫⎛⎫== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭n n n b n ,所以2112311111233333n n n T b b b b n -⎡⎤⎛⎫⎛⎫=++++=+⨯+⨯++⋅=⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦12111(1)11133333113n nn n f +⎛⎫⎛⎫+-+ ⎪ ⎪⎛⎫⎝⎭⎝⎭⋅=⨯ ⎪⎝⎭⎛⎫- ⎪⎝⎭'13113311(1)4334423n nnn n n +⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+-+=-+⎢⎥ ⎪ ⎪⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦,下同方法二.【整体点评】本题主要考查数列的求和,涉及到等差数列的性质,错位相减法求数列的和,考查学生的数学运算能力,是一道中档题,其中证明不等式时采用作差法,或者作商法要根据式子得结构类型灵活选择,关键是要看如何消项化简的更为简洁.(2)的方法一直接作差后利用错位相减法求其部分和,进而证得结论;方法二根据数列的不同特点,分别利用公式法和错位相减法求得,n n S T ,然后证得结论,为最优解;方法三采用构造数列裂项求和的方法,关键是构造1()3αβ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭nn c n ,使1+=-n n n b c c ,求得n T 的表达式,这是错位相减法的一种替代方法,方法四利用导数方法求和,也是代替错位相减求和法的一种方法.8.(1)2a =-(2)()()()1212n nn a m n -=⋅-+-⋅-(3)163m <【分析】(1)根据等差中项的性质可出关于a 的等式,结合a 为负整数可得出a 的值;(2)推导出数列()2n n a ⎧⎫⎪⎪⎨-⎪⎪⎩⎭为等差数列,确定该数列的首项和公差,即可求得数列{}n a 的通项公式;(3)由2121n n a a +-<对*n ∈N 恒成立结合参变量分离法可得出1243n m +<,求出1243n +的最小值,可得出实数m 的取值范围.【详解】(1)解:由题意可得()21414383a a a a +=++++,整理可得2280a a --=,a 为负整数,解得2a =-.(2)解:因为()1122n n n a a ++=-+-,等式两边同时除以()12n +-可得()()11122n nn n a a ++-=--,所以,数列()2n n a ⎧⎫⎪⎪⎨⎬-⎪⎪⎩⎭是首项为2m -,公差为1的等差数列,故()()122n n a m n =-+--,因此,()()()1212n n n a m n -=⋅-+-⋅-.(3)解:由2121n n a a +-<对*n ∈N 恒成立得()()()()()()22122212222222n n n n m n m n +--⋅-+-<⋅--⋅⋅+-对n *∈N 均成立.()2220n --> ,不等式两边同除()222n --,得()()()482222m n m n +-⋅<+-⋅-,得1243n m +<对n *∈N 恒成立,当1n =时,1243n +取最小值163,163m ∴<.9.(1)11(1)011n n n b a nb b b b b =⎧⎪=⎨->≠⎪-⎩且(2)证明见解析【分析】(1)由题设形式可以看出,题设中给出了关于数列a n 的面的一个方程,即一个递推关系,所以应该对此递推关系进行变形整理以发现其中所蕴含的规律,观察发现若对方程两边取倒数则可以得到一个类似等差数列的形式,对其中参数进行讨论,分类求其通项即可.(2)由于本题中条件较少,解题思路不宜用综合法直接分析出,故求解本题可以采取分析法的思路,由结论探究其成立的条件,再证明此条件成立,即可达到证明不等式的目的.【详解】(1)()1121n n n nba a n a n --=≥+- 1111(2)n n n n n a b b a --∴=+⨯≥当1b =时,11(2)1n n n n n a a -=+≥-,∴数列n n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭是以11a 为首项,以1为公差的等差数列,1(1)1n n n n a ∴=+-⨯=,即1n a =,当0b >,且1b ≠时,11111(2)11n n n n n a b b b a -⎛⎫-+=+≥ --⎝⎭即数列11n n a b ⎧⎫+⎨⎬-⎩⎭是以11111(1)a b b b +=--为首项,公比为1b 的等比数列,111111(1)(1)n n n n a b b b b b b -⎛⎫∴+=⨯= ⎪---⎝⎭即(1)1n n nnb b a b -=-,∴数列{}n a 的通项公式是()111011n n n b a nb b b b b =⎧⎪=⎨->≠⎪-⎩且(2)证明:当1b =时,不等式显然成立当0b >,且1b ≠时,(1)1n n nnb b a b -=-,要证对于一切正整数n ,121n n a b +≤+,只需证1(1)211n n n nb b b b+-⨯≤+-,即证()11121011n nn n b b nb b b b +--≤+⨯>--)()1111n n b bb +-+⨯- ()1111n n b b b +-=+⨯-()()11211n n n b b b b +--=+⨯++⋯++()()22121121n n n n n n b b b b b b b -++--=++⋯+++++⋯++()12211111n n n n n b b b b b b bb b --⎡⎤⎛⎫=++⋯+++++⋯++ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦(222)2n n b nb ≥++⋯+=∴不等式成立,综上所述,对于一切正整数n ,有121n n a b +≤+,【点睛】本题考点是数列的递推式,考查根据数列的递推公式求数列的通项,研究数列的性质的能力,本题中递推关系的形式适合用取倒数法将所给的递推关系转化为有规律的形式,两边取倒数,条件许可的情况下,使用此技巧可以使得解题思路呈现出来.数列中有请多成熟的规律,做题时要注意积累这些小技巧,在合适的情况下利用相关的技巧,可以简化做题.在(2)的证明中,采取了分析法的来探究解题的思路,通过本题希望能进一步熟悉分析法证明问题的技巧.10.223n n b =-⋅.【分析】利用辅助法,对于数列{}n a 的递推公式,两边同时除以2n ,根据数列构造法,可得答案.【详解】∵12n n n a a -+=,两边同时除以2n 得1111222n n n n a a --+⋅=.令2n n n a c =,则1112n n c c -=-+.两边同时加上23-得1212323n n c c -⎛⎫-=-⋅- ⎪⎝⎭.∴数列23n c ⎧⎫-⎨⎬⎩⎭是以123c -为首项,12-为公比的等比数列.∴112211133232n n n c c -⎛⎫⎛⎫⎛⎫-=-⋅-=⋅- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭,∴211332n n c ⎛⎫=+⋅- ⎪⎝⎭.∴2122(1)33n n n n n a c ==⋅+⋅-⋅.又∵1(1)3n n n b a +=-⋅,∴12(1)233n n n n b a =⋅--=-⋅,。

求数列的通项公式的八种方法(强烈推荐)

求数列的通项公式的八种方法(强烈推荐)

怎样由递推关系式求通项公式一、基本型:(1)a n =pa n-1+q (其中pq ≠0 ,p ≠1,p 、q 为常数)型:——运用代数方法变形,转化为基本数列求解.利用待定系数法,可在两边同时加上同一个数x ,即a 1+n + x = pa n + q + x ⇒a 1+n + x = p(a n +p x q +), 令x =px q + ∴x =1-p q时,有a 1+n + x = p(a n + x ),从而转化为等比数列 {a n +1-p q} 求解. 例1. 已知数列{}n a 中, 11a =,121(2)n n a a n -=+≥,求{}n a 的通项公式.-1练1.已知数列{a n }中,a 1=1,a n =21a 1-n + 1,n ∈ N +,求通项a n .a n = 2 -2n-1 ,n ∈N + 练2.已知数列{}n a 中, 11a =,121(2)n n a a n -=+≥,求{}n a 的通项公式.21nn a ∴=- 二、可化为基本型的数列通项求法: (一)指数型:a n=ca n-1+f(n)型 1、a 1=2,a n =4a n-1+2n (n ≥2),求a n .2、a 1=-1,a n =2a n-1+4〃3n-1(n ≥2),求a n .3、已知数列{}n a 中,1a =92,113232+-+=n n n a a (n ≥2),求n a .∴ n a =13)21(2+--n n(二)指数(倒数)型 1、a 1=1,2a n -3a n-1=(n ≥2),求a n .2、a 1=,a n+1=a n +()n+1,求a n . (三)可取倒数型:将递推数列1nn n ca a a d+=+(0,0)c d ≠≠,1、(2008陕西卷理22)(本小题满分14分)已知数列{a n }的首项135a =,1321n n n a a a +=+,12n = ,,. (Ⅰ)求{a n }的通项公式; 332nn n a ∴=+2、已知数列{}n a *()n N ∈中, 11a =,121nn n a a a +=+,求数列{}n a 的通项公式.∴121n a n =-. 3、若数列{a n }中,a 1=1,a 1+n =22+n na a n ∈N +,求通项a n . a n =4、 若数列{n a }中,1a =1,n S 是数列{n a }的前n 项之和,且nnn S S S 431+=+(n 1≥),求数列{n a }的通项公式是n a . 131-=n n S ⎪⎩⎪⎨⎧+⋅-⋅-=123833212n n n n a )2()1(≥=n n 三、叠加法:a n=a n-1+f(n)型:1.已知数列{a n }中, 11a =,1n-13n n a a -=+(2)n ≥。

高考数学复习考点题型专题讲解10 数列的递推关系与通项

高考数学复习考点题型专题讲解10 数列的递推关系与通项

高考数学复习考点题型专题讲解专题10 数列的递推关系与通项1.求数列的通项公式是高考的重点内容,等差、等比数列可直接利用其通项公式求解,但有些数列是以递推关系给出的,需要构造新数列转为等差或等比数列,再利用公式求解.2.利用数列的递推关系求数列的通项,常见的方法有:(1)累加法,(2)累乘法,(3)构造法(包括辅助数列法,取倒数法,取对数法等).类型一利用a n与S n的关系求通项1.已知S n求a n的步骤(1)先利用a1=S1求出a1.(2)用n-1替换S n中的n得到一个新的关系,利用a n=S n-S n-1(n≥2)便可求出当n≥2时a n的表达式.(3)对n=1时的结果进行检验,看是否符合n≥2时a n的表达式,若符合,则数列的通项公式合写;若不符合,则应该分n=1与n≥2两段来写.2.S n与a n关系问题的求解思路(1)利用a n=S n-S n-1(n≥2)转化为只含S n,S n-1的关系式,再求解.(2)利用S n-S n-1=a n(n≥2)转化为只含a n,a n-1的关系式,再求解.例1 (1)已知数列{a n}为正项数列,且4S1a1+2+4S2a2+2+…+4S nan+2=S n,求数列{a n}的通项公式;(2)已知数列{a n}的各项均为正数,且S n=12⎝⎛⎭⎪⎫an+1an,求数列{a n}的通项公式.解(1)由题知4S1a1+2+4S2a2+2+…+4S nan+2=S n,①则4S1a1+2+4S2a2+2+…+4S n-1an-1+2=S n-1(n≥2,n∈N*),②由①-②可得4S nan+2=a n,即4S n=a2n+2a n,n≥2,n∈N*,在已知等式中令n=1,得4S1a1+2=S1,则4S1=a1(a1+2),③满足上式,所以4S n=a2n+2a n,④则4S n-1=a2n-1+2a n-1(n≥2),⑤④-⑤可得4a n=a2n+2a n-a2n-1-2a n-1⇔2(a n+a n-1)=a2n-a2n-1. 因为a2n-a2n-1=(a n+a n-1)(a n-a n-1),a n>0,所以a n-a n-1=2,所以{a n}为公差是2的等差数列,由③可解得a1=2,所以a n=2+(n-1)×2=2n(n∈N*).(2)由S n=12⎝⎛⎭⎪⎫an+1an,得当n ≥2时,S n =12⎝ ⎛⎭⎪⎫S n -S n -1+1S n -S n -1,所以2S n =S n -S n -1+1S n -S n -1,即S n +S n -1=1S n -S n -1,所以S 2n -S 2n -1=1,所以{S 2n }为公差是1的等差数列,所以S 2n =S 21+(n -1).在S n =12⎝ ⎛⎭⎪⎫a n +1a n 中,令n =1可得S 1=12⎝ ⎛⎭⎪⎫a 1+1a 1,解得a 1=1,所以S 2n =n ,所以S n =n ,所以a n =⎩⎨⎧S n -S n -1,n ≥2,S 1,n =1=⎩⎨⎧n -n -1,n ≥2,1,n =1,所以a n =n -n -1(n ∈N *).训练1 已知正项数列{a n +2n -1}的前n 项和为S n ,且4S n =a 2n +(2n +2)a n +4n -1+2n -3.求数列{a n }的通项公式.解 由题知4S n =a 2n +(2n +2)a n +4n -1+2n -3=(a n +2n -1)2+2(a n +2n -1)-3, 令b n =a n +2n -1, 则4S n =b 2n +2b n -3,①当n ≥2时,4S n -1=b 2n -1+2b n -1-3,②由①-②,得4b n =b 2n -b 2n -1+2b n -2b n -1, 整理得(b n -b n -1-2)(b n +b n -1)=0. 因为b n >0,所以b n -b n -1=2(n ≥2). 又4S 1=b 21+2b 1-3, 即b 21-2b 1-3=0,解得b 1=3或b 1=-1(舍去),所以数列{b n }是以3为首项,2为公差的等差数列, 则b n =2n +1,所以a n =b n -2n -1=2n +1-2n -1(n ∈N *). 类型二 构造辅助数列求通项(1)形如a n =pa n -1+q (p ≠1,q ≠0)的形式,通常可构造出等比数列a n +q p -1=p ⎝⎛⎭⎪⎫a n -1+q p -1,进而求出通项公式. (2)形如a n =pa n -1+q n ,此类问题可先处理q n ,两边同时除以q n ,得a nq n =pa n -1q n+1,进而构造成a n q n =p q ·a n -1q n -1+1,设b n =a n q n ,从而变成b n =pqb n -1+1,从而将问题转化为第(1)个问题.(3)形如qa n -1-pa n =a n a n -1,可以考虑两边同时除以a n a n -1,转化为q a n -pa n -1=1的形式,进而可设b n =1a n,递推公式变为qb n -pb n -1=1,从而转变为上面第(1)个问题.(4)形如a n =ma n -1k (a n -1+b )(其中n ≥2,mkb ≠0)取倒数,得到1a n =k m ·⎝ ⎛⎭⎪⎫1+b a n -1⇔1a n=kb m ·1a n -1+km,转化为(1)中的类型. (5)形如a n =pa r n -1(n ≥2,a n ,p >0)两边取常用对数,得lg a n =r lg a n -1+lg p ,转化为(1)中的类型. 考向1 构造法求通项例2 (1)在数列{a n }中,a 1=12,a n =2a n +1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n(n ∈N *),求数列{a n }的通项公式;(2)设数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1=1,S n +1-2S n =1,n ∈N *,求数列{a n }的通项公式. 解 (1)由a n =2a n +1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n,得2n a n =2n +1a n +1-1,所以数列{2n a n }是首项和公差均为1的等差数列, 于是2n a n =1+(n -1)×1=n , 所以a n =n2n (n ∈N *).(2)因为S n +1-2S n =1, 所以S n +1+1=2(S n +1),n ∈N *. 因为a 1=S 1=1, 所以可推出S n +1>0,故S n +1+1S n +1=2, 即{S n +1}为等比数列. 因为S 1+1=2,公比为2, 所以S n +1=2n , 即S n =2n -1.因为S n -1=2n -1-1(n ≥2),所以当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n -1, 又a 1=1也满足此式, 所以a n =2n -1(n ∈N *). 考向2 取倒数法求通项 例3 已知数列{a n }满足a n +1=a n a n +3,a 1=2,求数列{a n }的通项公式.解 对a n +1=a na n +3两边取倒数,可得1a n +1=3a n+1,由1a n +1+12=3⎝ ⎛⎭⎪⎫1a n +12. ∴数列⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫1a n +12是首项为1,公比为3的等比数列,∴1a n +12=3n -1, 则a n =22·3n -1-1(n ∈N *). 考向3 取对数法求通项例4 设正项数列{a n }满足a 1=1,a n =2a 2n -1(n ≥2).求数列{a n }的通项公式. 解 对a n =2a 2n -1两边取对数得log 2a n =1+2log 2a n -1, ∴log 2a n +1=2(log 2a n -1+1), 设b n =log 2a n +1,则{b n }是以2为公比,1为首项的等比数列,所以b n =2n -1, 即log 2a n +1=2n -1, 故a n =22n -1-1(n ∈N *).训练2 (1)若数列{a n }中,a 1=3,且a n +1=a 2n ,则a n =________. (2)已知数列{a n }中,a 1=1,a n =a n -12a n -1+1,则a n =________.答案 (1)32n -1(n ∈N *) (2)12n -1(n ∈N *) 解析 (1)易知a n >0,由a n +1=a 2n 得lg a n +1=2lg a n , 故{lg a n }是以lg 3为首项,以2为公比的等比数列, 则lg a n =lg a 1·2n -1=lg 32n -1, 即a n =32n -1(n ∈N *). (2)由a n =a n -12a n -1+1,取倒数得1a n =2+1a n -1,故⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫1a n 是以2为公差,1为首项的等差数列,所以1a n=1+2(n -1)=2n -1,即a n =12n -1(n ∈N *).(3)在数列{a n }中,a 1=1,a n +1=12a n +1,求数列{a n }的通项公式.解 因为a n +1=12a n +1,所以a n +1-2=12(a n -2),所以数列{a n -2}是以-1为首项,12为公比的等比数列,所以a n -2=-1×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1,所以a n =2-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1,n ∈N *.一、基本技能练1.(2022·湖北新高考协作体联考)已知数列{a n }的首项a 1=2,其前n 项和为S n ,若S n +1=2S n +1,则a 7=________. 答案 96解析 因为S n +1=2S n +1, 所以S n =2S n -1+1(n ≥2), 两式相减得a n +1=2a n (n ≥2),又因为a 1=2,S 2=a 1+a 2=2a 1+1,得a 2=3, 所以数列{a n }从第二项开始成等比数列, 因此其通项公式为a n =⎩⎨⎧2,n =1,3·2n -2,n ≥2, 所以a 7=3×25=96.2.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1,S n =n 2a n (n ∈N *),则数列{a n }的通项公式为________. 答案a n =2n (n +1)(n ∈N *)解析 由S n =n 2a n 可得, 当n ≥2时,S n -1=(n -1)2a n -1, 则a n =S n -S n -1=n 2a n -(n -1)2a n -1,即(n2-1)a n=(n-1)2a n-1,故anan-1=n-1n+1,所以a n=anan-1·an-1an-2·an-2an-3·…·a3a2·a2a1·a1=n-1n+1·n-2n·n-3n-1·…·24×13×1=2n(n+1).当n=1时,a1=1满足a n=2n(n+1).故数列{a n}的通项公式为a n=2n(n+1),n∈N*.3.已知正项数列{a n}满足a1=2,a n+1=a n,则a n=________.答案221-n(n∈N*)解析将a n+1=a n两边取以2为底的对数得log2a n+1=12log2an,∴数列{log2an}是以1为首项,12为公比的等比数列,故log2an=1×⎝⎛⎭⎪⎫12n-1=21-n,即a n=221-n(n∈N*).4.数列{a n}的首项a1=2,且a n+1=3a n+2(n∈N*),令b n=log3(a n+1),则b n=________. 答案n(n∈N*)解析由a n+1=3a n+2(n∈N*)可知a n+1+1=3(a n+1),又a1=2,知a n+1≠0,所以数列{a n+1}是以3为首项,3为公比的等比数列,因此a n+1=3·3n-1=3n,故b n =log 3(a n +1)=n .5.(2022·南京调研)在数列{b n }中,b 1=-1,b n +1=b n 3b n +2,n ∈N *,则通项公式b n =________.答案 12n -3(n ∈N *)解析 由b n +1=b n 3b n +2,且b 1=-1.易知b n ≠0,得1b n +1=2b n+3.因此1b n +1+3=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1b n +3,1b 1+3=2, 故⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫1b n +3是以2为首项,2为公比的等比数列,于是1b n+3=2·2n -1,可得b n =12n-3,n ∈N *. 6.在数列{a n }中,a 1=1,a n =2a n -1+ln 3(n ≥2),则数列{a n }的通项a n =________. 答案 (1+ln 3)·2n -1-ln 3(n ∈N *)解析 由a n =2a n -1+ln 3得a n +ln 3=2(a n -1+ln 3), 则{a n +ln 3}是以1+ln 3为首项,2为公比的等比数列, 所以a n +ln 3=(1+ln 3)·2n -1, 因此a n =(1+ln 3)·2n -1-ln 3(n ∈N *).7.已知数列{a n }满足:a 1=1,a 2=3,a n +2=a n +1+2a n .某同学已经证明了数列 {a n +1-2a n }和数列{a n +1+a n }都是等比数列,则数列{a n }的通项公式是a n =________. 答案 2n +1-(-1)n -13(n ∈N *)解析因为a n+2=a n+1+2a n,所以当n=1时,a3=a2+2a1=5.令b n=a n+1-2a n,则{b n}为等比数列. 又b1=a2-2a1=1,b2=a3-2a2=-1,所以等比数列{b n}的公比q=b2b1=-1,所以b n=(-1)n-1,即a n+1-2a n=(-1)n-1.①令c n=a n+1+a n,则{c n}为等比数列,c1=a2+a1=4,c2=a3+a2=8,所以等比数列{c n}的公比q1=c2c1=2,所以c n=4×2n-1=2n+1,即a n+1+a n=2n+1.②联立①②,解得a n=2n+1-(-1)n-13.8.(2022·青岛二模)已知数列{a n},{b n}满足a1=12,a n+b n=1,b n+1=bn1-a2n,则b2 023=________.答案2 023 2 024解析因为a n+b n=1,b n+1=bn1-a2n,所以1-a n+1=1-a n(1-a n)(1+a n),a n +1=1-11+a n =a n1+a n ,所以1a n +1=1a n+1,所以数列⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫1a n 是等差数列,其公差为1,首项为1a 1=2,所以1a n=2+(n -1)×1=n +1,所以a n =1n +1, 所以b n =n n +1,所以b 2 023=2 0232 024.9.已知数列{a n }的前n 项和S n 满足2S n -na n =3n (n ∈N *),且S 3=15,则S 10=________. 答案 120解析 当n =1时,2S 1-a 1=3, 解得a 1=3. 又2S n -na n =3n ,①当n ≥2时,2S n -1-(n -1)a n -1=3(n -1),② 所以①-②得(n -1)a n -1-(n -2)a n =3,③ 当n ≥3时,(n -2)a n -2-(n -3)a n -1=3,④ 所以④-③得(n -1)·a n -1-(n -2)a n =(n -2)a n -2-(n -3)a n -1, 可得2a n -1=a n +a n -2,所以数列{a n }为等差数列,设其公差为d .因为a 1=3,S 3=3a 1+3d =9+3d =15, 解得d =2, 故S 10=10×3+10×92×2=120. 10.已知数列{a n }满足a n +1=2a n -n +1(n ∈N *),a 1=3,则数列{a n }的通项公式为________.答案a n =2n +n (n ∈N *) 解析∵a n +1=2a n -n +1, ∴a n +1-(n +1)=2(a n -n ), ∴a n +1-(n +1)a n -n=2,∴数列{a n -n }是以a 1-1=2为首项,2为公比的等比数列, ∴a n -n =2·2n -1=2n , ∴a n =2n +n (n ∈N *).11.数列{a n }满足a n +1=3a n +2n +1,a 1=-1,则数列{a n }的前n 项和S n =________. 答案3n +12-2n +2+52(n ∈N *)解析∵a n +1=3a n +2n +1, ∴a n +12n +1=32·a n2n+1, ∴a n +12n +1+2=32⎝ ⎛⎭⎪⎫a n 2n +2, ∴数列⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a n 2n +2是以a 12+2=32为首项,32为公比的等比数列,∴a n 2n +2=32×⎝ ⎛⎭⎪⎫32n -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫32n,∴a n =3n -2n +1,∴S n =(31+32+…+3n )-(22+23+…+2n +1)=3-3n +11-3-4-2n +21-2=3n +12-2n +2+52(n ∈N *).12.已知在数列{a n }中,a 1=1,a 2=2,a n +1=2a n +3a n -1,则{a n }的通项公式为________. 答案a n =3n -(-1)n4(n ∈N *)解析∵a n +1=2a n +3a n -1, ∴a n +1+a n =3(a n +a n -1),∴{a n +1+a n }是以a 2+a 1=3为首项,3为公比的等比数列, ∴a n +1+a n =3×3n -1=3n .① 又a n +1-3a n =-(a n -3a n -1),∴{a n +1-3a n }是以a 2-3a 1=-1为首项,-1为公比的等比数列, ∴a n +1-3a n =(-1)×(-1)n -1=(-1)n ,② 由①-②得4a n =3n -(-1)n , ∴a n =3n -(-1)n4(n ∈N *).二、创新拓展练13.(2022·金丽衢12校联考)已知数列{a n }满足a 1=1,且T n =a 1a 2…a n ,若T n +1=a n T na 2n +1,n ∈N *,则( )A.a 50∈⎝ ⎛⎭⎪⎫112,111B.a 50∈⎝ ⎛⎭⎪⎫111,110C.a 10∈⎝ ⎛⎭⎪⎫18,17D.a 10∈⎝ ⎛⎭⎪⎫16,15答案 B解析 因为T n =a 1a 2…a n , 所以a n +1=T n +1T n. 因为T n +1=a n T na 2n +1, 所以a n +1=a n a 2n +1,所以1a n +1=a n +1a n.因为a 1=1>0,所以1a n +1>1a n >0,a 2=12, 所以0<a n +1<a n ≤1, 所以1a 2n +1=a 2n +1a 2n+2,所以a 2n +2=1a 2n +1-1a 2n ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤2,94,n ≥2.由累加法可得1a 210-1a 22∈(16,18),所以1a 10∈(20,22),所以a 10∈⎝ ⎛⎭⎪⎫2222,510,同理可得a 50∈⎝⎛⎭⎪⎫1121,110=⎝ ⎛⎭⎪⎫111,110,故选B. 14.(多选)(2022·武汉调研)已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1=a n 2+3a n(n ∈N *),则下列结论正确的是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫1a n +3为等比数列 B.{a n }的通项公式为a n =12n +1-3C.{a n }为递增数列D.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫1a n 的前n 项和T n =2n +2-3n -4答案 ABD 解析 因为1a n +1=2+3a na n =2a n+3, 所以1a n +1+3=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1a n +3, 又1a 1+3=4≠0,所以⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫1a n +3是以4为首项,2为公比的等比数列,所以1a n+3=4×2n -1,则a n =12n +1-3, 所以{a n }为递减数列,⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫1a n 的前n 项和T n =(22-3)+(23-3)+…+(2n +1-3)=22+23+…+2n +1-3n =4(1-2n )1-2-3n =2n +2-3n -4,故ABD 正确.15.(多选)南宋数学家杨辉所著的《详解九章算法·商功》中出现了如图所示的形状,后人称为“三角垛”.“三角垛”的最上层有1个球,第二层有3个球,第三层有6个球,……,设各层球数构成一个数列{a n },则( )A.a 4=12B.a n +1=a n +n +1C.a 100=5 050D.2a n +1=a n ·a n +2答案 BC解析 由题意知,a 1=1,a 2=3,a 3=6,…,a n =a n -1+n , 故a n =n (n +1)2,∴a 4=4×(4+1)2=10,故A 错误;a n +1=a n +n +1,故B 正确; a 100=100×(100+1)2=5 050,故C 正确;2a n +1=(n +1)(n +2),a n ·a n +2=n (n +1)(n +2)(n +3)4,显然2a n +1≠a n ·a n +2,故D 错误.16.(多选)已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,…,其中第一项是20,接下来的两项是20,21,再接下来的三项是20,21,22,依次类推,第n 项记为a n ,数列{a n }的前n 项和为S n ,则( ) A.a 60=16 B.S 18=128 C.a k 2+k 2=2k -1D.S k 2+k 2=2k -k -1答案 AC解析 由题意可将数列分组: 第一组为20, 第二组为20,21, 第三组为20,21,22, ……,则前k 组一共有1+2+…+k =k (1+k )2个数.第k 组第k 个数为2k -1, 故a k 2+k 2=2k -1,所以C 正确.因为10×(10+1)2=55,所以a 55=29,又11×(11+1)2=66,则a 60为第11组第5个数,第11组为20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,210, 故a 60=24=16,所以A 正确.每一组数的和为20+21+…+2k -1=2k -12-1=2k -1,故前k 组数之和为21+22+ (2)-k =2(2k -1)2-1-k =2k +1-2-k ,S k 2+k 2=2k +1-k -2,所以D 错误.S 15=26-5-2=57,S 18=S 15+20+21+22 =26-5-2+7=64,所以B 错误.故选AC. 17.已知数列{a n }满足a 1=3,a n +1=7a n -2a n +4,则该数列的通项公式a n =________. 答案4·6n -1-5n -12·6n -1-5n -1(n ∈N *)解析 由a n +1-1a n +1-2=7a n -2a n +4-17a n -2a n +4-2=7a n -2-(a n +4)7a n -2-2(a n +4)=65·a n -1a n -2,所以⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a n -1a n -2是首项为a 1-1a 1-2=2,公比为65的等比数列,所以a n -1a n -2=2×⎝ ⎛⎭⎪⎫65n -1,解得a n =12×⎝ ⎛⎭⎪⎫65n -1-1+2=4·6n -1-5n -12·6n -1-5n -1,n ∈N *.18.(2022·徐州考前卷)设各项均为正数的数列{a n }的前n 项和为S n ,写出一个满足S n =⎝ ⎛⎭⎪⎫2-12n -1a n 的通项公式:a n =________.答案 2n (答案不唯一)解析 当a n =2n时,S n =2(1-2n )1-2=2n +1-2,⎝ ⎛⎭⎪⎫2-12n -1a n =⎝⎛⎭⎪⎫2-22n 2n=2n +1-2=S n ,∴a n =2n 满足条件.。

根据递推关系求数列通项公式的几种方法

根据递推关系求数列通项公式的几种方法

根据递推关系求数列通项公式的几种方法要求根据递推关系求解数列的通项公式,其实是要求找到一个能将数列的每一项都表示为n(项数)的函数的公式。

在数学中,有几种方法可以求解这类问题。

一、代数方法:对于一些简单的递推关系,可以尝试使用代数方法来求解数列的通项公式。

这种方法通过观察数列中的模式,尝试将递推关系转化为代数方程,然后解方程得到通项公式。

例如,我们考虑求解斐波那契数列的通项公式。

斐波那契数列的递推关系为:Fn=Fn-1+Fn-2,其中F1=1,F2=1我们假设通项公式为Fn=k1a^n+k2b^n,其中k1、k2为常数,a、b为待定数。

k1a^n+k2b^n=k1a^(n-1)+k2b^(n-1)+k1a^(n-2)+k2b^(n-2)整理得:k1a^2-k1a-k2=0。

解这个方程,可以得到a和b的值,然后将a和b的值代入通项公式中,即可求解斐波那契数列的通项公式。

二、特征根法:特征根法是求解一阶线性递推关系(如Fn=aFn-1+b)的通项公式的常用方法。

该方法的基本思想是,将递推关系转化为一个一阶线性常微分方程,然后解方程得到通项公式。

例如,我们考虑求解斐波那契数列的通项公式。

斐波那契数列满足的递推关系为:Fn=Fn-1+Fn-2,其中F1=1,F2=1将递推关系转化为一阶线性常微分方程得到:y''-y'-y=0其中y=Fn。

解这个方程得到的特征根为α1=(1+√5)/2,α2=(1-√5)/2通项公式可以表示为:Fn=k1(α1)^n+k2(α2)^n其中k1、k2为常数。

利用初始条件F1=1,F2=1,可以求解出k1和k2的值,进而求解出斐波那契数列的通项公式。

三、母函数法:母函数法是一种求解递推关系的高效方法,尤其适用于求解求和问题。

该方法的基本思想是,将数列视为一个幂级数的系数列,通过构造母函数来解决递推关系。

例如,我们考虑求解斐波那契数列的通项公式。

斐波那契数列的递推关系为:Fn=Fn-1+Fn-2,其中F1=1,F2=1我们假设母函数为F(x)=F0+F1x+F2x^2+F3x^3+...F(x)=x(F(x)-F0)+x^2F(x)整理得:F(x)=F0+xF(x)+x^2F(x)移项得:F(x)=F0/(1-x-x^2)。

高中数列的通项公式的几种常用求法

高中数列的通项公式的几种常用求法

高中数列的通项公式的几种常用求法数列是高考的必考内容,也是同学们比较怕的一个知识点。

其实归结起来数列常考的就三个知识点:等差等比数列性质的应用、求数列的通项公式、求数列的前n 项和。

而数列的通项公式往往又决定着前n 项和的求法,所以求出数列的通项公式至关重要。

下面我将对数列通项公式的几种常用求法进行总结。

一. 观察法1 适用类型:已知数列前若干项,求该数列的通项时。

2 具体方法:一般对所给的项观察分析,找出项数n 与项n a 之间的关系,从而根据规律写出此数列的一个通项.3 例题示范例1:根据数列的前4项,写出它的一个通项公式:(1)4,44,444,4444,…(2) ,17164,1093,542,211 (3) ,52,21,32,1 (4) ,54,43,32,21--4 方法总结:(1)有分式又有整式的统一表示成假分式,再分子分母分别观察规律。

(2)正负相间的先把负号去了观察规律,再用1)1()1(+--n n 或来调节符号.二. 公式法1 适用类型:当已知数列为等差或等比数列时。

2 具体方法:可直接利用等差或等比数列的通项公式,只需求得首项及公差公比.等差数列:d n a a n )1(1-+=等比数列:)0(11≠=-q q a a n n三. 已知n s 求n a1适用类型:已知数列的前n 项和求通项时。

2具体发方法:通常用公式⎩⎨⎧≥-==-)2()1(11n S S n S a n n n 。

3例题示范例1、已知数列{}n a 的前n 项和为:① n n S n -=22 ② 12++=n n S n求数列{}n a 的通项公式。

四. 由递推式求数列通项1 适用类型:已知数列的递推公式求通项公式时.2 具体方法:(1)形如d a a n n +=-1或q a a n n 1-=——-—利用等差等比来求例1 n n n a a a a 求已知2,111=-=+的通项公式(2)形如q pa a n n +=+1--——---构造等比数列例2 已知数列}{n a 满足11=a ,321+=+n n a a ,求n a【解析】123n n a a +=+,∴1326n n a a ++=+,即)3(231+=++n n a a ,1323n n a a ++∴=+. ∴{3}n a +是以134a +=为首项,2为公比的等比数列,∴113422n n n a -++=⨯=,即321-=+n n a .(3)形如--——--——累加法例3 已知数列}{n a 满足12a = ,121,(2)n n a a n n -=+-≥,求n a【解析】∵当2n ≥时,121n n a a n -=+-,∴121n n a a n --=-,∴11221()()()n n n n n a a a a a a a ---=-+-++-1a +[(21)(23)3]2n n =-+-+++2[(21)3](1)212n n n -+=⋅-+=+, ∵21211a ==+,∴21n a n =+(4)形如——-—--——-累乘法例4 已知数列}{n a 满足11a =,12n n n a a +=⋅,求n a .【解析】∵12n n n a a +=⋅,∴12n n na a +=, ∴3241231n n a a a a a a a a -⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅121222n -=⨯⨯⋅⋅⋅⋅⨯, ∴(1)12(1)2122n n n n a a -++⋅⋅⋅+-==, 又11a =,∴(1)22n n n a -=.(5)形如1n n n a pa q +=+方法:①将原递推公式两边同除以1n q +,②得111n n n n a a p q q q q ++=⋅+,③n n n a b q =,得11n n p b b q q+=+, ④再利用“递推关系形如1n n a pa q +=+”方法来求. 例5 已知数列}{n a 满足11a =,123n n n a a +=+,求n a【解析】在123n n n a a +=+两边除以13n +,得11213333n n n n a a ++=⋅+, 令3n n n a b =,则12133n n b b +=+,∴121(1)3n n b b +-=-, ∴11221(1)()()33n n n b b --=-⋅=-, ∴21()3n n b =-.∴332n n n n n a b =⋅=-. 总之,数列的通项公式的求法有很多,着需要我们多做题,多总结.做到从题目中来到题目中去.。

高考数学一轮复习-由数列的递推式求通项公式

高考数学一轮复习-由数列的递推式求通项公式

复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
点评:(1)累加法和累乘法是推导等差数列和等比数列 的通项公式时所采用的方法,是递推关系求通项的两种最 基本的方法.
(2)一般地,若 an-an-1=f(n),在 f(n)可求和的条件下, 求 an 可采用累加法;
若aan-n1=g(n),在 g(n)可求积的条件下,求 an 可采用 累乘法.
3.对给出辅助数列的问题,要充分利用辅助数列,转化为
上述类型的递推数列问题进行求解.不能变为上述类型的可以考
虑“归纳—猜想—证明”的方法进行求解.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
作业:
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
思考
(2017·蚌埠期末)在数列{an}中,若它的前 n 项和为 Sn =1-nan(n∈N*).
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
1.数列{an}中,an=an-1+n(n≥2),a1=1,则数列{an}的 通项公式为 an=_____________.
2.已知 an>0,且 a1=1,a2n-an2-1=1,则{an}的通项公式 an=____________.
3.已知数列{an}满足 a1=1,an+2=3(an-1+2),则数列 {an}的通项公式 an=__________.
复习目标
课前预习
高频考点
课时小结
课后练习
②转化法:通过变形,采用待定系数法、换元法或给出辅助数列 等途径,将递推公式转化为等差数列、等比数列进行求解.
③归纳、猜想、证明的方法.先求出数列的前几项,发现规律得 到数列通项公式的一个猜想,然后再进行证明.

高考数学题型全归纳:如何由递推公式求通项公式典型例题(含答案)

高考数学题型全归纳:如何由递推公式求通项公式典型例题(含答案)

如何由递推公式求通项公式高中数学递推数列通项公式的求解是高考的热点之一,是一类考查思维能力的题型,要求考生进行严格的逻辑推理。

找到数列的通项公式,重点是递推的思想:从一般到特殊,从特殊到一般;化归转换思想,通过适当的变形,转化成等差数列或等比数列,达到化陌生为熟悉的目的。

下面就递推数列求通项的基本类型作一个归纳,以供参考。

类型一:1()nna a f n 或1()n na g n a 分析:利用迭加或迭乘方法。

即:112211()()+()nnnnna a a a a a a a ……或121121n n n nna a a a a a a a ……例1.(1)已知数列na 满足11211,2nna a a nn,求数列n a 的通项公式。

(2)已知数列n a 满足1(1)1,2nn n a a s ,求数列n a 的通项公式。

解:(1)由题知:121111(1)1nna a nnn n nn 112211()())n n n n na a a a a +(a -a a (1)111111()()()121122n n nn ……312n(2)2(1)n n s n a 112(2)nn s na n两式相减得:12(1)(2)n nna n a na n 即:1(2)1n na n n a n 121121n n nn n a a a a a a a a (121)121nn n n……n类型二:1(,(1)0)nn a pa q p q pq p 其中为常数,分析:把原递推公式转为:1(),1nnq a tp a t p其中t=,再利用换元法转化为等比数列求解。

例2.已知数列n a 中,11,123n n a a a ,求n a 的通项公式。

解:由123nn a a 可转化为:132(3)n na a 令3,nn b a 11n+1n则b =a +3=4且b =2b n b 1是以b =4为首项,公比为q=2的等比数列11422n n bn即123n na 类型三:1()(nn a pa f n 其中p 为常数)分析:在此只研究两种较为简单的情况,即()f x 是多项式或指数幂的形式。

数列求通项的6种常用方法 高考数学

数列求通项的6种常用方法 高考数学
,因此,,则 ,显然,所以,D正确.故选:
【点睛】易错点睛:裂项法求和时,要注意正负项相消时消去了哪些项,保留了哪些项,切不可漏写未被消去的项,未被消去的项有前后对称的特点,实质上造成正负相消是此法的根源与目的.
5.若数列满足,,则满足不等式的最大正整数为( )
A.28 B.29 C.30 D.31

【详解】数列中,,当时,,则,整理得,即,而,即,因此数列是以为首项,公比为的等比数列,,则,由,知为奇数,此时是递增的,而,,所以正整数的最小值为13. 故选:
7.已知数列满足,(),则满足的 的最小取值为( )
A.5 B.6 C.7 D.8
【分析】由题意可得,即可得数列 是以4为首项,2为公比的等比数列,即可计算出数列 的通项公式,再解出不等式即可得解.

【详解】因为,所以,所以,又,所以数列 是以4为首项,2为公比的等比数列,所以,所以 由,得,即,解得 因为为正整数,所以的最小值为7.故选:
8.已知正项数列满足,则 ( )
A. B. C. D.
【分析】根据给定的递推公式,利用构造法探讨数列 的特性即可得解.
【详解】依题意,,则数列是以为公比的等比数列,因此,所以 故选:
2.已知数列的前项和为,,,,下列说法不正确的是( )
A. B. 为常数列C. D.
【分析】对条件进行转化得出 是常数列,进而解出 的通项公式,对选项逐一判断得出答案.

【详解】解:因为,所以,整理得,故,所以 是常数列,所以,即,故D选项正确.当时,,经检验时满足,故,对于A选项,由,知,故A选项正确,对于B选项,由,知,所以 为常数列,故B选项正确,对于C选项,由,知,故C选项错误,故选:

由数列递推公式求通项公式的几种方法及在高考中的应用

由数列递推公式求通项公式的几种方法及在高考中的应用
又 ‘ Ⅱ 1 . 一 ‘ 1 ≠0 . 数 列 { 一1 是 等 比数 列 . 5 ,. ‘ 8 l
解 析 a =( 一o 一 )+ ( l 2 a 1 口 一 —a 一 )+… 十( 2一
Ⅱ )+ = [ + 1 I 2 1 2+・ +( ・ ・ n—1 ]十 3=3 ) 3 3+n 2 一/ ,




翌 + 一1

类 型 4 o = a q( 中 P q 为 常数 ,qP一1 p “其 ,均 P( )・
( 1 ≠0 . 或 。+ p q , 中 P qr 为常 数 ) q一 ) ) ( = a +r 其 ,,均
设 厂 : + 1令 ( : 竽+ >, ( ) 箜 一 _ 二 10 厂)
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解题 技巧 与方 法


由 列 推 式求 项 式的 种 法 在 考中 应 数 递 公 通 公 几 方 及 高 的 用
◎ 刘 丽 ( 徽 省 淮北 市第 十 二 中 学 安 250 ) 30 0
【 要 】 列 在 高 中 数 学 学 习 中 占有 相 当重 要 的 一 部 摘 数



分 , 仅 在 高 考 中 占有 很 大 的 比 例 , 不 而且 有 些 涉 及 数 列 的高
考 题 难度 也很 大. 中根 据 数 列 的递 推 关 系 求 数 列 的 通 项 其
鲁 最 值 = 的 小 为 . 6
把 原 递 推 公 式 转 化 为

类 型 2 0 = n 口. ) 解法 : ( , 用 累乘 法 求 , ) 利
例 4 ( 0 0年 上 海 文 数 2 )已知 数 列 } 的 前 n项 21 1 。} 和 为 S , S n一5 一8 , ∈N 证 明 : n 且 : 0 5n . { 一1 是 等 比 }

数列通项公式的几种常见求法

数列通项公式的几种常见求法

求解数列通项公式的常用方法数列是高考中的重点内容之一,每年的高考题都会考察到,小题一般较易,大题一般较难。

而作为给出数列的一种形式——通项公式,在求数列问题中尤其重要。

本文给出了求数列通项公式的常用方法。

一. 观察法例1:根据数列的前4项,写出它的一个通项公式: (1)9,99,999,9999,…(2) ,17164,1093,542,211 (3) ,52,21,32,1(4) ,54,43,32,21--解:(1)变形为:101-1,102―1,103―1,104―1,……∴通项公式为:110-=nn a(2);122++=n n n a n (3);12+=n a n (4)1)1(1+⋅-=+n na n n . 观察各项的特点,关键是找出各项与项数n 的关系。

二、定义法例2: 已知数列{a n }是公差为d 的等差数列,数列{b n }是公比为q 的(q ∈R 且q ≠1)的等比数列,若函数f (x ) = (x -1)2,且a 1 = f (d -1),a 3 = f (d +1),b 1 = f (q +1),b 3 = f (q -1),(1)求数列{ a n }和{ b n }的通项公式;解:(1)∵a 1=f (d -1) = (d -2)2,a 3 = f (d +1)= d 2, ∴a 3-a 1=d 2-(d -2)2=2d ,∴d =2,∴a n =a 1+(n -1)d = 2(n -1);又b 1= f (q +1)= q 2,b 3 =f (q -1)=(q -2)2,∴2213)2(q q b b -==q 2,由q ∈R ,且q ≠1,得q =-2, ∴b n =b ·q n -1=4·(-2)n -1当已知数列为等差或等比数列时,可直接利用等差或等比数列的通项公式,只需求得首项及公差公比。

三、 叠加法例3:已知数列6,9,14,21,30,…求此数列的一个通项。

由数列递推公式求通项公式的常用方法

由数列递推公式求通项公式的常用方法

21世纪,信息技术在各行各业都在运用,它已和人们的学习生活息息相关,掌握不好信息知识和信息技能,就难以高效地工作和生活。

初中信息技术的开设,引导着我们每个教学者探究如何采取适当的教学方法激发学生主动学习,提高信息技术的教学质量、提升学生素质。

一、编好导学案,培养学生独立探究的品质什么样的导学案才叫好的导学案?一要能激发学习动机,在学案中创设特定的情境和启发性的问题,引导学生积极思考和主动探索,能和实践紧密结合。

二要针对不同类型的信息课,设计不同的形式的导学案,新授课的导学案要着重关注学生的最近发展区,问题设计情境化,有启发性和探究性。

习题课的导学案应着重帮助学生总结解答典型问题的基本方法和基本思路,复习课导学应帮助学生梳理知识体系。

设计导学时要充分考虑学生在学习过程中可能会遇到的问题和困难,考虑怎样去帮助学生克服困难,导学思考题,要求将学习目标问题化、情境化。

能力训练题,每个知识点学完后,要给予适当的题目进行训练,但题目应少而精,要有利于学生巩固基础知识,突出易混淆的和需注意的知识点;能力提高题,主要是针对掌握程度好的学生设计的,这部分题目的设置可以多链接学生的疑点。

学生对每一项应该完成的任务都必须掌握和理解,才开始学习新的任务,这样才能保证收到效果。

比如,初中“网络课件构件设计”导学案设计。

①学习对象设计包括中哪五个环节?(内容结构设计、内容呈现设计、SCOS 设计、内容编序设计和元数据设计)。

②每个设计的方案是什么?(如:内容呈现设计,在画面中应该尽量删除无用的背景和多余的细节。

元数据设计,SCORM 中的元数据包括Assets 元数据、SCOS 元数据、学习活动元数据、内容组织元数据和内容聚合元数据。

元数据设计时可参照SCORM。

定义的九大类元数据元素及其应用情况,其中“M”为必选项,“O”为可选项,“NP”为不选项。

)导学案为提高课堂效益架设了一座快捷的桥梁,导学让学生在课前有一定的时间构思,在课堂上学生参与、学生创新潜质更易发挥。

根据递推关系求数列通项公式的几种方法

根据递推关系求数列通项公式的几种方法
根据递推关系数列通项公式的几种求法
一、定义法 例 1、已知数列an 的递推公式,求an
1)a1 3, an1 an 2
1 2)a1 2, an 1 an 3
等差数列
等比数列
二、累加相消法(累加法)
形如:a1 a, an1 an f n
当所给数列每依次相邻两项之间的差 组成等差或等比数列时,就可用累加 法进行消元。
p 1 , 求a n ?
构造等比数列an , 使an 1 p(an ),
an 2 1
n
则q (p 1 ) ,
q 即 p1
4)a1 2, an1 2an 3
an 2
n1
an1 3 2(an 3)
2 an 5 4n
例6、已知数列an 的递推关系为: an 1 a ,a1 3,求an
2 n
两边同取常用对数
an 3
2 n1
当一个数列每依次相邻两项之商构成 一个等比数列或其它数列时,就可用 累乘法进行消元。
例3、已知数列an 的递推公式,求an
1)a1 2, an1 3 an
n
an 2 3
n n 1 2
n 2)a1 1, an 1 an n 1
1 an n
四、换元法
通过“换元”,构造一个等差或等比的 新数列,利用等差或等比的知识解决 问题。
3
1 5)a1 1, an 1 an 6 2
1 an 1 4 (an 4) 2
1 an 5 2
n 1
4
例5、已知数列an 的递推关系为: an 1 an 2an 1an,a1 2,an 0, 求an

数列递推公式的九种方法

数列递推公式的九种方法

求递推数列的通项公式的九种方法利用递推数列求通项公式,在理论上和实践中均有较高的价值.自从二十世纪八十年代以来,这一直是全国高考和高中数学联赛的热点之一. 一、作差求和法例1 在数列{n a }中,31=a ,)1(11++=+n n a a n n ,求通项公式n a .解:原递推式可化为:1111+-+=+n n a a n n 则,211112-+=a a 312123-+=a a 413134-+=a a ,……,n n a a n n 1111--+=-逐项相加得:n a a n 111-+=.故na n 14-=.二、作商求和法例2 设数列{n a }是首项为1的正项数列,且0)1(1221=+-+++n n n n a a na a n (n=1,2,3…),则它的通项公式是n a =▁▁▁(2000年高考15题)解:原递推式可化为:)]()1[(11n n n n a a na a n +-+++=0 ∵n n a a ++1>0,11+=+n na a n n 则,43,32,21342312===a a a a a a ……,n n a a n n 11-=- 逐项相乘得:na a n 11=,即n a =n 1. 三、换元法例3 已知数列{n a },其中913,3421==a a ,且当n ≥3时,)(31211----=-n n n n a a a a ,求通项公式n a (1986年高考文科第八题改编).解:设11---=n n n a a b ,原递推式可化为:}{,3121n n n b b b --=是一个等比数列,9134913121=-=-=a a b ,公比为31.故n n n n b b )31()31(91)31(2211==⋅=---.故n n n a a )31(1=--.由逐差法可得:nn a )31(2123-=.例4已知数列{n a },其中2,121==a a ,且当n ≥3时,1221=+---n n n a a a ,求通项公式n a 。

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an + 1 - an = 2n - 8, 选 B. 由已知得 b n = 2 n - 8 , 由
b . p -1
累加法得 ( a2 - a1 ) + ( a3 - a2 ) + … + ( a8 - a7 ) = - 6 + ( - 4 ) + ( - 2 ) + 0 + 2 + 4 + 6 = 0 a8 = a1 = 3 . 例2 an + 1 33 , ( 2010 年辽宁理数 16 ) 已知数列 { a n } 满足 a1 = . an - a n = 2 n, 则 的最小值为 n 21 . 2 a n = ( a n - a n - 1 ) + ( a n - 1 - a n - 2 ) + … + ( a2 -
设 f( n) =
33 ,+ ∞ ) 上是单调递增, 33 ) 上 则 f( n) 在 ( 槡 在 ( 0, 槡 . 是递减的 ∵ n∈ N + , ∴ 当 n = 5 或 6 时 f( n) 有最小值. 又 ∵ a5 53 a6 63 21 = , = = , 5 5 6 6 2
n +1 n +1 路, 等式 两 边 除 以 p 或 者 q , 分别得到
(
π . 2
)
(
2 ( 3 ) 同( 1 ) 可 得, f ( θ) ≥2 槡 当 ρ ∈ ( 2 ,+ ∞ ) 时, 2 π π 0 <θ< ( 当且仅当 θ = 时等号成立 ) , 所 以, 当0 < 2 4
ρ
)
π ( 1 ) 易得当 ρ∈( - ∞ , 0 ) 时, f' ( θ) < 0 θ∈ 0 , , 故 4 π π y = f ( θ ) 在 0 , 上 单 调 递 减, , 从 而 f ( θ) ≥ f 即 4 4 2 f( θ) ≥2 槡 2
1 p
(#43;1 n +1
=
an 1 p · n + . 前者用累加法, 后者回到 q q q
了类型 3 .
n 对于 a n + 1 = pa n + rq 推荐用第二种思路.
数学学习与研究 2012. 7
解题技巧与方法
JIETI JIQIAO YU FANGFA
93
《中学数学研究 》 数学问题 360 的简证
( )
(
ρ
( )
ρ
(
( ))
ρ
)
所以, 当0 < θ < sinθcosθ = 1 . 2
π 2 f ( θ) = 2 槡 时, 2 2
( ) θ = π 4
ρ
( 接上页) a1 = 1 , 例 5 ( 2010 年重庆理数 21 ) 在数列 { a n } 中, n +1 * a n + 1 = ca n + c ( 2 n + 1 ) ( n ∈ N ) , 其中实数 c ≠0 . 求 { a n } 的通项公式. n +1 解析 a n + 1 = ca n + c ( 2 n + 1 ) , 由类型 4 , 两边同除以 a a n + 1 n cn + 1 , 得 n + 1 = n + ( 2n + 1) . c c an 1 + ( 3 + 5 + … + 2n - 1) . 由类型 1 , 累加, 得 n = c c ∴ a n = c n - 1 + ( n2 - 1 ) c n . ka n . 类型 5 a n + 1 = ma n + n 1 m 1 n = · + , 解法 通常用倒数法得到 之后换 an + 1 k an k 元变形为 b n + 1 = pb n + q, 又回到了类型 3 的处理. 例 6 ( 2011 年高考广东卷理科 20) 设 b > 0, 数列{ an } 满 nban - 1 an = ( n≥2) . 求数列{ an } 的通项公式. 足 a1 = b, an - 1 + 2n - 2 nba n - 1 > 0, 解析 由 a1 = b > 0 , 知 an = an - 1 + 2n - 2 根据类型 5 , 两边取倒数, 得 n 1 2 n -1 = + · , 记为( * ) 式. an b b an - 1
{ }
(
)
{
}
{
【参考文献】 [ 1] 汤润梅. 浅析递推数列的通项公式的求法 . 学习方 2011 ( 12 ) . 法报( 语数教研周刊) , [ 2] 高继峰. 由递推公式求数列通项公式的几种方法 . 2009 ( 8 ) . 数学学习与研究,
◎韦兴洲 ( 广西恭城县恭城中学 542500 ) 2 ( 2 ) 同 ( 1 ) 可 得, 2 ) 时, f ( θ) ≤ 2 槡 当 ρ ∈ ( 0, 2 π π 0 <θ< ( 当且仅当 θ = 时等号成立 ) , 所 以, 当0 < 2 4 【摘要】 《中学数学研究 》 2011 年第 12 期孙文彩老师给 出了一个值得探究的问题 , 笔者通过构造函数提供了证明 . 【关键词】 等式; 证明; 函数 问题 360
ρ ρ
(
)
( ) ( )
ρ
2 sin θ + cos θ = 2 槡 2 证明 由f
( )(
ρ
对 于 给 定 的 常 数 ρ ∈ R, ρ ≠ 2, ρ ≠ 0, 等式 1 π 0 <θ < 成立. 求证: sinθcosθ = . 2 2
)
θ<
π 2 f ( θ) = 2 槡 时, 2 2
1 sniθcosθ = . ( ) θ = π 4 2
类型 2 解法
其中 f( n) 多为分式结构. 解, 例3 ( 2000 年全国卷) 设数列{ a n } 是首项为 1 的正项 .
2 2 2, 3, …) , 且( n + 1 ) a n + 1 - na n + a n a n + 1 = 0 ( n = 1 , 则它 数列,
的通项公式是 解析
数学学习与研究 2012. 7
1 n 1 n -1 , + 变为 = an 2 2 an - 1 n 1 1 ∴ 构成首项为 , 公差为 的等差数列, an 2 2 2 ∴ an = . n 若 b≠2 , 则由类型 3 , n 2 n -1 +p , 设( * ) 式为 + p = an b an - 1 1 , 用待定系数法, 求得 p = 2 -b n 1 2 2 + ∴ , 构成首项为 公比为 的等比 an 2 - b b( 2 - b) b 数列, nb n ( b - 2 ) , b≠2 , nb n ( b - 2 ) bn - 2 n . ∴ an = 化简, 得 an = n n b -2 2, b = 2. 若 b = 2, 则
此类数列解决的常用办法是用待定系数法将其构造成 一个新的等比数列, 再利用等比数列的性质进行求解 . 设 a n + 1 + m = p( a n + m) , 展开整理 a n + 1 = pa n + pm - m, 比较系 数有 pm - m = b, 所以 m = 公比为 p, 首项为 a1 + 例4 数列. 解析 由已知 S n + 1 = ( n + 1 ) - 5 a n + 1 - 85 , 5 1 = an + . 6 6 5 ( an - 1) . 6 ① ② S n = n - 5 a n - 85 , 得 an + 1 ① - ②, b b , 所以 a n + 是等比数列, p -1 p -1
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解题技巧与方法
JIETI JIQIAO YU FANGFA
由数列递推公式求通项公式的几种方法及在高考中的应用
◎刘 丽 ( 安徽省淮北市第十二中学 235000 ) an a6 21 的最小值为 = . n 6 2 a n + 1 = f( n) a n . 把原递推公式转化为 an + 1 = f( n) , 利用累乘法求 an 【摘要】 数列在高中数学学习中占有相当重要的一部 分, 不仅在高考中占有很大的比例 , 而且有些涉及数列的高 考题难度也很大. 其中根据数列的递推关系求数列的通项 也是高考中的一个考点 . 公式是很多同学学习的一个难点 , 为了帮助大家突破这一难点 , 在这里对常见的由递推数列 求通项的类型及方法作一归纳 , 并就近几年高考中涉及由 数列递推公式求通项公式的题目做一介绍 . 【关键词】 数列; 通项公式; 求法; 应用 数列的通项在数列中处于关键地位 , 知道了数列的通 项, 才能很好地研究数列的性质 . 在高考数列题中, 求数列 因此求出数列的通项是决定 的通项有着承上启下的作用 , 数列这道题能否解出的关键点 . 下面我们来介绍由数列递 推公式求数列的通项公式的常见类型 . 类型 1 解析 a n + 1 = a n + f( n) . 把原递推公式转化为 a n + 1 - a n = f ( n ) , 利用累 ∴
∵ a1 - 1 = - 15 ≠0 , ∴ 数列{ a n - 1 } 是等比数列. 类型 4 解法 an + 1 = pan + qn ( 其中 p, q 均为常数, pq( p - 1 ) ·
n 一般地, 对于 a n + 1 = pa n + q 可以采取两种思
( q - 1) ≠0) . ( 或 an + 1 = pan + rqn , q, r 均为常数) 其中 p, an + 1 an = n + pn + 1 p
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