5.童趣 1

5.童趣

第一课时共五课时

审核人:

一、课前展示：

1、主持人展示。

2、学生评价：

要求：提出优点，也要指出缺点。

评价角度（1）个人能力方面：a声音是否洪亮；b是否流

畅；c表情是否自然。

（2）内容方面：a中心是否突出；b事件是否真

实、具体；c描写是否细致等等。

二、学习目标：

1、熟读课文，并背诵。

2、掌握文学常识。

三、自学提示：

1、了解文言文，要点如下：

第一，文言文是古代的书面语体，特点是简洁，典雅。文言文来源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者同源而异流，二者既有相同的地方，也有不同的地方。同为主，不同为次，所以不难学，我们要有学好的信心。

第二，学文言是为了继承祖国的文化，可以帮助我们了解历史上的很多事情；文言文中的许多词汇、语汇依然保存在现

备课人：丛莉王洪雪时间：2012-9-03

代汉语中，学文言文可以丰富我们的语言仓库。

第三、学好文言文的关键在于培养语感。培养语感的方法有“三要”：一要熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯；二要自己用心领悟，目的是把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三要主动积累词汇，目的是掌握文言文的表达工具。这三条密切相关，缺一不可。

2、朗读课文。

3、用自己的话叙述，“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过。

4、背诵。

四、随堂检测：

1、本文选自，作者（朝代）文学家字，长洲人。

2、填空：

①余忆童稚时，能张目对日，，必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，。

③又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如，为之。

④定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，，神游其中，。

⑤忽有庞然大物，而来，，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，，。

备课人：丛莉王洪雪时间：2012-9-03