中国大学生创业

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一、当代中国的创业历程
• 这一阶段高科技领域成为创业的热点，大批海外留学人员 归国创业成为引人注目的特色。国内成为海内外投资兴业 的热土和各类人才施展才华的广阔天地，新世纪以互联网 为主导的新经济催生了一批财富英雄，创业在更大范围、 更广阔空间展开，中国进入全面创业的伟大时代。创业者 们凭借卓越的聪明才智和对资本市场机会的把握走在新经 济的前列，涌现了一批诸如陈天桥、丁磊、张朝阳、施正 荣为代表的阳光富豪。这批富豪的崛起，转变了社会对富 豪的认识和看法，他们很少利用权力资源，相反，他们与 权力保持了一定的距离，他们靠个人和市场的力量催生和 带动了一个新的产业，为社会和人们提供了更多的就业选 择和足够的虚拟空间。
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三、当前我国高校创业教育主要类型
• 3、充分利用地方特色开展创新创业教育 • 较为典型的是温州师范学院。温州市场经济繁荣， 民营企业发达，著名经济学家董辅礽 认为，温州 模式最重要的是“精神”，一种强烈致富的欲望 和艰苦创业精神。许多温州的企业家创业初期是 小学、初中文化水平，并没受过高等教育，无论 是正泰集团董事长南存辉、德力西集团胡成中， 还是康耐的老总郑秀康，美特斯邦威的老总周成 建（后两位一位是修鞋匠，一位是裁缝师傅）， 都是艰苦创业起家的。
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二、创业教育在中国
• 第二阶段： 政府引导下的多元化发展阶段 • 这一阶段从2002年4月开始迄今。 • 2002年4月，高新技术和互联网对中国的意义，不仅仅是 少数人借以发财致富，而且是通过高科技和互联网经济实 现真正的产业革命，使整个国家更具有创新活力和创业动 力。 • 教育部正式发文确定清华大学、北京大学、中国人民大学、 北京航空航天大学、上海交通大学、南京经济学院等9所 高校为创业教育试点院校。至此，创业教育进入政府引导 下的多元化发展阶段。
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一、当代中国的创业历程
• 第四阶段，迅猛发展阶段，时间从1992年春至1999年底。 • 1992年春，改革开放的总设计师邓小平发表了南巡讲话， 提出了“三个有利于”的判断是非标准深圳成为当时创业 的前沿阵地,“深圳速度”成为当时的流行语。中国第三 次创业高潮随之而来。 • 这一时期创业的特点：从创业人员来说，政府机关“下海 人员”猛增，下岗人员以创业实现再就业的人员有所增加， 所创办企业规模较大，创业者所从业的范围涉及金融、房 地产、第三产业、教育产业等。
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2、清华大学的创业计划大赛
• 视美乐科技发展有限公司就是中国第一个由在校学生创办 的公司。邱虹云，22岁的清华大学材料系三年级学生，为 了参加创业计划大赛，他用4个月时间完成了他的作品 “多媒体超大屏幕投影电视”的前身，作品完成后，他准 备以十几万元的价格卖掉。自动化系五年级的学生王科说 服他放弃卖掉产品的想法，合作成立了公司。
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（二）中国大学生中不乏成功创业者
• 根据《GEM全球创业观察2002中国报告》，尽管 中国具有较高素质的大学生创业比例很低，不到 毕业生总数的1%，这和发达国家的差距是巨大的。 但正因为差距巨大，大学生创业的发展空间必然 是巨大的，前景也是极其光明的。 • 事实上，近年来，已有一些创业的大学生取得了 辉煌的创业业绩。现在让我们撷取几个成功创业 的大学生个案，来了解正处于创业初期的中国大 学生们艰辛曲折的创业历程。
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（二）中国大学生中不乏成功创业者
• 案例4： 没有背景和依靠 创业全靠自己天赋和努力[i] • 年轻的傅章强用行动写下了两项上海“之最”：第一位成 功创业的大学生，第一位入驻浦东软件园的“知本家”。 • 不熟悉他的人会觉得他令人讶异：一个从福建南平考到上 海来的大学生，没有任何背景和依靠，只是靠着自己的天 赋和努力，还在大学三年级时，便在市科委负责一个攻关 项目的开发，研究生一年级便以负责人身份向市科委申请 到了另一个“九五”项目，这在一般教授 都未必能做到；
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Hale Waihona Puke 、创业教育在中国• 中国高校创业与创业教育的发展阶段 • 第一阶段：各高校自主探索阶段 • 从1997年至2002年4月。在这一阶段，许多高校都进行了 积极的自发性探索。比如，1998年，清华大学发起首届 “清华大学创业计划大赛”； 1999年，团中央、中国科 协、全国学联举办全国首届“挑战杯”大学生创业大赛。 大赛总决赛开幕前，作为对此次大赛的呼应，光明日报出 版社出版发行了《锻造创业英雄——清华创业团队手记》 一书，详实记述了清华园创业团队的事迹，展现了新时代 大学生的智慧与风采；与此同时，教育部也作出决定，允 许大学生、研究生休学保留学籍创办高新技术企业，以增 强学生的创业意识和实践能力。
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一、当代中国的创业历程
• 第三阶段，曲折前进阶段，时间从1988年4月至1992年春。 • 1988年4月，七届人大通过的宪法修正案增加了“国家允 许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”的内容。同 时，七届人大一次会议通过了成立海南省和设立海南经济 特区的决定。这一举措对渴望创业致富的中国民众无疑是 一支强心剂，一种难以遏止的创业冲动使一大批有学历、 有稳定工作的人毅然走上自主创业之路，中国再次出现创 业高潮。 • 如著名的“打工皇帝”段永平，新时代的“革命家”宋朝 弟，打不倒的“巨人”史玉柱，闯荡海南的田继胜，以及 来辉武、吴炳新、王遂舟等都是在这一时期开始创业，并 最终取得成功，他们可谓时代的创业精英。
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2、清华大学的创业计划大赛
• 清华大学是国内首先引入学生创业计划竞赛的高校，并且 成功开辟了通过创业计划竞赛开展创业教育的新思路，是 我国高等院校创业教育的先驱。为此，有必要回顾一下清 华大学的学生创业计划竞赛和创业活动情况。 • 1997年底，清华大学在广大师生中开展了关于教育教学思 想改革的大讨论，明确了学校培养“高层次、高素质、多 样化、创造性”骨干人才的目标。与此同时，成立不久的 清华学生科技创业者协会提出了在清华举办创业计划竞赛 的想法，在学校团委和其他有关部门的支持下，首届清华 创业计划竞赛于1998年5月得以成功举办。
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三、当前我国高校创业教育主要类型
• 4、综合式的创新创业教育 • 即一方面将创新教育作为创业教育的基础，在专 业知识的传授过程中注重学生基本素质的培养， 另一方面则为学生创业提供所需资金和必要的技 术咨询。代表性院校有上海交通大学，该校以 “三个基点”（素质教育、终身教育和创新教育） 和“三个转变”（专才向通才转变、教学向教育 转变、传授向学习转变）为指导思想，确立创新 人才培养体系的基本框架和内容
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三、当前我国高校创业教育主要类型
• 2、以提高学生创业知识、创业技能为重点 的创新创业教育 • 代表性院校是北京航空航天大学。北航有 专门从事创业教育研究与实践探索的教师 与专门的机构——创业管理培训学院，建 立大学生创业园和科技成果孵化园，教授 学生如何创业，并提供创业及咨询服务， 还设立300万元的创业基金，对学生的创业 计划经评估后进行种子期的融资。
第二章
中国大学生创业
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第一节 中国的创业与高等院校创业教育 一、当代中国的创业历程
• 当代中国的创业是从改革开放开始的。先后经历五个不同 发展阶段， • 第一阶段，原始积累阶段，也称个体户阶段，时间从1979 年初至1984年10月。 • 中国的创业大潮最早可以说是从温州兴起。经济学家称之 为“温州模式”的创业道路。 • 江苏农民以“四千四万”的创业精神首开发展乡镇企业之 先河，造就了江苏乡镇企业的异军突起，这便是后来被经 济学家津津乐道的“苏南模式”。 • l980年，随着深圳特区的建立，位于珠江三角州的顺德、 中山、三水等地的农民也大受改革开放之风的鼓舞，纷纷 走上创业之路，成为先富起来的一部分人。
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三、当前我国高校创业教育主要类型 • 近年来，通过9所试点院校对创业教育的积极探索 和实践，推动了全国高校创业教育的开展。目前， 我国高校的创业教育大致可分为如下类型： • 1、以课堂教育为主导的创新创业教育 • 如中国人民大学，通过开设“企业家精神”、 “风险投资”、“创业管理”等创业教育课程， 将第一课堂与第二课堂相结合来开展创业教育， 强调创业教育“重在培养学生创业意识，构建创 业所需知识结构”；
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（二）中国大学生中不乏成功创业者
• 案例3： 关键是要选择合适的创业项目2003年8月15日， 象牙塔信息技术中心在北京召开新闻发布会，宣布资助贫 困复读生。作为中国最早一批由大学生自己创办的公司， “象牙塔”以实际行动回报社会的举措格外令人关注。 • 4年前，一群大学刚毕业的年轻人创办了“象牙塔”。他 们以天之骄子的身份，一次次从天堂坠入凡间，乃至地狱。 每次，他们都爬起来擦干血泪，对自己说：“这不算什么！ 人生最大的失败就是被自己打败。” •
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（二）中国大学生中不乏成功创业者
• 案例1： 靠自己的智慧和勇气把握住商机 • “不是我已经念过大学，就不能去做什么什么了， 自己先把自己的手脚捆住，让机遇从手边白白溜 走。” • 26岁的刘泉正为他的国联股份上市在北京和香港 之间飞来飞去。 • 5年前，还是中国人民大学大四学生的刘泉和他的 校友钱晓钧，一个丢了到手的一家著名跨国公司 的offer，一个放弃了国家部委的体面工作，用学 生证注册了自己的公司。
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（二）中国大学生中不乏成功创业者
• 案例2： 在自己感兴趣的领域创业 • 1988年丁锋从大学的无线电专业毕业，但只在专业对口的 岗位上干了两年，其间一个偶然的机会，他帮别人卖了 1000台微风吊扇，挣了几千元钱，那是他的“第一桶金”， 也使他发现了自己的特长所在。不久，他辞去了工作，开 始在销售领域走南闯北，有大冬天骑着摩托车到南通谈生 意却无功而返的经历，也有高温期间到武汉推销而高烧休 克的体验。然而，丁锋说，自己感受更多的还是经营的乐 趣。 •
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（二）中国大学生中不乏成功创业者
• 案例5： “生活色拉”的创业模式 • 2003年４月上旬，一家名为“生活色拉”的饰品 店，在复旦大学附近的国定路上悄然开张。 • “生活色拉”门面不大，推门进去，１５平方米 左右的房间里满眼是精致可爱的饰品，有头花、 长毛绒玩具、小工艺品等，空气中弥漫着淡淡的 花香，耳边是柔和的音乐。 • 刘虹、丰蓓和朱晨是这家店的股东和创始人， ３人都是复旦大学９９级国际关系学院的学生， 当年毕业。