8 电流的测量与串并联电流的规律 难 学生版

电流的测量与串并联电流的规律【学习目标】1.知道电流的单位、符号，以及生活中常见用电器的电流；2.理解电流的概念；3.知道电流表的用途、符号、使用规则；4.能将电流表正确的接入电路，并能够画出相应的电路图。

5.设计、组装探究串、并联电路电流规律的电路图、实物图；6.分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电流的规律；7.会利用串、并联电路中电流规律的应用；8.练习使用电流表，会读有电流表的电路图。

【要点梳理】要点一、电流的强弱1、概念：表示电流的强弱（大小）的物理量，常用符号I表示。

2、单位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）①安培（Andre M.Ampere1775-1836）：法国物理学家，数学家。

●安培是个数学天才，年纪很小已学会数学的基本知识和几何学；12岁开始学习微积分；18岁时已能重复拉格朗日的《分析力学》中的某些计算。

●他不但创造了“电流”这个名词，又将正电荷流动的方向定为电流的方向。

●根据电流的性质发明了探测和量度电流的电流表。

●安培将他的电磁现象的研究综合在《电动力学现象的数学理论》一书中，这是电磁学史上一部重要的经典论著。

②单位换算：1A=1000mA 1mA=1000uA3、常见电流值：要点二、电流表1、电流表的结构①电流表的符号：②两个量程：0--0.6A（大格0.2A，小格0.02A）0--3A（大格1A，小格0.1A）。

③三个接线柱：乙图为两个量程共用一个“- ”接线柱，标着“0.6”和“3”的为正接线柱；甲图为两个量程共用一个“+”接线柱，标着“0.6”和“3”的为负接线柱。

④调节点：调节电流表的指针指零。

2、电流表的使用规则①电流表要和被测用电器串联；②接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线流柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；在不知被测电流的大小时，应采用试触的方法选择量程。

④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源两极。

3、电流表量程的选择：①如果能够估测出电流的大小，可以根据估测值选择合适的量程；②如果不能估测可用“试触法”选择合适的量程，如下图所示，电流表不要全部接入电路，闭合开关后用线头A点试触较大的量程，如果指针示偏转较小选择小量程，如果指针示偏转较大选择大量程的量程。

4、电流表的读数①明确电流表所选量程；②确定电流表的分度值（一个小格代表多少）；③接通电路后，看看表针向右总共偏过多少小格；④电流表的指针没有正对某一刻度，在两个刻度之间，这时指针靠近那个值就读那个值。

要点诠释：1、使用电流表要选用合适的量程，并不是量程越大越好，如果选择的量程太小测不出电流还会烧坏电表，如果量程太大，读数不准确。

如：测量大小是0.08A的电流，如果选择0～3A的量程那么测量的结果是0.1A，如果选用0～0.6A的量程测量结果是0.08A。

2、如果实验室电流表的量程是“0～0.6A”和“0～3A”测量时选择的是小量程，但是小量程的刻度不清楚，大量程刻度清晰，这时可以读出大量程的结果，正好是小量程的5倍。

3、“正进负出”电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，不是连接电源的正负极。

【要点梳理】要点一、串联电路的电流规律1、提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？2、猜想或假设：你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）（1）不相等，经过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小；（2）由于串联电路的电流只有一条通路，故A、B、C三点的电流大小相同。

3、设计实验：（1）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。

（2）电路图：（3）实验步骤：根据电路图连接电路，并进行测量。

（4）把测量数据记录在表格中。

（5）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。

（6（7）实验结论：串联电路的电流规律I A=I B=I C要点诠释：1、分析测量结果可知，在忽略误差的情况下，无论灯泡的规格是否一样，通过它们的电流都是相等的，所以猜想（2）正确。

2、实验的方法是“归纳法”，实验过程中全部测量完一次后，再更换不同规格的灯泡再次测量，避免实验存在偶然性，使实验结论具有普遍性。

要点二、并联电路中电流规律1、提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？2、猜想或假设：你认为并联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）3、设计实验：（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。

（2）电路图：（3）根据电路图连接电路，并进行测量。

（4）把测量数据记录在设计的表格中。

（5）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。

（6）实验表格：(7)实验结论：并联电路的电流规律I A=I B+I C。

要点诠释：1、测量每一个支路的电流值时，一定要把另一个支路也接入电路中，在实验过程中，应选择几组不同规格的几组灯泡进行实验，通过几组实验归纳总结出并联电路的电流规律，而不能只测量一次，目的也是避免偶然性，使得出的结论具有普遍性。

2、并联电路的电流规律是干路电流等于各支路电流之和，但是支路之间的电流并不一定平分干路的电流。

【典型例题】类型一、电流表的使用1（2020秋•崇州市校级期中）一段电炉丝接在蓄电池上，估计通过它的电流大约是1.4A．小钢接好的电路如图所示，此时，（1）小钢能闭合开关吗？（2）他应该怎么做？变式1．（1）使用电流表测电流，必须将它（选填“串联”或“并联”）在所测电路中，要使电流从（选填“正”或“负”）接线柱流入，从（选填“正”或“负”）接线柱流出，通过电流表的电流不能超过它的（选填“分度值”或“量程”）。

（2）在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图甲所示的电路。

当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图乙所示，则通过灯L1的电流为A，通过灯L2的电流为A。

2．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。

当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。

请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，会发生什么危害，请写在下面的横线上。

甲存在的问题：，危害是：；乙存在的问题：，危害是：；丙存在的问题：，危害是：。

类型三、综合应用4. 小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后闭合开关，两灯均不亮。

经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了，请你帮助小明，在图所示的实验器材中任选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了，请按下面表格的要求填入检测实验的内容。

变式 1在电学实验中，连接电路时电键应处于状态，电流表应在被测电路（选填“串联”或“并联”），电流应从电流表的接线柱流入。

类型四、串联电路中的电流规律1甲灯泡正常发光时通过的电流为0.2A．当甲灯泡与相同的乙灯泡串联后接入电路中，两灯都能正常发光，此时电路中的电流多大？请说明理由。

变式1．如图所示电路图，用电流表测得流过L1的电流为0.2A，若用电流表测流过L2的电流为多少？你的依据是？2．如图所示电路，开关S闭合后，通过电流表A1的示数为0.4A，且电流表A和A1的指针偏转角度相同，求：（1）通过灯泡L1的电流为多少？（2）电流表A的示数为多少？（3）通过和L2的电流为多少？类型五、并联电路中的电流规律1如图所示的电路中，闭合开关后三个电流表A1、A2、A示数分别为I1、I2、I，已知I＝0.8A，I1＝0.2A，则通过灯L2的电流是多少安？变式1．如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为多少？A2的示数为多少？灯L2中的电流是多少？类型六、实验探究在用电流表测电流的实验中：（1）连接电路时，开关应，电流表应先用量程试触；（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯的电流；（3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线。

变式1某同学在做探究串、并联电路电流规律的实验时，设计了如图甲所示的电路图。

（1）在开始实验前，开关应处于状态。

（2）若测得a、b、c三处的电流分别为I a、I b、I c则它们的关系为。

（3）在测量过程中，电流表在a、b处的示数如图乙所示，则通过灯泡L1的电流应为A。

（4）某同学在做实验时，测得干路中的电流为1.2A，而支路的电流为1.5A，产生这一错误的原因可能是。

2．（2019秋•金堂县校级月考）“探究串联电路特点”时，小明连接的电路如图甲所示。

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。

（2）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。

同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小。

以上猜想中正确有（填序号）。

（3）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是。

（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该。

（5）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。

小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。

小聪的办法是否可以吗？说出你判断的依据（先判断再写理由）（6）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记I A、I B、I C，测得AB、BC、AC两点间的电压U AB、U BC、U AC．下列说法正确的是A．I A＞I B＞I C B．I A＜I B＜I CC．U AB＝U BC＝U AC D．U AC＝U AB+U BC（7）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是：。

随堂练习一．计算题（共1小题）1．有一灯泡在1min内有3×1020个电子通过灯丝，求此时通过灯丝的电流。

二．解答题（共7小题）2．如图所示的电流表盘，所使用的量程是0～3A，但0～3A量程的刻度已看不清，只能看清0～0.6A量程的刻度，则此时所测的电流实际应是A。

4．在用电流表测电流的实验中：（1）电流表应先用量程试触；（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯的电流。

合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是mA；（3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线。

5．甲图所示是研究串联电路中各点电流关系的实验电路图，请你回答相关的问题。

（1）在拆、接电路时，开关必须。

（2）实验时电流表A2的示数如图乙所示，A2的示数为A。

（3）本实验得到的结论是。