2019年度高考历史一轮复习第32讲19世纪以来的世界文学艺术课件岳麓版

第二次工业革命后， 经济危 机、 世界大战和严重的社会 问题使人们迷茫、 痛苦且找 不到出路
响，人们对启蒙思想 家的社会矛盾、 社会问题 家设想的“理性王 国”感到失望 日益突出
深入发掘人类的感情 强调真实具体地描写现 创作 风格 世界，塑造鲜明的人 实生活， 详细分析人类行 物形象，构思具有丰 为， 再现典型环境中的典 富的想象力，戏剧情 型人物， 对社会现实秩序 节跌宕起伏 表现出不满
[史料运用] (1)19 世纪中叶法国某小说家对一位朋友说：“你描绘人类如你所眼见，我按照我 希望于人类的来描绘。”该小说家的创作属于什么风格？ [提示] 属于浪漫主义风格。 (2)根据上述史料并结合所学知识，分析浪漫主义和现实主义文学各自产生的背 景。 [提示] ①18 世纪末至 19 世纪 30 年代，浪漫主义文学的出现反映了社会各阶层 对启蒙思想家提出的“理性王国”感到失望。②19 世纪 30 年代至 20 世纪初，现 实主义文学随着资本主义社会矛盾的复杂化和尖锐化发展而来。
是流派众多、 风格各异的多 元化文学， 其特点是集中表 现自我， 在艺术手法上反传 统
2.20 世纪世界文学多元化特点的表现 (1)从表现形式上看： 20 世纪世界文学中的批判现实主义和现代主义作品都得到了 发展。 (2)从表现内容上看：不仅有资本主义文学形式，而且无产阶级文学和各殖民地半 殖民地的民族文学也出现并且成就很高。 (3)20 世纪世界文学可以说是全面繁荣，表现手法各异，反映的思想内容也体现出 时代性和多元化的特点。
[史论归纳] 多角度掌握文学的发展 1．浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学的比较 浪漫主义文学 兴起 18 世纪末至 19 世纪 时间 30 年代 现实主义文学 19 世纪 30 年代以后 现代主义文学 兴起于 19 世纪晚期， 20 世 纪 30 年代成为文学的主流
受欧洲资本主义发展 时代 背景 及法国大革命的影 工业革命后， 资本主义国
五、亚非拉美文学 1．特点：反映了反帝反殖和爱国主义精神。 2．代表作家：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯及尼日利亚的索 因卡等人。
[理解—史料研习归纳]
各种文学流派的艺术风格
史料一 当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制
度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的国家 完全破产了。……总之，和启蒙学者的华美语言比起来，由“理性的胜利”建立 起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。 ——朱维之、赵澧《外国文学史》
《巴黎圣母院》
英国 德意志
雪莱 海涅
二、现实主义文学 1．时间：19 世纪 30 年代到 20 世纪早期。 2．背景：欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。 3．特征 (1)关注社会问题，典型地再现社会风貌。 (2)深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
4．成就 国别 文学家 巴尔扎克 罗曼· 罗兰 英国 代表作 《人间喜剧》 《约翰· 克里斯朵夫》 《大卫·科波菲尔》 《苹果车 》 备注 堪称资本主义的 “社会百科全书” 20 世纪早期优秀作品 真实反映了当时英国的社会状况 20 世纪早期优秀作品
史料二
资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般
的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现 金交易”，就再也没有任何别的联系了。 ——马克思 史料三 它排斥虚无缥缈的幻想、排斥神话故事、排斥寓意与象征、排斥高度的
风格化、排除纯粹的抽象与雕饰，它意味着我们不需要虚构，不需要神话故事， 不需要梦幻世界。 ——韦勒克
3．特点 (1)政治上反对封建制度。 (2)不再刻意突出人的 理性，而是深入发掘人类的感情世界。 (3)通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。 (4)创作风格上，想象力丰富，情节跌宕起伏。
4．成就 国别 法国 人物 雨果 作品 意义 歌颂了人世间的美、善和光明， 鞭鞑了丑、恶与黑暗 《解放了的普罗米修斯》 《西风 鼓励人们为争取自由和理想而 颂》 《德国，一个冬天的童话》 斗争 抒发了强烈的爱国情怀
美国
马克·吐温 ___________
[易误辨析]
浪漫主义文学与现实主义文学的异同
浪漫主义和现实主义都是人们对社会现实的失望在文学创作领域的反映，区别在 于前者的本质特征是它的主观性，它往往把理想作为现实加以描写和歌颂；后者 则以客观真实的生活作为描写对象，揭露社会现实的黑暗。
三、现代主义文学 1．背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。 2．特征：强调集中表现自我，手法比较怪诞，语言风格背离传统。 Βιβλιοθήκη Baidu．代表作：美国海明威的《老人与海》和爱尔兰贝克特的《等待戈多》 。 四、苏联文学 20 世纪上半期，高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 ， 具有很大的世界影响。
法国
狄更斯
萧伯纳
俄国 丹麦 挪威
普希金 _________
列夫· 托尔斯泰
《叶甫盖尼· 奥涅金》 《安娜· 卡列尼娜》 《卖火柴的小女孩》 享誉世界文坛的名著 同情弱者，嘲弄权贵
安徒生 _________
易卜生
“社会问题剧 ”《玩偶 揭露资产阶级的唯利是图和民主 之家》 《百万英镑》 的虚伪 批判种族歧视， 痛斥金钱至上的丑 恶本质
模块三 文化成长历程
第14单元 近代以来中外科技与文艺的发展历程
第32讲 19世纪以来的世界文学艺术
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三大高考能力培养 两大学科前沿讲练 课后限时集训
考点 1| 辉煌璀璨——文学的主要成就 (对应学生用书第 255 页) [识记—基础知识梳理] 一、浪漫主义文学 1．时间：18 世纪末至 19 世纪 30 年代。 2．背景 (1)欧洲的革命和战争加剧了欧洲局势的动荡。 (2)人们对启蒙思想家设想的“理性王国 ”深感失望，努力寻找新的精神寄托。
[史料解读] (1)史料一反映了革命后建立起来的资本主义制度各种弊端日益暴露，使人们对 “理性王国”感到失望，从而产生了浪漫主义文学。 (2)史料二信息“赤裸裸的利害关系”“现金交易”反映了随着资本主义的发展， 社会矛盾日益尖锐，从而产生了现实主义文学。 (3)史料三表明现实主义抛弃了浪漫主义的主观幻想，揭露和批判了社会现实的罪 恶。