3.2做更好的自己ppt
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3.2 做更好的自己 课件(19张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
学会欣赏自己 扬长避短
不是骄傲自大、 不是目中无人
己
向他人学习,与他人
做更好的
改正缺点 合作
自己
激发潜能
不断成长,为他人 、为社会带来福祉
成长的过程——静等花开
所谓成长,皆需经历, 所谓经历,皆促成长。 人生旅程,充满挑战。 每一次不轻言放弃的坚忍, 都会让我们收获更多成长 的喜悦; 每一次业精于勤的自我鞭 策,都会让我们增强奋进 的勇气和信心。 敢于挑战,激发潜能,努 力做更好的自己。
点赞,他/她
,我以他/她为榜
样,我会
。
• 比如:乐于助人,有爱心;乐观开朗,豁达
欣赏自己,不是骄傲自大,目中无人,要善于向他人
学习、合作,学会欣赏他人。
• 吴艳妮:中国田径运动 • 夏雨雨,中国女子田径运
员。两次获得全国女子 动员多次获得全国田径锦
100米栏冠军,8月4日, 标赛冠、亚军。获得第31
获得第31届世界大学生 届世界大学生夏季运动会
夏季运动会田径比赛女 田径比赛女子10000米冠
子100米栏银牌.
军.
活动五:榜样人物我学习 • 吴艳妮谈自己的大运会比赛心得 • 成都大运会女子100米栏决赛里,吴艳妮以
12″76的成绩夺得银牌,同时打破个人最好成绩。
• 知道(在1为)接做什受更么央好我视的平采时自访跑己时那吴,么艳就慢妮要,坦扬栏言上长:却避“那短我么自快己。也别不 让上没我(2有碰)做弱栏更点架好了,,的碰主栏自要架己是我,身就就体飞要机起主能来和了动速。改我度正觉力缺得量点不技术行。
我是练舞蹈出身的,柔韧性非常好,但爆发力和 肌肉收缩张度是不如其他运动员的。”身体力量 底子差,并不代表无法提升,吴艳妮在教练杨辉 指导下加强薄弱环节的训练,不断提升爆发力。
道德与法治七年级上册 3.2 做更好的自己 课件(28张)PPT
心理学家奥托认为:一个人所发挥出来的能力,只占他全 部能力的4%,还有96%的潜能有待开发。如果我们迫使大脑 达到其一半的工作能力,就可以轻而易举地学会40种语言,也 可将一本百科全书背得滚瓜烂熟,还能够学完数十所大学的课 程。因此可以说,人脑就是一个庞大的超级电子计算机系统, 潜能巨大!
(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。
你能正视自己的缺点吗?
你有哪些改正缺点的方法?
方法与技能
改正缺点的方法
投影:2.文化生产和文化消费发展的原因
01 具体描述自己的缺点。 (2)加强思想道德修养,能够促进知识文化修养。提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握更多的科学文化知识,提高知识文化修养
水平。具有良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养即使掌握了丰富的知识,也难以避免人格上的缺失,甚至危害社会。
《色彩斑斓的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四单元第八课第一框题的内容。
请一个自己信任的人来协助。 ①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动和认识活动 ③人们无时无刻不受文化的影响 ④文化影响人们的思维方式
注②:市场起基础性作用不等于完全由市场起作用,要将市场和计划结合起来。
在公开场合做出改正缺点的承诺 05 (展示搜狐首页图片)
例2 不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同,例如,在封建社会,受封建伦理的影响,人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了( )
03 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力
06 运用自己以前改正缺点的成功经验
探究与分享
活动:欣赏自己
我的优点有 我做出了哪些
(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。
你能正视自己的缺点吗?
你有哪些改正缺点的方法?
方法与技能
改正缺点的方法
投影:2.文化生产和文化消费发展的原因
01 具体描述自己的缺点。 (2)加强思想道德修养,能够促进知识文化修养。提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握更多的科学文化知识,提高知识文化修养
水平。具有良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养即使掌握了丰富的知识,也难以避免人格上的缺失,甚至危害社会。
《色彩斑斓的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四单元第八课第一框题的内容。
请一个自己信任的人来协助。 ①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动和认识活动 ③人们无时无刻不受文化的影响 ④文化影响人们的思维方式
注②:市场起基础性作用不等于完全由市场起作用,要将市场和计划结合起来。
在公开场合做出改正缺点的承诺 05 (展示搜狐首页图片)
例2 不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同,例如,在封建社会,受封建伦理的影响,人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了( )
03 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力
06 运用自己以前改正缺点的成功经验
探究与分享
活动:欣赏自己
我的优点有 我做出了哪些
3.2-做更好的自己-课件-(共25张PPT)
第10页,共25页。
学习新知 2怎样接纳自己
2)接纳自己需要勇气
接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意 的部分有时候会很难。接纳自己,需要乐观的心 态,更需要勇气和智慧。
第11页,共25页。
学习新知
3 欣赏自己 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优
点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
第24页,共25页。
谢谢大家 !
第25页,共25页。
欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己的 人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自 己鼓掌,也能为他人喝彩。
第12页,共25页。
探究与分享
第13页,共25页。
答案提示
1、做更好的自己,需要发现并充分利用自己的资源,不断进步。
2、做更好的自己,还要探索未知的自己,发展自己潜能。
1你是怎么看待晓蓉的累?
2你是否有过类似的经历?如 果有,它们给你带来了怎样 的影响?你是如何处理的?
第4页,共25页。
答案提示
晓蓉觉得很累,是因为她不能正确 认识自己,没有全面接纳和欣赏自 己,没有看到自己的独特性,盲目 模仿他人。
第5页,共25页。
活动要求:
用欣赏的眼光、赞美的语 言来看待自己的优点,用客观 中肯的语言评价自己的缺陷或 不足。
第20页,共25页。
课后练习
3.进入初中以后,晓蓉比以前更加关注自己了,她觉
得自己是这样的:学习勤奋,做事很认真,也有些音乐
天赋,但自己皮肤黑,穿着打扮比较保守,手脚不太灵
活,又不善言辞。有时,她会学着别人的样子讲话、做
事、思考,这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理
这些问题( )
A.自我否定
学习新知 2怎样接纳自己
2)接纳自己需要勇气
接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意 的部分有时候会很难。接纳自己,需要乐观的心 态,更需要勇气和智慧。
第11页,共25页。
学习新知
3 欣赏自己 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优
点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
第24页,共25页。
谢谢大家 !
第25页,共25页。
欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己的 人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自 己鼓掌,也能为他人喝彩。
第12页,共25页。
探究与分享
第13页,共25页。
答案提示
1、做更好的自己,需要发现并充分利用自己的资源,不断进步。
2、做更好的自己,还要探索未知的自己,发展自己潜能。
1你是怎么看待晓蓉的累?
2你是否有过类似的经历?如 果有,它们给你带来了怎样 的影响?你是如何处理的?
第4页,共25页。
答案提示
晓蓉觉得很累,是因为她不能正确 认识自己,没有全面接纳和欣赏自 己,没有看到自己的独特性,盲目 模仿他人。
第5页,共25页。
活动要求:
用欣赏的眼光、赞美的语 言来看待自己的优点,用客观 中肯的语言评价自己的缺陷或 不足。
第20页,共25页。
课后练习
3.进入初中以后,晓蓉比以前更加关注自己了,她觉
得自己是这样的:学习勤奋,做事很认真,也有些音乐
天赋,但自己皮肤黑,穿着打扮比较保守,手脚不太灵
活,又不善言辞。有时,她会学着别人的样子讲话、做
事、思考,这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理
这些问题( )
A.自我否定
人教版《道德与法治》七年级上册:3.2做更好的自己 课件 (共14张PPT)
活动二:打擂台——认识接纳与欣赏自己
• 辩题: • 正方观点:接纳与欣赏自己是自信、自强的表现。 • 反方观点:接纳与欣赏自己就是骄傲自大、目中 无人。 • 第一步:课前老师安排学生准备相关资料。 • 第二步:在课堂上每个学习小组由小组长当擂主, 一名组员是评委,其他成员来挑战。 • 第三步:小组内评选出最能言善辩的组员在全班 展示分享自己的观点,最后教师归纳总结。 • [教师温馨提示] 规则:打擂台双方每人发言30秒 时间,超时视为自动出局。要求语言精练、准确。
【概括归纳 总结提升】
• 学会欣赏自己,每天对自己说一句“我很 棒”,那么你的脸上自然满是笑容,在未 来的时光里充满激情、自信和青春的风采, 最终弹奏出一曲动人的生命乐章。
【当堂检测】
• 1.面对丰富多样、复杂多变的自己,积极接纳自 我是理性和智慧的选择。积极接纳自我就应该做 到接纳自己的全部。这包括( ) • ①既接纳自己的现在,也接纳自己的过去 • ②既接纳自己的优点,也接纳自己的缺点 • ③既接纳自己内在的性格、思想,也接纳自己外 在的身材、相貌 • ④既接纳自己与他人的相似之处,也接纳自己与 他人的不同之处 • A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
活动三:师生互动游戏——寻人启事 • 课前要求每个学生按照下列要求,在A4纸上写一 段描述自己的话。在课堂上由科代表收集在一起, 老师随机抽几份大声朗读,被抽中的同学要站起 来充满自信地回答“这是我”,其他同学要给回 答问题的同学鼓掌。 • 要求:(1)描述的话句中不能出现姓名。 • (2)要写出自己的独特性。 • (3)这段话中既要写出优点、长处,也要写出缺点、 不足,必须实事求是。
二、材料分析题
• 8.小洁是个皮肤略黑、容貌一般的女孩。在 小学时,她并未在意自己的长相。但是到 了初中,看到班里许多女同学皮肤白皙、 亭亭玉立,她感到自己皮肤黑是丑陋的, 觉得自己就像一只“丑小鸭”。在这种情 绪的笼罩下,她整日郁郁寡欢,学习成绩 也逐渐下滑,这更使她内心充满了自卑感。 • (1)请你为她诊断:小洁内心为什么充满了 自卑感? • (2)请你为她医治:为帮助小洁解除烦恼, 你有哪些好的建议?
3.2 做更好的自己 课件(19张幻灯片)
• 如何接纳自己?
接纳与欣赏自己
• 请同学们填写下面的表格,展示优秀的自己。 我的优点
我努力的经历 我为他人、班级或 为社会所作的奉献
对此你有什么感受?
接纳与欣赏自己
• 你赞同下面哪位同学的观点?请谈谈 理由。
①别人的意见都不对,只有我的才是正确的。 ②我认真分析了别人的意见后认为自己是正 确的,必须坚持自己的想法。 ③别人的意见也许有道理,可是我做不到。
林肯是美国历史上最著名的总统之一, 但是由于他的外貌很丑陋,常常被政 客所讥笑。有一天,他的一位政敌遇 到他,开口骂道:“ 你长得太丑陋了, 简直让人不堪入目。”林肯却微笑着 对他说:“ 先生,你应该感到荣幸,你 将因为骂一位伟大的人物而被人们认 识。 ”
• 思考:你是怎样对待自己的优点和不 足呢?
从刘翔的事例中,你知道要想成为更好的自己 应该怎样做?
我要飞得更高
19世纪作家果戈理,有一次拿着自己的 作品给一位自己讨厌的人看,一心准 备接受批评。一位朋友问他为什么要 这么做,他回应道: “正因为他不喜欢 我的作品 ,所以我才要拿给他看。他 可能会提出一些严厉的批评,但是这些 总比赞美的话要有益多了。”
从海ห้องสมุดไป่ตู้凯勒的事例中,你知道要想成 为更好的自己应该怎样做?
我要飞得更高
如何做更好的自己?
我要飞得更高
改正缺点的方法
面对刚刚开启的中学生活,我们对
未来无限憧憬,希望自己能飞得更
高、更远,做更好的自己。做更好
的自己就要(
)
①扬长避短。
②主动改正缺点。
③不断激发自己的潜能。
④我行我素,不听自己的建议。
果戈里为什么要去听取别人严厉的批 评?
我要飞得更高
接纳与欣赏自己
• 请同学们填写下面的表格,展示优秀的自己。 我的优点
我努力的经历 我为他人、班级或 为社会所作的奉献
对此你有什么感受?
接纳与欣赏自己
• 你赞同下面哪位同学的观点?请谈谈 理由。
①别人的意见都不对,只有我的才是正确的。 ②我认真分析了别人的意见后认为自己是正 确的,必须坚持自己的想法。 ③别人的意见也许有道理,可是我做不到。
林肯是美国历史上最著名的总统之一, 但是由于他的外貌很丑陋,常常被政 客所讥笑。有一天,他的一位政敌遇 到他,开口骂道:“ 你长得太丑陋了, 简直让人不堪入目。”林肯却微笑着 对他说:“ 先生,你应该感到荣幸,你 将因为骂一位伟大的人物而被人们认 识。 ”
• 思考:你是怎样对待自己的优点和不 足呢?
从刘翔的事例中,你知道要想成为更好的自己 应该怎样做?
我要飞得更高
19世纪作家果戈理,有一次拿着自己的 作品给一位自己讨厌的人看,一心准 备接受批评。一位朋友问他为什么要 这么做,他回应道: “正因为他不喜欢 我的作品 ,所以我才要拿给他看。他 可能会提出一些严厉的批评,但是这些 总比赞美的话要有益多了。”
从海ห้องสมุดไป่ตู้凯勒的事例中,你知道要想成 为更好的自己应该怎样做?
我要飞得更高
如何做更好的自己?
我要飞得更高
改正缺点的方法
面对刚刚开启的中学生活,我们对
未来无限憧憬,希望自己能飞得更
高、更远,做更好的自己。做更好
的自己就要(
)
①扬长避短。
②主动改正缺点。
③不断激发自己的潜能。
④我行我素,不听自己的建议。
果戈里为什么要去听取别人严厉的批 评?
我要飞得更高
人教版七年级《道德与法治》上册课件:3.2《做更好的自己》 (共24张PPT)
鼓掌 ,也能为他人_____ 自己_____ 喝彩 。
• 3.如何做更好的自己?
扬长避短 • (1)做更好的自 己,就要 _______________ 。要 优点 和_____ 长处 ,最大限度的展现 善于利用 自己的_____ 自己的才华 。(2)做更好的自己,需要 ____________ 主动改正缺点。______________ 改正缺点的过程 就是完善自我发 ___________ 展的 过程。(3)做更好的自己,需要
__________ 他人与社会 对自己的需要;通过积极合作
,与他人共同完成任务……我们就可以更 好地激发自己的潜能。
探究与分享
阅读课本P31:晓蓉的累 请问: 1你是怎么看待晓蓉的累? 2你是否有过类似的经历? 如果有,它们给你带来了 怎样的影响?你是如何处 理的?
活动要求:
用欣赏的眼光、赞 美的语言来看待自己的 优点,用客观中肯的语 言评价自己的缺陷或不 足。
不断激发自己的潜能 (4)做更好的自己,是在 _________________ 和他人共同生活 他人 、为 ______________不断成长的,更是在为 ____
____带来福祉的过程中实现的。 社会
• 4、怎样激发潜能?
• 通过珍视自己的兴趣爱好 _______,专注自己喜爱的
领域;通过广泛参与多方面的活动,发现
探究与分享
3、如何做更好的自己???
(1)做更好的自己,就要扬长避短。
80后知名作家兼赛车手韩寒,
在读书高一时复读两年,因七门成
绩不及格而留级,而后主动休学专
心致力于自己的爱好发挥自身特长,
从事创作和赛车事业。从而写出了
像《三重门》、《毒》、《零下一
度》等优秀作品。而他在一系列赛 车比赛中也获得许多冠军。
3.2 做更好的自己 课件(28张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
堂笔记归纳:如何接纳自己?
(1)接纳自己,需要接纳自己的全部。 ①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美; ②既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌; ③既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 (2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时候会很难。
东京奥运会100米半决赛和决赛间隔不到3小时, 几乎没有休息时间。但苏炳添认为,奥运会比的不 光是个人实力,还要比综合能力。“其他选手抢跑 影响并不大。自己最缺的是迅速调整状态跑好决赛 的能力。”
做更好的自己,就要主动改正缺点。
知识延伸
阅读教材P35方法与技能,讨论以下问题: 问题思考:你有哪些改正缺点的方法?
于是,放学后她立刻跑到那家店。她刚进门,老 板就笑着对她说:我就知道你会回来拿你的发卡。早
上你戴的发卡我掉到们了要地学上,会我欣发赏现的自时己候你已经跑去
上学了。 这时她才发现自己头上根本没有戴什么神奇的发卡。
爱因斯坦回答说:“有的。”并不慌不忙地从课
桌下面拿出两只小板凳。他举起左手的那只说:“这
是我第一次我做的们。要”又学举会起右欣手赏的那自只己说:“这是我
第二次做的,刚才交的是我第三次做的,然而它还不
能使人满意,但总比这两只强一些。”
一、接纳与欣赏自己
①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努
力姚他、成明为的为篮“他球高明”人星让的奉献潘他努长。力江成的为“笑矮星”让
胖胖的女汉子贾玲是相声小品 届的“女中豪杰”,瘦瘦的女 神瞿颖是模特演艺界的宠儿
探究与分享
• 每个人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能会接受;有些方面的不完 美,你可能想回避、掩饰。
• 有些不完美,如
(1)接纳自己,需要接纳自己的全部。 ①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美; ②既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌; ③既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 (2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时候会很难。
东京奥运会100米半决赛和决赛间隔不到3小时, 几乎没有休息时间。但苏炳添认为,奥运会比的不 光是个人实力,还要比综合能力。“其他选手抢跑 影响并不大。自己最缺的是迅速调整状态跑好决赛 的能力。”
做更好的自己,就要主动改正缺点。
知识延伸
阅读教材P35方法与技能,讨论以下问题: 问题思考:你有哪些改正缺点的方法?
于是,放学后她立刻跑到那家店。她刚进门,老 板就笑着对她说:我就知道你会回来拿你的发卡。早
上你戴的发卡我掉到们了要地学上,会我欣发赏现的自时己候你已经跑去
上学了。 这时她才发现自己头上根本没有戴什么神奇的发卡。
爱因斯坦回答说:“有的。”并不慌不忙地从课
桌下面拿出两只小板凳。他举起左手的那只说:“这
是我第一次我做的们。要”又学举会起右欣手赏的那自只己说:“这是我
第二次做的,刚才交的是我第三次做的,然而它还不
能使人满意,但总比这两只强一些。”
一、接纳与欣赏自己
①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努
力姚他、成明为的为篮“他球高明”人星让的奉献潘他努长。力江成的为“笑矮星”让
胖胖的女汉子贾玲是相声小品 届的“女中豪杰”,瘦瘦的女 神瞿颖是模特演艺界的宠儿
探究与分享
• 每个人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能会接受;有些方面的不完 美,你可能想回避、掩饰。
• 有些不完美,如
人教版《道德与法治》七年级上册:3.2 做更好的自己 课件(共19张PPT)
的潜能,我们就有机会、有时间、有可能成为那个理想的自己。
做更好自己的方法
(1)做更好的自己,就要扬长避短。(田忌赛马、童话大王郑渊洁) (2)做更好的自己,就要主动改正缺点。(周处除三害) (3)做更好的自己,就要不断激发自己的潜能。(智障指挥家)
探究与分享4 你有哪些改正缺点的方法? ①写明自己的缺点; ②从最容易改正的缺点开始; ③及时肯定或奖励自己; ④请家长或老师协助自己; ⑤公开做出承诺; ⑥及时总结经验,找到适合自己的方法。
据有关媒体报道,近年来整形手术出现 低龄化趋向,很多还处在初中、高中学习阶 段的学生也加入到整形美容的热潮中来。她 们不喜欢自己的容貌,希望通过整容变得漂 亮些。
邯郸学步
燕国寿陵有个少年,千里迢迢来 到邯郸,打算学习邯郸人走路的 姿式。结果,他不但没有学到赵 国人走路的样子,而且把自己原 来走路的步子也忘记了,最后只 好爬着回去。
1、我们要学会接纳自己
(1)接纳自己,需要接纳自己的全部。
①既接纳自己的优点,也接纳自己不能改变的不完美。 ②既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌。 ③既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 (2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
2、我们要学会欣赏自己
(1)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣 赏自己为他人的奉献。(欣赏自己积极的一面)
潜能
1、什么是潜能? 潜能,是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展 可能性。人的潜能是多方面的,根据遗传基因和个人发展 的差异,每个人都可能具有不同的潜能。 2、一个人可能在那些方面存在潜能? 语言、逻辑—数学、空间、身体—动觉、音乐、人际、 自我认知、自然观察等方面。 3、激发潜能的方法有哪些? ①专注自己喜爱的领域; ②发现他人和社会对自己的需要; ③通过积极合作,与他人共同完成任务; ④经常给与自己积极的暗; ⑤在心中想象出一个比自己更好的自我形象。
做更好自己的方法
(1)做更好的自己,就要扬长避短。(田忌赛马、童话大王郑渊洁) (2)做更好的自己,就要主动改正缺点。(周处除三害) (3)做更好的自己,就要不断激发自己的潜能。(智障指挥家)
探究与分享4 你有哪些改正缺点的方法? ①写明自己的缺点; ②从最容易改正的缺点开始; ③及时肯定或奖励自己; ④请家长或老师协助自己; ⑤公开做出承诺; ⑥及时总结经验,找到适合自己的方法。
据有关媒体报道,近年来整形手术出现 低龄化趋向,很多还处在初中、高中学习阶 段的学生也加入到整形美容的热潮中来。她 们不喜欢自己的容貌,希望通过整容变得漂 亮些。
邯郸学步
燕国寿陵有个少年,千里迢迢来 到邯郸,打算学习邯郸人走路的 姿式。结果,他不但没有学到赵 国人走路的样子,而且把自己原 来走路的步子也忘记了,最后只 好爬着回去。
1、我们要学会接纳自己
(1)接纳自己,需要接纳自己的全部。
①既接纳自己的优点,也接纳自己不能改变的不完美。 ②既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌。 ③既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 (2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
2、我们要学会欣赏自己
(1)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣 赏自己为他人的奉献。(欣赏自己积极的一面)
潜能
1、什么是潜能? 潜能,是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展 可能性。人的潜能是多方面的,根据遗传基因和个人发展 的差异,每个人都可能具有不同的潜能。 2、一个人可能在那些方面存在潜能? 语言、逻辑—数学、空间、身体—动觉、音乐、人际、 自我认知、自然观察等方面。 3、激发潜能的方法有哪些? ①专注自己喜爱的领域; ②发现他人和社会对自己的需要; ③通过积极合作,与他人共同完成任务; ④经常给与自己积极的暗; ⑤在心中想象出一个比自己更好的自我形象。
人教版道德与法治七年级上册课件:第1单元 3.2 做更好的自己(共17张PPT)
②我的生命是独特的,而且世界上只有一个我 ③我们要学会悦纳自己,
接受自己 ④我们可以效仿他人,成为新的自我
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
4
2.“尺有所短,寸有所长”这句话告诉我们要( A )
①接纳自己满意的部分,也接纳自己不满意的部分
②欣赏自身的同时,也要肯定别人的风采 ③扬长避短 ④夸大自己的长
17
①发现并运用自己拥有的资源 ②正视自己的不足,主动改正缺点 ③探
索未知的自己,发掘自己的潜能 ④认识自己的优点,忽视自己的缺点
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
10
9.卡耐基说:“发现你自己,你就是你。记住,地球上没有和你一样的 人……在这个世界上,你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌 唱,只能以自己的方式绘画……不论好坏与否,你只能耕耘自己的小园 地;不论好坏与否,你只能在生命的乐章里奏出自己的音符”。这段话告 诉我们( D ) A.悦纳自己是一件困难的事情 B.要培养高雅的生活情趣 C.生活中,我们要做到唯我独尊 D.每个人都是独一无二的,我们只能成为我们自己
3.我们要学会欣赏自己。欣赏自己的③ 独特 。欣赏自己的优点,欣
赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
4.欣赏自己,不是骄傲自大,也不是④ 目中无人 。
2
知识点二 我要飞得更高 5.做更好的自己,就要⑤ 扬长避短
。要善于利用自己的优点和长
处,最大限度地展现自己的才华。
6.做更好的自己,需要主动⑥ 改正缺点 。改正缺点的过程就是自我完
善、自我发展的过程。
7.做更好的自己。需要不断激发自己的⑦ 潜能 。
8.更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他
部编版道德与法治七年级上册 3.2 做更好的自己 课件(共18张PPT)
全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录, 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要选择笔记语句,利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上,前提是你 能听懂﹚;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下老师对问题的综合阐述。
有位叫黄美廉的女子,自小就患上小儿麻痹症。 但她靠着顽强的意志,考上了美国著名的加州大 学,并获得了艺术博士学位。
在一次演讲会上,有人这样问道:“ 黄博
为什士,么你从?小就长成这个样子,请问你怎么看你自
己?”在场的人都责怪提问者不敬,但黄美廉却 十分坦然地在黑板上写下了这么几行字:“一、 我好可爱;二、我的腿好长好美;三、爸爸妈妈 那么爱我;四、我会画画,我会审稿、定稿;五、 我有一只可爱的猫……”最后,她以一句话做结 论:“我只看到我所拥有的。”
莫言和俞渝的故事 正确认识自己,积极接纳自我
给我们什么启示?
悦纳自己
进入初中以后,晓蓉比以前更加关注自己了,她觉得自己是这样 的:学习勤奋,做事很认真,对自己认为重要的事情会思前想后, 对别人很关心,在音乐方面有些天赋,在穿着打扮上有些保守, 遇到一些事情喜欢哭,有时候晓蓉会为自己感到骄傲,但有时候,
有位叫黄美廉的女子,自小就患上小儿麻痹症。 但她靠着顽强的意志,考上了美国著名的加州大 学,并获得了艺术博士学位。
在一次演讲会上,有人这样问道:“ 黄博
为什士,么你从?小就长成这个样子,请问你怎么看你自
己?”在场的人都责怪提问者不敬,但黄美廉却 十分坦然地在黑板上写下了这么几行字:“一、 我好可爱;二、我的腿好长好美;三、爸爸妈妈 那么爱我;四、我会画画,我会审稿、定稿;五、 我有一只可爱的猫……”最后,她以一句话做结 论:“我只看到我所拥有的。”
莫言和俞渝的故事 正确认识自己,积极接纳自我
给我们什么启示?
悦纳自己
进入初中以后,晓蓉比以前更加关注自己了,她觉得自己是这样 的:学习勤奋,做事很认真,对自己认为重要的事情会思前想后, 对别人很关心,在音乐方面有些天赋,在穿着打扮上有些保守, 遇到一些事情喜欢哭,有时候晓蓉会为自己感到骄傲,但有时候,
人教版七年级道德与法治上册 3.2做更好的自己(10张PPT)
道德与法治 七年级上册 第三课 发现自己
第二节 做更好 的自己
激趣导入
也许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰; 也许您想成为大树,可你却只是一棵小草; 也许你想成为大河,可你却只是一泓山泉; …… 做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热 发光; 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点 希望; 做不了伟大,就做实在的自我,平凡并不可 悲,关键的是必须做最好的自己。
难点突破
2、做更好的自己,需要主动改正缺点。
难点突破
1、 红色 绿色 褐色 黑色
蓝色 橙色 紫色 红色
Hale Waihona Puke 黑色 黄色 灰色 白色粉色 白色 棕色 绿色
3、做更好的自己,需要激发自己的 2潜、能一。边数页数,一边回答别人的提问。
难点突破
4、做更好的自己,是在为他人、 为社会带来福祉的过程中实现的。
课堂练习
给自己的颁奖词 认真设计颁奖词,以此 表达对自己的肯定,并 进行展示。
课堂小结
不是森林中的好子民。”他天天带着小动物们学飞行,
结果小动物们摔得鼻青脸肿。
最后,乌龟老师来上课了,他说:“是动物就必
须学会游泳。”他带着动物们来到河边,小鹰在水中
只能乱拍翅膀,小鹿专挑浅的地方洗洗脚,连半点皮
毛也没学到。
一学期结束了,没有一个小动物考试合格。
难点突破
1、做更好的自己,需要扬长避短。
难点突破
动物学校
有一天,乌龟、老鹰、鹿在森林里开了一所动物
学校。他们号召自己的亲戚朋友前来报名,至于老师
嘛,当然是他们几个了。
鹿老师先来上课了,他说:“跑步是动物要求掌
握的特长之一,我们先从跑步开始吧。”这对乌龟来
说无疑是最坏的消息,不用说,这下乌龟考砸了。
第二节 做更好 的自己
激趣导入
也许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰; 也许您想成为大树,可你却只是一棵小草; 也许你想成为大河,可你却只是一泓山泉; …… 做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热 发光; 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点 希望; 做不了伟大,就做实在的自我,平凡并不可 悲,关键的是必须做最好的自己。
难点突破
2、做更好的自己,需要主动改正缺点。
难点突破
1、 红色 绿色 褐色 黑色
蓝色 橙色 紫色 红色
Hale Waihona Puke 黑色 黄色 灰色 白色粉色 白色 棕色 绿色
3、做更好的自己,需要激发自己的 2潜、能一。边数页数,一边回答别人的提问。
难点突破
4、做更好的自己,是在为他人、 为社会带来福祉的过程中实现的。
课堂练习
给自己的颁奖词 认真设计颁奖词,以此 表达对自己的肯定,并 进行展示。
课堂小结
不是森林中的好子民。”他天天带着小动物们学飞行,
结果小动物们摔得鼻青脸肿。
最后,乌龟老师来上课了,他说:“是动物就必
须学会游泳。”他带着动物们来到河边,小鹰在水中
只能乱拍翅膀,小鹿专挑浅的地方洗洗脚,连半点皮
毛也没学到。
一学期结束了,没有一个小动物考试合格。
难点突破
1、做更好的自己,需要扬长避短。
难点突破
动物学校
有一天,乌龟、老鹰、鹿在森林里开了一所动物
学校。他们号召自己的亲戚朋友前来报名,至于老师
嘛,当然是他们几个了。
鹿老师先来上课了,他说:“跑步是动物要求掌
握的特长之一,我们先从跑步开始吧。”这对乌龟来
说无疑是最坏的消息,不用说,这下乌龟考砸了。
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你的叶子
每个人的特征都无所谓好坏,只是区别于他人的特征。
小骆驼的疑问
小骆驼出生后有好多奇怪的问题。 他问妈妈:我怎么长得这么难看?背上有个大肉瘤,你们要是 把我生成马多好啊!“ “为什么我长长的睫毛总挡着我的眼睛,我的靴子那么重,走 路那么费力?”
你们如果是他的父母,怎么回答他? 每个人生理、外表的特点都来自遗传,无法改变, 只能面对和接受,也就是接受不能改变的自我部分, 不出色的外形不一定会成为缺点。
1.黛比· 福特28岁之前是个什么样的人? 玩世不恭、放荡不羁的人。 2.“某一天她醒来时,突然产生改过 自新的冲动,”这说明了什么? 接纳缺点,主动改正缺点, 做更好的自己。
著名物理学家杨振宁赴美留学时,立志要 写出一篇实验物理论文。他来到艾星逊实验室, 不久却传出笑谈:“凡是有爆炸的地方一定有杨 振宁!” 杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。被誉 为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他。“我认 为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受 了泰勒的建议,从此他转入理论物理研究领域。 1956年,他与李政道合作,提出了“弱相互 作用中宇称不守恒”定律,他们因此而共获1957 年诺贝尔物理学奖,成为全球华人的骄傲。杨振 宁对物理学的发展作出了杰出贡献。
1.杨振宁转入理论物理研究领域的原因
是什么?
2.他的转变对我们有什么启示? 要接纳自我,欣赏自我;要善于发 现自己的优点和特长,努力挖掘自己的 潜能。
活动过程:就请同学们描述一下自己现在的 自我形象,然后设计下理想中的自我。
现在的自我形象 1. 2. 3. 4. 5. 6.
理想的自我形象 1. 2. 3. 4. 5. 6.
• 1.为什么三个人会有不同的结果? • 他们对待工作的态度不同。
• 2.如何才能做更好的自己?
• 要扬长避短;要主动改正缺点;要不断 激发自己的潜能。
黛比· 福特是全美第一名的畅销书作家。她 在28岁以前过着放纵的生活,嗑药、酗酒、 感情混乱。原本,她可能因此浪费掉自己年 轻的生命,然而,某一天她醒来时,突然产 生改过自新的冲动,发现“只有自己能够拯 救自己”。经由内在力量的转化,她从黑暗 中汲取智慧和能量,从而蜕变为一个完整而 成功的人,并写出名作《接纳不完美的自 己》,向普通大众贡献出自己的经验与才能, 期待人人自爱,人人从生命的黑暗中获得大 礼,活出真实自己。
•
这位身有残疾的私营业主为什么要感 谢上帝给了他残缺的身体? • 残缺的身体激发了他的斗志。 • • 他的话给了我们怎样的启示? 要善于接纳不完美的自己。
三个工人在砌一堵墙. 有人过来问: “你们在干什么?” 第一个人没好气地说:“没看见吗?砌墙.” 第二个人抬头笑了笑说:“我们在盖一幢高 楼.” 第三个人边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂开 心:“我们正在建设一个新城市.” 十年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二 个人坐在办公室中画图纸,他成了工程师;第三 个人呢,是前两个人的老板.
3.2做更好的自己
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分享体念
老师:现在,什么样的桔子受人喜欢? 学生:好吃的,甜的。。 老师:认识了解之后的人,你们喜欢什么样的?
容貌特征重要,但不是最重要的,外 在形象和内涵修养都好的人是最好了, 但万事万物都不是十全十美的,人也如 此,外在形象普通但内涵修养良好的人, 也是会受大家喜欢的,对吗?
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有位私营业主的腿有残疾,然而,经 过几十年的顽强拼搏,他终于成了闻名 遐迩的雕塑家和经营雕塑艺术品的老板。 有人对他说:“您如果不是身有残疾, 恐怕会更有成就。”而他却说:“你说 得也许有道理,但我并不感到遗憾,因 为如果我没有小儿麻痹症,肯定在干农 活,哪有时间学习掌握一技之长呢?我 感谢老天爷给我残缺的身体,同时也给 我勇气。”