2012届中考复习燃烧与灭火复习课件
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燃烧与灭火课件(2012修改)
燃烧 与
灭火
棠中外语学校Biblioteka 代倩怎样使一支燃烧的蜡烛熄灭呢？
灭火的原理： 1、清除可燃物或隔离可燃物 2、隔绝氧气 3、降温到着火点以下
注：着火点是物质特有的性质，不会改变。
燃烧需要什么条件呢？
关于燃烧条件的探究
现象： 铜片上的白磷燃烧， 红磷不燃烧；（温度未达到着火点） 水中白磷不燃烧。（没有与氧气接触）
情景3：做实验时不慎碰倒酒精灯，酒
钻燧取火 煽风点火
升高温度—— 达到可燃物的 着火点，因此 能燃烧。
釜底抽薪
增加空气的流通， 增大氧气的浓度， 因此能燃烧。
缺少了燃烧条 件之一——可 燃物，因此不 再燃烧。
返回
返回幻灯
做个生活中的化学达人
情景1：做完饭后，你怎样将液化石油
关闭阀门 气熄灭？利用了什么原理？ 清除可燃物 情景2：炒菜时油锅中的油不慎着火， 盖锅盖 如何处理？利用了什 么原理？ 隔绝氧气
用湿毛巾盖灭 精在桌面上燃烧起来。怎么办？ 隔绝氧气 利用了什么原理？ 降温到着火点以下 情景4：欣赏一段视频，思考森林 砍掉火势蔓延前方的树木 或草原着火，最有效的 或烧掉火势蔓延前方的草， 灭火方法是什么？利用了 开辟隔离带 什么原理？ 清除可燃物 返回
课堂闯关
文学范
爱三国 懂生活
交流体会
我知道......我会用....... 我学到......我惊讶...... 我感动......我感慨......
手帕上的水汽化吸热，使温度低于棉布的着火点。
《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操 率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被 周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败 而逃。用燃烧三要素回答以下问题： （1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环 木船上，“火箭”能使木船着火的原因是： “火箭”能使木船的温度升高至木船的着火点 。 （2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战 船没有被烧的原因是： 隔离可燃物 。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势 吹向曹军，还为燃烧提供了 氧气 ，使 火势烧得更旺。
灭火
棠中外语学校Biblioteka 代倩怎样使一支燃烧的蜡烛熄灭呢？
灭火的原理： 1、清除可燃物或隔离可燃物 2、隔绝氧气 3、降温到着火点以下
注：着火点是物质特有的性质，不会改变。
燃烧需要什么条件呢？
关于燃烧条件的探究
现象： 铜片上的白磷燃烧， 红磷不燃烧；（温度未达到着火点） 水中白磷不燃烧。（没有与氧气接触）
情景3：做实验时不慎碰倒酒精灯，酒
钻燧取火 煽风点火
升高温度—— 达到可燃物的 着火点，因此 能燃烧。
釜底抽薪
增加空气的流通， 增大氧气的浓度， 因此能燃烧。
缺少了燃烧条 件之一——可 燃物，因此不 再燃烧。
返回
返回幻灯
做个生活中的化学达人
情景1：做完饭后，你怎样将液化石油
关闭阀门 气熄灭？利用了什么原理？ 清除可燃物 情景2：炒菜时油锅中的油不慎着火， 盖锅盖 如何处理？利用了什 么原理？ 隔绝氧气
用湿毛巾盖灭 精在桌面上燃烧起来。怎么办？ 隔绝氧气 利用了什么原理？ 降温到着火点以下 情景4：欣赏一段视频，思考森林 砍掉火势蔓延前方的树木 或草原着火，最有效的 或烧掉火势蔓延前方的草， 灭火方法是什么？利用了 开辟隔离带 什么原理？ 清除可燃物 返回
课堂闯关
文学范
爱三国 懂生活
交流体会
我知道......我会用....... 我学到......我惊讶...... 我感动......我感慨......
手帕上的水汽化吸热，使温度低于棉布的着火点。
《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操 率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被 周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败 而逃。用燃烧三要素回答以下问题： （1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环 木船上，“火箭”能使木船着火的原因是： “火箭”能使木船的温度升高至木船的着火点 。 （2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战 船没有被烧的原因是： 隔离可燃物 。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势 吹向曹军，还为燃烧提供了 氧气 ，使 火势烧得更旺。
《燃烧和灭火》_实用课件
随堂练习 1.1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱 里装满了供战马吃的草料，航行途中草料突然着 火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错 误的是A( ) A.草料舱没有氧气 B.草料舱通风不好 C.草料发生缓慢氧化积累了大量的热 D.草料温度达到了草料的着火点
【获奖课件ppt】《燃烧和灭火》_实 用课件1 -课件 分析下 载
的着火点。
灭火的原理
1.清除可燃物 2.隔绝氧气(或空气)。 3.降温到可燃物的着
火点以下。
【获奖课件ppt】《燃烧和灭火》_实 用课件1 -课件 分析下 载
【获奖课件ppt】《燃烧和灭火》_实 用课奖课件ppt】《燃烧和灭火》_实 用课件1 -课件 分析下 载
灭火的原理 点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；
将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向一个 烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。观察现象并分析原 因。
【获奖课件ppt】《燃烧和灭火》_实 用课件1 -课件 分析下 载
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现象
分析
Ⅰ 蜡烛熄灭
3.下列关于燃烧的叙述正确的是（C ） A.有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B.燃烧一定要有氧气参加 C.可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D.可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象
【获奖课件ppt】《燃烧和灭火》_实 用课件1 -课件 分析下 载
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第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
第1课时 燃烧的条件及灭火的原理
导入新课 人类每前进一步都与火有着密切的联系
火有时给人们带来一定的灾难 火灾
当我们需要利用燃烧时，燃烧是否随时都能发生， 燃烧是否需要什么条件呢？
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的着火点。
灭火的原理
1.清除可燃物 2.隔绝氧气(或空气)。 3.降温到可燃物的着
火点以下。
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灭火的原理 点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；
将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向一个 烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。观察现象并分析原 因。
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现象
分析
Ⅰ 蜡烛熄灭
3.下列关于燃烧的叙述正确的是（C ） A.有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B.燃烧一定要有氧气参加 C.可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D.可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象
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第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
第1课时 燃烧的条件及灭火的原理
导入新课 人类每前进一步都与火有着密切的联系
火有时给人们带来一定的灾难 火灾
当我们需要利用燃烧时，燃烧是否随时都能发生， 燃烧是否需要什么条件呢？
燃烧和灭火课件专题复习28页PPT
燃烧和灭火课件专题复习
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请来自 敛。•9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请来自 敛。•9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
燃烧和灭火课件专题复习
E类火灾（带电火灾）
总结词
针对带电火灾，应选择使用二氧化碳或氟代烃气体灭火器进 行扑灭。
详细描述
E类火灾通常发生在电气设备中，例如电线、电缆或电池等。 由于水基灭火器可能导致触电危险，因此应选择使用二氧化 碳或氟代烃气体灭火器进行扑灭。这两种灭火器都能有效地 抑制电气设备的燃烧，同时不会导电。
04
灭火器的种类与使用方法
干粉灭火器
干粉灭火器主要通过干粉灭火 剂瞬间释放大量的非活性气体 来抑制火焰燃烧。
适用于扑灭固态物质、液体和 气体火灾以及电气设备火灾。
使用时，应首先拔掉安全别针 ，然后握住喷嘴对准火源，最 后按压灭火器开关。
泡沫灭火器
泡沫灭火器主要通过喷洒泡沫灭 火剂，使火焰与空气隔离，降低 燃烧物体的温度来达到灭火效果
02
灭火的基本方法
隔离法
总结词
通过将可燃物与火源隔离，阻止 燃烧继续进行。
详细描述
将可燃物与火源隔离，例如关闭 阀门、断开电源、搬离可燃物等 ，以切断燃烧的必要条件，达到 灭火的目的。
窒息法
总结词
通过降低氧气浓度，使燃烧无法继续进行。
详细描述
使用灭火器、沙土、湿布等物品覆盖燃烧物，以隔绝氧气或降低氧气浓度，使燃烧因缺氧而熄灭。
03
燃烧物的分类与灭火方法选择
A类火灾（固体物质火灾）
总结词
针对固体物质火灾，如木材、纸张、布料等，应选择使用水、泡沫、干粉或气体灭火器 进行扑灭。
详细描述
A类火灾通常由固体物质表面燃烧引起，例如木材、纸张、布料和塑料等。对于这类火 灾，应优先选择使用水灭火器进行扑灭，因为水能够有效地降低固体物质的温度，从而 达到扑灭火灾的效果。然而，如果燃烧物不能与水接触，如电缆、电线或带电设备等，
燃烧和灭火课件专题复习
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燃烧和灭火课件专题复
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汇报人：PPT
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 燃 烧 的 基 本 概 念 与 原 理 03 灭 火 的 基 本 方 法 与 原 理 04 燃 烧 与 灭 火 的 实 践 应 用 05 燃 烧 与 灭 火 的 相 关 知 识 拓 展
灭火技术的发展趋势
灭火技术的研究方向：针对不同燃烧物和燃烧环境，研究更加高效、环保、安全的灭火 灭火技术的创新：不断探索新的灭火材料、技术和方法，提高灭火效率 灭火技术的智能化：利用人工智能、大数据等先进技术，实现灭火技术的智能化和自动
燃烧与灭火在生活中的应用
• 燃烧在生活中的应用： * 烹饪：火焰是烹饪食物的主要工具，通过燃烧燃料加热食物。 木柴、煤炭等可以产生热量，用于取暖。 * 照明：燃烧蜡烛、油灯等可以产生光亮，用 • * 烹饪：火焰是烹饪食物的主要工具，通过燃烧燃料加热食物。 • * 取暖：燃烧燃料如木柴、煤炭等可以产生热量，用于取暖。 • * 照明：燃烧蜡烛、油灯等可以产生光亮，用于照明。
灭火器的种类与使用方法
灭火器的种类：干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等
灭火器的使用方法：根据不同火源选择合适的灭火器，按照操 使用
注意事项：使用前检查灭火器压力是否正常，使用时保持安全 后及时处理残留物
灭火剂的种类与选择
干粉灭火器：适用于扑灭固体、液体、气体及带电设备 气体灭火器：适用于关闭的环境下对计算机、网络服务 UPS等设备的火灾防护 泡沫灭火器：适用于扑灭液体火灾及电气设备火灾
火灾的扑救方法
灭火器的选择
灭火器的维护
火灾逃生技巧： 火
燃烧和灭火课件专题复
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目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 燃 烧 的 基 本 概 念 与 原 理 03 灭 火 的 基 本 方 法 与 原 理 04 燃 烧 与 灭 火 的 实 践 应 用 05 燃 烧 与 灭 火 的 相 关 知 识 拓 展
灭火技术的发展趋势
灭火技术的研究方向：针对不同燃烧物和燃烧环境，研究更加高效、环保、安全的灭火 灭火技术的创新：不断探索新的灭火材料、技术和方法，提高灭火效率 灭火技术的智能化：利用人工智能、大数据等先进技术，实现灭火技术的智能化和自动
燃烧与灭火在生活中的应用
• 燃烧在生活中的应用： * 烹饪：火焰是烹饪食物的主要工具，通过燃烧燃料加热食物。 木柴、煤炭等可以产生热量，用于取暖。 * 照明：燃烧蜡烛、油灯等可以产生光亮，用 • * 烹饪：火焰是烹饪食物的主要工具，通过燃烧燃料加热食物。 • * 取暖：燃烧燃料如木柴、煤炭等可以产生热量，用于取暖。 • * 照明：燃烧蜡烛、油灯等可以产生光亮，用于照明。
灭火器的种类与使用方法
灭火器的种类：干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等
灭火器的使用方法：根据不同火源选择合适的灭火器，按照操 使用
注意事项：使用前检查灭火器压力是否正常，使用时保持安全 后及时处理残留物
灭火剂的种类与选择
干粉灭火器：适用于扑灭固体、液体、气体及带电设备 气体灭火器：适用于关闭的环境下对计算机、网络服务 UPS等设备的火灾防护 泡沫灭火器：适用于扑灭液体火灾及电气设备火灾
火灾的扑救方法
灭火器的选择
灭火器的维护
火灾逃生技巧： 火
2012版中考化学一轮复习第19课时燃烧和灭火精品课件人教新课标版
变式题 [2011·绵阳]人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防 止火灾。Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，它在380 ℃时分解成水蒸
气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。下列说法错误的是( A ) A．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点 B．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度 C．Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝 D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂 [方法点拨] 灭火的基本原理是破坏燃烧的条件，即清除可燃
中不合理的是
(D)
A．严禁烟火
B．禁止使用手机
C．架高顶棚加强通风
D．降低燃料着火点
[方法点拨] 可燃物在有限空间里燃烧往往会发生爆炸。解
题时要注意分析是否有可燃性的物质遇到明火或加热时的情形。
另外，对一些安全图标的含义也应有所了解。
·人教版
│ 归类示例
[解析] 加油站周围汽油分子浓度较大，遇到明火或电磁 信号产生的电火花都可能引发爆炸。燃料的着火点是物质固 有的属性，不能降低。
│ 燃烧和灭火
·人教版
│ 知识网络 知识网络
燃烧和灭火 燃烧燃燃烧烧的的概条念件 灭火原理 易燃易爆物的安全知识
·人教版
│ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 燃烧及其条件 1．概念：燃烧通常是指__可__燃__物__与__氧__气____发生的一种发光、
放热的剧烈的___氧__化___反应。 2．燃烧需要的条件：①可燃物；②与_氧__气__(_或__空__气__) 接触；
仅用图Ⅱ所示装置就可以证实可燃物必须与氧气(或空气)接 触才能燃烧，其做法是：_间__歇__通__入__氧__气_____________________。
[方法点拨] 燃烧需要同时满足三个条件，在进行探究时，主 要采用对比实验，解题时要注意围绕燃烧的条件分析哪一个条 件没有满足。
气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。下列说法错误的是( A ) A．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点 B．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度 C．Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝 D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂 [方法点拨] 灭火的基本原理是破坏燃烧的条件，即清除可燃
中不合理的是
(D)
A．严禁烟火
B．禁止使用手机
C．架高顶棚加强通风
D．降低燃料着火点
[方法点拨] 可燃物在有限空间里燃烧往往会发生爆炸。解
题时要注意分析是否有可燃性的物质遇到明火或加热时的情形。
另外，对一些安全图标的含义也应有所了解。
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│ 归类示例
[解析] 加油站周围汽油分子浓度较大，遇到明火或电磁 信号产生的电火花都可能引发爆炸。燃料的着火点是物质固 有的属性，不能降低。
│ 燃烧和灭火
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燃烧和灭火 燃烧燃燃烧烧的的概条念件 灭火原理 易燃易爆物的安全知识
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│ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 燃烧及其条件 1．概念：燃烧通常是指__可__燃__物__与__氧__气____发生的一种发光、
放热的剧烈的___氧__化___反应。 2．燃烧需要的条件：①可燃物；②与_氧__气__(_或__空__气__) 接触；
仅用图Ⅱ所示装置就可以证实可燃物必须与氧气(或空气)接 触才能燃烧，其做法是：_间__歇__通__入__氧__气_____________________。
[方法点拨] 燃烧需要同时满足三个条件，在进行探究时，主 要采用对比实验，解题时要注意围绕燃烧的条件分析哪一个条 件没有满足。
2012版中考一轮复习化学精品课件(含2011中考真题)第19课时燃烧和灭火(17ppt)
[解析] 物质燃烧需要同时具备三个条件 ,必须是可燃 物 ,同时与氧气接触 ,温度到达着火点 ,红磷没有燃烧是因为 没有到达它的着火点 .
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第19课时 │ 归类例如
变式题 [2021·绵阳]图19－3中Ⅰ、Ⅱ是研究燃烧的条件的 装置 ,试分析后填空：
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第19课时 │ 归类例如
图Ⅰ实验是利用不同物质在_相__同__温__度_____条件下燃烧和不燃 烧 ,来证实可燃物燃烧所需的条件之一：温度到达着火点 .
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第19课时 │ 考点聚焦
3．认识一些与燃烧和爆|炸有关的图标 .如：
4．身处火灾现场的自我救护：如 ,用湿毛巾捂住口鼻逃 离现场、匍匐前行、打 |报警等 .
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第19课时 │ 归类例如
归类示例
► 类型一 燃烧条件的探究
命题角度：燃烧的三个条件缺一不可 .
例1 [2011·广安]为探究物质燃烧条
仅用图Ⅱ所示装置就可以证实可燃物必须与氧气(或空气)接 触才能燃烧 ,其做法是：__间__歇__通__入__氧__气____________________ .
[方法点拨] 燃烧需要同时满足三个条件 ,在进行探究时 ,主要 采用比照实验 ,解题时要注意围绕燃烧的条件分析哪一个条件没 有满足 .
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所需的最|低温度 ,它是物质本身固有的属性 ,因此不能说用降低 着火点的方法来灭火 ,只能是将温度降到着火点以下 .
②灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件 ,三个条件破坏 ___其__中__之_一______就可灭火 .
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第19课时 │ 考点聚焦
考点3 平安常识及自我防护 1．易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧的气体、液
C．Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝| D．MgCO3比CaCO3易分解 ,也可作阻燃剂
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第19课时 │ 归类例如
变式题 [2021·绵阳]图19－3中Ⅰ、Ⅱ是研究燃烧的条件的 装置 ,试分析后填空：
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第19课时 │ 归类例如
图Ⅰ实验是利用不同物质在_相__同__温__度_____条件下燃烧和不燃 烧 ,来证实可燃物燃烧所需的条件之一：温度到达着火点 .
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第19课时 │ 考点聚焦
3．认识一些与燃烧和爆|炸有关的图标 .如：
4．身处火灾现场的自我救护：如 ,用湿毛巾捂住口鼻逃 离现场、匍匐前行、打 |报警等 .
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第19课时 │ 归类例如
归类示例
► 类型一 燃烧条件的探究
命题角度：燃烧的三个条件缺一不可 .
例1 [2011·广安]为探究物质燃烧条
仅用图Ⅱ所示装置就可以证实可燃物必须与氧气(或空气)接 触才能燃烧 ,其做法是：__间__歇__通__入__氧__气____________________ .
[方法点拨] 燃烧需要同时满足三个条件 ,在进行探究时 ,主要 采用比照实验 ,解题时要注意围绕燃烧的条件分析哪一个条件没 有满足 .
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所需的最|低温度 ,它是物质本身固有的属性 ,因此不能说用降低 着火点的方法来灭火 ,只能是将温度降到着火点以下 .
②灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件 ,三个条件破坏 ___其__中__之_一______就可灭火 .
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第19课时 │ 考点聚焦
考点3 平安常识及自我防护 1．易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧的气体、液
C．Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝| D．MgCO3比CaCO3易分解 ,也可作阻燃剂
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2012届中考化学备考复习课件
考点3 安全常识及自我防护 (1)易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧 易燃物与易爆物： 易燃物与易爆物 的气体、液体或固体，常见的有液化石油气、煤气、 的气体、液体或固体，常见的有液化石油气、煤气、 天然气、酒精、有机溶剂、石油产品、 天然气、酒精、有机溶剂、石油产品、硫、磷、面 棉絮等。 粉、棉絮等。易爆物指那些受热或撞击时易发生爆 炸的物质，如氯酸钾、硝酸钾、硝酸铵等。 炸的物质，如氯酸钾、硝酸钾、硝酸铵等。 (2)自燃和爆炸：自燃是指由__________________ 自燃和爆炸： 自燃和爆炸 缓慢氧化 引起的自发燃烧，如白磷自燃。 引起的自发燃烧，如白磷自燃。爆炸是指可燃物在 _________________发生急速燃烧，放出的热使气体的 有限的空间里 发生急速燃烧， 体积迅速膨胀而产生的一种现象， 体积迅速膨胀而产生的一种现象，如不纯的氢气遇 到明火或电火花时都会发生爆炸。 到明火或电火花时都会发生爆炸。
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中考真题赏析
│归类示例│
► 类型一 探究燃烧的条件
命题角度：燃烧需要三个条件同时具备。 命题角度：燃烧需要三个条件同时具备。 例1 [2010·广州 某同学根据日常经验推测，可燃物 广州]某同学根据日常经验推测 广州 某同学根据日常经验推测， 燃烧可能与氧气和温度有关， 燃烧可能与氧气和温度有ห้องสมุดไป่ตู้，设计并完成了下列实验进 行验证： 行验证：
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中考真题赏析
A. 物质燃烧必须要与氧气接 B. 物质燃烧温度必须要达到着火点 C. 烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔 烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ 绝 D. 铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物 铜片上的红磷没燃烧，
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中考真题赏析
[解析 物质燃烧需要同时具备三个条件，必须是可 解析] 物质燃烧需要同时具备三个条件， 解析 燃物，同时与氧气接触，温度达到着火点， 燃物，同时与氧气接触，温度达到着火点，红磷没有 燃烧是因为没有达到它的着火点。 燃烧是因为没有达到它的着火点。 [方法点拨 燃烧需要同时满足三个条件，在进行探 方法点拨] 燃烧需要同时满足三个条件， 方法点拨 究时，主要是采用对比实验， 究时，主要是采用对比实验，解题时要注意围绕燃烧 的条件分析哪一个条件没有满足； 的条件分析哪一个条件没有满足；需要探究某一个条 件时，设计实验满足其他两个条件，控制这一个即可。 件时，设计实验满足其他两个条件，控制这一个即可。
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中考真题赏析
[2011·眉山 眉山]2010年11月15日，上海市高 眉山 年 月 日 层住宅发生特大火灾， 人葬身火海 灾难震惊全国。 人葬身火海， 层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国。 为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识， 为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃 生。当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生 当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时， 措施中正确的是( 措施中正确的是 A ) ①退到卫生间暂避 ②用湿毛巾捂住口鼻 ③匍匐前 进，寻找安全出口 ④封闭房门 ⑤跳楼 A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
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2012届中考化学备考复习课件
考点2 灭火的方法及原理 根据燃烧的条件可以得出灭火的原理： 根据燃烧的条件可以得出灭火的原理： (1)燃烧物与其他物品隔离或清除可燃物，如 燃烧物与其他物品隔离或清除可燃物， 燃烧物与其他物品隔离或清除可燃物 ____________________________。 森林中开辟隔离带 或空气) (2)隔绝氧气 或空气 ，如________________________。 ______________ 隔绝氧气(或空气 油锅着火用锅盖盖灭 (3)使温度降到________以下，如____________。灭火 使温度降到 着火点 以下， 用水灭火 的原理实际上就是破坏燃烧的条件， 的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏其中 之一就可灭火。 之一就可灭火。 [注意 物质的着火点是物质本身的属性，与物质 注意] 注意 物质的着火点是物质本身的属性， 本身的性质和颗粒的大小有关， 本身的性质和颗粒的大小有关，一般不随外界的条件而 改变。 改变。
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中考真题赏析
实验① 实验①
实验② 实验②
实验③ 实验③
实验④ 实验④
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷燃烧
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中考真题赏析
点燃 4P＋5O2====2P2O5 ＋ (1)白磷燃烧的化学方程式为___________________。 白磷燃烧的化学方程式为
(2)实验________和实验________证明了可燃物燃烧 实验 ② ④ 必须要接触氧气。 必须要接触氧气。 (3)实验________和实验________证明了可燃物燃烧 实验 ③ ④ 必须要达到一定温度。 必须要达到一定温度。 (4)瓦斯 主要成分为甲烷 爆炸是煤矿安全事故的 瓦斯(主要成分为甲烷 瓦斯 主要成分为甲烷)爆炸是煤矿安全事故的 一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好， 一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制 天然气浓度在1%以下 禁止携带烟草及点火工具下井， 以下； 天然气浓度在 以下；禁止携带烟草及点火工具下井， 挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。 挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防 爆是因为破坏了燃烧的某些条件， 爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是 _________________________________________ 移除了可燃物、 移除了可燃物、控制温度在着火点以下 。
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(4)燃烧、缓慢氧化和自燃都是氧化反应、都放热， 燃烧、缓慢氧化和自燃都是氧化反应、都放热， 燃烧 燃烧和自燃温度都需达到着火点，都发光， 燃烧和自燃温度都需达到着火点，都发光，但缓慢氧化 温度没有达到着火点，不一定发光。 温度没有达到着火点，不一定发光。 (5)缓慢氧化放出的热量若不能及时散开 (5)缓慢氧化放出的热量若不能及时散开，热量聚 缓慢氧化放出的热量若不能及时散开， 温度达到可燃物的着火点，就会引起自燃， 集，温度达到可燃物的着火点，就会引起自燃，但并不 是所有缓慢氧化都引起自燃。 是所有缓慢氧化都引起自燃。
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中考真题赏析
灭火的原理和方法 ► 类型二 灭火的原理和方法 命题角度：灭火方法的具体应用。 命题角度：灭火方法的具体应用。 怀化]下列灭火方法中 例2 [2011·怀化 下列灭火方法中，不正确 怀化 下列灭火方法中， 的是( 的是 C ) A. 油锅着火用锅盖灭 B. 木材着火用水浇灭 C. 电器着火用水扑灭 D. 实验桌上洒出的酒精着火用湿布盖灭 [解析 电器着火要先切断电源再灭火。 解析] 电器着火要先切断电源再灭火。 解析
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中考真题赏析
[解析 ②和④两个实验的变量是通入氧气；③和④两 解析] 两个实验的变量是通入氧气； 解析 个实验的变量是水的温度不同； 个实验的变量是水的温度不同；要求井下通风状况良好 可以使井下温度不会过高，控制天然气浓度在1%以下、 1%以下 可以使井下温度不会过高，控制天然气浓度在1%以下、 禁止携带烟草及点火工具下井都是隔离可燃物。 禁止携带烟草及点火工具下井都是隔离可燃物。 [2011·广安 为探究物质燃烧条件，某同学 广安]为探究物质燃烧条件， 广安 为探究物质燃烧条件 做了如图17－ 所示实验 已知白磷的着火点为40 所示实验： 做了如图 －2所示实验：已知白磷的着火点为 ℃， 红磷的着火点为240 ℃；发现水中白磷和铜片上红磷 红磷的着火点为 都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。 都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错 误的是( )D 误的是
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中考真题赏析
[2011·雅安 用灯帽熄灭酒精灯，该灭 雅安]用灯帽熄灭酒精灯 雅安 用灯帽熄灭酒精灯， 火方法的主要原理是( 火方法的主要原理是 C ) A. 清除可燃物 B. 降低可燃物着火点 C. 隔绝空气 D. 使可燃物的温度降到着火点以下 [方法点拨 灭火的基本原理是破坏燃烧的条件，即清 方法点拨] 方法点拨 灭火的基本原理是破坏燃烧的条件， 除可燃物或使可燃物与其他物品隔离或使可燃物与氧气 (或空气 隔绝或使温度降到可燃物着火点以下，都能达 或空气)隔绝或使温度降到可燃物着火点以下 或空气 隔绝或使温度降到可燃物着火点以下， 到灭火的目的。 到灭火的目的。解题时要注意分辨所采用的方法是破坏 了燃烧的哪一个条件，一些如油、气体、 了燃烧的哪一个条件，一些如油、气体、电器着火灭火 时的注意事项。 时的注意事项。
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中考真题赏析
[解析 用湿毛巾捂住口鼻且匍匐前进可以减少有 解析] 解析 毒气体对人体的伤害， 毒气体对人体的伤害，高层楼房跳楼会直接导致伤 亡。 [方法点拨 可燃物在有限空间里大量燃烧，或空 方法点拨] 可燃物在有限空间里大量燃烧， 方法点拨 气中可燃性气体浓度过大一旦燃烧往往会发生爆炸。 气中可燃性气体浓度过大一旦燃烧往往会发生爆炸。 解题时要注意分析是否有可燃性的物质遇到明火或 加热时的情形。另外，对一些安全图标的含义，自 加热时的情形。另外，对一些安全图标的含义， 救措施也应有所了解。 救措施也应有所了解。
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(3)认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。如： 认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。 认识一些与燃烧和爆炸有关的图标
严禁烟火
禁带火种
禁止燃放鞭炮
当心爆炸
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(4)身处火灾现场的自我救护：如用湿毛巾捂 身处火灾现场的自我救护： 身处火灾现场的自我救护 口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。 住 口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。 [注意 可燃性气体或粉尘与空气的混合物并 注意] 注意 不是在任何比例下都会发生爆炸， 不是在任何比例下都会发生爆炸，只有当它们处 于爆炸极限范围内且遇到明火时才会发生爆炸， 于爆炸极限范围内且遇到明火时才会发生爆炸， 因此注意通风、 因此注意通风、严禁烟火等均可有效防止爆炸事 故的发生。 故的发生。
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考点3 安全常识及自我防护 (1)易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧 易燃物与易爆物： 易燃物与易爆物 的气体、液体或固体，常见的有液化石油气、煤气、 的气体、液体或固体，常见的有液化石油气、煤气、 天然气、酒精、有机溶剂、石油产品、 天然气、酒精、有机溶剂、石油产品、硫、磷、面 棉絮等。 粉、棉絮等。易爆物指那些受热或撞击时易发生爆 炸的物质，如氯酸钾、硝酸钾、硝酸铵等。 炸的物质，如氯酸钾、硝酸钾、硝酸铵等。 (2)自燃和爆炸：自燃是指由__________________ 自燃和爆炸： 自燃和爆炸 缓慢氧化 引起的自发燃烧，如白磷自燃。 引起的自发燃烧，如白磷自燃。爆炸是指可燃物在 _________________发生急速燃烧，放出的热使气体的 有限的空间里 发生急速燃烧， 体积迅速膨胀而产生的一种现象， 体积迅速膨胀而产生的一种现象，如不纯的氢气遇 到明火或电火花时都会发生爆炸。 到明火或电火花时都会发生爆炸。
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│归类示例│
► 类型一 探究燃烧的条件
命题角度：燃烧需要三个条件同时具备。 命题角度：燃烧需要三个条件同时具备。 例1 [2010·广州 某同学根据日常经验推测，可燃物 广州]某同学根据日常经验推测 广州 某同学根据日常经验推测， 燃烧可能与氧气和温度有关， 燃烧可能与氧气和温度有ห้องสมุดไป่ตู้，设计并完成了下列实验进 行验证： 行验证：
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A. 物质燃烧必须要与氧气接 B. 物质燃烧温度必须要达到着火点 C. 烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔 烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ 绝 D. 铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物 铜片上的红磷没燃烧，
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中考真题赏析
[解析 物质燃烧需要同时具备三个条件，必须是可 解析] 物质燃烧需要同时具备三个条件， 解析 燃物，同时与氧气接触，温度达到着火点， 燃物，同时与氧气接触，温度达到着火点，红磷没有 燃烧是因为没有达到它的着火点。 燃烧是因为没有达到它的着火点。 [方法点拨 燃烧需要同时满足三个条件，在进行探 方法点拨] 燃烧需要同时满足三个条件， 方法点拨 究时，主要是采用对比实验， 究时，主要是采用对比实验，解题时要注意围绕燃烧 的条件分析哪一个条件没有满足； 的条件分析哪一个条件没有满足；需要探究某一个条 件时，设计实验满足其他两个条件，控制这一个即可。 件时，设计实验满足其他两个条件，控制这一个即可。
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中考真题赏析
[2011·眉山 眉山]2010年11月15日，上海市高 眉山 年 月 日 层住宅发生特大火灾， 人葬身火海 灾难震惊全国。 人葬身火海， 层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国。 为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识， 为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃 生。当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生 当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时， 措施中正确的是( 措施中正确的是 A ) ①退到卫生间暂避 ②用湿毛巾捂住口鼻 ③匍匐前 进，寻找安全出口 ④封闭房门 ⑤跳楼 A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
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考点2 灭火的方法及原理 根据燃烧的条件可以得出灭火的原理： 根据燃烧的条件可以得出灭火的原理： (1)燃烧物与其他物品隔离或清除可燃物，如 燃烧物与其他物品隔离或清除可燃物， 燃烧物与其他物品隔离或清除可燃物 ____________________________。 森林中开辟隔离带 或空气) (2)隔绝氧气 或空气 ，如________________________。 ______________ 隔绝氧气(或空气 油锅着火用锅盖盖灭 (3)使温度降到________以下，如____________。灭火 使温度降到 着火点 以下， 用水灭火 的原理实际上就是破坏燃烧的条件， 的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏其中 之一就可灭火。 之一就可灭火。 [注意 物质的着火点是物质本身的属性，与物质 注意] 注意 物质的着火点是物质本身的属性， 本身的性质和颗粒的大小有关， 本身的性质和颗粒的大小有关，一般不随外界的条件而 改变。 改变。
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实验① 实验①
实验② 实验②
实验③ 实验③
实验④ 实验④
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷燃烧
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点燃 4P＋5O2====2P2O5 ＋ (1)白磷燃烧的化学方程式为___________________。 白磷燃烧的化学方程式为
(2)实验________和实验________证明了可燃物燃烧 实验 ② ④ 必须要接触氧气。 必须要接触氧气。 (3)实验________和实验________证明了可燃物燃烧 实验 ③ ④ 必须要达到一定温度。 必须要达到一定温度。 (4)瓦斯 主要成分为甲烷 爆炸是煤矿安全事故的 瓦斯(主要成分为甲烷 瓦斯 主要成分为甲烷)爆炸是煤矿安全事故的 一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好， 一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制 天然气浓度在1%以下 禁止携带烟草及点火工具下井， 以下； 天然气浓度在 以下；禁止携带烟草及点火工具下井， 挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。 挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防 爆是因为破坏了燃烧的某些条件， 爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是 _________________________________________ 移除了可燃物、 移除了可燃物、控制温度在着火点以下 。
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(4)燃烧、缓慢氧化和自燃都是氧化反应、都放热， 燃烧、缓慢氧化和自燃都是氧化反应、都放热， 燃烧 燃烧和自燃温度都需达到着火点，都发光， 燃烧和自燃温度都需达到着火点，都发光，但缓慢氧化 温度没有达到着火点，不一定发光。 温度没有达到着火点，不一定发光。 (5)缓慢氧化放出的热量若不能及时散开 (5)缓慢氧化放出的热量若不能及时散开，热量聚 缓慢氧化放出的热量若不能及时散开， 温度达到可燃物的着火点，就会引起自燃， 集，温度达到可燃物的着火点，就会引起自燃，但并不 是所有缓慢氧化都引起自燃。 是所有缓慢氧化都引起自燃。
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灭火的原理和方法 ► 类型二 灭火的原理和方法 命题角度：灭火方法的具体应用。 命题角度：灭火方法的具体应用。 怀化]下列灭火方法中 例2 [2011·怀化 下列灭火方法中，不正确 怀化 下列灭火方法中， 的是( 的是 C ) A. 油锅着火用锅盖灭 B. 木材着火用水浇灭 C. 电器着火用水扑灭 D. 实验桌上洒出的酒精着火用湿布盖灭 [解析 电器着火要先切断电源再灭火。 解析] 电器着火要先切断电源再灭火。 解析
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[解析 ②和④两个实验的变量是通入氧气；③和④两 解析] 两个实验的变量是通入氧气； 解析 个实验的变量是水的温度不同； 个实验的变量是水的温度不同；要求井下通风状况良好 可以使井下温度不会过高，控制天然气浓度在1%以下、 1%以下 可以使井下温度不会过高，控制天然气浓度在1%以下、 禁止携带烟草及点火工具下井都是隔离可燃物。 禁止携带烟草及点火工具下井都是隔离可燃物。 [2011·广安 为探究物质燃烧条件，某同学 广安]为探究物质燃烧条件， 广安 为探究物质燃烧条件 做了如图17－ 所示实验 已知白磷的着火点为40 所示实验： 做了如图 －2所示实验：已知白磷的着火点为 ℃， 红磷的着火点为240 ℃；发现水中白磷和铜片上红磷 红磷的着火点为 都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。 都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错 误的是( )D 误的是
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[2011·雅安 用灯帽熄灭酒精灯，该灭 雅安]用灯帽熄灭酒精灯 雅安 用灯帽熄灭酒精灯， 火方法的主要原理是( 火方法的主要原理是 C ) A. 清除可燃物 B. 降低可燃物着火点 C. 隔绝空气 D. 使可燃物的温度降到着火点以下 [方法点拨 灭火的基本原理是破坏燃烧的条件，即清 方法点拨] 方法点拨 灭火的基本原理是破坏燃烧的条件， 除可燃物或使可燃物与其他物品隔离或使可燃物与氧气 (或空气 隔绝或使温度降到可燃物着火点以下，都能达 或空气)隔绝或使温度降到可燃物着火点以下 或空气 隔绝或使温度降到可燃物着火点以下， 到灭火的目的。 到灭火的目的。解题时要注意分辨所采用的方法是破坏 了燃烧的哪一个条件，一些如油、气体、 了燃烧的哪一个条件，一些如油、气体、电器着火灭火 时的注意事项。 时的注意事项。
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[解析 用湿毛巾捂住口鼻且匍匐前进可以减少有 解析] 解析 毒气体对人体的伤害， 毒气体对人体的伤害，高层楼房跳楼会直接导致伤 亡。 [方法点拨 可燃物在有限空间里大量燃烧，或空 方法点拨] 可燃物在有限空间里大量燃烧， 方法点拨 气中可燃性气体浓度过大一旦燃烧往往会发生爆炸。 气中可燃性气体浓度过大一旦燃烧往往会发生爆炸。 解题时要注意分析是否有可燃性的物质遇到明火或 加热时的情形。另外，对一些安全图标的含义，自 加热时的情形。另外，对一些安全图标的含义， 救措施也应有所了解。 救措施也应有所了解。
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(3)认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。如： 认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。 认识一些与燃烧和爆炸有关的图标
严禁烟火
禁带火种
禁止燃放鞭炮
当心爆炸
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2012届中考化学备考复习课件
(4)身处火灾现场的自我救护：如用湿毛巾捂 身处火灾现场的自我救护： 身处火灾现场的自我救护 口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。 住 口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。 [注意 可燃性气体或粉尘与空气的混合物并 注意] 注意 不是在任何比例下都会发生爆炸， 不是在任何比例下都会发生爆炸，只有当它们处 于爆炸极限范围内且遇到明火时才会发生爆炸， 于爆炸极限范围内且遇到明火时才会发生爆炸， 因此注意通风、 因此注意通风、严禁烟火等均可有效防止爆炸事 故的发生。 故的发生。