大班打击乐《音乐王国之旅》
幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）
幼儿园大班《打击乐》教案幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班《打击乐》教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班《打击乐》教案篇1【活动目标】1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型×××。
2、在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中rap部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型。
3、乐于参与活动，体验合作的快乐。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲爱我，你就亲亲我。
5、感受音乐的欢快热烈的情绪。
【设计意图】这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲，不仅能充分说出了当今孩子们的心里话，而已能充分激起幼儿的兴趣。
通过打击乐来演奏这首歌，能有效培养幼儿手眼协调的能力，还能培养幼儿与同伴合作的能力以及节奏感。
【活动准备】1、幼儿会唱歌曲《爱我，你就亲亲我》。
2、形象图谱(设计配有陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我等动作及各种匹配的打击乐器)一张。
3、陪、亲、夸、抱等动作的头饰若干。
4、《爱我，你就亲亲我》音乐及动画视频。
【活动过程】(一)视频导入。
提示语：1、小朋友们，你们爱我吗?你想用什么什么动作来表示你是爱我的?(师幼谈话互动)2、小朋友们，你们知道吗?老师也很爱很爱你们。
今天呀，我给小朋友带来了一个特别的礼物，是你们喜欢的一首歌的动画，我们一起来听一听，唱一唱好么?(边放动画边唱歌)(二)基本部分。
1、提问，歌曲中的小朋友是跟爸爸妈妈说了什么?(爱我，你就┅┅)2、教师出示4张动作图片。
师：小朋友说说这些图片告诉我们什么?(爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我和抱抱我)师：小朋友们和旁边的小伙伴配合表演一下好不好?3、分段播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。
用拍手的方法表现歌曲第一段。
音乐王国探险：幼儿园音乐兴趣小组活动精彩方案
音乐王国探险：幼儿园音乐兴趣小组活动精彩方案在幼儿园阶段，音乐教育是非常重要的。
幼儿园的音乐兴趣小组活动，可以在孩子们的语言、认知、社交、情感等方面起很大的作用。
如何设计精彩有趣的音乐活动，是每一个幼儿园老师都需要认真思考的问题。
本文将就音乐王国探险这一主题，为大家带来一些精彩的音乐兴趣小组活动方案。
一、音乐王国探险的主题介绍音乐王国探险是一个充满想象力和趣味性的主题。
在这个主题下，可以引导幼儿通过音乐和游戏的形式，去探索一个充满音乐元素的世界。
通过这样的活动，可以激发孩子们对音乐的兴趣，同时培养他们的合作精神和表达能力。
二、音乐王国探险活动方案1. 音乐王国探险的开场引导在音乐王国探险的活动开始前，可以通过播放一段具有魔幻感的音乐，引导孩子们进入音乐王国的想象世界。
可以利用一些小道具，比如帽子、眼镜、披风等，让孩子们在音乐的引导下，扮演起来骑士、公主、魔法师等角色，为后续的活动做一次预热。
2. 音乐王国探险的征途挑战在音乐王国探险的过程中，可以设置一些有趣的关卡挑战，比如搭建一个音乐迷宫，让孩子们在音乐的指引下穿越，或者设置一些音乐小游戏，让孩子们在音乐的陪伴下完成挑战。
这样的活动既可以培养孩子们的团队合作精神，又可以引导他们在音乐中感受快乐和成就感。
3. 音乐王国探险的表演盛宴在音乐王国探险的可以组织一场小型的音乐表演，让孩子们展现他们在活动中学到的一些音乐表达和唱歌、舞蹈的技能。
这样的表演既可以增强孩子们的表达能力，又可以让他们在音乐表演中感受到成功和自豪。
三、总结和回顾音乐王国探险的活动方案，通过引导想象力和参与游戏的形式，带领幼儿探索一个充满音乐元素的世界，激发孩子们对音乐的兴趣，同时培养他们的合作精神和表达能力。
这样的活动方案，在幼儿园的音乐教育中具有重要的意义。
在个人观点和理解方面，我认为音乐王国探险的活动方案，不仅可以激发孩子们对音乐的兴趣，还可以锻炼他们的综合能力。
在活动中，孩子们不仅要听音乐，还要与音乐互动，通过游戏和表演，传递自己的情感和想法。
幼儿园大班打击乐活动《乐器王国》
一、活动名称：大班打击乐活动《乐器王国》二、执教人：三、设计意图在打击乐活动中，幼儿手、脚、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经系统联系，活动中对音乐灵感的寻求，对演奏状况的把握，对作品的处理，分析也都要进行丰富、活跃的形象思维，使幼儿的观察能力、想象力得到提高。
如小雨沙沙的声音像沙锤沙沙的声音等，幼儿会喜欢，因此，我设计了本次打击乐活动。
四、活动目标1.能按照节奏准确的敲击乐器，并能尝试创编乐谱。
2.积极参与集体活动，享受游戏的乐趣。
五、活动准备（一）幼儿经验准备：会唱《找朋友》这首歌。
（二）教师准备：音乐、沙锤、多个不同乐器。
六、活动过程（一）热身。
我们一起来听听音乐一起动起来吧！播放《找朋友》的歌，小朋友们一起动起来，找一找自己的好朋友。
（二）介绍乐器。
1.既然你们都找到了自己的好朋友，那我也邀请我的好朋友出场。
噔噔噔噔，看我的好朋友是谁啊？（幼儿回答）2.老师带来的是乐器宝宝，那现在请每位小朋友来选择一个乐器，那好乐器回到座位，把乐器轻轻放到你的身边。
3.谁来告诉老师，你拿的是什么乐器，怎么用？（幼儿回答）4.这么简单的问题当然难不倒你们，那我就要准备难题来考考你们，你们做好准备了吗？（三）出示图谱。
1.出示事先画好的图谱。
老师这里准备了一张图谱，请小朋友们来看一看，这里的圆形可以表示什乐器？以此将图谱介绍清楚。
2.分乐器一行一行请小朋友来试一试，等小朋友熟悉之后，连起来再多试几遍。
3.出示更难的图谱，先请小朋友们自己尝试一下，看看能不能敲出来，一会我们再一起来。
4.老师指挥，幼儿进行敲击乐器。
5.邀请小朋友来当小指挥。
（四）活动延伸。
游戏：拿出准备好的丝巾，按照丝巾将乐器分好，当老师扔起哪个颜色的丝巾哪一个乐器来敲，当丝巾落地的时候，停止敲击乐器。
七、活动反思幼儿们对这节打击乐课很感兴趣，每个幼儿都想尝试，但是小朋友在看图谱自己尝试敲击的时候有一些困难，个别幼儿不能按照图谱进行打击，由于幼儿们的个体差异，导致幼儿们在合作时需要老师适时地介入，进行恰当的提示。
大班打击乐说课《音乐王国之旅》教案
大班打击乐说课《音乐王国之旅》教案一、教学目标1.了解打击乐器的种类和演奏方法。
2.学习乐曲《音乐王国之旅》的演奏技巧和表现方法。
3.提高学生的音乐素养和协作能力。
二、教学内容1.打击乐器的种类和演奏方法介绍。
2.乐曲《音乐王国之旅》的乐谱分析和演奏。
3.演奏技巧和表现方法的指导。
4.团队合作和音乐表演的培养。
三、教学步骤1. 打击乐器知识讲解（20分钟）老师简要介绍打击乐器的种类和演奏方法，让学生了解什么是打击乐器，并初步认识一些打击乐器的名称及特点。
2. 乐曲《音乐王国之旅》分析和演奏（40分钟）老师先演示一下乐曲的演奏，然后向学生讲解乐曲的结构、节奏和技巧。
之后，老师可以将乐曲分成几个部分，由学生轮流演奏，可以分为弱强音节奏或快慢节奏，进一步培养学生的乐感。
3. 演奏技巧和表现方法的指导（40分钟）老师可以先向学生介绍一些常用的演奏技巧，如节奏变化、速度控制、音量控制、鼓棒握法等，然后让学生尝试各种演奏技巧，帮助他们掌握更多的演奏技巧。
在表现方法上，老师需要向学生介绍如何表达音乐的情感，例如速度、节奏、音量等，学生可以通过练习达到更好的表演效果。
4. 团队合作和音乐表演的培养（30分钟）学生可以分成几个小组，演奏乐曲《音乐王国之旅》。
在演奏过程中，老师可以引导学生互相协作，观察表演和听音乐的能力。
在演奏结束后，学生可以互相鼓励，欣赏其他小组的表演，提高对音乐的理解和欣赏能力。
四、教学方法本节课将采用讲解、示范、合作和演奏等多种教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和积极性。
通过多次演奏实践，让学生逐渐掌握打击乐的基本演奏技巧、良好的表演习惯和团队合作意识。
五、教学考核学生将会在课堂上表演乐曲《音乐王国之旅》，老师将根据学生的表现和音乐素养进行评分，并填写评价表以便家长和学生了解自己的表现和不足之处。
六、教学反思本节课采用了多种教学方法，以便让学生更好地掌握打击乐的技巧和表演习惯。
但是，也存在一些问题，例如学生在表演时的紧张感，需要几次演练才能逐渐解决。
实小幼儿园《大班音乐：音乐王国之旅》课件 (一)
实小幼儿园《大班音乐：音乐王国之旅》课件 (一)实小幼儿园最近推出了一款名为《大班音乐：音乐王国之旅》的课件，引起了家长们的广泛关注。
该课件由实小幼儿园音乐教研组开发，旨在通过音乐的方式，让孩子们更好地了解音乐的世界，开阔视野，增强学习兴趣。
下面，我们就来一起了解一下这款课件吧。
一、课件介绍《大班音乐：音乐王国之旅》是一款充满互动和趣味的课件。
该课件包含了多个单元，每个单元都涵盖了不同的音乐知识和乐器演奏。
孩子们可以通过参与其中，学习各种乐器的知识和演奏方法，了解音乐的发展历程和各个国家的音乐文化，拓展音乐视野，提升音乐素养。
二、课件内容《大班音乐：音乐王国之旅》的内容分为多个单元，每个单元都有其特定的主题和内容。
下面我们来了解一下。
1.《乐器大观》单元：介绍各种乐器的名字、演奏方法和演奏效果。
2.《音乐世界》单元：介绍不同国家的音乐文化和传统音乐。
3.《音乐创作》单元：学习如何创作一首简单的歌曲，提升音乐创作能力。
4.《音乐历史》单元：介绍音乐的发展历程和影响。
5.《音乐欣赏》单元：学习如何欣赏音乐，提升音乐鉴赏能力。
三、课件特点1.多种乐器演奏：不同单元会介绍不同的乐器，小朋友们可以观看演奏视频，了解乐器的名称、外观和演奏方法。
2.互动性强：该课件通过互动的方式来学习音乐知识和乐器演奏，让孩子们在参与的过程中更好地学习和成长。
3.趣味性高：《大班音乐：音乐王国之旅》不仅让孩子们学到了音乐知识，还融入了一些游戏和趣味性的设计，让孩子们在学习中不会感到单调和无趣。
4.启发思考：该课件不仅让孩子们了解音乐，还能激发他们的思考能力和创作能力，让他们通过音乐来表达自己的想法和情感。
四、总结《大班音乐：音乐王国之旅》的推出，无疑为幼儿学习音乐提供了一种全新的方法和途径。
孩子们可以通过该课件来了解音乐的奥秘，开阔自己的视野，提高自己的音乐素养。
相信该课件会受到家长和孩子们的喜爱，成为音乐教育领域不可或缺的一部分。
幼儿园音乐课件《音乐王国之旅》
THANKS
感谢观看
03
音乐王国的奇幻冒险
音乐王国的奇幻景色
01
02
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音乐森林
森林里住着各种音乐精灵 ，他们用音乐来交流和表 达情感。
音乐城堡
城堡里有一座巨大的音乐 塔，塔内藏有各种乐器和 乐谱。
音乐河流
河流流淌着美妙的旋律， 两岸是音符和五线谱构成 的风景。
音乐王国的奇幻角色
音乐精灵
他们用音乐来表达情感， 每个精灵都有自己擅长的 乐器。
宝藏的发现
当孩子们找到一个线索时，鼓励他们 尝试用乐器或声音表现出来，以体验 音乐的乐趣和魅力。
音乐王国的传说
传说的讲述
向孩子们讲述关于音乐王国的传说， 如音乐之树的传说、音乐泉的传说等 ，让孩子们了解音乐王国的历史和文 化。
传说的表演
鼓励孩子们通过表演、舞蹈、歌曲等 方式来表现这些传说，以培养他们的 创造力和表现力。
和变化。
音乐王国的矮人
角色描述
矮人是音乐王国的工匠，他们勤劳、勇敢、忠诚。他们负 责维护和修理各种乐器，确保乐器的正常运行和最佳音效 。
特点
矮人们精通各种乐器的构造和原理，他们能够迅速修复乐 器问题，保证乐队的演奏顺利进行。他们还拥有一双巧手 ，能够制作出各种有趣的打击乐器。
互动环节
孩子们可以扮演矮人，学习简单的乐器维修和制作打击乐 器，培养动手能力和创造力。
05
音乐王国的秘密宝藏
音乐王国的地图
地图的绘制
使用彩色的纸张或布料，绘制出 音乐王国的地图，包括山脉、河 流、森林等标志性地标。
地图的讲解
向孩子们介绍地图上的各个地标 ，并解释它们在音乐王国中的意 义，如山脉代表高音区，河流代 表低音区等。
实验小学幼儿园《大班音乐：音乐王国之旅》课件 (一)
实验小学幼儿园《大班音乐：音乐王国之旅》课件 (一)实验小学幼儿园《大班音乐：音乐王国之旅》课件是一款针对大班幼儿的音乐课程软件。
该课件通过将音乐与动画相结合的方式，为孩子们创设了一个富有想象力和乐趣的音乐世界，能够引发孩子对音乐的兴趣和热爱，同时提高他们的音乐素养和创造力。
一、精彩的主题《大班音乐：音乐王国之旅》课件的主题是音乐世界之旅，孩子们可以在世界各地探险，感受不同的音乐文化和音乐风格，大大丰富了孩子们的音乐知识和音乐体验。
二、优秀的内容1、无尽的音乐之旅课件中包含多种世界不同国家的音乐，让孩子们可以在课程中领略不同国家的民俗音乐，如印度的雷鼓、中国的二胡等；也可以自己动手作曲，享受自己的音乐创作的乐趣。
2、趣味的音乐游戏通过音乐游戏的方式培养儿童的音乐理解力，孩子们可以通过游戏的形式来巩固自己对音乐元素的理解，如旋律、节奏、音高等，让孩子们不仅能够感受到音乐的美丽，还能通过游戏的方式来学习音乐知识。
3、独特的音乐学习体验交互式的学习方式使得孩子们能够更好地参与到学习过程中，让孩子们在学习中获得快乐和自信，同时也能够提升孩子的学习效果和学习动力。
三、优美的音效与画面优美的音效和精美细致的画面是该课件的一大特色，不仅让孩子们更好地体验到音乐的美丽，还可以培养孩子的审美观和创新意识，使得孩子们在学习过程中提高自己的艺术修养。
四、适宜的教学目标该课件的设计是根据大班幼儿的认知特点和音乐兴趣来进行的，因此可以较好地满足大班幼儿音乐社会化学习的需求，同时也符合幼儿园音乐教学的各项标准要求，如启蒙素养、表现力、音乐知识等方面的培养。
总之，《大班音乐：音乐王国之旅》课件是一款面向幼儿园大班的优秀音乐教育软件，优美的画面和丰富的音乐内容，能够为孩子们创造一个丰富多彩、充满乐趣和艺术美感的学习环境，是幼儿音乐教育中的一大亮点。
中班打击乐音乐王国教案
中班打击乐音乐王国教案一、教学目标。
1. 知识与技能。
1）了解打击乐器的种类和基本演奏方法；2）学习简单的打击乐节奏，并能够进行基本的打击乐演奏；3）培养孩子们的音乐感知能力和合作意识。
2. 情感态度价值观。
1）激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐审美能力；2）培养孩子们的团队合作意识，让他们学会在集体活动中尊重他人、合作共赢。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点。
1）让孩子们了解打击乐器的种类和基本演奏方法；2）学习简单的打击乐节奏，进行基本的打击乐演奏。
2. 教学难点。
1）培养孩子们的音乐感知能力，让他们能够准确地演奏简单的打击乐节奏；2）引导孩子们在集体活动中尊重他人，培养团队合作意识。
三、教学准备。
1. 教师准备。
1）熟悉各种打击乐器的名称、演奏方法和音色特点；2）准备好教学用的打击乐器，包括小鼓、木鱼、铃鼓等；3）设计好教学活动，包括音乐游戏、打击乐演奏等。
2. 学生准备。
1）学生无需特殊准备，只需积极参与课堂活动即可。
四、教学过程。
1. 导入活动。
1）播放一段简短的打击乐音乐，让学生们感受一下打击乐的魅力；2）向学生们展示各种打击乐器，让他们猜猜这些乐器的名称和演奏方法。
2. 学习打击乐器。
1）向学生介绍各种打击乐器的名称和演奏方法，让他们了解打击乐器的特点；2）示范简单的打击乐节奏，让学生们跟着节奏一起打击乐器。
3. 集体演奏。
1）将学生们分成若干小组，每个小组选择一种打击乐器；2）教师给出简单的打击乐节奏，让学生们在小组内进行练习；3）每个小组轮流表演自己练习的打击乐节奏，全班一起演奏出完整的打击乐曲目。
4. 游戏活动。
1）设计一些与打击乐器相关的音乐游戏，让学生们在游戏中加深对打击乐的认识；2）通过游戏活动培养学生的音乐感知能力和团队合作意识。
五、教学反思。
通过本节课的教学活动，学生们对打击乐器有了更深入的了解，掌握了一些简单的打击乐节奏，并且在集体演奏中培养了团队合作意识。
但是也有一些学生在演奏中存在节奏不准、合作不够等问题，需要在以后的教学中加强练习和指导。
幼儿园大班音乐教育《音乐梦幻之旅》教案
幼儿园大班音乐教育《音乐梦幻之旅》教案音乐教育一直是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
而对于大班幼儿来说，音乐教育更是能够激发他们的想象力、培养他们的审美情感，乃至提升他们的综合素质的重要途径之一。
今天，我们将深入探讨《音乐梦幻之旅》这个主题，探究如何通过音乐教育为大班幼儿带来更丰富的艺术体验和更全面的成长。
1. 了解《音乐梦幻之旅》教案大班幼儿的音乐教育以《音乐梦幻之旅》为主题，是一个多媒体、互动性强的音乐教学活动。
通过游戏、歌谣、舞蹈等形式，带领孩子们在音乐的海洋中徜徉，感受音乐的魅力，激发他们对音乐的好奇心和热爱，培养他们的音乐情感和审美能力。
2. 分析《音乐梦幻之旅》的教学内容在《音乐梦幻之旅》的教学内容中，不仅包含了丰富多彩的音乐形式，如民族音乐、古典乐曲、流行音乐等，还涵盖了音乐欣赏、表演、创作等方面。
通过多样化的教学内容，让孩子们在欣赏音乐的能够主动参与到音乐活动中去，从而更好地理解和体会音乐的内涵。
3. 探讨《音乐梦幻之旅》对幼儿成长的启发音乐教育不仅仅是为了培养幼儿的音乐素养，更重要的是通过音乐教育激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的情感和语言能力，提升他们的协作和表达能力。
在《音乐梦幻之旅》的教学活动中，孩子们通过唱歌、跳舞、演奏等方式，不仅锻炼了身体和大脑，还培养了他们的团队意识和表演能力，为他们综合素质的提升奠定了坚实的基础。
4. 个人观点和思考对于幼儿园大班的音乐教育，《音乐梦幻之旅》教案无疑是一次非常丰富和有意义的教学体验。
通过这样的教学活动，不仅能够让孩子们在欢乐中学习，还能够激发他们对音乐的兴趣和热爱，为他们今后的音乐学习和生活奠定坚实的基础。
我认为音乐教育对于大班幼儿的成长是非常重要的，而《音乐梦幻之旅》教案更是一次非常成功的尝试。
总结回顾通过对《音乐梦幻之旅》教案的深入探讨，我们不仅更加深入地认识了这一音乐教育活动的内容和形式，更重要的是了解到了音乐教育对于大班幼儿成长的重要意义。
幼儿园大班音乐教案：音乐之旅的快乐启航
幼儿园大班音乐教案：音乐之旅的快乐启航幼儿园大班音乐教案：音乐之旅的快乐启航一、引言在幼儿教育中，音乐教育一直被认为是非常重要的一部分。
尤其是在大班阶段，音乐教育可以起到很好的启蒙作用。
本文将从幼儿园大班音乐教案的角度，探讨音乐之旅对幼儿的快乐启航。
二、音乐教育的价值和意义1.音乐对幼儿的发展影响音乐作为一种艺术形式，可以促进幼儿的智力、情感、审美等多方面的发展。
通过音乐教育，可以培养幼儿的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，促进幼儿的身心健康发展。
2.音乐教育的特点在大班阶段的音乐教育，应该注重幼儿的主动参与和体验，以游戏化的方式进行，让幼儿在快乐中学习，提高对音乐的理解和感受。
三、音乐教案设计1.选题和目标在设计音乐教案时，需要根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，选取容易引起幼儿兴趣的音乐内容，设定教学目标，保证音乐教学的针对性和有效性。
2.教学内容和方法结合音乐幼儿园大班教学大纲，制定具体的教学内容和教学方法，可以通过歌曲、音乐游戏、乐器合奏等形式，引导幼儿感受音乐的魅力，培养其音乐欣赏能力。
3.教学手段和工具在音乐教学中，教师可以借助多媒体、教具、实物等多种手段和工具，帮助幼儿更好地理解和体验音乐，提高教学效果。
四、音乐之旅的快乐启航通过以上音乐教案设计和实施，幼儿可以在音乐之旅中体会到快乐的启航。
他们能够在音乐中感受到快乐和活力，培养自信心和团队合作精神，增强情感体验和表达能力，激发音乐创造和艺术潜能。
五、结语在音乐教育的过程中，教师应该充分重视幼儿园大班音乐教案的设计和实施，从而使音乐之旅成为幼儿快乐启航的舞台。
只有通过精心设计的音乐教案，才能真正激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，促进他们全面发展。
个人观点作为音乐教育工作者，我深信幼儿园大班音乐教案的设计对幼儿的音乐启蒙至关重要。
只有通过音乐之旅的快乐启航，才能让幼儿在音乐的海洋中徜徉，感受音乐的美妙与奇妙。
结合上述内容，音乐之旅的快乐启航对幼儿来说意义重大，我深信通过精心设计的音乐教案，可以让幼儿在音乐的世界中得到全面的启蒙和培养。
幼儿园音乐课件《音乐王国之旅》
节拍是音乐的基本框架，表示音的强弱规律。通过动态演示，帮助幼儿理解节 拍的概念，如二拍子、三拍子等，并引导他们感受不同节拍的节奏感。
音阶与调式
音阶
音阶是按照一定顺序排列的一组音符 ，是音乐的基础。在课件中，可以展 示不同音阶的特点，如自然大调、自 然小调等，并让幼儿尝试唱出音阶。
调式
调式是由一组具有特定关系的音符组 成的，是音乐中重要的结构。通过分 析不同调式的特点，如大调式和小调 式，帮助幼儿理解调式的意义和作用 。
在《音乐王国之旅》的制作过程中，同事们齐心协力、分工合作，为课
件的顺利制作提供了有力的保障。在此，我们对同事们的辛勤付出表示
衷心的感谢。
THANKS
感谢观看
在《音乐王国之旅》的学习过程中，孩子们展现出了极高的热情和积极
性，认真参与每一个活动和游戏，为整个学习过程增添了无限的欢乐和
活力。
02
感谢家长的支持和信任
家长们的支持和信任是幼儿园工作的重要动力，我们真诚地感谢家长们
对本课件的认可和鼓励，希望我们能够继续为孩子们的成长和发展做出
更多的贡献。
03
感谢同事们的协作和努力
04
音乐与生活
音乐与日常活动
01
02
03
早晨起床
选择节奏明快、旋律优美 的音乐，帮助孩子从睡梦 中醒来，开始新的一天。
吃饭时间
播放轻松愉快的音乐，营 造愉快的用餐氛围，促进 孩子食欲。
睡前故事
选择柔和、舒缓的音乐， 帮助孩子放松心情，进入 梦乡。
音乐与节日庆典
春节
播放热闹欢快的音乐，营 造喜庆的节日氛围，让孩 子感受中国传统文化的魅 力。
音乐与社交互动
集体活动
大班音乐活动郊游打击乐教案
大班音乐活动郊游打击乐教案一、活动目标：1. 感受音乐的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过打击乐活动，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
3. 利用自然材料进行打击乐创作，激发幼儿的创造力。
4. 增进幼儿对郊游活动的热爱，体验集体活动的快乐。
二、活动准备：1. 音乐磁带或音响设备2. 各种自然材料（如树叶、小石子、木棍等）3. 宽敞的活动场地三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 音乐欣赏（5分钟）播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和氛围。
3. 打击乐创作（10分钟）教师将自然材料分发给每个幼儿，鼓励幼儿用自己的方式进行打击乐创作。
幼儿可以单独创作，也可以与同伴合作。
4. 表演展示（5分钟）每个幼儿轮流上台展示自己的打击乐作品，其他幼儿观众可以一起跟着音乐节奏拍手。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与打击乐活动，共同创作音乐作品。
2. 环境创设：教师将幼儿的打击乐作品布置在活动室中，供其他班级幼儿欣赏。
3. 音乐课程：在后续的课程中，教师可以引入更多的音乐元素和打击乐技巧，让幼儿深入学习。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的节奏感和团队协作能力。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，不断优化活动方案。
3. 通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的创造力和对音乐的兴趣。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地的安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意调节音乐的音量，以免过大损伤幼儿的听力。
3. 在活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 尊重幼儿的个性，让每个幼儿都有机会展示自己的才华。
七、活动物资准备：1. 音乐播放设备2. 自然材料（如树叶、小石子、木棍、瓶子等）3. 颜料、画笔（用于装饰打击乐器）4. 绳子、胶带（用于固定打击乐器）5. 防水布或塑料布（用于保护活动场地）八、活动教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
幼儿园音乐奇妙旅程大班乐器演奏与合奏精品教案
幼儿园音乐奇妙旅程大班乐器演奏与合奏精品教案一、教学内容本节课我们将使用教材《音乐乐园》第五章“乐器世界”内容，详细学习各种大班适用乐器，如小鼓、木鱼、铃铛等，并通过合奏形式，让幼儿体验集体演奏乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识并学会使用各种乐器。
2. 培养幼儿节奏感和集体合作意识。
3. 提高幼儿音乐表现力和创造力。
三、教学难点与重点难点：合奏时节奏配合和音量控制。
重点：各种乐器正确使用方法和基本节奏。
四、教具与学具准备教具：小鼓、木鱼、铃铛等乐器，音乐CD。
学具：每人一份乐器，乐谱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将带领孩子们进行一场“音乐探险之旅”，在旅途中，我们会遇到各种各样乐器，并邀请它们加入我们队伍。
2. 例题讲解（10分钟）以小鼓为例，讲解其基本演奏方法，并引导孩子们尝试演奏简单节奏。
3. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们练习各种乐器演奏，并指导他们掌握基本节奏。
4. 合奏练习（10分钟）将孩子们分成几个小组，每组选用不同乐器，进行合奏练习。
在此过程中，我会指导他们注意节奏配合和音量控制。
5. 成果展示（10分钟）各小组进行合奏表演，其他孩子观看并给予掌声。
六、板书设计板书分为两部分：1. 各种乐器图片和名称。
2. 基本节奏和合奏曲谱。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习所学乐器演奏，并尝试创作一个简单节奏。
2. 答案：根据孩子完成情况，给出相应评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们参与度很高，但对节奏掌握仍有待提高。
在今后教学中，我会加强对节奏训练。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们尝试其他乐器，并组织一次亲子音乐会，让家长参与其中，共同体验音乐带来快乐。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是乐器正确使用方法和基本节奏教学，是合奏时节奏配合和音量控制，以及课后作业设计和反思。
1. 例题讲解：在讲解乐器演奏方法时，我会亲自示范，并详细解释每个动作要领。
幼儿园音乐王国探险：音乐启蒙教学案例分享
幼儿园音乐王国探险：音乐启蒙教学案例共享1. 引言幼儿园是孩子们接触音乐的最佳时机之一，良好的音乐启蒙教育能够激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐感知能力和音乐表达能力。
在本文中，我们将共享一些幼儿园音乐启蒙教学的案例，探索音乐王国的探险之旅。
2. 音乐启蒙教学的重要性音乐对幼儿的发展有着重要的影响，它能够促进幼儿的情感、语言、社交和运动等各个方面的发展。
在幼儿园的音乐启蒙教学中，教师应该以培养幼儿的音乐兴趣和音乐能力为目标，通过丰富多彩的音乐活动，让幼儿在玩中享受音乐、学会音乐。
3. 案例共享：音乐启蒙教学活动3.1 游戏中的音乐在音乐启蒙教学中，游戏是一种很好的教学方式。
在《小星星》的音乐中，教师可以让幼儿们跟着音乐的旋律做出相应的动作，如摇摆、舞蹈等，通过游戏的方式来培养幼儿对音乐的感知和理解。
3.2 视觉艺术与音乐结合在音乐启蒙教学中，可以结合视觉艺术和音乐创作，比如让幼儿们通过画画的形式来表达音乐所带来的感受和情感，这不仅能够促进幼儿的想象力和创造力，还能够加深对音乐的理解。
3.3 制作简单的乐器通过制作简单的乐器，比如小鼓、小铃铛等，让幼儿们亲自动手制作乐器，体验音乐的奇妙，这样的活动不仅能够培养幼儿的动手能力和创造力，还能够让他们更加深入地理解音乐的魅力。
4. 总结音乐启蒙教学是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过丰富多彩的音乐活动，可以帮助幼儿们更好地理解和感知音乐，培养他们的音乐能力和审美情感。
教师在教学过程中要注重培养幼儿的兴趣和激发他们的想象力，让他们在玩中学，学中玩，享受音乐的魅力。
5. 我的观点我认为幼儿园音乐启蒙教学应该注重培养幼儿对音乐的感知能力和情感体验，让他们在轻松愉快的氛围中体验音乐的魅力，激发他们的音乐兴趣和创造力。
音乐启蒙教学也要注重注重幼儿的实际操作能力的培养，通过各种实践活动，让幼儿在做中学，学中做，真正体验音乐所带来的乐趣和快乐。
通过以上案例和观点的共享，我们可以看到，音乐启蒙教学在幼儿园中具有非常重要的意义，它能够帮助幼儿更好地理解音乐，培养他们的音乐能力和情感体验。
《音乐之旅,尽在掌握》幼儿园大班音乐教案2
《音乐之旅，尽在掌握》幼儿园大班音乐教案2。
一、教学目标《音乐之旅，尽在掌握》幼儿园大班音乐教案的教学目标非常明确，它主要包括以下几点：1.培养幼儿的音乐耳朵，提高幼儿的音乐感知能力。
2.提高幼儿对音乐节奏的理解和把握能力，培养幼儿的音乐节奏感。
3.提高幼儿演唱和演奏的技巧和水平，鼓励幼儿在乐器演奏方面发挥个人才能。
4.提高幼儿的音乐表现能力，让幼儿在音乐表演中有所收获。
5.培养幼儿的合作意识和创造力，让幼儿在学习和表演过程中相互帮助和提高。
以上几点是教学目标中的重点内容，在教学过程中，老师应该注重这些方面的培养和提高，让幼儿在学习和表演中有所收获。
二、教学内容教学内容是教学的核心，也是教学成功的关键所在。
《音乐之旅，尽在掌握》幼儿园大班音乐教案的教学内容丰富多彩，涵盖了音乐欣赏、音乐游戏、音乐表演等多个方面。
1.音乐欣赏在音乐欣赏方面，教案提供了《细雨如愁》、《小鸟的篱笆》等多首优美的音乐作品供幼儿享受。
带着幼儿一起聆听这些动听的音乐，让幼儿在音乐中感受到美好和愉悦，提高幼儿的音乐欣赏能力。
2.音乐游戏音乐游戏是幼儿园音乐教学的重要组成部分，它能够促进幼儿的身体发展和感知能力。
在教案中，老师可以通过音乐游戏帮助幼儿了解音乐的基本元素和奥秘，如节奏、旋律、和声等。
3.音乐表演音乐表演是幼儿音乐教育中的一个重要环节，它能够培养幼儿的舞台表现能力和自信心。
在教案中，老师可以通过小组合作的形式，让幼儿一起排练一份音乐表演节目，让幼儿在表演中发挥个人才能，同时也让幼儿感受到团队合作的重要性。
以上三个方面是教案的主要内容，它们既相互联系，又存在独立性。
老师可以根据幼儿的实际情况，进行灵活组合和安排，让教学更加便捷和有效。
三、教学优点《音乐之旅，尽在掌握》幼儿园大班音乐教案有着很多优点，下面我们来分别介绍一下：1.有针对性强教案的教学目标非常明确，它们有针对性，能够有效地引导幼儿完成学习任务。
教案中的教学内容不多不少，经筛选后，既体现了音乐教育的全面性，又体现了针对性。
幼儿园音乐盛典：音乐之旅教学案例
幼儿园音乐盛典：音乐之旅教学案例在幼儿园教学中，音乐是一门重要的课程，它能够激发孩子的想象力、情感和创造力。
幼儿园音乐盛典是一次展示孩子们音乐成果的绝佳机会，也是一次音乐之旅的教学案例。
本文将从深度和广度两个方面来评估和撰写幼儿园音乐盛典的教学案例，以便能够更深入地理解这个主题。
一、音乐之旅的主题音乐之旅是幼儿园音乐盛典的主题之一，它把孩子们带入了一个充满音乐和乐趣的世界。
在音乐之旅的教学案例中，我们可以看到孩子们在音乐的引导下，通过歌唱、舞蹈和乐器演奏，展现出了他们的音乐才华和创造力。
在教学案例中，音乐之旅是一个贯穿始终的主题词，它贯穿了整个音乐盛典的教学过程，是孩子们音乐学习和表现的关键。
二、深度评估音乐之旅教学案例的深度评估包括对音乐内容、教学方式、孩子表现和教师指导等多个方面的评估。
在音乐内容方面，教师需要选择适合幼儿园学生的音乐作品，不仅要有趣味性，还要能够引发孩子们的想象和情感。
在教学方式方面，教师可以采用多种形式的教学，如唱歌、跳舞、听音乐、玩乐器等，以激发孩子们的兴趣和参与度。
孩子表现方面，教师需要评估孩子们在音乐盛典上的表现，包括歌唱和舞蹈的准确性、表情和动作的生动性，以及乐器演奏的技巧和表现力。
教师的指导也需要进行评估，包括教学准备、教学引导、班级指导等方面。
三、广度评估音乐之旅教学案例的广度评估包括对教学案例的全面性和灵活性的评估。
在全面性方面，教学案例需要覆盖幼儿园音乐教学的各个方面，包括声乐、舞蹈、器乐等多个领域。
教学案例还需要考虑到孩子们的芳龄特点和兴趣爱好，让他们在音乐之旅中得到全面的发展。
在灵活性方面，教学案例需要兼顾个体差异，因材施教，让每个孩子都能够找到自己的音乐兴趣和特长。
四、总结回顾幼儿园音乐盛典的音乐之旅教学案例，不仅仅是一次音乐表演，更是一次音乐教育的机会。
在这样的教学案例中，孩子们能够在音乐的引导下，展示自己的音乐才华和创造力。
教师在指导下，可以组织孩子们参与各种音乐活动，让他们感受音乐的魅力，培养音乐情感。
幼儿园大班音乐郊游打击乐教学领域拓展与优化教案
幼儿园大班音乐郊游打击乐教学领域拓展与优化教案一、教学目的1. 帮助幼儿通过郊游与打击乐器的演奏，增强情感体验，提高审美能力，加深音乐理解和感悟能力。
2. 培养幼儿的协作能力和集体意识，促进团队合作，加强交流与互动。
3. 拓展音乐教育的领域，探索新的教学模式和方法，构建富有特色的音乐教学体系。
二、教学内容1. 教学内容的选择（1）打击乐器的演奏技法和基础知识（2）郊游的旅行体验、自然环境感受和情感体验2. 教学方式和方法（1）多手段互动教师和学生之间多重沟通方式并存，包括音乐演奏、游戏体验、小组合作等形式，通过不同的活动让幼儿身心得到充分的发展和锻炼。
（2）情感教育教师通过引导幼儿参加活动，培育幼儿积极的情感体验和情感表达，帮助幼儿开发自身的情感潜力，提高情感的表达与传递能力。
（3）集体意识培养在活动中增强幼儿的团队感和集体意识，通过小组合作、分享趣事等活动，让幼儿体会到合作和分享的重要性，增强彼此之间的认同感和凝聚力。
三、教学过程1. 打击乐器基础知识的学习（1）教师简要讲解打击乐器的分类、结构和演奏方法等基础知识。
（2）教师现场演奏，让幼儿感受打击乐器独特的韵律、节奏和节拍等特点。
（3）幼儿逐个体验不同的打击乐器，学习演奏技法，并在教师的指导下，进行简单的合奏排练。
2. 郊游体验和情感教育（1）教师带领幼儿出门进行旅行体验，体验自然环境和感觉。
（2）教师引导幼儿体验和表达自己的感受，鼓励幼儿用语言表达自己的情感体验。
（3）教师通过游戏活动帮助幼儿加深印象并掌握生活中的基础知识，增强幼儿的自我认知和自我意识。
3. 集体意识培养（1）教师组织幼儿进行小组游戏，使幼儿学会如何独立地思考和解决问题。
（2）教师引导幼儿分享游戏体验，促进孩子们之间的交流和合作。
（3）教师通过小组合作和借鉴己方团队以及对手的策略，发展集体意识和协作精神，使团队合作的效果更佳。
四、教学评估方法通过对幼儿的观察和反馈，以及活动成果的展示和展览，来评估教学的成果。
大班打击乐《音乐王国之旅》
（3）、场景布置“音乐王国”；白雪公主和七个 小矮人（人物、服装等）
三、说教学方法：
• 第一种是游戏操作尝试法 • 这是根据纲要中所提出的“幼儿是在自由观察、积极探索
中进行学习” 而采用的。 • 第二种是感受体验法: • 就是引导幼儿运用听觉、视觉、 等感官，让幼儿在音乐
• 1、引导幼儿在音乐活动中获得心理上的满足和愉悦， 激发幼儿热爱生活的美好情感。
• 2、让幼儿体验用生活用品，废旧材料当乐器，演奏出 好听的音乐。
。3、培养幼儿与同伴间相互配合及协调的演奏方法及 充分发挥幼儿想象力，随着音乐自由创作节奏型。
2、教学准备：
（1）、教学多媒体、故事“白雪公主”；节奏卡。
王国的场景中欣赏故事“白雪公主”，感受故事中的人物、 乐曲及整个欢乐的氛围。
第三种是亲身体验法
因为音乐本身就给人以美的享受，情感的陶 冶，一首好的音乐作品会带给人无限的联想和 想象。通过欣赏故事知道白雪公主与七个小矮 人一起相处的融洽气氛，让孩子们也融入这种 欢乐的氛围.
三、说学法指导
• 在教学活动中我努力地与幼儿之间建构一种 积极的、有效的师生互动，达到充分调动幼 儿主动学习的积极性。着重在引导幼儿学会 进行探索性实践的学习方法中进行了指导和 帮助。
五、教学计划的预评估
在实际的教学活动中，教师设计好的教学方法 和教学过程都不是一成不变的，还要根据幼儿 的实际反应和接受能力及时调整，这就需要教 师有良好的应变能力和灵活的教育机制，努力 体现"以幼儿发展为本"的教育理念。
(二）本次活动的重点和难点：
重点：
1、通过欣赏故事“白雪公主”片段，激发幼儿学习打 击乐器的兴趣。
大班音乐环球之旅教案
大班音乐环球之旅教案教案标题：大班音乐环球之旅教学目标：1. 通过参与音乐活动，培养幼儿对不同文化音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 培养幼儿的音乐表达能力和合作精神。
3. 通过音乐活动，促进幼儿的语言发展和感知能力。
教学内容：1. 音乐欣赏：介绍不同国家的音乐风格和特色，播放相关音乐，引导幼儿欣赏和感受。
2. 音乐创作：鼓励幼儿用简单的乐器或身体动作创作自己的音乐，展示给其他同学。
3. 音乐游戏：通过游戏形式，让幼儿体验不同国家的音乐元素，如舞蹈、节奏等。
4. 音乐表演：组织幼儿进行小型音乐表演，展示他们学到的不同国家音乐的特色。
教学步骤：1. 引入（5分钟）- 创设音乐环球之旅的情境，介绍本次课程的主题和目标。
- 播放一段来自不同国家的音乐，引导幼儿聆听和感受。
2. 音乐欣赏（10分钟）- 介绍一个国家的音乐特色，如西班牙弗拉明戈音乐。
- 播放相关音乐，引导幼儿欣赏和感受。
- 提问引导幼儿表达对音乐的感受和喜好。
3. 音乐创作（15分钟）- 给每个幼儿分发简单的乐器或提供身体动作指导。
- 引导幼儿用乐器或身体动作创作自己的音乐。
- 鼓励幼儿互相分享和欣赏彼此的创作。
4. 音乐游戏（15分钟）- 设计一些与音乐相关的游戏，如模仿不同国家的舞蹈动作、模仿节奏等。
- 引导幼儿参与游戏，体验不同国家音乐的元素。
5. 音乐表演（15分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组代表一个国家。
- 引导幼儿选择一个国家音乐特色，设计小型表演。
- 组织幼儿进行表演，让他们展示自己学到的不同国家音乐的特色。
6. 总结（5分钟）- 回顾本节课学到的不同国家音乐的特色和幼儿的表演。
- 引导幼儿分享对音乐环球之旅的感受和收获。
教学评估：1. 观察幼儿在音乐欣赏环节的参与程度和表达能力。
2. 评估幼儿在音乐创作和表演中的合作精神和创造力。
3. 收集幼儿参与音乐游戏的表现和反馈。
教学资源：1. 来自不同国家的音乐录音或视频。
2. 简单乐器，如手鼓、铃铛等。
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• 在教学活动中我努力地与幼儿之间建构 一种积极的、有效的师生互动， 一种积极的、有效的师生互动，达到充 分调动幼儿主动学习的积极性。 分调动幼儿主动学习的积极性。着重在 引导幼儿学会进行探索性实践的学习方 法中进行了指导和帮助。 法中进行了指导和帮助。
四、说教学过程： 、说教学过程：
• 第一部分:情感体验导入课题，伴着欢快的音乐， 第一部分:情感体验导入课题，伴着欢快的音乐， 教师以导游的身份带领幼儿去旅游， 教师以导游的身份带领幼儿去旅游，让幼儿从中感 受到快乐，激发幼儿进行音乐活动的兴趣。 受到快乐，激发幼儿进行音乐活动的兴趣。 • 第二部分 :第一环节，让幼儿欣赏白雪公主和七个 第一环节， 小矮人的精彩表演，感受了热烈、欢快的音乐节奏。 小矮人的精彩表演，感受了热烈、欢快的音乐节奏。 第二环节是运用打击乐器进行创编、 第二环节是运用打击乐器进行创编、演奏 . • 第三部分是结束部分：小矮人要到地里去工作。小 第三部分是结束部分：小矮人要到地里去工作。 朋友们放下手中的乐器，尾随着小矮人一起干活。 朋友们放下手中的乐器，尾随着小矮人一起干活。 在愉快的气氛下结束本次活动。 在愉快的气氛下结束本次活动。
激发幼儿热爱生活的美好情感。 激发幼儿热爱生活的美好情感。 • 2、让幼儿体验用生活用品，废旧材料当乐器，演奏出 、让幼儿体验用生活用品，废旧材料当乐器， 好听的音乐。 好听的音乐。 。3、培养幼儿与同伴间相互配合及协调的演奏方法及充 、 分发挥幼儿想象力，随着音乐自由创作节奏型。 分发挥幼儿想象力，随着音乐自由创作节奏型。
五、教学计划的预评估
在实际的教学活动中， 在实际的教学活动中，教师设计好的教学方 法和教学过程都不是一成不变的， 法和教学过程都不是一成不变的，还要根据幼 儿的实际反应和接受能力及时调整， 儿的实际反应和接受能力及时调整，这就需要 教师有良好的应变能力和灵活的教育机制， 教师有良好的应变能力和灵活的教育机制，努 力体现"以幼儿发展为本"的教育理念。 力体现"以幼儿发展为本"的教育理念。
大班打击乐 --《音乐王国之旅》 --《音乐王国之旅》
沈文钰
2005.6.25
一、分析教材
(一）教材分析： 教材分析：
打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演 奏的一般知识和技能，发展节奏感， 奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且又能发展幼 儿对音色、曲式结构、多声部组体表现力的敏感性， 儿对音色、曲式结构、多声部组体表现力的敏感性， 培养幼儿基本的合作意识能力，创造意识、创造能力、 培养幼儿基本的合作意识能力，创造意识、创造能力、 组织纪律性和责任感。 组织纪律性和责任感。打击乐器演奏是具有很强操作 性的活动。 性的活动。
三、说教学方法：
• 第一种是游戏操作尝试法 • 这是根据纲要中所提出的“幼儿是在自由观察、积极探 这是根据纲要中所提出的“幼儿是在自由观察、 索中进行学习” 而采用的。 索中进行学习” 而采用的。 • 第二种是感受体验法: 第二种是感受体验法: • 就是引导幼儿运用听觉、视觉、 等感官，让幼儿在音乐 就是引导幼儿运用听觉、视觉、 等感官， 王国的场景中欣赏故事“白雪公主” 王国的场景中欣赏故事“白雪公主”，感受故事中的人 乐曲及整个欢乐的氛围。 物、乐曲及整个欢， 情感的 因为音乐本身就给人以美的享受 ， 陶冶， 陶冶，一首好的音乐作品会带给人无限的联想 和想象。 和想象。通过欣赏故事知道白雪公主与七个小 矮人一起相处的融洽气氛， 矮人一起相处的融洽气氛，让孩子们也融入这 种欢乐的氛围. 种欢乐的氛围.
三、说学法指导
难点：
根据音乐自由创作节奏型， 1 、 根据音乐自由创作节奏型 ， 发展幼儿动手 动脑能力。 动脑能力。 幼儿能与同伴互相配合默契、 2、幼儿能与同伴互相配合默契、协调的演奏
（三）、说教学目标及教学准备 ）、说教学目标及教学准备 准备 1、教学目标： 、教学目标：
• 1、引导幼儿在音乐活动中获得心理上的满足和愉悦， 、引导幼儿在音乐活动中获得心理上的满足和愉悦，
2、教学准备：
（1）、教学多媒体、故事“白雪公主”；节奏 ）、教学多媒体、故事“白雪公主” 教学多媒体 卡。
•（2）、常见的生活用品、废旧材料。如：杯 （ 常见的生活用品、废旧材料。 饮料罐等。 子、锅、碗、瓢、盆、桶、饮料罐等。
•（3）、场景布置“音乐王国”；白雪公主和 （ 场景布置“音乐王国” 七个小矮人（人物、服装等） 七个小矮人（人物、服装等）
(二）本次活动的重点和难点： 本次活动的重点和难点： 重点：
通过欣赏故事“ 白雪公主” 片段， 1 、 通过欣赏故事 “ 白雪公主 ” 片段 ， 激发幼 儿学习打击乐器的兴趣。 儿学习打击乐器的兴趣。 让幼儿体验用生活用品，废旧材料当乐器， 2.让幼儿体验用生活用品，废旧材料当乐器， 演奏出好听的音乐。 演奏出好听的音乐。