人教版小学语文三年级下册第二单元复习重点归纳
部编人教版三年级语文下册第二单元知识点归纳
部编语文三年级下册第二单元知识点归纳目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。
一、易读错的字。
耕．种（gēng）希冀．（jì）谦．虚（qiān）懦．弱（nuò）皱．眉（zhòu）不禁．（jīn）逼．迫（bī）挣．脱（zhèng）遵．循（zūn）忙碌．（lù）撒．腿（sā）应验．（yàn）二、词语听写。
国王骄傲看不起傲慢谦虚懦弱神奇住嘴王朝尘土擦洗光洁美观古代价值动手狮子痛快池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称别致机灵回头哎呀机会叹气没精打采三、形近词组词。
株（一株）骄（骄傲）塘（池塘）待（等待）歉（道歉）匀（匀称）蛛（蜘蛛）桥（小桥）赏（欣赏）持（坚持）虚（虚伪）勺（勺子）珠（珠宝）娇（娇小）糖（糖果）侍（侍卫）虑（考虑）致（致谢）朱（朱红）谦（谦虚）常（常常）释（解释）虎（老虎）至（至少）择（选择）捧（捧着）传（传授）尘（尘土）价（价钱）映（倒映）泽（沼泽）棒（棍棒）转（转圈）尖（很尖）阶（阶梯）秧（秧苗）四、修饰词。
（骄傲）的铁罐（懦弱）的东西（轻蔑）的神气（荒凉）的废墟（厚厚）的尘土（傲慢）地问（谦虚）地回答（惊讶）地说（兴奋）地说（美丽）的珊瑚（美丽）的长腿（凶猛）的狮子（痛快）地喝（没精打采）地离开（悄悄）地逼近五、近义词、反义词。
近义词奚落—（讽刺）懦弱—（软弱）恼怒—（愤怒）羞耻—（羞愧）忽然—（突然）逼近—（靠近）疲劳—（疲惫）安闲—（安逸）清闲—（悠闲）反义词谦虚—（骄傲）懦弱—（坚强）朴素—（华丽）美观—（丑陋）抱怨—（理解）机灵—（迟钝）衰退—（旺盛）六、日积月累。
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。
小学语文人教版三年级下册 第二单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1.《守株待兔》这则寓言告诉我们不能存有不劳而获的侥幸心理,想要得到收获,就要主动努力地去争取。
2.《陶罐和铁罐》这篇寓言故事讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐, 奚落、嘲笑陶罐。
然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为锈土。
故事告诉人们,人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重对方、和睦相处。
3.《鹿角和鹿腿》通过鹿对自己的角和腿的重新认识过程,告诉我们:漂亮的东西不一定实用,最可贵的东西往往是朴素无华的。
所以,实用也是一种美。
4.《池子与河流》这首寓言诗歌通过池子与河流的对话,告诉我们人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩,同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,换来的只能是以后的毁灭。
二、背诵、默写背诵《守株待兔》。
三、词语听写守株待兔宋国耕种触动头颈释放其他骄傲谦虚懦弱何必尘土古代价值鹿角池塘倒映欣赏匀称别致传来哎呀狮子叹气四、形近字组词五、多音字组词颈盛处兴称禁撒挣传六、近义词谦虚——虚心恼怒——恼火理会——理睬犹豫——迟疑覆盖——遮盖懦弱——软弱傲慢——高傲奚落——数落和睦——融洽荒凉——荒芜惊讶——惊异朴素——朴实别致——新颖抱怨——埋怨欣赏——观赏精美——精巧凶猛——凶恶轻蔑——轻视——蔑视匀称——均匀——平均七、反义词谦虚——傲慢懦弱——勇敢朴素——华丽恼怒——高兴羞耻——荣耀荒凉——繁华兴奋——镇静奚落——夸赞犹豫——果断凶猛——温和别致——普通机灵——呆板沉重——轻松柔软——坚硬伟大——渺小光荣——耻辱可怜——幸福懒惰——勤劳没精打采——神采奕奕灰心丧气——意气风发八、四字词语守株待兔相提并论和睦相处翻来覆去没精打采灰心丧气无忧无虑忙忙碌碌奔流不息九、词语搭配骄傲的铁罐懦弱的东西轻蔑的神情荒凉的废墟厚厚的尘土厚厚的堆积物漂亮的鹿美丽的珊瑚有力的长腿凶猛的狮子难看的腿亲爱的姐姐沉重的货船长串的木筏柔软的泥土清闲的生活伟大的河流清洁的水傲慢地问谦虚地回答惊讶地说高兴地叫兴奋地说痛痛快快地喝没精打采地离开悄悄地逼近蜿蜒地贯穿十、精彩文句1.反问句(1)我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(2)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!2.侧面描写“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。
人教版三年级语文下册第二单元知识点汇总
【翠鳥】知識點：一、生字詞：1、破音字爪zhǎo前爪zhuǎ爪子長cháng長短hǎng長大泡pāo豆腐泡pào泡沫2、近義詞：鮮豔—絢麗（爛漫）注視—凝視3、反義詞：清脆—嘶啞4、詞語解釋：鮮豔(yàn)：色彩很鮮美、很明亮。
疾(jí)飛：“疾”是“快”的意思，即很快地飛。
等待(dài)：“待”是守候，即等著。
銳(ruì)利：“銳”是尖利。
這裏是說眼睛很尖，一眼就看到。
飼(sì)養：餵養。
注視：集中精力的看。
逃脫：逃跑，順利逃掉。
銳利：尖銳，鋒利。
蕩漾：（水波）一起一伏地動。
二、課文分析：1、本文通過對翠鳥(外形)、(動作)的描寫，表達了對翠鳥的(喜愛)，同時教育我們要(愛護小動物)。
2、翠鳥的特點：翠鳥顏色鮮豔、小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚時動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。
翠鳥的特點是從外形上和動作上兩個方面來寫的。
翠鳥外形上的特點包括：顏色非常鮮豔，體態小巧玲瓏以上外形上的特點都屬於靜態的描寫。
動作上的特點包括以下幾個方面：鳴聲清脆；飛的速度極快，翠鳥機靈，它的反應特別迅速。
3、“愛貼著水面疾飛”生動地體現出翠鳥動作輕盈、迅速的特點。
4、“翠鳥蹬開葦杆，像箭一樣飛過去。
”用比喻的手法形象地表現了翠鳥的速度之快。
作者簡介：菁莽，本名陳益清筆名菁莽，男，1936年生，廣東揭西人。
中共黨員，大學學歷，退休前任江西吉安地區群眾藝術館副館長，館員。
吉安地區民間文藝家協會副主席，中華詩詞學會會員，江西省作家協會會員。
上世紀50年代畢業於師範學校，曾任小學、中學教師，70年代後歷任江西井岡山地區文藝工作團創作員、江西吉安地區群眾藝術館文學輔導幹部、吉安地區文聯秘書長、廬陵詩詞學會副會長。
長期從事文藝書刊的編輯和文學創作工作。
曾任《廬陵詩詞》副主編，《中國民間歌曲集成》江西省卷和吉安地區分卷編委、《吉安地區曲藝志》副主編、《吉安地區曲藝音樂集成》主編，《穀雨》、《井岡山花》等刊編輯。
人教版语文三年级下册第二单元核心知识
人教版语文三年级下册第二单元核心知识一、教材简析：本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题，将导语、课文、课后练习、语文园地中的口语交际、作文以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起，引导学生去感受保护环境的重要，从而增强学生保护环境的意识。
本组教材编排了四篇文章。
《翠鸟》和《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，体现了人们的环保意识。
《一个小村庄的故事》和《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。
前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。
四篇课文从不同的角度，通过具体生动的实例，含义深刻的话语，使人在内心深处、在情感态度价值观层面有所感悟，读起来耐人寻味。
二、单元整体设计：教学本组课文，重点是引导学生在有感情朗读和默读的基础上，学会用对比、联系上下文的方法领会关键词句的含义，理解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性。
三、教学目标：1、会认31个生字，会写40个生字，正确读写词语。
2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。
3、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写与说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。
4、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。
5、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。
6、培养学生的独立阅读能力。
四、教学重难点：1、了解翠鸟外形和动作上的特点，体会翠鸟外形特点和捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。
2、引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。
3、理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因；并联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。
4、联系生活实际为保护环境做出自己的努力。
五、课时安排：5.《翠鸟》3课时6.《燕子专列》3课时7.《一个小村庄的故事》3课时8.《路旁的橡树》1课时《语文园地二》3课时。
人教版三年级语文(下册)各单元知识要点归纳
2023年整理——小学备考资料最新人教版三年级语文（下册）各单元知识要点归纳持续不断——连续不断喜出望外——欣喜若狂四、反义词迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——赤露痛苦——欢乐持续——停止干涸——湿润清澈——混浊端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望左顾右盼——目不转睛寂然无声——热门非凡五、形近字组词凉（凉爽）尘（灰尘）钻（钻石）赞（赞美）稚（幼稚）速（速度）炸（炸弹）竭（竭力）掠（掠过）尖（尖锐）沾（沾湿）攒（积攒）唯（唯一）束（花束）昨（昨天）喝（喝水）拭（擦拭）暖（温暖）累（劳累）形（形状）贺（贺卡）恰（恰好）脑（脑袋）掩（掩埋）试（考试）缓（缓慢）紧（紧张）型（类型）架（衣架）哈（哈欠）恼（烦恼）淹（淹没）洒（洒水）咬（咬定）舔（舔食）罐（水罐）酒（酒精）较（比较）添（增添）灌（灌木）六、本单元积累的词语。
1、四字好词：左顾右盼、聚精会神、异口同声、不约而同、喜出望外、七嘴八舌、寂然无声、神气十足、迫在眉睫、持续不断、如愿以偿、羞愧万分、蹑手蹑脚、小心翼翼、如饥似渴2、表示“哭”的词语：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣、抱头痛哭3、表示“高兴”的词语：喜出望外、乐不可支、喜不自胜、欣喜若狂、眉开眼笑、喜笑颜开眉飞色舞、欢天喜地、兴高采烈、心花怒放4、表示“看”的词语：瞧、瞄盯、眺望、俯视打量、欣赏、环视注视、端详、仰望、张望、凝视、巡视、审视、东张西望、左顾右盼5、表示“说”的词语：商量、讨论、商谈、议论、表达、回答、陈述、叙述6、表示“想”的词语；思考、思索、考虑、沉思、深思、朝思暮想、左思右想、想方设法、冥思苦想七、一字多义。
1、"光"不光是我―朵，一池的荷花都在舞蹈。
（单、只）明亮的月光照在静静的原野上。
（光线）弟弟把零用钱都花光了。
（一点儿不剩，全没有了）这里的景光一年四季都很美。
（景物）小明光着脚在海滩上跑来跑去。
（露出）我们将全力为国争光。
（光彩；荣誉）2、"抽"他从信封里抽出信纸，展开来读。
三年级语文下册第二单元知识点总结
三年级语文下册第二单元知识点总结一、重点词语骄傲傲慢谦虚懦弱尘土古代价值国王神气住嘴王朝光洁美观动手相提并论池塘倒映欣赏匀称别致哎呀狮子叹气痛快倒影精美机灵机会没精打采二、生字组词5.《守株待兔》守：守护、把守、看守株：一株、株连、几株待：等待、对待、待遇宋：宋朝、仿宋、宋体耕：耕耘、耕地、耕种触：触动、触角、接触颈：颈椎、颈项、瓶颈释：释放、解释、释怀其：其中、其次、其实6.《陶罐和铁罐》骄：骄傲、骄慢、傲娇傲：傲慢、傲气、傲骨谦：谦让、谦虚、谦逊虚：虚心、虚构、虚假懦：懦弱、懦夫、怯懦弱：软弱、柔弱、虚弱尘：尘世、尘土、灰尘捧：吹捧捧场捧杀代：代价、代替、代表价：价位价格价值连城7.《美丽的鹿角》鹿：鹿角、鹿茸、小鹿塘：河塘、池塘、鱼塘映：映射、投映、上映欣：欣赏、欣然、欣喜赏：观赏、赏脸、赏析匀：匀称、匀整、匀速致：别致、精致、景致配：配合、搭配、调配传：传达、传统、传承哎：哎呀、哎呦叹：感叹、叹气、叹为观止三、多音字组词为wéi（为人）wèi（因为）盛shèng（盛开）chéng（盛饭）处chǔ（相处）chù（到处）称chèn (匀称) chēnɡ(名称)撒sā(撒谎) sǎ(撒花)挣zhènɡ(挣脱) zhēng(挣扎)应yìng（答应）yīng（应该）难nán （困难）nàn （苦难）四、近义词骄傲一傲慢奚落一数落谦虚一虚心轻蔑一轻视懦弱一怯懦恼怒一愤怒羞耻一可耻朴素一朴实兴奋一高兴惊讶一惊奇美观一美丽漂亮一美丽抱怨一埋怨赶紧一赶快欣赏一观赏逼近一靠近挣脱一摆脱疲劳—疲惫安闲—安逸清闲—悠闲没精打采一垂头丧气无忧无虑—无牵无挂五、反义词懦弱一勇敢骄傲一谦虚朴素一华丽荒凉一繁荣丑陋一美丽抱怨一理解机灵一迟钝犹豫一果断疲劳一轻松蜿蜒一笔直安闲一忙碌清闲一繁忙遵循一违背衰退一旺盛无忧无虑一忧心忡忡六、日积月累邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影。
2020人教部编语文三年下册第二单元知识点归纳小结 附复习要点梳理
姿势——姿态 雪白——洁白
忽然——突然 琢磨——揣摩
灵敏——灵 收拢——合拢
鲜艳——艳丽 喜欢——喜爱 七、反义词 乌黑——雪白 轻快——沉重 活泼——呆板 聚拢——分散 偶尔——经常 清香——恶臭 展开——收拢 停止——继续 快乐——伤心 灵敏——迟钝 收拢——张开 鲜艳——淡雅 喜欢——讨厌 挨挨挤挤——松松散散 八、成语 光彩夺目 波光粼粼 翩翩起舞 严丝合缝 九、词语搭配 乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴 轻快有力的翅膀 活泼的小燕子 如 毛的细雨 烂漫无比的春天 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 波光粼粼的湖面 纤细的电线 嫩蓝的春天 有趣的图画 碧绿的 大圆盘 嫩黄色的莲蓬 雪白的衣裳 完整的形象 鲜艳的小圆点 淡淡的桃红色 褐色的口水 微微地吹拂 闲散地休憩 静静地站 款款地落下 十、精彩文句 1.排比句 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲
四、“1+X”阅读 推荐篇目:《拉·封丹寓言》 推荐理由:《拉·封丹寓言》是世界上著名的寓言故事 集之一,由法国著名诗人拉·封丹编著。《狼与狗》《知了和 蚂蚁》《狮子和老鼠》和《冒充羊倌的狼》等脍炙人口的故 事,伴随了一代又一代人的美丽童年、少年直至成年。 阅读方法:这本书适合我们朗读感悟,可以通过和大人 一起读的方法,读懂故事内容,体会里面所蕴含的寓意。
融化 燕子 鸳鸯 实惠 崇高 芦花 发芽 梅花 小溪 广泛
减少 吹拂 聚拢 形式 掠过 偶尔 沾水 厌倦 几支 痕迹
一幅 花瓣 露水 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 随时
四、形近字组词
惠(实惠) 慧(智慧) 沾(沾水) 贴(粘贴)
减(加减) 喊(叫喊) 胀(饱胀) 张(张开)
五、多音字组词
掠(掠过) 惊(吃惊) 姿(姿势) 资(资料)
人教版语文三年级下册第二单元知识点
人教版语文三年级下册第二单元知识点一、字1.我会认生字(共38个)：秆绣赤褐衬衫泛锐饲翁峭欧洲瑞启殊骤跋濒覆厢郁澈湛犁裸扩栋咆哮浊廉贪罪偏罚劣2.我会写生字(共40个)：书P1645、6、7课(会读、会写、会组词)(一)字音1.平舌音( 6个)：饲养犯罪翠鸟运载森林郁郁葱葱2.翘舌音(17个)：衬衫欧洲瑞士舒适特别突然跋涉砍柴喘气湛蓝政府锋利清亮浑浊赤褐色赤脚3.易错音(5个)：暴露(l) 濒临(bīn) 运载(zi) 咆哮(xio)苇秆(ɡǎn)苇秆(wěi ɡǎn)4.多音字(2个)：载踏(二)字形1.易错字：衬衫翠葱裸栋黎洲腹壁2.同音字、形近字辨析二、词1、我会读写词语：翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、又尖又长、悦耳、一刺眼、泡泡、逃脱、饲养、渔翁、石壁、消除、念头、专列、欧洲、瑞士、舒适、空调、列车、启程、站台、特别、长途、成千上万、麻烦、气温、骤降、风雪、疲惫、饥寒交迫、暖和、政府、纷纷、抢救、开动、友情、致谢、山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、锐利、盖房、暴露、扩大、一栋栋、各式各样、工具、应有尽有、家具、喘气儿、拂晓、洪水2、语文园地二。
“读读认认”：要会背、会写。
课文学问整理五、《翠鸟》1、本文通过对翠鸟形状、动作的描写，表达了对翠鸟的宠爱，同时教育我们要爱惜小动物。
2、翠鸟羽毛颜色艳丽、形体小巧玲珑、叫声悦耳，捕获小鱼动作快速、灵敏，非常惹人宠爱。
3、介绍翠鸟的颜色时写作挨次是：先写头，后写背上，再写腹部。
4、“爱贴着水面疾飞”生动地表达出翠鸟动作轻快、快速的特点5、“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
”用比方的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。
六、《燕子专列》1、这篇课文采纳了拟人的手法。
2、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要爱护动物。
3、“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着寒冷，顶着漫天飘舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处查找冻僵的燕子。
”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，说明人们得知燕子的危急状况后内心的着急之情，以及人们不畏恶劣天气挽救燕子的名贵品质。
人教版三年级语文下册第二单元知识点汇总(word文档物超所值)
(2)翠鸟有双()的眼睛。 2.根据解释写出词语。 1.又鲜明又美丽的意思。() 2.飞得很快。() 3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。() 4.声音清亮好听。() 5.集中注意力地看。() 6.形容又小又灵巧精致。() 3.在括号里加上合适的词，使句子更具体。 例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。 1.翠鸟()停在苇秆上。 2.小雨()下个不停。 3.小鱼()把头露出水面。 4.翠鸟()注视着水面。 4.按课文内容填空。 翠鸟()苇秆，()飞过去，()小鱼，()水面往远处飞走了。 5.写出下列词语的近义词。 灵活――鲜艳――锐利――希望―― 逃脱――注视―― 【燕子专列】
翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分 惹人喜爱。 翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。翠鸟外形上的特点包 括：颜色非常鲜艳，体态小巧玲珑以上外形上的特点都属于静态的描写。 动作上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆；飞的速度极快，翠鸟机灵， 它的反应特别迅速。 3、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点。 4、“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟 的速度之快。 作者简介： 菁莽，本名陈益清笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。中共党员，大 学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。吉安地区民 间文艺家协会副主席，中华诗词学会会员，江西省作家协会会员。上世 纪50年代毕业于师范学校，曾任小学、中学教师，70年代后历任江西井 冈山地区文艺工作团创作员、江西吉安地区群众艺术馆文学辅导干部、 吉安地区文联秘书长、庐陵诗词学会副会长。长期从事文艺书刊的编辑 和文学创作工作。曾任《庐陵诗词》副主编，《中国民间歌曲集成》江西省 卷和吉安地区分卷编委、《吉安地区曲艺志》副主编、《吉安地区曲艺音乐 集成》主编，《谷雨》、《井冈山花》等刊编辑。文学创作有儿童文学、散文、 诗词等多篇入选发表。散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编 小学教材。现任吉安市地方教材《小学语文自读课本》三――六年级主审 、《中学语文自读课本》高一高三年级主编。著有《楹联选集》、《影怀沙集》、《简居诗草》。 练习题： 1.选词填空。 锋利锐利 (1)这把刀很()。
人教版语文三年级下册第二单元知识点整理
人教版语文三年级下册第二单元知识点整理一、词组+四字词语。
鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫一动不动地注视舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子温暖的地方满天飞舞的大雪冻得坚硬的山路皑皑白雪的山间美丽的村庄应有尽有的家具冒着严寒顶着大雪踏着山路成千上万风雪不止气温骤降长途跋涉饥寒交迫濒临死亡森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具家家户户修建公路宽阔(平坦)的公路高高的橡树沉重地叹气高尚的心不约而同地赞叹修改计划打消念头二、易错字音：饲(sì)养渔(yǘ)翁(wēnɡ) 露(lòu)出水面濒(bīn)临苇(wéi)秆(ɡǎn) 麻烦(fɑn)三、近义词：鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻裸露——暴露湛蓝——深蓝锋利——锐利四、反义词：机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风灵活——迟钝(死板)鲜艳——暗淡容易——困难消失——出现喜欢——厌恶(讨厌)陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软裸露——遮盖(遮掩)特殊——普通减少——增加扩大——缩小五、多音字(写出拼音)。
尽_______(尽力) 调_______(空调) 缝_______(缝补) _______(尽管) _______(调换) _______(细缝)卷_______(卷走) 载_______(运载)_______(试卷) _______(记载)六、同音字jiān cuì bì shū yù( )强清( ) 石( ) 特( ) 忧( )( )锐 ( )绿 ( )经 ( )服 ( )言lí liè( )明 ( )车( )田 ( )开七、辨字组词：透( ) 泛( ) 骤( ) 瑞( ) 舒( )绣( ) 眨( ) 聚( ) 喘( ) 殊( )秆( ) 载( ) 砍( ) 泡( ) 疲( )杆( ) 裁( ) 欢( ) 抱( ) 披( )竿( ) 戴( ) 次( ) 跑( ) 破( )紧( ) 括( )紫( ) 扩( )八、课文分析+生字：(一)《翠鸟》1、第一自然段主要写了翠鸟的(外形特点)，抓住了翠鸟的小爪子、羽毛(头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛)、眼睛、嘴这四个方面来写的。
人教版三年级语文（下册）第二单元知识要点归纳
人教版三年级语文(下册)第二单元知识要点归纳通过加强中华优秀传统文化的教育，通过我们的教材，让广大青少年从小就打好‘中国底色’，要使我们的孩子做堂堂正正的中国人。
”下面是小偏整理的人教版三年级语文(下册)第二单元知识要点归纳，感谢您的每一次阅读。
人教版三年级语文(下册)第二单元知识要点归纳一、每课重点知识归纳《翠鸟》1会写字及组词翠cuì秆ɡǎn腹fù赤chì衬chèn衫shān透tòu泛fàn泡pào饲sì翁wēnɡ陡dǒu壁bì2好词翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头3好句①它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
②一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
③管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
(用加点的词造句)翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
《燕子专列》1会写字及组词欧ōu洲zhōu瑞ruì士shì舒shū启qǐ殊shū骤zhòu涉shè疲pí政zhènɡ踏tà救jiù载zǎi2好词专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动友情致谢3好句①当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
②到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
③车开动了。
载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。
燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
《一个小村庄的故事》1会写字及组词森sēn郁yù葱cōnɡ湛zhàn盖ɡài犁lí砍kǎn裸luǒ扩kuò栋d ònɡ柴chái喘chuǎn黎lí2好词山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水3好句①山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
三年级下册语文第二单元知识点
三年级下册语文第二单元知识点一、字词。
1. 会认的字。
2. 会写的字。
3. 多音字。
- 为：wéi（作为）、wèi（因为）。
- 称：chèn（匀称）、chēng（称呼）。
- 禁：jīn（不禁）、jìn（禁止）。
- 撒：sā（撒开）、sǎ（撒种）。
4. 近义词。
5. 反义词。
二、句子。
1. 重点句子理解。
2. 句式转换。
- 反问句与陈述句转换。
例如：“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”改为陈述句是“这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
”三、课文内容。
- 这是一则寓言故事，讲述了一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子后，就放下农具守着树桩，希望再次捡到兔子的故事。
告诉我们不要心存侥幸，不劳而获是不可能的，只有通过自己的劳动才能有所收获。
- 这篇课文通过描写陶罐和铁罐的对话和神态，讲述了在不同的环境下，陶罐和铁罐不同的表现。
铁罐傲慢无礼，陶罐谦虚友善。
许多年后，陶罐依然完好，铁罐却消失得无影无踪。
故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
- 鹿非常欣赏自己美丽的角，却嫌弃自己难看的腿。
当遇到狮子追捕时，美丽的角差点让它送命，而难看的腿却帮助它狮口逃生。
这个故事告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
- 池子喜欢清闲的生活，河流则奔腾不息，为人们做贡献。
最后池子干涸，河流长流不断。
这个故事告诉我们，人不能贪图安逸，应该积极进取，有所作为。
四、口语交际。
本单元口语交际主题是“该不该实行班干部轮流制”。
- 观点一：应该实行班干部轮流制。
理由是可以让更多的同学得到锻炼的机会，提高同学们的责任感和管理能力，也能让同学们更好地理解班干部的工作。
- 观点二：不应该实行班干部轮流制。
理由是有些同学可能不具备管理能力，会影响班级的正常秩序，而且对于有管理能力的同学来说，不能持续发挥他们的优势。
最新部编人教版小学三年级语文下册第二单元知识小结
最新部编人教版小学三年级语文下册第二单元知识小结一、汉语拼音我最棒1.易错音倒映(yìng) 别致(zhì) 尘(chén)土宋(sòng)人 触(chù)角 疲倦(juàn) 解释(shì)其(qí)中 骄傲(ào) 懦(nuò)弱(ruò)欣赏(shǎng)2.多音字颈{j ǐng （长颈鹿）g ěng （脖颈） 待{d ài （等待）d āi （待一会）处{cℎǔ（和睦相处）cℎù（处处） 称{cℎèn （匀称）ch ēng （称呼）禁{j īn （情不自禁）j ìn （禁止） 撒{s ā（撒娇）s ǎ（撒种）挣{zℎèng （挣钱）zℎēng （挣扎） 应{y ìng （反应）y īng （应该）二、精品生字归类屋1.易考字欣赏 匀称 骄傲 谦虚 懦弱 代价守株待兔 尘土 鹿角 倒映 精致宋人 耕者 触株 折颈 释其耒2.形近字组词{塘（池塘）糖（糖果） {传（传说）转（转到） {待（等待）侍（侍弄）{颈（脖颈）项（一项） {尘（尘土）尖（鼻尖） {骄（骄傲）桥（大桥）{赏（欣赏）党（党员） {匀（均匀）勺（勺子） {傲（骄傲）熬（熬药）{虚（虚心）虎（老虎） {价（价值）介（介入）三、精品词语大盘点1.近义词奚落—挖苦 傲慢—高傲 谦虚—虚心懦弱—怯懦 恼怒—愤怒 羞耻—可耻荒凉—荒芜 覆灭—毁灭 欣赏—观赏匀称—均匀 精美—精巧 抱怨—埋怨机灵—机智 犹豫—迟疑灰心丧气—垂头丧气 痛痛快快—磨磨蹭蹭疲劳—疲倦 沉重—繁重 简直—实在蜿蜒—弯曲 柔软—柔和 摇荡—摇晃安逸—安适 无忧无虑—高枕无忧2.反义词差—好 理会—忽视 谦虚—自大懦弱—坚强 高兴—难过 羞耻—光荣厚厚—薄薄 覆灭—崛起 漂亮—丑陋细—粗 精美—粗糙 开始—结束没精打采—精神焕发 凶猛—温顺老实—淘气 沉重—轻松 蜿蜒—笔直愁—乐相差—相同柔软—坚硬安闲—忙碌尊敬—鄙视光荣—可耻3.好词运用(1)量词短语一(个)陶罐一(只)鹿一(阵)清风一(头)狮子一(个)池塘一(条)河流一(个)人一(面)镜子(2)动词挣脱奔去传来回头吹过掘开擦洗(3)修饰性短语(厚厚)的尘土(厚厚)的堆积物(荒凉)的废墟(轻蔑)的神气(惊讶)地说(高兴)地叫起来(傲慢)地问(谦虚)地回答(美丽)的珊瑚(4)四字词语精美别致没精打采无忧无虑一无所为奔流不息源源不断滚滚滔滔相提并论(5)描写神态的词语傲慢轻蔑恼怒惊讶兴奋高兴四、文本佳句大荟萃1.仿写句子(1)反问句:这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(《狮子和鹿》)仿写:有谁不爱自己的家乡呢?(2)比喻句:我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(《狮子和鹿》)可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
三年级语文下册第二单元知识点总结
三年级语文下册第二单元知识点总结一、写生字shǒu zhūdài tùsònɡɡuó ɡēnɡdì chù jiǎojǐnɡbù jiěshì qí zhōnɡɡuó wánɡ jiāo ào ào mànqiān xūnuò ruò shén qìzhù zuǐwánɡcháo chén tǔxiānɡtí bìnɡlùnjīnɡyà ɡuānɡjié měi ɡuānɡǔdài jià zhí dònɡ shǒuhé mù xiānɡchùfān lái fù qùchí tánɡtònɡkuài dào yìnɡxīn shǎnɡyún chēnɡ jīnɡ měibié zhì jīlínɡāi yāshī zǐ jīhuì tàn qìméi jīnɡ dǎ cǎitònɡtònɡkuài kuàifēn pèi chuán lái zhuīshànɡhuī xīn sànɡqì二、写拼音陶罐奚落轻蔑争辩恼怒羞耻不禁皱眉抱怨逼近撒腿木筏生涯蜿蜒贯穿贵妇遵循安逸尊敬应验衰退懒惰淤塞三、多音字组词颈处称禁撒传四、形近字组词守（）付（）株（）蛛（）待（）侍（）耕（）阱（）进（）触（）解（）确（）颈（）劲（）释（）择（）骄（）娇（）桥（）傲（）熬（）遨（）谦（）嫌（）赚（）虚（）虑（）懦（）儒（）弱（）溺（）提（）题（）尘（）尖（）讶（）邪（）捧（）棒（）代（）伐（）价（）阶（）塘（）糖（）映（）秧（）欣（）饮（）赏（）常（）堂（）匀（）勺（）致（）到（）配（）酒（）传（）转（）狮（）师（）追（）迫（）叹（）仅（）五、背诵内容1. 守株待兔2. 日积月累（成语故事）六、词语积累1.AABB式词语滚滚涛涛忙忙碌碌匆匆忙忙急急忙忙2无~无~词语无忧无虑无边无际无声无息无时无刻无影无踪无缘无故无依无靠无穷无尽3. AABC式词语源源不断津津有味闷闷不乐依依不舍4. 成语故事邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影叶公好龙亡羊补牢守株待兔5.其他相提并论翻来覆去灰心丧气没精打采七、近义词骄傲--傲慢谦虚--谦恭懦弱--软弱轻蔑--轻视欣赏--观赏匀称--均匀别致--新颖抱怨--埋怨灰心丧气--心灰意冷亲爱--敬爱疲劳--疲惫沉重--深重生涯--生活固然--诚然蜿蜒--崎岖贯穿--贯串安闲--清闲柔软--绵软操心--费心代替--取代任凭--听凭推究--探究保持--维持遵循--遵照尊敬--尊重光荣--光彩遗忘--忘怀果然--果真可怜--怜悯淤塞--阻塞遮掩--遮盖枯干--干枯衰退--衰败逐渐--逐步磨灭--消亡懒惰--懒散支配--摆布八、反义词奚落--赞扬懦弱--坚强谦虚--骄傲朴素--华丽犹豫--果断凶猛--温和美丽--丑陋没精打采--精神抖擞沉重--轻松出现--消失蜿蜒--笔直安闲--忙碌柔软--坚硬操心--放心清洁--污浊伟大--渺小遵循--违反安逸--辛苦尊敬--鄙视光荣--可耻遗忘--牢记可怜--幸福淤塞--疏通遮掩--裸露衰退--鼎盛磨灭--永存懒惰--勤奋九、课文内容1. 《守株待兔》（1）本文选自：《韩非子·五蠹》（2）词语解释：株：树桩走：跑因：于是释：放下冀：希望（3）道理：不要存侥幸心理，要勤奋努力，不要寄希望于不劳而获、坐享其成。
三年级下册语文第二单元的知识归类
三年级下册语文第二单元的知识归类
三年级下册语文第二单元的知识归类主要包括以下几个方面：课文内容、文学常识、语言文字规范、阅读理解和写作技巧。
一、课文内容：
1.《考试的奖励》
2.《黑黝黝的大山里》
3.《巧妙的木筏》
4.《火种》
二、文学常识：
1.学习了解不同作者的作品，如《考试的奖励》是郑振铎老师的儿童文学作品。
2.了解不同文学作品的主题，如《黑黝黝的大山里》描绘了大山里的人们和自然风景，体现了对自然的热爱和珍惜。
三、语言文字规范：
1.学习正确使用标点符号，如句号、逗号、引号等。
2.注意字形的正确书写，如笔画的顺序和结构。
3.了解词语的正确用法和词义解释。
四、阅读理解：
1.通过课文进行阅读理解，包括细节理解、推理判断、归纳总结等。
2.学习提取课文中的关键信息，培养阅读的能力和思维的敏捷性。
3.通过阅读理解，培养对课文中情节、人物形象和主题的理解和
把握能力。
五、写作技巧：
1.学习写作的基本要素，如转折词、描写词、过渡词等。
2.练习写作的时态和语态的运用。
3.通过写作训练，提高语言表达能力，培养观察能力和逻辑思维
能力。
通过以上归类，可以清晰地了解到三年级下册语文第二单元的主要内容。
这个单元主要是以四篇课文为基础，通过阅读理解和写作训练，培养学生的语文素养和语言表达能力。
在学习过程中，还需要了解一些文学常识，如作者和作品的相关信息，以及正确使用语言文字规范的要求。
人教版小学语文三年级下册第二单元复习重点归纳
人教版小学语文三年级下册第二单元复习重点归纳第二单元★词组+四字词语鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣打消念头赤褐色的衬衫一动不动地注视舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子温暖的地方满天飞舞的大雪冻得坚硬的山路皑皑白雪的山间美丽的村庄应有尽有的家具冒着严寒顶着大雪踏着山路成千上万风雪不止气温骤降长途跋涉饥寒交迫濒临死亡森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具家家户户宽阔（平坦）的公路高高的橡树沉重地叹气不约而同地赞叹高尚的心修建公路修改计划★易错字音：饲养渔翁露出水面苇秆麻濒临★近义词：鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻湛蓝——深蓝锋利——锐利裸露——暴露反义词：机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡容易——困难消失——出现裸露——遮盖陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软特殊——普通减少——增加扩大——缩小★多音字（写出拼音）尽___（尽力）____（尽管）调____（空调）____（调换）缝_____（缝补）____（细缝）卷_____（卷走）____（试卷）载_____（运载）____（记载）★同音字iānuìbìshūùlíliè强清（）石（）特（）忧（）（）明（）车）锐（）绿（）绿（）服（）言（）田（）开（）到热（）★辨字组词：透（泛（）骤（）瑞（）舒（）紧（）绣（）眨（）聚（）喘（）殊（）紫（秆（）载（）砍（）泡（）疲（）柴（）杆（）裁（）欢（）抱（）披（扩（）竿（）戴（）次（）跑（）破（）括（）★文分析+生字《翠鸟》第一自然段主要写了翠鸟的外形特点。
抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。
外形上的特点包括以下几个方面：颜色非常鲜艳，（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
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人教版小学语文三年级下册第二单元复习重点归纳
第二单元
★词组+四字词语
鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣打消念头
赤褐色的衬衫一动不动地注视舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子温暖的地方
满天飞舞的大雪冻得坚硬的山路皑皑白雪的山间美丽的村庄应有尽有的家具冒着严寒顶着大雪踏着山路成千上万风雪不止气温骤降长途跋涉饥寒交迫濒临死亡
森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润锋利的斧头裸露的土
地
咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具家家户户宽阔（平坦）的公路高高的橡树
沉重地叹气不约而同地赞叹高尚的心修建公路修改计划
★易错字音：饲(sì) 养渔(yú) 翁(wēnɡ)露(lòu) 出水面苇(wěi) 秆(ɡǎn)麻(烦(fɑn)濒(bīn) 临
★近义词：鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻
湛蓝——深蓝锋利——锐利裸露——暴露
反义词：机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡容易——困难消失——出现裸露——遮盖陡峭——平缓
舒适——难受坚硬——柔软特殊——普通减少——增加扩大——缩小
★多音字（写出拼音）
尽___（尽力）____（尽管）调____（空调）____（调换）缝_____（缝补）____（细缝）
卷_____（卷走）____（试卷）载_____（运载）____（记载）
★同音字
jiān cuìbìshūyùlíliè
( 坚)强清（）石（）特（）忧（）（）明（）车
（）锐（）绿（）绿（）服（）言（）田（）开
（）到热（）
★辨字组词：
透（）泛（）骤（）瑞（）舒（）紧（）
绣（）眨（）聚（）喘（）殊（）紫（）
秆（）载（）砍（）泡（）疲（）柴（）
杆（）裁（）欢（）抱（）披（）扩（）
竿（）戴（）次（）跑（）破（）括（）
★课文分析+生字
《翠鸟》
1.第一自然段主要写了翠鸟的外形特点。
抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。
外形上的特点包括以下几个方面：颜色非常鲜艳，（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满
了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫）；体态小巧玲珑；眼睛灵活、嘴巴长尖，（一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴）。
2.第二三自然段主要写了翠鸟的动作特点。
动作上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆；飞的速度极快，（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了）。
（”“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
”）
3.生字
“透”的第六笔是____，笔画名称是________。
“腹”共___笔。
“衬衫”两字的部首是_____。
《燕子专列》本文讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。
生字：“舒”的最后一笔是_____；“涉”共____笔。
“疲”的第六笔是___。
《一个小村庄的故事》本文告诉我们不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。
呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。
生字：“葱”的拼音是____，第八笔是____。
“裸”的部首是____，音序是_____。
“黎”共___笔，第十一笔是_____。