【范文】XX年小学教育教学督导评估汇报材料
小学教育督导情况汇报
小学教育督导情况汇报尊敬的领导:我是某某小学的教育督导员,我在此向您汇报我对小学教育督导情况的调查和总结。
在过去的一段时间里,我深入了解了学校的教学管理、师资队伍、教学质量、学生综合素质等方面的情况,现将情况汇报如下:一、教学管理情况。
学校在教学管理方面做了大量工作,制定了详细的教学计划和教学安排,确保了教学进度和教学质量。
同时,学校还建立了健全的教师考核制度,对教师的教学能力和教学态度进行了全面评估。
二、师资队伍情况。
学校的师资队伍整体素质较高,拥有一支专业化、年轻化的教师队伍。
教师们教学经验丰富,教学能力较强,对学生有着良好的教育教学热情,能够有效地激发学生学习的积极性。
三、教学质量情况。
学校的教学质量一直是学校工作的重点和难点。
通过对教学质量的全面评估,发现学校在教学内容的设计、教学方法的选择以及教学效果的评价方面还存在一些问题,需要进一步完善和改进。
四、学生综合素质情况。
学校注重学生综合素质的培养,通过丰富多彩的课外活动和社会实践活动,学生的综合素质得到了有效提升。
但也发现一些学生在学习态度、行为习惯等方面还存在一些问题,需要学校和家长共同关注和解决。
五、教育改革与发展情况。
学校始终坚持教育改革与发展,积极探索教育教学的创新模式,不断提高教学质量和教育水平。
同时,学校还注重教师的专业发展和教育教学资源的建设,为学校的长远发展奠定了良好的基础。
综上所述,学校在教学管理、师资队伍、教学质量、学生综合素质等方面取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。
我将结合学校的实际情况,提出一些改进建议,希望领导能够给予支持和指导,共同推动学校教育事业的发展。
敬请批示!教育督导员,XXX。
日期,XXXX年XX月XX日。
小学教育教学督导评估汇报材料(精选8篇)
小学教育教学督导评估汇报材料小学教育教学督导评估汇报材料(精选8篇)从小学、初中、高中到大学乃至工作,很多时候都离不开汇报,汇报时,要熟悉掌握汇报内容,做到条理清晰,主次分明,是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁?下面是小编精心整理的小学教育教学督导评估汇报材料(精选8篇),希望能够帮助到大家。
小学教育教学督导评估汇报材料1一、基本情况20xx年,通过学校布局调整,我校被整合成一所中心小学。
学校占地面积11000平方米,校舍面积1500平方米,绿化面积20xx平方米。
经过多年的努力,我校在上级的关怀和支持下,校园环境不断美化,办学条件日趋完善,现有一幢教学楼、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面积,绿化面积均达到相应的标准。
目前,我校共有6个教学班、在校学生257人、教师13人;其中本科2人、专科5人、中师6人、教师学历合格率达100%。
多年来,我校狠抓教育教学常规管理和学校基本建设等工作,各项工作取得了一定的成绩:20xx年获教育局“先进单位”;20xx年度、20xx年度两次被市督导评估为“基础教育先进单位”;8次被评为处“教育工作先进单位”。
二、加强队伍建设,规范办学行为(一)认真贯彻落实市教育局“课内比教学,课外访万家”工作实施方案,坚持依法治校,充分利用政治学习时间,组织教师学习领会“方案”的内容、特点和基本要求,为了配合好学习,学校同时还组织学习了相关文件和《中小学教师职业道德规范》,并结合实际,制定了学校“课内比教学、课外访万家”工作实施方案,通过明确责任,狠抓落实,确保了学校平时各项工作管理规范有序。
(二)抓领导班子建设。
随着素质教育的实施,教育现代化的推进,领导班子的建设十分重要。
我们要求领导班子成员必须树立三个意识:大局意识、即团结协作;民主意识,即能民主决议;实干意识,即率先垂范。
通过抓领导班子的建设,发挥领导的模范带头作用,极大地调动了全体教师的工作积极性,促进了学校各项工作的顺利开展。
小学督导检查汇报材料
小学督导检查汇报材料尊敬的各位领导、老师:大家好!我是XX小学的校长,今天我向大家汇报我们学校近期的督导检查情况。
一、学校基本情况XX小学位于XX市中心,是一所历史悠久、师资雄厚的小学。
学校占地面积20000平方米,拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等完善的教学设施。
目前,学校共有36个教学班,学生1800人,教职工100人。
二、督导检查内容根据上级部门的要求,本次督导检查主要包括以下几个方面:1. 办学行为:检查学校是否严格按照国家课程设置要求开设课程,是否存在提前结束课程、压缩课程的现象。
2. 师资队伍:检查学校的师资队伍是否符合国家规定的资质要求,是否存在无证上岗、兼职兼薪等现象。
3. 教育教学质量:检查学校的教育教学质量,是否存在分班、排位等影响教育公平的现象。
4. 安全工作:检查学校的安全管理制度是否健全,是否存在安全隐患,是否定期进行安全演练。
5. 财务管理:检查学校的财务管理是否规范,是否存在乱收费、乱摊派等现象。
6. 午餐供应:检查学校的午餐供应情况,食品卫生是否达标,营养搭配是否合理。
三、督导检查结果1. 办学行为:经过检查,我们发现学校严格按照国家课程设置要求开设课程,没有提前结束课程、压缩课程的现象。
2. 师资队伍:学校的师资队伍符合国家规定的资质要求,没有发现无证上岗、兼职兼薪等现象。
3. 教育教学质量:学校的教育教学质量良好,没有发现分班、排位等影响教育公平的现象。
4. 安全工作:学校的安全管理制度健全,安全隐患排查到位,定期进行安全演练。
5. 财务管理:学校的财务管理规范,没有发现乱收费、乱摊派等现象。
6. 午餐供应:学校的午餐供应情况良好,食品卫生达标,营养搭配合理。
四、存在问题及整改措施虽然我们在督导检查中取得了一定的成绩,但我们也清楚地认识到,我们还存在一些问题。
例如,学校的硬件设施还需要进一步完善,师资队伍的素质还有待进一步提高,教育教学质量还有待进一步提升等。
小学督导评估汇报材料
小学督导评估汇报材料尊敬的校领导、各位老师:我是本次小学督导评估的督导员,以下是我对这次评估的汇报材料,希望能够帮助大家更好地理解评估内容和结果。
一、评估概况本次小学督导评估主要目的是全面了解学校的教学质量和管理情况,以及为学校提供改进和发展的建议。
评估时间为XXX年XX月XX日至XXX年XX月XX日,评估范围包括各年级各科目的教学、学校教育管理、师资队伍建设等方面。
二、教学质量评估结果根据我们对各个年级、各个科目的实地观察和教学文件的分析,整体来看,本校的教学质量较为稳定,大部分学科达到了基本要求。
其中,数学、语文等学科在教学方法创新和学生学习动力培养方面表现突出;英语学科在师资队伍建设和外语环境营造方面有所欠缺,建议加强相关工作;体育课程的教学方法和教材选择也有一定的改进空间。
三、学校教育管理评估结果学校的教育管理体系相对较为完善,行政管理流程严密,绝大多数教师对学校的管理制度和政策较为熟悉。
学校注重学生素质教育和特色课程的开展,但在学校教育资源的合理利用和安全管理方面还有待加强。
建议学校进一步加强与家长的沟通和合作,建立更加有效的家校合作机制。
四、师资队伍建设评估结果大部分教师在教学经验和专业水平方面表现出色,能够根据学生的不同特点采用灵活的教学方法。
但也有部分教师在教学设计和教学内容的更新方面存在一定的困惑。
建议学校加强教师培训,提升教师的专业素养和教学能力。
五、评估结果分析和改进建议综合以上评估结果,学校在教学质量、学校管理、师资队伍建设等方面存在一些问题和不足。
建议学校:1. 引入更多新教育理念和方法,提升学生的学习动力;2. 健全学校教育资源管理机制,推动教育资源的最大化利用;3. 增加英语学科的师资培训和外语环境的营造,提高英语教学质量;4. 加强与家长的沟通和合作,建立更加有效的家校合作机制;5. 提供更多的教师培训机会,提升教师的教学能力和专业素养。
以上是我对本次小学督导评估的汇报材料,希望能够对学校的发展和改进提供一些参考意见。
教育教学督导评估汇报材料
教育教学督导评估汇报材料尊敬的各位领导:我是××学校的一名教育教学督导员,根据学校要求,我对学校的教育教学情况进行了评估,并将评估结果汇报如下。
一、教学目标和规划方面的评估1.学校的教学目标是否明确?学校的教学目标明确,以培养学生的综合素质为重点,注重知识与能力的并重,注重学科知识与实践能力的培养。
2.学校的教学规划是否科学合理?学校的教学规划科学合理,各学科设置合理,循序渐进,注重知识的积累和拓展,对学生的各个方面能力进行全面培养。
二、教师队伍的评估1.教师的师资力量如何?本校教师队伍师资力量较强,大部分教师具有相应学科的专业背景和教学经验,具备较高的教育教学水平。
2.教师的教学态度和能力如何?教师的教学态度端正,对学生负责,能够与学生保持良好的互动。
教师的教学能力较高,能够将学科知识进行简洁明了地讲解,培养学生的学习兴趣和学习能力。
三、教学质量的评估1.教学环境和设施如何?本校教学环境良好,教室整洁,设施齐全。
同时,学校提供了良好的学习氛围和学习条件,为学生提供了良好的学习环境。
2.学生的学习情况如何?学校的学生整体学习情况较好,学习态度较为端正,学习成绩在整个年级属于中上水平。
同时,学生也具备一定的实践能力和创新精神。
四、教学管理的评估1.教学组织和管理方面如何?学校的教学组织和管理较为规范,能够根据学生的不同特点和需求进行个性化教学,教材使用得当,教学活动丰富多样。
2.学校对教师的培训和提升有何安排?学校定期组织对教师的培训和提升,培养教师的教育教学能力和创新意识。
同时,学校鼓励教师参加各类学术交流和研讨会,提高自身的专业知识和教学水平。
五、教学成果的评估1.学校的教学成果如何?学校的教学成果较为明显,学生的学习成绩和综合素质都有了较大的提高。
同时,学生在各类比赛和选拔中也取得了优异的成绩。
2.学生的综合素质如何?学校注重学生的综合素质培养,学生具备了良好的学习能力和创新能力,纪律观念和社会责任感也有了较大的提高。
小学教学督导汇报材料(通用7篇)
小学教学督导汇报材料小学教学督导汇报材料(通用7篇)在平时的学习、工作中,汇报出现的频率越来越高,汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报,也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报,你有了解过汇报要怎么写吗?以下是小编精心整理的小学教学督导汇报材料(通用7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教学督导汇报材料1教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。
现将本学期工作总结如下:一、教学督导工作1、教学各环节检查情况⑴开学前准备工作检查。
教务科和各部门的主要负责人,分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
⑵形成期中、期未考试检查制度。
为严肃考风、考纪,杜绝徇私舞弊现象的发生,在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时,对考场进行巡查,认真填写检查记录,发现问题及时解决。
⑶教学计划进度的制定情况检查。
教学计划进度制定情况检查发现,绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划,教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。
⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查,大部分教师能够按照要求,认真备课,但各别教师教案填写不完整,备课量不足,将检查结果及时向各教师反馈。
2、深入教学第一线开展听课评课活动为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况,不断提高教学质量,根据教学工作例会上提出的要求,由教育教学督导室人员和教研组长,在全校范围内进行听课、评课活动。
此次活动,本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师,听好、评好每节课,对授课教师好的方面予以充分肯定,对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。
督促各教研组进行教学工作自查,各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。
二、存在问题:1、部分教师责任心不强,不能严格要求自己,加强师德、师风建设。
2、部分专业教学条件不能满足教学要求。
3、部分教师备课不充分,不努力、不主动,照本宣科;对课堂纪律不管不问,个别教师素质较差。
小学教育督导评价汇报材料(通用3篇)
小学教育督导评价汇报材料(通用3篇)小学教育督导评价汇报材料篇1一、学校总体情况我们第四小学现有30个教学班,在校学生1597人,教职工108人,一年来,在各级领导的亲切关怀正确领导下,以王荣韬校长为首的学校领导班子带领全体教职工全面贯彻党的教育方针,以“让每个孩子享受快乐的童年,使每个孩子拥有健康的身心,为每个孩子奠定幸福的人生”为办学理念,秉承“学生的成长在我的心上,学校的兴盛在我的肩上。
”的工作理念,在学校教育教学的各个方面,下真功夫,下实功夫,下苦功夫,狠抓校风校纪,上下一致,齐心协力使教育教学各项工作都走在了准期基础教育的前面。
在过去的一学期里,我校所迎接的自治区、鄂尔多斯市、旗人民政府等各级、各项工作检查评比成绩突出,连续五年获全旗城镇小学督导评估验收第一的殊荣,在全旗教学质量抽检中成绩名列前茅。
特别值得骄傲的是今年10月18日在全市中小学幼儿园教学管理现场会上四小作为准旗的窗口学校受到与会专家领导的高度评价,教育部官员刘永胜教授说:“四小是代表基础教育的一面旗,办学方向、思想、理念已走在全国的前列。
”鄂尔多斯市教体局郑军局长讲:“四小是全市小学的样板”。
在 11月1日自治区人民政府检查团检查准期政府教育时第四小学作为窗口学校赢得检查团领导自治区总督学陈联主任的表扬,用他的话说:一进学校赏心悦目,深入其中心旷神怡,告别学校流连忘返,再过几年记忆犹新。
截止现在,学校先后被评为全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国校园法制安全教育示范基地、全国养成教育实验学校、国家级汉语言文字规范化示范学校(全市唯一)、国家级绿色环保学校、国家级语文教育特色校、国家级重点课题科研单位、科研兴教先进单位、内蒙自治区素质教育特色学校、自治区书法教育实验学校、全旗科技创新大赛优秀单位、国家级中小美术书法大赛特等奖,在全国希望杯语文数学英语邀请赛中多名学生分别获一二三等奖,在今年的小学六年级毕业统考中全旗第一名乔红霞就出自四小六年四班,升入初中的孩子老师反馈学习潜力大、有后劲、习惯好、兴趣广。
小学教育教学督导评估汇报材料
小学教育教学督导评估汇报材料教育教学督导评估汇报一、概述本次教育教学督导评估旨在对某小学各学科教师的教育教学质量进行全面评估,检验教师的教育教学水平,争取让每一位学生都能够在良好的教育教学环境中获得学习。
二、学校概况该小学位于城市中心区,建筑面积14000 平方米,教学楼、办公楼设施齐全。
该小学共有30个教学班,教职工50余人。
学校积极推动现代化教育教学改革,采用多元化的教育教学方法,积极促进学生终身学习、素质教育和积极向上的态度。
三、评估指标和结果1、任课教师教学质量评估采用出题目标、出错率、教学效果和教师互动等指标,对各学科教师的教学质量进行评估。
结果表明,各学科教师教学质量较高,特别是英语、数学、音体美等基础学科,教学效果显著,学生态度积极,学习成绩较好。
但还存在少数教师出题不规范、没有充分考虑学生的差异化需求,出现过多的错误和未能充分利用上课时间等问题。
建议该小学发挥教育技术的优势,积极探索新型教学方式,更好地发挥教师的主观能动性,促进学生的自主学习能力。
2、教学设备和实验室条件学校的实验室设施较为完善,所有仪器设备整齐、齐全,并且每个学生都有充裕的使用时间和空间,较好地服务于教学。
3、学生学习情况学生的学习成绩总体较好,但是在考试中还存在一些常见的错误,如没有掌握基础概念、公式错误、解题不规范等。
针对这些情况,建议教师要更加注重基础教育,帮助学生树立良好的学习态度,解析疑难点。
同时,学校也应该加强家长教育,营造校园学习氛围,推动学生素质教育的发展。
四、建议和措施1、加强师德建设,营造优秀校风和师风。
2、推动多元化教学,积极引入现代教育技术,提高教学效果和学生参与度。
3、加强师生互动和课堂管理,适应不同学生需求和能力。
4、加强家长教育和与社区的联系,共同打造优良学校文化。
五、结论本次教育教学督导评估认为该小学在教育教学领域取得了较好的成绩,但同时也存在一些不足之处。
因此,根据评估结果,学校应该进一步完善教学管理机制,加强教师和学生共同发展,打造良好的校园文化,促进学生终身学习。
小学督导评估汇报材料(通用5篇)
小学督导评估汇报材料小学督导评估汇报材料(通用5篇)无论是在学校还是在社会中,汇报的使用范围越来越广,汇报可以是书面的,也可以是口头的陈述,如果有PPT的话则更加正式,怎么样才能完成优秀的汇报呢?下面是小编为大家收集的小学督导评估汇报材料(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
小学督导评估汇报材料1为了全面贯彻党的教育方针,进一步规范办学行为,指导学校扎实有效的推进素质教育全面提高教学质量,坚持推行实施科研兴校,创新办学。
始终坚持以德育为首,教学为中心,深入推进教育内部管班体制。
一年来,学校高起点推动教学工作,使得学校教育教学质量大幅提高,在办学规模上取得了新的突破;在管理上采取了新的举措,在队伍建设上实现了新的起色,在教育科研上突出了学校特色,加强和完善学校“软件”“硬件”管理,学校在良好的校风、育人的高质量、教育教学的高水平、学校管理的日趋规范化、落实规范等方面取得了一定成绩。
但是,怎样把杨店中心小学办成汶上县教育的示范型、窗口型、特色型的先进学校,依然是摆在我们面前的一项艰巨的任务。
我们本着对这些问题的思考,根据教育局教育工作完成情况综合督导评估细则,认真收集,整理资料、数据,广泛征求群众意见,以进行自我总结为目的,以进一步规范办学行为,落实规范为宗旨,组织教师进行认真、细致、客观的自评,现对自评情况作出如下的汇报:一、决策执行,学校高度重视教职工的思想作风建设。
认真落实杨店乡教育办公室制订的《加强教师思想作风建设实施方案》,并层层召开会议。
通过学习“党的十七大会议精神”和“李瑞来先进事迹”,广大教职工认真学习,及时做笔记,学校认真总结,整个学校的凝聚力空前高涨。
以师德建设为标准,自觉检查自己的行为,全力以赴投身教育奉献自己。
通过五查五看活动,效果明显。
学校非常重视教育宣传工作,成立了教育宣传领导小组,配备了专职、兼职宣传员,对本单位的教育教学工作及时总结,及时宣传,教育信息及时上报。
一年来,学校制订了《三年发展规划》,科学、合理,学校领导采用民主集中制原则,充分体现了广大教师的参与权。
学校教育督导评估情况汇报材料范文
尊敬的领导、各位专家:大家好!我是***学校的教务处处长,今天我来向大家汇报近期我们学校的教育督导评估情况。
学校教育督导评估,是教育部门对各级各类学校进行教育、教学、管理等方面的全面检查和评估。
通过开展教育督导评估可以及时发现和解决学校存在的问题,提高教育质量,促进教育事业的稳步发展。
针对学校的教育督导评估,我们在评估前制定了详细的时间表和评估计划。
督导评估期间,我们严格按照计划,对学校的教育教学、管理、师生情况、教育质量等方面进行了全面的评估。
在教育教学方面,我们开展了教师授课质量的评估,对授课内容、授课方法、教学评价等方面进行了细致地观察和分析,并针对教师的不足之处进行了针对性的培训和指。
在教育管理方面,我们主要关注学校的各项管理制度和规章制度的落实情况,包括纪律管理、安全管理、学生管理等方面。
在师生情况和教育质量评估方面,我们对学生的考试成绩、综合素质评价等进行了评估,并进一步了解到学生的学习兴趣、学习态度等因素对教育质量的影响。
经过评估,我们发现在教育教学方面,学校的教师教学水平较高,但需要加强精细化管理,更好地配合学生的学习需求。
在管理方面,学校的纪律教育比较偏软,需要引导家长、学生共同参与。
在师生情况和教育质量方面,学生的综合素质评价比较单一,缺乏多重评价手段,同时需要加强学生的学习技能培养和综合素质提升。
在发现问题的同时,我们也意识到了学校的教育工作中取得的成绩和进步。
我们的学校教师队伍素质较高,大部分教师拥有高级职称或双师型教师资格,同时也有多位教师在国家级和省级教学比赛中获得过奖项。
学校的授课内容和资源也很丰富,这样有助于教师更好地开展授课工作。
在教育管理方面,学校的校风学风较好,学校的确重视学生的全面发展。
为了更好地改进学校的教育教学工作,我们也开展了教学改革和创新的活动。
我们推进了以学生为中心的教学模式,在提高学生自主学习能力的同时,培养学生的创新意识和创新能力。
同时,我们加强了校本课程建设,并开展了教师教学方法改革的活动,以更好地适应时代变化和学生需求。
小学教育督导汇报材料
小学教育督导汇报材料尊敬的领导、各位专家、各位评委:大家好!我是小学教育督导员,今天非常荣幸能够向大家汇报我所负责的小学教育工作情况。
在过去的一年中,我主要从以下几个方面对小学进行了教育督导。
首先,对小学教师进行专业培训。
我深入学校,与教师进行了座谈和交流,了解了他们的教学情况和需求。
根据了解到的情况,我组织了一系列的专业培训活动,包括教学方法、课堂管理等方面的培训。
通过培训,教师们的专业素养和教学水平得到了提升。
其次,对小学教学质量进行监督考核。
我定期进行教学课堂观摩,并针对教师的教学情况进行评估。
同时,我还参与了小学教学质量评估工作,通过考核和评估,对学校的教学质量进行了全面的监督和指导。
第三,对小学学生进行个别辅导。
我与学校老师紧密配合,对一些学习较为困难的学生进行了个别辅导。
我通过了解他们的学习情况,采取了相应的帮助措施,并与家长进行了沟通,共同努力解决学生的学习问题。
第四,建立家校沟通平台。
我积极组织家长会,与家长进行面对面的交流和沟通。
在家长会上,我向家长们介绍了学校的教育方针和教学管理措施,并接受了家长们的意见和建议。
通过这种方式,学校与家长的沟通得到了加强,家校合作更加紧密。
最后,我定期对小学进行教学质量综合评价。
通过对教师的教学情况和学生的学习情况进行综合评价,我可以更准确地了解学校的教育水平和存在的问题,帮助学校制定改进计划,提高教育质量。
通过一年的督导工作,小学的教育质量得到了显著提升。
教师们的教学水平得到了全面提高,学生的学习成绩也有了明显的提升。
同时,家校合作更加紧密,教师与家长的沟通也更加顺畅。
感谢大家的支持和关注!我将继续努力,为小学教育的改进和发展做出更大的贡献。
谢谢大家!。
小学教学督导汇报材料范文
小学教学督导汇报材料范文尊敬的领导:一、教师专业素养1.教学态度:通过观察和交流,大部分的教师表现出积极的教学态度,对学生充满耐心和鼓励,能够积极面对学生问题并与学生共同解决。
2.教育理念:小学教师普遍重视学生综合素质的培养,不仅注重学科知识的传授,还注重学生的思维能力、动手能力等多方面的发展。
3.课堂教学:大部分教师掌握了一定的教学技巧,能够通过多种教学手段激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
二、教育教学探索1.课程:学校积极响应教育部的号召,开展了多种形式的课程实践,如开设STEM课程、STEAM活动等,旨在培养学生的创造力和实践能力。
2.评价方式:学校在评价方式上尝试了多种形式,包括定期测试、作业评价、小组合作评价等,注重发现学生的个体差异,促进个性化发展。
3.教学手段创新:教师们积极尝试新的教学手段,如利用多媒体技术辅助教学、开展小组合作学习等,提高教学效果和学生参与度。
三、学生学业发展状况1.学习态度:大部分学生有良好的学习态度,能够主动参与课堂活动,完成老师布置的作业。
2.学习成绩:学生们在主要学科的考试成绩中表现稳定,绝大多数学生能够达到预期的学习目标。
3.学科特长:学校注重培养学生的特长,开展了一系列的校内外学科竞赛和课外活动,取得了一定的成果。
四、教育环境和学校管理情况1.教育环境:学校拥有良好的教育环境和设施,教室整洁明亮,图书馆、实验室等设施齐全,提供了良好的学习条件。
2.学校管理:学校注重教学管理和教师队伍建设,通过不定期的教学研讨会、教学观摩等活动,提升教师教学水平。
综上所述,我校教师具备较好的专业素养,能够积极应对教学的挑战,学生学业发展取得了一定的成绩。
但在日常教学过程中,还存在一些问题,如教师教育教学理念的统一性、考核评价体系的完善性等,建议学校对这些问题进行进一步研究和解决。
同时,将继续加强对教学督导工作的监督和指导,促进学校教育教学质量的全面提升。
请领导批示。
2024年小学教育教学督导评估汇报材料
2024年小学教育教学督导评估汇报材料一、教学质量与师资结构在2024年的小学教育教学督导评估中,我们发现了以下情况。
1. 教学质量通过对小学教学过程的观察、学生学业成绩的分析和教师的评价调查等手段,我们发现小学教育教学质量不断提升。
具体表现如下:(1)教学内容逐步优化,注重学生综合素质的培养。
在语文、数学等学科中,我们发现教师注重学生的思维能力锻炼,并且通过生动的案例和实例帮助学生把抽象的知识点转化为具体的实践应用。
(2)教学方法愈加多样,注重培养学生的主动学习意识。
在英语、科学等学科中,我们发现教师在课堂教学中采用了大量的互动性教学形式,如PBL(问题驱动学习)等,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识。
(3)课程评价体系逐步建立,督促教师持续改进。
小学教育开始建立起完整、科学的课程评价体系,通过评价结果对教学过程和教学内容进行反思和改进,进一步提高了教学质量。
2. 师资结构通过教师信息的收集和统计,我们发现小学教育的师资结构逐渐优化,教师素质不断提高。
具体表现如下:(1)教师的专业素养不断提升。
我们发现越来越多的教师开始积极参加各种专业培训和学习,如教育技术、新课标、心理健康等相关培训和研讨,提高了教育教学质量。
(2)年轻教师队伍壮大。
我们发现越来越多的大学生毕业后选择了加入小学教育队伍,他们带着一颗饱含热情和活力的心投入到小学教育中。
这些年轻的教师注重与孩子的互动,能够与学生建立起良好的情感关系。
(3)教师队伍结构优化。
我们发现教师队伍结构逐渐优化,教师素质的整体提升为学生的学习提供了基础性的保障。
二、教育教学管理在小学教育教学督导评估中,我们对学校教育管理进行了细致的考察和评估,评价结果显示学校管理工作基本上达到了要求。
1. 教育教学管理工作(1)学校管理制度不断完善。
学校制定了完善的教学行为规范、评价标准和教学管理流程,进一步规范和提高了教学质量。
(2)教育教学管理流程规范化。
在教育教学管理中,学校逐渐形成了一套完整的教学管理流程,从教学计划的制定、教学资源的配置到教学评价等方面,形成了一系列规范化的管理流程,有效促进了教育教学的有效实施。
XX年小学教育教学督导评估汇报材料
XX年小学教育教学督导评估汇报材料XX中心学校位于XX镇XX村,新建学校于XX年11月投入使用,结构为框架结构,建筑面积2224平方米。
工程于XX年8月12日开工,按照单轨制设计,各功能教室齐全,可容纳300名学生,覆盖6个自然村,辐射人口6000人以上。
目前,我校有教职工13人,班级6个,学生165人。
学校在职教职工13人,其中专任教师11人,管理人员2人。
大学本科学历1名,大学专科学历11人,中等专业1名。
学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想,培养学生全面发展的办学目标,一切为了学生发展的办学宗旨,依法治校,规范管理的办学模式,真正达到一流的领导班子,一流的管理水平,一流的教师队伍,一流的办学条件,一流的教育教学质量,使办学有特色,学生有特长,教学有特点,科研有效,符合现代教育理念的一流学校。
本年度,我校按照教育局的统一部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育进程。
工作中深化课程改革,与时俱进,不断探索,进一步完善学校可持续发展的新思路,从教育教学实际出发,加强师资队伍建设,以学生为根本,开展教育教学研究,培养学生的综合能力,走出了一条符合我校发展的特色之路,使学校各项工作又迈上一个新台阶。
现将本年度我校教育教学工作汇报如下:一、加强领导班子建设,全面提高工作效率。
我镇文教室非常重视领导班子的自身建设,XX年底班子成员进行了轮岗,我和王主任同时调到善来营中心校,工作中我们践行科学发展观,提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。
由于我们是新建校,各项工作有待完善。
今年又是督导年,时间紧任务重,因此,我们正月初三就投入了工作,至今没有修过节假日。
首先,我们确立了学校领导机构,明确分工,各司其职,同时又努力做到分工不分家。
寒假前我们规划了各功能教室的使用,确立了各室负责人。
正月初十六全体老师正式上班,清理了库房、水房,整理各类仪器,分类搬运入各室,拆箱入厨、登记造册,各室负责人在上好课的同时,利用课余时间不辞辛劳、尽职尽责的完成自己的兼职,没有一个懈怠。
小学教育教学督导评估汇报材料
小学教育教学督导评估汇报材料尊敬的领导:根据学校教学督导评估工作的要求,我将对本学期小学教育教学进行督导评估汇报。
经过一学期的工作,经过全体教师和学生的共同努力,我认为我们在小学教育教学方面取得了一定的成绩,但也存在一些问题和改进的空间。
具体内容如下:一、教育教学目标的实现情况:1.学校教育教学目标的全面实现情况良好。
我们在小学教育教学方面制定了明确的目标,并通过课程设置和教学活动的组织安排,使学生能够全面发展,培养学生的综合素质。
2.学生学习成绩的提高情况较为明显。
通过试卷成绩和平时成绩的统计分析,我们发现学生的学习成绩普遍有所提升,其中不少学生在学科竞赛中取得了优异成绩。
二、教师教学质量的评估情况:1.教师的教学水平不断提高。
我们通过教研活动和专业培训等方式,不断提升教师的专业素养和教学能力,使他们能够更好地开展教育教学工作。
2.教师教育教学态度良好。
我们在教学督导中发现,绝大部分教师对待教育教学工作态度认真,教学负责,注重培养学生的学习兴趣和创造力,受到了学生和家长的一致好评。
三、教育教学过程中存在的问题:1.师生互动不够活跃。
发现一部分学生在课堂上参与讨论和回答问题的积极性不高,教师在教学过程中也较少与学生互动。
需要进一步加强师生互动,提高学生的参与度和主动性。
2.教育教学资源不足。
由于学校资源有限,一些教育教学设备和教材的更新与完善较慢,对一些特色课程的开展存在一定的困难。
四、改进措施:1.加强师生互动,提高学生的参与度和主动性。
组织教师参加专业培训,提高他们的教学能力,同时加强课堂教学的多样性,灵活运用教学方法,增加互动环节。
2.加强教育教学资源建设。
通过申请教育科研项目、募集社会捐赠等方式,争取更多的教育教学资源,更新教育设备,完善教材。
五、总结与展望本学期小学教育教学督导评估工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和改进的空间。
在新的学期里,我们将进一步完善教育教学工作,提高师生互动,加强教育教学资源建设,努力提高小学教育教学质量,为学生全面发展提供更好的保障。
小学督导汇报材料
小学督导汇报材料
尊敬的领导:
我是小学的督导,以下是我对于本次校园督导工作的汇报:
一、教学观察和评价
在本次校园督导中,我对多个小学教学班进行了观察和评价。
针对不同学科及不同年级的教学情况,我进行了综合评价,并提出了一些建议和改进方案。
二、教师培训和指导
为了提高教师的教学水平和教学质量,我组织了一系列的教师培训和指导活动。
通过观摩课堂、授课示范和交流研讨,我鼓励教师们积极参与教学改革,提高备课质量和教学策略的运用。
三、学生评价和辅导
我对学生的学习情况进行了评价,并针对一些问题学生进行了个别辅导。
通过和学生的互动交流,我帮助他们解决学习上的困难,并鼓励他们树立正确的学习态度和价值观。
四、家校沟通和合作
为了加强家校合作,我组织了家长会和家长培训活动。
通过与家长的交流,我了解到了他们对学校教育的需求和关注点,并积极与家长合作,共同关注学生的学习和成长。
五、学校管理和整改
我对学校的管理情况进行了观察和评估,并提出了一些建议和
整改意见。
通过学校与我之间的合作,学校能够更好地整改和提升管理水平。
六、总结与建议
通过本次校园督导,我深刻认识到了学校教育的重要性和改进空间。
我建议学校继续加强师资培训、优化教学环境,并加强家校沟通,提升学校整体教育水平。
以上是本次校园督导工作的汇报,请领导们审阅。
谢谢!。
某某小学素质教育督导评估汇报材料
某某小学素质教育督导评估汇报材料素质教育是中国教育改革的重要内容之一,旨在培养学生的综合素质和创新能力。
某某小学作为一所重视素质教育的学校,积极开展素质教育工作,并接受了督导评估。
以下是某某小学素质教育督导评估的汇报材料:一、背景概述某某小学位于某某市区,是一所综合素质教育示范学校,学校始终致力于提升学生的全面发展水平。
在过去的几年里,学校注重课程改革和教育教学创新,推行以学生为中心的探究学习模式,注重培养学生的创新思维和实践能力。
二、素质教育实践1. 课程改革为了促进学生的综合素质发展,学校进行了全面的课程改革。
通过优化课程设置,突破传统学科界限,注重学科之间的融合与交叉,让学生在学习中能够跨学科地思考和解决问题。
2. 探究学习学校积极推行以学生为主体的探究学习模式,培养学生的独立思考和问题解决能力。
在课堂教学中,教师充当引导者的角色,让学生通过自主探究、合作学习等方式深入学习,并运用所学的知识解决实际问题。
3. 课外活动学校重视学生的全面发展,注重培养学生的兴趣爱好和综合能力。
定期组织各类文化艺术活动、体育竞赛和手工实践等活动,让学生在参与中享受快乐,增强自信心和团队合作精神。
4. 社会实践为了提高学生的实践能力和社会意识,学校积极组织学生参与社会实践活动。
通过到社区、博物馆、科技馆等地参观学习,学生能够亲身感受社会的多样性,培养社会责任感和创新意识。
三、成效评估1. 学业提升通过素质教育的实践,学校的学业成绩得到了明显提升。
学生在综合素质测试中的成绩平均提高了10%,尤其在创新思维和实践能力方面表现突出。
2. 学生发展学校关注学生的发展,注重培养学生的全面素质。
学生参与课外活动和社会实践的积极性较以往有所增加,学生的综合素质得到了有效提升,形成了积极向上、乐于探究的学习氛围。
3. 教师专业发展素质教育的实践要求教师具备创新意识和高水平的教学能力。
学校加强对教师的培训和研讨,提升教师的教育教学水平。
教育督导检查情况汇报材料范文
教育督导检查情况汇报材料范文尊敬的领导:您好!根据教育部门的安排,我们学校最近接受了一次教育督导检查。
为了向您汇报我们学校的相关情况,特撰写此份汇报材料。
以下是本次检查的详细情况:一、督导检查目的及内容本次教育督导检查旨在全面了解和评价学校的各项教育教学工作。
主要内容包括课程设置、教学质量、教研活动、教师发展、学生管理等方面的情况。
二、检查准备工作为了确保本次教育督导检查工作的顺利进行,学校提前组织了相关部门,明确了各项配合工作,并制定了详细的工作计划。
同时,还特别安排教师进行了相关培训,以提高教师的教学水平和应对能力。
三、教育督导检查过程及结果1.课程设置:本次检查对学校的课程设置情况进行了全面的了解,包括课程目标、教材选择和统一教学进度等方面的考察。
通过检查,我们的课程设置得到了肯定,每门课程都与学生需求和社会发展保持了良好的契合度,符合国家课程标准。
2.教学质量:督导组对学校的教学质量进行了全面评估,并观察了多堂课程的授课情况。
结果显示,学校的教学质量较高,教师教学内容与实际相结合,课堂活跃,师生互动积极,教学方法多样化,能够有效提高学生的学习兴趣和动力。
3.教研活动:督导组对学校的教研活动进行了实地考察。
学校设有专门的教研团队,每周组织教师进行教研讨论和交流。
通过检查,我们的教研活动得到了认可,并且提出了一些建议,如加强跨学科教研活动,提高教师教研成果的转化效益等。
4.教师发展:本次检查对学校的教师发展情况进行了评估,督导组对教师的教育背景、职称评定和继续教育等方面进行了考察。
经过评估,我们的教师发展水平达到了国家要求,并且得到了肯定。
同时,督导组也提出了进一步提高教师发展水平的建议,如加强教师培训和交流等。
5.学生管理:本次检查对学校的学生管理工作进行了综合评估,包括学生奖惩制度、班级管理和学生活动等方面。
检查结果显示,学校的学生管理工作得到了认可,各项管理制度健全,学生纪律良好,学校创设了良好的学习和生活环境。
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XX年小学教育教学督导评估汇报材料XX中心学校位于XX镇XX村,新建学校于XX年11月投入使用,结构为框架结构,建筑面积2224平方米。
工程于XX年8月12日开工,按照单轨制设计,各功能教室齐全,可容纳300名学生,覆盖6个自然村,辐射人口6000人以上。
目前,我校有教职工13人,班级6个,学生165人。
学校在职教职工13人,其中专任教师11人,管理人员2人。
大学本科学历1名,大学专科学历11人,中等专业1名。
学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想,培养学生全面发展的办学目标,一切为了学生发展的办学宗旨,依法治校,规范管理的办学模式,真正达到一流的领导班子,一流的管理水平,一流的教师队伍,一流的办学条件,一流的教育教学质量,使办学有特色,学生有特长,教学有特点,科研有效,符合现代教育理念的一流学校。
本年度,我校按照教育局的统一部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育进程。
工作中深化课程改革,与时俱进,不断探索,进一步完善学校可持续发展的新思路,从教育教学实际出发,加强师资队伍建设,以学生为根本,开展教育教学研究,培养学生的综合能力,走出了一条符合我校发展的特色之路,使学校各项工作又迈上一个新台阶。
现将本年度我校教育教学工作汇报如下:一、加强领导班子建设,全面提高工作效率。
我镇文教室非常重视领导班子的自身建设,XX年底班子成员进行了轮岗,我和王主任同时调到善来营中心校,工作中我们践行科学发展观,提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。
由于我们是新建校,各项工作有待完善。
今年又是督导年,时间紧任务重,因此,我们正月初三就投入了工作,至今没有修过节假日。
首先,我们确立了学校领导机构,明确分工,各司其职,同时又努力做到分工不分家。
寒假前我们规划了各功能教室的使用,确立了各室负责人。
正月初十六全体老师正式上班,清理了库房、水房,整理各类仪器,分类搬运入各室,拆箱入厨、登记造册,各室负责人在上好课的同时,利用课余时间不辞辛劳、尽职尽责的完成自己的兼职,没有一个懈怠。
各室的档案建设和布置都是教师利用休息时间制作完成的。
再次,各项工作做到公开、透明、公正、群策群力。
我们建立了校务公开领导小组,布置了校务公开栏,设立了学校工作举报电话,定期召开班子成员会议,研究学校发展现状,解决工作中存在的问题,努力营造和谐、民主、团结,奋进的教师集体。
二、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。
、我校的校训是修德、博学、健体、尚美,德育工作始终放在学校工作的首位,本学期,我们利用国旗下讲话、校园广播、主题周会对学生进行思想和德育教育,定期召开家长会、组织教师进行多渠道多角度的家访活动(电话汇报、入户家访、家长来校参与学生管理等),加强家校互联,将德育工作渗透于家庭,为学生身心健康发展创造一个良好环境。
在抓好学生思想教育的同时,我们组织全体教师认真学习教育法律法规,进一步规范教师行为。
并且要求全体教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》,逐步打造出一支团结、进取、拼搏、向上的教师队伍。
2、重视教师的业务素养训练。
本年度,我校积极组织教师参加上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座,增长教师的业务知识,提高业务能力,尽最大努力为教师提供学习和交流的平台。
同时加强全校教师校本培训,举办教学主题研究活动,根据学校实际我们开展了《小学生阅读习惯》调查研究和《小学生不爱完成作业原因初探》的调查研究活动。
此外,学校非常重视骨干教师的引领作用,积极发展骨干教师力量,由徐随娜、王秀君、郝文侠、王爱华等组成的教学、班级管理、班级文化建设等骨干力量,带动学校全体教师共同进步,形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。
三、加强学生常规管理,全面彰显办学特色。
本学期我们继续加强学生行为习惯养成教育,强化常规管理。
、坚持利用升旗仪式,开展国旗下的讲话。
开学初,根据每周的具体情境确立讲话主题,制定出学期国旗下讲话安排,师生共同参与,在内容安排上设立安全、环保、德育、倡议书等内容,讲话形式根据内容自行选择。
通过活动让学生得到了礼仪、行为规范、健康教育、爱国爱校和助人为乐等方面教育和培养。
2、学校制定了严格的考核、评比和督查制度,鼓励先进,带动落后。
坚持开展每周一次的卫生评比和每月一次的文明礼仪班级评比活动,每日的卫生责任人公开上墙,周周有记录,天天有监督,加强学生的养成教育,培养学生讲卫生的良好行为习惯,为洁净的校园环境和文明的校园氛围奠定了扎实的基础。
3、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。
重视学生干部选拨和培养,发挥他们的模范带头作用,以点带面促进班级各项工作的顺利进行。
4、坚持抓好校园文化建设。
学校十分重视校园环境建设,四月中旬对校园进行了绿化改建,学校种植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季红等花卉,对校园环境进行了美化。
教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画,楼梯自行设计了经济实用的安全警示标语,开展了学生健身舞蹈课和“六一”文艺演出等活动,充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高品位的校园文化熏陶下,建立爱心,提升责任心,增强光荣感。
5、开展形式多样的学生活动。
本年度我们举办了拔河比赛、朗读比赛、《我与安全手拉手》征文竞赛,《我爱春天》和《清明祭英烈》手抄报大赛、低年级写字大赛、课间操大赛等活动,在活动中引导学生热爱生活,勤奋学习,积极锻炼、健康成长。
6、教室是学生教育的主阵地,利用教室活动板块,训练学生的动手动脑能力,激励学生求知进步,爱校、爱家、爱人。
课堂教育,正确认知,明确做人方向,讲卫生,厉行节约,遵守公共秩序。
7、班主任是学生的管理者和引路人,本年度我们注重了班主任的选拨和任用,加强了班主任考核管理,还利用班主任例会加强学习交流,提高了她们的管理能力。
同时将后进生转化工作纳入班级管理的重要日程,要求每一位教师根据班级学生实际,确立后进生转化对象,做好每日每周的转化计划,做好跟踪记录。
总结每日每周的成长过程,工作的得与失,及时点亮后进生的闪光点,让他们快乐学习,建立信心,不断进步,协调发展。
四、加强教育教学管理,全面提高教学质量。
、强化教育教学制度化管理,实行了教师评价考核制度,开展了教师自评、教师互评、学生评价和家长评价等活动,收到了良好的效果。
做到了工作有计划,过程有监督,结果有反思,改进有措施。
在本年度四月下旬我校举办了教师评价活动,参评的13位教师中,42%的教师是优秀,50%得到良好,8%为合格。
2、抓好教学常规,注重过程管理。
为提高教育教学质量,推进素质教育的发展进程,我们校长、主任进行兼课,根据我校实际情况,校长担任1、2年级的体育教学,主任担任1—6年级的法制安全、心理健康课教学,并且加强了听评课活动以及教学常规视导,总结教学中的成功与不足,完善课堂教学体系。
3、开齐开全课程,大力推进素质教育。
学校立足开齐开全课程,由于我校教师数量少,科任教师兼课较多,语文老师兼职音乐、美术、品社、校本课程,数学教师兼职科学、体育、综合实践等课程,音、体、美课堂倡导教师加强学生特长培养,鼓励学生展示才能。
开学初,为了上好两操,校长、主任亲自教授全体学生第九套小学生广播体操,一周正式出操。
眼保健操图片以及视频资料上传于善来营中心校博客,各年级教师根据班级自行安排上眼保健操的时间,从开学到现在从未间断,上好了两操。
本学期,我们更加注重阳光体育活动,推出了阳光体育实施方案,并且推荐了阳光体育活动项目,安装了健身器材,为学生的活动提供了良好的运动场地和种类多样体育活动器材和设备,为学生的健康成长打下了坚实的基础。
在各项活动中,充分挖掘了学生潜能,让他们都能找到自己的闪光点。
本学期,我校三级课程的开设也卓有成效。
校本课程有教材,有实施方案,教师根据教材编写教案,然后推选出优秀教案编写成册,供全体教师教学参考使用。
并且王秀君老师作课的《大清河畔》在廊坊市校本课程讲课评比中荣获一等奖。
4、强化教育科研,提升科研能力。
我校注重教研活动的开展,除了每周的学科小组教研,学校每双周举办一次主题教研活动,我们开展了《如何提高课堂教学效率》《集体备课》《班级管理研讨》《学困生转化的方法探究》《优秀教学设计》等有针对性、实效性的教研活动,并且记录了活动实施的全过程,通知、教研活动安排、过程记录、总结以及图像资料等归总入档。
教研工作逐步成为教师的自觉行为,认真学习,努力探究教学有效性。
涌现了很多优秀课例和教学能手,撰写了大量的学习心得、优秀教育教学论文,制作了精品,并积极参加了各类教学活动评选,并且取得了优异的成绩。
王XX的优质课在市教育局获奖,王XX的论文获市级奖,广大教师学本领提能力的风气已蔚然成风。
五、加强安全教育管理,确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话。
学校工作,安全先行,是我校的办学宗旨。
、完善安全制度,落实安全措施。
本学期我们建立了安全检查机构,健全了安全档案,签订了安全责任书,做到领导落实、岗位落实、措施落实。
有安全日计划、周计划、月计划、半年计划和年计划,安全检查时时抓,发现问题及时整改。
同时,建立了安全检查县月报台账和学校安全检查台账,实现规范化管理,同时还注重学生安全自我管理和良好的习惯养成。
班级中建立安全管理体系,按时召开安全委员例会,学习安全知识,完善安全管理,把安全工作落实到每个班,每个人。
2、狠抓安全教育,树立安全意识。
安全工作教育为先,本学期我们请县司法局的领导到我校举办了一次法制讲座,同时学校开设的每周每班一节的法制安全课对学生进行了《校园安全》《家居安全》和《学会自我保护》《自然灾害天气的预防》等安全知识、法律知识和自救能力的教育,增强了师生的安全意识。
搞好安全主题教育活动,本年度我们成功举办了全校师生避险逃生消防安全大演练。
增强了师生的安全防范意识和避险能力,让安全意识入心践行,唤起了师生珍视生命的热情,提高了师生应急快速反应意识,增强了师生自救自护能力。
同时我们还充分利用周会、国旗下讲话、校园广播、手抄报和告家长书等形式,进行安全知识的宣传活动,进一步增强了全体师生的法制观念和安全意识。
对校园周边环境时时关注,对任何一点不安全因素都进行及时的警告和排除,切实做到了学校工作安全先行。
3、加强安全检查,防范于未然。
加强了安全设施的检查和整改力度,我校定期对安全设施的运行状况进行检查,及时消除隐患。
同时,我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、锅炉、电路、消防设施等进行大检查,排查隐患,随时通报。
确保了学校平安。
本期我校实现了安全事故零目标。
创建了“平安校园”。
六、加强后勤保障工作,全面推进学校整体建设。
、学校规范了收费行为,不向学生乱收一分钱,不违规收一分钱。