幼儿认识数字5教案
数字五的教案精选6篇
数字五的教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数字五的教案精选6篇一个有挑战性的教案能够激发学生的学习动力和积极性，教案需要教师对教学资源进行合理的利用和安排，这有助于提升教师的资源管理能力，本店铺今天就为您带来了数字五的教案精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班数学教案《认识数字5》
小班数学教案《认识数字5》•相关推荐小班数学教案《认识数字5》作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的小班数学教案《认识数字5》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班数学教案《认识数字5》篇1活动目标1、正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。
2、在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、发展目测力、判断力。
5、有兴趣参加数学活动。
活动准备环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。
活动材料：1、1~5数字点卡、数字卡若干。
同类，但大小、颜色、形状不同的5以内物品的图片若干，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。
2、同类的物品若干，如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等；布置在玩具室中的6根跳绳等：布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。
3、同类，但不同形状、颜色、大小的物品若干，如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼；玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。
活动过程1、创设到数字5家做客的情景，吸引幼儿参与游戏的兴趣。
（1）老师扮演快乐的数字5，请小朋友到家里做客。
（2）介绍到数字5家里的要求：经过5座小桥、穿过5片森林，最后来到有5座小房子的地方，根据房子上的数字标记找到5的家。
（复习5以内的数，会手口一致的点数）（3）数字5的家门前有若干张图片，幼儿正确点数图片上的物品，并找出相对应的数字点卡或数字卡后，方可进入数字5的家。
（复习计数和说出总数）2、寻找数字5家所有5的物品。
（1）幼儿分成4组，分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。
（2）寻找家中是5的物品，如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。
数字五的教案5篇
数字五的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数字五的教案5篇教案可以帮助教师培养自主学习和自我提升的意识，不断提高教学水平，一个有挑战性的教案能够激发学生的学习动力和积极性，本店铺今天就为您带来了数字五的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园认识数字5的教案(精选
幼儿园认识数字5的教案(精选教案设计：一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园数学教材《认识数字5》。
通过生动有趣的活动，帮助幼儿理解和掌握数字5的概念，培养幼儿的数感和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让学生能够认识数字5，并能够正确书写数字5。
2. 培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发学生学习数学的积极性。
3. 培养学生通过观察、操作和思考，解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：认识数字5，能够正确书写数字5。
难点：理解数字5的含义，能够通过实际操作解决问题。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、点状玩具、小动物模型等。
学具：作业本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过出示数字卡片，引导学生观察数字5的形状，让学生说出数字5的读音，从而引入本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让学生了解数字5的含义，理解数字5在生活中的实际应用。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过出示例题，如“找出图片中数量为5的物品”，让学生观察和思考，引导学生运用数字5的知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师布置随堂练习题，如“数字5的书写练习”、“找出数量为5的物品”等，让学生巩固所学知识。
5. 小组活动（10分钟）学生分组进行活动，如用小动物模型摆出数字5的形状，或者用点状玩具组成数字5等，培养学生的合作能力和创新思维。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业，如“数字5的书写练习”、“家庭数字5的寻找”等，让学生在课后巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：数字5 读音：wǔ含义：五个七、作业设计1. 数字5的书写练习。
答案：52. 家庭数字5的寻找。
答案：在家庭中寻找数量为5的物品，如5个苹果、5颗星星等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对数字5的认识和书写有了基本的掌握，大部分学生能够正确书写数字5，并能理解数字5的含义。
但在教学过程中，对于数字5的实际应用，学生理解不够深入，需要在今后的教学中进一步加强。
幼儿园认识数字5的教案6篇
幼儿园认识数字5的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿数字5教案6篇
幼儿数字5教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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认识数字五的教案最新6篇
认识数字五的教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿数学认识数字5的教案5篇
幼儿数学认识数字5的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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认识数字5的教案7篇
认识数字5的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《认识数字5》教案(精选
幼儿园小班《认识数字5》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材，章节为《认识数字5》。
教学内容主要包括：学习数字5的写法、理解数字5的意义、能够正确数出5以内的物品数量，以及通过实践活动培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握数字5的写法和意义，能够正确数出5以内的物品数量。
2. 培养学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握数字5的写法，理解数字5的意义，能够正确数出5以内的物品数量。
难点：培养学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、五颜六色的实物、贴纸等。
学具：每人一套数字卡片、五颜六色的实物、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示一套数字卡片，引导学生观察并说出数字1、2、3、4、5。
然后，教师拿出五颜六色的实物，如五个小球、五朵花等，让学生尝试用数字5来表示。
2. 讲解数字5的写法：教师出示数字5的写法，让学生跟随教师一起书写数字5。
学生在书写过程中，教师及时进行指导和纠正。
3. 理解数字5的意义：教师通过实物展示，让学生理解数字5的意义。
例如，拿出五个小球，告诉学生数字5代表的就是这五个小球。
4. 数出5以内的物品数量：教师出示各种物品，让学生尝试数出数量。
如：拿出五朵花，让学生说出数字5，并数出一共有五朵花。
5. 小组实践活动：学生分组，每组选择一个物品，如五颗星星、五个小动物等，用数字5来表示。
组内成员共同完成任务，培养团队协作能力。
每组汇报自己的成果，教师进行点评，对表现优秀的小组给予表扬。
六、板书设计数字5的写法五颜六色的实物数字5的意义五个小球五个小动物五朵花五颗星星七、作业设计1. 请学生回家后，尝试数出家里的物品数量，如玩具、书籍等，并用数字5来表示。
答案：如家里有五个玩具，学生可以写出“5个玩具”。
2. 请学生观察周围的环境，找到可以用数字5来表示的物品，如五棵树、五个人等。
中班数学《数字5》教案【7篇】
中班数学《数字5》教案【7篇】中班数学《数字5》教案篇一设计意图：幼儿主要是以游戏活动为主，然每次进行数学教学活动时，我总在设想：怎样设计一节生动有趣的数学活动来吸引幼儿？怎样让幼儿能在一个宽松、愉悦的环境中自主学习？将知识寓在活动中——寓教于乐。
真正做到在玩中学、在学中乐。
根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中数学的设计理念和目标，我设计了这节带有神奇童话色彩的中班数学活动《解密数字5》。
整个活动以幼儿喜欢的卡通人物蓝精灵带来的神密保险箱为主线，通过生动、形象、变幻多端的多媒体课件的展示，且融入游戏情境方式，使幼儿认识数字5，理解数字5的意义。
并体验用不同方法来数数，还能按照一定的顺序来排列数字。
活动目标：1、通过情境《寻找密码》的游戏活动，初步理解5的意义，认识数字5。
2、尝试用不同方法数数，并能按照一定的顺序（从小到大、从大到小）来排列数字。
3、对数学活动感兴趣，体验成功的喜悦。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：1、多媒体课件《蓝精灵的保险箱》课件一：蓝精灵和神奇保险箱；课件二：三个神秘锦囊（锦囊可以逐一打开，锦囊里的内容在活动过程中体现）；课件三：无规律排序的数字和有规律排序的数字；课件四：有规律排序的数字密码能打开保险箱出现礼物“糖果”。
2、人手一份布袋锦囊，在布袋锦囊里有正反两面分别贴有图案和圆点的卡片，图案和圆点数量一致的卡片若干，图案和圆点数量不一致的卡片若干，仅有圆点或仅有图案的卡片若干。
3、人手一个小盘和每组一个礼物盒，礼物盒内装有糖果若干。
活动过程：一、创设情境，导入活动。
师：展示课件一：“小朋友们，这是谁呀？”（幼：蓝精灵）“今天蓝精灵给小朋友们带来一个漂亮的保险箱，里面装着许多神秘的东西，蓝精灵还说要想拿到这些神秘的东西，就要想办法打开这个保险箱。
你们知道有什么好办法能打开这个保险箱吗？”（幼：钥匙、敲……密码等）“小朋友们的办法真多，可是这个保险箱用钥匙、用工具撬、砸都不能打开这个保险箱，我们来听听看蓝精灵是怎么说的”（操作课件，蓝精灵说话：这个保险箱只有用密码才能打开，密码一共有5个数字组成，密码是什么呢？密码就藏在这三个神奇的锦囊里，让我们一起来找找看。
幼儿园认识数字五教案6篇
幼儿园认识数字五教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数字5大班教案参考6篇
数字5大班教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数字5的教案
数字5的教案
教案一：数字5的认识与应用
（一）教学目标：
1. 认识数字5，正确书写数字5；
2. 掌握数字5的数量概念；
3. 能够在日常生活中灵活应用数字5。
（二）教学准备：
1. 数字5的卡片或图片；
2. 教具：计数棒、糖果等。
（三）教学步骤：
1. 导入新知识：
教师出示数字5的卡片或图片，向学生介绍数字5，并与学生一起大声读出数字5。
2. 认识数字5：
（1）教师从日常生活中找出与数字5相关的事物，比如五颜六色的气球、五角星等，向学生展示并引导学生说出相关事物的名称。
（2）教师出示数字5的卡片或图片，让学生观察数字5的形状，并指导学生正确书写数字5的笔画。
3. 数字5的数量概念：
（1）教师使用计数棒，给学生展示5根计数棒，让学生数出计数棒的数量，并说出数量为5。
（2）教师以日常生活中的物品为例，比如糖果，让学生将5颗糖果放在桌上，让学生用手指或计数棒数出糖果的数量，并
说出数量为5。
4. 数字5的应用：
教师通过数数游戏、拼图游戏等活动，让学生将数字5与实际物品联系起来，提升学生对数字5的应用能力。
（四）巩固练习：
教师布置相关练习题，巩固学生对数字5的认识与应用能力。
（五）课堂小结：
教师对本节课的内容进行小结，让学生复习巩固所学内容。
（六）拓展延伸：
教师可以引导学生在日常生活中寻找更多与数字5相关的事物，鼓励学生主动运用数字5与周围环境进行互动。
（七）课后作业：
布置相关作业，如完成练习册上关于数字5的练习题。
（八）板书设计：
数字5。
幼儿园小班《认识数字5》教案(精选
幼儿园小班《认识数字5》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材第四章《数字与数量》第三节《认识数字5》。
教学内容主要包括数字5的认读、书写和运用，以及通过实践活动，让幼儿感受和理解数字5所代表的数量。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确认读和书写数字5。
2. 培养幼儿通过观察、操作，理解数字5所代表的数量。
3. 培养幼儿的动手操作能力和合作交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字5的书写和数字5所代表数量的理解。
教学重点：数字5的认读和运用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性黑板、数字5的模型、挂图等。
学具：幼儿用书、画纸、水彩笔、计数棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引导幼儿观察故事中出现的数字5，激发幼儿对数字5的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）出示数字5的模型，让幼儿观察并说出数字5的名称。
（2）教师在磁性黑板上示范书写数字5，并讲解书写要领。
（3）通过挂图，让幼儿观察数字5在生活中的运用。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题，让幼儿独立思考，然后教师引导幼儿解答。
例题：小明的玩具汽车有5辆，请幼儿用数字5表示。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿在幼儿用书上完成练习，巩固数字5的书写和运用。
5. 小组活动（10分钟）分组进行数字5的找一找、数一数活动，培养幼儿的合作交流能力。
六、板书设计1. 数字5的书写示范2. 数字5的认读示例3. 例题解答过程七、作业设计（1）苹果（2）小鸟（3）小草2. 答案：（1）5个苹果（2）5只小鸟（3）5棵小草八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在数字5的书写方面存在一定困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后观察生活中还有哪些物品的数量可以用数字5表示，增强幼儿对数字5的认识。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同完成课后作业。
重点和难点解析1. 教学难点：数字5的书写和数字5所代表数量的理解。
幼儿园小班《认识数字5》教案(精选
幼儿园小班《认识数字5》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材第四章第二节《认识数字5》。
教学内容主要包括：通过实践活动，使幼儿能够认识数字5，理解5的意义，学会用数字5进行简单的计数；让幼儿感知和理解数字5在日常生活和学习中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够认识数字5，知道5的意义，会用数字5进行简单计数。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高幼儿的数学逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极参与、合作交流的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：数字5的认识和运用。
难点：理解数字5的意义，学会用数字5进行计数。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、图片、故事书、玩具等。
学具：彩笔、画纸、计数棒、小物品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“五个小朋友做游戏”的活动，让幼儿在游戏中感知数字5。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示数字卡片，引导幼儿认识数字5。
（2）教师用图片、故事等形式，让幼儿理解数字5的意义。
（3）教师示范用数字5进行计数，让幼儿跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放计数棒，让幼儿用数字5进行计数练习。
（2）教师提出问题，引导幼儿观察周围环境中存在的数字5。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，讲解解题思路，引导幼儿运用数字5进行简单计算。
例题：小鸭子有4个，又来了1个小鸭子，一共有几个小鸭子？5. 小组讨论与交流（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在本节课中学到的知识。
六、板书设计1. 数字5的认识2. 数字5的意义3. 用数字5进行计数4. 例题及解题思路七、作业设计1. 作业题目：用数字5进行计数，数一数家里有多少个玩具。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：让幼儿在日常生活中，观察、寻找数字5，提高幼儿对数字的敏感度。
幼儿园认识数字5的优质教案(精选
幼儿园认识数字5的优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园数学教材第三章《数的认识》第二节，主要内容为认识数字5。
详细内容包括：1. 学习数字5的写法和读法。
2. 理解数字5所代表的意义。
3. 掌握数字5的数序和数数。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确书写数字5，并读出其名称。
2. 帮助幼儿理解数字5的意义，能够用数字5进行简单的计数。
3. 培养幼儿对数字的敏感性和数数能力。
三、教学难点与重点难点：数字5的写法及其意义。
重点：数字5的读法、写法和计数。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、计数器、画有5个物品的图片。
2. 学具：画纸、彩笔、计数棒。
五、教学过程1. 实践情景引入教师准备一个装有一定数量（5个）物品的袋子，邀请一名幼儿上台，让其从袋子中摸出一个物品，并数一数有多少个。
引导幼儿观察并说出物品的数量是5。
2. 例题讲解（1）教师展示数字卡片，引导幼儿认识数字5，并读出其名称。
（2）教师示范数字5的写法，并让幼儿跟随书写。
（3）教师用计数器演示数字5的计数方法，让幼儿模仿操作。
3. 随堂练习（1）教师出示画有5个物品的图片，让幼儿数一数并说出数量。
（2）教师分发画纸和彩笔，让幼儿在画纸上画出5个物品。
（3）教师组织幼儿用计数棒进行数字5的计数游戏。
六、板书设计1. 数字5的写法。
2. 数字5的读法。
3. 数字5的计数方法。
七、作业设计1. 作业题目：在画纸上画出5个自己喜欢的物品。
答案：略。
2. 作业题目：数一数家里有多少个物品是5个。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习数字5的过程中遇到的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿发现生活中数字5的例子。
（2）组织家长参与，让家长协助幼儿完成课后作业。
（3）在下一节课中，引入数字6，让幼儿进行比较学习。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 例题讲解的深度和广度5. 作业设计的针对性和实用性6. 课后反思及拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定数字5的写法和意义是本节课的难点和重点。
中班认识数字5教案5篇
中班认识数字5教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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认识数字5教案参考5篇
认识数字5教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿认识数字5教案【篇一：幼儿园小班认识数字1-5教案】篇一：小班认识数字“5”教案小班认识数字“5”教案小班认识数字“5”教案活动目标1、让幼儿能够认识数字“5”2、激发幼儿喜欢数学的兴趣活动准备1、各种水果卡片、数字卡片2、魔法袋活动过程一、课堂调控1、大闹钟，小闹钟，大小闹钟一起响，叮叮当，叮叮当，叮叮当当丁丁当当。
2、姿势，端正。
小小脚，并并拢。
小手放在，大腿上二、导入（今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果，要请大一班的小朋友去他的果园参观，一起分享他种的水果，但是呢他有一个条件，就是要大一班的小朋友都要学会数数和认识今天所学的数字，才有资格分享他的水果，小朋友们有没有信心？好，现在张老师开着小汽车载你们一起过去，笛笛笛??）三、复习“5”以内的数字并认识数字“5”师：数一数草莓有几个，幼儿：1—4师：小朋友真棒，小鸭子表扬自己，那现在老师在加上一个草莓还是4个草莓吗？我们一起再数一数是几个？幼儿：1—5，师：5用数字宝宝几来表示？幼儿：5来表示55555，5像称勾能称菜。
还有红红的大苹果耶，一起来数一数苹果有几个，幼儿：1—5，师：又是5个，5用数字宝宝几来表示？5来表示，55555，幼儿齐读55555。
师：数一数柿子有几个？幼儿1—5，55555 师：小朋友真厉害都认识5啦，掌声送给自己。
师：5个苹果可以用5来表示，那5个苹果还可以要多四、课堂游戏1、变魔术刚刚果园的主人说张老师带小朋友来参观他的果园他很谢谢张老师，要送5的水果给张老师，可是张老师不认识5请小朋友帮老师摘5的水果。
（请个别幼儿上黑板操作并送礼物五、结束课堂（小朋友真厉害，已经认识数字5了，果园已经参观完了我们也要回幼儿园了）篇二：小班手指操认识数字1-5教学设计活动名称：手指操（小班）活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。
2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。
3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。
4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯。
活动准备：对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。
活动过程:师：导入(小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?) 小朋友：5根，4根?师：有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根，那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手指头。
师：问小朋友一根手指头像什么？小朋友的回答：像1，像粉笔，像毛毛。
师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬来爬去，像不像毛毛虫啊?小朋友回答：像，好，我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。
师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？小朋友回答：像。
师：恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀，理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。
师：那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么？小朋友：3像叉子。
师：恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭的时候会用到的，它有三个手指头。
师：四个手指头又像什么呢？小朋友：像，小板凳。
像小花猫的胡子。
师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四根胡子，非常可爱。
我们就把4比做小花猫。
师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？小朋友：有5根师：好，非常好，我们有五根手指头。
5像不像一朵小花？小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。
师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游戏，老师说一句小朋友跟着说一句。
老师做一做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀，1根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。
2根手指头呀，2根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。
3根手指头呀3根手指头呀，变呀变呀变成小叉子呀。
4根手指头呀，4根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀。
5根手指头呀，5根手指头呀。
变呀变呀变成小花朵呀。
好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好，可以玩有趣的游戏，所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手，养成勤洗手，讲卫生的好习惯。
师 : 好啦，小朋友们我们的课就上到这里了，大家去操场玩吧。
活动延伸: 让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习惯。
篇三：幼儿园小班数学教案学习数字5幼儿园小班数学教案学习数字5一，活动目标：1，通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。
2，激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处二，活动准备：1， 5的圆卡和数字卡若干。
2，幼儿用彩笔和练习纸若干。
三，活动过程：1，帮助我们的小娃娃。
师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)1）穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件?.？（小朋友一起点数）2）梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4（复习4以内数）的形成。
4） 2，认识数字：52）观察、讨论：“5”像什么？3，老师请幼儿涂色：今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。
4，延伸：鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。
篇四：幼儿园小班数学教案：数量对应1-5幼儿园小班数学教案：数量对应1-5幼儿园小班数学教案：数量对应1-5【活动目的】1、提高数概念。
2、1——5数量对应学习。
【活动重点】了解1——5数量对应关系。
【活动难点】让幼儿掌握1——5数量的对应。
【活动准备】插板、教师演示板、背景音乐、魔术袋（小玩具五个）【活动过程】一、感官游戏：手指谣：《猴子荡秋千》5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，go go go4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，go go go3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，go go go2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，go go go1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，go go go二、数学心智：1、轻音乐，取插板。
2、森林里有一棵大树。
（取出一棵树插在演示板上，幼儿插在插板上。
）问小朋友几棵树啊？（1棵）取出数字13、大树结了两个苹果，熟透了，落下了，请小朋友取出两个苹果放在树下。
问：落下来几个苹果？（2个）取出数字24、大树下长出三个又大又红的萝卜，请小朋友插在插板上。
问：长了几个红萝卜？（3个）取出数字35、熟透的苹果和红萝卜可香了，引来了四只白蝴蝶，问：小朋友引来了几只白蝴蝶？（4只）取出数字46、闻着苹果和红萝卜的香味又来了5只蹦蹦跳跳的小白兔，请小朋友插在插板上。
问：来了几只蹦蹦跳跳的小白兔？（5只）取出数字57、老师总结数量对应关系：a、1棵树用数字1表示。
问：1棵树用几表示？b、两个苹果用数字2表示。
问：两个苹果用数字几表示？c、3个萝卜用3表示。
问：3个萝卜用几表示？d、4只蝴蝶用4表示。
问：4只蝴蝶用几表示？e、5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示。
问：5只蹦蹦跳跳的小白兔用几表示？8、依次收取插板上的小棋子。
三、手眼协调：1、请小朋友取出数字棋子1、2、3、4、5和老师一起做游戏，老师每次从魔术袋里变出几个小玩具，幼儿则相应举几，游戏反复进行。
送插板回家，结束课堂。
篇五：小班数学活动认识数字5小班数学活动：认识数字5活动目标：1、正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。
2、在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。
活动准备：环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。
活动材料：1、 1~5数字点卡、数字卡若干。
同类，但大小、颜色、形状不同的5以内物品的图片若干，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。
2、同类的物品若干，如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等；布置在玩具室中的6根跳绳等：布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。
3、同类，但不同形状、颜色、大小的物品若干，如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼；玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。
活动过程：1、创设到数字5家做客的情景，吸引幼儿参与游戏的兴趣。
（1）老师扮演快乐的数字5，请小朋友到家里做客。
（2）介绍到数字5家里的要求：经过5座小桥、穿过5片森林，最后来到有5座小房子的地方，根据房子上的数字标记找到5的家。
（复习5以内的数，会手口一致的点数）（3）数字5的家门前有若干张图片，幼儿正确点数图片上的物品，并找出相对应的数字点卡或数字卡后，方可进入数字5的家。
（复习计数和说出总数）2、寻找数字5家所有5的物品。
（1）幼儿分成4组，分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。
（2）寻找家中是5的物品，如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。
（启发幼儿不受物体大小、颜色、形状的影响，将同品种物体归类）（3）将家中是5的物品用数字卡或点卡作出标记。
3、寻找数字5家不是5的物品，并想办法使其变成5。
（1）找数字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本书、6个娃娃、6根跳绳等。
（2）鼓励幼儿想办法使其变成5。
重点引导幼儿感知4添上1是5，6去掉1是5等等。
（3）将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。
4、请幼儿吃数字饼干，感谢他们到数字5家做客，并对活动作评价、小结。
活动延伸：寻找生活中的5，如5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等等，感知数字在生活中的运用。
【篇二：认识数字5教案】婴中班认知观摩课教案小关园授课教师：王春柳授课时间： 2009-12-22 教学名称：认识数字 5教学目标：1、通过游戏活动，使幼儿认识数字5。
2、通过游戏活动，培养幼儿学习数字的兴趣。
教学准备：圣诞老人服装一套一位老师许多数字卡片“5”蔬菜一个数字卡片1到4 一座红颜色房子一座绿颜色房子餐盘一个音乐教学重点：幼儿认识数字“5”。
教学难点：幼儿能独立正确读出数字“5”。
教学过程：以手指操稳定幼儿情绪（1分钟）一、复习（5分钟）师：小朋友们下午好。
幼：老师下午好。
师：今天王妈妈请来了一位神秘的小客人，他呀有长长的胡子，穿着一双大大的靴子，他呀特别喜欢红色，所以他总是穿着红色的衣服，红色的裤子，还戴着红色的帽子，所有的小朋友呀都特别的喜欢他，因为呀他的身后背着一个神奇的袋子，每当圣诞节时他的袋子里可以变出许多许多小朋友们喜欢的礼物，小朋友猜一猜这位小客人是谁呀？幼：圣诞老人。
师：现在让我们倒数10个数把小客人请出来好不好？幼：10 9 8 7 6 5 4 3 2 1。
（教师扮演的圣诞老人出场）师：圣诞老人你好!(小朋友们好)师：圣诞老人知道咱们班小朋友有好多好多的本领，现在圣诞老人想让小朋友表演一下认数字，哪个小朋友声音大圣诞老人圣诞节那天就会给他准备一份精美的礼物。
（认识数字1 —4）师：你们可真棒呀，圣诞老人决定送给小朋友们一份礼物，谢谢圣诞老人吧，圣诞老人还要去很远的地方送礼物，咱们先和圣诞老人再见吧。