《磁场》磁现象PPT课件6

学习目标
1、认识磁场及其方向与强弱， 并会用磁感线描述磁场 2、掌握地磁场N、S极与地理 南北极的关系
自主学习 要求：1：自主认真阅读课本140-142初步 解决下列问题；2：找出困惑小组合作解答
1
பைடு நூலகம்
、
什
么
是 磁 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuw en/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/ying yu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexu e/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
方向
小磁针在磁场中某点静 止时N极所指的方向。
磁体外从N极到S极，磁感 线上某点的切线方向表示 该点的磁场方向。
磁性强 弱
磁体外越靠近磁极磁场 磁体外越靠近磁极处磁感
越强。
线越密，磁感线越密，表
示磁场越强。
4、a、b为两条形磁铁的两个磁极，根据 如右图所示的小磁针静止时的指向，
可以判断（ C ）
A．a是N极,b是S极 B．a、b都是S极 C．a、b都是N极 D．a是S极,b是N极
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场
？
磁
场
的
基
本
性
质
是
什
么
？
2、磁场的方向和大小如何确定，那么如何
用磁感线描述磁场的方向和强弱？
3、用磁感线表示条形磁体、蹄形磁体、两
个同名磁极和两个异名磁极的磁场。
4、认识指南针指南的原因，及地磁场N S
极与地理南北极的关系。
1、爱因斯坦说过，“磁场在物 理学家看来正如他坐的椅子一 样实在。”的确如此，磁场虽 然看不见、摸不着，但可以通 过它对放入其中磁的体 产生力的作用来认识它。
磁感线的特点：
1、磁感线是假想曲线，没有画磁感线的 地方并不是没有磁场。 2、磁感线是闭合的曲线，磁体外的磁感 线都是从N极出来， 回到S极，磁体内从 S极到N极。 3、越靠近磁极的磁感线越密。 4、磁感线是立体分布的，而不仅在一个 平面内。 5、没有相交的磁感线。
磁场
是否客 观存在
客观存在。
磁感线 不存在。
5、南宋诗人文天祥在《扬子江》 中写下“臣心一片磁针石，不指南 方不肯休”的诗句，这里磁针石是
因为受到_地___磁__场__的作用，它的南 极指向地理位置的_南___极。
磁南极
地 磁 场 示 意 图
地理 南极
地理 北极
磁北极
6、关于地磁场，下列说法中错 误的是（A）
A.地磁场的两极就是地理的两极 B.地球本身是一个大磁体，地球周围
的磁场称为地磁场 C.指南针能指南、北就是因为受到地
磁场的作用 D.地磁场的两极与地理两极并不重合
其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春） 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
2、关于磁场，下列说法不正确的
是（ACD ）
A.磁体两极存在着磁场，中间部分不 存在磁场
B.磁场是有方向性的
C.铁钉放入磁场中，如果它原来没有 磁性，将不会受到磁场力的作用
D.磁场分布在磁体周围整个空间，并 且各处强弱相同
3、关于磁感线，下列说法中正确 的是（ABC ）
A.磁感线的方向就是小磁针在该处 静止时N极的指向 B.磁体周围越接近磁极的地方磁感 线越密 C.磁感线在磁体外部是从北极到南 极 D.磁感线是真实存在的线
第十四章 磁现象
磁场
1、许多鸟都有辨别方向的本领，其中信鸽的 这种本领尤其突出。你知道鸽子是靠什么辨别 方向的吗？
2、航海家哥伦布在1942年第一次横渡大西洋 时发现了一个有关指南针指向的秘密，然而这 个秘密早在400年前就被我国的一个科学家发 现了。这个秘密是什么？首先发现它的中国科 学家又是谁？