《我的课余生活》
我的课余生活10篇
我的课余生活10篇我的课余生活1我的课余生活多姿多彩，我喜欢画画、看书、写字、转呼啦圈、做手工，其中最喜欢看书。
因为看书可以让我们发现新的知识，看书也可以让我们获得很多信息。
我最喜欢看《父与子》因为里面有儿子和父亲的故事。
我喜欢看书，因为书给我带来了不少的乐趣。
我的课余生活2我的爱好有很多，其中我最喜欢下象棋。
不可思义吧，一个小学三年级的小女生居然会喜欢象棋。
你们别小看小小的象棋哦，这可是我国的国粹之一哦。
在一次偶然的机会中，看见一群爷爷围在一起，好象有什么新鲜事。
充满好奇心的我也凑了上去，聪明的我明白了个大概并对这小小的象棋入了迷。
回家就吵着爸爸给我也买了一付。
耐心的爸爸系统的教了我下象棋的口决如：马走斜日，象飞田，炮打翻山……我和妈妈开始了象棋战争，我用爸爸教我的招式一下五去二的把妈妈的“将”给吃了。
我拿出初生牛犊不怕虎的气势向爸爸发出了挑战，结果我的“战将”们遇到老谋深算的对手，被打得落花流水屁滚尿流惨不忍睹。
我悄悄地买了一本象棋战术书，开始了我的钻研，相信我一定能战胜爸爸，因为青出于蓝而胜于蓝！同学们，你们觉得我的课余生活有趣吗？我的课余生活3回到原点，如一切从未上演。
也许，生命逝去的残片会点点拼接，夕阳余晖下，露出明媚的笑厣。
——题记战争已是白热化。
前仆后继的战士们已挡不住金国疯狂的进攻。
前线吃紧，身为男儿，赤心报国理应战死沙场，祝死如归。
微雨中，我与母亲强颜欢笑的告别。
似已摇摇欲坠的草屋，在小雨的笼罩下，烟雨蒙蒙，手中的僵绳在我的重握下已趋于变形，母亲的背微驼着，几日来的劳累已让她形容消瘦，几丝花白的头发若有若无般笼在耳鬓，倚在门框旁的她极力穿越雨雾望着渐行渐远的我，也不顾……嗯，也不顾雨水爬满脸颊，是的，我宁愿那是雨水，不是泪水。
我回望着母亲，母亲的身影依然清晰，不过，恐怕母亲已看不着我了吧。
母亲的眼睛早在我年幼时就已因生活艰难织衣为生而模糊了。
我拍拍身旁马儿的脊背，它轻轻打着响鼻，用头蹭蹭我，清澈眼眸的对视中，我知道，小马也舍不得离开它的妈妈，现在我俩同病相怜，想到这儿，我又忍不住拍拍布衣，这衣服有母亲的心血在呢。
[我课余生活作文600字]我的课余生活600字6篇
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[我课余生活作文600字]我的课余生活600字6篇我的课余生活600字篇1:初一作文范文我的课余生活（5篇）每个学生，都有属于自己的课余时间。
你的课余时间是怎么安排的呢？是在紧张的学习中放松自己，还是利用课余时间巩固学习知识呢？篇一我的课余生活以下是无忧考网为大家整理的关于我的课余生活初一作文600字的文章，希望大家能够喜欢！上课、复习、考试；上课、复习、考试。
这样的生活似乎太单调了。
哦！不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。
这就是我的课余生活。
我是个热爱体育的男生，作为一个男生，我最爱的当然是篮球了。
在紧张的课上，无精打采的我们只要下课铃一响，男生们立刻有了精神，大家抱起篮球就往篮球场飞奔而去。
为了珍惜这不长的课余生活时间，大家不废话立刻分好对开始了“对抗”。
一次，在我们气喘吁吁时，一个同学乘我们一不注意立即跑出三分线，在无人防守的情况下，双手抓住球，瞄准篮筐用力一投，澄色的篮球从空中划过一条弧线，不偏不倚，落入了篮筐。
大家连连叫好。
见对手进了一个好球，我也不示弱。
我拍着篮球，跑向篮筐，脚步下风呼呼作响，来到篮筐下，我纵身一跃，将球一抛，球进了！我乐的哈哈大笑。
等上课铃响，大家已是大汗淋漓了，我们又在教室和球场间的路上飞奔。
这一过程只有一个字——爽！白天的我在球场上飞奔，而晚上的我又有一个不同的爱好，那就是轮滑。
刚溜的时候，“我的双脚我做主”已不复存在。
我的双脚直打滑，我的脚我居然做不了主了，一只脚往东，另一只脚偏要往西，闹起了别扭。
我费了九牛二虎之力才站好，尝试着挪动脚步，忽然身体往后一趔趄，摔了个手脚朝天。
不用想，我被边上的同学笑了半天。
但我没有放弃，又爬了起来，一步一步、胆颤心惊地向前挪动，像醉汉一样，不是东倒就是西弯，不是前仰就是后俯。
终于，在屁股的一次次的开花后，我学会了轮滑。
现在的我常在同学羡慕的目光中，做着一个个高难度动作。
这种感觉又是一个“爽”字。
课余生活，让我找到了快乐；课余生活，让我增加了自信；课余生活，让学会了坚强；课余生活，让我有了爽的感觉。
我的课余生活说课稿(锦集12篇)
我的课余生活说课稿〔锦集12篇〕篇1：《我的课余生活》说课稿一、教材解读本次习作是人教版小学语文三年级上册的第一次习作训练，属记事性记叙文――让孩子们写一写自己五彩斑斓的课余生活。
从整个单元组编排来看，本组课文是低年段和中年级两个年段语文教学的过渡和接口。
该组课文向我们展示了一幅七彩的生活图画，同时还安排有相关的综合性学习与口语交际。
二、教学目的1、感受丰富的课余生活，选择有意义的课余生活作为习作内容，分享习作的快乐。
2、记叙活动过程，学会把课余生活〔如有趣的事、快乐的事等〕写详细。
3、学会习作的根本格式，如分段、段首空两格、标点符号占一格等。
三、教学重难点重点：联络生活实际，让学生乐说、乐写、乐评，把内容写详细，分享快乐。
难点：着力于描绘活动场面、参与情况、自我及旁人的感受。
四、设计特色：对于三年级孩子来说，新课程标准的要求是重在习作兴趣的培养方面，强调让学生留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
对习作形式与内容没有限定，更不强调技能，只要求运用自己平时积累的语言材料，写下见闻、感受和想象，并特别强调了习作乐趣的共享。
课标的精神很明显，希望孩子爱写作，乐表达。
从低年段的写话训练过渡到习作，我们首先要做的就是克制学生的不适应感，让孩子们知道，习作其实很简单。
基于此，“关注实际生活，分享习作快乐”是本次习作教学最大的特色。
五、教学准备在习作教学之前，我做了如下准备：(一)将文本作为例子，教学中进展有针对性的读写结合指导与训练。
在本组课文的教学中，引导学生体会作者是如何抓住人物的动作、神态、语言来突出人物的特点，感悟作者是怎样将游戏、活动进展详细描写的，感受文本中丰富多彩的快乐童年，为单元习作指导做好充分地铺垫。
〔二〕进展充分的搜集素材的准备，在生活中提取快乐。
在学完第一篇课文后我就布置学生开展综合性学习，记录、回忆自己的课余生活，并进展强调和指导。
这样，学生就会在新颖热辣的体验中获取更多习作的题材与感受。
小学二年级作文 我的课余生活(3篇)
小学二年级作文我的课余生活（3篇）我的课余生活多姿多彩，有很多事情在我的脑海里留下了深入的印象。
在课余时间里，我喜欢画画、下棋、看电视、远足、登山、学游泳、打羽毛球、跳绳等等，多得很呢！其中，骑车是我最爱干的事。
一个周末。
我和父母到外婆家。
吃过午饭，爸爸提意教我骑双轮的自行车。
起先，爸爸没有扶我。
我连脚踏都还没踩到，就摔了下来。
爸爸看到我这个样子，就扶着我。
爸爸在后面扶着自行车，可是爸爸一松手，我就跌到了。
第二次爸爸扶我的时候，他一言不发就松手了。
我还以为爸爸没有松手，不然我怎样回骑得那末快呢？可我回头一看，原来爸爸早已松手，笑眯眯地随着。
结果，我越骑越快，手渐渐地放轻松了。
那时，我的眼里闪着兴奋的光辉，心里美滋滋的，简直比吃了蜜还甜。
我的课余生活多姿多彩,课余时间里我爱游泳、登山、打乒乓球等等，其中打乒乓球是我最喜欢的活动。
有一次，我和堂哥哥打乒乓球，可是每场我都败下阵来。
到了决赛，我非常畏惧，心想：我这一次肯定又会输。
开始了，堂哥哥开始攻球，可是我都接不住。
打了一会儿，我打了个近球，堂哥哥居然接不住，我得了一分，我跳了起来，足有三尺高，心里很兴奋。
我知道堂哥哥的弱点是近球。
我捉住全部时机打近球，把比分遇上去，最后和堂哥哥打了个平手。
现在我才知道打球不只是要用手，还要用脑。
我是一个活泼好动的小学生，在课堂上我是那样专心肠听老师讲课，在课余时间里我喜欢的课外活动总是那末多姿多彩，登山、远足、学游泳、去夏令营等等都是我爱好的活动，其中。
我最喜欢的是学游泳。
去年，妈妈带我去西远足泳场学游泳。
有一次上完游泳课，我就上岸休息一会儿。
突然，有一个人把我推动水里了。
当时我还没学会游泳，吓得四肢乱摆，心情很紧张，很畏惧，生怕自己喝水。
突然，我想起了教练的话，手向外划水，脚用力蹬水。
我急忙照着做，果然浮起来了。
游呀游，我终究游到岸上。
我很兴奋，直拍手叫好。
我来到妈妈旁边看到我刚刚坐的位置上站着教练。
原来是教练推我下水的。
《我的课余生活》教学反思9篇
《我的课余生活》教学反思9篇《我的课余生活》教学反思1学习本课，首先得弄清楚课余和课间的区别。
课间指两节课之间的时间，课余则指上课以外的时间。
在某种程度上，课余包括课间，范围大一些。
本课的教学任务就是，要求学生画画自己的课余生活：在学校运动场上所做的运动，或者在野外如何描绘动人的风景，或者在小区人们所干的有益活动……课堂上，一些学生对“课余”理解得较透彻，因此作业画得丰富多彩。
上完课后，我的心情是喜忧参半。
因为，这些学生真正是会玩、会过课余生活的学生。
另外部分学生是在“瞎玩”。
本节课存在的主要问题是，上课之前没有很好地布置课余生活作业，即留意自己的课余生活。
这使某些学生课堂上的大脑一片空白。
在今后的课堂上，我要做好下一节课的准备工作，有备无患。
《我的课余生活》教学反思2《我的课余生活》是三年级第一单元的第一个习作。
作为刚刚正式接触作文的三年级学生,由于缺乏生活经验和作文经验,感到写作文很吃力,对写作文有畏难情绪和厌倦心理。
怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文到爱写作文呢?于是,我从以下几个方面来努力:一、首先利用课文内容如第一课引导学生去体会课余生活中的乐趣，多个心思留意生活。
并用心记录。
二、作文讲解时引导学生先联系记录想想自己做了什么，感触最深的是什么。
翻翻自己的记录，抓一个你最深刻的课外事来写。
三、尽可能多方面引导学生，拓宽学生写作内容的范畴。
比如，提示引导学生课余生活分运动类（爬山等）游戏类（玩球）学习类（去补习班补课）外出类（旅游）等。
四、先引导学生一步一步说，如“谁”在哪“干什么”‘我的感悟”等等。
并把相关内容简单写下来。
再适当引导学生用上一些修辞手法，如比喻。
这次作文下来，比我想像中要更好的多。
今后继续努力。
《我的课余生活》教学反思3《我的课余生活》是我正式接触新课程作文的第一课。
作为刚刚正式接触作文的三年级学生，本身应该对写作文有一种神秘感和新鲜感。
可孩子们一听要写作文了，第一反应就是“喔……”，从语气中能感觉到他们对作文的厌倦感。
我课余生活的优秀作文(精选13篇)
我课余生活的优秀作文〔精选13篇〕篇1：课余生活优秀作文我的课余生活丰富多彩：看书.唱歌.养金鱼.打羽毛球.郊游.......它们给我带来了无穷的乐趣，增长了知识，有时也让我感到伤心.绝望.懊悔。
记得有一次，爸爸带我去花鸟市场买金鱼。
我们认真地挑了八条金鱼，两条是红白相间的，六条是黑白相间的，漂亮极了。
走着，逛着，突然我看到有野生浮萍，我们又买了六个。
回到家里，我帮着爸爸把金鱼放养到鱼缸里，上面还漂浮着野生浮萍。
看着金鱼们在鱼缸里自由自在的游来游去，我开心地笑了。
每天放学回家，我的第一件事就是喂金鱼，得意的金鱼们已经成了我最好的朋友。
这就是我的课余生活，是不是觉得我非常喜欢小金鱼呀！篇2：课余生活优秀作文我的课余生活缤纷多彩，又非常快乐，而我最喜欢的就是踢足球了。
我们把球带到宏城超市前去踢。
在参与的小朋友中，有的做守门员，有的负责进攻，有的负责防守，当人数不够的时候，我们就玩传球。
虽然传球没有比赛有趣，但仍然很好玩。
踢足球不仅可以玩乐，也可以锻炼身体，这就是我喜欢它的原因。
篇3：课余生活优秀作文‘叮’‘叮’‘叮’下课了，同学们有的踢足球，有的跑步，而我和9个朋友玩捉迷藏的游戏，你看爱管闲事的大胖又来了。
大胖说：“让我来说明游戏规那么，首先五个人捉，五个人藏，捉的人在五分钟捉不到藏的人，就是藏的人赢，假如捉到了就是就是捉的人赢。
开场，藏的人有我、小红、小明、小李、小王，我们几个开场找自己的安身之处，捉的人也像模像样的寻找着我们，我躲在一个草丛里，我看到胖子小明在树上，我想他不会维持多久，就会从树上滑下来了。
我看了看表，才一分钟一会我的两个同伴就被捉了，一会小王跑出来，说“我尿急”也被捉了，只有小李和我了，可是好景不长，小李也被捉了，小李大声说“捉的人作假”捉的人也只顾着说他们没有，但却忘了我还没有捉到。
没方法，最后我只好自己出来了。
但是结果确实我们赢了！篇4：课余生活优秀作文要说我的课余生活，可多着呢，我喜欢看吸引人的电影、踢好玩的足球、弹钢琴、吹圆号、骑自行车、听能让人陶醉的古典音乐……不过我最喜欢的当然是旅游了。
我的课余生活作文（集锦14篇）
我的课余生活作文（集锦14篇）写写帮会员为你精心整理了14篇《我的课余生活作文》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：我课余生活作文我的课余生活丰富多彩，我喜欢和小伙伴们一起做游戏，踢足球，骑自行车打羽毛球但让我深刻的是今天做家务。
今天下午我写完作业，闲来无事，感到十分的无趣，就向着客厅走，去希望找到一些好玩的东西，我刚踏入客厅，就闻到了一股淡淡的的幽香，使人心旷神怡，我本想多欣赏一下，但是紧接着我闻到了一股难以形容的味道，我闻着气味找到了气味的源头，原来是厨房的垃圾，散发出来的，这味道真是让人难以形容，这时我突然想到：反正我也没事，家里还这么乱，我来打扫打扫卫生吧！想着我就来到了摆放清洁工具的地方，我先拿起了扫把，学着妈妈的样子，扫起了地来，可是我还没扫一会儿就觉得腰酸背痛了，而且我发现扫地是一个体力活，还考验一个人的细心和认真的程度，如果你一不小心踩在了扫好的灰尘和垃圾上面，那你的努力就白费了，要再扫一遍会浪费许多的时间。
而拖地一点也不比扫地简单，在拖一会地后就要在水里涮一下拖把，水桶里面的水变脏后，也要换一桶新的水，不久我便累得满头大汗，但是我继续坚持没有放弃。
过了一会儿地终于拖完了，我也可以休息，地面干净的像一面镜子，妈妈看到后也夸了我，我的心里像吃了蜜一样甜。
我现在终于知道干成功一件事是多么的开心，以后会继续努力的！篇二：我课余生活作文在我五彩缤纷的课余生活中，看书就是我的最爱。
我爱书，更爱读书。
我觉得坐下来静静的看会书是一种美好的享受。
在书中呈现的黑与白、善与恶、人世间的悲欢离别，人与人的互相猜忌与做作让你在今后的人生路上能够明辨是非，同时也可以学到为人处世的道理。
从小我就爱读书，长大后更是一发不可收，一看书就会陶醉其中，一听到同道中人在谈论这本书，我就来了兴致。
记得又一次，我在写作业时，忽然看到妈妈在看《芈月传》，我连忙跑过去说，“妈妈，你知不知道电视剧都有一定的扭曲真相，比如黄歇比芈八子小了60多岁，他们怎么会想……”哎呀，我这不说还行，一说吓一跳，顿时唾沫横飞，口水四溅，气的妈妈大声说了我句“快点回去写作业。
我的课余生活作文10篇
我的课余生活作文10篇我的课余生活作文10篇我的课余生活丰富多彩！但我有属于自己的课余生活小天地。
下面小编为你整理了我的课余生活10篇，欢迎大家阅读。
篇一：我的课余生活属于自己的小天地。
在课余生活中，大家可以尽情地做自己想做的事，一展才华。
看报、唱歌、集邮……都是同学们课外所喜欢做的。
我的课余生活最大的乐趣就是剪报，把报纸里精彩的诗篇、散文、图画等剪下来，集在小本子里，其乐无穷。
那些优美的语句、感人的故事、美丽的图画，时常使我摆脱那些成堆的作业、考不的作业、考不完的试卷所带来的压抑感，摆脱母亲唠叨的烦恼。
每当我拿起小集子，墨香的语句、美丽的图画、优美的诗词，就会使我陶醉，忘记一切，自己就好似置身于这诗情画意之中，自得其乐。
为了剪报，我的课余什么也不顾，一张张报纸被我剪得满是洞洞，地上、桌边满是纸屑。
姐姐为这烦恼，妈妈为这唠叨，只有爸爸对这件事笑而不语。
有一次，我来到报堆前，看着各种各样的报纸，真使我有点应接不暇。
我用手翻动着报纸，猛然，一幅墨黑的“桂林山水”画呈现在我眼前。
我喜出望外，立即拿起来欣赏：静静的江面，停泊着一叶小舟：葱郁的花草树木，让人忘返：高耸入云的山峰，直插云霄。
整幅画面就像是一幅天然的画屏，多诱人的一幅画啊！看着，看着，我只觉得身在此画中，好像到了仙境一般，我拿着它爱不释手。
这时，售报员走过来了，问我买不买报纸，我毫不犹豫地说：“买！”当我把手伸向口袋时，口袋里却是空空的，一分钱也没有。
我急了一头大汗，不知所措。
售报员并没责怪我，而是叫我明天再来买。
第二天，我拿着那张心爱的报纸，立即剪下来。
看着不知凝结了多少心血的报集，我心里甜滋滋的。
为了剪报，我把课余的时间都花在阅报上：为了买报，我把所有的零用钱全用了。
为这常常遭到妈妈的责骂，她再也不给我零花钱了，连家里的报纸也不让我看，甚至还把我的剪报集没收了。
我很伤心，难道剪报还有错！不！没有错，还是爸爸最懂儿子的心。
他鼓励我，还劝说妈妈，最终妈妈还是理解了我，并把报集还给了我，勉励我多努力。
小学三年级我的课余生活作文五篇
【导语】课余生活是学生校园生活的重要组成部分。
从传统的踢毽子，跳皮筋，书法课到现在的机器人，航模比赛，课余活动的形式一直在发生变化，但不变的是促进学生德、体、美共同提高。
以下是整理的《小学三年级我的课余生活作文五篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级我的课余生活作文我的课余生活丰富多彩，有画画、有骑车、有折纸、有打球……我最喜欢打羽毛球了。
每天放学后，妈妈都允许我玩半个小时，锻炼身体。
下课铃一响，我就像飞奔的马儿一样，一路小跑回家，放下书包，拿起球拍，迫不及待地和姐姐跑下楼，占个好地方打起羽毛球来。
在午后柔和的阳光里，我和姐姐拉开架势“开战”了。
我最擅长发球得分。
你看，我发球时把羽毛球笔直地扔到半空中，瞄准球快落下来的那一瞬间，挥起球拍，用力一扫，那球就像一道闪电，直奔姐姐的防线过去。
没等姐姐回过神来，球已经落地了。
耶！赢了漂亮的一球，我高兴的蹦蹦跳。
轮到姐姐发球了，我双脚半蹲，屏住呼吸，眼睛紧紧盯着姐姐的一举一动。
看准了球飞来的路线，我赶紧左右移动，向前迈步一跳，微斜着球拍用力一扣，羽毛球带着漂亮的弧线飞了回去。
就这样拍啊打啊，不知不觉半个小时就过去了，我和姐姐恋恋不舍地回家做作业。
这就是我的课余生活，充满了欢声笑语。
你的呢？【篇二】小学三年级我的课余生活作文我的课余生活是丰富多彩的。
我喜欢游泳、打篮球、骑自行车，最喜欢骑自行车。
以前我不会骑自行车的时候，看到其他同学都会骑，心里很羡慕他们。
于是我央求爸爸给我买一辆自行车，生日那天爸爸终于给我买了一辆自行车，当时我高兴得一蹦三尺高！我着急要骑上自行车，爸爸笑着说：“宝贝，你还没学会呢，会摔跤的，让我来帮你扶着自行车吧！”开始我把握不住方向，骑得东倒西歪的，后来我越骑越好，我心里想：骑自行车真简单，真是“小儿科”！我急着说：“爸爸爸爸，快松开手！”爸爸说：“这可是你说的。
”我自信地说：“是，快点！”爸爸松开了手，我迫不及待地把脚放到踏板上，突然，爸爸大叫了一声：“小心点！”我刚骑了两下子，就差点摔了一跤，我咬着牙坚持住，继续练，练了四天我终于学会了骑自行车。
我的课余生活
我的课余生活我的课余生活15篇我的课余生活1我的课余生活丰富多彩，如骑自行车，滑冰，出门旅行，可我最喜欢的是画画。
小时候，有一次我拿起一张纸和妈妈买的水彩笔、油画棒，开始画我想象中的爸爸。
在这幅画中，我把主人公爸爸画成了邮递员，背着一个挎包，在送信。
爸爸看了这幅画哈哈大笑。
还有一次，我用毛笔画了一个罐子，一不小心失手了，毛笔掉在了画面上，可是我却不慌不忙地说：“爸爸妈妈，你们不必操心，我们把它当成影子，不就可以了吗？”爸爸开心地说道：“可以，这个想法很好！”又有一次，我临摹了一张很难的画，我画了一个小时，终于画完了，我临摹的这幅画里有：人、动物、房子、植物和蓝天白云。
爸爸一看大吃一惊，喊来妈妈，妈妈看了连连称赞我，她说：“宝贝，你画的画太好了，我好喜欢！你以后长大了一定可以成为大画家！”这时我觉得我妈激动的.心有可能随时会跳出来，我还是离她远一点吧！这还是我第一次看到他们“发疯”呢！现在，我在尝试着画较复杂的作品，有时候画出来的画，是我以前想都不敢想的。
通过我的课余生活——学画画，我想告诉每个小朋友，不要想着自己不行，要相信，只要我们能想到，我们就可以做到。
我的课余生活2我喜欢看书、画画、看电视、玩电脑……我最喜欢画画。
我刚开始不会画画，老师教我画熊猫，我不会画，老师教我从熊猫的头、耳朵、身体、竹子画起，可我就不会画。
练习画了三个周，可我还是不会画。
其他同学都画到了第三幅画，可我还是不会画第一幅画，老师让别的同学画自己的，于是，她手把手教我先画什么，再画什么。
经过老师多次指导，到了第四周，我终于会画熊猫了。
从这次学画画中，使我明白了：做任何事情，只要努力去做，没有什么事情是做不好的。
老师有话说：佳轩同学，你的`文章干净简洁，不错。
若是能写出你学画画时候不会画的真是过程，以及你终于画出熊猫时候的真是情形和心理，是不是读者读起来更有趣了呢？我的课余生活3我的课余生活丰富多彩，有上社团课、有跳舞、有跑步……其中，我最喜欢疯狂科学了。
我的课余生活
我的课余生活我的课余生活集锦15篇我的课余生活1我的课余生活丰富多彩，我最喜欢的是模型制作。
我最喜欢的模型制作的是飞机模型，我的`材料是一枝长长细细的塑料棍子、一张硬纸、一张白纸、一把剪刀、用塑料瓶剪下来的塑料片、还有白胶和彩色铅笔。
一开始的时候先用硬纸剪成飞机的两片翅膀，用白纸按翅膀的形状剪成四片，再用白胶水涂在硬纸的上下方把四片白纸粘在两每片翅膀的两面，用彩色铅笔画上喜欢的画，然后用塑料片折叠成飞机舱体及出入门，在舱体画上窗，把翅膀用白胶粘在舱体上......等它晒干了的时候还可以飞呢！通过这次的玩耍让我懂得了做什么事情都要有耐心。
我的课余生活2我的课余生活非常的丰富多彩。
我十分喜欢的是溜冰，打羽毛球，打篮球，踢足球等等。
其实呀，我还有一个擅长的爱好就是下跳棋。
星期天，我向妈妈宣战，妈妈接受了挑战。
决战之火即将点燃，一开始就非常的急切，我和妈妈的实力不相上下。
突然，有一股熟悉的声音传到我耳朵里，我回头一看，原来是爸爸在给我加油。
慢慢地，慢慢地妈妈遥遥领先了。
妈妈得意地说：“哈哈我已经离胜利不远了。
”我不慌不忙的说“好戏还在后头呢？”于是，我想尽一切办法阻止妈妈的跳棋跳过来。
妈妈笑着说“不错不错，水平有大大的提高。
”我说：“那当然，你以为我就没点进步呀。
”经过一场激烈的`战斗后，妈妈赢了。
小朋友，别小看下跳棋，它可以开发我们的智慧呢！你们也可以在课余时间下下跳棋，一定会有很大的收获。
我的课余生活3读书乐，乐在仰俯间，纵览千古，横历八荒；读书乐，乐在掩卷后，灵思飘逸，神清气爽。
因此，我以为，读书贵在轻松。
轻松了，全身肌肉放松，脑子里没有绷紧的弦了，才能真正地沉浸于书中；轻松了，才能心无旁鹜，灵思流动，和书本的作者展开心灵的对话，真正领会其文章大义。
贵在轻松，首先要营造一个轻松的氛围，不必“红袖添香夜读书”、“小楼一夜听春雨”的美景，自己觉得惬意就行。
一本书，一支笔，一张纸，足矣。
如不是读特别严肃、理论化的书籍，或倚或靠，尽可随意。
三年级语文同步作文第五单元
三年级语文同步作文第五单元《我的课余生活》
我的课余生活就像一个五颜六色的万花筒，丰富多彩极了！
我最喜欢的就是画画。
每当我做完作业，我就会拿起画笔，在纸上画出各种各样的东西。
有时候我会画一只可爱的小兔子，它有着雪白的绒毛和红红的眼睛，好像在对我笑呢；有时候我会画一片美丽的花园，里面有五颜六色的花朵，还有翩翩起舞的蝴蝶。
有一次，我参加了学校的画画比赛。
我画了一幅《美丽的春天》，画里有蓝天白云、绿树红花，还有一群小朋友在放风筝。
比赛结果出来后，我居然得了第一名，我高兴得一蹦三尺高！
除了画画，我还喜欢看书。
我家有很多很多的书，有《安徒生童话》《十万个为什么》《西游记》等等。
每天晚上睡觉前，我都会看上一会儿书。
书里的故事可有趣啦，有的让我哈哈大笑，有的让我感动得想哭。
这就是我的课余生活，是不是很有趣呀？
《我熟悉的一个人》
我熟悉的人是我的妈妈。
我的妈妈有一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，笑起来还有两个小酒窝，可好看啦！
妈妈特别勤劳。
每天早上，她总是第一个起床，为我们准备美味的早餐。
然后，她又忙着洗衣服、打扫卫生，把家里收拾得干干净净、井井有条。
有一次，我生病了，妈妈非常着急。
她一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一夜都没怎么睡觉。
在妈妈的细心照顾下，我的病很快就好了。
妈妈还很关心我的学习。
每天晚上，她都会陪我一起做作业，遇到我不会做的题目，她会耐心地给我讲解，直到我听懂为止。
我的课余生活
我的课余生活我的课余生活(精选15篇)我的课余生活1我的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌、跑步、跳绳和做游戏。
但我最爱的是跳舞。
记得刚学跳舞的第一天，第一次学舞蹈的心情激动又紧张，妈妈对我说：“不要害怕鼓起勇气加油！”刚开始学时很简单，但到后面越来越难，我深信坚持就是胜利。
有一次，老师夸我动作做得很标准，还让我给同学们做示范。
这时，大家的目光都转向了我，我的脸唰得红了起来。
看着这么多双眼睛盯着我，我不由得开始发抖。
但当我听到那优美的音乐仿佛看到了我自己阿娜多姿的身影，美丽极了！我似乎忘记了紧张。
我随着音乐的节奏认真欢快地跳着。
我忘记了老师同学，忘记了时间，我沉浸在音乐里。
音乐停止了，我也顺利地跳完了。
老师当着大家的面表扬了我，这时教室里响起了掌声，我的.心里乐滋滋的。
瞧，这就是我的课余生活。
丰富多彩吧！我会把我最喜欢的舞蹈一直跳下去的。
我的课余生活2我的课余生活丰富多彩，有读书、有画画、有练书法，也有下棋……。
今天我就来给大家讲一讲其中两项。
读书。
有句话说得好，书犹药也，可以医愚。
多读书可以让人进步，不断提升自身的修养和道德规范。
在课余时，我经常安排时间读书，虽然现在我已经读六年级了，功课比较紧张，但我还是尽量保证“每日一读”。
我读过的书很多，有科幻类的，也有动物文学。
书不仅让我收获了知识，还充实了我的生活。
我认为，只要有书读，每个人成功的功率就会高一点，也就是说，读好书是做好人的基础，是为将来的“成功大厦”打好地基。
我第二个课余爱好就是写作。
写作天生就对我有着吸引力。
因为当我看到那些作家的著作时，我就有一种冲动，我也想成为一名作家，为中国文坛留下辉煌巨著；也许是以前看书看得多了有文底，写作竟然成了我的“特长”，我开始在课余生活写作，企图锻炼自己的文笔，让写作成为我真正的'特长，我希望能在全年级的作文中排列前三名，占一席之地。
虽然离这个目标还有一定的距离，但慢慢走下去，总会成功的。
当然，我除了爱看书、爱写作，也爱画画、爱下棋，现在想想，我的课余生活还是很丰富多彩的！我的课余生活3我喜欢画画！我画过大海！只见蔚蓝的天空中有许多海鸟正在快活地飞来飞去，大海是那么广阔，碧蓝的海面上翻滚着白色的浪花，各种船舶在浪花中自由穿行。
我的课余生活(四篇)
篇一：我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢弹电子琴。
从小我就爱听音乐，优美的旋律总是萦绕着我小小的心。
于是，我开始学习电子琴。
当我打开乐谱，看着密密麻麻像小蝌蚪一样的音符，我的脑袋都大了，识谱成了我遇到的第一个难关。
我找来卡片，在上面画上五条线，把一个个音符认真地画下来，下面写上对应的简谱反复识记。
渐渐地，每一个音符都明晰起来。
对应着琴键，一个个音符伴随着变换的节奏成了高低不同的声音，我的右手能准确地找到每一个对应的琴键，五根线内的小蝌蚪随着我手指的起起落落变成了真真切切的、高低起伏的曲调，主旋律就这样弹奏出来了。
虽然这样的曲子听起来，那么生涩、那么单调、那么直白，但在我的心里却如同胜利的号角，嘹亮无比，因为我通过自己的努力克服了识谱的难关。
我对学好电子琴充满了信心。
如今的我，已经通过了电子琴的五级考试。
拿起乐谱，优美的旋律就能从我的指尖流泻而下，我弹出了自己生活的的快乐，唱响了课余生活的乐趣。
篇二：我们的课余生活都是多姿多彩的。
在我的课余生活里，我经常做一些手工小制作，来锻炼自己的动手能力。
今年暑假的时候，爸爸和妈妈带我到东疆港游玩，我在海边捡了许多贝壳。
等回到家，看着这些贝壳，我想：这么漂亮的贝壳，如果把它们组合起来，说不定能绽放出一个更加绚烂的生命来。
说干说干，我拿出纸、笔和贝壳坐在书桌前，我的脑海中不停地闪现各种美好的形象。
渐渐地，美丽的蝴蝶定格下来。
对！做成蝴蝶！我赶忙拿出一张浅粉色的纸，一只蝴蝶的影像仿佛跃然纸上我先选了一块纺锥型的贝壳边做蝴蝶的身体；又选了两只大小、颜色十分相近的贝壳，对称地贴好。
微微隆起的贝壳使蝴蝶颇有立体感，天然的贝壳纹路使蝴蝶更加逼真，再添上两笔触须就更活灵活现了。
不一会儿，几只蝴蝶就做好了，各不相同，个个栩栩如生。
仿佛它们正飞舞在一片灿烂的花海中，在嬉戏，在比美……看﹗用智慧和双手创造美丽，这就是我的课余生活。
从中我得到了更多的动手机会，这些活动也成就了我的心灵手巧。
我的课余生活三年级作文10篇
我的课余生活三年级作文10篇课余生活是很美好的，是一种快乐的滋味。
今天小编就与大家分享我的课余生活作文，仅供大家参考!我的课余生活我的课余生活像一块色彩斑斓的宝石，多姿多彩。
我喜欢看书、画画、跳跳绳、打羽毛球、跳舞，可我最喜欢跳跳绳。
这几天，我一直在练习跳跳绳，因为我不会跳，每次只能跳一两个，看别人连续不断能跳一百多个，我心里羡慕极了，下决心一定要学会跳跳绳。
每天，我一写完作业就去楼下跳跳绳。
刚开始，跳绳总是不听话，没跳几个，就会把我的脚绊住，我没有泄气，继续练着。
到后来，我跳的越来越好了，学会好几种跳法，跑跳、单脚跳、倒跳、交叉跳，跳绳在我手中轻松的飞扬。
我一口气跳了一百多个，累的我满头大汗，可我高兴极了。
我终于学会了跳跳绳。
跳跳绳是我课余生活中不可缺少的一部分，正因为有了这些课余生活，我的生活更加丰富多彩。
我的课余生活一下课，同学们像刚刚出笼的小鸟，飞出教室，去享受自己的课余生活。
课余生活七荤八素，多姿多彩。
有跳绳的、跑步的、打乒乓球的等等。
当然我也去享受自己的课余生活。
别看我是个小男生，我也喜欢玩淑女的游戏：踢毽子。
刚开始踢毽子的时候，左脚踹到右边，右脚踢到左，怎么也踢不住。
走，找老妈请教去!别看我老妈今年已经四十一岁了，但踢起毽子来看起来就像小时候一样灵活。
妈妈说：不要用脚面踢，要用脚的两边踢才行。
我试了试，果然很灵。
练习再练习，终于练习到了一次踢六七个的技术了，我高兴极了!过了几天，我把毽子带到我外婆家，和我姐比。
经过一番比拼，我终于胜利了。
我想：以后要多练习争取更加熟练!我的课余生活每个人都有丰富多彩的课余生活。
对于我，跳舞就是最大的乐趣。
每到星期天，我就会兴致勃勃地去学校的艺术团跳舞。
伴随着美妙的音乐，我有节奏地踢腿，跳跃，转圈儿。
这时候，我觉得自己就象一只翩翩起舞的蝴蝶，快乐极了。
生活中，到处都是我的舞台。
老家的人都知道我会跳舞，所以，每次回老家，一些老人就说让我跳一支舞。
我会立刻愉快地给他们来个专场演出。
我的课余生活大全(19篇)
我的课余生活大全（19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的课余生活
我的课余生活我的课余生活(通用15篇)我的课余生活1我的课余生活是丰富多彩的，比如说，跳舞优美动人，画画惟妙惟肖，旅游增长见识。
现在想起来，我在课余最喜欢的还是旅游，福州云顶，杭州西湖，苏州园林，都留下了我的足迹。
今年暑假，爸爸和妈咪带着我一起去了海南三亚旅游。
我们到了吴支洲岛的潜水管里，我好想去看看既美丽又奇妙的海底世界。
我跟爸爸说：“爸爸，我也想去潜水，可以吗？”爸爸微笑着说：“可以呀！”听了爸爸的话，我赶紧穿好潜水衣，便迫不及待地要下水，心中还在想着：海底下有鲨鱼吗？有可爱的海星吗……想着想着，就轮到我们去潜水了，我们坐上了快艇，快艇开得可真快呀，不一会儿时间就离海岸好远了。
直到看不到岸边的人影，我们便要轮流下海潜水，我怀着好奇心和教练一起下海。
慢慢的，我和教练一起游到6米深的海底，哇，在海底里我看到五彩缤纷的小鱼，有的'在做游戏，有的在捕食，有的躲在珊瑚中……有的小鱼围着我游，好像要跟我做游戏，有两条五彩斑斓的小鱼在火红火红的珊瑚里游来游去，玩了好久的捉迷藏……我的眼睛就快看不过来了。
时间过得真快，潜水的截止时间到了，我要跟小鱼们说再见了。
我们坐着快艇回到了岸边。
这次海底探险，让我领略到了多姿多彩的海底世界。
课余生活常常旅游，也让我懂得了：行万里路，胜似读万卷书啊！我的课余生活2要是说我一天中有半天都在学习的话，那么，我的课余生活时间就占了另一半喽。
因为，我的“课余”实在是太多了，如果把一周的课余时间累积下来，可能早就超过了十层楼。
那么，接下来，就让我带你走进我的课余“生活”吧！放学回来，脱下沉重的书包，随手搭在“厚实”的木椅上。
迈着“轻快”的步子，飘向富有弹性的沙发，窝进了柔软的棉花里，开始惬意地哼着跑调的歌曲。
稍窝片刻，将吃了一半的零食拿出来大口吞咽，再从书柜里抽出一本书，开始津津有味的看。
这种狼狈的情景，就是每天我回到家的真实写照。
虽然有点丢脸，但是看到有的人比我更不会安排时间的时候，这就没什么了。
【二年级】我的课余生活作文三篇
【二年级】我的课余生活作文三篇篇一：我的课余生活放学后，我就开始了我的课余生活。
首先，我会吃一些小零食或水果，让自己不要太饿。
然后，我会休息一会儿，看看电视或玩一会儿游戏，让自己放松一下。
接下来，我会做一些课外阅读，阅读一些小说或故事书，开阔自己的眼界。
如果时间还允许的话，我会做一些手工或画画，放松自己的心情。
周末的课余时间，我会参加一些兴趣班，比如绘画班、舞蹈班等，学一些自己感兴趣的技能。
同时，我也喜欢参加一些户外活动，比如去动物园、公园或者海滩玩耍，呼吸新鲜的空气，体验大自然的美丽。
我的课余生活虽然很简单，但是对我来说，这些时间都非常有意义。
它让我能够在学习之余放松自己的心情，开拓自己的眼界，丰富自己的生活。
我最喜欢的课余生活是看书。
在放学后，我会先去图书馆借一些书，然后回家细细品味每一页。
我喜欢各种各样的书籍，比如寓言故事、小说、科普类等等。
每一本书都能带给我不同的感受和启示。
除了看书，我还会去参加一些兴趣班，比如钢琴班、舞蹈班等等。
这些班级可以提高我的能力和技能，让我在不同的领域有所发展。
在周末的时间里，我喜欢去参观一些博物馆、美术馆等等，让自己更加了解世界的各种事物。
同时，我也喜欢一些户外活动，比如去爬山、滑雪等等。
让我更加热爱大自然的美好和神奇。
我的课余生活十分丰富多彩，我喜欢这样的生活，并且会一直坚持下去。
放学后，我一般会先吃点小零食或水果，然后开始做作业。
完成作业后，我会利用剩余的时间进行一些自己喜欢的事情。
比如，看电视、玩游戏，或者是做手工，画画等等。
这些活动让我放松心情，同时也可以提高自己的动手能力和创造力。
周末和节假日的时间里，我会去外面玩耍。
比如，去公园、游乐场等等。
这些地方都非常适合孩子们玩耍和活动。
我尤其喜欢去海边玩耍，可以看到大海和沙滩，呼吸新鲜的空气，感受自然的美丽和神奇。
此外，我还会在家里和家人一起做一些家务事。
比如，打扫房间、整理书桌等等。
这些小事看似简单，但是却能培养我的劳动意识和责任心。
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我爱看书 • 我的课余爱好，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大 街，而是在图书馆里。 • 一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆 着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技 书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验， 使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨 的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过 《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书 啊！ • 书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往， 书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧 哗的遭杂声，都不能打扰我。 • 我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它 放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。 • 书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上， 堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。 • 书占据了我的课余生活。 • 我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。
◆首先,要回忆生活,确定 材料。
同学们的课余生活应是丰 富多彩的;这些事情中,哪件事 给你印象最深,哪件事你最感 兴趣,哪件事最让你觉得高兴, 哪件事是你最想告诉别人的？
我在课余喜欢______
请同学们用2至3句话简单介 绍一下自己的课余爱好
其次,要交代原因,写出想法。
我们喜欢做一件事总是有原因 的,是什么激发了你对它特别的有兴 趣?是由于同学的介绍,还是你自己 独特的发现呢?我们要写出自己的真 实想法。
我的课余生活──画画
• 我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好， 我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈 妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、 画人物„„总之，画一切我所能看到的、想到的东西。 • 有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面 的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的„„妈妈看 了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我 心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色 彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了 个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过， 黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和 兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱 的大树便跃然纸上。 • 在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同 时也明白了一个真理──兴趣是最好的老师。
学舞蹈
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充 满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我 最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作 都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢 慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做 不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心 思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信 你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。 就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越 来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得 坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
课余爱好包括
体育活动：游泳、踢球、踢毽子、登山、拔河、武术、 跑步、打排球…… 文娱活动：唱歌、跳舞、弹琴、下棋、集邮…… 科技活动：电脑、航模、车模、手工制作…… 闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、钓鱼……
公益活动：绿化小卫土、志愿者、学雷锋做好事……
思考准备
• 一、这次写作的内容是“课余生活”,不是 “课间生活”,可以是放学以后,或者是双 休日、节假日的生活； • 二、有的同学把偶然参加的一两次活动作 为课余生活； • 三、有的同学课余生活是不健康的或危险 的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等； • 四、还有的课余生活完全是为了玩，没有 什么意义。
-----------写作指导
请同学们认真思考下面五个问题：
1、课余时间你们都干了什么？ 2、除了做作业，还有别的吗？ 3、除了玩，你们还做了哪些事？ 4、有没有同学出去旅游呢？ 5、除了旅游，有没有养小动物、种花草的呢？ 6、在所有这些事情当中，你最喜欢做的事是 哪一件？
什么是课余爱好?
就是课余课外的, 健康的,不影响学习、 生活的兴趣爱好。比如: 运动、 写作、上网。
二、接着写自己为什么喜欢这项活
动或自己在活动过程中的体验和感 受。
三、最后写课外活动给自己带来的好 处或自己在课外活动中的收获。
开头
介绍我最喜欢的 课余爱好是什么？
→
可用几种不同的开头 方式把自己的课余爱 好介绍出来。
起因:为什么会有这个爱好
我的课余 爱好
→
结尾
中间
详细介绍喜欢这个 爱好的原因，通过 事例写明都有哪些 具体表现。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，尤其是和同学们在宽 阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏 ，让我的生活充满 了快乐。 游戏开始了。我们班的杨明明是凶恶的老鹰， 他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔。凶猛 狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把 我们小鸡叼走。鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲 右闪与老鹰勇敢地周旋。我们跟随鸡妈妈的身后感 觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨 龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了 老鹰的追捕。 这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次 没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个 充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就 是力量。
_______________________________
_______________________________
________
_______________________________
____使我____________________。
第三,要抓住重点,记叙具体。
做任何事情,往往会遇到一些 困难或者挫折,面对它们你是怎么 想的,又是怎么做的?这是本次作文 练习的重点。同时,还需要我们把 事情发展顺序写清楚,并且要把重 要的地方写详细具体。
这篇作文如何开头?
• • 一、自然式开头： 青菜萝卜，各有所爱。有的喜欢球类活 动，有的喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢 开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的 集邮……至于我，却对看课外书情有独钟。 二、点明中心式开头: 我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、 读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读 书和画画。 三、疑问式开头: 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我 喜欢踢足球。
学游泳
• 我的课余生活像天空的云彩一样多姿多彩， 游泳、打羽毛球、打篮球我都喜欢，但最喜欢的 还是游泳。 • 有一天，妈妈对我说：“我们去学游泳吧！” 我兴奋地说：“好呀！”接着我们来到了游泳池。 这时候，我有点害怕，因为在我面前是一米六的 深水池。不一会儿，教练过来了。这个教练人很 好，如果你不会做动作，他不会批评你，而是会 和蔼可亲地慢慢教你。我们开始学游泳了。第一 步是学憋气，第二步是学蹬脚，第三步是学划手。 有了那位教练耐心的教导，我有了很大的进步。 后来我越游越好，感觉自己就像一条小鱼儿在水 里自由自在地游着，经过不断的努力，我终于学 会了游泳。 • 游泳不仅能加强我的胆量、耐力，还能锻炼 身体，是一个很好的课余活动。
学 滑 冰
•
告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到 了…… 让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。 刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得“四脚朝 天”，爸爸在边上看着我说：“你一定要掌握好平衡才能 滑好，不然就滑不好旱冰的”。我说：“知道了”，我便 照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来 了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我 练习滑交叉。交叉——就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开 始，我怎么也学不会，爸爸又说：“你还是要平衡身体才 能滑好”。我说：“好”。我就学着学着，一会就有一点 会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：“加油！加油！不能 骄傲”。我说：“行”。不知不觉时间不早了得回家 了…… 就这样，我的课余生活因有了滑旱冰而快乐……
学舞蹈
• 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生 活充满了快乐。 • 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因 为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师 教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈 真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动 作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。 老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急， 学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我 终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐 心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在 小区演出中得了奖呢！ • 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我 变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
• • • •
中间部分如何写？
• 把过程写清楚。最好抓住重点， 记叙具体、生动。 • 我们在记叙一件事情前，要认真 想一想，这件事的起因是什么，经过 情形怎样，最后是什么结果，并按照 这个顺序把过程写清楚。
中间部分如何写？
• 有一次，我在羽毛球馆看见有很多大人在打羽 毛球。我觉得很好玩，也想学习，就叫姑姑去教我 打羽毛球，姑姑欣然答应。我听了之后非常高兴， 一蹦三尺高。第二天刚好是周末，吃过午饭我们带 上羽毛球拍和球开开心心的来到东晓小学。我拿起 羽毛球拍，心里想打羽毛球很简单，小菜一碟。但 是打了好久，一个球都没接住，捡球捡得让我头晕 脑涨，天气又很热，我拿起羽毛球拍往地上一扔， 发脾气地说：“不公平，每次都接不到球的。”这 时候，奶奶和姑姑耐心教我怎样发球、接球。还说： “你想做一件事，必需要认真完成，不能遇到一点 点小挫折，就轻易放弃。”我听了之后，恢复了自 信心，拿起羽毛球拍继续学习打。我越打越有劲， 天快黑了，我们收拾回家。以后一有时间，我就学 习打羽毛球，技术越来越有进步。
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经过：把过程写清楚。在你遇到困难的 时候，别人是怎么鼓励你的，你又是怎 么做的? 结果：目前，你对这个爱好的痴迷程度
简洁收尾，抒发自 己的感想，升华文 章主题。
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