第七章 欧姆定律复习学案
欧姆定律复习教案
初三物理复习教案黑滩中心学校卿黎明复习内容：第七章《欧姆定律》【一】复习目标：1、知识与技能目标：①理解欧姆定律，并能进行简单的计算；②会使用电流表、电压表测出电路中小灯泡的电阻。
2、过程与方法目标：通过复习，使学生能够运用欧姆定律解决有关的实际问题。
3、情感态度目标：通过复习和练习，培养学生独立解决问题的能力。
复习重点：正确理解欧姆定律的内容、公式。
复习难点：运用欧姆定律解决实际问题。
复习过程：一、板书复习内容：《欧姆定律》二、揭示复习目标：知识与技能目标三、自主复习指导：回忆所学内容，梳理知识，完成“知识要点整合”，对不能完成的可以看书第七章1—3节，完成后要熟记相关内容，同桌相互检查学习效果。
8分钟后每个同学都要做好检测准备。
四、先学1、复习整理：独立完成“知识要点整合”，熟记相关内容，同桌交换检查，汇报完成情况——板书主要内容。
2、检测：完成检测题〔见《学案》〕——口答、演板。
五、后教1、更正：找出演板同学的错误或不标准之处并为其更正，然后同桌相互更正并汇报存在的问题。
2、教师评点、归纳总结①针对学生在训练中出现的问题进行点拨。
②比较分析，找出解题思路和方法。
六、当堂训练独立完成《学案》中的必做题，学有余力的同学继续完成选做题。
《欧姆定律》学案【一】知识要点整合一、欧姆定律1、内容：导体中的电流跟导体两端的电压成比，跟导体的电阻成比。
2、数学表达式：I= , 表示导体两端的电压，单位是伏特〔〕；表示导体的电阻，单位是欧姆〔〕；表示通过导体中的电流，单位是安培〔〕。
运用该公式时，式中各物理量的单位必须统一。
3、对欧姆定律的理解⑴定律涉及的电流、电压、电阻三个物体量都是针对同一导体或同一段电路在同一时刻而言的，即满足“同体性”和“同时性”。
⑵定律中的“成正比”和“成反比”分别有不同的前提条件。
在一定时，导体中的电流这段导体两端的电压成比。
在一定时，导体中的电流跟导体的电阻成比。
⑶欧姆定律公式I=U/R可以变形为U= ，但不能认为．．．．导体两端的电压跟导体中的电流、导体的电阻成正比，因为电压是形成电流的原因；公式还可以变形为R= ，但不能说．．．导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比，因为电阻跟所加电压和通过的电流无关。
《欧姆定律》复习学案
《欧姆定律》复习学案一、学习目标1、理解欧姆定律的内容及其表达式，知道欧姆定律的适用条件。
2、会用欧姆定律进行简单的计算，能解决串联、并联电路中的有关问题。
3、理解电阻的概念，知道电阻的影响因素，掌握电阻的测量方法。
4、通过实验探究，提高分析问题和解决问题的能力，培养科学探究精神。
二、知识梳理1、欧姆定律（1）内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
（2）表达式：I ＝ U ／ R （其中 I 表示电流，单位是安培（A）；U 表示电压，单位是伏特（V）；R 表示电阻，单位是欧姆（Ω））（3）适用条件：欧姆定律适用于纯电阻电路，即电能全部转化为内能的电路。
2、电阻（1）定义：导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
（2）影响因素：导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
材料：不同材料的导体，电阻一般不同。
长度：在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。
横截面积：在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。
温度：大多数导体的电阻随温度的升高而增大，少数导体（如玻璃）的电阻随温度的升高而减小。
3、电阻的测量（1）伏安法测电阻原理：R ＝ U ／ I实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关、导线若干。
实验电路图：实验步骤：①按电路图连接电路，注意连接时开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处。
②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表和电流表的示数分别达到合适的值，读出此时电压表和电流表的示数 U 和 I。
③多次改变滑动变阻器滑片的位置，重复步骤②，测量多组数据。
④根据 R ＝ U ／ I 计算出每次测量的电阻值，最后求出电阻的平均值，以减小误差。
（2）其他测量电阻的方法替代法：用已知电阻替代未知电阻，保持电路中其他部分不变，通过测量已知电阻两端的电压和电流，计算出未知电阻的阻值。
电桥法：利用电桥平衡的原理测量电阻。
4、串联电路和并联电路中的电阻（1）串联电路电阻特点：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，即 R 总＝ R1 ＋ R2 ＋… ＋ Rn 。
§7《欧姆定律》复习学案
第七章《欧姆定律》复习学案,,
一、学习目标：
1、学会通过实验探究电流、电压和电阻的关系，
2、理解欧姆定律，并能进行简单计算。
3、知道串联电路的总电阻和串联的各电阻之间的关系
4、知道并联电路的总电阻和并联的各电阻之间的关系
5、知道根据欧姆定律用电压表、电流表测量导体电阻的道理并能测出小灯泡的
电阻。
6、了解通路、开路、短路，认识短路的危害，了解雷电的危害和避雷针的作用。
二、重难点：
欧姆定律及其应用。
三、学习活动：
1、回顾本章知识，构建知识树
2、例题分析：
例题1：如右下图所示，闭合开关S后，将滑动变阻器滑片P向
左移动时，电流表、电压表示数的变化情况是（）
A．电压表的示数减小，电流表的示数增大
B．电压表的示数增大，电流表的示数减小
C．电压表、电流表的示数都增大
D．电压表、电流表的示数都减小
学生分析：
例题2 ：在图2所示的电路中，电源电压恒定。
Ｒ２是最大阻值是20欧的滑动变阻器。
当滑片p在中点C时,电压表的示数是15伏；当滑片ｐ在a端时，电压表的示数是20伏。
求：（1）电源电压；（2）滑片ｐ在ａ、ｂ间滑动，电流表示数的最大值是多少？。
欧姆定律复习学案
欧姆定律复习学案【学习目标】1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系；2、学习并学会如何寻找各物理量间的定量关系；3、进一步认识控制变量法的应用，学会从实验中进行科学归纳的能力。
【学习过程】一、知识准备（1）到目前为止，你学过的电学物理量有单位、单位、单位。
（2）电压的作用是什么？，表示符号。
（3）什么叫电阻？，表示符号。
你想知道电路中的电流与电压、电阻之间究竟有什么关系吗？请认真体会下面的探究过程。
二、探究通过导体的电流与电压、电阻的关系请先猜想：（1）导体中的电流与导体的两端电压；（2）导体中的电流与导体的电阻。
探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？如何控制变量？答：1．探究通过导体的电流与电压关系此项探究实验中，应保持导体不变，改变导体的两端，测出通过导体的电流，分析得出结论。
怎样才能改变导体的两端电压？说出你的方法。
你认为此实验中需哪些材：。
请你在右边虚线框内画出实验电路图。
实验步骤：（连接电路时的的注意事项：）（1）；（2）；（3）；（4）分析数据，得出结论。
请设计记录数据的表格：此项探究实验中，应保持导体的两端不变，改变导体，测出通过导体的电流，分析得出结论。
怎样改变导体的电阻？；怎样保持不同导实验步骤：（1）；（2）；（3）；（4）分析数据，得出结论。
归纳总结：，律就是著名的。
根据上述描述，欧姆定律的数学表达式：，其中为导体的两端电压；为通过导体的电流；导体的电阻。
由公式可知，上述三个物理量的单位关系是。
对欧姆定律公式的正确理解：（1）同一性：公式中的三个量必须是同一导体或同一段电路上的电流、电压、电阻。
（教师举例说明）（2）时刻性：公式中的三个量应对应某一时刻，当电路中有关因素改变时，有关量就会改变，即同一时刻、同一过程中的电压、电阻与电流相对应，不可将前后过程的I、U、R随意混用。
（举例说明）（3）对于欧姆定律的公式变形R=，下列说法正确的是（）A.电路两端的电压越大，电路中的电阻就越大B.通过导体的电流强度减小，导体的电阻就增大C.导体的电阻跟电压成正比，跟电流强度成反比D.导体的电阻表示导体对电流阻碍的性质，不随电压、电流的改变而改变3．根据表一中的数据，画出U---I图线，你有什么发现？由图像你还可以求出什么量？你是怎样做的？。
欧姆定律复习学案
（3）实验中，小华控制R两端电压不变，示数如图乙所示，读数为V；
（4）小华读出R1接入电路的电流后，断开开关，将R1换成R3后，接下来她应该进行的操作是。
例2：某电阻两端的电压为3V时，通过的电流为0.5A，则该电阻的阻值是
学点四：欧姆定律在串并联电路中的应用
串联电路
并联电路
电流
特点
电压
特点
电阻
特点
分
配
特
点
例1：小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材：电源（4.5V）、电流表、电压表、三个定值电阻（R1=5Ω，R2=15Ω，R3=25Ω），滑动变阻器标有“30Ω1A”字样。
（1）用笔画线代替导线完成图甲中的实物连接；
3.如图所示，电源电压恒为12V，电阻R1为20Ω，当开关S闭合后，电压表的示数为8V。求：
（1）电阻R1两端的电压；
（2）通过电阻R2的电流。
4.小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值。
（1）请你添加一条导线将实验电路补充完整；
（2）电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某位置时，电压表的示数如图甲所示，电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为＿＿＿＿＿V，电流表的示数为＿＿＿＿＿A，电阻Rx的阻值为＿＿＿＿＿Ω。
板
书
设
计
教
学
后
记
A．电流表示数变大，电压表示数变大
B．电流表示数变小，电压表示数变小
C．电流表示数变大，电压表示数变小
D．电流表示数变小，电压表示数变大
2.如图所示电路图，电源电压6V保持不变，灯L2的电阻是10Ω，闭合开关S，电流表A1的示数是0.3A，不考考虑温度对灯丝电阻的影响，求：
欧姆定律复习学案
第七章 欧姆定律复习学案【考点链接】1．探究通过导体的电流跟导体两端电压的关系①在实验过程中，应保证 不变 ，改变 的大小，观察 的变化。
②实验结论是： 。
③该实验中滑动变阻器的作用是：a b 。
2．探究通过导体的电流跟导体电阻大小的关系①在实验过程中，应保证 不变 ，改变 的大小，观察 的变化。
②实验结论是： 。
③该实验中滑动变阻器的作用是：a b 。
3．欧姆定律的内容： 。
表达式： 。
公式变形： 、 。
4．电阻的串联与并联①串联电阻总电阻的计算公式：（电阻串联相当于增加了导体的长度，其总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大） ②并联电阻总电阻的计算公式：（电阻并联相当于增加了导体的横截面积，其总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小）5．伏安法测电阻（伏安法测量电阻： R=U /I 表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值。
该式是电阻的计算公式，并不是电阻决定式，电阻的大小是由导体的材料、横截面积、长度及温度决定的，该公式为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻。
）①实验原理： ②测量工具： 、 。
③用伏安法三次测量小灯泡的电阻值大小不相同，这是由于灯丝的电阻受 影响。
6．欧姆定律和安全用电①解释电压越高越危险：当导体的 一定时， 越高 ， 越大。
②解释电阻越小越危险：当 一定时，导体的 越小， 越大。
欧姆定律内容：_________________________________________________________。
公式：RU I ，公式变形_______，_______应用伏安法测电阻原理公式：_______判断电路故障串联电路的特点电流处处相等：_______________总电压等于各部分电路电压之和：_______________ 总电阻等于各串联电阻之和：_______________ 电压分配于电阻的关系：_______________ 并联电路的特点总电流等于各支路电路之和：_______________ 各支路两端电压相等：_______________总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和：_______________ 电流分配于电阻的关系：_______________③安全用电的原则：不 高压带电体；不 低压压带电体。
欧姆定律复习学案
欧姆定律复习学案知识网络：基础知识自我检测：1、电阻上电流跟电压的关系：。
电阻上电流跟电阻的关系：。
2、探究电阻上电流跟电压、电阻关系的实验中滑动变阻器的作用：和。
3、实验中连接电路时注意开关要，滑动变阻器的滑片要调到。
4、欧姆定律的公式，变形公式和。
5、串联电路的电阻规律：。
并联电路的电阻规律：（公式表达即可）6、用欧姆定律分析电路中电流过大的原因可能是或。
7、测量小灯泡电阻的实验，多次测量的目的是。
测量定值电阻阻值的实验，多次测量的目的是。
8、为了防雷，高大建筑物上都会安装。
典型例题剖析：例1：关于公式R=U/I的物理意义，下面说法正确的是（）A、导体的电阻与它两端的电压成正比，和通过它的电流成反比；B、导体中通过的电流越大，则电阻越大；C、加在导体两端的电压越大，则电阻越大；D、导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比。
练习1：一个定值电阻两端电压为6V，通过的电流为0.3A，那么它的电阻为，若它两端的电压为10V，它的电阻为。
要点：电阻是导体的一种。
与电流和电压。
例2、如图所示电路中，电源电压为6V，电阻R1=4Ω，电压表的示数为4V，根据这些条件可以计算出很多物理量，请你计算出三个物理量。
练习2、如图所示的小灯泡，它正常工作的电压是5V，若灯丝的电阻为10Ω，电源电压是8V，要使小灯泡正常工作，需要串联一个电阻R2，求电阻R2的大小？计算指导：（1）画好电路图。
（2）在图中相应的位置标识出已知量。
（3）根据串并联电路的电流规律、电压规律、电阻规律和欧姆定律分析计算。
例3、电源电压不变，滑动变阻器的滑片向右滑动，电压表V1的示数，电压表V2的示数，电流表的示数。
（填变大、变小或不变）练习3、电源电压不变，滑动变阻器的滑片向右滑动，电压表V的示数，电流表A1的示数，电流表的A示数,灯泡的亮度。
（填变大、变小或不变）分析指导：（1）去表法分析电路，认清串并联。
（2）确定表的测量对象。
（3）根据滑动变阻器的滑片移动判断其电阻变化。
第七章《欧姆定律》复习课导学案
欧姆定律复习导学案一、知识网络二、复习要点1．实验表明：在一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；在电压不变时，通过导体的电流跟导体的成反比。
2．欧姆定律的内容为：导体中的电流，跟导体两端的成正比，跟导体的电阻成。
其数学表达式为：。
公式中的I、U、R 的单位必须分别是、、。
3．用电压表测出灯泡两端的，用电流表测出此时通过灯泡的，根据公式R＝，就可以计算出灯泡的电阻值。
这种用电压表和电流表测定电阻的方法叫做法。
公式R=U／I 提供测量导体电阻的方法，但不能认为电阻与电压成正比，与电流成反比。
因为导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小与电流和电压无关，只由它本身的、、和决定。
4．把几个导体串联后，相当于增加了导体的，因而总电阻比串联前的任一电阻都。
把几个导体联后．相当于增加了导体的，因而总电阻比并联前的任一电阻都。
5．在测量小灯泡的电阻时，使用滑动变阻器的目的是改变流过电路中的，同时改变灯泡两端的，这样就可以测出几组数据，求出灯泡电阻的平均值，以减少。
6．电路发生短路时，由于电路中的电阻很小，据欧姆定律I＝U/R ，电压不变时，通过的电流会，这样容易损坏电源，至还会引起，因此短路是不允许的。
7．人体也是导体，根据欧姆定律，加在人体两端的电压越大，通过人体的电流，电流大到一定的程度就会有危险。
三、考点分析考查的重点和热点：(1)欧姆定律和串、并联电路的特点综合应用；(2)用伏安法测电阻；(3)电路变化分析和电路故障分析。
这类考题知识覆盖面大，重复率高，难度可大可小，创新性强，这都值得关注。
四、经典题解【例1】(南宁市)如图7—1所示的电路，电源电压保持不变，电阻R l＝5 Ω，R2＝ 15Ω。
(1)若开关S1、S2都断开时，电流表示数为0．2 A，则电源电压是 V。
(2)若开关S1、S2都闭合时，电流表示数为0．9 A，则通过电阻R3的电流是A。
(1)在图7—2内画出电路图。
(2)写出简要的实验步骤，并用符号表示测量的物理量。
人教版八年级物理下册第七章《欧姆定律》复习学案
第七章《欧姆定律》复习课导学案知识网络：考点串讲： 1．欧姆定律 (1)内容：在大量实验的基础上，德国物理学家欧姆在1826年归纳出了欧姆定律，其内容：通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比． (2)公式：=UI R，其中，表示I 通过导体的电流，U 表示加在导体两端的电压，R 表示导体的电阻．此公式可以变形为U IR =和UR I=，在应用欧姆定律进行分析和计算时，这两个变形公式也经常用到．UR I=给我们提供了一种常用的间接测量电阻的方法——伏安法． (3)区别=U I R 和UR I=：虽然从数学角度看不出这两式有什么本质上的区别，但它们的物理意义是不同的．=UI R表明导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；若将公式UR I=也理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比那就错了．这是因为电阻是导体本身的一种性质，其大小是由导体的材料、长度和横截面积决定的，而与导体两端的电压及通过导体的电流大小无关，也不是导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零．我们只不过是可以利用这一公式来测量和计算导体的电阻值，对于同一导体来说，U I 是不变的，但是对于不同的导体，UI一般不同． (4)使用欧姆定律公式的注意事项： ①“同体性”，即同一段导体上的I 、U 、R ； ②“同时性”，即同一时间，也就是电路在同一状态下的I 、U 、R ； ③“统一性”，即单位要统一，I 、U 、R 的单位分别是A 、V 和Ω．2．伏安法测电阻 (1)原理：UR I=，用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出小灯泡的电流，即可计算出小灯泡的电阻．这种方法叫做伏安法．(2)实验电路图如图2-12-1所示，记录实验数据的表格如下： 实验次数 U/V I/A R/Ω 1 2 3(3)实验需要的器材有：电压表、电流表、电源、开关和导线，滑动变阻器．(4)注意事项：测小灯泡的电阻是初中物理中的重要实验，它的内容非常丰富，既有间接测量的实验方法，又有实验基本技能，如电路的连接，电流表、电压表、滑动变阻器的使用等，还有对实验数据的分析处理．因此不管是从学习物理知识和方法的角度，还是从全面地考查学生的角度，这个实验都是非常重要的．掌握好本实验，要注意以下几个方面： ①在选取器材时，电流表的量程要大于电路中的最大电流；滑动变阻器的最大电阻应略大于或接近小灯泡的电阻，以使调节效果明显．②连接电路时要断开开关，并按照电压表、电流表、滑动变阻器的使用规则，将它们正确地接入电路．③进行实验时，在闭合开关前，要把变阻器调到阻值最大处，使电路中的电流最小，目的是保证电路中的灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表等仪器的安全．④注意把每次测量的结果和小灯泡的发光情况记录下来，以便最后分析总结．⑤分析处理数据．对于测得的各组电流和电压值，计算出相应的电阻，然后比较几次实验测得的电阻，找出其中的规律． 3．串、并联电路的电阻规律根据串、并联电路的电压特点和电流特点，结合欧姆定律．有：串联电路的电阻规律：12=n R R R R ++⋅⋅⋅+总，串联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值都大；并联电路的电阻规律：12n1111=R R R R ++⋅⋅⋅+总，并联电路的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小．4．欧姆定律的应用(1)利用欧姆定律在只有一块电压表或者一块电流表的情况下也可以借助一个已知阻值的电阻来测量待测电阻．(2)电流表的电阻及串联使用的原因：电流表的电阻很小，实验室里常用的电流表，量程是0～0．6 A 时电阻约为0．125 Ω，量程是0～3 A 时电阻约为0．025 Ω．所以把它串联在电路中时，分得的电压很小，对电路的影响也很小，可以忽略不计，由于串联电路电流相等，故应该把它与被测元件串联连入电路中．(3)电压表的电阻及并联使用的原因：电压表的电阻很大，实验室里常用的电压表，量程是0～3 V 时电阻约为3 k Ω，量程是0～15 V 时电阻约为15 k Ω．所以把它并联在电路中时，分得的电流很小，对电路的影响也很小，可以忽略不计，由于并联电路的电压相等，故应该把它与被测元件并联接入电路中． 典例探究典例1 (2008·厦门)逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图2-12-2所示．图2-12-2电阻R1/Ω 5 10 15 20 25电流I/A 1．00 0．50 0．35 0．25 0．20(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到_______端．实验过程中应通过调节滑动变阻器，使_________保持不变．(2)上面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上描点并连成平滑的曲线．(3)如果实验过程中电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是_________；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是_________．(4)若粗心的逸舟少领了一只电压表，多领了一只电流表，请设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行．解析：电路中的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关，在探究电流与电阻的关系时，应控制电阻两端的电压不变，在闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到阻值最大位置；在实验过程中，电路连接正确，若电压表示数突然变为0，电流表示数不变，电路中电阻不变，这时电压表出现断路．若电流表示数变为0，电压表示数突然增大，电路中出现了断路，电压表相当于测电源电压，所以电压表所测的电阻R1出现了断路；若没有电压表，可使两个定值电阻并联，根据电流表的示数和电阻的大小分析得出结论，电路图如图2-12-3乙所示．答案：(1)b(最右) 电压表示数(2)见图2-12-3甲(3)电压表R1(4)如图2-12-3乙所示图2-12-3领悟整合利用电压表、电流表和滑动变阻器等元件，能够完成很多重要的电学实验，在这些实验中，滑动变阻器的作用是不同的：在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压和通过定值电阻的电流；在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变；在测量定值电阻阻值实验中，滑动变阻器的作用是调节电路中的电压和电流，实现多次测量求平均值。
第七章《欧姆定律》学案
第七章《欧姆定律》复习学案一、学习目标：1、探究实验了解串、并联电路中电压的规律2、知道欧姆定律，并能用欧姆定律解决实际问题。
3、知道串联电路和并联电路电阻的特点。
4、过探究实验了解串、并联电路中电压的规律及用伏安法测定小灯泡电阻的方法5、了解家庭电路和安全用电知识，具有安全用电的意识.二、重难点：1、欧姆定律及其应用。
2、伏安法测小灯泡电阻的方法。
三、德育目标在教学中应注意结合实际生活情况，创设情景，激发学生探究的兴趣，在学生积极参与探究活动的过程中了解探究问题的一般程序和方法，掌握仪器仪表的使用规则和操作技能，培养学生的观察能力、分析和概括能力，形成实事求是的良好作风，客观、严谨的科学态度和与同伴密切合作的协作精神.在引导学生接触生活实际的过程中，培养学生应用所学的物理知识解释身边发生的实际问题和自然现象的能力.四、学习过程1、回顾本章知识，构建知识树，小组交流。
2、典型例题分析投影练习题如图电路中，电路两端电压U=27 V，两电阻R1=6 Ω，R2=3 Ω，求每个电阻两端的电压.1、实验用小灯泡电阻5~50 Ω.2、实验用的导线（每根）电阻0.01~0.1 Ω.3、照明灯泡（工作时）电阻100~2000 Ω.4、长1 m、截面积1 mm2的铜导线电阻为0.017 Ω.请同学们利用这些数据分别计算在实验室和实际生活中，将用电器接入电路和不接用电器用导线直接连接电源两端时的电流大小关系.（电路接入用电器时，导线的电阻可忽略）学生分析：例题3：在“测量小灯泡的电阻”实验中，小灯泡标有“3.8V”的字样。
（1）请在图10甲中用笔画线代替导线把电压表正确接入电路。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到__________（选填“左”或“右”）端。
（3）实验中电压表示数为3.8 V，电流表示数（如图10乙所示）为___________A，则小灯泡的灯丝电阻为___________Ω（结果保留一位小数）。
《欧姆定律》复习培优学案
《欧姆定律》复习导学案一、基础知识整理1、在电阻一定的情况下， 与 成正比。
在电压一定的情部下， 与 成反比。
2、欧姆定律内容： 。
数学表达式 ，变形公式 、 。
3、串并联电路电流、电压、电阻公式。
4、伏安法测待测电阻阻值时多次测量求平均值是为了 ，伏安法测小灯泡电阻时不求平均值是因为 。
画出伏安法、伏阻法、安阻法测电阻电路图并写出计算公式。
5、在探究电流与电压关系时滑动变阻器作用是： 。
在探究电流与电阻关系时滑动变阻器作用是： 。
在测待测电阻的阻器时滑动变阻器作用是： 。
二、典型例题例1、如图所示，电源电压不变，R 1＝50 Ω，R 2＝25 Ω。
若甲、乙都是电压表，则当S 1、S 2都闭合时，U 甲∶U 乙＝__ __；若甲、乙都是电流表，则当S 1闭合、S 2断开时，I 甲∶I 乙＝__ __。
例2、如图所示电路中，电阻R 1阻值为20Ω，电源电压不变。
当S 1、S 2断开，S 3闭合时，电流表的示数为0.45A ；S 1断开，S 2、S 3闭合时，电流表的示数为0.75A 。
求：（1）电源电压为多少? （2）R 2的阻值为多少?（3）S 2、S 3断开，S 1闭合时，加在电阻R 1两端的电压为多少?三、巩固练习1、从欧姆定律可以导出公式R=U/I ，对电阻的理解，你认为正确的是（ ）A ．当电压增大时，电阻也增大B ．当电流增大时，电阻减小C ．当电压为零时，电阻也为零D ．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关 2、如图所示，当开关S 断开和闭合时，电流表示数之比是1：4，则电阻R 1和R 2之比是（ ） A ． 1：4 B ． 4：1C ． 1：3D ． 2：33、小军采用如图所示电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将A 、B 两点间的电阻R 由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该（ ）A ．保持变阻器滑片不动B ．将变阻器滑片向右移动C ．将变阻器滑片向左移动D ．更换阻值更大的滑动变阻器4、如图所示的电路中，电源电压保持不变，R 1＝10Ω。
八年级物理第七章《欧姆定律》复习学案
一、探究电流与电压、电阻的关系①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。
即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
③进行实验，收集数据信息： ④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
） ⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
练习：☆如图9所示是用伏安法测定值电阻阻值的电路图，已知滑动变阻器的阻值变化范围为是0～10Ω，电源电压为6伏，电压表和电流表均为学生用双量程电表，定值电阻的阻值大约为10～15Ω。
（1）正确选择量程：电流表量程 电压表量程（2）若闭合开关时，电压表的示数为3V ，要使定值电阻两端电压为4V ，应将滑动变阻器的滑片向 端移动。
二、欧姆定律及其应用 1、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2、数学表达式： I=U/R说明： ① I 、U 、R 对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。
三者单位依次是 A 、V 、Ω。
② 同一导体（即R 不变），则I 与U 成正比；同一电源（即U 不变），则I 与R 成反比。
③ R ＝U/I 是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I 给出，即R 与U 、I 的比值有关，但R 与外加电压U 和通过电流I 等因素无关。
3、解电学题的基本思路① 认真审题，根据题意画出电路图； ② 在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；③ 选择合适的公式或规律进行求解。
4、串联电路中的总电阻等于各串联电阻之和（多个电阻串联相当于增加导体的长度，总电阻比任一个串联电阻的阻值都大）R 总＝R 1＋R 2＋……；， 并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和（多个电阻并联相当于增加导体的横截面积，总电阻比任一个并联电阻的阻值都小）1/R 总＝1/R 1＋1/R 2＋……练习：☆课本P 29 T 1～T 6 。
欧姆定律复习学案
《欧姆定律》复习学案设计斗门镇初级中学廖文真一、课标导学：(“课标导学”这一环节的设置是使学生明白本节课的学习任务。
)1、知道电流、电压和电阻的关系。
2、理解欧姆定律，并能进行简单的计算。
3、知道电阻串、并联的规律。
4、会利用伏安法测小灯泡的电阻。
5、了解安全用电知识，有安全用电的意识。
二、知识梳理：(“知识梳理”这一环节的设计是使学生系统地掌握本章的基础知识。
)(一)知识回顾1、欧姆定律的内容：数学表达式，公式中各字母表示的物理量及单位分别是2、欧姆定律的应用：法测电阻（1）、实验原理：（2）、实验器材：（3）、实验电路图和实验表格：（4）、实验应注意的问题：○1、连接实物时，必须注意开关○2、闭合开关前，变阻器的滑片应在处。
实验时小灯泡两端电压不能超过。
本实验中，滑动变阻器的作用：4、回顾电流、电压知识，填写下列表格。
5、电阻的串联和并联：（1）、串联电路的电阻特点是，可用公式表示为：。
（2）、并联电路的电阻特点是，可用公式表示为。
6、安全用电：（1）、安全电压是指的电压。
（2）、你还知道哪些安全用电常识？（“知识回顾”是要求学生结合学案，进行自学，小组合作交流，教师点拨。
）（二）、浓缩升华：师生互动，构建知识网络内容：欧姆定律安全用电：（“浓缩升华”是师生互动，共同构建知识网络，浓缩知识使知识系统化，起到提纲契领的作用。
）三、典型例题剖析(“典型例题剖析”这一环节的设计要求学生先自学、小组讨论交流，后质疑，师生互动。
意在培养学生分析、解决问题的能力和学生的解题方法。
)例题1（2008桂林）、在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图9所示。
由图中信息可知（）A．A导体的电阻为10ΩB．B导体的电阻为10ΩC．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3AD．B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A例题2、如图1所示,电源电压为6V不变,R1的电阻为12Ω R2的电阻为9Ω，求1）开关S2闭合， S1、S3同时断开时，两表的的示数分别为多少？2）开关S2断开，S1、S3同时闭合时，两表的示数是分别为多少？例题3（2008梅州）、在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图8电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
城关二中第七章欧姆定律复习学案1
第七章欧姆定律复习学案（一）探究导体中的电流与其两端电压、导体电阻之间的关系，采用的是方法，具体关系是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成，当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成。
（二）欧姆定律：1、欧姆定律的内容是：，用公式表示为。
2、运用公式时，注意公式的三个物理量I、U、R 性、性，欧姆定律只适用于的电路。
31、实验方法是：实验原理是：实验电路图：2、滑动变阻器在电路中的主要作用是：，还有一个作用是：3、测定值电阻的阻值时通常采用方法，减小测量的误差，测小灯泡电阻时，发现在不同电压下其灯丝电阻值相差较大，原因是。
（四）欧姆定律与安全用电：1、1节干电池的电压是：；家庭电路电压是：；对人体的安全电压是：。
2、短路的危害：根据欧姆定律，由于导线的，电源短路时电路上的电流会，这样会烧坏，严重时有可能造成。
3、防雷：雷电是大气中的一种剧烈放电现象，为了安全，在高大建筑物上要安装。
（二）精讲点拨，重点突破例1、一个电阻，两端加1V的电压时，通过的电流是200mA，它的电阻值是，若在它两端加2V的电压，它的电阻是，通过的电流是。
例2、小李需要一只60Ω的电阻，他可以选择一只的电阻和一只40Ω的电阻串联得到；也可以选择一只180Ω的电阻和一只的电阻并联得到。
例3、．如图，电源电压保持不变，电阻R1 ＝R2 ＝R3 ＝10Ω。
要使R2、R3并联，应闭合开关，此时电流表的示数为I1；要使R1、R2串联，开关S1、S2应（填“断开”或“闭合”），此时电流表的示数为I2；则I1︰I2＝。
例4、某用电器的电阻是120Ω，要使电路中的总电流的1/5通过这个用电器，就跟这个用电器联一个Ω的电阻；若要使用电器两端的电压是总电压的1/5，则应跟这个用电器联一个Ω的电阻．（一）填空题：1、一个电阻，在它两端加5V的电压时，通过的电流为0.5A，若使它两端电压增加15V时，它的电阻是______欧,通过它的电流是______A.1、R1=9Ω、R2=18Ω，若将R1、R2串联在电源两端（电源电压不变），此时R1、R2两端的电压之比为，若将R1、R2并联后接在同一电源上，则通过R1、R2的电流之比为。
【精品】第七章_欧姆定律复习学案1
第七章欧姆定律复习【学习目标】1.回顾复习本章知识点，并找出各知识点之间的联系，构建出本章知识网络图。
2.通过例题的分析完成，初步总结出电学题目的解题方法规律。
【学习重点、难点】重点：欧姆定律及其应用。
难点：伏安法测小灯泡电阻的方法。
知识复习：1、探究电阻上的电流跟两端的电压的关系，此实验方法是，电流和电压的关系，电流和电阻的关系。
2、欧姆定律的内容：公式式中的单位：I——（）,U——（），R——（）两个变形公式、，3、同一个电阻阻值与电压和电流（填有关或无关），但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流，（填增大或减小）根据公式;当电压不变时，电阻越大，通过的电流，（填增大或减小）根据公式；当电流一定时，电阻越大，电阻两端的电压就（填增大或减小）根据公式；4、电阻的串联特点：串联电阻的总阻值比任何一个分电阻的阻值都，表达式（总电阻等于各电阻之和），如果n个阻值相同的电阻串联，则R总=5、电阻串联的分压作用：表达式串联电路中各电阻分得的电压与电阻阻值成比，阻值越大，分得的电压越6、电阻的并联特点：并联电阻的总阻值比任何一个分电阻的阻值都，表达式（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和），如果n个阻值相同的电阻并联，则有R总=7、电阻并联的分流作用：表达式并联电路中各之路电流与它们的电阻成比，电阻越小，支路电流越8、测量小灯泡电阻：（1）实验方法，用测量通过小灯泡的电流，用测量小灯泡两端的。
根据公式进行计算。
（2）实验注意事项：连接电路，开关闭合开关前滑动变阻器滑片滑到位置，调整电压表从开始，逐次降低加在灯两端的电压，获得几组电压值求平均值（多次测量求平均值可减少实验误差）（3）实验结论：灯丝电阻受的影响，通过灯丝的电流越大，灯丝的温度越，电阻越。
9、某处，没有接通的电路叫。
10、不经过用电器将导线直接连在电源的两极上叫，用导线直接把用电器的两个接线柱连接起来叫。
11、雷电是大气中一种现象，放电时，电压和电流极大，放出巨大的热量和引起空气的振动，防雷要安装复习检测：一、选择题1、对欧姆定律公式I＝U / R的理解，下面的哪一句话是错误的？ ( )A．对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比B．在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比C．导体中的电流既与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关D．因为电阻是导体本身的一种性质，所以导体中的电流只与导体两端的电压有关，与导体的电阻无关。
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《第七章欧姆定律》复习学案一、复习目标:1、1、复习和巩固欧姆定律，明白电阻是导体本身的性质，而两端电压和电流才是变量。
2、2、学会用欧姆定律分析电路分析题，学会应用题的计算等。
3、3、学会处理复杂的欧姆定律综合大题。
二、复习内容：知识点一：探究电流与电阻、电压的关系1、画出实验电路图2、连接电路时开关应，闭合开关前，滑动变阻器应处于端．3、探究Ｉ与Ｕ的关系时，应保持＿________＿不变，改变__________＿，观察Ｉ的变化．探究Ｉ与Ｒ的关系时，应保持＿______＿＿不变，改变_______＿＿＿，观察Ｉ的变化．４、实验结论是(1)_________________________________________________.(2)_________________________________________________.5、本实验主要应用的物理方法是_______ _________.知识点二：欧姆定律4、欧姆定律的内容为：导体中的电流，跟导体两端的_______成正比,跟导体的电阻成____.其数学表达式为_____ ____公式中的I、U、R的单位必须分别是____、____、___.5、用电压表测出灯泡两端的_______,用电流表测出此时通过灯泡的______,根据公式R=_______可计算出电阻.这种测电阻的方法叫________法.公式R=U/I提供了测量导体电阻的方法.因为电阻是导体本身的一种特性,其大小与电流和电压无关,只与它本身的______、______、______和______有关.6、画出伏安法测小灯泡电阻的电路图.7、在测小灯泡的电阻时,使用滑动变阻器的目的是改变通过电路中的________,同时改变灯泡两端的_______,这样就可测出几组数据.求出各组灯泡的电阻后,通过比较发现电阻的大小不同,其原因是_________________________________________.8、串联电路电阻关系表达式为_____________,几个电阻串联,相当增加了导体的______,所以总电阻比串联前的任一电阻都_____.并联电路电阻关系表达式为_____________,几个电阻并联,相当增加了导体的______,所以总电阻比并联前的任一电阻都_____.三、例题分析：（一）概念理解1、一个电阻，在它两端加5V 的电压时，通过的电流为0.5A ，若使它两端电压增加15V 时，它的电阻是______欧,通过它的电流是______A.2、在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R 1、R 2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图3所示的I-U 关系图象，从图中可以看出R 1、R 2的大小关系为（ ） A. R 1＞R 2 B. R 1＜R 2 C. R 1=R 2： D.不能确定3．（变阻器引起的动态电路）如右上图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P 固定在一起，AB 间有可收缩的导线，R 1为定值电阻。
当闭合开关S ，压力F 增大时，电流表与电压表示数变化情况是（ ）A ．电流表示数变大，电压表示数变小B ．电流表示数变小，电压表示数变大C ．电流表、电压表示数都变大D ．电流表、电压表示数都变小4、在图4所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，电流表A 1的示数为0.5A ，电流表A 2的示数为0.3A ，则R 1∶R 2＝。
5.（电路计算）如图,R 1=30Ω，R 2=10Ω，闭合开关后,电流表的示数为0.2A.求: (1)电源电压 (2)电路总电流关于电路的化简：1、先把电表拿走，电压表看作______路，电流表看作_______。
2、重画电路图，化为容易看清模式。
3、把电表重新加上。
（二）伏安法测电阻1、 电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器应处于2、 若在实验中闭合开关后，发现灯泡发光很亮，电压表示数接近电源电压，移动滑片，两电表示数不变，灯泡亮度不变，故障是 。
3、 在实验中，闭合开关后，灯泡发光较暗，移动滑片，两电表示数不变，故障是 。
4、 在实验中，闭合开关后，电流表示数较小，无论怎样移动滑片，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，故障在 。
5、 在实验中，滑动变阻器的作用是 。
四、自我测试：一、填空题1、A 、B 是长度相同的镍铬合金电阻丝，且A 的横截面积大于B 的横截面积，则A 的电阻_______B 的电阻。
若将它们串联后接入电路, A 两端电压________________ B 两端电压。
若将它们并联后接入电路，流过A 的电流______________流过B 的电流。
(填“大于”、“等于”或“小于”).2、人体安全电压不高于36V ，当通过人体的电流接近 30 mA 时就会有生命危险。
据此可以推断，人体是______（填“导体”或“绝缘体”），人体电阻约______Ω。
3．一个阻值为10Ω的电阻，它两端的电压为3V 时，通过它的电流是______A 。
当通过它的电流为1.5A 时，它两端的电压是______ V 。
当没有电流通过时，它的电阻是______Ω。
填“正”或“负”）。
4、如图1所示，作为一个完整的电路，其中缺少的元件是______，电阻R 1、R 2的连接方式是______联，它们电压的大小关系是______ 。
5、如图，S 2 闭合，S 1断开时灯L 1 两端电压为______2V, L 2两端电压是4V 。
当S 1、S 2同时闭合时，灯L 1两端电压是______V ，灯L 2两端电压是______V 。
6、粗细相同的两根镍铬合金线，长度不等，不考虑温度影响，则R 长______R 短；将它们串联在同一电路中，则I 长______I 短;将它们并联在同一电路中，则U 它们并联在同一电路中，则U 长____U 短。
（选填“大于”、“小于”或“等于”）二、选择题1．在选择电压表的量程时，正确的是（ ） A 、 尽可能选择大一些的量程B 、 经试触后被测电压不超过小的量程时，尽可能选择小量程C 、 尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响D 、 为使测量结果更精确，量程选得越小越好2．根据欧姆定律公式I=U/R 可以导出R=U/I ，由公式得出的正确结论是（ ） A 、 导体电阻的大小跟导体两端电压成正比B 、 导体电阻的大小跟导体中电流成反比C 、 导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定D 、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的电压和通过导体中的电流无关L 1 L 2 S 1S23．比较电流表和电压表的使用方法，下列说法错误的是（）A、接入电路前要估计测量值的范围，来选定量程B、接入电路时都要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出C、接入电路时都严禁将表的两个接线柱直间接到电源的两极上D、使用前都要检查指针是否对准零刻度线4．下图是滑动变阻器接入电路的示意图，其中移动滑片不能改变接入电路电阻的是（）5．把两只灯泡并联后接到电源上，闭合开关，发现灯泡L1比L2亮，则下列说法正确的是（）A.通过L1的电流大B.通过L2的电流大C.L1两端的电压大D.L2两端的电压大6．如图所示，当开关S1闭合后，两灯均正常发光，两电表均有读数，下列判断正确的是（）A．甲是电流表，乙是电压表B．甲、乙都是电流表C．甲是电压表，乙是电流表D．甲、乙都是电压表7．如图所示，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表示数为6 V，产生这一现象的原因可能是（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路8．小明同学在物理实践活动中，设计了如下图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路，其中R′是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定。
四个电路中有一个能实现压力增大，电表示数增大，这个电路是（）9．如图所示，电源电压不变，闭合开关S 后，灯L 1、L 2都发光。
一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ） A 、灯L 1短路 B 、灯L 2短路C 、灯L 1断路D 、灯L 2断路10．一个定值电阻R 两端电压从5V 增大到10V ，通过电阻R 的电流增大了0.2A ，则该电阻的阻值为（ ）A 、25ΩB 、50ΩC 、12.5ΩD 、100Ω 11．如图所示，当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，用电压表测量发现U ab =0, U bc =6V ，U dc =0，其故障原因可能是（ ） A 、开关接触不良，断路了 B 、电流表断路了C 、小灯泡灯丝断了D 、小灯泡被短路了12．如图所示电路中，开关S 闭合时电压表测量的是（ ） A 、电源电压 B 、L 1两端的电压C 、L 2两端的电压D 、L 1两端的电压和电源电压之和13．图示为我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（ ）A ．电风扇约2AB ．电冰箱约1AC ．电视机约2AD ．台灯约1A14．在高压输电铁塔上一般都有“高压危险”的警示牌，然而停留在一根高压线上的小鸟却不会触电，这可能是因为 （ ）A 、 小鸟本身能耐高压B 、小鸟是绝缘体，所以不会触电C 、高压线外包有一层绝缘层D 、小鸟两爪间的电压很小 三、实验题1．做“决定电阻大小因素”实验时，为了便于研究而采用控制变量法进行实验，即每次选出两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。
请将合适的导线代号填入下面的空格中：（1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的导线是_____________； （2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C 和导线_________ ； （3）为了研究电阻与_________的关系，应选用导线A 和导线__________。
21 L 1、 L 2并联，变阻器调节L 1的亮度，开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来。
V SL 1L 22．在“用电压表和电流表测电阻”的实验中（1）如下图是小明同学已经连接好的电路，但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连接改正过来。
（错误的导线画“×”，并画出正确的接线）（2）上图中甲表是____________表，乙表是___________表。
（3）同组的小刚改正电路后，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是_________________________________________________ 。
（只需答出一种）（4）实验中小明和小刚设计了如下的表格并记录了电压表的示数。
请你根据右图电流表示数完成下面表格中的两个空格。