氨 铵盐
高一必修一氨和铵盐
4-4 氨(NH3)和铵盐 和铵盐(NH4+) 和铵盐
-3 0 +1 +2 +3 +4 +5 NH3 N2 N2O NO N2O3 NO2 N2O5
(3)氨的催化氧化反应 )氨的催化氧化反应——氨的还原性 氨的还原性
-3
4 NH3 + 5O2 == 4NO + 6H2O ∆ 还可与氯气、 还可与氯气、氧化铜等物质反应
4-4 氨(NH3)和铵盐 和铵盐(NH4+) 和铵盐
【氨】 2.化学性质 化学性质
浓氨水易挥发、 不稳定、 浓氨水易挥发、NH3·H2O不稳定、 易分解 不稳定 ∆
NH3·H2O == NH3 ↑+H2O
(2)氨气与酸的反应 ) NH3 + HCl ==NH4Cl
白烟
现象:蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水的 现象 蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水的 玻璃棒靠近时出现了大量白烟 浓氨水与挥发性酸反应时, 浓氨水与挥发性酸反应时,都可形成 白烟,如浓盐酸,浓硝酸等. 白烟,如浓盐酸,浓硝酸等.
4-4 氨(NH3)和铵盐 和铵盐(NH4+) 和铵盐
【铵盐(NH4+)】 铵盐 】
铵盐:由铵根离子 铵盐 由铵根离子(NH4+)和酸根离子组成 由铵根离子 和酸根离子组成
1.物理性质 物理性质
都是白色晶体 都易溶于水 2.化学性质 化学性质 受热都易分解 与碱反应均生成氨气(或一水合氨) 与碱反应均生成氨气(或一水合氨)
催化剂 +2
4-4 氨(NH3)和铵盐 和铵盐(NH4+) 和铵盐
氨催化氧化(接触氧化) 氨催化氧化(接触氧化)是工业制硝酸的 基础,发生反应的方程式为: 基础,发生反应的方程式为: 催化剂 4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O △ 2NO + O2 = 2NO2 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO
高中化学精讲氨、铵盐
高中化学58个考点精讲24、氨、铵盐1.复习重点1.氨的分子结构、性质和制取2.铵盐的结构、性质和用途3.氨和铵盐的检验2.难点聚焦一.氨1.氨的结构、性质和用途(1)氨的结构:电子式:结构式:空间构型:三角锥形;NH3是极性分子。
(2)物理性质:无色有特殊剌激性气味的气体,极易溶于水,常温常压下1体积水能溶解700体积的NH3。
(3)化学性质:①与水反应:NH3+H2O NH3·H2O NH4++OH―NH3是唯一能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,常用此性质检验NH3。
②与酸的反应:NH3+HCl=NH4Cl(生成白烟)NH3+CO2+H2O=NH4HCO3③与氧化剂反应:4NH3+3O24NO+6H2O2NH3+3CuO N2+3Cu+3H2O 8NH3+3Cl2= N2 + 6NH4Cl2.氨的实验室法:用铵盐与碱共热2NH4Cl+C a(O H)2C a C l2+2N H3↑+2H2O①发生装置:固+固+加热型。
与制备O2和CH4气体相似;收集NH3用向下排空气法收集。
②检验:a.用润湿的红色石蕊试纸检验;b.用沾有浓盐酸的玻璃棒检验,产生白烟。
③干燥:不能用CaCl2、P2O5、浓硫酸作干燥剂,因为NH3能与CaCl2反应生成CaCl2·8NH3。
P2O5与浓硫酸均能与NH3反应,生成相应的盐。
所以NH3通常用碱石灰干燥。
3.氨的工业制法N2+3H2 2NH3一.铵盐(1)结构:离子晶体,具有离子键、共价键和配位键,是由非金属元素组成的离子化合物。
(2)物理性质:都是晶体,都易溶于水。
(3)化学性质①不稳定性:铵盐受热易分解NH4Cl NH3+HCl NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2ONH4NO3受热分解较复杂:NH4NO3N2O+2H2O 2NH4NO32N2↑ +O2↑+4H2O②与碱反应NH4++OH― NH3·H2O 或NH4++OH―NH3↑+H2O③水解反应:NH4++H2O NH3·H2O+H+(4)用途:可用作氮肥,炸药,焊药。
氨、铵盐 PPT课件2 通用
通过今天的学习我们要解决以下几个问题:
1、了解氨的物理性质,掌握氨的化学性质 及氨的实验室制法 2、了解铵盐的性质.
3、掌握铵离子的检验方法
一、氨
• 1、氨的物理性质
•氨是没有颜色、有刺激性气味的气体,
标况下密度0.771g/L,比空气轻。易 液化,液态氨汽化时要吸收大量的热, 常作致冷剂。
2、氨分子结构 电子式: 结构式:
a
4、如图所示:烧瓶中充满干燥气体a, 将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻震 荡烧瓶,然后打开弹簧夹,烧杯中的
液体呈喷泉状喷出,则a、b可能是: A、a为HCl气体,b为H2O B、 a为CO2气体,b为浓NaOH溶液 C、a为Cl2气体,b为饱和NaCl溶液 D、a为Cl2气体,b为浓NaOH溶液
(4)、氨气的用途
1、制氮肥、硝酸、铵盐、纯碱等的
重要原料; 2、制合成纤维、塑料、染料等的 重要原料; 3、作致冷根离子构成的化合物 特殊——不含金属元素的离子化合物。
2、物理性质:易溶于水,晶体
3、化学性质 (1)铵盐受热分解反应 △ 氯化铵: NH4Cl ==== NH3↑+ HCl↑ △ 碳酸铵:(NH4)2CO3 === 2NH3↑+ CO2↑+H2O △ 碳酸氢铵: NH4HCO3 === NH3↑+ CO2↑+H2O 问题
高二化学必修第一章
第二节
氨
铵盐
甘南州合作藏族中学:段小 花
导入
2004年4月21日
杭州市一制冷车间发生氨气泄漏
2004年4月20日上午10时,杭州 市一制冷车间发生氨气泄漏事件, 整个厂区是白茫茫的一片,方圆 数百米,空气中弥漫着一股浓烈 的刺激性气味,进入厂区呼吸都 感到困难。厂区内寒气逼人。 市消防中心接到报案后立即制 定方案,出动上百名消防队员, 十余量消防车……
氨和铵盐知识点总结
氨和铵盐知识点总结氨和铵盐是化学中常见的两种物质,它们在生活和工业中都有着广泛的应用。
本文将从基本概念、性质、制备、用途等方面对氨和铵盐进行详细的介绍,希望能够帮助读者对这两种物质有更深入的了解。
一、氨的基本概念氨,化学式为NH3,是一种无色、有刺激性气味的气体,是化学中重要的碱性物质。
氨是一种极易挥发的气体,在常温下呈无色透明,有刺激性气味,可以溶于水,生成氢氧化铵。
氨具有还原性和碱性,是一种常用的化工原料。
二、氨的性质1. 物理性质:氨是一种无色气体,在常温下呈无色透明,有刺激性气味。
氨具有较强的挥发性,易溶于水。
2. 化学性质:氨具有还原性和碱性。
与金属和非金属的氧化物反应时,具有还原性;与酸性氧化物(如二氧化硫、二氧化氮等)反应时能中和酸性。
氨还具有与醛、酮、羰基化合物等发生亲核反应的性质。
三、氨的制备1. 氨的工业制备:氨的工业制备是通过哈勃法来实现的,即氮气和氢气在高温高压条件下催化反应生成氨气。
2. 氨的实验室制备:在实验室中,可以通过加热含氨基物质(如硝酸铵)的混合物来制备氨气。
四、氨的用途1. 氨作为化肥的应用:氨是一种常用的化肥原料,可以制备尿素、硝酸铵等化肥产品。
2. 氨作为工业制剂的应用:氨还广泛应用于化学工业中,用于生产硝酸、胺类化合物、染料、合成纤维等产品。
五、铵盐的基本概念铵盐是指由铵离子NH4+和阴离子组成的化合物,它是一类常见的盐类化合物。
铵盐具有两性,既具有碱性,又具有还原性,因此在化学中有着广泛的应用。
六、铵盐的性质1. 物理性质:铵盐的物理性质与其成分有关,大部分铵盐为晶体或结晶状物质,有些铵盐呈无色晶体或白色晶体,有些则呈黄色或蓝色。
2. 化学性质:铵盐具有良好的溶解性,可以在水中形成各种程度的电离。
铵盐还具有一定的还原性和碱性,可以与酸类物质发生中和反应,也可以与氧化物发生还原反应。
七、铵盐的制备1. 铵盐的实验室制备:可以通过氢氧化铵和酸类物质反应来制备铵盐。
氨和铵盐的性质及应用教案
氨和铵盐的性质及应用教案氨和铵盐是化学中常见的两种物质,它们具有不同的性质和应用。
本文将对氨和铵盐的性质及其应用进行详细探讨。
一、氨的性质及应用氨(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,在常温下凝结为无色液体。
氨具有以下主要性质:1. 氨是一种碱性物质:在水中,氨能够接受H+离子,生成氨水(NH4OH),因此具有碱性。
2. 氨是一种强还原剂:氨能够和一些金属离子发生反应,将其还原成金属或金属化合物。
3. 氨与酸反应生成盐:例如,氨与硫酸反应生成硫酸铵(NH4)2SO4,氨与盐酸反应生成氯化铵NH4Cl等。
4. 氨有刺激性气味:氨具有较强的刺激性气味,在高浓度下对人体呼吸道和眼睛有刺激作用。
氨有广泛的应用领域:1. 作为肥料:氨是一种重要的氮肥原料,氨水可作为直接施用的氮肥,也可用来制造氮肥的原料。
2. 化工原料:氨是众多化工产品的重要原料,用来制造农药、染料、炸药、合成纤维等。
3. 制冷剂:氨有较高的蒸发热,因此被广泛应用于工业冷却系统和制冷设备。
4. 清洁剂:氨水具有去污、去渍的作用,常用于清洗玻璃、金属器具等。
5. 医药用途:氨在医药中作为制备某些药物的原料。
二、铵盐的性质及应用铵盐是一类化合物,它的一般化学式为NH4X,在常温下大多为固体物质。
铵盐具有以下主要性质:1. 铵盐是碱性物质:铵盐在水中能够溶解,产生NH4+和相应的阴离子,表现出碱性。
2. 铵盐能够和酸反应生成气体:例如,铵盐与盐酸反应会产生氯化氢气体,与硫酸反应会产生硫酸气体。
3. 铵盐能够水解:铵盐与水反应会生成氨气和相应的酸。
4. 铵盐有吸湿性:一些铵盐具有吸湿性,常用于湿度调节和防潮剂。
铵盐也有广泛的应用领域:1. 肥料:铵盐是一种重要的氮肥,如氯化铵(NH4Cl)、硫酸铵((NH4)2SO4)等,它们能够提供植物所需的氮元素。
2. 化学实验室中的试剂:一些铵盐可用作化学实验室中的试剂,如氨银溶液(Ag(NH3)2Cl)、氨锌试剂等。
氨和铵盐课件
硫酸铵的反应进行合成。
3
氨的制备
氨可以通过在氮气和氢气的存在下 在催化剂的作用下进行合成。
其他方法
还有其他多种制备氨和铵盐的方法, 如氯化铵的热分解等。
氨和铵盐的应用领域
农业领域
氨和铵盐广泛用于肥料的生 产,提高土壤肥力和作物产 量。
化工领域
氨和铵盐是制造化学品和药 物的重要原料,涉及多个行 业。
水处理
铵盐可用于水处理,净化水 源和去除有害物质。
氨和铵盐的环境影响和安全性
1 氨的环境影响
2 铵盐的安全性
氨排放对空气和水体有污染风险,但合 理使用和处理可最大程度减少影响。
铵盐有爆炸的风险,需在储存、运输和 使用时采取必要的安全措施。
氨和铵盐的市场前景
全球需求增长
全球农业、化工和医药行业对氨和铵盐的需求持续增长。
3 药物生产
氨是制造各种药物的 重要原料,例如抗生 素和止痛药。
铵盐的性质及用途
1 肥料
铵盐是一种重要的氮源肥料,可为植物提供营养。
2 防腐剂
铵盐具有防腐性能,可用于食品、木材和皮革工业。
3 化学反应
铵盐可用作氧化剂或还原剂,在许多化学反应中发挥重要作用。
氨和铵盐的制备方法
1
铵盐的合成
2
铵盐可通过酸性或碱性溴化铵和亚
氨和铵盐ppt课件
让我们一起探索氨和铵盐的奇妙世界。从它们的性质、用途,制备方法,应 用领域,环境影响和安全性,到市场前景,这个精彩的ppt课件将带您了解这 一话题的方方面面。
氨的性质及用途
1 多功能气体
氨具有臭味并具有独 特的刺激性。它用于 肥料、化学品和制冷 剂的生产。
2 酸洗剂
氨可以用作金属材料 的清洗和去除氧化层 的酸性溶液。
氨 铵盐教学教案
氨铵盐教学教案氨铵盐教学教案作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的氨铵盐教学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
氨铵盐教学教案1知识目标:使学生了解氨气的物理性质及铵盐的性质。
掌握氨的化学性质、氨的实验室制法及铵离子的检验方法。
能力目标:通过实验培养学生的观察能力、分析能力归纳总结能力,以及研究问题的科学方法。
情感目标:通过实验的观察与分析,培养学生实事求是的科学态度。
教材分析本节在化学键的基础上,介绍了氨的分子结构,将有助于学生理解氨的物理性质和化学性质。
在此基础上又介绍氨与水、氯化氢、氧气的反应,在介绍氨与水的反应通过“喷泉”实验,说明氨的化学性质,培养学生的分析能力。
通过氨溶于水的过程的学习,进一步巩因了可递反应的知识。
在介绍铵盐的性质和铵离子的检验时,先通过实验得出结论,再归纳出铵盐的共性都能与碱反应产生氨气,然后采用讨论和实验的方式,让学生总结出检验铵离子的方法。
这样,使学生通过实验得出结论的方法。
以此培养学生的思维能力,也训练了学生的科学方法。
关于氨气的实验室制法,教材采用了讨论式的写,先提出问题引导学习思考,再通过实验进行总结,培养学生的思维能力和实验能力。
本节教材安排了较多的实验,以帮助学生理解所学知识,培养学生的观察能力和分析问题的能力。
本节教学重点:氨的化学性质,铵离子的检验。
教法建议引导学生运用结构理论指导氨的性质的`学习,对于本节的实验,可根据实验特点和教学实际可采用“验证式”、“探究式”、“边讲边实验”等方式。
这样,既有利于培养学生的观察能力和实际操作能力,又有利于理解和巩固学生已有的知识。
一、氨1.氨的物理性质引导学生写出氨分子的电子式,从其结构入手,指明在水中的溶解性、然后利用“喷泉”实验说明极易溶于水。
然后让学生阅读教材归纳的物理性质。
2.氨的化学性质(1)氨与水的反应。
24_氨、铵盐
△高中化学58个考点精讲24、 氨、铵盐1.复习重点1.氨的分子结构、性质和制取 2.铵盐的结构、性质和用途 3.氨和铵盐的检验 2.难点聚焦 一.氨1.氨的结构、性质和用途 (1)氨的结构:电子式: 结构式:空间构型:三角锥形;NH 3是极性分子。
(2)物理性质:无色有特殊剌激性气味的气体,极易溶于水,常温常压下1体积水能溶解700体积的NH 3 。
(3)化学性质: ①与水反应:NH 3+H 2O NH 3·H 2O NH 4++OH ―NH 3是唯一能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,常用此性质检验NH 3。
②与酸的反应:NH 3+HCl=NH 4Cl (生成白烟) NH 3+CO 2+H 2O=NH 4HCO 3 ③与氧化剂反应:4NH 3+3O 2 4NO+6H 2O 2NH 3+3CuO N 2+3Cu+3H 2O 8NH 3+3Cl 2 = N 2 + 6NH 4Cl2.氨的实验室法:用铵盐与碱共热 2NH 4Cl+C a (O H )2 C a C l 2+2N H 3↑+2H 2O ①发生装置:固+固+加热型。
与制备O 2 和CH 4 气体相似;收集NH 3 用向下排空气法收集。
②检验:a.用润湿的红色石蕊试纸检验;b.用沾有浓盐酸的玻璃棒检验,产生白烟。
③干燥:不能用CaCl 2、P 2O 5、浓硫酸作干燥剂,因为NH 3能与CaCl 2反应生成CaCl 2·8NH 3。
P 2O 5与浓硫酸均能与NH 3反应,生成相应的盐。
所以NH 3通常用碱石灰干燥。
3.氨的工业制法N 2+3H 2 2NH 3一. 铵盐(1)结构:离子晶体,具有离子键、共价键和配位键,是由非金属元素组成的离子化合物。
(2)物理性质:都是晶体,都易溶于水。
(3)化学性质①不稳定性:铵盐受热易分解NH 4Cl NH 3+HCl NH 4HCO 3 NH 3↑+CO 2↑+H 2ONH 4NO 3受热分解较复杂:NH 4NO 3 N 2O+2H 2O 2NH 4NO 3 2N 2↑ +O 2↑+4H 2O②与碱反应 NH 4++OH ― NH 3·H 2O 或NH 4++OH ― NH 3↑+H 2O③水解反应:NH 4++H 2O NH 3·H 2O+H +(4)用途:可用作氮肥,炸药,焊药。
第二节 氨 铵盐
第二节 氨 铵盐一、铵1.铵分子的结构 N 电子式 H 结构式 H 空间结构 H H H :N : H -N H H H 三角锥形、极性分子2.氨的物理性质无色、刺激性气体、极易溶于水(1:700)、易液化(作制冷剂)3.氨的化学性质①.与水反应:Ⅰ.NH 3极易溶于水1:700Ⅱ.水溶液显弱碱性。
NH 3 + H 2O = NH 3·H 2O (一水合氨) 碱性:NH 3·H 2O NH 4+ + OH - 或:NH 3 + H 2O NH 4+ + OH - 不稳定性:NH 3·H 2O = NH 3↑ + H 2O注:1.氨水中主要成分是NH 3·H 2O 而不是NH 32.弱碱性,即部分电离弱电解质。
3.氨水对金属有腐蚀作用,不能用金属容器盛放。
②.与酸反应:Ⅰ.与酸分子:NH 3 + HCl = NH 4Cl (白烟)Ⅱ.与H +:NH 3 + H + = NH 4+ ③.与氧气反应:氨的催化氧化 4 NH 3 + 5 O 2 4 NO + 6 H 2O (氨的还原性) 应用:工业制硝酸4.氨的用途二、铵盐1.物理性质:均是晶体,易溶于水。
2.化学性质:①.受热分解:一般放出NH 3和酸。
A .挥发性酸铵盐:加热一起挥发,冷却又结合成铵盐。
NH 4Cl = NH 3↑ + HCl (受热) NH 3 + HCl = NH 4Cl (遇冷)B .不稳定性酸铵盐:酸分解挥发NH 4HCO 3 = NH 3↑ + H 2O ↑ + CO 2↑C .强氧化性酸铵盐:发生氧化还原反应不放出氨气。
2 NH 4NO 3 2 N 2↑+ O 2↑+ 4 H 2O ②.与碱反应:通性:铵盐 + 碱 NH 3↑(NH 4)2SO 4 + 2 NaOH = Na 2SO 4 + 2 NH 3↑ + 2 H 2ONH 4NO 3 + 2 NaOH = NaNO 3 + NH 3↑ + H 2O应用:①.用于实验室制氨气。
氨、铵盐
氮族第二课时——氨、铵盐考纲目标:1、了解氨气、铵盐的性质2、掌握氨气的实验室制法和铵根离子的检验知识点回顾考点一、氨的结构与性质:1. NH3的结构电子式结构式空间构型属于分子。
2. NH3的物理性质NH3是色气味的气体,1体积水可溶解体积的氨气,易,液氨常作。
3.NH3的重要化学性质:⑴与水的反应NH3+H2O⑵与酸反应(盐酸、硫酸)NH3+ HCl= (现象产生)(3)氨的催化氧化:NH3+ O2【典例分析1】下列装置不可作为极易溶于水的气体的吸收装置的是()【变式】判断下列几种气体(括号内为溶剂或反应物溶液)用右图所示装置,能看到喷泉现象的是()A、HCl(H2O)B、CO2(H2O)C、SO2(NaOH溶液)D、NH3(汽油)总结喷泉形成的原理:【高考再现】某课外活动小组利用右图所示装置分别做如下实验:(1)在试管中注入某红色溶液,加热试管,溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是___溶液;加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是:_______。
(2)在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是___溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因______。
考点二、氨的制备(1)反应原理:(2)反应装置:(3)收集方法:(4)干燥氨气:(5)检验氨气的方法(6)棉花团的作用:(7)实验室中还可以用哪些方法制氨气?【实验探究】玉田一中化学学习小组在帮助刘志发老师整理实验室的化学试剂时,发现一盛白色固体的试剂瓶,标签破损如图,请根据已掌握的知识,对药品作出猜想,并设计实验验证。
猜想1猜想2猜想3考点三、铵盐:1、物理性质:均为易溶于水的晶体,且为离子化合物。
2、化学性质:(1)不稳定:受热易分解NH4ClNH4HCO3(2)均能与碱共热放出氨气(NH4)2SO4+2NaOH3、铵根离子的检验:将晶体与碱溶液混合加热,若产生有刺激性气味且能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体,则含有NH4+。
一铵和二铵的分子式
一铵和二铵的分子式
一铵和二铵都是氨铵盐,常见于农业领域中的化肥。
它们在植物生长中
起着重要的作用,提供植物所需的氮源。
一铵的分子式为NH₄NO₃,其中NH₄代表氨基离子(铵离子),NO₃
代表硝酸根离子。
一铵是一种无色晶体,在室温下易溶于水。
它具有高溶解
度和较高的氮含量,因此被广泛应用于农业中,作为植物的氮肥,促进植物
生长和发育。
二铵的分子式为(NH₄)₂SO₄,其中NH₄仍然代表铵离子,SO₄代表硫
酸根离子。
二铵是一种结晶性的白色或淡黄色固体,在水中溶解度较高。
它
也是一种高氮肥料,常用于提供植物所需的氮源。
此外,二铵还含有硫元素,可以为作物提供额外的硫元素,促进植物的健康生长。
一铵和二铵作为肥料的主要优点包括溶解度高、氮含量高、便于施用等。
同时,它们都在土壤中比较容易被植物吸收和利用,为作物的生长提供了必
要的养分。
需要注意的是,虽然一铵和二铵在农业上被广泛使用,但过度使用也可
能对环境造成污染。
合理施用、控制用量是保护环境、保持土壤健康的重要
措施。
一铵和二铵的分子式分别为NH₄NO₃和(NH₄)₂SO₄。
它们是常见的氨
铵盐肥料,提供植物所需的氮源和其他养分,促进植物生长。
在合理使用的
前提下,它们对于农业生产起着积极的作用。
高一化学氨和铵盐的知识点
高一化学氨和铵盐的知识点氨和铵盐是高中化学中的重要知识点,它们在日常生活和工业生产中都有广泛的应用。
本文将详细介绍氨的性质、制备和应用,以及铵盐的制备和应用。
1. 氨的性质氨(NH3)是一种无色气体,具有刺激性气味。
以下是氨的一些主要性质:(1)溶于水:氨与水反应生成氨水(NH3·H2O),氨水呈碱性;(2)燃烧性:氨是一种易燃气体,在氧气存在下能燃烧成水和氮气;(3)与酸反应:氨能与酸反应生成相应的盐。
2. 氨的制备方法氨的制备方法有以下几种:(1)氨气法:将硫酸铵和氢氧化钠按特定比例混合加热,在适当的条件下分解产生氨气;(2)水合氨法:将氯化铵和氢氧化钠按特定比例混合,再加入适量的水溶解,得到氨水。
3. 氨的应用氨是一种重要的化工原料,广泛应用于以下领域:(1)肥料生产:氨是合成氨肥料的主要原料,例如尿素等;(2)化学工业:氨可用于生产硝酸、硫酸、染料等化学品;(3)制冷剂:氨具有良好的制冷性能,广泛应用于制冷系统中;(4)清洁剂:氨水常用于清洁玻璃等表面。
4. 铵盐的制备方法铵盐是由氨和酸反应生成的盐类,常见的铵盐有氯化铵、硫酸铵等。
以下是氯化铵的制备方法:将氨气通过盛有稀盐酸的冷却器,使氯化氢气体通过盛有氨水的吸收塔,最终得到氯化铵。
5. 铵盐的应用铵盐在农业和化工领域有着广泛的应用:(1)农业:铵盐是重要的氮肥,能够为作物提供充足的氮源,促进其生长;(2)爆炸物:一些铵盐如硝酸铵和硝胺盐可以作为重要的爆炸物;(3)药品和染料:铵盐常用于制备药品和染料等化工产品中;(4)防腐剂:铵盐具有一定的防腐性能,可用于木材、皮革等的防腐处理。
综上所述,氨和铵盐是高一化学中重要的知识点。
了解氨的性质、制备方法和应用,以及铵盐的制备方法和应用,有助于我们更好地理解氨和铵盐在生产和生活中的重要性及应用价值。
通过学习这些知识点,我们可以更好地应用化学知识解决实际问题。
高中化学 氨 铵盐学法指导
高中化学氨铵盐学法指导教学目标:1、了解氨气的物理性质,掌握氨气的化学性质及氨的实验室制法。
2、了解铵盐的性质。
3、掌握铵离子的检验。
预习导读:1、氨气(1)物理性质:氨气是一种色有的气体。
溶于水(标准状况下溶解体积比1:700)。
密度比小。
易,常做制冷剂。
分子结构:氨气是以键构成的分子,结构呈型。
化学式:电子式:。
(2)化学性质:①与水反应,化学方程式:。
此反应是反应。
氨水受热,化学反应方程式。
思考:新制氨水中含有那些微粒?氨水和液氨是否一样?②与氯化氢反应两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒相互接近时,可观察到。
反应方程式。
③与氧气反应反应方程式。
此反应可以用于工业制备。
(3)氨气的实验室制法:反应方程式。
实验装置与制的相同。
收集氨气用法,收集气体所用的试管口放置棉花是起作用。
干燥氨气用。
2、铵盐铵盐是由与构成的化合物。
铵盐一般都是,于水。
铵盐受热易分解,一般分解成氨气和酸。
如NH4Cl分解方程式:。
如NH4HCO3分解方程式:。
并非所有的铵盐受热分解成氨气和酸。
如NH4NO3。
NH4+的检验:盐溶液中加入并加热,产生的气体若使湿润的变,就证明NH4+的存在。
重点难点:氨气的实验室制法在实验室,常用加热铵盐[NH4Cl、(NH4)2S04 ]与碱[Ca(OH)2]的混合物的方法来制取氨:2NH4Cl + Ca(OH)2 △CaCl2+ 2NH3↑+2 H2 O应注意的有关问题:(1)制氨气所用铵盐不能用硝酸铵、碳酸铵.因为加热时,NH4NO3易发生爆炸性的分解反应,而碳酸铵易分解生成CO2,使生成的NH3中混有CO2杂质.(2)由于NH 3极易溶于水,在制备收集过程中,尽可能地不与水接触,只能采用向下排空气法.(3)干燥剂不能选用浓H 2SO 4、P 2O 5、无水CaCl 2等,它们均与NH 3反应,常用碱石灰.(4)实验室制氨气时用Ca(OH)2而不用NaOH ,原因是NaOH 不易研细造成混合不均匀.NaOH 在高温下对玻璃的腐蚀性太强.(5)Ca(OH)2过量是为防止生成的NH 3与CaCl 2结合为氨合物CaCl 2·8 NH 3如用粉末状的生石灰代替Ca(OH)2,制得的氨比较干燥.(6)检验NH 3的方法:①用湿润的红色石蕊试纸置于试管口,试纸变蓝色;②将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口,有白烟产生.(7)实验室制取氨气的一种很方便实用的方法是:加热浓氨水或在浓氨水中加入强碱.如浓氨水跟新制成的生石灰作用可生成NH 3.NH 3·H 2 O + CaO = Ca(OH)2+NH 3↑反应装置如右:注意:实验时要控制好浓氨水的滴入速度,以免产生氨气过多而冲开锥形瓶的活塞。
氨、铵盐ppt 通用
本课结束 再见
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获�
氨、铵盐
+ NH4
点燃
加热
+ NH2
-
氨的催化氧化
4,氨的用途 ,
铵盐 硝酸 纯碱
用稀氨水治疗 蚊虫叮咬
NH3
有机合成工业原料
消除 二氧化氮 的污染
致冷剂 吸收硫酸 生产中的 二氧化硫
例题1, 的反应中, 例题 ,在8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2的反应中, 若有2molN2生成,发生氧化反应的物质的物质 生成, 若有 的量是( 的量是(C ) A.16molNH3 B. 8molNH3 C. 4molNH3 D. 3molNH3
液氨 物质的成分 纯净物(非电 纯净物( 解质) 解质) NH3 微粒种类 主要性质 存在条件 不具有碱性 常温常压下不 能存在 氨水 混合物(NH3H2O为弱电 混合物( O为弱电 解质) 解质) NH3H2O, NH3, H2O, , , , NH4+,OH-,H+ 具有碱的通性 常温常压下可存在
注意: 注意: 1,对于氨水,尽管溶液中大部分以NH3H2O ,对于氨水,尽管溶液中大部分以 形式存在,但氨水的溶质仍是NH 形式存在,但氨水的溶质仍是 3,且溶液中 NH3H2O, NH3, NH4+三者的物质的量之和 , , 就是溶质氨的物质的量 2,氨水的密度将随着浓度的增大而逐渐变小 ,
氨、铵盐
CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O
实验P101: 将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻 璃棒接近(不接触) 现象:
原理:NH3 + HCl → NH4Cl
二、铵盐
• 都是离子晶体,都易溶于水
•
加热易分解
NH4Cl加热分解实验P102
NH4Cl
NH3↑+ HCl↑
NH4NO3、(NH4)2SO4由于受热分解得到强 氧化性酸,所生成的NH3被氧化成其它的 物质。
• 与碱反应 实验(P102):
实质:NH4+ + OHNH3↑+ H2O
这是检验铵根离子是否存在的常用方法。
• 该实验所用原料能否使用溶液?为什么? • 为什么使用Ca(OH)2而不用NaOH? 腐蚀性、致密性、便宜 • 实验操作中为什么要用棉花堵住试管口? 防止空气中的水蒸汽进入
• 实验室也可用氨水滴在固体NaOH上制取 氨气,原理如何?
3)与氧气反应
4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O
该反应称为氨的催化氧化,是工业制硝 酸的基础。
NH3也可被其他氧化剂氧化: 8NH3 + 3Cl2 → 6NH4Cl + N2
• NH3的实验室制法
原理: 2NH4Cl + Ca(OH)2 装置:与制O2相同 收集方法:向下排空气法 检验方法:湿润紫色石蕊试纸
• 氨水中存在那些微粒?
新制氯水和久置氯水中又分别存在那些微粒?
• 液氨、一水合氨、氨水存在那些差异性?
NH3· H2O显弱碱性:
NH3· H2O NH4+ + OH-
NH3· H2O很不稳定受热易分解:
NH3· H2O NH3↑+ H2O
《氨、铵盐》
《氨铵盐》【高考考点】1.了解氨分子的结构、物理性质及其用途,掌握氨的化学性质、制法及检验方法。
2.了解铵盐的通性及氮肥的基本性质,掌握铵根离子的检验方法。
【知识要点】一、氨:1.结构电子式,结构式,分子构型,键间的夹角,属于性分子,形成的晶体属于晶体,在液态或固态时,分子间存在。
2.性质⑴物理性质:。
⑵化学性质:①与水反应:注:其水溶液显性,含分子和离子,溶液中溶质为,密度越大,溶质的质量分数越,物质的量浓度越。
②与酸反应:;③与氧气反应:。
④其它(与NO、NO2、CuO、Ag+、Cl2、CO2):3.制法⑴工业制法:⑵实验室制法:①原理:ⅠⅡ②装置:③除杂:④收集:⑤检验:4.氨的用途:二、铵盐:1.结构一般属于晶体,存在键和键。
2.性质⑴物理性质:。
⑵化学性质:①受热分解②与碱反应③水解3.铵根离子的检验方法:4.铵盐的用途:5.氮肥:常见的氮肥有。
【高考试题】1.下列四种肥料可以与草木灰(含K 2CO 3)混和使用的是 A .硫酸铵B .氯化铵C .硝酸钾D .过磷酸钙2.在下图装置中,烧瓶中充满干燥气体a ,将滴管中的液体b 挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,a 和b 分别是3A B C D 4.下列反应过程中,同时有离子键,极性共价键和非极性共价键的断裂和形成的反应是 A .NH 4ClNH 3↑+ HCl ↑ B .NH 3+CO 2+H 2O =NH 4HCO 3 C .2NaOH+Cl 2=NaCl+NaClO+H 2O D .2Na 2O 2+2CO 2=2Na 2CO 3+O 25.已知三角锥形分子E 和直线形分子G 反应,生成两种直线形分子L 和M (组成E 、G 、L 、M 分子的元素原子序数均小于10A .G 是最活泼的非金属单质B .L 是极性分子C .E 能使紫色石蕊试液变蓝色D .M 化学性质活泼 6.以下各种尾气吸收装置中,适合于吸收易溶性气体,而且能防止倒吸的是7.化合物E (含两种元素)与NH 3反应,生成化合物G 和H 2,化合物G 的相对分子质量约为81,G 分子中硼元素(B 相对原子质量为10.8)和氢元素的质量百分含量分别是40%和7.4%由此推断:⑴化合物G 的分子式为 ;+ +E GL M△⑵反应消耗1 mol NH 3可生成2 mol H 2,组成化合物E 的元素是 和 ; ⑶1 mol E 和2 mol NH 3恰好完全反应,化合物E 的分子式为 。
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氨 铵盐
一.选择题:
1.下列哪组中的两种气体相遇会产生白烟。
( )
A .NH H 32、
B .NH O 32、
C .NH HCl 3、
D .CO H S 22、 2.下列只有一种干燥剂可以干燥氨气,此干燥剂是( )
A .浓H SO 24
B .碱石灰
C .P O 25
D .无水氯化钙 3.有关氨的性质的叙述中正确的是( ) A .氨不能在空气中燃烧 B .氨水显碱性
C .氨气和酸相遇都能产生白色烟雾
D .在反应NH H NH 34+=++
中,氨失去电子被氧化 4.下列关于铵盐的叙述中正确的是( )
A .只含有离子键,所以都是离子化合物
B .受热都能分解放出氨气
C .都易溶于水
D .都可以与碱反应放出氨气 5.下列各组气体,在通常条件下能稳定共存的是( )
A .NH O HCl 32、、
B .N H HCl 22、、
C .CO NO O 22、、
D .H S O SO 222、、 6.下列溶液中,密度最小的是( )
A .12mol/L 盐酸
B .98%硫酸
C .12mol/L 氨水
D .6mol/L 氨水
7.用26.4g ()NH SO 424跟过量的Ca OH ()2混合加热,放出的气体全部被含有39.2g
的H PO 34溶液吸收,生成的盐是( )
A .()NH PO 434
B .NH H PO 424
C .()NH HPO 424
D .()NH PO NH H PO 434424和
8.跟100mL 01
1.mol L ⋅-的()NH SO 424溶液中的NH 4+
的物质的量浓度相同的是( )
A .01
1
.mol L ⋅-氨水100mL B .01
1.mol L ⋅-的NH Cl 4溶液200mL C .021.mol L ⋅-的硝酸铵50mL
D .021.mol L ⋅-的磷酸铵30mL
9.0.5mol 硝酸铵在一定条件下可分解成0.2mol 硝酸和16.2g 水以及另外一种气态物质,该气态物质可能是( )
A .NO
B .N O 2
C .N O 23
D .N 2 10.从某些性质看,NH 3与H O 2相当,NH 4+
与H O NH 32+
-
、与OH NH -
-
、2与O
2-
都有相当关系,下列有关方程式不正确的是( ) A .NH Cl KNH KCl NH 4232+=+↑
B .M NH M NH H +=+↑23222()(M 为二价活泼金属)
C .223HCl MNH MCl NH +=+
D .224222NH Cl MO M NH HCl H O +=++()
二.填空题:
11.利用如图所示的装置收集以下8种气体:
①H 2、②Cl 2、③CH 4、④HCl 、⑤NH 3、⑥NO 、⑦H S 2、⑧SO 2。
(1)若烧瓶是干燥的,则由B 口进气,可收集的气体有______________,若把装置颠倒由A 口进气,可收集的气体有_____________。
(2)若在烧瓶内充满水,可收集的气体有____________,气体应由________口进入。
(3)若在烧瓶中装入适量浓硫酸,可以用它来干燥的气体有___________,气体应由_____________口进入。
12.有一种无色混合气体可能含有CH NH H CO CO 4322、、、、和HCl 气体。
进行如下实验:①此混合气体通过浓H SO 24气体总体积不变;②再通入澄清石灰水,气体体积变小但无浑浊现象;③剩余气体在空气中引燃,燃烧产物不能使无水硫酸铜变色。
(1)据实验①可推断混合气体中没有___________,原因是________________。
(2)据实验③可推断混合气体中没有___________,原因是________________。
(3)混合气体中肯定有_________________。
(4)上述实验有没有不能肯定或否定的气体____________(填“有”或“没有”),若有,则是___________气体。
13.(1)判断下列几种气体(括号内为溶剂或反应物溶液)按图所示装置实验,能看到喷泉现象的是____________________。
A .HCl H O ()2
B .CO H O 22()
C .SO NaOH 2()溶液
D .NH KCl 3()溶液 (2)中能形成喷泉的原因是________________________。
(3
14.已知NH 3和CuO 现利用氨的还原性来测定氨分子中各元素的质量分数,同时测定氨氧化的体积分数(在反应中生成的气体用排水法测出
a 接( ),( )接( ),( )接( ),( )接( ),( )接( ),( )接( )。
(2)整套装置安装完毕后,检验气密性的方法是___________________。
(3)仪器连接好后进行实验时,先点燃_________处酒精灯,其理由是___________。
(4)装置B 的作用是_____________;装置C 的作用是____________;装置E 的作用是___________。
三.计算题:
15.将20L 标准状况下的NO NH H 232、、组成的混合气体通过一定量的稀HNO 3,溶液质量增加了25g ,混合气体的体积缩小为6.56L 。
求混合气体中各成分的质量为多少?
参考答案
一.选择题:
1.C 2.B 3.B 4.CD 5.B
6.C 7.B 8.C 9.D 10.D
4.提示:铵盐中含有离子键、共价键、配位键。
A 错,部分铵盐受热分解产生NH 3,B 错,C 、D 正确。
5.提示:A 中NH HCl 3、反应,B 共存,C 中NO O 、2反应,D 中H S SO 22、反应 6.提示:HCl H SO 、24的密度大于1,氨水密度小于1,氨水是浓度越大密度越小,故选C 。
7.提示:()~NH SO NH 42432
26413202./.g
g mol
mol = 0.4mol
n n m o l g
g m o l
m o l
NH H PO 33411
043929804:::==../. 则NH H PO NH H PO 334424+=
8.提示:011.mol L ⋅-的()NH SO 424中NH 4+的物质的量浓度为021.mol L ⋅-,故选C 。
9.5294332NH NO HNO H O x →++
0.5mol : 0.2mol :
1621809529./.g
g mol
mol ==:: 根据原子守恒,反应前比反应后多8mol 氮原子,x 为N 2,物质的量为4mol 。
10.提示:A 中KNH 2可看成KOH ,反应正确。
B 中NH 3可看成H O 2,反应正确。
C 中MNH 可看成MO ,正确。
D 中NH Cl 4可看成H O C l 3即HCl ,则反应224232NH Cl MO MCl NH H O +=++,D 错。
二.填空题:
11.(1)②④⑦⑧;①③⑤ (2)①③⑥,A ; (3)①②③④⑥⑧;B
12.(1)NH NH 33;能被H SO 24吸收。
(2)CH H 42、;因为H CH 24、燃烧产物中有水,能使无水硫酸铜变蓝。
(3)HCl CO 、,实验②证明有HCl ,③证明有CO 。
(4)有;CO 2;CO HCl 2、的混合气体通过澄清石灰水时,因HCl 溶于水显酸性而不产生CaCO 3沉淀。
13.(1)A 、C 、D
(2)少量液体进入烧瓶后,由于气体易溶于对应液体中,使烧瓶内气体减少,压强降低,烧瓶内外产生较大压强差,最后形成喷泉。
(3)收集氨气的烧瓶潮湿;装置漏气等。
14.(1)a 接b 、c 、f 、g 、d 、e 、h 、i 、j 、k 、l
(2)点燃A 处酒精灯,微热,若E 中有气泡逸出,F 中K 导管内水面上升,证明气密性良好,若无此现象,证明气密性不好。
(3)A ;防止E 中的液体倒吸入C 中。
(4)吸收NH HCO 43分解生成的CO 2和水蒸气以得到纯净的NH 3;吸收CuO 反应后的水蒸气;吸收CuO 反应后剩余的NH 3。
(注:NH HCO NH H O CO 43322∆
++↑
2333322NH CuO Cu N H O +++∆
)
三.计算题: 15.解:
3231108224224108
322322NO H O HNO NO m mol mol g
V NO L mol V NO L mol g
+=+⨯∆()./()./ NH H O NH H O m mol g
V NH L mol V NH L mol g
32323311722422417+=⋅⨯∆()./()
./ V NO V NH V H L V NO V H L
V NO L mol
g V NH L mol g ()()()()().()
./()./232222320365622410832241725++=+=⨯+⨯=⎧
⎨⎪⎪
⎪⎩⎪
⎪⎪ V NO L
V H L
V NH L
().().().2231344208448===。