中考语法专题学案:No.9-简单句、并列句和复合句(无答案)

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中考英语语法专项复习— 并列句和复合句

中考英语语法专项复习— 并列句和复合句

中考英语语法专项复习—并列句和复合句一、并列句由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子叫作并列句。

常见分类:1.表示同等、平行或承接关系,常用连词and,both. . . and,not only. . . but also. . .,neither. . . nor. . .,as well as等。

2.表示转折关系,常用连词but,yet(然而), however(然而), while(而)等。

3.表示选择关系,常见连词or,not. . . but(不是……而是……), either. . . or. . . (要么……要么……)等。

4.表示因果关系,常见连词because, as, for(因为), so等。

二、复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫作复合句。

从句需由关联词引导。

初中英语教材主要涉及的复合句有状语从句、宾语从句和定语从句。

考点一:状语从句状语从句在复合句中起状语的作用,修饰主句中的谓语、形容词或副词。

状语从句由从属连词引导,从属连词不充当句子成分,只起连接作用。

根据意义上的不同,状语从句可分为:时间状语从句、条件状语从句、目的状语从句、让步状语从句、原因状语从句、结果状语从句、比较状语从句、地点状语从句等。

状语从句的注意事项:1.条件状语从句和时间状语从句中的时态2.时间状语从句中not. . . until. . . (直到……才……)与before/ after引导的从句的转换。

I went to bed after I finished my homework.=I didn’t go to bed until I finished my homework.直到做完作业我才去睡觉。

3.结果状语从句中的特殊句式考点二:宾语从句(一)、定义在主从复合句中作宾语的句子叫作宾语从句。

(二)、宾语从句的四个考点【温馨提示】当主句谓语动词为think,suppose,guess, believe等词,主语为第一人称,从句表达否定意义时,形式上应否定主句。

中考英语语法专项复习:简单句、并列句和复合句.doc

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中考英语语法专项复习:简单句、并列句和复合句句子按结构可分为简单句、并列句和复合句。

复合句中包含宾语从句、状语从句或定语从句等。

◆一简单句简单句就是只包含一个主谓结构的句子,其句式结构主要有五种:①主 + 谓。

He works in a big company. 他在一家大公司工作。

②主 + 系 + 表。

She is a kind girl. 她是一个善良的女孩。

③主 + 谓 + 宾。

Ann eats junk food twice a week .安一周吃两次垃圾食品。

④主 + 谓 + 间宾 + 直宾。

He gave me a pen .他给我一支钢笔。

⑤主 + 谓 + 宾 + 宾补。

He kept me waiting for two hours .他让我等了两小时。

◆二并列句并列句由两个或两个以上的简单句连接而成。

并列句中的各简单句同等重要,没有从属关系,是并列的关系,之间用并列连词连接。

1. 表示顺承的并列连词有and / not only …but (also)等。

如:She not only gaveus a lot of advice, butalso helped us to overcome difficulties .他不仅给了我们很多建议,而且还帮助我们克服困难。

2. 表示选择的并列连词有or,either …or …等。

如:Either you or Maria will haveto go .你或玛丽亚得去一趟。

3. 表示转折的并列连词有but,yet,however 等。

如:It is hot in summer here , butit’s not cold in winter .这里夏天热,但冬天不冷。

4. 表示因果关系的并列连词有so,如:He works hard , so he is one of the topstudents in our class .因为他学习努力,所以他是我们班最优秀的学生之一。

初中英语_简单名并列句复合句复习教学设计学情分析教材分析课后反思

初中英语_简单名并列句复合句复习教学设计学情分析教材分析课后反思

课后反思:本节课为复习课,课堂容量大,主要通过形式多样的活动来引导学生自己探究各种句子结构的规律,并在练习中加以巩固所学知识。

通过本节课的学习,学生能使用宾语从句、定语从句和状语从句等复杂句式,提高了学生的综合语言运用能力。

由于时间分配的关系,语言输出性任务较少,在以后教学设计过程中,应注重语言输出性环节。

效果分析:在本节课的学习过程中,师生互动高效。

学生先是初步感知三大句子结构,再次会做相关题目,最后能根据相关情景,将三大句子结构灵活运用于书面表达中。

能运用并列句、定语从句、宾语从句和状语从句,从口语表述到书面表达,描述自己现在和四年前的变化。

本节课为九年级复习课,主要依据教材为《初中学生学业考试手册》。

主要目标是使学生从宏观上理解句子的三种结构,即简单句、并列句和复合句。

一方面,学生在日常交际和写作中能根据不同情景灵活使用这些句子结构;另一方面,为高中学习奠定良好的基础。

其中,简单句包括感叹句、疑问句和祈使句。

并列句是由并列连词把两个或两个以上平等而又独立的分句连接而成的句子,不同并列连词可以表示并列句中不同的关系。

复合句,主要包括宾语从句、定语从句和状语从句。

本节课主要围绕这三种句子结构展开讲解,讲练结合。

最后,用一篇写作训练的方式,培养学生的综合实践能力。

一.考考你:哪些是简单句、并列句、复合句?1.I am a teacher.2.she teaches English.3.I am a teacher and you are a student.4.She said that she would study harder than before.5.This is the gift (that) he gives me.6.Although my Chinese teacher is strict, we love him.二.火眼金睛:简单句的三大类型1.What a kind girl (she is)!How carefully the old man walks!2. He never went there,did he?3. Which do you prefer, coffee or tea?4. Please (don’t) look back.三.议一议:感叹句、疑问句和祈使句的结构1.What+(a/an) (形容词)名词+主谓语!How+形容词/副词+主谓语!2.陈述句+简短问句(be、have、助动词、情态动词+主语)3.特殊疑问句/一般疑问句+第一个选项+or+第二个选项4.(don’t)动词原形+其他四.中考链接1.____fine weather we have today!2.____heavy the storm is!3.I don’t think Ken did such a stupid thing,______?4.Please give me a hand,____?五.宾语从句知多少选择适当的连接词或动词的恰当形式填空。

中考英语语法总复习讲义专题:简单句和并列句(中考复习英语)

中考英语语法总复习讲义专题:简单句和并列句(中考复习英语)

中考英语语法总复习讲义专题:简单句和并列句(中考复习英语) 根据语气可分为:陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

根据结构可分为:简单句、并列句和复合句。

※简单句是只包括一个主谓结构的句子。

※并列句是包含两个或两个以上主谓结构的句子,句子之间常用并列连词连接。

常见的连词有and, but, or, so等。

一、常见的五种基本句型。

1. S+V,主谓,谓语动词一般为不及物动词;①The bus stopped. ② Tom has arrivedS Vi .2.S+V+P,主谓(系)表,谓语动词一般为连系动词;(表语可以是名词,形容词,动词不定式、动名词短语、介词短语或句子等)。

连系动词主要有:be(am, is, are), look(看起来), sound(听起来), smell (闻起来), taste(尝起来), feel(感到,摸起来);stay/keep(保持);seem(好像,似乎). turn/get/become/grow(变得); appear(呈现):appear red①The skirt looks beautiful. ② she is a student. ③ My dream is to bea teacher.S V P3.S+V+O,主谓宾,谓语动词一般为及物动词,如果是不及物动词,后面要跟介词再接宾语;①I like English. ②She likes watching TV. ③She wants to go shopping. 更多资料QQ378459309制作:S V O4.S+V+O+OC,主谓宾补,宾语补足语可以是形容词、名词、动词不定式等.①I find English [easy]. ②They keep their eyes [closed].S V O OC③She asked me [to go shopping]. ④She makes me [laugh].5. S+V+IO+DO,主谓双宾,接双宾语的动词有buy, give, show, tell, teach, offer, provide一般物为直接宾语(DO),人为间接宾语(IO)。

汪老师教案句法知识之简单句并列句和复合句

汪老师教案句法知识之简单句并列句和复合句

汪老师教案句法知识之简单句、并列句和复合句一、教学目标:1. 让学生理解简单句、并列句和复合句的定义及特点。

2. 培养学生正确运用简单句、并列句和复合句进行表达的能力。

3. 提高学生对句法知识的兴趣和积极性。

二、教学内容:1. 简单句:主语、谓语、宾语的基本结构。

三、教学重点与难点:1. 重点:简单句、并列句和复合句的结构和用法。

2. 难点:并列连词和从句的运用。

四、教学方法:1. 实例讲解法:通过具体例子讲解简单句、并列句和复合句的构成和用法。

2. 练习法:让学生通过练习题巩固所学知识。

3. 互动法:鼓励学生提问、讨论,提高课堂参与度。

五、教学过程:1. 导入:以一个有趣的故事引入,让学生注意到句子中的不同结构。

2. 讲解:讲解简单句、并列句和复合句的定义及特点,举例说明。

3. 练习:让学生完成一些练习题,检验对知识点的掌握程度。

4. 讨论:引导学生分组讨论,分享各自的答案和心得。

5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调重点和难点。

6. 作业:布置一些课后练习题,巩固所学知识。

六、教学策略:1. 采用直观教学法,通过图片、实物等引导学生理解句子结构。

2. 运用任务型教学法,设计实际操作活动,让学生在实践中运用所学知识。

3. 创设情境,让学生在真实环境中练习口语表达,提高语言运用能力。

七、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论等积极性。

2. 练习题完成情况:检查学生课后练习题的完成质量,了解对知识点的掌握程度。

3. 口语表达:评估学生在情境练习中的口语表达能力,发现问题及时反馈。

八、教学拓展:1. 对比分析不同语言的句子结构,探讨语言之间的差异和共性。

2. 介绍一些常用的并列连词和从句连接词,拓展学生的词汇知识。

3. 引导学生阅读一些复杂句子的文章,提高阅读理解能力。

九、教学资源:1. PPT课件:展示句子结构、例句等,方便学生直观理解。

2. 练习题:提供一些针对性的练习题,帮助学生巩固知识。

初中英语 中考二轮语法复习学案简单句、并列句、复合句

初中英语 中考二轮语法复习学案简单句、并列句、复合句

初三英语第二轮复习教学案(十八)简单句、并列句、复合句(一)班级________ 姓名________一、句子分类句子按功能分:陈述句、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)、祈使句、感叹句按结构分:简单句、并列句、复合句(名词性从句、状语从句、定语从句)二、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句(一)陈述句:(二)疑问句:1.一般疑问句 2. 特殊疑问句 3.选择疑问句 4. 反义疑问句.(三)祈使句:用于表示请求、命令、劝告、建议等特征:以________开头,省略第二人称主语_________;若要表示礼貌,可以加上语气词__________。

(四)感叹句:用于表达强烈的感情感叹句是用来表达人的特殊感情的句子,可以表达人的喜、怒、哀、乐等感情色彩。

感叹句可以是一个单词、一个不定式、一个由短语构成的独立句,也可以是由what或how引导的句子,句末常用“!”。

Great! A good job! What a good day (it is)!What terrible weather (it is)! What smart students (they are)!How terrible (the weather is)! How smart (the students are)!How fast he runs!【填空】___________ tall the boy is! ___________ lovely children!___________ useful book it is! ___________ exciting news!三、简单句、并列句、复合句简单句:由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成的句子。

I am a student.Lily and Lucy are twins.He went up to the door, opened it and entered.并列句:由并列连词(and, so, but, or等)把两个或以上的简单句连在一起构成的句子。

最新中考语法专题学案:No.9-简单句、并列句和复合句(无答案)

最新中考语法专题学案:No.9-简单句、并列句和复合句(无答案)

初中英语中考一轮语法复习---简单句、并列句和复合句万老师【简单句的五种基本句型】1.定义:如果句子只有一个主语或者并列主语和一个谓语或并列谓语动词,这样的句子称为简单句。

2.基本结构共有5种,分别是:(1). 主语+谓语(不及物动词) [S + V] The children are playing happily.(2). 主语+谓语(及物动词)+宾语[S+V+O] The Greens enjoy living in China.(3). 主语+谓语+表语[S+V+P]常见的系动词有:be(是);get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。

如:(4). 主语+谓语+间接宾语+直接宾语[S+V+IO+DO]这种句型中的及物动词后跟双宾语,既指人的间接宾语和指物的直接宾语。

也可以把间接宾语放在直接宾语之后,但要加介词for或to。

如:①My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me.②I passed him the salt. = I passed the salt to him.(5). 主语+谓语+宾语+宾语补足语[S+V+O+OC] We must keep our school clean.【感叹句】What +adj.+n.+主语+谓语!How+adj./adv.+ 主语+谓语!(2015 苏州)1.Guan Dong saved an old lady out of the Yangtze River. ________great courage he showedA. What aB. WhatC. How aD. How(2015 连云港)2.- What________ programme is so attractive?- The guard of honor of the PLA are taking part in the parade on Red Square.-______ exciting eventA. How aB. What anC. How anD. what a【特殊疑问句】(2014 南京)1.---______ are you going to the School Uniform Exhibition, Army?---- To learn about different styles of school uniforms.A. WhatB. WhereC.WhyD. Which祈使句(2015 盐城)Daniel, _______play with the mobile phone while you are walking in the street.A. don’tB. doesn’tC. won’tD. can’t连接具有并列关系的词、短语或句子的连词叫做并列连词。

汪老师教案句法知识之简单句并列句和复合句

汪老师教案句法知识之简单句并列句和复合句

汪老师教案句法知识之简单句、并列句和复合句一、教学目标:1. 让学生理解简单句的概念和构成要素。

2. 让学生掌握并列句的连接词及其用法。

3. 让学生了解复合句的结构和特点。

4. 培养学生正确运用简单句、并列句和复合句进行表达的能力。

二、教学内容:1. 简单句:概念、构成要素(主语、谓语、宾语、定语、状语)。

2. 并列句:概念、连接词(并列连词:and、but、or、so等;从属连词:for、nor、yet、because、although等)。

3. 复合句:概念、结构(主句、从句)、从句类型(宾语从句、状语从句、定语从句)。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:简单句的构成要素,并列句的连接词及其用法,复合句的结构和特点。

2. 教学难点:复合句中的从句类型及其运用。

四、教学方法:1. 采用实例分析法,通过具体例句讲解简单句、并列句和复合句的用法。

2. 运用练习法,让学生在实践中巩固所学知识。

3. 采用提问法,引导学生思考和探讨,提高学生的参与度。

五、教学步骤:1. 引入话题:介绍简单句、并列句和复合句的概念。

2. 讲解简单句:讲解主语、谓语、宾语、定语、状语的构成要素。

3. 讲解并列句:介绍并列连词和从属连词的用法。

4. 讲解复合句:讲解主句、从句的结构,介绍宾语从句、状语从句、定语从句的类型。

5. 课堂练习:让学生运用所学知识进行句子改写、句子填空等练习。

6. 总结与拓展:总结本节课所学内容,布置课后作业,引导学生进一步学习句法知识。

教学评价:通过课堂练习和课后作业,评估学生对简单句、并列句和复合句的掌握程度。

在课后进行反馈,针对学生的不足进行有针对性的辅导。

六、教学活动设计:1. 实例分析:分析一些日常生活中的句子,让学生区分简单句、并列句和复合句。

2. 小组讨论:让学生分组讨论,总结并列句和复合句的用法及其区别。

3. 角色扮演:设计一个场景,让学生运用所学知识进行角色扮演,实际运用简单句、并列句和复合句。

中考英语专题复习简单句主复合句导学案(无答案)

中考英语专题复习简单句主复合句导学案(无答案)

简单句一、学习目标:1. 攻克简单句语法考点;2. 能说出有关测验题的语法来源。

二、重点难点:简单句的基础知识及运用。

三、学习活动:1. 自学《全品》听课手册P98-99,合书,将自己得到的信息按条理默写下来。

1)我所得:2)我疑惑:2. 小组合作:查漏补缺,保证每个成员掌握有关简单句的知识点。

四、达标检测:1. 判断下列句子类型She couldn’t speak a word.The house dog was fat.My parents don’t allow me to practice basketball.Who is singing in the next room?Nancy is going to teach her sister English.2.《全品》听课手册P 99,考点过关训练。

五、课堂小结:1. 简单句即结构为________的句子,若两个或两个以上的简单句以并列连词and, but, or连接,则称之为____________。

2. 大部分的否定词由n-构成,如:______________________________;不以n-开头的否定词有:_______________________意为:_____________3. 除了省略句,任何句子都不可缺少的成分是_______。

4. 当中文句子无V-谓时,英语句中需借V-___构成_____结构,表语在中文中也被称之为宾语。

5. 一般疑问句在中文中译成__________,回答时遵循规则:________________Are you Xiaoming? Yes, I am. ____________Aren’t you Xiaoming? Yes, I am. ____________6. 特殊疑问词(组)有:_____________________________________________回答时遵循规则:________________7. 反意疑问句的构成:_________________________________________________回答时遵循规则类似_____________________句。

简单句、并列句与复合句导学案(定稿)

简单句、并列句与复合句导学案(定稿)

简单句、并列句和复合句导学案【学习目标】1、了解什么是简单句、并列句和复合句。

2、熟悉简单句五种基本句型。

3、掌握并列句中表并列、选择、转折和因果关系的连词;4、了解复合句中的三大从句。

5、根据上下文的逻辑关系确定合适的连词;【预习导学】句子按其结构可以分为___________、___________、___________三类。

一、简单句:只有一个_______(或并列_______)和一个_______(或并列_______)。

e.g. He often reads English in the morning.Tom and Mike are American boys.She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers.(一)简单句的五种基本句型1、_______+_______(vi.)e.g. The caris running fast.Theyworked day and night.2、_______+_______(vt.)+_______e.g. Henryboughta dictionary.Wecan playthe piano.3、_______+_______(vt.)+双宾语(_______宾语+_______宾语):e.g. My fatherboughtmea car.=My fatherboughta car for me.IlentLi Haisome money.=Ilentsome money to Li Hai.4、_______+_______(vt.)+复合宾语(_______+_______)e.g. Tommadethe babylaugh.Ifoundthe bookvery interesting.5、_______+_______+_______e.g. Heisa student.The dishtastesdelicious.注:其他各种句子都可由这几种基本句型扩展、变化或省略而构成。

(完整版)简单句、并列句、复合句、并列复合句

(完整版)简单句、并列句、复合句、并列复合句

简单句、并列句、复合句、并列复合句文章来源:互联网在前面各讲中所说的肯定句、否定句、各种疑问句、感叹句等,是根据句子的作用来划分的。

今天,我们再学习一种新的分类方法:即根据句子的内部结构,特别是句子与句子之间的关系来划分的方法。

根据句子结构,可以分为三种主要类型:简单句、并列句、复合句,另外还有一种叫并列-复合句子。

要搞懂英语句子结构分类,有一点首先必须明白:即什么是“句子”?句子的概念有两层含义:一是它能表达一个清晰、完整的意思。

反过来讲,只要能表达一个清晰、完整的意思的语言单位,不论是长是短,哪怕是一个单词,也算作是一个句子。

这是从意义方面来说的。

二是句子的结构完整。

所谓“完整”,最核心的是一个句子应该有“主语、谓语”。

也就是说,有主语、有谓语的语言单位就是一个句子。

这就是从句子结构方面来分的,也是从句子语法成份方面来划分的。

我们所讲的简单句、并列句、复合句都是从主语、谓语来判定句子类型的。

如果按照句子的结构分类,英文句子可分为三种类型:简单句(Simple Sentence),并列句(Compound Sentence)和复合句(Complex Sentence)。

一、简单句简单句的定义是:或者只有一个主语,或者只有一个谓语。

为什么说“或者”呢?因为简单句可以只有一个主语,但有几个谓语;或者可以有几个主语,但只有一个谓语。

这样一分,简单句就有三种形式了。

1、只有一个主语、一个谓语,再加上其它成份。

例如:Light travels faster than sound.光比声传播速度快。

The film is not interesting.这部电影没有意思。

Can you finish the work on time?你能按时完成工作吗?2、只有一个主语,但有几个谓语,再加上其它成份。

例如:The boy were running, shouting and laughing.男孩们一边跑,一边笑,一边喊叫着。

中考英语语法专题简单句,并列句(带答案)

中考英语语法专题简单句,并列句(带答案)
6._____________ cool your new car is!
答案:1.What a 2.How 3.How 4.What an 5.What a 6.How
四.祈使句
祈使句表示命令、请求、建议或劝告。其主语you常省略,谓语动词用原形,句末用感叹号或句号。
▲肯定的祈使句:动词原形+其他
A. How far B. How often C. How soon D. How long
( )2. — ______ have you been married? —For twenty years
A. When B.How often C.How long D.How soon
( )3. — ________ is it from the village to your farm? —It’s about 10 minutes’ walk.
--_________________________________________ --He will come backin a week.
答案:How long have you stayed here?
How often does she play badminton?
How soon will she come back?
如:Which do you likebetter, coffee, tea or milk?
▲选择疑问句的回答:不能用yes或no.如:—Do you go to workby bus or by bike? —By bus.
4.反意疑问句(简单了解即可)
反意疑问句表示对事情没有把握,希望别人给出意见。反义疑问句时态一致、主语一致、前后意思相反。

初中英语简单句、并列句、复合句

初中英语简单句、并列句、复合句

初中英语简单句、并列句、复合句XXX语法专题——简单句、并列句简单句:陈述句、感叹句、疑问句、祈使句一、XXXXXX用来陈述一件事情或者表达一种看法,有肯定和否定两种形式,句末通常用句号,读降调。

1、肯定形式:主语+谓语+其他The boy often XXX.2、否定形式:1)be的否定式:be用作系动词时:主语+be+not+表语+其他She is not a XXX.be用作助动词时:主语+be+not+动词的现在分词或过去分词+其他XXX XXX.2)助动词、情态动词的否定3)除not外,其他否定词也可构成否定句:no、never、little、few、no one、nobodynothing、XXX of。

seldom、XXX二、感叹句叹息句是用来表达人的非凡情绪的句子。

1、what引导的感叹句1)What+a/an+形容词+可数名词单数形式+主语+谓语!What a beautiful girl she is!2)What+形容词+可数名词复数形式+主语+谓语!What important jobs they have done!3)What+形容词+不可数名词+主语+谓语!What sweet water it is!2、how引导的感叹句1)How+形容词或副词+主语+谓语!How interesting the dog is!2)How+形容词+a/an+可数名词单数方式+主语+谓语!How useful a subject it is!3)How+主语+谓语!How time flies!3、一些特殊形式1)在陈述句、祈使句或疑问句句尾加叹息号酿成叹息句He runs so fast!2)用一个词或词组表达激烈豪情的句子Wonderful!Look out!Great!3)以there、here等副词开头的叹息句There she is!There goes the bell!三、疑问句用以提问的句子较疑问句,句末用问号。

新目标九年级 复习专题 并列句和复合句

新目标九年级 复习专题 并列句和复合句

新目标九年级并列句&复合句专题并列连词和从属连词的选用、复合句中状语从句、定语从句、宾语从句的分类、引导词及其用法,特别是宾语从句的语序和时态、时间状语从句的时态以及定语从句中关系词的选用等是教学重难点。

一、并列句:用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句。

1. 构成:简单句+ 并列连词+ 简单句2. 常见的用于连接两个简单句的并列连词有:and,but,or,so,for。

(1). 表顺延、并列关系的连词有:and, both…and, as well as, not only…but also, neither…nor等:E.g.: He can speak not only English but also French.He bought me a present, and I like it very much.Work hard and you can pass the exam. = If you work hard, you can pass the exam.Think it over, and you’ll find the answer. =If you think it over, you’ll find the answer.★and连接的并列句前半部分是祈使句,后半部分是将来时的陈述句时,其含义相当于由if引导的条件状语从句。

(2). 表转折关系的连词:but, yet, while, howeverE.g.: He is rich but he is not happy.Lucy likes red while lily likes white.(3). 表选择关系的连词:either…or, or否则,或者,或:E.g.: Hurry up, or you’ll be late. =If you don’t hurry up, you’ll be late.(4). 表因果关系的连词: so所以,因此,于是; because, for, as:E.g.: Kate was ill so she didn’t go to school.I have to stay up late, for I have a lot of work to do.(5). 其他的并列连词:then,when:E.g.: I like English then I do my homework.二、复合句1 状语从句:①.时间状语从句:由after, before, when, while, as, until, till, since, as soon as, every time,the minute = the moment = immediately =no sooner...than = hardly...when =scarcely...when等引导;E.g.: No sooner had I arrived home than it began to rain. 我刚一到家就下起雨来了。

中考复习新目标英语简单句、并列句和复合句

中考复习新目标英语简单句、并列句和复合句

答案:B
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(3)以 but 为代表的表示转折意义的并列连词 此类并列连词包括 but (但是;可是), while(而), yet(然而), however(然而)等。 He is young, but he works hard. 他虽然年轻,但学习努力。 It looks like rain. However, it is clear this morning. 天好像要下雨了,然而今天上午是晴天。 He is tired, (but) still he will make another experiment. 他很累了,但他仍然要做另一个实验。 We have invited the boss, ________ she may decide not to come. A.and B.or C.but D.so
答案:C
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(4)以 so 为代表的表示因果关系的并列连词 此类并列连词包括 so(因此;所以), for(因为)。 Mike didn't come to school, for he was ill. 迈克没有来上学,因为他病了。 He works hard, so he is a top student of class. 因为他学习努力,所以是班上最优秀的学生。
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—Do you know if Cindy will drive to Italy this weekend? —Cindy? Never! She ________ driving. A.has hated B.hated C.will hate D.hates

九年级专题复习教案并列句和复合句.

九年级专题复习教案并列句和复合句.

2011---2012九年级中考复习系列并列句和复合句并列句由连词连接两个分句组成的句子叫并列句。

这些分句平行并列,而且同等重要,能够独立成句。

连接分句的有并列连词和主从连词。

并列连词:and, but, or, nor, for, whereas, while, either…or, neither…nor, not only…but(also). 主从连词:so, therefore, however, still, yet, then等。

并列句中的前后两句可以根据意思或分为四种关系。

(1)同等关系and/not only…but also/neither…nor,用连词and, not only…but also, neither…nor或者用逗号,有时也用分号连接两个简单句,构成并列句。

如:He could neither read nor writeHe not only studies hard, but also likes sports.(2)转折关系but, yet, still, while, when, 用连词but, yet, still, while, when连接两个句子时,前后两句为转折关系。

如:Tom was not there but his brother was (there).(3)选择关系or, either…or.用连词or, either…or,连接两个句子时,前后两句为选择关系。

如:Either you didn’t understand this, or you were not careful enough(4)因果关系for, so.用连词for, so连接两个句子时,前后两句为因果关系。

如:He hurried, for it was getting dark.He liked the book very much, so I gave it to him复合句复合句中包括两个或更多的分句,其中一个分句是主句,其余的分句是从句。

中考英语专题教案--并列句和复合句

中考英语专题教案--并列句和复合句
Hetoldmethathewouldtakepartinthehighjump.他告诉我他将会参加跳高比赛。
HeaskedmewhetherItoTianjin.他问我是否去过天津。
(3)如果宾语从句表示的是客观事实或真理,即使主句是过去时,从句也用一般现在时态。如:
Hetoldmethattheearthisround.(真理)他告诉我地球是圆的。
动动脑筋,你就会想出办法来。
3.原因状语从句
(1)原因状语从句通常用because,since,as引导。这三个词所表示的语气由because到as逐渐减弱,由why提出的问题用because来回答。如:
—Whyyoulooksotired?你怎么看上去那么累?
—Istayedupforawholenight.我一夜未眠。
专题并列句和复合句
一、并列句
用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫做并列
句。
1.构成:简单句+并列连词+简单句。
2.常见的用于连接两个简单句的并列连词有:and,but,or,so,for。
(1)and意为“和;并且”,表示顺延、并列等关系。如:
Workhard,andyoucanwintheprize.=Ifyouworkhard,youwillwintheprize.
他和汤姆一样强壮。
地点状语从句
where(……的地
方),wherever(无
论哪里)
Sitwhereveryoulike.
请随便坐。
1.时间状语从句
(1)当主句是一般将来时态或祈使句,表示将来的意义时,从句用一般现在时,简称“主将从现”。如:I’llringyouupassoonasI⑩toBeijing.我一到北京就给你打电话。

2025年中考英语专题复习专题9 简单句和并列句课件

2025年中考英语专题复习专题9 简单句和并列句课件

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专题九 简单句和并列句
类型
常见句式
Do型
肯定形式:动词原形+其他 否定形式:Don’t+动词原形+其他
Let 型
肯定形式:Let+宾语+动词原形+其他 否定形式:Let+宾语+not+动词原形+其他
No型 No+名词/动词-ing形式
Never型 Never+动词原形+其他
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专题九 简单句和并列句
3. 感叹句 (1)what引导的感叹句结构 ①What+a/an+adj.+单数可数名词 (+主语+谓语)! What a good idea it is! 多么好的一个主意! ②What+adj.+复数名词/不可数名词(+主语+谓语)! What wonderful races! 多么精彩的比赛啊! (2)how引导的感叹句结构 ①How+形容词/副词+主语+谓语! How useful the information is!此信息多么有用啊! ②How+形容词+a/an+单数可数名词(+主语+谓语)! How tall a boy he is!他是一个多么高的男孩啊!
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专题九 简单句和并列句
(2)特殊疑问句 由疑问词开头,对句中某一成分提问的句子为特殊疑问句。常用的疑问 代词有what、which、who、whom、whose等,疑问副词有when、where、 why、how,疑问词组有how soon“多久以后”、how often“多久一 次”、how long“多长,多久”、how far“多远”、how much“多少 (钱)”、how old“多少岁”等。
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专题九 简单句和并列句
(4)here、there、out、in、down、away等表示方位的副词位于句首时,如 果主语是名词(短语),要用完全倒装;如果主语是代词,则语序保持不 变。谓语动词的数由倒装句的主语决定。 Here comes the bus.公共汽车来了。 Here you are.给你。

中考英语 简单句导学案2(无答案)

中考英语 简单句导学案2(无答案)

简单句【学习目标】掌握简单句的四种类型。

【学习重点】简单句的四种类型。

【学习难点】简单句的四种类型。

【知识链接】英语句子从结构上看可分为简单句、并列句和复合句三大类。

只有一个主语和一个谓语的句子叫简单句。

两个简单句通过某些词语连接在一起形成并列、转折等关系的是并列句。

一个主句加上一个或几个从句(从句只作主句的某一成分)所构成的句子叫复合句。

【学法指导】自主学习,小组合作,理解简单句的类型。

【学习过程】按使用目的,句子又可分为四类:陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

陈述句陈述句用来叙述一件事情或陈述一个人的看法,分肯定和否定两种句式。

1、肯定句肯定句的用法比较简单,在此仅举几例说明。

He works in a factory. ( S + V)He studied English in his thirties. ( S + V + O)He is a teacher. ( S + V + P)He gave me two books. ( S + V + IO + DO)He saw a man come in. ( S + V + O + C)2、否定句1)一般情况下在系动词be, 或动词have, 或助动词、情态动词后,加not, 构成否定句式。

He is not a teacher.I have not any books.He doesn’t work hard.She doesn’t go to the park.I haven’t finished it yet.He will not go there.2) no, never, hardly, seldom等词在句中可构成否定句式。

He has no brothers or sisters.I think you could never work out the question.I seldom go there.3) 两者的完全否定用neither.Neither of them knows English.Neither of the books will be put here.4) 两者的部分否定用both…not…Both of them are not students.Not both of them are students.5)三者以上的完全否定用none, nothing, nobody, no one 等。

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初中英语中考一轮语法复习---简单句、并列句和复合句万老师【简单句的五种基本句型】1.定义:如果句子只有一个主语或者并列主语和一个谓语或并列谓语动词,这样的句子称为简单句。

2.基本结构共有5种,分别是:(1). 主语+谓语(不及物动词) [S + V] The children are playing happily.(2). 主语+谓语(及物动词)+宾语[S+V+O] The Greens enjoy living in China.(3). 主语+谓语+表语[S+V+P]常见的系动词有:be(是);get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。

如:(4). 主语+谓语+间接宾语+直接宾语[S+V+IO+DO]这种句型中的及物动词后跟双宾语,既指人的间接宾语和指物的直接宾语。

也可以把间接宾语放在直接宾语之后,但要加介词for或to。

如:①My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me.②I passed him the salt. = I passed the salt to him.(5). 主语+谓语+宾语+宾语补足语[S+V+O+OC] We must keep our school clean.【感叹句】What +adj.+n.+主语+谓语!How+adj./adv.+ 主语+谓语!(2015 苏州)1.Guan Dong saved an old lady out of the Yangtze River. ________great courage he showedA. What aB. WhatC. How aD. How(2015 连云港)2.- What________ programme is so attractive?- The guard of honor of the PLA are taking part in the parade on Red Square.-______ exciting eventA. How aB. What anC. How anD. what a【特殊疑问句】(2014 南京)1.---______ are you going to the School Uniform Exhibition, Army?---- To learn about different styles of school uniforms.A. WhatB. WhereC.WhyD. Which祈使句(2015 盐城)Daniel, _______play with the mobile phone while you are walking in the street.A. don’tB. doesn’tC. won’tD. can’t连接具有并列关系的词、短语或句子的连词叫做并列连词。

根据其意义,并列连词又分为表示并列、转折、选择和因果等四种关系的连词。

3.宾语从句的时态:如果主句是一般现在时,从句时态根据实际情况,用相应时态;如果主句是过去时,从句则相应地使用过去的某一时态,但遇到客观真理,仍然用一般现在时。

4.宾语从句的语序:要用陈述语序(即主语+谓语)。

☆当what, which, who 在从句中作主语时语序不变。

what’s wrong? What’s the matter? What’ the trouble? What happened?练一练:(1)-I saw David in the teachers’ office this morning. Do you know ________he was there?- He went there to hand in his homework. (2015 南京)A. howB. whetherC. whenD. why(2) – Excuse me, could you tell me __________? (2015苏州)-- In five minutes.A. how soon will the film beginB. how soon the film will beginC. how long the film has been onD. how long has the film been on(3) –In the UK, a lady usually doesn’t like to be asked__________.A. whether has she got marriedB. how old is sheC. where she comes fromD. how much she weighs5.宾语从句的否定形式在主从复合句中,当主句的的主语为第一人称(I,we)谓语动词是think , expect , believe , guess , imagine , suppose 等表示―认为,猜想‖的词时,一般要把宾语从句中的否定式转移到主句中。

我想她不会和你一起来。

I ____________ think she___________ come with you.6.特殊疑问句的宾语从句与特殊疑问词+to do的转换She didn’t decide which one she would choose. =She didn’t decide which one______ ______.二、状语从句定义:用来修饰主句中的动词,副词和形容词的从句叫状语从句。

一般由从属连词引导,与主句连接,位于句首时,常用逗号与主句分开;位于句末时,其前一般不用逗号。

时间状语从句:as /when / while当……时; after在……之后; before在……之前; since自从;till / until直到; as soon as 一……就(1)当主句是一般将来时或祈使句时,从句常用一般现在时表示将来,即主将从现。

(2)till/until/not…until①肯定句:主句+ 谓语动词(延续性动词)+ until /till + 从句.②否定句:主句+ 谓语动词(延续性动词/非延续性动词)+ until + 从句.(3)since―自从‖,主句用现在完成时。

I _____(teach) English since I ________ (graduate) from university.练一练:1. —Do you know________ this afternoon? (2013连云港)—I’m not sure, but I’ll tell you as soon as she ______.A. how will Betty arrive; startsB .how Betty will arrive; will startC. what time will Betty will arrive; will startD. what time Betty will arrive; starts2. Many people will not realize the importance of health _____they have fallen. (2013淮安)A . until B. while C. when D. after3. —When will the railway that connects the two cities open? (2014常州)—____ next year. Only two thirds _____ been built.A. Until; hasB. Until; haveC. Not until; hasD. Not until; have4. —They speak perfect English. How long have you learnt it? (2013玄武模拟)—_____ they were seven years old.A. SinceB. WhenC. AfterD. Until(4)as, when, while 表示―当……时……‖的典型考法:when可表示一个时间点,也可表示一个时间段。

while则只表示一个时间段。

引导从句中常用进行时态。

as则强调主句和从句的动作同时进行,主句和从句动词一般用过去时;也可表示―随着……‖。

练一练:⑴______________ he was eating his breakfast, his dog was sleeping on the floor.⑵She sang______________ she walked along.⑶It was snowing __________ we got to the airport.4条件状语从句:if(如果),unless(除非)= if …not… 。

You’d better travel around Nanjing with a local tour guide________ you want to know more about its culture.A. unlessB. untilC. althoughD. if5目的状语从句通常由so that/in order that(以便,所以)引导。

从句的谓语动词常含有may/might/can/could/will/would等情态动词。

目的状语从句可与in order to do sth.互换。

③so+many/much+复数名词(不可数名词)+thatsuch…that―如此的…以致于‖①such+a(an)+形+名词单数+that②such+形+复数名词/不可数名词+that1.(2012苏州) It was _____lovely weather ____we decide to spend the day on the beach.A. such a ; thatB. such ;thatC. such ;asD. so ;that2.《中指》Did you catch what the teacher said?No. She spoke so fast______ I couldn’t hear her very clearly.A. whichB. thatC. whenD. what7 原因状语从句通常由because/since/as引导。

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