实习报纸期刊1-2

2012年11月19日 求索 忠诚博雅 朴实刚毅
华师葛洲坝中学实习小组 实习专题 2012年9月19日 ⑤ 秭归一中，你好！
向往很久的秭归，我终于亲眼所见。

山清水秀，这是我的第一印象。

一番迂回转折后，终于来到了秭归一中。

秭归一中与九畹溪大坝相依相伴，显得格外地安宁与和谐。

哦！这将是我要生活学习两个多月的秭归一中，心中那份期待，那份激动，瞬间满溢于心怀。

第一天的实习生活其实很轻松，因为还没有正式地进入到班级，到了晚自习的时候，第一次进班级和高二（10）班的同学们见了面，同学们特别热情，前后四次鼓掌，让我受宠若惊，同时，自己感觉压力非常大——因为要担任奥赛班的实习班主任。

我想起了在出发之前我写的实习口号：不求惊天动地，只为心中那份热忱与责任。

是的，我想，本着对学生负责的态度，一切以学生的学习为重，做一个对他们有帮助的实习老师，就是我最大的满足。

实习大门才刚刚开启，同学们，加油！我，加油！
高二语文组 周运运
老师就讲今天上课有三个任务需要完成，第一是check dictation ，第二是课时达标习题，第三就是check cloze ，然后就按分这三个任务地进行讲解，而且我自己计时来看，第一部分花了15分钟，第二部分花了20分，第三部分差不多十分钟，安排之紧凑和合理，对节奏的把握，真的是让我大开眼界。

特别是中间讲解课时达标训练的题目时，真正做到了旁征博引，举一反三，对一个知识点出现了，不仅仅是将正确答案解释清楚了，还要顺带着回忆一下这个知识点相联系的部分。

例如Power 这一个单词，老师就联想到了beyond one ’s power and out of one ’s power,以及be in power 这三个短语，而且当讲到完成句子关于使用find 时，马上说明find 加了宾语反身代词oneself 后，后面可以加动词ing ，例如find oneself lying in the bed ，还顺带复习了lie 的动词ing 形式。

后面还可以加被动态，例如tied to a tree 发现被绑在树上。

例如加介词短语，find sb in a car ，总之老师很好地做到了知识的不断整合与梳理，还有融会贯通，随时提醒。

这是值得我们学习的。

而且最后临走老师跟我们说，讲课只能讲三十分钟，其他十五分钟可以分散地做一些什么，或者读一些什么，就是不能拼命讲45分钟，这样的效果也不高。

将一门课讲得井井有条，将得滴水不漏，讲得让人听着舒服，就是老师的艺术，我们还有很长的路要走。

尹妮嫚
不留遗憾出发 算一下，来到秭归一中已有四天。

这四天之中，每天都有收获，每天都有新的感悟。

在淅淅沥沥的秋雨中，我们一行人初到秭归。

第一天，心里紧张而激动。

在看到我的实习班主任谭老师之后，心情舒缓了很多，因为谭老师给我的感觉像是姐姐，和谭老师交流了一下之后，心情舒缓了很多，下定决心多向谭老师学习。

第二天早上，早早起来，来到学校操场，看着眼前的三峡美景，墨绿的山像是俊朗的青年，相依相随的江水，则是温婉而雅的甜美女子，而环绕在江面山腰的淡淡薄雾，把这山水装扮的似神仙眷侣，那么惹人羡慕。

或许，生活在这里的孩子，也会因为每天沐浴在这唯美的画卷里，性情里会少一些浮夸，多一些安宁；少一点躁动，一点踏实。

第三天早上我的任务是让自己的知识储备充足，这样才有能力去教书育人。

第四天下午，去班里第一次听谭老师讲课，谭老师声音很洪亮，讲题思路很清洗，深入浅出。

对比之下，感觉自己还有好多需要学习和改进，比如我有时候不知道如何用通俗易懂的语句表述自己意思。

今后的日子，要和这群未来充满无限可能的孩子们携手并进，尽己所能一起不留遗憾地出发，共同成长。

生物 王培花 《古代手工业的进步》听课有感
历史 陈晓燕
秭归一中高一的历史老师有4个：易仁欣、曹永清、谭华蓉、郑东。

海娜被分到了高二历史组，由杨萍老师带着。

办公室也在二楼，而我们其余三个则在一楼坐一起，一块儿办公。

秭归的惯例是高一先上必修二经济史，整体进度都差不多。

刚来的第二天早上我们几个便搬着办公室的椅子，屁颠屁颠跟在老师后面开始了第一次听课。

最先听的是易老师的课，而后谭老师、曹老师、郑老师陆陆续续也都听完了，他们共同都讲《古代手工业的进步》。

昨晚我们历史实习小组自己在办公室开了个小会，交流了这几天下来的听课感受和心得体会，具体分析和交流了这四个老师的上课风格和特点，以及对他们教学的一个整体感受。

我觉得这个会很好很有必要，及时的交流总结和反思，有助于我们不断地进步和成长，避免了有想法藏在心里，也能够及时把一些该注意的问题记下来警醒自己。

成长的每一步都应该是踏踏实实的。

希望我们在交流和反思中不断进步。

九月十四日，我第一次以教师的身份，走进了教室去面对一个班级的学生。

纵是做了充分的思想准备，也抑制不住紧张的心情。

站在讲台上，你能清晰地感受到那种被“万众瞩目”的感觉。

六十多双眼睛都投注在我一个人的身上，我想他们现在一定是以一种好奇而充满期待地打量着这个新来的实习老师。

心中的那丝紧张更甚了，之前所准备的自我介绍早已被抛到了九霄云外，紧张到了空白，逗得大家都笑了。

呵呵，看着大家的笑容，那一个紧张感突然莫名地就消失了，那些憨厚充满善意的笑容，让人觉得放松。

是谁说过“与年轻人待在一起，自己也会变得年轻起来”。

也许，真的是这样呢，我开始期待未来成为一名正式的教师的。