《动画设计与制作》实验指导手册
影视动画设计与制作作业指导
影视动画设计与制作作业指导1 影视动画设计与制作作业指导影视动画设计与制作是多种技能和工艺的综合体,它涉及到绘画、创意、摄影、音乐、声音和技术。
因此,它需要一个规划良好的流程,明确的目标和系统的执行计划,以确保所得到的结果符合预期。
2 规划流程影视动画设计与制作的流程是一个完全的制作周期。
这个周期包含预产、设计和制作三部分。
预产主要是对于前期拍摄或者绘制的排版安排。
设计是指影片成像风格和美术构图的构思。
制作则是对于前面两部分意见的整合和实现的过程。
规划流程的关键在于清楚并严格地按照流程进行,确保每个环节都得到妥善的处理。
3 确定目标一个好的影视动画制作工作,必须有一个明确的目标。
目标的建立不仅仅是使工作更有针对性,而是让整个制作团队都有一个统一的思想,以确保最终成品符合预期。
在制作之前需要明确确定目标,制作流程的每一环节都要围绕目标进行,不断的累积,不断的提升,最终达到想要的效果。
4 执行计划清晰的目标需要统一的执行计划,以确保每一个步骤都坚持执行。
在制作过程中,可能会有许多的改变和演变,而执行计划允许我们灵活地应对变化。
执行计划应该包括具体时间表和人员安排,以确保在限定的时间内完成工作。
5 沟通与合作影视动画制作过程中,涉及到不同的人员及工种,如摄影师、美术师、CG设计师、动作捕捉师、音乐师等。
因此,这些师们需要密切合作,才能确保整体成品的质量。
工作之间需要进行充分的沟通,需要时,团队领导需要主持集体讨论,以确保前线团队的每位成员都理解战略重要性,并通力协作。
6 结语影视动画制作是一项复杂的工作,需要多方面的知识和技能。
只有在完整的流程、明确的目标、系统的执行计划、充分的沟通和协作的基础上,我们才能保证得到预期的最终成果。
因此,通过合理的规划流程、明确的目标、系统的执行计划、充分的沟通与协作去完成作业,才是最为重要的部分。
《动画设计》实验大纲
《动画设计实验课》教学大纲一、基本信息课程代码:实验课程名称:动画设计英文名称:AnimationDesign课程总学时:48 总学分:3 实验学时:32适用对象:本科生二、实验课程的性质与任务《动画设计实验课》是配合《动画设计》课程教学而设置的实验课程。
电脑动画是在数字信息时代的背景下最广为流行的一种动画艺术形式,动画艺术技术多元、范围广泛,包含无穷的表现力,在学习理论知识的基础上,进行实验课程专题训练,有利于增强学生的感性认识,更好地理解和利用理论知识。
掌握当今前沿的数字媒体艺术表现手段,能熟练运用数字技术、计算机设备及数码设计软件,在科技与艺术日益融合的发展趋势中,具备数字媒体与数字影像设计的能力和创新精神,成为跨领域、跨媒体的设计人才。
《动画设计》实验课程注重对动画的创作要素、动画的制作流程等知识的整合和综合应用。
三、实验教学目的与要求通过实验课程的学习,使学生加深对动画的理论概念、设计流程和规范的理解,掌握动画的设计方法与技能,并能够完成出具有原创性的设计。
设置综合性、设计性实验,目的是培养学生的专业思维能力和实践能力。
要求学生掌握动画常用设计软件的操作,设计画面元素、剪辑视频和声音进行动画设计效果演示,具备动画的设计能力。
四、考核办法和成绩评定标准1考核办法:考查和记录学生对待实验的态度是否认真;实验设计是否合理;所有实验内容是否完成;操作是否正确和熟练;实验结果是否真实。
每次实验随时记录以上内容作为考核依据之一。
最后结合实验报告记录给出每次的成绩。
2.成绩评定标准:实验课成绩单独按100分记录成绩。
凡实验成绩不及格者,该门课程必须重修。
学生的实验成绩应包括平时的实验设计和操作,一般占总成绩的60双五、实验指导书1.沈茜.动画设计基础.上海.上海人民美术出版社,20172.聂竹明.动画设计与制作.北京.电子工业出版社,20163.[德]汉斯•巴赫尔.造梦空间:动画美术设计.湖南.湖南美术出版社,20184.[美]托尼•怀特.动画师工作手册:动画影片制作.北京.人民邮电出版社,20175.聂欣如.动画概论.上海.复旦大学出版社,20146.冯文.动画概论.北京.中国电影出版社,20117.贾否.动画概论.北京.中国传媒大学出版社,2010六、实验项目、内容提要与要求实验一实验项目名称:动画分类研究实验类型:综合性实验实验学时:2每组人数:3实验目的:培养专业思维能力教学要求:培养兴趣教学方法:课堂实验实验内容提要:学生通过观察分析动画如何将真实的动作进行艺术加工成为动画,再对动画的不同类别进行分析,掌握不同技术形式、不同传播途径、不同性质分类的动画特点。
动漫设计与制作专业实习指导书
计算机系动漫设计与制作专业实习指导书一、实习目的通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,使学生更加全面了解本专业的性质及特点,进一步提高学生的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。
通过专业综合实习可增强学生对所学专业的理解和认识,了解自己未来的发展方向,为以后的工作打下基础;启发学生的创造性,培养学生综合运用所学的基础知识和基本技能,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的技能型专门人才。
二、实习内容1、熟悉企业生产过程在企业实训教师的指导下,熟悉企业的动画设计与制作岗位的作业流程,了解企业管理及其有关制度规定,最后写出专题实习报告。
2、动画描线与上色岗位实习在企业实训教师的指导下,熟悉动画公司的手绘动画员工作流程,了解动画描线的岗位要求,掌握动画勾线的基本要求及技能,写出专题实习报告。
3、三维图形建模岗位实习在企业实训教师的带领下,了解企事业单位三维动画建模的基本方法、步骤,熟悉动画三维简目的岗位要求,最后写出专题实习报告。
4、三维贴图与渲染岗位实习在企业实训教师的指导下,熟悉动画公司三维贴图设计与绘制的基本方法,能够独立三维贴图和渲染。
最后写出专题实习报告。
5、动画特效岗位实习在企业实训指导教师的指导下,了解动画公司二维及三维动画的特效制作流程,能够根据动画情节要求使用特效工具进行基本的特效制件。
最后写出专题实习报告。
6、动画后期合成输出岗位实习在企业实训指导教师的指导下,了解三维、二维动画前期工作的制作完成以后,能够根据动画剧本及相关镜头进行动画的整合输出要求及岗位技能。
最后写出实习报告。
三、实习项目和时间分配四、选择实习单位原则本着学生自主选择实习单位,学校指导的原则。
让学生深入企事业单位、院校及其计算机应用的相关部门,将所学的计算机软硬件知识和技能应用到实际工作当中去。
五、实习的要求详见“院教[2011]3号学生实习管理规定”六、考核方式与成绩评定方法1.考核方式:考查。
《动画设计》实验指导书
《动画设计》实验指导书陈万军编印刷包装工程学院信息科学系二00六年八月上机实验说明【实验环境】操作系统:Microsoft Windows 2000、Windows XP、Windows NT及Windows 98。
三维动画制作软件:3DS MAX 6、3DS MAX 7中文、英文版。
【实验要求】1、每次实验前,熟悉实验目的、实验内容及相关的基本理论知识。
2、无特殊要求,原则上实验为1人1组,必须独立完成。
3、实验所用机器最好固定,以便更好地实现实验之间的延续性和相关性,并便于检查。
4、按要求认真做好实验过程及结果记录。
【实验项目及学时分配】本实验共计20学时,实验项目及学时分配如下:序号实验项目学时性质要求备注1 熟悉操作软件界面、工具条及基本对象的创建2 验证必修上机2 建模中的基本操作 4 验证必修上机3 材质、贴图及灯光和相机的创建和使用4 验证必修上机4 渲染效果 2 验证必修上机5 简单动画的设计制作 4 设计必修上机6 视频编辑合成器的使用 4 验证必修上机【实验报告和考核】1、实验报告必需采用统一的实验报告纸,撰写符合一定的规范,详见实验报告撰写格式及规范。
- 1 -2、本实验占该课程最终评定成绩的20%。
【实验报告撰写格式及规范】见附录A。
【实验大纲】见附录B。
- 2 -实验(一)【实验题目】熟悉操作软件界面、工具条及基本对象的创建【实验目的】1.了解和掌握3DS MAX 7的安装过程、工具条的使用及基本模型的创建。
2.掌握文件的基本操作、视图的操作、对象的操作、自定义工作界面和坐标系。
【实验内容】练习创建基本几何体,并对其进行一维和二维阵列复制,最终产生DNA链的模型。
【实验步骤】1.在顶视图中先创建一个球体,半径为5.5,在左视图中创建一个圆柱体,半径为1.8,高度为24,如下图所示:2.选择球体,打开对齐命令面板,对x,y,z轴的位置对齐,同时对z轴向上的方向也进行对齐,使球体的轴心线和柱体平行,如下图所示:- 3 -- 4 -3.使用镜像命令,并勾选“Copy ”选项,设置偏移值为24,即正好为柱体的长度,如下图所示:- 5 -4.将创建的3个模型成组,对当前的组进行阵列复制。
《动画设计与制作》课程设计任务书
《动画设计与制作》课程设计(2011/2012学年第二学期第21周)指导教师:张海翔肖荣班级:09数媒2班学号:E09700201姓名:黄小凤《动画设计与制作》课程设计任务书一、课程设计目的《动画设计与制作》是数字媒体技术专业的一门重要的专业课程,该课程在动漫设计制作领域中占有重要的地位。
本门课主要通过对3ds Max及其辅助软件After Effects的应用来培养学生立体创作思维、空间想象能力和动画制作能力。
通过本次课程设计,学生能够更熟练、更综合地掌握三维动画从模型创建到材质编辑,到动画制作、特效处理、以及后期编辑等制作流程,从而为将来从事的影视片头设计、影视广告和影视短片的设计制作等工作打下良好的基础。
二、设计内容和要求模型要求从以下五种选择一种:1、星级人族模型制作:包括气矿、房屋、飞机制造厂等模型,建模方法和材质需要自行研究和收集。
2、重型机枪制作。
3、一级方程式赛车。
4、网络游戏动物NPC角色-飞龙制作5、网络游戏主角模型制作要求包括两个部分:1、按照以下三维建模要求,完成相应的动画制作报告,包括动画设计方案和关键步骤说明等内容。
2、三维建模部分要求:1)场景以空旷山脉为基础,鼓励(并不必须)实现河流、树木等模型元素。
2)并设计相应的天空背景,并至少实现晴天的光照设计,鼓励实现下雪、下雨等天气场景。
3)将模型放入场景中,并设计相应的摄像机拍摄路径,进行模型动画展示。
4)在以上三维建模中,鼓励体现自己最高的动画制作技巧。
5)模型要有10秒以上动画设计。
注:课程设计中,鼓励结合自己的动画制作技巧进行创新设计,相应的创新点可以在动画制作报告中加以说明。
三、工作内容及工作计划:一周(20)四、考核成绩评定标准:本课程设计的评价由三部分组成,包括作品演示(50%),课程设计报告(30%),回答教师提问(20%)。
《动画设计与制作》课程设计目录一、题目二、方案分析与设计三、三维建模与动画制作四、影视后期合成五、心得与体会一、题目赛车动画二、方案分析与设计(1)场景以空旷山脉为基础,实现海平面模型元素,添加海浪波纹动画。
《动画设计与制作》实验指导手册.
《计算机动画制作》实验指导手册实验一简单建模实验目的:1、掌握基本二维图形的绘制方法。
2、掌握在3ds max中创建基本的几何体。
3、掌握二维图形和基本几何体的参数修改方法。
实验内容:1、练习基本二维图形的创建。
2、练习基本几何体的创建和参数设置。
3、熟悉修改面板中对对象参数的修改。
4、写出完整的实验报告。
实验仪器设备:CAI验室计算机、网络服务器、3DS MAX软件等。
实验结果与讨论:1、在不同的视图中绘制作同一对象,有什么不同?2、在什么情况下可在创建命令面板中修改对象的参数?在什么面板中修改对象的参数更为方便?实验二修改建模实验目的:1、掌握3ds max中“可渲染”的设置。
2、掌握一些基本的修改功能。
实验内容:1、练习3ds max中“可渲染”的设置。
2、练习“拉伸”修改器的使用。
3、练习“旋转”(或“车削”)修改器的使用。
4、练习“倒角”修改器的使用。
5、练习其他修改器的使用。
6、写出完整的实验报告。
实验仪器设备:CAI实验室计算机、网络服务器、3DS MAX软件等。
实验结果与讨论:1、你试过哪些修改器?这些修改器有什么用途?实验三放样建模实验目的:1、掌握Loft放样的原理。
2、掌握Loft放样的方法及参数设置。
实验内容:1、练习初次放样、多次放样和编辑放样。
2、练习变形放样的设置。
说出变形放样的类型和相应设置。
3、完成该部分典型示例操作1和2。
4、试着做一个你自己的模型,如窗帘、矿泉水瓶等,并写出制作方法。
实验仪器设备:CAI实验室计算机、网络服务器、3DS MAX软件等。
实验结果与讨论:1、你在制作过程中遇到了什么问题?是怎样解决的?实验四布尔建模实验目的:1、掌握布尔运算的操作方法。
2、学会用布尔运算来创建所需的对象。
实验内容:1、练习布尔运算的基本操作方法。
2、试着用布尔运算制作一个烟灰缸,并写出你的制作步骤。
实验仪器设备:CAI实验室计算机、网络服务器、3DS MAX软件等。
动漫创作与设计作业指导书
动漫创作与设计作业指导书第1章动漫创作基础知识 (3)1.1 动漫发展简史 (3)1.2 动漫类型与风格 (4)1.3 动漫创作的基本流程 (4)第2章角色设计 (4)2.1 角色设定 (4)2.1.1 角色身份设定 (5)2.1.2 角色地位设定 (5)2.1.3 角色年龄与性别设定 (5)2.2 角色外貌设计 (5)2.2.1 面部特征设计 (5)2.2.2 发型设计 (5)2.2.3 身材设计 (5)2.2.4 服装设计 (5)2.3 角色性格与背景设定 (6)2.3.1 角色性格设定 (6)2.3.2 角色背景设定 (6)2.3.3 角色动机与目标 (6)第3章情节构思与剧本创作 (6)3.1 情节构思 (6)3.1.1 主题明确:首先要确立作品的主题,主题是情节构思的指导思想,也是评价作品价值的重要标准。
主题可以体现在情节的矛盾冲突、角色塑造、视觉效果等方面。
(6)3.1.2 故事梗概:在明确主题后,创作一个简洁明了的故事梗概,概括作品的主要情节、角色关系和结局。
故事梗概有助于把握整体结构,避免在创作过程中偏离主题。
(6)3.1.3 情节设置:情节设置应遵循以下原则: (6)3.1.4 情感表达:在情节构思中,注重情感的表达,让观众产生共鸣。
情感可以体现在角色关系、情节发展等方面,使作品更具感染力。
(7)3.2 剧本结构与格式 (7)3.2.1 剧本结构: (7)3.2.2 剧本格式: (7)3.3 情节与角色关系的处理 (7)3.3.1 角色塑造:角色是情节的承载者,要注重角色的性格、动机和成长。
角色应具有以下特点: (7)3.3.2 角色关系:角色之间的关系是情节发展的关键,要合理安排角色之间的关系:7第4章场景设计与背景绘制 (8)4.1 场景类型与功能 (8)4.1.1 室内场景 (8)4.1.2 室外场景 (8)4.1.3 过渡场景 (8)4.2 场景设计要点 (8)4.2.1 符合故事情节需求 (8)4.2.3 体现角色特点 (8)4.2.4 注意画面构图 (9)4.3 背景绘制技巧 (9)4.3.1 色彩搭配 (9)4.3.2 线条运用 (9)4.3.3 光影处理 (9)4.3.4 细节描绘 (9)4.3.5 创新表现 (9)第5章分镜头脚本与构图设计 (9)5.1 分镜头脚本的重要性 (9)5.2 分镜头脚本的基本要素 (9)5.3 构图设计原则 (10)第6章动画制作技术 (10)6.1 传统动画制作技术 (10)6.1.1 原画创作 (10)6.1.2 动画绘制 (10)6.1.3 上色与背景 (10)6.1.4 摄影与合成 (11)6.2 计算机动画制作技术 (11)6.2.1 3D建模 (11)6.2.2 动画绑定与角色动画 (11)6.2.3 灯光与渲染 (11)6.2.4 特效制作 (11)6.3 动画制作软件应用 (11)6.3.1 2D动画制作软件 (11)6.3.2 3D动画制作软件 (11)6.3.3 动画合成与特效软件 (11)6.3.4 音效与配音软件 (11)第7章声音与配音 (12)7.1 声音在动漫中的作用 (12)7.1.1 增强氛围表现 (12)7.1.2 表现角色性格 (12)7.1.3 推动剧情发展 (12)7.2 音乐与音效的选择与运用 (12)7.2.1 音乐的选择 (12)7.2.2 音效的运用 (12)7.3 配音技巧与后期制作 (12)7.3.1 配音技巧 (13)7.3.2 后期制作 (13)第8章动漫剪辑与后期制作 (13)8.1 动漫剪辑的基本原则 (13)8.1.1 故事性原则 (13)8.1.2 节奏性原则 (13)8.1.4 个性化原则 (13)8.2 后期制作流程 (13)8.2.1 素材整理 (14)8.2.2 初剪 (14)8.2.3 精剪 (14)8.2.4 音效制作 (14)8.2.5 特效制作 (14)8.2.6 调色 (14)8.2.7 字幕和片头片尾制作 (14)8.3 动漫特效与视觉优化 (14)8.3.1 动漫特效 (14)8.3.2 视觉优化 (14)第9章动漫作品发布与传播 (15)9.1 动漫作品发布渠道 (15)9.1.1 电视媒体 (15)9.1.2 电影院线 (15)9.1.3 网络平台 (15)9.1.4 移动应用 (15)9.2 网络动漫平台的推广与运营 (15)9.2.1 内容策划 (15)9.2.2 精准推荐 (15)9.2.3 互动活动 (15)9.2.4 社区运营 (16)9.3 动漫衍生品的开发与市场拓展 (16)9.3.1 衍生品类型 (16)9.3.2 跨界合作 (16)9.3.3 线上线下销售 (16)9.3.4 品牌授权 (16)第10章动漫产业现状与未来发展 (16)10.1 国内外动漫产业现状 (16)10.2 动漫产业的发展趋势 (17)10.3 动漫创作者的职业规划与发展路径 (17)第1章动漫创作基础知识1.1 动漫发展简史动漫作为一种独特的艺术形式,起源于19世纪末至20世纪初的欧洲和美国。
《动画设计》实验大纲
《动画设计》实验大纲实验名称:动画设计实验实验目的:1.通过动画设计实验,培养学生对动画设计的创作能力;2.培养学生对动画制作流程的了解和掌握;3.提升学生的动画设计技能,为将来从事相关行业做好准备。
实验步骤:1.实验前准备-学生了解动画设计的基本概念和原理,掌握基本的动画设计知识;-配置好动画设计软件和相关设备;-分组进行实验,每组不超过5人。
2.实验内容-第一阶段:项目策划及故事板设计1)学生根据自己的兴趣选择一个主题或题材,并进行项目策划;2)根据项目策划,进行故事板设计,包括故事情节、角色设定、场景设计等。
-第二阶段:角色设计及动画建模1)根据故事板中的角色设定,学生进行角色设计,并绘制角色草图;2)使用动画建模软件将角色草图转化为3D模型。
-第三阶段:动画制作1)在动画制作软件上,学生使用之前设计好的角色模型进行动画制作;2)学生需要根据故事板中的情节,逐帧进行动画制作,并注意角色动作的表现力。
-第四阶段:特效与音效添加1)学生在动画中添加一些特效,如粒子效果、光影效果等,以提升动画的真实感;2)通过音效软件,学生给动画添加适当的音效,增强动画的氛围和表现力。
3.实验报告-学生需要撰写一份实验报告,详细记录实验过程和成果;-实验报告中需要包括项目策划、故事板设计、角色设计、动画制作、特效与音效添加等内容;-学生需要附上实验中的原始设计文件和最终的动画作品。
实验评分标准:1.实验报告的撰写质量(占比20%):包括内容的完整性、描述的准确性和实验过程的清晰性;2.故事板设计的创意和完整性(占比20%):包括故事情节的编排、角色设定和场景设计;3.角色设计和动画建模的质量(占比25%):包括角色草图的创意和角色建模的真实感;4.动画制作的表现力和技术水平(占比25%):包括角色动作的表现力、动画的流畅性和帧率的稳定性;5.特效与音效的添加质量(占比10%):包括特效的适用性和音效的与动画的匹配度。
影视动画设计与制作作业指导书
影视动画设计与制作作业指导书1. 任务简介本次作业旨在提供一个关于影视动画设计与制作的指导书,以帮助学习者全面了解影视动画的设计与制作过程。
2. 任务目标•了解影视动画的基本概念和设计原则。
•掌握影视动画制作的技术和流程。
•学习影视动画故事创作和角色设计的基本方法和技巧。
•实践影视动画制作,并展示自己的创作成果。
3. 影视动画设计与制作概述3.1 影视动画的定义影视动画是指利用动画技术制作的影视作品,通过图像的连续播放来模拟运动和表达故事情节。
3.2 影视动画的设计原则•独特性:影视动画应该具备独特性和个性,以吸引观众的注意力。
•故事性:影视动画应该有一个引人入胜的故事情节,能够引起观众的情感共鸣。
•简洁性:影视动画应该尽量精简和简化画面和动作,避免视觉混乱和冗长。
•视觉吸引力:影视动画应该通过色彩、造型和动作设计来吸引观众的眼球。
3.3 影视动画制作的技术和流程影视动画制作包括以下几个基本的技术和流程:3.3.1 故事创作•制作一个有趣和引人入胜的故事情节;•设计故事的起承转合,确定故事的情节和结局;•创造有个性和魅力的角色,使其与故事情节相匹配。
3.3.2 角色设计•设计主要角色和配角的外貌、服装、表情和动作;•确定角色的性格特征和动作风格;•创造元素来提升角色的视觉吸引力。
3.3.3 布景设计•设计场景的背景和环境;•使用适当的色彩和纹理来增强场景的氛围;•轮廓简洁和清晰,以便与角色和动作相互衬托。
3.3.4 动画制作•制作角色和物体的关键帧;•进行动作补间和插值,使动画更加流畅;•调整动画的节奏和速度,使之符合故事情节和氛围。
3.3.5 后期制作•添加音效和背景音乐,增强影视动画的情感表达;•进行色彩和光影的调整,使画面更加精美;•合成和渲染最终的影视动画。
4. 作业要求及评分标准4.1 作业要求•完成一部持续一分钟以上的影视动画作品;•故事情节有逻辑性和连贯性;•角色设计独特,动作自然流畅;•布景设计与故事情节相匹配;•使用适当的音效和音乐来增加影视动画的表现力;•作品整体质量和美观度。
动画设计与制作实验报
淮海工学院计算机工程学院实验报告书
课程名:《动画设计与制作》
题目:综合实验
贺卡
班级:中新软121
学号:89
姓名:洪阳
1、目的与要求
灵活运用所学的素材制作方法及各种动画制作方法,每个同学设计完成一个完整的 flash动画。
提交到教学平台。
要求提交的文件格式为 *.fla ,姓名_动画名字.fla 内容不能过于简单,要有丰富的画面,三种以上的动画效果以及三个以上的图层,最好配合声音等效果。
提交实验报告打印稿,实验报告格式参照教辅资料。
2、实验内容或题目
制作一张贺卡
3、实验步骤与源程序
插入背景
插入一个心形形状
制作蜡烛头与蜡烛底并整合为蜡烛
将蜡烛排列成心形
设置时间轴,让蜡烛依次出现成为心形
在动画开头结尾添加文字
添加一个音频文件
4、测试数据与实验结果(可以抓图粘贴)
开头的文字
蜡烛依次出现为心形
5、结果分析与实验体会
蜡烛的制作是前几节课就教的,但制作时还是花了不少时间,添加文字是比较简单的,文字的依次出现可用遮罩层,最难做的是让蜡烛依次出现,需要逐帧做。
通过这学期的学习,我也了解了不少知识,例如动画的原理,帧和层的概念等等。
并且通过简单的动画制作实例,为我以后的深入学习打下基础。
Flash提供了功能齐全的绘图和编辑图形工具。
可以直接在编辑区里绘画,编辑修改非常灵活。
使我逐渐掌握了这些工具的功能和使用方法。
动画社会实践指导书5篇
动画社会实践指导书5篇第一篇:动画社会实践指导书动画设计专业实习指导书一、实习目的和要求本课程属于课堂外实践课程,其目的在于让学生将专业知识应用到行业实践当中去,并让学生了解和认识目前本学科应用领域的发展状况及行业技术标准,要求学生以主人翁的态度,实事求是的精神参与考察与实习,同时要求学生谦虚谨慎,积极向上,并具备良好的社会沟通能力与合作精神。
通过对信息的收集与了解,使学生知道自己专业知识的不足与优势,从新定位自己。
二、实习性质(认识实习、生产(顶岗)实习、毕业实习)、实习地点、实习时间安排,适用专业班级实习性质:认识实习、生产(顶岗)实习实习地点:学校、公司企业实习时间:2009-2010学年第一学期第20—22周适应专业班级:08级装动画设计三、实习内容在相关企事业单位如动画公司、电视台、游戏公司、出版社、广告公司等参与动画或与动漫有关的行业实践,与动画有关的相关行业的现状及发展趋势;标准以及具体的制作流程;相关行业的人才需求;相关行业的技术并写出实践总结。
本课程的形式与方法:课外实践,以参与实践项目结果与实践总结及以考察报告评定考察结果。
四、实习准备工作熟悉实习任务,明确实习内容,订出实习计划或阶段性实习内容。
联系好自主实习单位;明确实习任务;熟悉客户要求;制定设计方案。
五、实习过程内容及方法、步骤1、提出问题;2、深入社会进行调查收集资料;3、得出结论;4、填写《社会实践报告》。
六、实习中应考虑的主要问题、实习注意事项及实习纪律1、现场实践是重要的教学环节,也是检验学生学习成果的主要方法,因此每个学生必须从思想上高度重视,认真构思,精心制作。
2、必须按规定时间和要求完成实践课程。
3、学生应遵守实践单位的条例规则。
4、实践结束, 必须完成“实习报告”5、实习创作中遇到困难及问题,及时报告教研室主任和指导教师,以便协调解决。
6、校外实践期间,必须注意安全。
如:实习指导老师与学生联络、沟通方式七、实习指导老师指导老师:刘昌盛电话:***八、实习作业(实习手册或实习报告作业的完成)社会实习的内容包括:实习实践对象、实践环节对象、项目名称、实习报告。
影视动画设计与制作作业指导书
影视动画设计与制作作业指导书【教学内容】一、影视动画设计与制作1、概念影视动画设计与制作是指将视觉影像技术与动画原理结合,利用计算机和相关软件来制作影视动画作品的过程,也称为影视动画制作。
2、影视动画制作的主要步骤(1) 概念设计在影视动画制作中,第一步是概念设计,即设计出整个项目的思路,定义项目的背景、场景、角色、动态及美术风格,确定制作项目的主旨思想,以及制作过程的各项要求。
(2) 美术构图在影视动画制作中,美术构图是指根据概念设计的要求,将影视动画中的场景、角色及动态进行美术构图,通过绘制图纸,把动画帧拆分成一帧一帧的图片和分段,从而复现叙事故事的主线。
(3) 设计动画在影视动画制作中,设计动画是指根据美术构图,利用计算机动态图形编程设计角色动作,将画面元素及动态结合,经逐帧制作,动画设计过程的目的就是让各角色的动作流畅,符合影视动画的规则和要求。
(4) 色彩绘制在影视动画制作中,色彩绘制是指根据美术构图,利用计算机绘图设备对影视动画中的场景、角色及动态配色,调整色彩,使其符合影视动画的美术规范,增强影视动画的视觉冲击力,从而完成动画的制作。
(5) 后期特效在影视动画制作中,后期特效指利用软件工具,对影视动画中的场景、角色及动态进行后期处理,添加反光、动态效果,使影视动画更加生动,增强影视动画的表现力,从而完成动画的制作。
二、作业指导要求1、作业题目必须完成影视动画设计和制作的整个步骤,一般要求版本数量以及时间不少于10秒;2、作业要求清晰明确,框架良好,剧情流畅,有一定的叙事故事主线,具有较强的表现力;3、作业完成后必须提交影视动画的原始资料和影片,同时应提交制作过程的图文报告;4、作业必须有良好的美术风格,符合动画艺术的基本要求,色彩运用要合理,符合视觉设计的要求。
5、作业必须经过多次创作试验,努力提高创作水平,能够充分表达自己的观点。
维动画制作流程与实践作业指导书
维动画制作流程与实践作业指导书第1章维动画概述 (3)1.1 维动画的定义与分类 (3)1.1.1 定义 (3)1.1.2 分类 (4)1.2 维动画的发展历程与现状 (4)1.2.1 发展历程 (4)1.2.2 现状 (4)第2章前期筹备 (4)2.1 策划与创意 (4)2.1.1 项目策划 (5)2.1.2 创意培养 (5)2.2 剧本与角色设定 (5)2.2.1 剧本创作 (5)2.2.2 角色设定 (5)2.3 场景设计与气氛图 (6)2.3.1 场景设计 (6)2.3.2 气氛图 (6)第3章分镜头脚本与预演 (6)3.1 分镜头脚本制作 (6)3.1.1 分析剧本 (6)3.1.2 确定镜头划分 (6)3.1.3 绘制分镜头草图 (7)3.1.4 确定镜头时长与过渡 (7)3.1.5 审核与修改 (7)3.2 预演动画的制作 (7)3.2.1 素材准备 (7)3.2.2 镜头布局与动画制作 (7)3.2.3 音频剪辑与同步 (7)3.2.4 撰写预演动画说明 (7)3.2.5 播放预演动画 (7)第4章角色与道具制作 (7)4.1 角色建模与绑定 (8)4.1.1 角色设计理念 (8)4.1.2 角色建模 (8)4.1.3 角色绑定 (8)4.2 道具建模与材质 (8)4.2.1 道具设计理念 (8)4.2.2 道具建模 (8)4.2.3 道具材质 (9)第5章场景制作 (9)5.1 场景建模 (9)5.1.2 建模方法 (9)5.1.3 建模流程 (9)5.2 场景材质与贴图 (9)5.2.1 材质制作 (10)5.2.2 贴图制作 (10)5.3 灯光与渲染设置 (10)5.3.1 灯光设置 (10)5.3.2 渲染设置 (10)第6章动画制作 (10)6.1 角色动画 (10)6.1.1 角色设计 (10)6.1.2 角色建模 (10)6.1.3 角色绑定 (11)6.1.4 角色动画制作 (11)6.2 道具动画 (11)6.2.1 道具设计 (11)6.2.2 道具建模 (11)6.2.3 道具绑定 (11)6.2.4 道具动画制作 (11)6.3 空间动画与合成 (11)6.3.1 空间动画 (11)6.3.2 合成 (11)6.3.3 后期调整 (12)第7章剪辑与音效 (12)7.1 视频剪辑 (12)7.1.1 素材整理 (12)7.1.2 粗剪 (12)7.1.3 精剪 (12)7.1.4 调色与特效 (12)7.2 音效制作与配音 (12)7.2.1 音效分类 (12)7.2.2 音效制作 (12)7.2.3 配音 (12)7.2.4 音频处理 (12)7.3 音画同步 (13)7.3.1 音画同步原则 (13)7.3.2 音画同步调整 (13)7.3.3 检查与优化 (13)第8章特效与后期处理 (13)8.1 视觉特效制作 (13)8.1.1 特效概念与作用 (13)8.1.2 特效素材收集与整理 (13)8.1.3 特效制作软件及插件介绍 (13)8.1.5 特效制作的注意事项 (13)8.2 后期调色与美化 (13)8.2.1 调色与美化的重要性 (13)8.2.2 色彩理论与动画调色 (13)8.2.3 调色软件及插件介绍 (13)8.2.4 动画调色与美化的基本步骤 (13)8.2.5 调色与美化的注意事项 (13)8.3 输出与压缩 (14)8.3.1 输出与压缩的重要性 (14)8.3.2 常用输出格式及特点 (14)8.3.3 压缩方法及参数设置 (14)8.3.4 输出与压缩的注意事项 (14)8.3.5 动画作品的输出与分发 (14)第9章项目管理与团队协作 (14)9.1 项目进度与时间管理 (14)9.1.1 项目启动与规划 (14)9.1.2 进度监控与调整 (14)9.1.3 时间管理技巧 (14)9.2 团队协作与沟通 (14)9.2.1 团队构建与角色分配 (14)9.2.2 沟通机制与工具 (15)9.2.3 团队激励与冲突管理 (15)9.3 项目质量控制与验收 (15)9.3.1 质量管理体系 (15)9.3.2 验收标准与流程 (15)9.3.3 项目交付与总结 (15)第10章维动画实践案例解析 (15)10.1 案例一:某短片维动画制作流程解析 (15)10.2 案例二:某广告维动画制作流程解析 (15)10.3 案例三:某动画片维动画制作流程解析 (16)10.4 案例四:某游戏维动画制作流程解析 (16)第1章维动画概述1.1 维动画的定义与分类1.1.1 定义维动画,即基于计算机技术的三维动画制作,是利用三维建模、动画、渲染等手段,在虚拟三维空间中构建场景、角色、道具等元素,并通过动画制作软件对其进行动画处理,最终具有立体感和空间深度的动画作品。
动漫设计作业指导书
动漫设计作业指导书一、背景介绍动漫设计是一门综合性很强的学科,涉及到角色设计、场景设计、故事情节等方面。
为了帮助学生更好地完成动漫设计作业,本指导书将提供详细的步骤和要求。
二、作业要求1. 角色设计- 描述角色的外貌特征,包括身高、体型、发型、服装等。
- 塑造角色的个性特点,如性格、爱好、特长等。
- 给角色命名,并解释名字的含义或由来。
2. 场景设计- 描述场景的环境特征,如室内、室外、时间、气候等。
- 着重描绘场景的细节,如建筑物、植物、动物等。
- 说明场景与故事情节的关系,并解释为什么选择这个场景。
3. 故事情节- 设计一个完整的故事情节,包括起承转合。
- 确定主要角色的冲突和发展,通过故事情节展现。
- 给出故事的结尾,让读者产生共鸣或思考。
4. 设计草图和绘画- 提供角色设计的草图,并标注细节特征。
- 绘制场景的手绘或电脑绘画,并突出重点元素。
- 使用适当的颜色和线条,增强作品的表现力。
5. 动画效果- 添加动画效果,如运动、变形、渐变等。
- 使用合适的软件制作动画,增强故事的展示。
- 运用音效和背景音乐,提升作品的观赏性。
三、作业提交要求1. 将角色设计、场景设计和故事情节整理成书面形式,可以采用文档或PPT等。
2. 把设计草图和绘画整理成图片文件,格式为JPEG或PNG。
3. 如果制作了动画效果,将动画文件转换成常见的视频格式。
四、评分标准1. 角色设计:外貌特征和个性特点合理性、命名的创意性(占比30%)。
2. 场景设计:环境特征和细节描绘准确性、与故事情节的关联性(占比30%)。
3. 故事情节:情节设置的连贯性和吸引力、结尾的思考性(占比30%)。
4. 设计草图和绘画:线条和色彩运用的技巧和美感(占比10%)。
五、总结本作业指导书详细介绍了动漫设计作业的要求,包括角色设计、场景设计、故事情节、设计草图和绘画、动画效果等。
学生们需要根据要求完成相应的内容,并按照要求提交作品。
评分标准将根据角色设计、场景设计、故事情节以及设计草图和绘画的质量进行评价。
Flash动画设计与制作实习指导书
辽源职业技术学院电子商务专业Flash动画设计与制作实习指导书适用班级: 电商103(1、2)学制: 三年入学文化: 高中实习周数: 一周信息管理系2011年2月21日说明通过本次实习,使学生熟悉Flash动画发展及基本概念,熟练掌握Flash动画的基本知识及各种应用,使其在今后的学习与生活中能更好、更全面的运用此技术,为网站建设提供良好的素材,丰富Internet风格。
一、实习内容的深、广度要求1、本次实习是在《Flash动画设计与制作》授课后的动画制作与设计应用实习。
2、本次实习既实现了对已学知识的综合复习,又达到为后续课程奠定基础的目的3、提高了操作技能,丰富了知识面。
二、完成实习内容的方法本次实习两个教学班,每班各计55人,每人一份资料,每人一台计算机,每人独自完成实习任务及实习报告。
三、实习时间分配实习内容与时间分配表四、实习操作要领1.掌握Flash CS4的基本操作方法。
2.根据主题设计好剧本及风格。
3.具体制作参考步骤:启动FLASH,单击”文件”菜单→新建→FLASH文档.根据所学知识建立一个简单的FLASH 动画.动画完成后,单击“文件”→“导出”→“导出影片”,把导出的影片放到本地站点文件夹,方便以后的连接和上传。
五、实习报告的编制1.实习报告的内容1)实习目录2)实习性质、目的、任务3)实习内容及操作步骤4)实习操作结果5)实习心得体会2.实习报告的要求1.力求文字精练,层次清楚,语言通顺,图文并茂。
2.实习结束后,每个实习生必须及时交实习报告及有关资料。
六、思考题1.什么是Flash CS4的层?2.什么是Flash CS4的帧?3.什么是Flash CS4的补间动画?4.简述遮罩效果的制作方法?5.简述Flash动画设计基本步骤?七、安全注意事项(一)对实习指导教师的要求1、实习前指导教师必须按照实习大纲和计划做好一切准备工作。
2、实习中必须严格执行实习大纲和计划,认真指导实习,确保质量。
动画设计与制作实验指导
FLASH演示实验指导书1、[目的要求]1)了解并熟悉Flash动画制作软件Flash MX 2004。
2)了解Flash动画制作基本流程。
2、[实验原理]Flash是互联网中最常见的形式之一,如互联网广告。
Flash属于流媒体的一种形式受到广大互联网受众的喜欢。
了解和利用Flash制作动画技术非常必要。
3、[实验内容]通过新建、打开flash文档、制作背景图、添加层、使用元件等操作演示Flash动画制作一般过程。
1、[目的要求]1)建立帧、元件、实例、场景、库、舞台、时间轴、图层、属性面板等概念的认识。
2)了解和掌握Flash动画中的形变动画。
3)了解和掌握Flash动画中的位移动画。
4)了解和掌握Flash动画中的逐帧动画。
2、[实验原理]Macromedia Flash MX 2004工作区由以下部分组成:一个舞台(可在上面放置媒体内容)、一个包含菜单和命令的主工具栏(用于控制应用程序功能)、多个面板和一个“属性”检查器(用于组织和修改媒体资源),以及一个包含工具的工具栏(用于创建和修改矢量图形内容)。
帧是时间轴上最小的操控单位。
库用于存储在动画中要引用的元件,当元件被应用到动画中时,即成为该元件的实例。
场景类似于舞台剧中的幕,用于合理安排故事情节。
属性面板根据舞台中对象选择的变化而发生内容的变化,学生可根据属性面板中所出现的各种属性进行动画设置。
3、[实验内容]1)线性渐变填充:绘制、填充、复制和调整实心圆形。
2)位图填充:导入位图,将位图转为填充,绘制圆形,调整位图填充。
3)使用选择工具变形对象:绘制矩形、圆形,使用选择工具变形对象、对层叠形状进行分割。
4)使用部分选取工具变形对象:制作圆形,制作两个圆的联合图形,使用选择工具对矢量图形进行修改。
5)使用变形面板变形并复制对象:绘制渐变色的椭圆,将椭圆复制并变形。
6)综合实例-绘制企鹅。
7)创建图形元件–星空。
8)创建按钮元件:制作一个按钮。
实验指导书
《动画片制作》实验指导书实验一、介绍界面目的:使学生了解flash 的基本原理,熟悉flash的界面,知道如何使用层,如何使用时间线,如何使用工具栏,如何调制渐变色。
具体内容:1 、什么是标题栏2、什么是菜单栏3、什么是层,如何添加层,如何删除一个层,如何添加一个层的引导层,如何锁定一个层。
4、介绍标题栏5、介绍菜单栏6、介绍工具栏:箭头工具的使用,套索工具的使用画线工具的使用,矩形工具的使用,画圆工具的使用,铅笔工具的使用,文字工具的使用,画刷的使用,墨水瓶工具的使用,油漆桶工具的使用,橡皮擦工具的使用,吸管工具的使用,抓手工具的使用和放大镜工具的使用。
7、颜色如何调配,渐变色,ALPHA透明。
实验二、直线运动的制作目的:1、学会制作一个简单的动画,2、进一步学习如何使用组件,如何使用时间线。
步骤如下:1、选择菜单栏中的插入,选择新建组件,插入一个小球组件,取名ball,属性图象。
2、回到场景一--窗口--图库--拖动小球组件到工作区域。
3、在时间线上第20帧的的地方单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择插件关键帧。
4、移动小球组件的自己想要的位置。
5、在时间线上第一帧的地方单击鼠标右键--创建动画动作。
6、选择菜单栏上的控制---播放,即可预演效果。
7、存盘。
实验三、曲线运动的制作目的:学习如何使用导线层,制作一个曲线运动。
步骤如下:1、选择菜单栏中的插入,选择新建组件,插入一个小球组件,取名ball,属性图象。
2、回到场景一--窗口--图库--拖动小球组件到工作区域。
3、在时间线上第20帧的的地方单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择插件关键帧。
4、单击导线层按钮,添加一个导线层。
在工作区域里画上一个抛物线。
5、回到第一层,将第一帧小球准确地放在抛物线的起点(小球的十字刚好在抛物线上为准),将第20帧的小球放在抛物线的终点位置。
6、在时间线上第一帧的地方单击鼠标右键--创建动画动作。
7、选择菜单栏上的控制---播放,即可预演效果。
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《计算机动画制作》实验指导手册
实验一简单建模
实验目的:
1、掌握基本二维图形的绘制方法。
2、掌握在3ds max中创建基本的几何体。
3、掌握二维图形和基本几何体的参数修改方法。
实验内容:
1、练习基本二维图形的创建。
2、练习基本几何体的创建和参数设置。
3、熟悉修改面板中对对象参数的修改。
4、写出完整的实验报告。
实验仪器设备:
CAI验室计算机、网络服务器、3DS MAX软件等。
实验结果与讨论:
1、在不同的视图中绘制作同一对象,有什么不同?
2、在什么情况下可在创建命令面板中修改对象的参数?在什么面板中修改对象的参数更为方便?
实验二修改建模
实验目的:
1、掌握3ds max中“可渲染”的设置。
2、掌握一些基本的修改功能。
实验内容:
1、练习3ds max中“可渲染”的设置。
2、练习“拉伸”修改器的使用。
3、练习“旋转”(或“车削”)修改器的使用。
4、练习“倒角”修改器的使用。
5、练习其他修改器的使用。
6、写出完整的实验报告。
实验仪器设备:
CAI实验室计算机、网络服务器、3DS MAX软件等。
实验结果与讨论:
1、你试过哪些修改器?这些修改器有什么用途?
实验三放样建模
实验目的:
1、掌握Loft放样的原理。
2、掌握Loft放样的方法及参数设置。
实验内容:
1、练习初次放样、多次放样和编辑放样。
2、练习变形放样的设置。
说出变形放样的类型和相应设置。
3、完成该部分典型示例操作1和2。
4、试着做一个你自己的模型,如窗帘、矿泉水瓶等,并写出制作方法。
实验仪器设备:
CAI实验室计算机、网络服务器、3DS MAX软件等。
实验结果与讨论:
1、你在制作过程中遇到了什么问题?是怎样解决的?
实验四布尔建模
实验目的:
1、掌握布尔运算的操作方法。
2、学会用布尔运算来创建所需的对象。
实验内容:
1、练习布尔运算的基本操作方法。
2、试着用布尔运算制作一个烟灰缸,并写出你的制作步骤。
实验仪器设备:
CAI实验室计算机、网络服务器、3DS MAX软件等。
实验结果与讨论:
1、你在制作过程中遇到了什么问题?是怎样解决的?
实验五环境与效果的使用
实验目的:
掌握环境效果的应用与设置方法
实验内容:
1、练习环境与效果设置的方法
2、晨雾下的房间的制作
3、海底的制作
实验仪器设备:
CAI实验室计算机、网络服务器、3DS MAX软件等。
实验六基础动画制作
实验目的:
掌握基础动画制作的方法和关键帧的设置
实验内容:
1、练习弹跳小球动画的制作,写出相应的制作方法。
2、设计一个你准备完成的动画。
写出相就的制作步骤。
实验仪器设备:
CAI实验室计算机、网络服务器、3DS MAX软件等。
实验结果与讨论:
1、如何对时间的帧进行设置?
2、动画制作中,如何打关键帧?。