唐诗素描
(完整)唐诗素描
唐诗素描《野望》王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖.牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
天暗了下来。
暮色说来就来了，东皋笼罩在一片若有若无的薄雾里，似一块被谁遗失的纱巾，在静静的空气里浅浅浮动。
几只不知名的鸟，在远处飞来飞去，它们是找不到回家的路呢，还是想卸掉一身的彷徨?曾经葱郁的树木，已被季节的双手搓红。
风过后,一片叶落了，又一片叶落了.这些秋天的诗句，只有那块沉默的土地阅读和收藏。
远山在这场即将落下帷幕的风景里，扮演了最后一个角色；它身着金黄的外衣，与夕阳依依惜别。
牧童从草地上拾起散落的吆喝，一抬手,甩成了一道柔软的鞭痕，小牛犊不甘愿地踏上了归程.林子深处,手持弯弓的猎人，随着一阵达达的马蹄声缓缓而出。
马背上，又多了几道今夜的佳肴。
牧童进村了；猎人进村了;一只鸟飞过来，停了停，又飞走了。
在东皋的一条乡间小路上，没有谁认识隐居的诗人。
孤寂的诗人，唯有与古人轻吟浅唱.那夜，所有的村庄，依稀听到了一些平平仄仄的句子。
《马》之五李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋这是北方的秋季，一个忘了时间的晚上.一望无垠的沙漠在眼前清冷地展开，孤独的诗人踩着自己孤独的影子彳亍前行。
洁白的沙粒如雪，被诗人轻轻踏响，声音撕破凝重的空气和夜色,传出很远很远。
一些模糊的山在天边游离，象一群没有家的孩子。
月亮提着弯弯的钩,悬挂在天空的一隅，她怎么也钓不住走动的云朵和在蓝色的夜空中游泳的星星.她是不是也很寂寞?诗人突发奇想：什么时候，我能拥有一匹属于自己的骏马，一匹装束华丽的骏马，在这清凉如水的秋夜，在这无边无际的大漠,如鹰般飞快地驰骋,自由地奔跑，忘掉世间的一切束缚和烦恼。
诗人抬起头，望了望依然朦胧、依然空旷的远方，忍不住为自己天真的想法笑了.《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
一个如以往一样平常的早晨，诗人披衣而起，不经意地推开了临水而居的窗：一对黄莺儿—-也许一生都栖息在窗外柳树上的黄莺儿，又开始了幸福的吟唱。
唐诗素描-李白-独坐敬亭山
唐诗素描?李白?独坐敬亭山
唐诗素描·李白·独坐敬亭山
众鸟高飞去，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
天际，是那么的狭窄，容不下的浪子，四处奔波。
品一杯浊酒，掉进辛酸的往事中去。
淡淡的酒香，淡淡的苦涩，淡淡的酒香夹杂着一缕浓厚的愁苦直插心房。
醉了，醉了。
酒意冲淡了他的思想，淹没了他的灵魂。
张开朦胧的双眼，深呼吸，企图得到自然的宽慰。
可惜，天边消散的彩云，高飞远去的鸟雀，早已没了踪迹。
失落，浪子的心力憔悴，柔和的云彩抛弃了他，美丽的鸟雀也一声不响的离开了他，心中的悲凉点缀了这天际，寒意从天而降。
尘虑萦心，浪子懒倚青石之上，冰冷的青石，凝固的心，多么充满悲情的画面，一缕愁楚阻遏了天地，只有那默默无言的敬亭
山，和那冰封孤寂的浪子，两颗心蓦然相汇……
他们的人生都在寂寞中艰难跋涉……
——后记。
唐诗素描
唐诗素描一、过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来看菊花。
拐一个弯，就看见了老友的茅檐。
一些袅袅的炊烟，已缭绕在屋子的四周。
柴门在一声幽响后，洞开了。
有一双熟悉的手，向远处招了招，然后，兴奋地移出了细竹围拢的篱笆。
几条田塍之外，鸡黍的清香，随一声亲切的问候袭入心脾。
雨早停了，空气清爽得比溪水更透明。
高高低低的林子，从村前绕过村后，又从村后合到村前。
有几只鸟，悄悄潜入了那片翠绿。
它们拍打着翅膀，伸出细喙，在每一枚叶片的音符上，为季节敲响一曲丰收的交响。
村庄的边缘，青山安静地横斜在夏天的入口，等待落花和流水的消息。
推开窗，田野的气息如水般涌进柴房。
晒场上，一群无忧无虑的小鸡在欢快地追逐；菜畦里，三两只虫子躲在一片菜叶的背面，嘀咕着什么。
酒壶候在桌边，农事在酒杯中稔熟地交替。
每一小口，都是一个怡神的词语。
镰刀很精神地挂在墙上，锃亮的身子里蓄满跃跃欲试的表情。
风在窗外偷听着收成，幸福拉着风的衣袂，站在时光的深处，把每一个丰衣足食的日子张望。
等到九月初九，我们再一起坐在庭院里，细细品味一年的辛劳。
并从一朵菊花展开的微笑中，透察春天的雨水，夏天的阳光，秋天的五谷，以及白云后，那场准备了一年的雪！二、竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
风安静地栖落在叶片上，黑夜张开了眼睛。
幽密的竹林，是比天空更深的海。
星星是一些溺水的鱼吗无论怎么努力划动翅膀，却总是逃不出这片寂寞的水域。
一个人，独坐在时间的一隅，黑暗漫过了他的梦境。
突然，所有的寂静，都碎成了一圈一圈的涟漪。
弹琴的人，十指轻飞，滑过每一根琴弦的声带。
天籁的雨点，如一些高高低低的语言，跌进了记忆的河流。
一只被音乐叫醒的小鸟，飞出窝，捡拾起一句一句的诗行。
密林深处，尘世的喧哗已然遥远。
没有人知道，有一方静土，可以收留起岁月的浮华。
今夜，手握琴盘的人，目睹了太阳的殒落。
月亮升起来了。
唐诗素描
唐诗素描竹里馆——王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
风安静地栖落在叶片上，黑夜张开了眼睛。
幽密的竹林，是比天空更深的海。
星星是一些溺水的鱼吗?无论怎么努力划动翅膀，却总是逃不出这片寂寞的水域。
一个人，独坐在时间的一隅，黑暗漫过了他的梦境。
突然，所有的寂静，都碎成了一圈一圈的涟漪。
弹琴的人，十指轻飞，滑过每一根琴弦的声带。
天籁的雨点，如一些高高低低的语言，跌进了记忆的河流。
一只被音乐叫醒的小鸟，飞出窝，捡拾起一句一句的诗行。
密林深处，尘世的喧哗已然遥远。
没有人知道，有一方静土，可以收留起岁月的浮华。
今夜，手握琴盘的人，目睹了太阳的陨落。
月亮升起来了。
这个黑夜的伤口，又把一些清冷的光辉抖落在大地的手掌上。
琴停了，鸟睡了，花开了，风悄悄地展开了透明的羽翼。
一个人，独坐在自己的影子里，怡然自乐。
任千年的月光，照亮了一生的道路。
采莲曲——王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
推开六月的门，就看见夏天了。
晴空下，莲的梦想伞一样张开。
每一段长长短短的叶脉里，都收藏着一个含羞的情节。
半亩方塘深处，采莲的女子，坐在一朵莲蓬上，看阳光吹响层层叠叠的心事。
风伸出亭亭的手，却没有抓住她绿色的衣裙。
水光摇曳的舞蹈里，谁的脸庞，胜过芙蓉的盛开？有一只瘦瘦的鸟，搁浅在一片相思的水域。
音乐停止了。
爱情是一株疯长的水草，漫过了季节的堤岸。
千荷万荷之中，你就是最动人的一朵吗？每一束流连的目光，都逃不过你绿袖盈香的诱惑。
那个午后，你的每一瓣羞涩，都燃成一绺粉红。
回首之间，一个窈窕的身影倏忽闪入了荷塘，不见踪迹。
莲动影移的背景里，有一些这样或那样的事情，就这么悄然注定！视线之外，又一阵歌声，沿一支菱藕的箫孔，踏过高高低低的荷叶，一轮一轮，刻进了怦然心动的记忆。
那天，天很蓝，云很白，水，很清。
野望——王绩东皋薄暮望，徒倚欲何依。
树树皆秋色，山山惟落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
唐诗素描【四】
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》雾散云开。
香炉峰像一根大海中的桅杆，在抛锚的庐山上，静静地矗立着，等待明天的启航。
春天大方地掏出了所有碧绿的色彩，把一山的叶子，染成了欲滴的青翠。
鸟的叫声比水更透明。
缥缈的白烟，很薄很薄，冉冉地往山上飘飞，又被风的手指搅和成了一片紫色的云霞。
欲掩还露的香炉峰，在阳光的照耀下，愈发显得有点高深。
倚坐在草亭的栏杆边，远远望去，一条瀑布从天而降。
那是谁家女子珍藏的一串项链？还是她准备送给恋人的一块头巾？挂在山川之上，是那样的洁白，那样的勇敢。
它想都没想，就纵身跃下了陡峭的山崖。
悲壮的气势，让所有仰望的人低下了卑微的头颅。
哪怕是三千尺，三万尺，也在所不惜！它只想用粉身碎骨，去换取自由和快乐，去寻找属于自己的归宿。
这是不是昨晚月亮洗过澡的银河啊？从九天之上，被太阳顺手拈来，随意地抛在了庐山上，把所有的风景，都震撼得喘不过气来。
瀑布是真正的英雄！让一颗沦陷的灵魂，重新找回了勇气和信心。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——李白《望天门山》不知是哪朝哪代的哪一天，天门山终于放弃了自己的坚持，被锲而不舍的长江拦腰冲破，断成了两截。
水是比石头更坚硬的生命，没有什么可以阻挡！时而咆哮，时而温柔。
一江碧水，自西向东，走过了几多弯弯曲曲的岁月，目睹了几多分分合合的人生。
途经这里，不是归人，只是一个匆匆过客。
在岩石前偶一犹豫，回回头望了望天，望了望门，又义无反顾地奔涌而去。
太阳收敛起一天的光芒，慢慢滑下了天际，像一个半浮半沉的苹果，红红的，在水上漂着。
一叶孤舟，张开一片鼓鼓的帆，乘风破浪，从黄昏的落日里顺流而下，披一身金黄。
分居两岸的天门山，把自己的每一寸肌肤，都擦得翠绿晶莹。
微笑着伸出了一只左手，又伸出了一只右手，站在长江的两侧，迎接一只越靠越近的小船。
它会给远方的客人一个意外的惊喜吗？天很高，门开了，山色青青。
曾冬：唐诗素描
曾冬：唐诗素描竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
风安静地栖落在叶片上，黑夜张开了眼睛。
幽密的竹林，是比天空更深的海。
星星是一些溺水的鱼吗？无论怎么努力划动翅膀，却总是逃不出这片寂寞的水域。
一个人，独坐在时间的一隅，黑暗漫过了他的梦境。
突然，所有的寂静，都碎成了一圈一圈的涟漪。
弹琴的人，十指轻飞，滑过每一根琴弦的声带。
天籁的雨点，如一些高高低低的语言，跌进了记忆的河流。
一只被音乐叫醒的小鸟，飞出窝，捡拾起一句一句的诗行。
密林深处，尘世的喧哗已然遥远。
没有人知道，有一方静土，可以收留起岁月的浮华。
今夜，手握琴盘的人，目睹了太阳的殒落。
月亮升起来了。
这个黑夜的伤口，又把一些清冷的光辉抖落在大地的手掌上。
琴停了，鸟睡了，花开了，风悄悄地展开了透明的羽翼。
一个人，独坐在自己的影子里，怡然自乐。
任千年的月光，照亮了一生的道路。
新夷坞王维木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开且落。
冬天似乎是在一夜之间逃逸的。
这个早晨，大地被一阵久违的鸟鸣唤醒。
有一些草，勇敢地钻出了泥土的棉被，刚想舒展一下身子，就被一阵匆匆而来的春风撞了个满怀。
树杪上，辛夷的花蕾，在每一株枝条的末梢露出了含羞的表情。
阳光等不及打声招呼，手忙脚乱地握住季节的彩笔，为她们打上了让万物惊艳的点点口红。
远远望去，那含苞欲说的萼嘴，仿佛江南水乡才露尖尖角的荷花，又如一群盖着红纱巾的少女。
她们会把积蓄了一冬的心事，说与轻风和流水吗？那天，我听到了春天心跳的声音。
溪涧也在山的拐角处活跃起来，叮咚的音乐，敲碎了一山的清寂。
白云躺在山腰上，痴痴地听着，听着，竟悠然地睡了；一尾鱼伴着旋律跳起了舞，今年，也许它会再次随溪水，漂泊远方。
野径无人，空山无语。
比天空更纯洁的花朵，点燃了山野的安谧。
在远离长安的辛夷坞，没有人看到，一些花悄悄地开了，又悄悄地落了。
时光的手掌，没能接住这些落寞的词语。
一只多情的鸟赶来，衔起一朵落花，它能读懂，这首春天的情诗么？书事王维轻阴阁小雨，深院昼慵开。
《唐诗素描》第二讲阅读单
《唐诗素描》第二讲
阅读单
一、唐诗“封神榜”
李白——王维——杜甫——王昌龄——
二、唐诗中的知识
1、李白把月亮比喻成了“”，来形容月亮的皎洁明亮。
在月亮上捣药的是，月亮上还有、。
2、重阳节时，人们通常会做什么？
3、成都在古代被称为“”。
4、飞将军是指。
三、素描法
用素描的方法，写一写“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”这句诗。
《唐诗素描》第三次分享会
阅读单
一、诗坛“封神榜”
白居易——刘禹锡——小李杜——
二、诗中的知识
1、刘禹锡曾被贬到常德，任（）。
2、洞庭湖是我国第（）大淡水湖。
3、湘妃竹的传说，与舜帝的两位妻子（）（）有关。
4、清明节是在每年（），又称（），习俗是（）。
三、素描法
用素描的方法，仿写《静夜思》。
唐诗素描读后感500
唐诗素描读后感500唐诗素描读后感。
《唐诗素描》是一部以唐代诗人为题材的艺术作品，通过对唐诗的解读和描绘，展现了唐代诗人的风采和诗歌的魅力。
读完这部作品，我深深地感受到了唐诗的魅力和深厚的文化底蕴，也对唐代诗人的创作境界和情感表达产生了更加深刻的理解和认识。
唐代是中国古代文学的鼎盛时期，唐诗更是中国古代诗歌的巅峰之作。
《唐诗素描》通过对唐代诗人的生平、创作背景和诗歌作品的解读，展现了唐代诗人的风采和诗歌的魅力。
在读完这部作品后，我对唐代诗人的创作境界和情感表达有了更加深刻的理解和认识。
唐诗的魅力在于其精湛的艺术表现力和深刻的情感内涵。
唐代诗人们通过对自然、人生、社会等方方面面的描绘和抒发，展现了他们对生活的热爱和对人生的思考。
他们用简练而富有韵律美的语言，将内心的情感和对世界的感悟融入到诗歌中，使得每一首唐诗都成为了一幅生动的画卷，让人感受到了诗人们的心灵世界和对世界的独特理解。
在《唐诗素描》中，我深深地感受到了唐诗的魅力和深厚的文化底蕴。
唐代诗人们的创作境界和情感表达给我留下了深刻的印象，使我对唐诗有了更加深刻的理解和认识。
唐代诗人的诗歌作品不仅仅是文学的经典之作，更是中国文化的瑰宝，它们承载着古代人们对生活、对世界的独特理解和感悟，具有深远的历史意义和文化价值。
通过阅读《唐诗素描》，我对唐代诗歌有了更加深刻的认识和理解，也对唐代文化有了更加深刻的感悟。
唐代诗人们的创作境界和情感表达给我留下了深刻的印象，使我对唐诗有了更加深刻的理解和认识。
唐代诗人的诗歌作品不仅仅是文学的经典之作，更是中国文化的瑰宝，它们承载着古代人们对生活、对世界的独特理解和感悟，具有深远的历史意义和文化价值。
总之，通过阅读《唐诗素描》，我对唐代诗歌有了更加深刻的认识和理解，也对唐代文化有了更加深刻的感悟。
唐代诗人们的创作境界和情感表达给我留下了深刻的印象，使我对唐诗有了更加深刻的理解和认识。
唐代诗人的诗歌作品不仅仅是文学的经典之作，更是中国文化的瑰宝，它们承载着古代人们对生活、对世界的独特理解和感悟，具有深远的历史意义和文化价值。
02-唐诗素描好词好句摘抄
唐诗词
1.朝如青丝暮成雪，不知老满头。
2.红颜未老恩先绝，衣带渐宽终不悔。
3.但愿人长久，千里共婵娟。
4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
6.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
7.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
8.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
9.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
10.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
11.庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。
12.夜来风又雨，半如苏醒；水面初平，鸟飞浅唳。
13.空山不见人，但闻人语响。
14.君子一诺千金重，不辞长作岭南人。
15.采菊东篱下，悠然见南山。
16.远看山有色，近听水无声。
17.悠然见南山，吟诵古今多少事。
18.野径云俱黑，江船火独明。
19.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
20.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
21.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
22.人生如梦，一尊还酹江月。
23.花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
24.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
25.相见时难别亦难，东风无力百花残。
26.天上月明胡雁过，海棠依旧玉簪垂。
27.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
28.落红不是无情物，化作春泥更护花。
【记叙文阅读】《唐诗素描》阅读训练及答案
【记叙文阅读】《唐诗素描》阅读训练及答案设计：赵春云① 黄鹤不见了，仙人也不见了。
建筑的左边，只有一个季节是空的。
②今天的楼宇，没有目睹到悲伤！今天的柳影，没有流泪的风拂过！③ 两人穿着潇洒的长衣走下台阶，伴着诗意如影；无数的风流吹成了狂喜的柳笛。
一个人上了船，把手伸进一根不屈的桅杆，向东漂去。
一个人站在岸边，把他的离别写成一首合奏的歌，唱了起来。
④层层叠叠的花朵，染成一片（a.迷蒙b.迷茫c.迷漫），仿佛寂寞的烟花，在两岸点燃。
江南是位（a.娇艳b.娇嫩c.娇媚）的女子，沾满一身天然的脂粉，藏在三月的深处，红着脸，不敢抬头。
而十里扬州，永远都是一个（a.繁荣b.繁盛c.繁华）的梦，千不醒。
⑤ 孤独的帆，在眼睛里，渐渐消失，消失，消失。
变成一个模糊的影子。
最后，它像一只小鸟飞过一片小树林，融化在无边的碧水蓝天中。
⑥江空了。
唯见一江春水，载着落花，浩浩荡荡地向天边奔去。
它是在追赶岁月的脚步，还是想寻找比大海更宽容的真情？那天，有人发现，一位名满天下的诗人，站在黄鹤楼的墙垛上，对着长江的尽头，深情地久久凝望，忘记了时间。
（文/曾冬）1.作者为哪首唐诗写了“素描”？根据文章内容写出这首诗的标题和作者。
默默地写下这首诗。
题目：作者：听写：，。
，。
2.在第③段中画线句子中的括号内加标点。
画线句中上船的人是，站在岸上的人是，这个句子以两个关键词和扣应了题目中的字。
3.模仿“如影子跟随”和“层层叠叠”这两个成语的结构，然后写四个以“如”开头的成语来完成第二组中的成语。
第一组：如如如如第二组：《暮光之城》一代又一代的口碑4.“两袭潇洒的长衫沿阶而下”运用了借代的修辞方法，说白了，就是。
这首诗中的这个句子也运用了这种修辞方法。
5.在段落括号内选择适当的词语④ 并在句子的横线上填写序列号。
6.文章多处运用了比喻和拟人的修辞方法，请各举一例。
隐喻：拟人化：7.模仿上文的写法，给《静夜思》写一段“素描”。
答案：。
【唐诗素描】1.题目：黄鹤楼送孟浩然之广陵作者：李白默写：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
唐诗素描——精选推荐
唐诗素描转：西窗夜⾬的博客唐诗素描（⼀）夜⾬寄北（唐）李商隐夜⾬寄北（唐）李商隐君问归期未有期，巴⼭夜⾬涨秋池。
何当共剪西窗烛，共话巴⼭夜⾬时。
那⽇，湖畔有柳丝青青，燕⼦成双穿⾏于千⾥柳陌间，我向你挥挥⼿。
你含泪的双眸依旧清晰如昨⽇。
海兰的天上雁⼉⼜如约般来到，那雁字⾥怎载得下你殷殷的企盼幽幽的清愁？⼀⽇三秋，塞北⼜落叶纷纷了吗？川⼭夜凉如⽔，秋⾬绵绵。
塘中荷花正艳，思念如池⽔般缓缓溢出⼼头。
你，还好吗？你清秀熟悉的⼩楷令我满⽬模糊，痴痴的，我注⽬良久。
窗外夜⾊正浓，东墙上烛光孤独地跳着舞。
那夜，我做了⼀个美丽的梦。
梦⾥不知⾝是客，竟也神仙般有你相伴，梦中也有秋⾬如烟，在同样舞姿的烛光⾥，墙影成双如燕，正红的菡萏似你如花的笑靥……唐诗素描（⼆）题都城南庄（唐）崔护题都城南庄（唐）崔护去年今⽇此门中，⼈⾯桃花相映红。
⼈⾯不知何处去，桃花依旧笑春风。
⼈都说：近乡情怯。
怎的，会在这去长安的簸车中⼼跳如兔？⼩桥流⽔，柳绿花红，江南春⾊如画，⾹风似歌。
将长街跑成⼀条⼩巷，匆匆，我来到你的门前。
环扣数声，怎会⽆⼈应门？推开门的刹那映如满眼的是酽酽的⼀树桃花。
⼩院中已草深莺啼，蝴蝶双飞。
可想见的，你在哪⼉？⼀⽚桃花飘落我的肩头，恰似你温柔的⼿轻轻拂过。
那花枝上随风飘舞的是什么？⼀朵硕⼤的桃花？我捧起那块被桃花染红罗帕，⾓上依旧清晰你绣的那朵桃花。
你对我说：明年你如约⽽⾄时再为你绣上⼀朵，直到绣满桃花时，便到佳期。
我说：哪⾥等得到那时？我摘了⼀捧红红的桃花将⽅绢染成桃红，⼜轻轻将它盖在你的头上，你欲羞还喜的⾯颊竞赛过⾝边那⼀树如霞的桃花。
是你的笑声吗？我蓦然回⾸间，佳期如梦，⼀切竟似风般从我指间滑过，光阴如系⾈之缆，时光便在此定格。
我望穿秋⽔，拍遍栏杆，真的是错过⼀次，便错过⼀⽣吗？我愿静静的⽤⼀⽣守候，桃花⾬⾥任韶华尽逝、鬓染⽩霜，你不会爽约的，对吗？唐诗素描（三）嫦娥（唐）李商隐嫦娥（唐）李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
唐诗素描好句
唐诗素描好句
1.落霞与孤鹜齐飞-王之涣《登鹳雀楼》
2.春水初生，春林初盛，春风十里，不如你-杜牧《秋夜将晓出篱门迎凉有
感》
3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青-文天祥《过零丁洋》
4.大江东去，浪淘尽、千古风流人物-苏轼《赤壁赋》
5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村-陆游《冲天香·其一》
6.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还-王昌龄《从军行》
7.海上生明月，天涯共此时-张九龄《望月怀远》
8.春风又绿江南岸，明月何时照我还-王安石《书湖阴先生壁》
9.更深月色半人家，北斗阑干南斗斜-辛弃疾《青玉案·元夕》
10.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼-崔颢《黄鹤楼》。
唐诗素描秋词
唐诗素描秋词
以下是唐诗素描秋词。
唐诗素描秋词是一首描绘秋天景象的诗篇。
在这首诗中，作者通过细腻的笔触，将秋天的美丽和意境展现得淋漓尽致。
以下是诗中的一段描绘：
秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；
雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
这段诗描绘了秋天傍晚的美景。
诗人以秋水为背景，展现了天空、落霞和孤鹜和谐共飞的美丽画面。
接着，诗人通过渔舟唱晚和雁阵惊寒的描绘，传达了秋天的宁静和生机。
在这首诗中，作者运用了丰富的意象和比喻，将秋天的景色描绘得栩栩如生。
这首诗不仅展示了秋天景色的美丽，还表达了诗人对大自然的热爱和敬畏之情。
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唐诗素描好句
唐诗素描好句唐诗是中国古代文学的瑰宝，以其精湛的艺术技巧和深远的思想内涵而闻名于世。
其中，素描是一种独特的写作方式，通过简洁凝练的表达方式，突出主题，描绘出诗人心中的景物与情感。
下面是一些关于唐诗素描的参考内容：1. 描述自然美景唐诗素描中经常以自然美景为主题，通过简洁而深远的语言描绘出大自然的美丽与壮丽。
例如杜牧的《秋夕》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这段描述通过对秋夜的描绘，展现了静谧与浪漫的氛围，以及对节庆习俗的向往。
2. 表达思想情感唐诗素描不仅仅是对景物的描绘，更是对诗人内心思想情感的抒发。
诗人通过简短而有力的语言，表达自己的思考和情感体验。
例如杜甫的《月夜忆舍弟》中写道：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
”这段描述中既有对戍鼓声和边关秋色的写实，又有对故乡的思念和对分别的悲伤的表达，给读者留下了深刻的印象。
3. 追求艺术境界唐诗素描中体现了诗人对艺术境界的追求。
通过对艺术形式的精雕细刻和对诗歌结构的谨慎安排，使诗歌既有形式美，又有意义的内涵。
例如王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这段描述通过对景物的描绘，展示了作者对艺术的追求和对人生境界的思考，给人以力量和启迪。
4. 表现社会风貌唐诗素描中也经常表现出社会风貌和人民生活的真实情感。
诗人通过对生活的观察和思考，呈现出当时社会的面貌和人民的苦乐悲欢。
例如白居易的《琵琶行》中写道：“大漠孤烟直，长河落日圆。
萧条二十载，羌管已蕃昌。
”这段描述通过对边塞的描绘，表现了社会动荡和人民困境下的苦闷与寻希望的心情。
总之，唐诗素描通过对自然美景、思想情感、艺术境界和社会风貌的描绘，展现了诗人的才华与情感，给人以启迪和思考。
唐诗素描不仅仅是文学的艺术形式，更是中国传统文化的宝贵遗产，通过一起欣赏和研究，我们可以更深入地了解中国古代文学的魅力。
唐诗素描法
xx素描法xx素描，就是素描xx。
就是用描叙的方法，用渲染的方法，用添枝加叶的方法来改写唐诗。
先读李白的《独坐敬亭山》和对它的“素描”（这是一则理性感悟式）：众鸟高飞尽，xx独去闲。
相看两不厌，只有xx。
不由自主吟出声来，真是美，宝宝听到我读，眼睛一亮，飞快的拿出自己的唐诗跑到我跟前，打开其中一页，大声宣告：我会背，我会背，宝宝大声背着，我微笑的听着。
宝宝不知道，那时还没有他，我和他的亲爱的小雨姐姐在西安的古城墙上飞跑，也大声读着这首诗，小雨很厉害，能根据我随时随意唱出来的音调用无线谱记在手机上。
我在前面大喊着，相看两不厌，小雨在后面追随着，只有敬亭山。
骆玉明在《中学生阅读》中写出他对这首诗的体悟：在久久的飘泊中你会渴望宁静，在人世的是是非非里你总有烦倦的一刻，在无数聚散之后你想要一个诚恳地守护你的朋友如果你正是带着这样一颗疲惫的心走到一座凝然伫立的青山前，你坐进它的沉默和温厚，坐进它的永恒，它将告诉你，自然才是永远可以信赖的朋友。
你仍在世上奔走，但山已把永恒的意味告诉过你。
李白很少有这样安静的时候，以前，总臆测李白的气质类型肯定属于胆汁质，他的豪放，他的激越、他的狂妄、他的柔情、他的缠绵就那样明明白白摆在那里，你一眼就能看的彻底。
现在，有点怀疑，这诗，若不说是他的，可能更以为是摩诘的。
与行至水穷处、坐看云起时如出一辙呢。
唐诗素描，很好的法子，把自己浸入唐之韵，融化、氤氲。
把很喜欢、喜欢到心里去的诗歌唱给这位很喜欢、喜欢到到心里去的老师。
他是xx，我像一枝烛光；他是海，浩浩荡荡的，我像他的细流；他是锁着的摩云塔，我像塔下徘徊者。
他像鸟儿，有美丽的歌声，在天空里自在飞着；又像花儿，有鲜艳R的颜色，在乐园里盛开着；我不曾有什么，只好暗地里待着了。
继续读他，千遍也不厌倦。
书、文字、人，都曲径通幽，禅房花木深呀！。
2016年11月7日一日一诗：曾冬《唐诗素描·山居秋暝》（读诗版）
2016年11月7日一日一诗：曾冬《唐诗素描·山居秋暝》（读诗版）唐诗素描·山居秋暝曾冬空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
——王维《山居秋暝》雨说停就停了，村庄被冲洗得清清爽爽。
袅袅娜娜的炊烟似山间某间寺院敲响的晚钟，在秋天微凉的空气中缓缓游动。
偶一抬头，月亮不知什么时候挂上了树枝？晶莹的光辉，在松针的锋芒下，碎得满地都是。
一些清澈的声音，潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约地流向远方。
溪边，竹林摇响了几声喧笑，月光下，一群长发飘飘的少女提着浣纱的竹篮，走进了各自的柴门。
今夜，又有人会被梦中的王子拥进新房！一阵渔歌牵动了莲荷，水波荡漾的河心，收网的汉子们，驾着满仓沉甸的收成穿过夜色，沿流而返。
他们知道，无论何时踏进家门，总有一盏灯将温暖到天明。
时光如水，春芳消歇；滚滚红尘，风流总被雨打风吹去。
真的好想做一个隐者，从此万念皆寂，醉卧山间，不究世事。
唯把这份淡泊、这份淳美、这份幽静而飘渺的景致，留在生命的最深处。
点评唐代诗人当中，李白让我读到浪漫主义的豪放，杜甫让我读到现实主义的悲悯，王维则不同，他在我心目中有着比较特殊的地位。
他的特殊之处是让我从他的诗歌中找到了与新诗写作的共通之处：纯客观呈现。
这首《山居秋瞑》就是一个典型的范例。
王维擅长于让自然自己发声，诗句对于他而言，就如同山间路边俯拾皆是，这样的客观呈现其实基于更强烈的主观意志，只是读者通过文字是看不到的。
曾冬的素描在承继这种客观叙述时加入了自己的主观愿望，就如同在冷水底下添了一把柴禾，有了温度。
（梦天岚）曾冬，湖南新化人，现居长沙。
已出版《唐诗素描》、《宋词素描》、《古诗素描》、《唐诗漫步》等个人专著7部。
其中《唐诗素描》和《宋词素描》最高位列当当文学榜第33名和第60名，并入选百所名校推荐的中小学生课外读物书目、中学生必读十大古诗词读本书目。
中央电视台已获得《唐诗素描》和《宋词素描》的影视权，将拍摄成200部微电影。
总结唐诗素描
总结唐诗素描简介唐诗素描是一种将唐代诗歌进行简洁、概括性描摹的艺术形式。
它以精炼的词语和形象为基础，通过描绘事物的关键细节和情感表达，使读者能够更好地领略唐代诗歌的魅力和内涵。
本文将对唐诗素描进行总结和整理，介绍其特点、表现手法以及几个典型的唐诗素描作品。
特点唐诗素描有以下几个显著特点： 1. 精炼简洁：唐代诗歌本身就以言简意赅著称，唐诗素描进一步强调简洁性，通过精选词语和形象，将诗歌的精华凝练出来。
2.关注细节：唐诗素描非常注重描绘事物的关键细节，通过突出诗歌中的一些形象、情感或场景，使读者能够更深入地理解诗歌的意境。
3. 善于表达情感：唐诗素描通过细腻的情感描写，将诗歌中的情感传递给读者，让读者能够感受到诗歌所表达的情感和情绪。
4. 多样性：唐诗素描不仅可以描绘自然景色，还可以描绘人物、描摹时代风貌等，形式多样，内容丰富。
表现手法唐诗素描有多种表现手法，以下是其中几种常见的手法： 1. 形象描写：通过对人物、景物等形象特征的描绘，抓住关键细节，使读者能够形象感受到诗歌中所描述的事物。
2. 感情描写：通过对作者情感的描写和表达，将诗歌中所包含的情感传递给读者，使读者进一步融入诗歌的世界。
3. 手法运用：利用一些修辞手法，如比喻、夸张、对偶等，增强诗歌的表现力，使读者更深入地理解诗歌的意义。
4. 空灵意境描写：通过对自然景色或人物状态的描绘，创造出一种空灵、超凡的意境，使读者产生共鸣和思考。
典型作品以下是几个具有代表性的唐诗素描作品： 1. 《静夜思》 - 李白夜晚的宁静让人思绪万千，“床前明月光，疑是地上霜”，通过对明月和床前景象的描绘，表达出作者深深的思念之情。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣通过对登上鹳雀楼后的远眺景色的描绘，使读者产生云深不知处的幽远感，体现了唐诗所追求的高远意境。
3. 《春晓》 - 孟浩然通过对早晨春天的细腻描写，如清晨的鸟语、日出的霞光等，使读者感受到春天的生机勃发和美好的氛围。
《唐诗素描》读后感悟
花开，花落，花满天——《唐诗素描》读后感岁月如梭，历史的痕迹湮灭成沙。
唯有一代代传承的唐诗，深藏着作者曾冬不一样的阐释，在寻找专属于自己的那一缕缕芬芳，历经千年却历历在目。
树梢落红指尖轻轻捻开一页又一页……又是一个春天，阳光轻轻的把手伸进了大地的衣襟，一股暖流直通下去，唤醒了冰冷的大地。
清澈的泉水一起一落，不紧不慢地踱上岸边，却又侧身一躺，睡进了期待已久的梦乡。
那股瘦鱼似的水流进了最深处，又卯了劲地往上窜。
直到走完这么一通，又回到紧抓住地面的树干不松劲。
渔人滑动木制的双桨，打破明镜似的湖面。
我在山中寻找着渺小的旅人，这又是谁的佳作？鸟儿抖尽羽毛上的露水，躺进云霄织成的软床。
忽然一惊，以为是山头树梢沾染了艳丽的晚霞，仔细分辨才发现是几朵面庞红盈盈的桃花苞，粉色的裙子包住淡黄的小脚，伸出头，害羞地抿了抿嘴。
雨过花落合紧书，一张一张的纸已不再紧紧贴合。
虽已读过数遍，但每翻开一页都有一种独特的芬芳。
推开吱呀作响的柴门，一股湿冷的空气卷着若有若无的花香，织成一条薄薄的丝巾，系在了我的脖颈上。
脚尖踏着青石板的地面，昨晚下过的雨水立马扒住不放。
每走一步，都像在湖面投掷下一块细小的碎石，激起圈圈涟漪。
看着满地凋零的桃花，不再娇嫩的花瓣，骨子里的傲气却依然难掩。
就像那富人家中的小姐，就算是家族衰败，也不甘于低头度日，心中却不是悲伤，而是一种释怀。
唐诗中不懂的深奥，也被巧妙地赋予在了现实的生活中。
情愁、乡愁，缕缕愁丝渗进了这本蕴含千古的书……风吹花满天再次翻开，已不是人读书，而是书读人。
从最后一页钻出，已不再是锦绣山河的一角。
将每块破碎的拼图拼起，搭起一幅幅完美的历史画作……青山角上点缀着小小的亭子，一声“相看两不厌，只有敬亭山”撕破天空刚刚缝补好的宁静。
不知从哪儿奔来的风，揣起一把枯萎的桃花，又玩笑似的随意挥洒了。
不远处的石块上卧着的人正疑惑着，明明“空山不见人，但闻人语响”。
随手拾起摔在地上的桃花，沁一口残余的芬香，又闭嘴不语了。
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唐诗素描作文训练
【设计思路】
唐诗是我国传统文化中的瑰宝。
"唐诗素描"作文训练旨在帮助学生感受和表达诗歌的形象和意境，加深对诗歌的理解，从而提高学生的文学素养。
【导写过程】
一、出示"素描"含义
关于"素描"，《现代双语大词典》给出的定义是这样的："①单纯用线条描写，不加彩色的画，如铅笔画、木炭画，某种毛笔画等。
素描是一切造型艺术的基础。
②文学上指文句简洁，不加渲染的相素描写。
"
二、明确"唐诗素描"的含义
１.教师向学生推荐两篇唐诗素描的范文：《游子吟》和《夜雨寄北》。
游子吟①
【唐】孟郊
慈母手中线，游子②身上衣。
临③行密密缝，意恐迟迟归④。
谁言⑤寸草心⑥，报得⑦三春晖⑧?
（《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。
全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
游子吟
母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。
灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。
一次，又一次；一次，又一次。
母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。
每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。
看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌了我年轻的面颊。
缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打点一粒即将洒播的种子。
母亲哽咽着我的肩："儿呀，要记住回家的路……"
我知道，我是一棵土生土长的小草，一棵春天里朴素的小草。
母亲阳光般的注视，将把我的一生覆盖。
无论飘泊多远，黑暗中的那盏油灯，永远是我生活中惟一的方向，惟一的牵挂。
今生今世，我明白了。
夜雨寄北
《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居遥远的异乡巴蜀写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句。
诗人用朴实无华的文字，写出他对妻子的一片深情，亲切有味。
全诗构思新巧，自然流畅，跌宕有致，很有意境。
《夜雨寄北》①
（唐）李商隐
君问归期未有期，
巴山②夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却③话巴山夜雨时。
点亮灯，展开家书。
你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些淡淡的泪痕。
你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过了千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。
而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后仍说，不定哪一天可以走进你守望的目光。
巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已到了。
雨淅
淅沥沥地落下来，挤满了小池。
这群无家可归的孩子，又将陪我度过一个孤独的夜晚。
依稀是梦，你坐到了窗前，静静地看着我。
烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀起红盖头的那个晚上。
朦胧中，抓起你柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和幸福。
我拥着你，附在你的耳边，温柔地说起巴山那些孤寂的日子，那个展信的秋夜，那场淅淅沥沥的雨。
２.引导学生结合两篇范文，选取感受最深的一点谈谈自己的看法。
讨论交流要点：
（１）形式新颖，耳目一新，两篇文章都把唐诗改写成了散文。
（２）语言优美，富有诗意，比如：雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。
这群无家可归的孩子，又将陪我度过一个孤独的夜晚。
（３）营造出优美的意境，塑造了生动的形象。
《游子吟》对母亲真挚而热烈的赞美和《夜雨寄北》那种缠绵而悠长的思念之情，在范文中得到了淋漓尽致的展现。
（４）能够生动形象地展示唐诗的内涵。
３.师生共同归纳"唐诗素描"的含义。
"唐诗素描"以诗歌为载体，通过准确理解诗歌内涵，把握诗歌感情基调，用自由活泼和富有表现力的语言，营造优美的意境，描写具体可感、极富感染力的形象，使诗歌具体化、形象化。
它是一种作文的形式。
三、指导写作，定期交流佳作
结合对"唐诗素描"含义的理解，教师选取唐诗，指导学生写作，并定期交流佳作。
在学生逐步扩展到其他古典诗文。
四、写作总结
著名教育家于漪说过这样的话："带领学生学习古往今来运用祖国语言文字写成的佳作，犹如身入胜境，在无数瑰丽璀灿的珠宝中观赏遨游，美不胜收。
让学生体会祖国语言文字的优美和表现力，那怕一首小诗小词，也有无穷的趣味。
"一个民族要想屹立于人类文明之林，她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。
通过"唐诗素描"作文训练，我们感觉到传统在这里升华，文化在这里更生，希望有更多的人，创造更多的艺术形式，将祖国的传统文化发扬光大。