【诗文品鉴】唐诗素描,其美如斯
诗词鉴赏中的唐诗素描.doc
一只鸟叫了，又一只鸟叫了；一些鸟叫了，又一些鸟叫了。在溪边，在树上，在空旷幽远的山谷里，这群小小的精灵，又在深夜弹奏起春天充满希望的序曲。
山中——王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
薄雾散尽。荆溪如一块越扯越长的银飘带，向远山中淡淡隐去。水很薄、很清，涓涓
细流轻轻弹奏着石头的琴键，一路吟唱，蜿蜒而出。冬蹑手蹑脚的来了。这位顽皮的孩子，用寒风的十指收集秋天张贴在树上的五颜六色的卡片，然后，又毫不怜惜地甩在地上。
几片枫叶躲过了它冷冷的视线，竟勇敢地昂起红朴朴的脸，如长夜里的火把，顿时照亮了整个季节。诗人为她们大胆的举动一阵惊喜，心中盛满了温暖和激动。
孟郊《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时溢满了简陋的屋子。
灯光下，母亲又颤颤地瞄准了针眼。一次，又一次，一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线、长长的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和岁月的风雨分割得交壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
清晨，一场细雨沐过天空。在长安西北部，渭水北岸，小城的古道边，那些飞扬的尘土终于安静下来。只有诗人的心情，被这场不期而至又无法躲避的雨打湿。
新柳是一些青青的睫毛，铺满了旅馆的四周。每一根长长的枝条上都缀着一颗晶莹的泪。时光如水，袭过快乐和开怀的岁月。往事越走越近，越濯越清。
曾冬唐诗素描精选
曾冬《唐诗素描》精选1、斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
——王维《渭川田家》夕阳走在影子的后面，随一束炊烟回了家。
静静的村落，张开了或深或浅的柴门。
这个黄昏，又被一种萧瑟的色调染成了温暖的金黄。
牛羊拥挤的脚步，沿一条窄窄的田埂，涌进了村庄。
深巷顿时被一股青草的清香挤满。
谁家的门口，一个微躬的身影站在暮色中张望？一只手搭起凉篷，一只手拄着拐杖。
他期盼的视线里，满是惦念和深情。
终于，忽远忽近的童音，在几声牧鞭的脆响中，伴一首熟悉而古老的童谣飘进了老人慈爱的目光。
雉鸡不知是耐不住寂寞，还是被这温馨的场景感染，也细着嗓子，躲在屋后的林子里，轻轻地叫了一声、两声……。
麦苗经不住诱惑，支楞起翠绿的耳朵，把身子抽了又抽，抽了又抽，仍没有接住雉鸡递来的情诗。
于是，只好含羞地低着头，顺势滚进了轻风的怀里。
蚕儿躺在自己裹就的小巢里，又开始编织洁白而温暖的梦。
那些桑树，贡献完一身绿叶后，仍坚强地站在村口。
农人们荷起锄头，望了望村庄的方向。
又燃起已然磨光的旱烟杆，深吸了几口，随后，向着朦胧的远山悠然地吐出几个氤氲的烟圈。
也许，今年又有一个好收成呢！在他们幸福的言语里，那些往日的沧桑，已被风带去很远很远。
站在岔路口的诗人，目送三三两两的牛羊走过，目送三三两两的农人走过，目送一个安逸怡然的日子，被最后一束阳光，装进了一间叫家的屋子！诗人不仅羡慕地点了点头，而后，又无可奈何地摇了摇了头，在暮霭中轻轻吟起了《式微》。
2、倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
——贾岛《雪晴晚望》雪不知是几时停的，大地还躺在银白的被窝里做着纯洁的梦。
阳光终于在黄昏的薄暮中露出了笑脸，倚杖的诗人，极目远眺：溪水在寒冷的压迫下，依然在冰层下唱着不屈的小曲，没有什么，可以阻止生命的流淌。
一层一层的雾绡，在小溪上升腾，最后演化成云朵，重重叠叠，在天空的屏幕上舞蹈。
唐诗素描
唐诗素描（一）【唐诗素描】系列散文诗不同于对唐诗的一般意义的解释，它在忠于原作的基础上用优美的文字展开丰富的联想，把每一首唐诗描绘成一幅精致的写意画。
广东《新空间》杂志在推荐作者的个人网站时评介其“文字清新、可爱，以全新的阐述方式给人一种远离尘世、返朴归真的美”；一位从事语文教学多年的高中老师在《中学生阅读报》上撰文，称其在校园里“风靡一时”；另一位年轻的乡村女教师在来信中说：“感谢你多情而灵动的笔，给我的课堂也增添了许多灵感和快乐”；有网友在网站上留言：“这是一个能让人静下心来、忘记世间喧嚣的地方”；全国很多中小学校已将唐诗素描作为学生理解和领悟唐诗及创新作文的一种新的教学尝试。
同时，复旦大学出版社出版的《语文拓展读本》选入其中七篇；海南出版社出版的《初中生课外精编》选入其中九篇；天津《散文》杂志用几个版面推出其中十五篇作品；中央电视台将其拍成了电视散文；湖南卫广将其配成了音乐散文并作为中国广播电视艺术奖的参选作品。
唐诗素描这种全新的写作方式已经引起了人们越来越多的兴趣和关注。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
——孟浩然《过故人庄》拐一个弯，就看见了老友的茅檐。
一些袅袅的炊烟，已缭绕在屋子的四周。
柴门在一声幽响后，洞开了。
有一双熟悉的手，向远处招了招，然后，兴奋地移出了细竹围拢的篱笆。
几条田塍之外，鸡黍的清香，随一声亲切的问候袭入心脾。
雨早停了，空气清爽得比溪水更透明。
高高低低的林子，从村前绕过村后，又从村后合到村前。
有几只鸟，悄悄潜入了那片翠绿。
它们拍打着翅膀，伸出细喙，在每一枚叶片的音符上，为季节敲响一曲丰收的交响。
村庄的边缘，青山安静地横斜在夏天的入口，等待落花和流水的消息。
推开窗，田野的气息如水般涌进柴房。
晒场上，一群无忧无虑的小鸡在欢快地追逐；菜畦里，三两只虫子躲在一片菜叶的背面，嘀咕着什么。
酒壶候在桌边，农事在酒杯中稔熟地交替。
唐诗素描
唐诗素描作者：曾冬来源：《初中生·作文》2010年第08期春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?——孟浩然《春晓》阳光透过窗棂,洒落在诗人的身上,一格一格的,很美。
揉揉惺忪的眼睛,温暖的感觉传遍全身。
仿佛一夜之间,春天已占领了小小的山村。
窗外,是谁的叫声如此亮丽?在林子里转来转去,最后,又沿着一束阳光的道路钻进书房。
诗人舒展了一下手臂,细细倾听。
这些清新的声音,让再心灰意冷的人也会重新充满希望和信心。
依稀记起昨夜,风夹着细雨,敲打着屋檐。
这群音乐的孩子,总让人想起乡间的童年,母亲在油灯下轻轻哼着的歌谣。
那些昨天还含苞待放的花儿,在夜晚钻出了传统的面纱,羞红着脸,怯怯地立于院中和风雨亲吻。
花落的声音,有谁听见?清晨,一位诗人拾起一朵,那是远方的恋人无奈而憔悴的容颜吗?两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
——杜甫《绝句》一个如以往一样平常的早晨,诗人披衣而起,不经意地推开了临水的小窗:一对黄莺儿——也许一生都栖息在窗外柳树上的黄莺儿,又开始了幸福的吟唱。
小巧而漂亮的身影在翠绿中时隐时现,歌唱生活,歌唱爱情,歌唱春天里每一束暖暖的阳光和柔柔拂动的轻风。
抬头望去,天还是那么蓝,一尘不染地透明着,像一湖静静的水。
一行白鹭不知从哪个方向闯进了视线,而后又淡淡地消失在远方。
远处,高山在晨光中露出了清晰的面庞。
山岭上千年不化的积雪,目睹了多少世间的沧桑,又将记住未来多少有风有雨的日子?细细地想一想,人的一生真如一朵雪花,一眨眼就没了。
冰消水满。
许多江浙的船夫,开始撑船逆江而上,在妻儿老小的期盼中寻找一年的希望。
门前,来来往往的船只又挤满了曾经清冷的码头。
又一个春天来了,诗人感到了一丝温暖和安慰。
(选自《唐诗素描》,湖南文艺出版社2010年4月第1版)写法探讨:曾冬的“唐诗素描”系列作品给人的第一印象是语言优美。
作者采用了诗化的语言,却并不追求华丽,不滥用辞藻。
作者使用的每一个字词都很常见,给人一种质朴清新之感,同时行文又十分简洁——这大概就是它们被冠以“素描”之名的原因了。
诗词“引用”VS诗词“素描”，教材里的绝美古诗词（一）
诗词“引用”VS诗词“素描”，教材里的绝美古诗词（一）2022-11-14 17:03:27 点击：19 来源：麦田格一年级上册江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
例句：江南可采莲，莲叶何田田。
诗词引用示例：闷热的夏日，池塘里荷花已经盛开，荷叶重重叠叠，不禁让人想到“江南可采莲，莲叶何田田。
”满目的翠绿仿佛周身温度都降低了。
诗词素描示例：阳光明媚的夏日里，采莲的季节己经到来。
在山清水秀的江南乡野，到处可以看见层层堆叠的莲叶。
碧绿宽大的荷叶披在池塘上，繁茂葱翠，为池底的鱼儿遮住了烈日，抵挡了暴雨。
采莲的歌声由远及近，少男少女们划着小船，劈开一望无际的碧绿波浪，带着欢声笑语，摘下一片片莲叶，感受着来自夏日的清新滋味。
画（唐）王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
例句：春去花还在，人来鸟不惊。
诗词引用示例：“春去花还在，人来鸟不惊。
”当我遇到这首古诗的时候，几乎一遍成诵。
它说的是我们家家户户墙上的年画啊，那是我们墙上永不老去的春天。
诗词素描示例：春去秋来，流光易抛，窗外的景色在移时换景，绿叶凋落，玉英尽逝：但窗内的画里，时间静止了，画中的绿树红花，尽情开放，永不败落：人来，画中之鸟，不惊不怵，永远可爱动人。
二年级上册登鹳雀楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
例句：欲穷千里目，更上一层楼。
诗词引用示例：站在山顶放眼四望，县城的美景尽收眼底，一座座高楼大厦鳞次栉比，每一条街道都看得清清楚楚。
远处是蜿蜒曲折的黄河和连绵起伏的群山。
抬眼望去，湛蓝的天空好像也离我们更近了。
让人心旷神怡。
这时我发出了“欲穷千里目，更上一层楼”的感慨。
诗词素描示例：一轮红日衔山缓缓落下，红色霞光披上了山峦，云遮雾障，远处的景色渐渐隐入黄昏的暗影中。
太阳的光辉黯淡下来，悄悄藏起了千里之外的风光。
要想领略那悦目美景，看到无穷无尽的美丽景色，就得穷尽双目可极之处，跳望远方，再登上一层楼，站在更高的地方。
唐诗素描
4 指导写作，交流佳作
渔歌子_ 张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
西塞山前白鹭在飞翔，桃 花盛开，水流湍急，鳜鱼 也很肥美。江面小舟中， 一位老翁戴着青色箬笠， 披着绿色蓑衣，冒着斜风 细雨，在江面上垂钓，他 被美丽的江南春景迷住了， 久久不愿离去。
3 曾冬唐诗素描
5 渔歌子 ——张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
3 曾冬唐诗素描
这是江南的春季。雨迷濛了远天，西塞山躲藏在更深远的背景 中，时隐时现。一行白
鹭充当了这幅静物画中灵动的几笔，纯洁的羽毛如雪，擦亮了 人们黯淡的目光。
江面上，满河的桃花是季节写给流水的诗句吗？每一瓣，都是 一个清丽动听的词语。鳜鱼不时跃出水面，肥美的身子一抖，又掉 头钻入透明的水中，只留下几圈浅浅的涟漪。它也想读这首春天的 诗么？
原来，尘世中的知己，不一定非得是人！诗人痴痴地望着敬 亭山，不禁从内心发出了一声感慨。
3 曾冬唐诗素描
3 题都城南庄__崔护
去年今日此门中, 人面桃花相映红。 人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
3 曾冬唐诗素描
那个日子，又一次呈现，是心中不灭的记忆。今天，相思翻开了线装的日 历……
清明，春天静静地在都城南庄美丽着。阳光像一件暖和的外套，披在百花的身 上；几只斑斓的蝴蝶，在花丛中悠闲地穿来逛去。寻春的诗人，站在一扇浅绿的 柴门前轻扣：
视线的一隅，一只破烂的筏子泊在静静的江中。船头，戴 青箬笠、披绿蓑衣的诗人，手握一杆没有鱼饵的钓，双目微 闭，若有所思。其实，他钓的并非是鱼，而是一种无拘无束 的生活罢了。
风用轻灵的细手，穿引着如丝的雨，悄悄为江南织一张嫩 绿的地毯。
作文：唐诗素描
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。
两首诗歌，一首写景，一首写事，都描绘出存 在于我们身边的稍纵即逝的美。扩写后的两篇文章 有以下特点：
1.形式新颖，耳目一新，都把唐诗改写成了散文。 2.语言优美，富有诗意，如“每一片嫩嫩的叶子, 都被歌声濯洗得一尘不染”。 3.营造出优美的意境，塑造了生动的形象 。 4.能够生动形象地展示唐诗的内涵。
这些茂盛的小草，就像一群与世无争的孩子，在野外，在 远离城市车马和扬尘的西涧，怡然自乐，思想纯洁，静静生长。 一春又一春，就这么绿着，时光的脚步似乎已然停憩。 山峦背后,深树背后,不谙世事的黄鹂鸟又无忧无虑地唱起 了清亮的小曲。每一片嫩嫩的叶子,都被歌声濯洗得一尘不染。 暮色由远而近，朦胧的远山更加空寂。一切匆匆而至的 晚雨，打湿了所有的背景。水倏忽挤满了小河，争先恐后地奔 向外面的世界。大海真是它们期盼已久的家吗？ 荒凉凉的渡口。一叶孤舟横卧岸边，在春水中随意地泊 着。没有人知道客观存在来自何方，也没有人知道它会驶向哪 里。 忘了打伞的诗人，仿佛自己也成了一片山中翠绿的叶子， 一株涧边葱郁的小草，或是那只自由自在、忘了归途的小船。
4.杜牧《清明》
这个世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗
如何拥有一双发现美的眼睛？ 古代诗歌给了我们许多观察自然、思 考人生的角度。古诗以短短几十字，为我 们展示了丰富而细腻的美。古代诗歌为我 们打开了一扇欣赏美的窗户。
唐诗素描训练
滁州西涧
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
游子吟
，母亲又颤颤地瞄准了针眼。一次，又一次，一次，又 一次。母亲就这样用那根细细的线、长长的线，串起了一个又一个 艰辛的日子。 每一针，仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银 发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻 的面颊。 缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣 子一粒粒地扣好，就像打点一粒即将洒播的种子。母亲哽咽着、用 有点哆嗦的手轻轻拍着我的肩：“儿呀，要记住回家的路……” 我知道，我是一根土生土长的小草，一根春天里朴素的小草。 母亲阳光般的注视，将我的一生覆盖。 无论漂泊多远，黑暗中的那盏油灯，永远是我生活中惟一的方 向，惟一的牵挂。 今生今世，我，明白了。
唐诗素描
【唐诗素描】（一）【唐诗素描】系列散文诗不同于对唐诗的一般意义的解释，它在忠于原作的基础上用优美的文字展开丰富的联想，把每一首唐诗描绘成一幅精致的写意画。
广东《新空间》杂志在推荐作者的个人网站时评介其“文字清新、可爱，以全新的阐述方式给人一种远离尘世、返朴归真的美”；一位从事语文教学多年的高中老师在《中学生阅读报》上撰文，称其在校园里“风靡一时”；另一位年轻的乡村女教师在来信中说：“感谢你多情而灵动的笔，给我的课堂也增添了许多灵感和快乐”；有网友在网站上留言：“这是一个能让人静下心来、忘记世间喧嚣的地方”；全国很多中小学校已将唐诗素描作为学生理解和领悟唐诗及创新作文的一种新的教学尝试。
同时，复旦大学出版社出版的《语文拓展读本》选入其中七篇；海南出版社出版的《初中生课外精编》选入其中九篇；天津《散文》杂志用几个版面推出其中十五篇作品；中央电视台将其拍成了电视散文；湖南卫广将其配成了音乐散文并作为中国广播电视艺术奖的参选作品。
唐诗素描这种全新的写作方式已经引起了人们越来越多的兴趣和关注。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
——孟浩然《过故人庄》拐一个弯，就看见了老友的茅檐。
一些袅袅的炊烟，已缭绕在屋子的四周。
柴门在一声幽响后，洞开了。
有一双熟悉的手，向远处招了招，然后，兴奋地移出了细竹围拢的篱笆。
几条田塍之外，鸡黍的清香，随一声亲切的问候袭入心脾。
雨早停了，空气清爽得比溪水更透明。
高高低低的林子，从村前绕过村后，又从村后合到村前。
有几只鸟，悄悄潜入了那片翠绿。
它们拍打着翅膀，伸出细喙，在每一枚叶片的音符上，为季节敲响一曲丰收的交响。
村庄的边缘，青山安静地横斜在夏天的入口，等待落花和流水的消息。
推开窗，田野的气息如水般涌进柴房。
晒场上，一群无忧无虑的小鸡在欢快地追逐；菜畦里，三两只虫子躲在一片菜叶的背面，嘀咕着什么。
酒壶候在桌边，农事在酒杯中稔熟地交替。
唐诗素描读后感800字
唐诗素描读后感800字《唐诗素描读后感800字》篇一读了《唐诗素描》这本书，我就像被一阵穿越千年的风轻轻吹拂，那感觉，真的很奇妙。
以前读唐诗，就像是隔着一层雾看花，虽然能感受到诗句的美，但总觉得有些朦胧，有些遥远。
可是《唐诗素描》这本书就像是一把神奇的钥匙，一下子打开了通往唐诗世界的那扇大门，让我能大摇大摆地走进去，近距离地观赏那些绝美的风景。
就拿李白的《静夜思》来说吧。
“床前明月光，疑是地上霜。
”在《唐诗素描》里，作者把这个场景描绘得就像我自己亲眼看到了一样。
我仿佛看到一个游子，在寂静的夜里，孤孤单单地坐在床边。
那清冷的月光洒在床前，就像一层薄薄的霜。
也许他已经在外面漂泊了太久，思念就像野草一样在心里疯长。
这时候，他抬起头，望着那一轮明月，那月亮就像一个大大的银盘，挂在墨蓝色的夜空中，散发着柔和的光。
他低下头，思念起了自己的故乡，那故乡的一草一木、一砖一瓦都在他的脑海里浮现。
我突然觉得，我不再是那个只知道机械背诵诗句的学生了，我好像走进了李白的内心世界，和他一起感受着那份思乡的惆怅。
书中这样的描写还有很多很多。
读着读着，我就想啊，唐诗之所以能流传千古，不仅仅是因为它的韵律美、文字美，更是因为它能触动我们内心深处最柔软的那根弦。
每一首唐诗都是一个故事，都是诗人一段独特的人生经历。
以前我总是抱怨唐诗太难懂，现在我才明白，不是唐诗难懂，而是我没有找到正确的打开方式。
不过呢，我也有一点小疑惑。
在《唐诗素描》的一些描写中，作者加入了很多自己的想象，这虽然让唐诗变得更加生动形象了，但是会不会有些偏离了诗人原本的意思呢？也许这就是一种艺术的再创作吧。
就像我们现在看一些根据经典小说改编的电视剧，虽然情节可能有些改动，但也给了我们一种新的体验。
总之，《唐诗素描》这本书就像一个好朋友，拉着我的手，带我走进了唐诗那绚丽多彩的世界。
我想，我以后再读唐诗的时候，一定会有不一样的感受了。
《唐诗素描读后感800字》篇二《唐诗素描》这本书啊，真的是让我又爱又“恨”。
唐诗素描
一切似乎都发生过， 一切似乎都发生过，一切又悄然地消 失了。云不见了，鸟藏在云里睡觉。 失了。云不见了，鸟藏在云里睡觉。很久 很久，天地之间，只留下诗人和敬亭山。 很久，天地之间，只留下诗人和敬亭山。 诗人看着看着， 诗人看着看着，山仿佛变成了是一位婀娜 多姿的少女。而山，也一动不动， 多姿的少女。而山，也一动不动，注视着 诗人。 诗人。它也想告诉诗人一些藏在心中的秘 密么？ 密么？ 原来，尘世中的知己， 原来，尘世中的知己，不一定非得是 诗人痴痴地望着敬亭山， 人！诗人痴痴地望着敬亭山，不禁从内心 发出了一声感慨。 发出了一声感慨。
此时，只有那轮满月， 此时，只有那轮满月，睁着慈祥的 目光，把一个孤单的身影照耀。 目光，把一个孤单的身影照耀。在家乡 如绳的田埂上，是不是有一位老人， 如绳的田埂上，是不是有一位老人，和 我一样，站在月光下，形影孤怜， 我一样，站在月光下，形影孤怜，轻唤 一个人的乳名。 一个人的乳名。 母亲啊，采一撷透明的月色回家吧， 母亲啊，采一撷透明的月色回家吧， 那是游子在中秋夜里，在渭水岸边，寄 那是游子在中秋夜里，在渭水岸边， 给您的一帧相思呵！ 给您的一帧相思呵！
王维《渭城曲》
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
醉眼朦胧中， 醉眼朦胧中，又举起那只斟满了酒 的杯子。从今以后， 的杯子。从今以后，真的不知会是一些 什么样的日子， 什么样的日子，不知是不是还能和你尽 兴地把酒临风，和诗吟唱。 兴地把酒临风，和诗吟唱。 往西走出阳关， 往西走出阳关，是茫茫的戈壁和缥 缈的未来。也许，这一生中， 缈的未来。也许，这一生中，很难再有 机会见到曾经的朋友和洒满离情与思念 的渭城了，以及这座绿荫中的客舍， 的渭城了，以及这座绿荫中的客舍，还 有在微风中轻轻起舞的柳丝。 有在微风中轻轻起舞的柳丝。
曾冬：唐诗素描
曾冬：唐诗素描竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
风安静地栖落在叶片上，黑夜张开了眼睛。
幽密的竹林，是比天空更深的海。
星星是一些溺水的鱼吗？无论怎么努力划动翅膀，却总是逃不出这片寂寞的水域。
一个人，独坐在时间的一隅，黑暗漫过了他的梦境。
突然，所有的寂静，都碎成了一圈一圈的涟漪。
弹琴的人，十指轻飞，滑过每一根琴弦的声带。
天籁的雨点，如一些高高低低的语言，跌进了记忆的河流。
一只被音乐叫醒的小鸟，飞出窝，捡拾起一句一句的诗行。
密林深处，尘世的喧哗已然遥远。
没有人知道，有一方静土，可以收留起岁月的浮华。
今夜，手握琴盘的人，目睹了太阳的殒落。
月亮升起来了。
这个黑夜的伤口，又把一些清冷的光辉抖落在大地的手掌上。
琴停了，鸟睡了，花开了，风悄悄地展开了透明的羽翼。
一个人，独坐在自己的影子里，怡然自乐。
任千年的月光，照亮了一生的道路。
新夷坞王维木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开且落。
冬天似乎是在一夜之间逃逸的。
这个早晨，大地被一阵久违的鸟鸣唤醒。
有一些草，勇敢地钻出了泥土的棉被，刚想舒展一下身子，就被一阵匆匆而来的春风撞了个满怀。
树杪上，辛夷的花蕾，在每一株枝条的末梢露出了含羞的表情。
阳光等不及打声招呼，手忙脚乱地握住季节的彩笔，为她们打上了让万物惊艳的点点口红。
远远望去，那含苞欲说的萼嘴，仿佛江南水乡才露尖尖角的荷花，又如一群盖着红纱巾的少女。
她们会把积蓄了一冬的心事，说与轻风和流水吗？那天，我听到了春天心跳的声音。
溪涧也在山的拐角处活跃起来，叮咚的音乐，敲碎了一山的清寂。
白云躺在山腰上，痴痴地听着，听着，竟悠然地睡了；一尾鱼伴着旋律跳起了舞，今年，也许它会再次随溪水，漂泊远方。
野径无人，空山无语。
比天空更纯洁的花朵，点燃了山野的安谧。
在远离长安的辛夷坞，没有人看到，一些花悄悄地开了，又悄悄地落了。
时光的手掌，没能接住这些落寞的词语。
一只多情的鸟赶来，衔起一朵落花，它能读懂，这首春天的情诗么？书事王维轻阴阁小雨，深院昼慵开。
总结唐诗素描
总结唐诗素描简介唐诗素描是一种将唐代诗歌进行简洁、概括性描摹的艺术形式。
它以精炼的词语和形象为基础，通过描绘事物的关键细节和情感表达，使读者能够更好地领略唐代诗歌的魅力和内涵。
本文将对唐诗素描进行总结和整理，介绍其特点、表现手法以及几个典型的唐诗素描作品。
特点唐诗素描有以下几个显著特点： 1. 精炼简洁：唐代诗歌本身就以言简意赅著称，唐诗素描进一步强调简洁性，通过精选词语和形象，将诗歌的精华凝练出来。
2.关注细节：唐诗素描非常注重描绘事物的关键细节，通过突出诗歌中的一些形象、情感或场景，使读者能够更深入地理解诗歌的意境。
3. 善于表达情感：唐诗素描通过细腻的情感描写，将诗歌中的情感传递给读者，让读者能够感受到诗歌所表达的情感和情绪。
4. 多样性：唐诗素描不仅可以描绘自然景色，还可以描绘人物、描摹时代风貌等，形式多样，内容丰富。
表现手法唐诗素描有多种表现手法，以下是其中几种常见的手法： 1. 形象描写：通过对人物、景物等形象特征的描绘，抓住关键细节，使读者能够形象感受到诗歌中所描述的事物。
2. 感情描写：通过对作者情感的描写和表达，将诗歌中所包含的情感传递给读者，使读者进一步融入诗歌的世界。
3. 手法运用：利用一些修辞手法，如比喻、夸张、对偶等，增强诗歌的表现力，使读者更深入地理解诗歌的意义。
4. 空灵意境描写：通过对自然景色或人物状态的描绘，创造出一种空灵、超凡的意境，使读者产生共鸣和思考。
典型作品以下是几个具有代表性的唐诗素描作品： 1. 《静夜思》 - 李白夜晚的宁静让人思绪万千，“床前明月光，疑是地上霜”，通过对明月和床前景象的描绘，表达出作者深深的思念之情。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣通过对登上鹳雀楼后的远眺景色的描绘，使读者产生云深不知处的幽远感，体现了唐诗所追求的高远意境。
3. 《春晓》 - 孟浩然通过对早晨春天的细腻描写，如清晨的鸟语、日出的霞光等，使读者感受到春天的生机勃发和美好的氛围。
唐诗素描读后感500
唐诗素描读后感500唐诗素描读后感。
《唐诗素描》是一部以唐代诗人的诗作为素材，通过绘画的方式展现出来的一部书籍。
这本书以其独特的创作方式和精美的画面，吸引了无数读者的目光。
在阅读完《唐诗素描》后，我深受启发，对唐代诗歌有了更加深刻的理解，也对中国传统文化有了更深的感悟。
首先，我被书中的画面所震撼。
每一幅画都是作者对唐代诗歌的理解和诠释，通过绘画的方式将诗歌中的意境和情感表现得淋漓尽致。
画中的山水、人物、花鸟，都是作者用心描绘出来的，每一笔都充满了生命力。
在欣赏这些画作的过程中，我仿佛置身于唐代诗人的诗境之中，感受到了诗歌所表达的情感和意境。
这种身临其境的感受让我对唐代诗歌有了更加直观的认识，也让我对中国传统绘画艺术有了更深的理解。
其次，书中的诗歌也给了我很多启发。
唐代诗歌以其简洁、含蓄、意境深远而闻名，而《唐诗素描》中选取的诗歌更是精品中的精品。
通过阅读这些诗歌，我感受到了唐代诗人对自然、人生、情感的深刻思考，也感受到了他们对诗歌艺术的追求和创新。
这些诗歌中的意境和情感，与书中的画作相得益彰，让我对唐代诗歌有了更加全面的认识。
同时，这些诗歌也给了我很多启发，让我对诗歌创作有了更深的理解，也让我对生活有了更深的思考。
最后，我被书中的文字所感动。
除了画作和诗歌，书中的文字也给了我很多启发。
作者在书中对每一首诗歌都进行了详细的解读，让我对诗歌的意境和情感有了更加深刻的理解。
同时，作者还对唐代诗人的生平和诗歌创作背景进行了介绍，让我对唐代诗人有了更加全面的了解。
这些文字不仅增加了我对唐代诗歌的认识，也让我对中国传统文化有了更深的感悟。
通过阅读《唐诗素描》，我对唐代诗歌有了更加深刻的理解，也对中国传统文化有了更深的感悟。
这本书以其独特的创作方式和精美的画面，让我深受启发，也让我对中国传统文化有了更深的了解。
我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力，不断深入挖掘中国传统文化的内涵，让自己成为一个更加有文化底蕴的人。
「唐诗赏析」《唐诗》素描合集，唐诗素描，诗与景孰更美？（上）
「唐诗赏析」《唐诗》素描合集，唐诗素描，诗与景孰更美？（上）《唐诗》素描合集——聚缘君编辑树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
——王绩《野望》天暗了下来。
暮色说来就来了，东皋笼罩在一片若有若无的薄雾里，似一块被谁遗失的纱巾，在静静的空气里浅浅浮动。
几只不知名的鸟，在远处飞来飞去，它们是找不到回家的路呢，还是想卸掉一身的彷徨？曾经葱郁的树木，已被季节的双手搓红。
风过后，一片叶落了，又一片叶落了。
这些秋天的诗句，只有那块沉默的土地阅读和收藏。
远山在这场即将落下帷幕的风景里，扮演了最后一个角色；它身着金黄的外衣，与夕阳依依惜别。
牧童从草地上拾起散落的吆喝，一抬手，甩成了一道柔软的鞭痕，小牛犊不甘愿地踏上了归程。
林子深处，手持弯弓的猎人，随着一阵达达的马蹄声缓缓而出。
马背上，又多了几道今夜的佳肴。
牧童进村了；猎人进村了；一只鸟飞过来，停了停，又飞走了。
在东皋的一条乡间小路上，没有谁认识隐居的诗人。
孤寂的诗人，唯有与古人轻吟浅唱。
那夜，所有的村庄，依稀听到了一些平平仄仄的句子大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
——李贺《马》之五这是北方的秋季，一个忘了时间的晚上。
一望无垠的沙漠在眼前清冷地展开，孤独的诗人踩着自己孤独的影子彳亍前行。
洁白的沙粒如雪，被诗人轻轻踏响，声音撕破凝重的空气和夜色，传出很远很远。
一些模糊的山在天边游离，象一群没有家的孩子。
月亮提着弯弯的钩，悬挂在天空的一隅，她怎么也钓不住走动的云朵和在蓝色的夜空中游泳的星星。
她是不是也很寂寞？诗人突发奇想：什么时候，我能拥有一匹属于自己的骏马，一匹装束华丽的骏马，在这清凉如水的秋夜，在这无边无际的大漠，如鹰般飞快地驰骋，自由地奔跑，忘掉世间的一切束缚和烦恼。
诗人抬起头，望了望依然朦胧、依然空旷的远方，忍不住为自己天真的想法笑了。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——杜甫《绝句》一个如以往一样平常的早晨，诗人披衣而起，不经意地推开了临水而居的窗：一对黄莺儿——也许一生都栖息在窗外柳树上的黄莺儿，又开始了幸福的吟唱。
唐诗素描好句
唐诗素描好句唐诗是中国古代文学的瑰宝，以其精湛的艺术技巧和深远的思想内涵而闻名于世。
其中，素描是一种独特的写作方式，通过简洁凝练的表达方式，突出主题，描绘出诗人心中的景物与情感。
下面是一些关于唐诗素描的参考内容：1. 描述自然美景唐诗素描中经常以自然美景为主题，通过简洁而深远的语言描绘出大自然的美丽与壮丽。
例如杜牧的《秋夕》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这段描述通过对秋夜的描绘，展现了静谧与浪漫的氛围，以及对节庆习俗的向往。
2. 表达思想情感唐诗素描不仅仅是对景物的描绘，更是对诗人内心思想情感的抒发。
诗人通过简短而有力的语言，表达自己的思考和情感体验。
例如杜甫的《月夜忆舍弟》中写道：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
”这段描述中既有对戍鼓声和边关秋色的写实，又有对故乡的思念和对分别的悲伤的表达，给读者留下了深刻的印象。
3. 追求艺术境界唐诗素描中体现了诗人对艺术境界的追求。
通过对艺术形式的精雕细刻和对诗歌结构的谨慎安排，使诗歌既有形式美，又有意义的内涵。
例如王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这段描述通过对景物的描绘，展示了作者对艺术的追求和对人生境界的思考，给人以力量和启迪。
4. 表现社会风貌唐诗素描中也经常表现出社会风貌和人民生活的真实情感。
诗人通过对生活的观察和思考，呈现出当时社会的面貌和人民的苦乐悲欢。
例如白居易的《琵琶行》中写道：“大漠孤烟直，长河落日圆。
萧条二十载，羌管已蕃昌。
”这段描述通过对边塞的描绘，表现了社会动荡和人民困境下的苦闷与寻希望的心情。
总之，唐诗素描通过对自然美景、思想情感、艺术境界和社会风貌的描绘，展现了诗人的才华与情感，给人以启迪和思考。
唐诗素描不仅仅是文学的艺术形式，更是中国传统文化的宝贵遗产，通过一起欣赏和研究，我们可以更深入地了解中国古代文学的魅力。
唐诗素描——精选推荐
唐诗素描转：西窗夜⾬的博客唐诗素描（⼀）夜⾬寄北（唐）李商隐夜⾬寄北（唐）李商隐君问归期未有期，巴⼭夜⾬涨秋池。
何当共剪西窗烛，共话巴⼭夜⾬时。
那⽇，湖畔有柳丝青青，燕⼦成双穿⾏于千⾥柳陌间，我向你挥挥⼿。
你含泪的双眸依旧清晰如昨⽇。
海兰的天上雁⼉⼜如约般来到，那雁字⾥怎载得下你殷殷的企盼幽幽的清愁？⼀⽇三秋，塞北⼜落叶纷纷了吗？川⼭夜凉如⽔，秋⾬绵绵。
塘中荷花正艳，思念如池⽔般缓缓溢出⼼头。
你，还好吗？你清秀熟悉的⼩楷令我满⽬模糊，痴痴的，我注⽬良久。
窗外夜⾊正浓，东墙上烛光孤独地跳着舞。
那夜，我做了⼀个美丽的梦。
梦⾥不知⾝是客，竟也神仙般有你相伴，梦中也有秋⾬如烟，在同样舞姿的烛光⾥，墙影成双如燕，正红的菡萏似你如花的笑靥……唐诗素描（⼆）题都城南庄（唐）崔护题都城南庄（唐）崔护去年今⽇此门中，⼈⾯桃花相映红。
⼈⾯不知何处去，桃花依旧笑春风。
⼈都说：近乡情怯。
怎的，会在这去长安的簸车中⼼跳如兔？⼩桥流⽔，柳绿花红，江南春⾊如画，⾹风似歌。
将长街跑成⼀条⼩巷，匆匆，我来到你的门前。
环扣数声，怎会⽆⼈应门？推开门的刹那映如满眼的是酽酽的⼀树桃花。
⼩院中已草深莺啼，蝴蝶双飞。
可想见的，你在哪⼉？⼀⽚桃花飘落我的肩头，恰似你温柔的⼿轻轻拂过。
那花枝上随风飘舞的是什么？⼀朵硕⼤的桃花？我捧起那块被桃花染红罗帕，⾓上依旧清晰你绣的那朵桃花。
你对我说：明年你如约⽽⾄时再为你绣上⼀朵，直到绣满桃花时，便到佳期。
我说：哪⾥等得到那时？我摘了⼀捧红红的桃花将⽅绢染成桃红，⼜轻轻将它盖在你的头上，你欲羞还喜的⾯颊竞赛过⾝边那⼀树如霞的桃花。
是你的笑声吗？我蓦然回⾸间，佳期如梦，⼀切竟似风般从我指间滑过，光阴如系⾈之缆，时光便在此定格。
我望穿秋⽔，拍遍栏杆，真的是错过⼀次，便错过⼀⽣吗？我愿静静的⽤⼀⽣守候，桃花⾬⾥任韶华尽逝、鬓染⽩霜，你不会爽约的，对吗？唐诗素描（三）嫦娥（唐）李商隐嫦娥（唐）李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
唐诗素描读后感3篇
唐诗素描读后感3篇唐诗素描读后感3篇当品读完一部作品后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的唐诗素描读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
唐诗素描读后感1每当我看到比较小的孩子一遍遍诵读“举头望明月，低头思故乡”时，总会想起我的从前：只是一味的枯读古诗，没有一点汲取营养。
到头来，味同嚼蜡，只是死记硬背过了。
我曾为此后悔良久。
我在刚入学堂的时候，看见文字就如同一个个会认的符号，粗粗的读完，粗粗的背过。
上百的诵读量换来的只是寥寥无几的记忆。
我试图改变这样糟糕的背诗方式，但古人那令人难以领会的语句，实在不好接受。
烦恼一天接着一天，像一根根丝线把我一缕一缕的缠起来，正当我被绑的喘不过气时，一本宝书救了我。
若问此宝为何物，《唐诗素描》为其是。
“此时，只有那轮明月，睁着慈祥的目光，把一个孤单的身影照耀”……一首短短的五言绝句，被数百文字展现，意境就慢慢的渲染开了。
诗，像是香浓的茶叶；此书，如同尚好的热水。
两者相融，就觉得茶味的馥郁在水中慢慢渲染开了，茶的苦涩转甘甜，水的无味变芳香，两者缺一不可。
意境确实明了，从前只认为诗人想家了抬头看看月亮。
而现在却不同了：诗人在窗前瞩目天空，晚风轻拂发丝，襟袖飘飘，双眼中仿佛有泪花绽放。
桌上还有前夜在花间喝剩的美酒，昨晚是三人，今夜怎么看，却只是孤身一人了。
悠悠的长笛鸣声荡入耳畔，折柳清脆的声响引发了无尽的故园情……读这本书，仿佛真的化作一只小书虫儿，钻到诗海里了。
空山新雨的畅快，蓬头稚子的顽皮，慈母手中的针线……富有诗情画意的中华汉字，筑成大舟载你远行。
文章之本在题，回过头来，我开始思考这本书的题目。
此书甚美，为何命名为“唐诗素描”？将我将全文通读一遍后，才明白，素描是最真实的临摹，作者用雅致的辞藻，将诗中流露的景象真切的描绘出来。
如果只是单单有文字，也许有些意境仍想象不出，而我的书中每一首诗都配有一幅山水画，读诗，从诗中想景从景中寻诗，一言一字错落有致，一笔一画恰到好处。
步入《诗经》之门一一读《〈诗经〉素描》系列文章
主持人:陈敏华•读书IE-m ail ： 53852431@ |族逃亡的诗《北风》，男女约会的爱情诗《静女》， 反映妇女思念远行丈夫的诗《卷耳》，贵族青年之间 恋爱相思的诗《关雎》，反映夫妻间家庭生活与美好 人生愿望的诗《女曰鸡鸣》，赞美女子美丽与美好的 诗《有女同车》等等，都被魏斌先生创作成优美动人 的散文，承载着丰富的审美信息，让我们在或悲愤、 或忧伤、或思念、或赞美、或向往、或爱慕的情感中 载沉载浮。
人与人相望，心与心相通。
《〈诗经〉素描》 篇篇韵味绵长，纯美的意境、朴素的描绘，给在快节 奏中生活的人带来诗意的栖息地。
据魏斌先生透露，《〈诗经〉素描》共有一百余篇， 将打造成一本图文并茂的精美散文集出版。
我们共同 期待在《〈诗经〉素描》的引领下，遨游《诗经》的 世界。
(作者单位：隆回县司门前镇中心学校）“当你们携手登船，离开这条我们曾一起走过 的河岸，送别你们的，只有我和沉默的远山。
当然， 天上还有太阳在看，它在你们前行的水路上投下金黄 色的目光。
你们还没有离开我的视线，我就已经开始 想念并感到孤单。
也许你们曾带给我们的那些快乐， 上天需要我用加倍的忧愁来偿还……”这段优美的素描文字出自魏斌先生的《〈诗经〉 素描》系列文章中对《二子乘舟》一诗的素描。
《二 子乘舟》原文有四句：二子乘舟，泛泛其景。
愿言思子，中心养养。
二子乘舟，泛泛其逝。
愿言思子，不瑕有害。
魏斌先生将这流传千古的三十二个汉字，还原 成河流、远山、阳光等具象的送别场景，一下子让读 者穿越至两千多年前，回到了诗歌现场，在离别的惆 怅中轻声吟诵。
《〈诗经〉素描》系列文章载于《年轻人》杂志,这本是一本少男少女阅读的时尚期刊，因其素描系列 文章，我不自觉地被吸引，成为“铁粉”。
几年下来， 六十余篇《〈诗经〉素描》，让我如品佳茗，滋味悠长。
这美的创造、美的升华所打造的作品，是对古典《诗 经》的还原，对《诗经》现代意义的发掘，比起当今 语文学习中一般的注释，无疑更能滋养年轻一代的灵 魂。
宋词素描赏析
宋词素描赏析唐诗是对意境的感悟，璀璨而典雅，于传统文化有着核心价值；宋词芬芳绚丽，是汉字文学的高级形式，有对意境的感悟，闪烁着人文主义的光辉。
近日，《唐诗素描》《宋词素描》十年典藏版出版。
要体会古代文学的艺术成就，唐诗宋词是必须阅读的经典之一。
让大众特别是小朋友，读懂唐诗宋词，并且品味到汉语语言之美，这是作者曾冬的写作心血所在。
中国的诗词以意境为上，而用散文、随笔式样的“素描”讲述，把它转化成现代人能够接受、乐于接受的形式，同时又采用诗（词）、书、画三绝合而为一的表现形式，这是这套书中非常好的一次创意。
在众多有关唐诗宋词的读本里，曾冬的《唐诗素描》和《宋词素描》，不仅是语言优美、想象丰富，也因其与以往我们读过的赏析解读有较大的不同，这种不一样的阐释方式让读者、特别是中小学生更容易理解唐诗宋词，产生共鸣，将这些作品影像化将更有利于传播中国传统文化。
该套丛书于2010年上市后，曾先后再版十余次，图书畅销几十万册。
曾被央视改编成200部微电影。
在《唐诗素描》《宋词素描》出版十周年之际，作家曾冬对文字进行了重新修订，精选唐诗宋词名篇，用干净雅致的文字，采用类似纪录片平行移动长镜头的方式，再现了唐诗宋词的意蕴、意象，在意境描绘中，再现传统之美。
此次再版为十年典藏版，还有两大亮点：一是为每一首诗词搭配一幅博物馆藏稀世名画，全彩超清，诗画合一，大气丰盛。
二是每一首诗词都配有朗读音频，可以直观感受唐诗宋词的音韵之美。
可读，可赏，可听，可感，带来极致阅读提体验。
在装帧上，十分考究，充满仪式感。
中国传统书画构图讲究“平远长卷”，封面采用长卷设计，以现代的艺术方式呈现传统文化符号，让人直观感受到唐诗宋词的美学特征和气质。
《唐诗素描》以显著体现唐朝文化意象的赤柿色为主题色，《宋词素描》以宋徽宗的梦中之色——雨过天晴云破处的天青色为主题色，气象尽显。
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【诗文品鉴】唐诗素描，其美如斯【作家简介】曾冬，湖南新化人，现居长沙。
某艺术杂志副主编、专栏作家、新浪旅行家计划成员。
中学时代开始发表作品，已出版《唐诗素描》《宋词素描》《古诗素描》《唐诗漫步》。
代表作《唐诗素描》多次荣登当当文学榜畅销书目，其中有30 多篇（次）被选录进上海、浙江、湖北等多个省市的《语文》教材和读本。
2014年一人一车一帐篷环台湾岛骑行1400公里。
本文及配图均由曾冬授权“诗词世界”微信公众平台刊发，如需转载请注明来源。
滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
这些茂盛的小草，就像一群与世无争的孩子，在野外，在远离城市车马和扬尘的西涧，怡然自乐，思想纯洁，静静生长。
一春又一春，就这么绿着，时光的脚步似乎已然停憩。
山峦背后，深树背后，不谙世事的黄鹂鸟又无忧无虑地唱起了清亮的小曲。
每一片嫩嫩的叶子，都被歌声濯洗得一尘不染。
暮色由远而近，朦胧的远山更加空寂。
一场匆匆而至的晚雨，打湿了所有的背景。
水倏忽挤满了小河，争先恐后地奔向外面的世界。
大海真是它们期盼已久的家吗？荒凉凉的渡口。
一叶孤舟横卧岸边，在春水中随意地泊着。
没有人知道它来自何方，也没有人知道它会驶向哪里。
忘了打伞的诗人，仿佛自己也成了一片山中翠绿的叶子，一株涧边葱郁的小草，或是那只自由自在、忘了归途的小船。
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这时候，那弯浅浅的月跌进了河对面的山坳。
一只乌鸦凄凉的鸣叫越过夜空，溅落了满天的寒意。
薄薄白白的霜就铺满了船舷。
一位诗人独立船头，他长长的胡须已被秋天染白。
岸边一丛红红的枫叶，被船上的渔火隐隐地映出，在微风中悄悄摇曳，像一团跳动的火焰。
好深好深的秋啊！诗人斜倚船舷，一些淡淡的往事，如手中那杯苦涩的浓茶，袭上心头，久久不能平静。
而夜色中的寒山寺，静静地立于繁华的苏州城外，送走了多少个春秋，目睹了多少离愁和别恨？只有那株与它一样苍老的古槐，知道这数不清的故事了。
突然，一阵清晰的钟声穿过寂静，惊飞了船篷上的一只小鸟，它扑拍着翅膀，飞进了浓浓的夜色。
它会找到黑暗中的家吗？诗人看到又一艘客船，停在了枫桥。
隐约中，一些人上船，一些人下去。
还有一些手，一些泪，在眼中晃动。
马李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
这是北方的秋季，一个忘了时间的晚上。
一望无垠的沙漠在眼前清冷地展开，孤独的诗人踩着自己孤独的影子彳亍前行。
洁白的沙粒如雪，被诗人轻轻踏响，声音撕破凝重的空气和夜色，传出很远很远。
一些模糊的山在天边游离，像一群没有家的孩子。
月亮提着弯弯的钩，悬挂在天空的一隅，她怎么也钓不住走动的云朵和在蓝色的夜空中游泳的星星。
她是不是也很寂寞？诗人突发奇想：什么时候，我能拥有一匹属于自己的骏马，一匹装束华丽的骏马，在这清凉如水的秋夜，在这无边无际的大漠，如鹰般飞快地驰骋，自由地奔跑，忘掉世间的一切束缚和烦恼。
诗人抬起头，望了望依然朦胧、依然空旷的远方，忍不住为自己天真的想法笑了。
送灵澈刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
阳光终于累了，疲惫不堪地收拢起晒了一天的网，倚在一座山峰的肩膀上，望着山谷里一束黄昏的炊烟出神。
大山深处的竹林寺，掩映在苍翠的山林之中，被一层淡淡的雾霭涂上了隐隐约约的金辉，仿佛佛祖的降临。
天庭的钟声，从远远的山上飘来，流水一样袭过人间。
一只停在麦穗上的小鸟，抬起头，侧耳细听了一会，然后望了望天，望了望身后的田野，脆脆地打了声口哨，展开翅膀，朝着向晚的山中飞去。
哪一棵树的叶片之间，张着两双慈爱的眼睛，在祈祷它平安归巢？茶亭里的两个人，停下手中的棋子，终止了楚河汉界的进进退退。
僧人斜披斗笠，扛一身夕照，拖着长长的影子踏上了归程。
他孤单的背影，在诗人牵挂的目光中，渐渐融入了青郁的深山。
许多事情，并不需要结果。
就像今天，一位僧人和一位诗人、从早晨下到傍晚的一盘棋，不输也不赢，与世事无关。
唯留下一山的空灵淡远，点缀在绿水青山，充满着禅意。
鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
就这样，夜轻轻地跌入了山林。
春桂把一些淡淡的幽香散落在山间，一些花开了，一些花又悄悄地谢去。
黑暗被花朵击破，又很快归于清寂。
今夜，谁会在空灵的春山里忘却来路？谁会洗净一身尘世的喧哗，谛听生命的真实？诗人瘦瘦的手支着腮帮，凭栏远眺，沉思的目光穿过了千年的驿道。
朦胧中，露水不知不觉打湿了往事。
而月亮像个顽皮的孩子，躲进云层躺了一会，又迅速钻出了圆圆的头。
莹莹月光涌进树巢，惊醒了一群睡熟的小鸟。
它们扇动着薄薄的羽翼，飞起又落下，落下又飞起。
这是梦，还是现实呢？一只鸟叫了，又一只鸟叫了；一些鸟叫了，又一些鸟叫了。
在溪边，在树上，在空旷幽远的山谷里，这群小小的精灵，又在深夜弹奏起春天充满希望的序曲。
桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？一场暮春的阵雨，洗劫了所有的花朵。
烟雾袅袅，在深山野谷里缭绕。
远山抖开一张薄薄的白幔，只露出一小块模糊的背影。
不远处，一座石板桥忽隐忽现地架在一条山溪上，依稀可以看到深绿色的青藤爬满了桥身。
这是那条通往天庭的栈桥么？桥沉默着，仙人踪迹全无。
一些似有似无的雾霭飘过来，石板桥有了一种恍如隔世的感觉，神秘而飘渺。
西岸，一只小船泊在嶙峋的石矶边，忘记了吹过的风，忘记了下着的雨，忘记了悄然流逝的时光。
它静静地浮着，任一根鱼竿随岁月慢慢变老。
油纸伞下的诗人，被这种与世无争的风景深深打动，忍不住对戴着斗笠的渔翁轻轻打了声招呼。
他是不是传说中的武陵渔人呢？两岸的桃花独自开着，又被季节的手一朵一朵地摘下。
花落无声，山谷里挤满了寂寞的香气。
细细的花瓣，从早到晚，随溪水漂流不尽。
这就是陶渊明笔下的桃花溪吗？那段久远的故事，残缺的细节又开始清晰。
而桃花源洞，会藏在清溪的什么地方？风继续吹，花继续落，水继续流……渔人意味深长地一笑，却不语。
找不到答案的诗人，神色怅惘。
桃花源，在每个身处凡尘的人心中，永远隔着一个梦的距离。
夜雨寄北王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
点亮灯，展开家书。
你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。
你的牵挂、你的思念、你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。
而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后，仍说不定哪一天可以走进你守望的目光。
巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已深了。
雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。
这群无家可归的孩子，又将陪我度过一个孤独的夜晚。
依稀是梦，你坐到了窗前，静静地看着我。
烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀下你的红盖头的那个晚上。
朦胧中，抓起你柔若如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和依靠。
我拥着你，附在你的耳边，温柔地说起巴山那些孤寂的日子，那个展信的秋夜，那场淅淅沥沥的雨。
江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
雪落的声音，如花，开放在万壑千山。
鸟们收起薄薄的羽翅，赶回了温暖的巢，它们将在爱情中，幸福地度过一个漫长的雪季。
冷峻的天空，雪花划破凝重：一片、二片、三片……一群芳香的语言，撒遍大地。
所有的道路，在载走最后一个回家的孩子后，不肯再走出来。
它们躲在一片纯洁的思想下，做着春天的美丽的梦。
只有一只小船，如岛屿，泊在水中，静静的，一动不动。
一些雪花从它身边滑入江中，化了，一些雪又紧跟而来。
船上的渔翁，破旧的斗笠下露出一双沉着的眼，岁月的风霜写满了苍老的双颊。
瘦小的身子，裹在单薄的蓑衣里，季节的交替改变不了他悠闲的生活。
稳坐船头的渔者，他是在钓一段失去的岁月，还是明年的希望呢？江无声，雪不语。
人也无言。
清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
也许是三月，也许是四月，在江南。
雨像位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。
乡间小路上，撑油纸伞的诗人，沉思的诗人，被几朵落花打醒。
披蓑戴笠的人们，在闲闷了一个冬季后，又满脚泥泞地开始了行色匆匆的耕耘。
他们忧郁的神情，是被这场潇潇不息的雨搅得无可奈何，还是担心又一季没有把握的收成呢？活着真的不易啊！望着渐渐模糊的背影，诗人不觉轻轻喟叹。
远处的树荫下，避雨的牧童，骑在牛背上吹响了柳笛。
断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如一些透明的、纯真的梦。
诗人连忙凑上去，慈爱地问：“孩子，这附近有酒家吗？”少年抬起握着牧鞭的手，指向了前方。
黄昏中，村廓朦胧，一家茅屋上有一面小旗在风雨中悄悄摇曳：杏花村。
这时候，酒店的灯突然亮了，像爱人温柔的眼睛。
看着看着，诗人就有点醉了。
【图书信息】《唐诗素描》（典藏版）作者：曾冬湖南文艺出版社，2014年4月ISBN978-7-5404-6627-5定价：29.00元《唐诗素描》是湖南作家曾冬首创的文本形式，它以原诗为载体，在通过准确理解诗歌内涵的基础上运用丰富的联想和富有表现力的语言，把唐诗描绘成了精美的图画，在散文化的形式下再现了唐诗的意境、韵味和形象。
《唐诗素描》被许多语文老师列为创新作文的经典范文和语文教学的必备课件并被全国各地上千所学校指定为提升学生文学素养的课外读物；有30 多篇（次）《唐诗素描》被选录进上海、浙江、湖北等多个省市的《语文》教材，各地中考、高考语文模拟试卷。
《唐诗素描》（典藏版）是对2010年出版的风尚听读版的创新，打破了以往的编辑模式，将国画与唐诗以及对唐诗的阐释融合在一起，完美体现了“诗中有画、画中有诗”的美学传统，在令人眼花缭乱的读本中独树一帜。
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