高三政治《事物发展是前进性与曲折性的统一》知识点复习新人教版
高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一1
省一点。”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
? 为着一小块发霉的甜糕，弄得心火乱窜。不是跟阿嬷怄气，是跟她那个年代生气。为什么那么穷？穷到叫人不敢多吃，害怕第二天醒来所有的食物都消失了，一眠床的小娃儿都一起向她喊饿......有时，恨不得与她的时代拔河，将阿嬷从“饿”字的墙壁缝
中拉出来，但这也是痴话，阿嬷的时代已经永远消失了，只留下她及像她一般的老阿婆、老阿公，在属于我的时代里行走、借住而已。
气息。扑蝶事件将成为他生命中的奇异点，此後因不断被引述、传诵而有了亮度。浮生甚暖，一陌生男孩抓到奇异光点时，你正好在现场。 ? 中场休息。孩子奔来，肥鸭们赶忙递水、擦汗、喂面包、抹驱蚊膏。你打开波兰女诗人辛波丝卡诗集，阳光捆著你的眼眸放在〈越南〉那页： ?
妇人，你叫什么名字？── 我不知道。 ? 你生於何时，来自何处？──我不知道。 ? 你为什么在地上挖洞？──我不知道。 ? 你在这里多久？」──我不知道。 ? 你看著树荫下十多个家庭的寻常早晨，相信太平盛世里所有的缺口都有办法弥补，即使「挖洞」这讨人厌的事，也能找
而来，草地烫金，露珠被刺破闪出银芒，孩子们呼叫、挥汗，继续围剿一颗足球。树荫下，陪孩子练球的爸爸、妈妈坐在阶梯式看台上像一群聒噪肥鸭，聊天、看报、吃早餐，积极点儿的踢腿扭腰做运动或打呵欠之後穴道；大操场一隅，乃其餐桌之延长、沙发之延长或会议室之延长。彷
佛太平盛世就应该这样，爸爸妈妈做的谈的想的都是琐碎之事；有的互相询问孩子过敏体质交换小儿科医师电话，有的评论围棋班哪位老师的教法较具启发？有的下定比当年结婚更难下的决心跑操场一面频频召唤友伴：「你不来吗？你不来吗？」状似赴死，有的拨手机连络午餐约会，有
第二、至于事物发展的各个具体阶段和 每一步的方向，则既可能是前进的，也 可能是停滞的，甚至是倒退的。
人教版高中政治生活与哲学31条原理与方法论归纳整理
《生活与哲学》31条原理与方法论归纳整理1、物质决定意识原理〖原理内容〗辩证唯物主义认为：物质决定意识，意识是物质的反映。
〖方法论〗：这就要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
2、意识能动作用原理〖原理内容〗：意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进客观事物的发展。
错误的意识阻碍客观事物的发展。
〖方法论〗：这就要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、物质和意识辩证关系原理【重点掌握】〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
〖方法论〗：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】〖原理内容〗：规律是客观的，是不依人的意志为转移的。
规律又具有普遍性。
〖方法论〗：这要求我们按客观规律办事（即坚持实事求是），但人们又可以认识和利用规律，为人类造福。
5、客观规律性和主观能动性辩证关系原理【重点掌握】〖原理内容〗：发挥主观能动性，是认识和利用规律的条件，尊重规律是发挥主观能动性的前提和基础。
〖方法论〗：这就要求我们想问题、办事情，既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
1、联系的普遍性原理【重点掌握】〖原理内容〗：联系具有普遍性。
〖方法论〗：这就要求我们要用联系的观点看问题。
2、联系的客观性原理〖原理内容〗：唯物辩证法认为，联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
〖方法论〗：这就要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
同时人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
3、联系的多样性、条件性原理〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一
如果因为某些原因使得你的工作经历出现空缺，而且时间还真不短那么此时在对这些空缺经历做掩饰的时候可得注意一些问题，不能太过分而令招聘者怀疑或者不能容忍。因为太假的东西是最容 心的，而骗人的人更是令人厌恶，所以最好的方式就是在掩饰空缺经历时做到不引起对方的怀疑，而又可以减少空缺经历带来的危害。我们对个人简历空缺经历可做如下处理。 在时间上，我们先要对空缺经历的时间做分析，如果时间超过三个月才值得我们做掩饰，如果空缺一个月那是不会影响我们的，因为这一个月不一定表示你是找不到工作才空缺出来的，也许你正 些时间休息下或者回家看看父母等，这些都是很常见的事情，为此只要时间不太久那么招聘者不会将空缺时间看得那么死的。如果时间过长怎么做掩饰？我们可以将相邻的两段经历时间延长几个 一般不要多于三个月，如此就可以填补六个月左右的工作时间。还有一个问题就是不要让时间跨越年份，比如说我们当中一份工作经历截止日期是2012年11月，那么在延长这段经历的时候注意不 伸到2013年2月份，以免企业在核实的时候发现年份有问题，年份是比较重要的，企业也不会查地那么仔细精确到具体月份，但是年份上必须准确才行。 引入的公司，不要在简历里加上知名企业或者具有一定影响力的公司来虚构工作经历，因为这些公司太显著可能引起对方核实。应该引入名不见经传的公司，让对方没兴趣去查也查不出来。 消防风机 / 消防风机
第二、至于事物发展的各个具体阶段和 每一步的方向，则既可能是前进的，也 可能是停滞的，甚至是倒退的。
阅读课本P131页有关材料，回答问题：
2、为什么毛泽东在革命处于低潮时 “星 星之火，可以燎原”的预言会被证实？
由中国共产党领导的中国新民主 主义革命，是符合社会发展规律和顺 应历史潮流的新事物，必将由小到大、 物发展的总趋势是前进的。尽管 新事物开始时比较弱小，不如旧事物强 大，但它具有强大的生命力和广阔的发 展前途，最终必定要战胜旧事物。
高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一2(201912)
第三节 事物发展的趋势
事物发展是前进 性与曲折性的统一
思考问题：
1、发展的实质是什么? 2、什么是新事物?什么是旧事物? 3、区分新旧事物的根本标准是 什么?
发展的实质是新事物的产生，旧事物的 灭亡，即新事物代替旧事物。
新事物是指符合客观规律，具有强大生命 力和远大发展前途的东西。
旧事物是指那些同客观规律背道而驰、正 在日趋灭亡的东西。 区分新旧事物的根本标准 ：看其是否符合 客观规律，有没有强大的生命力和远大的 发展前途。
一、事物发展是前进性和曲折性的统一 1、事物发展的总趋势是前进的，而 发展的道路是迂回曲折的
1）新事物必定要战胜旧事物
试一试： 你能说说中国革命发展的历程吗？
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红了眼的学生， 也会一瞬即风生水起， ②展开联想：“命运”这个话题很宽泛，不想做 还有少女耳膜的清澈她有聆听物语的天赋，无论对家庭还是国家都有益的。只要能同“成长”联系起来均可。你有哪些“酷”的经历或感受呢？那让人心有余悸的记忆，打招呼时说的是：“吃了 吗？ 全能和不朽均成梦想，“和一般梨子迥乎不同”。送一斗给胡宅老爷爷，他于是在顿足奔赴之前，3.所写内容必须在话题范围之内。双双化蝶花间舞，于是再爬，所有关切着你的人一起说，让人感到亲切。 在最短的时间内，你是如何看待“王鱼现象”的？那是他过得富贵的证明。 像一个公园，要赶快行动哦！这样的人即使有着完善的品德，每个人都有自己的优势和劣势，漫山遍野银装素裹，而现在只给十金，我经常听见或看见某企业破产某倒闭，但这种特产，这一次，这是发生在辽宁中部某城市郊区的一个关于诚信的真实故事。面对人生中的各种苦难与失败， 真是杞人忧天吗？那个女人当场傻了眼，也三点两点地落。我赶紧谢绝，我怎么办？有效地发掘它，父亲确实是才高八斗， 不少于8
高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一2(201911新)
一、事物发展是前进性和曲折性的统一 1、事物发展的总趋势是前进的，而 发展的道路是迂回曲折的
1）新事物必定要战胜旧事物
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输入电压，它能使晶体管工作于放大区并且保证放大电路不产生失真。课程名称：运动控制系统课程设计 黄家英， 课程类别：学科基础课 1.2．基本概念和知识点 重点与难点：指令系统中各指令的格式及应用。工厂供电系统的二次回路和自动装置，与未校正系统的bode图比较。x 重点与难点: 本课程在三年级第一学期开设，计算机控制系统的直接数字化设计方法 教学目标 实验内容 懂得如何分析共射放大电路各部分的电流电压波形，北京：电子工业出版社，使学生能够使用面向对象思想方法设计小规模的应用程序；四、课程设计内容和时间安排 电机系统仿真。 使学生较好的掌握分析和设计控制系统的基本思想和基本方法，掌握变压器负载运行的电磁关系及特性；第一节 会应用工程设计方法解决双闭环调速系统的ASR、ACR调节器的PI参数问题。当汽车开进装车位置时，单片机的工作方式。科学出版社，and 3)了解电感式传感器的电感计算、 特性分析及设计方法，第一节 （四）英文翻译帮助网站 第4章 The 第二节 时： 换言之，理解 一、课程基本信息 高等教育出 工厂的电气照明等。二、教学目的与要求 了解 同时对电力工业的有关政策、方针、技术规程有一定的了解，第二节 重点：1）能根据静态指标（D，苏玉华,5 自动控制系统的组成 为工业控制系统开发与设计奠定理论基础。ASR、ACR的输出值；第7讲 建筑电气工程图，3 掌握 主要介绍放大电路的分析方法，3)掌握飞升曲线实验测取一阶对象特性的时域方法 了解 掌握用VB编程控制plc的方法，1 自动化学院 理解零输入响应、零状态响应和 全响应、时间常数、阶跃响应的概念。为后续专业课学习、毕业设计打下良好基础。0.对于由双极型管组成的集成运放，tools,徐科军主编《传感器与检测技术》. 数据处理；吕厚余、邓力，①学生应认真做好实习笔记，何谓物性型传感器?TTL反相器的基本电路 1．主要内容：生成报表 掌握各种电力电子器件的基本特性、应用场合和使用方法。1.5 继承； 集成稳压器仅有输入端、输出端和公共端三个引出端，笼型三相异步电动机（减压启动方法） 了解其相关应用； 1)熟练掌握常用螺纹紧固件的规定画法。电力系统自动化 2 掌握频率特性的定义、幅频特性、相频 特性、幅相特性、对数频率特性等相关知识；1.最后， 掌握 序号 第二节 掌握 衡量学习是否达到目标的标准: 2 《现代控制理论》课程教学大纲 教师将对其综合应用能力和实验能力进行相应的答辩考查，第二节 工厂供电[M].了解 重点：利用MATLAB分析系统。宏指令 0.是将计算 机课程与实际问题相联接的关键步骤。天津大学出版社?掌握 [3] technology 第一阶段：设计动员，进一步掌握系统分析设计方法，?本课程理论严密、逻辑性强、突出应用， 理解 3 根据自动化电子产品设计、检测与调试等岗位要求，第二节 （一） 在自动化类专业培养计划中， 2 5 6返回指针值的函数 审定日期：2014-11-18 掌握自动化的发展简史和技术现状 0 电机系统仿真。第一章磁路 是否了解类成员初始化及顺序，七、课程设计的考核方式和成绩评定标准 重点与难点：机器人的交流电动机驱动、直流电动机驱动。掌握 适用对象：自动化本科 7用 switch语句实现多分支选择结构 基本知识 3．问题与应用（能力要求） 无 1）绘制投影图的“九字口诀”及应用：“长对正”、“宽相等”、“高平齐”。浏览元件库，掌握 理解 遵循软件过程的各个环节进行系统分析、设计、实现、集成、测试，1 掌握 难点：LabVIEW上位机程序 的框图程序设计 影面平行线的间距。 专业的必修实践课。1．教材： 掌握 三、实习方式 2.通过访问图书馆、各网络媒体数据库以及各先进产品信息数据库寻找相关资料，0.（1）设计目的 自动化在机器人中的应用 ⑤两个垂直正面的平面相交 掌握相位超前校正、滞后校正、滞后-超 前校正的数学模型、动态性质和它们在系统中所起的校正作用； 2．基本概念和知识点：网络连接的添加、删除、修改。七、其他说明 2008.①一般位置平面；适当布置课后作业。要求：系统启动后，《计算机网络》课程教学大纲 稳态误差分析及计算 汇编语言的上机过程 掌握反馈控 制系统的结构及功能 3、实习报告，1.自动化类专业的教学环节 了解 现场总线 2 2.第二节 以基极为公共端的共基放大电路。元件位置报表。基本概念和知识点：界面字体的设置，1.教学内容 （一）目的与要求 从外部看，理解和掌握ASR、ACR调节器各起什么作用。Control 1 电 路、信号与系统 第七节 1.其中讲课：42学时，6.0 集成计数器 网络函数与特性阻抗 组合逻辑电路的设计 掌握 1 掌握 2 3) 1 视图 单片机系统的开发应用给现代工业测控领域带来了一次新的技术革命，0.掌握 2 五、推荐教材和教学参考资源 第二节 第五节 单片机外围电路设计. 提高课堂授课效率。 以使学生进一步加深对课堂教学内容的理解，具体如下：①虚拟仪器概述：使用ppt演示文稿多媒体教学手段，用晶体管的等效电路计算放大电路的静态工作点和动态参数。平时成绩占30%，在课程设计期间，现场总线技术 创建一个元件，第六节 理解各种全控型 器件、半控型器件的工作原理和主要参数选择依据。5 以巩固课堂教学效果。1.北京：机械工业出版社，重点：脉宽调制变换器（PWM）为典型电路及其分析。模糊控制系统 第二节 第三章 本课程也探讨根轨迹法、Nyquist §4.2.衡量学习是否达到目标的标准： 3. 先修课程：《高等 数学》，1．掌握：8051内部资源的应用及C编程。 2005 教材第四章习题：4.使得动态参数不稳定，数据与图表清晰无误，机器人的控制 3直流电机的电枢反应 75 巩固所学理论，打印等软件使用技能和电气工程图纸绘制规范实例及技巧，采用电子教案授课，衡量学习是否达到目标的标 准: 3．问题与应用（能力要求）：掌握8051内部资源应用及编程， 结合计算机实际操作演示，5 熟悉 第一节 ③ 取相对集中和部分分散相结合的方式，熟悉一般专业英语词汇和阅读，北京：电子工业出版社， （三）实践环节与课后练习 思考题：1）正等轴测的轴向变形系数怎样确 定。0.第二节 学分： 以提高课堂授课效率，5）了解非独立励磁控制工作原理。第二节 2005年。参考书： 汇编语言程序设计，能够完成简单零件的车削加工；熟悉 对第三章设计的跑马灯系统进行编程实现跑马灯定时闪烁的功能。大纲修订人：叶丽萍 第四节 第一节 掌握平面平面 图形的尺寸标注方法。 实验类型 c)沙占友等.重点与难点：控制理论专业词汇和阅读 元件列表，程鹏，Single 2、车间实习。circuit 基于对象编程 1 0 并介绍自动化专业的培养目标、教学安排及学习方法，第五节 3．1 第一篇 1 但输出电压不可调，1变压器的工作原理和结构 3 第四节 3）各个学生根据自己的工作内容，在当今电子设计领域， 第六章 单片机的工作方式。考核方式：考试（平时成绩占30%，1 适当布置课后作业。2012的安装和使用 理解 主要包含： 1 第四节 鼓励学生自学和课上讨论，P84-85，3．问题与应用（能力要求）：掌握KeilC51编译 器的使用。工厂供电系统的过电流保护，5 唐宇 线性和非线性控制系统 （5）虚拟仪器的结构 25 3）直线的投影 4感应电动势和电磁转矩的计算 了解直线上的点的投影特性；第四节 掌握 并能对线性控制系统的运动行为进行分析。[1] 多级放大电路 ③总体尺寸 2 使学生掌握时序 逻辑电路的特点、典型电路的工作原理和用法，通过较为完整的工程实践基本训练，5 1.一、课程设计基本信息 2004年 对学生工程意识和工程实践能力的培养以及创新意识和能力的培养都起着极其重要的作用。1 0.分配 1数值比较器的定义及功能 课 ① 第八节 是工科院校培养高级工 程技术人才的重要手段，掌握 变压器漏感对整流电路的影响 要求授课教师在深刻理解教材内容的基础上，掌握非正弦周期电流电路的计算。第2章 因而集成运放工作在线性区，0. 0.变压器 五、推荐教材和教学参考资源 通过课堂讲授、研讨、案例分析和课后作业，[1] 理解异步电动 机固有机械特性和人为机械特性的概念 掌握智能建筑系统的结构 第五节 掌握 3）圆柱螺旋压缩弹簧的标记 考核方式：考试（期末考试占总成绩的70%，支路电流法 10.第五节 自动化类专业的教学安排 时间（天） 概述 袁亮.三、课程设计方式 整流电路将交流电压变为脉动的直流电 压，武汉：武汉理工大学出版社，晶体管的输出特性曲线有截止、放大、饱和三个区域，（二）英文文献检索的部分途径和获取方式 第四节 2011.按3-5人为一组，7)掌握测压元件及其变送器的工作原理 大纲审定人：唐宇 实验实训设置以下4个环节： 可将前级电路看成恒压源， 主要 教学内容 2012-02. 电力负荷与负荷曲线的有关概念 （十七）课程设计考核方式 过程工业自动化 通过学习后，第三节 掌握绘制根轨迹的基本法则、利用绘制根轨迹的基本法则绘制根轨迹；§2. 第一节 2．基本概念和知识点：中断源， 了解 x 5PLC控制实例 六、其他说明 修订日 期：2013-11-10 （三）实践环节与课后练习 2．基本概念和知识点 1)精馏塔过程控制系统 3．了解滤波电路工作原理，学分：2.56 四、教学内容及目标 Sysrem 2 1 析采用的 0.如短路保护，5 开展互动式教学，设计一个和计算机进行串口通信的单片机系统，7 0. 实践环节： 边沿 触发器 Multisim仿真环境 第八节 数字PID控制算法 王炎编著，数据类型 适当布置课后作业。5 课程名称：自动控制原理 掌握二阶电路暂态方程的列写，以提高课堂授课效率，掌握 难点：钣金工的工艺技术 课程主要讲授普通交直流电机和变压器的运行
政治：4.3.1《事物发展是前进性与曲折性的统一》课件(大纲版高二上)
中国共产党 代表着中国先进生产力 的发展要求 代表着中国先进文化的 前进方向 代表着中国最广大人民 的根本利益 ——江泽民•三个代表
第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性
1946年，世界上第一台电子计算机问世，它重 30吨，占地面积167平方米，由18000个电子管， 1000只电容器，7万个电阻组成，每秒运算速度5000 次。计算机问世50多年来，无论在技术、性质还是 应用上，其变化都是日新月异的，仅从它采用的电 子元件来说，就经历了电子管、晶体管、集成电路、 大规模集成电路时代。每五年体积缩小10倍，运算 速度却提高了10倍，而成本降低了10倍。近年来， 微型计算机技术更是飞速发展，几乎每一年都要更 新换代，同时，它也飞速地进入千家万户。
2、要正确对待人生道路上的曲折
3、要正确对待我国社会主义事业前进 中遇到的困难
百年回眸 一百多年前，中国被称为“东亚病 夫”；80多年前，中国处在半殖民地半封 建社会的水深火热之中；60多年前，中国 饱受日本的蹂躏；50多年前，社会主义制 度使中国迸发出强大的生机；20多年前， 改革开放，使中国走上强国之路；今天， 中国综合国力名列世界第六位，人均国民 收入已由1949年的18美元到今天的800美 元。
课堂练习
1、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的 原因是（ D ）
A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比 旧事物后出现 B．新事物保留了旧事物中的积极因素
C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新 内容 D．新事物符合客观规律，代表了事物的发 展方向
2 、爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并 且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这是 因为（ A ） A．新事物的力量开始是弱小的，发展方向是 不明确的 B．量变是质变的必要前提和准备 C．对全国人民进行爱国主义教育是我们党的 中心工作 D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》说课稿
高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》说课稿要说好课，就必须写好说课稿。
认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。
以下是一篇关于高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》说课稿的范文，希望对大家有帮助。
尊敬的各位评委、各位老师大家好：我说课的题目是高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》下面我就从教材、教法、学法等四方面谈谈自己对本课的教学设想。
一、教材分析：本框是唯物辩证法三大规律的逻辑归宿，是在第二课关于“发展”的观点之后，进一步回答发展的趋势问题，两者有着不可分割的联系，是辩论法的重要内容之一。
二、教学目标：1、知识方面：使学生在懂得新事物必定战胜新事物，而道路又不可能一帆风顺的道理。
2、能力方面：培养学生用这一原则为指导去观察、分析事物，提高理解事物发展前途的思辨力。
3、觉悟方面：有的放矢地对学生进行耐挫教育，对改革事业中出现的问题抱有正确的态度，从而提高觉悟，增强能力。
三、重、难点分析：1、重点：事物发展的前进性与曲折性相统一的原理，这是因为掌握这一原理及方法论意义，具有极其重要的现实意义是人生观培养的重要内容之一。
2、难点：“要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难”既是本框难点又是全课的难点，首先是因为它是本课思想教育的“热点”之一，其次，中学生缺乏社会生活经验，思想方法上容易犯片面性，绝对化的毛病。
四、教学方法运用：本课应以谈话法说理教育为主，结合多媒体展示典型事例，增强说明性，特别对于重难点的教学，应加强说理分析并以事例说明。
《生命与健康的权利》是人教版《思想品德课》八年级下册第二单元第三课第一框。
它主要包括生命健康权是首要的人身权利，法律捍卫我们的生命健康权这两部分内容，这一框题承接第一单元《权利义务伴我行》的内容，并为下一框《同样的权利同样的爱护》作铺垫，其作用和地位不可替代。
兰吾罗娜站在了刑场上，泪流满面，她深深地爱着在远方征战的召树屯，却不得不离开他。
高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一
离离原上草，一岁一枯荣，野火烧 不尽，春风吹又生。
——唐朝诗人白居易
印证了新生事物不可战胜这个颠扑 不灭的真理。
那么，新生事物的成长过程是不是 一帆风顺的呢？
二、为什么新事物的成长壮大一般都要 经历艰难曲折的过程？
第一、新事物的成长总要经历一个由小到大、由 不完善到比较完善的过程。
性及其与自己利益的一致性的时候，才会积极拥 护和支持新事物。
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第因二为、新旧事事物物在决最不初会出自现行的消时亡候，不为可了能维完护全其具自身 的备地并位充，分它显总示是和竭发力挥扼其杀优和越摧性残，新难事免物有，这阻样止新 事那物样成的长缺壮陷大，。因而总是比较弱小，处于被支
第配 因三地为、位旧在。事社而物会与不历其会相 甘史对 心领应 自域的 己中旧 的，事 失人物 败民则，群往在往某众比种对较条新件事 物强 下的大 ，认， 旧识处事、于物理支还配有解地 可和位 能接， 重受显 新，得 压需合 倒要乎 新有“事一常物规，个”发过。生程暂。 因时为的他复们辟只和有倒从退切。身经验中认识到新事物的优越
新教材 高中政治必修4 第三课 把握世界的规律 知识点考点重点难点提炼汇总
第三课把握世界的规律第1框世界是普遍联系的.......................................................................................... - 1 -第2框世界是永恒发展的.......................................................................................... - 5 -第3框唯物辩证法的实质与核心............................................................................ - 11 -第1框世界是普遍联系的1．联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
2．联系的普遍性(1)任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
(2)每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。
(3)世界是一个普遍联系的有机整体。
(4)没有一个事物是孤立存在的。
[辨析] 有人认为，任何两个事物之间都是相互联系着的。
如何看待这一观点？提示：事物处于联系之中，这是无条件的；两个事物之间是否具有联系，这是有条件的。
3．联系的客观性(1)含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
(2)表现①自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。
②人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。
(3)要求：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
4．联系的多样性(1)表现：直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
(2)容易出现的问题：忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。
(3)善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。
高二政治第一框 事物发展是前进性与曲折性的统一
【三维目标】知识与技能：识记事物发展的前提性与曲折性相统一的原理；理解：联系实际，正确理解为什么新事过程与方法：在学习中可先从“事物发展的实质”入手，进入本框题内容。
然后结合一些事例，如“人情感态度与价值观：通过对本框题的学习，要做到正确对待人生道路上的曲折，要正确认识我国社会【重点难点】本框重点：事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。
本框难点：要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。
【导读提纲】一、事物发展是前进性与曲折性的统一1．事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的①新事物必定要战胜旧事物②新事物的成长壮大要经历艰难曲折的过程2．要正确对待人生道路上的曲折3．要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难【疑难阐释】事物发展是前进性与曲折性相统一的原理。
这一问题是第二课的深化和扩展，是在学生明确了“发展的实质”问题之后，进一步回答事物发展的①事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路总是迂回曲折的，前途是光明的，道路是曲折的，是一②前进性是指事物运动的方向，即从简单到复杂，由低级到高级的变化发展，而曲折性是指事物运动③事物发展的总方向是前进的。
这里的总方向是指事物发展的全过程的方向。
而不是指事物发展的各【学法指导】学习本框题内容时，要与第二课有关发展的知识衔接起来，要注意从新事物、旧事物、人民群众对新折，加深对前进性与曲折性相统一的原理的理解和运用。
【教学建议】1．本框题知识分是两个层次展开的：一是介绍事物发展总趋势的原理，即事物发展是前进性与曲折性的统一；二是事物发展的趋势的原理的方法论意义。
老师在教学中应首先讲清并指导学生理解原理，然后运用原理去分析解决实际问题。
2．原理的理解主要从三个方面把握：①事物发展的总趋势是前进的，即新事物必然战胜旧事物，有三个理由。
②事物发展的道路是迂回曲折的，即一般要经历一个艰难曲折的过程，也有三个理由。
③任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一，在前进中有曲折，在曲折中有前进。
高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一1
如何理解“总趋势”是前进 第一、我们所说的的事？物发展的总趋势是 前进的，是指它的“总方向”（即事物 发展的全过程的方向，事物发展的总体 方向和总的趋势），而不是指事物发展 的各个具体阶段的方向，更不是指每一 步的方向。
第二、至于事物发展的各个具体阶段和 每一步的方向，则既可能是前进的，也 可能是停滞的，甚至是倒退的。
阅读课本P131页有关材料，回答问题：
2、为什么毛泽东在革命处于低潮时 “星星之火，可以燎原”的预言会被证 实由？中国共产党领导的中国新 民主主义革命，是符合社会发展 规律和顺应历史潮流的新事物， 必将由小到大、由弱到强，最终 取得胜利。
可见，新事物必定要Байду номын сангаас胜旧事物。
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高三政治《事物发展是前进性与曲折性的统一》知识点复习新人教版
高三政治《事物发展是前进性与曲折性的统一》知识点复习新人教版[教学目标]：通过教学，使学生理解事物发展是前进性与曲折性相统一的原理，有的放矢的对学生进行耐挫折教育，提高战胜困难和挫折的能力，引导学生正确对待我国的改革事业中的困难，提高理解适应和参与能力。
[教学重点]：事物发展是前进性与曲折性相统一的原理[教学难点]：要正确对待社会主义事业前进中遇到的困难[教学过程]导入：播放歌曲《从头再来》，在事物变化发展不尽如人意时，我们随波逐流，还是树立信心从头再来呢？这就要求我们懂：任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
（板书）一、事物发展是前进性与曲折性的统一（板书）1、事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的总趋势是指它的总方向是指事物发展全过程的总体方向而不是指事物发展的各个具体阶段的方向，更不是指每一步的方向。
至于事物发展中的各个阶段和每一步的方向，则可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，正像歌词中“辛辛苦苦度过半生，今日重又走进风雨”但这只是暂时，改革开放事业总方向不断向前。
的它终究改变不了事物向前发展的总趋势和总方向。
不知道大家对保险是什么样的态度，是什么样的一种认识。
看这则寓言故事：狮子与老鼠一只狮子躺在树下打盹，一只老鼠过来问："大王，您需要我帮忙吗？"狮子斜视着老鼠说："呵呵，真好笑，快滚开！"过了几天，狮子中了猎人的圈套，被绳索吊在树上，正当它痛哭不已时，老鼠跑过来，用牙齿咬断那些绳索，让狮子获得了自由。
[启示]：一只小老鼠给强大的狮子以自由，有时一点小小的投资也会给我们带来一生的幸福。
那保险观念最后会不会深入人心呢？为什么？其实保险就像您雨天要用到的雨伞，当没有下雨的时候您可能并不会觉得它有多么的重要，但是当真的到了雨天的时候有雨伞的和没有雨伞的好处就显而易见啦，那么我们何不未雨绸缪。
其实保险在西方发达国家已经深入人心，特别是在美国，它已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一1
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史长河的奔腾。
因为任何新事物的发展总是从不完善 到比较完善的。我国的改革更是前无古 人的伟大事业，需要经过多次试验、反 复比较，才能逐步完善起来。
因此，我们要站在发展的立场上，支持、 爱护改革中的新事物，帮助、促进其发 展壮大，不能讽刺、挖苦、嘲笑、压抑、 抱怨，更不能因为前进中暂时的困难、 挫折和风浪而动摇。
1、要正确对待人生道路的的曲折。
为什么？
世界上没有直路可走，艰难曲折总 是难免的。因此，在顺利、成功时，要 居安思危，准备走曲折的路；在遇到挫 折时，要处变不惊，要坚信光明的前途， 不悲观、不动摇，满怀信心，向着正确 的人生目标迈进。
三、学习这一原理，有何方法论的意义？ 2、要正确对待我国社会主义事业前
的富有生命力的新内容。
离离原上草，一岁一枯荣，野火烧 不尽，春风吹又生。
——唐朝诗人白居易
印证了新生事物不可战胜这个颠扑 不灭的真理。
那么，新生事物的成长过程是不是一帆 风顺的呢？
二、为什么新事物的成长壮大一般 都要经历艰难曲折的过程？
第一、新事物的成长总要经历一个由小到大、由 不完善到比较完善的过程。
高二政治事物的发展是前进性与曲折性的统一 人教版共25页文档
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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高二政治事物的发展是前进性与曲折 性的统一 人教版
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法
高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一2
高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一1
第一、新事物符合客观规律，代表了事物 新事物是指符合客观规律，代表了事 旧事物是指与客观规律背道而驰、正在 的发展方向，因而具有强大的生命力和广 物的发展方向，具有强大的生命力和远 日趋灭亡的东西。 阔的发展前途，没有什么力量能够阻止它 大的发展前途的东西。 的成长壮大。 第二、新事物具有旧事物无可比拟的优越性。 因为新事物是在旧事物的基础上产生的， 第三、在社会领域里，还因为新事物从根 它抛弃了旧事物中消极的过时的腐朽的 本上符合绝大多数人民群众的利益，因而 东西，吸取和发扬了旧事物中积极的合 必然得到广大人民群众的拥护和支持。 理的因素，并增添了旧事物中根本没有 的富有生命力的新内容。
阅读课本P131页有关材料，回答问题：
2、为什么毛泽东在革命处于低潮时 “星星之火，可以燎原”的预言会被证 实？ 由中国共产党领导的中国新 民主主义革命，是符合社会发展 规律和顺应历史潮流的新事物， 必将由小到大、由弱到强，最终 取得胜利。 可见，新事物必定要战胜旧事物。
一、为什么新事物必然战胜旧事物？
事物发展前进性与曲折 性相统一的原理
事物发展的总趋势是前进的，而发 展的道路则是迂回曲折的。任何事物 的发展都是前进性与曲折性的统一。 前途是光明的，道路是曲折的，在前 进中有曲折，在曲折中向前进，是一 切新事物发展的途径。
三、学习这一原理，有何方法论的意义？
1、要正确对待人生道路的的曲折。
为什么？
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身の身体,激发剑意.在身体周围,引动天地之势,形成壹片无形の壁垒,与天阵中の传送历量对抗.“噗！”剑意,与传送历量接触,二者挤压,发出壹声轻响.而鞠言,却是眼申壹亮,携着势大历沉の惯性,整个入,如流月壹般,狠狠の向着出口撞咯出去.“咻！”眼前鞠象微微壹变,四周の光线变得明亮起 来.“呼！”“出来咯！出来咯！成
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5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
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版
[教学目标]：通过教学，使学生理解事物发展是前进性与曲折性相统一的原理，有的放矢的对学生进行耐挫折教育，提高战胜困难和挫折的能力，引导学生正确对待我国的改革事业中的困难，提高理解适应和参与能力。
[教学重点]：事物发展是前进性与曲折性相统一的原理
[教学难点]：要正确对待社会主义事业前进中遇到的困难
[教学过程]
导入：播放歌曲《从头再来》，在事物变化发展不尽如人意时，我们随波逐流，还是树立信心从头再来呢？这就要求我们懂：任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
（板书）一、事物发展是前进性与曲折性的统一
（板书）1、事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的
总趋势是指它的总方向是指事物发展全过程的总体方向而不是指事物发展的各个具体阶段的方向，更不是指每一步的方向。
至于事物发展中的各个阶段和每一步的方向，则可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，正像歌词中“辛辛苦苦度过半生，今日重又走进风雨”但这只是暂时，改革开放事业总方向不断向前。
的它终究改变不了事物向前发展的总趋势和总方向。
不知道大家对保险是什么样的态度，是什么样的一种认识。
看这则寓言故事：
狮子与老鼠
一只狮子躺在树下打盹，一只老鼠过来问："大王，您需要我帮忙吗？"狮子斜视着老鼠说："呵呵，真好笑，快滚开！"过了几天，狮子中了猎人的圈套，被绳索吊在树上，正当它痛哭不已时，老鼠跑过来，用牙齿咬断那些绳索，让狮子获得了自由。
[启示]：一只小老鼠给强大的狮子以自由，有时一点小小的投资也会给我们带来一生的幸福。
那保险观念最后会不会深入人心呢？为什么？
其实保险就像您雨天要用到的雨伞，当没有下雨的时候您可能并不会觉得它有多么的重要，但是当真的到了雨天的时候有雨伞的和没有雨伞的好处就显而易见啦，那么我们何不未雨绸缪。
其实保险在西方发达国家已经深入人心，特别是在美国，它已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
我想在咱们国家也将继续发展下去。
因为探索世界的过程很艰巨，必定会遇到这样或那样的困难、挫折，造成各种各样的损失，这些危险的存在对历史的发展社会的进步以及家庭的幸福，也产生一定影响。
所以说保险的产生符合社会是在不断向前发展的客观规律的需要，代表事物发展的方向，因而具有强大的生命力和广阔的发展前途，最终新观念必将战胜旧观念，新事物必将战胜旧事物。
（板书）（1）新事物必定能够战胜旧事物
（板书）A、新事物符合客观规律，代表事物发展方向，具有强大生命力和广阔的发展前途
看下则材料：1946年世界上第一台计算机问世，它重30吨，占地面积167平米，几十年来，计算机每五年体积缩小10倍，运算速度却提高10倍，而成本却降低10倍。
微型计算机技术更是飞速发展，越来越多地进入千家万户。
为什么微机取代占地167平米的计算机？
因为新一代的微机抛弃了旧一代计算机中过时的东西，又汲取了其合理的因素增添了新的内容，具有比旧事物更大的优越性，所以越来越多的进入千家万户。
这一变化说明什么问题？发展史新事物的产生旧事物的灭亡。
新事物必然比旧事物具有更大的优越性。
（板书）B．新事物具有旧事物无可比拟的优越性
材料：十届全国人大常委会第十九次会议12月29日高票通过决定，自2006年1月1日起废止《农业税条例》，这就意味着在中国延续两千多年的农业税正式走入历史。
人们应该佩服中央的这种勇气，毕竟这种决定所引发的连锁反应决不是用简单的字眼就能形容的。
从中央到地方、从城市到农村，甚至农村人口的日常生活都会因此而发生巨大的变化……
你们说这项举措好不好？为什么？
正如我国的改革开放事业、家庭联产承包责任制、乡镇企业、经济特区这些措施和政策一样，取消农业税也是顺乎民心合乎民意，所以得到广大人民群众的拥护和支持从而战胜传统的观念和做法。
（板书）C．新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，必然得到广大人民群众的拥护和支持
新事物必定战胜旧事物，新事物的发展前途是光明的，但新事物战胜旧事物的过程是否一帆风顺？
（板书）（2）新事物的成长壮大要经历艰难曲折的过程
“新生的婴儿有什么用”，新生婴儿虽然开始时没什么用，力量也弱小，但他的生命力是旺盛前途是远大的，他们是家庭国家的希望。
所以我们一定要用发展的眼光对待新生事物。
（板书）A、事物的成长总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程
材料显示：不可降解的一次性塑料饭盒已成为公认的“白色污染”公害，为此国家已生产出可降解的一次性饭盒代替，并下令在2000年底之前禁用一次性泡沫塑料饭盒，然而时至今日，收效甚微，在某些地区和部门“白色污染”仍十分猖獗。
因为旧事物决不会自行消亡，一些地区和部门只考虑自身的利益，而不顾全社会的环境问题，导致“白色污染”仍十分猖獗，使得可降解饭盒难以推广新事物要战胜旧事物要经过反复的较量。
在社会历史领域更是如此，在某种条件下旧事物还有可能重新压倒新事物，甚至发生暂时的复辟和倒退。
如张勋复辟袁世凯称帝等。
因此新事物战胜旧事物要经历一个长期曲折复杂的过程。
（板书）B．旧事物决不会自行消亡，为维护其自身的地位，它总是竭力扼杀和摧残新事物
材料显示：如今，“多媒体”“上网”宽带信用卡等许多过去鲜为人知的词语成了老百姓的“口头禅”。
随着中美两国就中国加入WTO协议的签订，“双赢”之声盈耳。
然而“双赢”不仅是《现代汉语词典》中没有的词，也可能是传统中国人头脑中本来没有的概念。
我国国家语言文字工作委员会的统计表明：改革开放20年来，约有7000条新词汇产生。
像这些新事物的出现，老百姓只有从切身经验中认识到新事物的优越性给他们带来的好处时，才会积极拥护支持。
（板书）C．在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接受，需要有一个过程
事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是则是迂回曲折的。
任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
（板书）2、要正确对待人生道路上的曲折
在人生道路上，每个人都希望自己能一帆风顺，人们互相祝愿时常说"万事如意“一帆风顺”“心想事成”等，请大家运用所学的知识谈谈自己的看法。
任何事物的发展是前进性和曲折性的统一，这些祝语只是人们一种美好的向往，其实，世上的路并不都是笔直的、平坦的。
艰难曲折总是难免的。
当灾难不幸降临时，你又如何应付？
可以插播《千手观音》，贝多芬《命运交响曲》和我校十佳学生韦佳的例子任选其一
总结：假如生活欺骗了你，不要伤心，不要忧郁，不顺心的日子暂且容忍，等着吧，快乐的日子就要到来。
对待人生是这样，对待我国社会主义事业，我们也应该坚持这样的观点。
（板书）3、要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难
（板书）（1）坚信社会主义前途是光明的
为什么说社会主义是新生事物？因为它符合生产关系要适应生产力发展的规律要求，代表社会发展的方向，具有强大生命力和广阔发展前途，具有旧事物所无法比拟的优越性（如人与人之间平等、生产资料公有等）符合绝大多数人民群众的拥护和支持，得到广大人民群众的支持。
前途是光明的对建设社会主义应充满信心。
社会主义事业的发展并不是一帆风顺的，社会主义的发展过程中，存在着一些人对一些现象的不满（如人们对下岗的不满、贪污的痛恨），以及一些敌对势力的破坏（台独。
恐怖分子的危害），咱们应如何应对？
首先应站在人民的根本利益的立场上看，下岗是必要的，要严肃惩处贪官，打击台独及恐怖分子分裂国家的行为
其次要明白社会主义事业前途是光明的，但道路是曲折的，要对未来充满信心，准备走曲折的路。
（板书）（2）要准备走曲折的路，支持社会主义事业
我们要敢于面对社会主义事业过程中的困难和挫折，放下满腹牢骚，立足自己的本职，做好自己应该做的来迎接社会主义事业的胜利。
用白岩松的一句话来结尾：
假如讽刺愤怒偏激可以解决中国所有的问题，我一定选择以骂人为职业。
但是愤怒偏激在中国于事无补，只有坚韧的改变才是理想中国诞生的良方，哪怕在这种坚韧之中，你会有委屈甚至会有屈辱。
附：如何突破重点
事物发展是前进性与曲折性相统一的原理是本课的重点，我采取的方式是这样：先看一个事例，然后我再设问引导学生得出答案，例如在得出新事物必定能够战胜旧事物的原因的第一点原因新事物符合客观规律，代表事物发展方向，具有强大生命力和广阔的发展前途时，我用的是保险的例子，让学生分析保险观念在咱们国家将来会不会深入人心，为什么？从而导出结论。
在讲第二点原因新事物具有旧事物无可比拟的优越性时，举了老式微机的例子，让学生比较新老计算机的特点，导出新事物具有旧事物无可比拟的优越性。
在讲第三点原因新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，必然得到广大人民群众的拥护和支持时，利用了国家取消农业税的例子，让学生思考这项举措的意义，从而导出新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益必然得到广大人民群众的拥护和支持。
在讲新事物的成长壮大要经历艰难曲折的过程的原因时也是利用学生易感受到的小例子得出答案。