倾听孩子 共同成长
倾听孩子 共同成长
倾听孩子共同成长——做孩子的好朋友都说孩子心灵是一张白纸，一百个孩子就是一百张白纸，怎样让孩子的内心世界更丰富多彩，更五彩斑斓，我认为，作为家长首先要学会倾听，才能更好的伴随幼儿共同成长。
我一直都非常欣赏我国著名作家老舍先生教育儿女的态度：“只要身体强壮，将来能学一份手艺，即可谋生。
”所以在教育儿子时，我总是秉着顺其自然的心态，不拔苗助长，只要能将儿子教育成一个品德好、正直、乐观向上的人就好。
一、与孩子建立平等互爱、互相尊重的关系不要总认为孩子是个小人儿，什么都不懂，只有听爸爸妈妈的话才对。
其实孩子也是有自己的思想的，他们对世界充满好奇心，总想以自己的意愿去探索世界。
所以我们家长应尊重孩子，以平等的心态对待孩子。
对孩子在一些事物上提出的想法，即使很荒诞也不要去嘲笑，而是要对孩子开动脑筋想办法的行为加以表扬，同时与孩子一起讨论这些想法的可行性，逐渐将孩子的思路引导到正确的方向。
在与孩子说话时，不要总是表现出居高临下、命令的姿态，而是要将孩子当作是你的朋友，平等对待。
在这一段时间里，我会像听故事一样倾听孩子们给我讲他们在幼儿园的感受。
每天坚持听孩子们讲述他们自己的事情，听起来好像琐碎，但聆听孩子的心声，让孩子愿意说出自己的想法和看法，像朋友一样指出她们的优缺点，有则改之，无则加勉，对孩子的成长起着非常重要的作用，对孩子的身心健康尤其关键。
二、给孩子选择和自己做决定的权利有些妈妈总是对孩子的事情小到一日三餐、大到学习都要采取包办的方式，全部安排妥当，不问问孩子的想法，不给孩子一些自由选择决定的权利，我个人认为这样不利于培养孩子的独立性。
家长适当的“下放”权利，给孩子选择和决定的权利，会更有利于孩子的成长。
我在带孩子买玩具或书时，就会给他让一些选择权，比如可以允许他自己挑选二十元之内的东西，或者可以挑选一本他自己喜欢的书。
在对一些事情做决定时，我会给出我的建议，然后让儿子也提出自己的想法，再一起决定该怎么做。
倾听孩子 共同成长 (2)
倾听孩子共同成长在教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中，在五大板块之一的“社会”板块中指出：幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。
因此幼儿的自我概念（即如何看待自己）是其中的重要组成部分和首要任务。
在随后的教育建议中，《指南》明确指出应“关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心”。
《指南》提出，在使用时应遵循“遵循幼儿的发展规律和学习特点。
”的原则，因此针对“如何满足幼儿自尊的需要”这一话题除了走尊重幼儿的科学道路之外，别无他途。
在著名的人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论中，尊重的需要和孩子的生理需要的安全需要等同属于人的缺失需要。
对于幼儿来说，我们比较关注孩子的“生理需求”，给孩子吃饱穿暖，让孩子保持舒适，这样孩子才能舒畅；渐渐长大，我们需要满足孩子“安全的需要”，要扩大孩子的舒适圈，让宝宝感觉自己处于非常安全的环境中；随后，家长需要和孩子之间建立非常亲密的亲子关系，让孩子置身于爱的情境中，满足孩子“情感的需求”。
对于幼儿，我们觉得满足这三个层次的需要就足够了，其实下一个更高级的需要——尊重需要的满足同样非常重要。
在马斯洛的解释中，这是一种和生理需要并列的缺失需要。
根据心理学的解释，自尊是个体自己的价值的感受，也就是说一个人对自己的重要性的感知。
教育心理学家古柏史密斯在其《自尊心的养成》一书，提出了养成自尊心的三个先决条件，即重要感、成就感和力量感，这三个维度的提出对于满足幼儿自尊的需要非常有启发。
1、重要感——过犹不及重要感简单是一个人对自己是否重要的感受。
社会学领域中有一个研究结论非常有趣，在一个家庭里，老二往往是最不受待见的，从统计结果看，不但老二命运多舛，而且就连犯罪率都高于老大和老幺。
为何如此？原因很简单，老大是长子自然地位不可撼动，而老幺是幼子，会赢得更多的宠爱，于是尴尬的老二就自认为是无足轻重的哪一个，因而无论在哪里都将自己放置在边缘人的地位，参与意识淡薄，如此不仅难以获得成功，距离终极的幸福也很遥远。
倾听儿童,相伴成长演讲稿(精选10篇)
倾听儿童,相伴成长演讲稿尊敬的各位嘉宾、亲爱的小朋友们：大家好！今天，我非常荣幸能在这个重要的场合发言，与各位分享有关“倾听儿童，相伴成长”的主题。
作为大家的家长、老师、社会关注者和演讲者，我们都应该关注儿童，尤其是听取他们的声音和看法。
那么，如何更好地实现这个目标呢？我想，可以从以下几个方面入手。
首先，我们应该创造一个愉悦的环境，让孩子更加愿意与我们交流。
例如，我们可以在课余时间，组织一些趣味性强的活动和游戏，让孩子们感到轻松自在，从而更容易与我们交流。
同时，我们还应该倾听孩子的声音，按照他们的意愿尽可能地满足他们的需要，让他们获得真正的快乐和幸福。
其次，我们应该站在孩子的角度，关注他们的成长和发展。
我们需要认真倾听他们的心声，了解他们的需求和问题，并尽可能地提供帮助和支持。
在孩子遇到挫折和困难时，我们应该给予他们无条件的支持和鼓励，同时指导他们寻找合适的解决方法，帮助他们成长成为优秀的人才。
最后，我想强调的是，我们需要建立良好的沟通和信任关系。
只有建立了彼此信任的关系，孩子们才会更愿意与我们分享其内心世界，告诉我们他们遇到的问题。
我们也应该尽可能地保持平等和开放的心态，尊重孩子的意见和看法，与他们展开富有启发性的对话和讨论。
在这个发言结束之际，我想问一下各位听众，你们最近和孩子们交流的时候，是否认真倾听了他们的声音呢？是否建立了互信、真诚的沟通关系？从今天开始，让我们一起学习和实践“倾听儿童，相伴成长”的理念，创造一个更加美好和幸福的未来，为我们的孩子和未来做出更加宝贵贡献。
谢谢大家！倾听儿童,相伴成长演讲稿尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的小朋友们：大家好！今天我想和大家谈一谈“倾听儿童，相伴成长”的话题。
我们都知道，孩子是最快乐的生物，充满好奇心、求知欲和创造力。
而我们成年人，却时常自认为是“知道更多”、“更聪明”，总是“教训”孩子，不允许他们犯错，不允许他们倾听自己的心声，忽略了他们真正的需求。
家长会发言稿倾听孩子心声共同助力成长
家长会发言稿倾听孩子心声共同助力成长尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是XX小学三年级一班的家长代表，今天我很荣幸站在这里发言，与各位共同探讨如何倾听孩子的心声，助力他们的成长。
作为家长，我们时常担心我们的孩子是否能够得到充分的关注和关怀，是否能够在学校中得到全面的成长。
因此，我们举行家长会，就是为了与各位老师进行深入的沟通和交流，共同探讨解决问题的方法和途径。
在这次家长会上，我想提出几点建议，希望能够倾听孩子们的心声，共同助力他们的成长。
首先，我建议学校举行定期的家长座谈会，让家长们能够亲身参与学校的管理和决策过程。
通过这种方式，我们可以了解到孩子在学校中的表现和困惑，从而能够更好地帮助他们解决问题。
同时，学校也可以借此机会听取家长们的建议和意见，进一步改善教育教学环境。
其次，我建议学校开设家长教育讲座，让家长们能够学习到更多有关子女教育的知识和技巧。
家长教育的重要性不言而喻，只有家长们自己具备了正确的教育理念和方法，才能更好地引导和培养孩子的成长。
通过家长教育讲座，我们可以学习到一些实用的育儿经验，掌握一些科学的家庭教育方法。
此外，我认为学校和家长之间应该建立一个良好的沟通渠道。
学校可以通过建立微信群或者专门的家长QQ群等方式，方便家长们及时了解孩子的学习情况和学校的最新动态。
同时，家长也可以通过这个渠道与教师们进行交流，及时了解学校方面的信息，共同为孩子的发展出谋划策。
最后，我希望家长们能够重视孩子的心理健康，给予他们更多的关注和理解。
孩子正处于成长的关键时期，他们可能会面临各种各样的困惑和挫折。
作为父母，我们应该时刻关注孩子的心理变化，及时与他们交流沟通，帮助他们走出困境。
亲爱的家长们，孩子是我们共同的希望，也是社会的未来。
只有我们共同努力，才能够帮助他们成长为更好的人。
让我们倾听孩子们的心声，共同助力他们的成长！谢谢！以上就是我的发言稿，谢谢大家。
倾听儿童相伴成长家长感悟（精选17篇）
倾听儿童相伴成长家长感悟倾听儿童相伴成长家长感悟感悟是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会，出自汉刘向《列女传·张汤母》。
以下是小编帮大家整理的倾听儿童相伴成长家长感悟（精选17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
倾听儿童相伴成长家长感悟1大家好，我是小三班xx的妈妈，很荣幸有这个机会，分享我在与孩子交流时候的趣事，也希望借此机会，和大家互相学习，互相成长。
倾听是一门学问，一门艺术，倾听是一种能力、一种素质。
要想和孩子建立良好的亲子关系，一个最重要的因素就是学会倾听。
我有两个孩子，一个在上小班，一个在上大班。
每天孩子从幼儿园回来就会开始叽叽喳喳地讲述着幼儿园发生的事，有开心的，也有不开心的。
有时候我在忙自己的事，就算她们讲开心的事，孩子讲完之后心情也是一般般，有时候还会生气地问：“妈妈，你有没有在听我说话啊？”。
然而，我要是放下手中的事，待在孩子身旁，认真倾听孩子的讲述，她们就算在讲不开心的事，只要她们讲完之后，给予一定的安慰或者拥抱，她们不开心的心情马上抛之脑外，很快又进入充满正能量的状态。
由此可见，学会倾听，对孩子来说，是一件多么重要的事。
上幼儿园的孩子，有时候语言组织能力和逻辑思维都还是比较差，她们都是想一句说一句，然后我们只要有旁边认真倾听，等孩子讲完之后，适当地引导，帮她把整件事缕一下，分析一下，不管是从孩子的心理还是表达能力方面，都在慢慢地提升。
作为两个孩子的妈妈，面对孩子的不听话，有时候我会控制不住自己的情绪，采用简单粗暴的解决方法，生气并训她一顿，结果又会是什么样子呢？孩子只会哭闹，脾气也越来越差。
所以，我们要细心观察孩子的心情变化，耐心倾听孩子内心的真实想法。
孩子如果不听话，一定是有原因的，我们不妨先听听他到底说些什么，然后给予解释、引导，再做出相应的措施，而不应该一见孩子逆反、固执、任性就拿出家长的威风发脾气，采用简单粗暴的方式是不可取的。
当孩子不听话时，正是我们沟通的好时机，说明孩子有了不同的想法，或是我们的提议没有道理让他无法接受。
倾听儿童相伴成长心得体会
倾听儿童相伴成长心得体会倾听儿童相伴成长心得体会1亲子沟通中，比“说”更重要的是“听”。
要培养幼儿的倾听，家长首先要学会倾听。
幼儿园阶段是孩子成长的重要时期，孩子的成长是一个循序渐进的过程，需要有人来指导和陪伴。
作为家长，我们要倾听孩子的心声，让他们充分发挥自己的能力和创造性，帮助他们成为更加自信和独立的人。
一、要倾听，才能走近孩子的心倾听是一种能够建立信任、增强情感沟通的技巧，它能够让孩子感受到被重视和被尊重。
然而，我们有时会因为自己的忙碌和压力，忽略了他们内心的声音和需求。
我和xx的对话1、xx：”爸爸，放学你来接我吗？”我说：“我要是下班晚就让奶奶去接你，不然等爸爸下班就太晚了。
”xx：“爸爸你为什么不来接我呢？”我说：“爸爸需要工作呀，赚了钱给你买玩具，买你需要的东西，你要理解理解爸爸呀。
”2、我说：“xx太晚了我们睡觉吧！”xx：“好，爸爸你给我讲个故事吧！”我说：“你想听什么故事呢？”xx：“你给我讲一个爸爸送我去幼儿园的故事吧！”虽然每天我的工作都很忙碌，但我还是会抽出时间与孩子进行倾听、对话，听孩子的心声，陪伴孩子成长。
二、要沟通，才能成为孩子的朋友我们每个人都曾经是孩子，拥有无尽的好奇、热情和探索的欲望。
但随着年龄的增长和生活的琐碎，我们逐渐失去了那份纯真，也忘记了孩子们最需要的支持和关注。
因此，我们要学会倾听孩子的心声，走进孩子的内心，并逐步引导孩子培养良好的品质和行为习惯。
想要更好的和孩子进行互动交流，当然不能一味地说教，那样效果只会“事倍功半”，我们要学会共情教育，换位思考孩子存在的'问题，试着用孩子的立场和视角思考问题的解决方式，一旦共情成功，家长提出的方式方法才能够被孩子更好的接受，也能够更大限度的帮助到孩子。
三、要陪伴，才能让孩子快乐成长家庭是孩子人生的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师。
古人云：父母之爱子，必为之计深远。
我觉得有效陪伴是非常重要的，陪伴孩子的过程其实也是父母共同成长的过程。
学会与孩子共同成长
学会与孩子共同成长家庭教育一直是父母们关注的焦点，如何与孩子共同成长，是每个父母心中的期望。
在孩子的成长过程中，父母起到的作用至关重要。
以下是一些方法和建议，可以帮助父母与孩子共同成长。
1. 倾听孩子的心声与孩子建立良好的沟通是促进共同成长的关键。
父母应该主动倾听孩子的心声，尊重他们的感受和意见。
不论是关于学习的困扰，还是与朋友之间的摩擦，父母都应该耐心倾听，并给予积极的回应。
这样的沟通能够帮助孩子建立自信，并与父母建立更亲密的关系。
2. 亲子活动的重要性通过参加亲子活动，父母和孩子可以共同学习、共同成长。
一起学习做饭、植物种植、户外探险等活动，不仅可以增进亲子关系，还可以培养孩子的独立性和解决问题的能力。
此外，亲子活动也可以促进父母对孩子的了解，帮助他们发现和培养孩子的特长。
3. 建立良好的家庭规则规则和纪律是孩子成长的重要组成部分。
父母应该与孩子共同制定家庭规则，并且贯彻执行。
这样有助于孩子建立积极的行为模式，培养良好的生活习惯。
当然，父母也要以身作则，成为孩子的榜样。
4. 鼓励孩子的兴趣爱好父母应该鼓励孩子参与各种兴趣爱好的活动。
通过兴趣爱好，孩子可以培养自己的特长，并且找到展示自己才能的机会。
父母应该给予积极的支持和鼓励，同时也要尊重孩子的选择，不把自己的期望强加给孩子。
5. 对孩子进行适当的赞赏和鼓励孩子在成长过程中需要得到父母的肯定和认可。
父母应该及时发现孩子的优点和进步，给予适当的赞赏和鼓励。
这样可以增强孩子的自信心，激发他们积极向上的动力。
6. 学会倾听孩子的需要作为父母，要能够体察孩子的需求并作出相应的反应。
孩子可能会有不同的情绪和需求，父母应该尽量满足他们的需求，包括提供良好的学习环境、情感支持和日常生活的照顾等。
这样可以帮助孩子建立良好的情绪和心理健康。
7. 培养孩子的责任感父母应该教育孩子要对自己的行为负责，并且培养他们的责任感。
孩子需要明白自己的行为会对自己和他人产生什么样的影响，并学会为自己的行为负责。
倾听儿童相伴成长演讲稿(精选10篇)
倾听儿童相伴成长演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师、亲切的家长和可爱的孩子们：大家好！今天我要分享的主题是“倾听儿童相伴成长”。
在我看来，从小学生到成年人，每个人都需要被倾听，被关注，被理解和被尊重。
儿童是世界的未来，他们需要成长，需要接受教育和培养，需要得到良好的心理和健康的成长环境。
然而，在现实生活中，我们常常看到儿童遭受身体和心理暴力，缺乏关爱和支持，甚至因此走上犯罪的道路。
作为成年人，我们有责任和义务去关心和关爱儿童，帮助他们健康成长。
那么，如何倾听并陪伴儿童的成长呢？首先，我们需要关注儿童的需求。
每个孩子有自己独特的性格、兴趣和思维方式，我们需要根据他们的需要和发展阶段提供相应的关爱和支持。
比如，对于小学生来说，我们可以给他们提供丰富的教育资源，让他们接触不同的知识和文化，培养他们的好奇心和求知欲。
对于青少年来说，我们可以关注他们的心理健康，帮助他们建立健康的人际关系，规划职业和未来。
其次，我们需要建立良好的沟通和交流。
与孩子沟通是了解他们内心世界、理解他们情感需要的基础。
面对孩子，要真诚关注他的问题，不轻易打断他们，给予他们尊重和耐心地倾听。
在沟通中，我们需要根据孩子的特点调整表达方式，语速和用词，让孩子明白我们所说的内容。
最后，我们需要成为孩子的良师益友。
儿童的身心发展需要一种温馨、稳定、轻松和安全的家庭和社会环境。
我们需要成为孩子的良师益友，耐心指导他们成长，让他们懂得如何自我保护和自我约束，培养他们健康向上的人生观和价值观。
总之，倾听儿童相伴成长，需要我们以一个成年人的角度来关注和理解儿童的成长需要，用心听取他们的内心想法和心声，给予他们关心和支持，与之建立稳定、良好的关系，让他们在成长的道路上收获快乐和成功。
最后，让我们共同努力，成为孩子的良师益友，陪伴他们健康成长。
谢谢大家！倾听儿童相伴成长演讲稿尊敬的各位领导、家长、教师、亲爱的孩子们：大家好！今天我来到这里，想和大家分享一个主题——倾听儿童相伴成长。
倾听孩子,共同成长(五篇)[修改版]
![倾听孩子,共同成长(五篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/4ff1f1aebe23482fb5da4c18.png)
第一篇：倾听孩子,共同成长倾听孩子共同成长幼儿园是幼儿展翅翱翔的起跑线，老师是幼儿茁壮成长的护航者。
新世纪的老师，不仅要做到教书育人，还要懂得热爱尊重孩子；不仅要传授孩子知识，更重要的是培养孩子的德智体美劳全面发展；不仅要做一名有学问的专家型教师，更要做一名受学生热爱喜欢的专家型教师。
如何才能成为一名受孩子喜欢的老师呢？《指南》中提出了要多给幼儿提供倾听和交谈的机会，要引导幼儿学会认真倾听，听完之后能够表达自己的观点。
我认为，这也是我们教师必须要掌握的一门学问——学会倾听。
倾听就注定我们要建立民主平等的新型师生关系。
孩子的健康成长有赖于老师的指导和帮助，教师的成效在孩子身上能够体现。
我们要把孩子当做健康成长的主体，我们要尊重孩子的意愿，鼓励孩子说出自己的想法，老师应静下心来认真倾听，对孩子的想法要给予评价，有利于孩子成长的要鼓励表扬，但是对不好的言辞要给与正面的引导，适当时也客观的批评，不能只是一味的倾听和赞同。
真正的民主关系，是一种朋友式的友好与帮助的关系，并不是能够在一起玩，对孩子放手不管，而是能够尊重信任孩子的同时，对孩子严格要求，这种关系要求老师以尊重孩子人格，平等的对待孩子，热爱孩子为前提。
“你第一天来幼儿园了？这都不会！”“老师说过多少遍了，你都记不住！”“你不准......！”不知道老师们是不是觉得这些话耳熟啊，也许我们在不经意间，这些话会随口而出，也许我们觉得孩子必须听老师的话，老师是为孩子好，但是我们在说话时并没有站在孩子的角度去考虑，老师还是权威的命令，并没有蹲下来倾听。
我在刚参加工作时，也犯过这样的错误，我们班的文文是个调皮的孩子，用“红孩儿”来形容他也不为过，经常有孩子会向老师告状说：“老师，文文又打我”“老师文文咬我”“老师，文文抢我玩具”而文文也成为经常被“教育”的对象。
有一天在娃娃家玩区域游戏的时候，涵涵突然哭了起来，我连忙过来查看，她的手上有一道很深的牙印，嘴里还直告状“文文咬我”。
与孩子沟通的秘诀：尊重、倾听、共同成长
与孩子沟通的秘诀：尊重、倾听、共同成长要有效地与孩子沟通，增进彼此之间的了解和信任，父母可以尝试以下方法：1.尊重孩子：父母要尊重孩子的感受和想法，避免对孩子进行压制或否定，让孩子感受到被尊重和被理解。
2.倾听孩子：父母要耐心倾听孩子的表达，不要打断或批评，让孩子感受到被关注和被理解。
同时，父母也要通过提问等方式引导孩子表达自己的想法和感受。
3.用简单明了的语言：父母要用简单明了的语言与孩子交流，避免使用过于复杂或抽象的词汇，让孩子能够快速理解。
4.建立共同兴趣：父母可以尝试与孩子一起尝试一些共同的兴趣爱好，增加彼此之间的了解和交流，提高亲子关系的亲密程度。
5.适当的表扬和鼓励：父母要适当表扬和鼓励孩子，肯定他们的优点和进步，增强孩子的自信心和自尊心，增进彼此之间的信任。
6.创造良好的沟通环境：父母要创造一个轻松、愉快的氛围，让孩子愿意表达自己的想法和感受，增加彼此之间的了解和信任。
7.掌握情绪管理技巧：父母要掌握情绪管理技巧，避免在沟通中过于情绪化或激动，影响与孩子之间的交流和信任。
8.引导孩子思考：父母要引导孩子思考问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力，让孩子感受到父母的关心和支持。
9.保持耐心和理解：父母在与孩子沟通时要有耐心和理解，不要急于求成或强迫孩子表达自己的想法和感受，让孩子感受到父母的关心和理解。
10.建立家庭规矩：父母要建立家庭规矩，教育孩子尊重长辈、关心家人、遵守纪律等，让孩子成为有责任感和道德品质的人，增进彼此之间的信任和理解。
总之，有效地与孩子沟通需要父母在日常生活中多关注孩子的需求和感受，通过积极的互动和沟通来增进彼此之间的了解和信任。
父母要尊重、理解、支持和关心孩子，同时也要给予他们足够的自由和空间，让他们健康成长和发展。
用心倾听孩子的心声之德育心得8篇
用心倾听孩子的心声之德育心得8篇第1篇示例：在孩子的成长过程中，德育教育是至关重要的一环。
而要做到有效的德育，用心倾听孩子的心声是至关重要的。
只有真正了解孩子的内心需求和想法，我们才能更好地引导他们，帮助他们成长为德智体全面发展的人才。
下面就让我们来探讨一下如何用心倾听孩子的心声，在德育教育中获得更好的效果。
用心倾听孩子的心声意味着要关注孩子的情感需求。
孩子是一个有着丰富情感世界的个体，他们会有快乐、悲伤、愤怒等各种情感。
而作为父母或老师，我们需要用心去感知孩子的情感，去了解他们情感背后的原因。
当孩子感到忧郁、沮丧时，我们不应该只是简单地斥责或训斥，而是要倾听他们的心声，给予关爱和支持。
只有当孩子感受到我们的理解和关怀时，他们才会更愿意与我们沟通，我们也才能更好地引导他们走向正确的道路。
用心倾听孩子的心声也需要我们关注他们的思想和观念。
在当今社会，孩子们受到的信息和影响越来越多，有时候他们可能会受到一些错误的价值观念的影响。
在这种情况下，我们要用心去倾听孩子的心声，了解他们的想法和观念，及时纠正他们的错误认识。
要做到这一点，首先要建立起信任和亲近感，让孩子敞开心扉，愿意与我们分享他们的想法。
只有当我们真正理解孩子的内心想法时，我们才能有针对性地引导他们，帮助他们建立正确的价值观。
用心倾听孩子的心声也意味着要重视他们的意见和建议。
孩子是一个有独立思考能力的个体，他们也有着自己的想法和见解。
在德育教育中，我们不应该只是一味地灌输知识，而是要尊重孩子的思考，鼓励他们发表自己的观点。
当孩子提出建议或意见时，我们要认真倾听，不要一味地否定或忽视。
有时候，孩子的想法可能是很有启发性的，我们要善于借鉴和吸收，与孩子共同成长。
用心倾听孩子的心声也包括要时刻保持沟通。
在快节奏的生活中，我们往往会因为工作繁忙或其他原因忽视了与孩子的沟通。
只有通过沟通，我们才能真正了解孩子的内心需求，及时发现问题并解决问题。
我们要时刻保持与孩子的沟通，倾听他们的心声，及时引导他们，与他们一起成长。
杨懿 论文倾听孩子,共同成长
倾听孩子，共同成长济南大学幼儿园杨懿摘要：每个孩子都是鲜活的个体，他们有思想、有期盼、有渴求。
他们在现年龄阶段中可能内心世界不是特别丰富，但却多姿多彩，我们要想多了解孩子，就要学会倾听。
倾听是阳光，能融化冰雪；倾听是桥梁，能沟通你我的心灵；倾听更是春雨，能滋润万物。
关键词：个体；思想；倾听；桥梁一、为什要倾听孩子孩子在情感的敏感度上往往不亚于我们成人，只是这种敏感更多局限于所处环境及环境中的人，不外乎父母、老师、小伙伴。
如果这个环境充满敌意，威胁到他心理上最敏感的部分，必然会影响到他的言行。
当孩子出生时的啼哭，证明他自己已经来到这个世界上，有自己的存在价值，随着孩子慢慢的长大，他学说话、走路，他喜怒哀乐的变化都充分表现出他想要被倾听的欲望，所以我们在生活中学会倾听孩子是非常有必要的。
但现在随着生活脚步的加快，孩子虽然每天都在我们身边，自己更是孩子最亲近的人而我们是否都做到了认真听孩子表达，又可以真正拿出多少时间和精力去陪伴孩子的成长呢？如果我们无法真正的走到孩子的内心世界，又如何做他坚强的后盾，如何与孩子心与心的交流呢？在实际生活中我是在幼儿园的工作，带小班的孩子，小班的孩子刚入园，某些行为习惯都还在培养的过程中，有些孩子行为比较霸道，当他们遇到不顺自己心的时候，如别的孩子拿了自己想要的玩具、别的孩子不小心碰到了自己，他们就会用手去抓对方。
当发生这种事情的时候，我总是蹲下身来，和蔼可亲、心平气和的和发生矛盾的两位孩子进行交谈，了解事情发生的起因经过，所以说学会倾听孩子是非常重要的。
学会倾听孩子真是有原因和用途的，当孩子觉得没有安全感，不踏实，得不到关注的时候，会用哭泣来修复自己的情绪，这时，如果我们能陪在孩子的身边，倾听他们的心声，那么，孩子就得到了一次升华自己的机会，不仅能够修复自己的情绪，甚至还能增强自己的自信。
就是这样子的。
不要担心和害怕孩子哭泣，不要担心这会让孩子变得难以相处，事实上得到充分满足的孩子都是可爱，温顺，善于配合的。
倾听儿童_相伴成长——对幼儿学习与发展的有效观察和支持
2023年全国学前教育宣传月活动的主题为“倾听儿童，相伴成长”，旨在引导广大幼儿园积极贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）和《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）关于提高师幼互动质量的精神与要求，从关注“教”转向关注“学”，回归育人本质与初心。
倾听，在不同学科视野、不同语境中有着不同的内涵。
这里的“倾听”属于教育学范畴，“倾听儿童”指教师、家长等教育者对幼儿学习与发展的观察；“相伴成长”指教师、家长通过观察，在有效支持幼儿学习与发展的同时获得自身的专业成长。
那么，学前教育视野中的“观察”指什么？以幼儿为本的高质量学前教育为什么重视对幼儿的观察？教师如何观察幼儿？如何利用观察结果理解幼儿的学习与发展？如何有效回应、支持和拓展幼儿的学习？对此，本文尝试做一梳理。
一、何谓学前教育视野中的“观察”在学前教育视野中，观察是一个既看又想的过程。
“观”即“看”，不只用眼睛看、用耳朵听，而且要调动所有感官，尤其是作为教育者的一颗仁爱之心，用心去看见每一个幼儿；“察”即“审察、思考”，指教育者对“看”到的幼儿行为表现、发展变化等所做的一种专业思考：幼儿为什么会有这样的行为表现？反映了他什么样的个性特征和发展需要可见，学前教育视野中的“观察”意指学前教育工作者通过“看”了解幼儿学习与发展的行为表现和发展变化，进而“想”这些行为背后反映的发展水平、特点和发展需要。
与心理学视野中的“观察”不同，学前教育视野中的“观察”并不满足于理解幼儿的学习与发展“为什么”会如此，还进一步从教育者应“怎样做”的视角，关注如何有效促进幼儿的学习与发展。
这一“言外之意”使得观察成为教师有效回应、支持和拓展幼儿学习的关键前提。
学前教育视野中的“观察”与仅使用发展检核表、量表等测评工具所做的纯量化评价最大的不同在于，它是基于幼儿在真实的一日生活中的学习与发展表现所做的一种表现性评价和真实性评价。
【育儿知识】育儿心得：倾听孩子,共同成长
育儿心得：倾听孩子，共同成长育儿心得倾听孩子，共同成长我虽然是两个孩子的爸爸，但不是一个好爸爸。
不用说倾听孩子，就是让我陪陪孩子，我也只会说“没时间。
”我会有一百个理由推辞，有时候一周回家吃不了几顿饭。
用老人的话说“现在的年轻人，只管生，不管养!”当我参加完家长会，静下仔细想孩子的教育问题时，才体会到父母年龄越越大，身体也会一天不如一天，孩子随年龄增长，心理需求也越越多，父母能做到的接送上、下学，穿衣，吃饭，已经远远不能满足孩子成长的需要。
我欠家人、孩子的太多，太多，此时想起，孩子看到我回家时的眼神，喊道“爸爸回了。
”遇到双休日，孩子也会说“爸爸你还要加班啊?”假期里，孩子不止一次充满期待的问“爸爸，你什么时候带我们出去玩啊?”唉!想到这里，我心里就像打翻了五味瓶，不是滋味。
我真不是一个好爸爸。
其实孩子很容易满足，和他们捉个迷藏，看到了假装没看到，他们高兴。
带他们到田野小路疯跑，摘几朵小花，他们也会在梦中乐得闭不上小嘴。
社会在不断进步，孩子们的小脑瓜里装的东西也越越多。
有时候他们想到和要做的事情，一个成年人不细细琢磨都难以对付。
这就需要和孩子多交流，倾听孩子的心声。
现在孩子的教育，我认为这三点尤为重要首先，保证他们的安全，健康成长，身体是一切活动的本钱。
其次，教会他做人，要做一个有素质，有德行，对别人有用的人。
第三点尤为重要要想做到以上两点就要学习和学会倾听孩子的心声与他共同成长。
家长只有放下架子，能和孩子成为好朋友。
他才会听你话，采纳你的意见和建议。
愿意和你说出他的想法，家长才能更好的了解和帮助孩子成长。
这并不是放纵不管，而是让孩子在关键时候能听取你画龙点睛的指点。
每位家长一谈到孩子这个话题，就有说不完的话，讲不完的事。
就让我们从现在开始，少发命令，学会倾听，学习和孩子沟通，借着孩子的成长，让我们自己再成长一次。
幼儿园教师如何处理家长的意见与建议：倾听、沟通、共同成长
幼儿园教师如何处理家长的意见与建议：倾听、沟通、共同成长在幼儿园教育中，家长的意见与建议是非常重要的。
家长们往往都是对自己孩子最关心、最在意的人，他们的建议往往是出于对孩子健康成长的期望和关心。
幼儿园教师在处理家长的意见与建议时，需要以倾听、沟通和共同成长为原则，来保证良好的教育质量。
倾听是处理家长意见与建议的基本态度和技巧。
幼儿园教师应该倾听家长的意见，不断关注孩子在家庭中的成长情况，了解家长对于孩子教育的期望和需求。
在倾听时，教师应该注重姿态和表情，让家长感受到自己的重视和认真。
就像一幅油画，需要透过精心的观看才能理解画家的用心，家长的意见与建议也需要耐心倾听和仔细领会。
沟通是处理家长意见与建议的有效手段。
教师应该及时与家长进行沟通，表达自己对孩子的关心和教育工作的用心。
在沟通过程中，教师需要尊重家长的意见，表达自己的看法，找到共同的感兴趣的话题，建立起良好的互信关系。
教师也可以适当告知家长自己在教育上的困惑和问题，寻求家长的建议和帮助，共同探讨孩子的成长和教育问题，达到共同成长的目的。
共同成长是处理家长意见与建议的最终目标。
教师和家长都希望孩子得到最好的教育和关爱，因此在处理意见和建议时，双方需要站在孩子的角度，共同思考和努力。
教师可以提出一些实际的教育问题，邀请家长一同参与讨论和解决，共同关心孩子的成长、学习和生活。
通过共同成长的过程，教师和家长之间的关系也会更加深厚，学校的教育质量也会得到提高。
从简到繁，由浅入深地探讨了幼儿园教师如何处理家长的意见与建议：倾听、沟通、共同成长的话题。
倾听、沟通和共同成长是处理家长意见与建议的基本态度和技巧，有效手段和最终目标。
这三个方面紧密联系、相辅相成，共同构成了处理家长意见与建议的全面评估。
根据个人观点和理解，我认为幼儿园教师应该在处理家长的意见与建议时，以倾听和沟通为基础，促进共同成长，实现教育目标，提高教育质量。
在处理家长意见与建议时，幼儿园教师需要不断倾听，留心感知家长的意见和建议，保持敏感和理解。
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倾听孩子共同成长
——做孩子的好朋友
临河区第一幼儿园爱心三班家长任东霞
我们的家庭很普通，我和老公都是普通的上班族，和许多的家长们一样，在教育孩子上有很多问题和困扰，在6年的育儿过程中，通过不断的摸索、思考和学习，我也总结出了一些经验，现在写出来与各位爸爸妈妈共勉。
我一直都非常欣赏我国著名作家老舍先生教育儿女的态度：“只要身体强壮，将来能学一份手艺，即可谋生。
”所以在教育儿子时，我总是秉着顺其自然的心态，不拔苗助长，只要能将儿子教育成一个品德好、正直、乐观向上的人就好。
一、与孩子建立平等互爱、互相尊重的关系
不要总认为孩子是个小人儿，什么都不懂，只有听爸爸妈妈的话才对。
其实孩子也是有自己的思想的，他们对世界充满好奇心，总想以自己的意愿去探索世界。
所以我们家长应尊重孩子，以平等的心态对待孩子。
对孩子在一些事物上提出的想法，即使很荒诞也不要去嘲笑，而是要对孩子开动脑筋想办法的行为加以表扬，同时与孩子一起讨论这些想法的可行性，逐渐将孩子的思路引导到正确的方向。
在与孩子说话时，不要总是表现出居高临下、命令的姿态，而是要将孩子当作是你的朋友，平等对待。
有时我和老公讨论一些家里的事情，我就会非常认真地将儿子也叫过来，将家里遇到的问
题讲出来，一家三口一起讨论，想办法。
这时儿子总会很有兴趣并煞有介事地提出自己的建议，我和老公就会及时地对他的建议做出评价。
虽然5、6岁的儿子不会提出多么有用的建议，但是我相信这种平等参与的家庭氛围会对孩子的成长有很大的益处。
二、给孩子选择和自己做决定的权利
有些妈妈总是对孩子的事情小到一日三餐、大到学习都要采取包办的方式，全部安排妥当，不问问孩子的想法，不给孩子一些自由选择决定的权利，我个人认为这样不利于培养孩子的独立性。
家长适当的“下放”权利，给孩子选择和决定的权利，会更有利于孩子的成长。
我在带孩子买玩具或书时，就会给他让一些选择权，比如可以允许他自己挑选二十元之内的东西，或者可以挑选一本他自己喜欢的书。
在对一些事情做决定时，我会给出我的建议，然后让儿子也提出自己的想法，再一起决定该怎么做。
在与一些妈妈交流时他们都对孩子晚上看电视看到很晚还不睡觉而苦恼，我也曾遇到这样的问题，喊了很多遍仍看的津津有味，对你的话置若罔闻。
后来，有一天，儿子又是照旧看动画片不睡觉，于是我就对儿子说：“妈妈已经到了休息的时间了，你可以继续看电视，但不能影响妈妈休息，你看完电视要自己将电视和灯关掉，把门锁好，行吗？儿子满口答应。
结果，不到二十分钟儿子就很自觉地关掉电视和灯上床睡觉了。
在对给孩子自己做决定这方面，我的一个朋友也有很深的感触：她说有一次她的儿子上幼儿园时非要穿一件前一天穿过的很脏的衣服，还振振有词地说那是他最爱的衣服，一定要让这件衣服陪
他上幼儿园，朋友开始也很生气，后来还是让孩子穿着这件衣服上学去了。
到了晚上她去接孩子，刚到家孩子就说妈妈你明天给我换件衣服吧，幼儿园的小朋友都笑我穿的衣服脏。
事后，朋友说有些事情一定不能你自己就给孩子决定了，给他一些自由选择的权利，让他看到自己选择的结果，比你给他做决定更有说服力。
三、不要忽视孩子的兴趣，多带孩子接触大自然
兴趣是最好的老师。
作为家长我们要多与孩子沟通，了解孩子的兴趣，并引导孩子发展兴趣。
记得儿子两岁的时候对锁子特别感兴趣，总是站在门边够锁子玩，我就给他买了好几种锁子让他玩，又从网上搜索了一些关于锁子的知识，选择一些简单易懂的讲给他听。
后来，儿子有迷上了恐龙，我就带着他到历史博物馆看恐龙展，买与恐龙有关的书给他看。
儿子现在对宇宙飞船特别感兴趣，神州九号飞船发射的时候我就跟儿子一起收看发射盛况，并从网上收集了许多关于飞船的资料讲给儿子听。
儿子总是说自己的理想就是长大了当科学家。
儿子有时在幼儿园听老师讲故事提到一些他不知道的动物、植物，放学回来后就总会问我，我就会带着他一起去网上查、从书上找相关的资料，和他一起了解这些事物。
通过这些事情，我觉得在孩子感兴趣的时候教给他感兴趣的知识，会比刻意地给他灌输知识更有效果。
多带孩子接触大自然会陶冶孩子的情操，让孩子变得开朗、活泼。
因为家住的离公园很近，所以儿子很小的时候就天天在公园玩，
摘松子、踩树叶、捉小虫子。
放假的时候，我们会带孩子去旅游，开阔孩子的视野。
我和老公还在家里养了金鱼、小乌龟、鹦鹉、小狗、刺猬等小动物，和儿子一起给它们喂食，照顾它们。
这样做会让孩子变得更加有爱心。
四、学会倾听，做孩子的好朋友
我们要将孩子当做朋友一样对待，学会平等第与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，保持一颗童心，学会以孩子的心态来与孩子交谈。
每天无论工作再忙，也一定要抽出时间跟孩子聊天，也可以告诉孩子你这一天的工作、心情等情况，并询问孩子这一天遇到的有趣的事，开心的、不开心的事。
我一直坚持这样做，现在儿子有自己的想法、心事，甚至做了错事，总会第一个向我倾诉，从不说谎。
倾听是一种艺术，也是一种学问，学会倾听，让我们成为孩子最好的朋友，与孩子共同成长。