北京市海淀区教育系统后勤主任(任职资格)培训班开课
24小时三级带班值班制度
24小时三级带班值班制度
为了认真贯彻国家《机关、企事业单位内部安全管理规定》，认真落实省政府《义务值班值宿制度的通知》的精神，全面加强我校安全管理24小时三级值班值宿工作，特制定本制度。
岗位安排
一、校办负责编排校领导、中层及教师值班值宿表。
二、带班领导值班期间负全面领导责任、中层干部负责值周工作的协调布置、值周教师负责具体工作。
三、带班领导、中层干部、值周教师休息日值班正常。
四、男教师轮流负责校园的值宿工作，定时夜巡校园。
岗位职责
一、值班教师应具体做好值班值宿工作，领导保干、更夫细检细查认真检查各要害部位，发现问题应及时处理，重大情况应立即报警,并及时向上级领导汇报情况和通知保卫部门，认真做好“防火、防盗、防毒、防重大人身伤害事故”四防安全工作。
二、按时交接班，两小时巡查一次并认真做好值班记录和交接班记录。
三、不得随意变动，如有特殊情况应提前一天通知校办和保卫室，以便安排代职人员顶岗。
四、值班人员要认真履行岗位责任制，忠于职守，不擅自离岗漏岗，要严格执行值班值宿“八不准”规定，不准脱岗、睡觉、看电视、听收音机、玩牌、聊天、饮酒、不做其它与值班值宿无关的事情。
五、值班人员要具体负责对门卫保干、更夫的检查和督促，对上级机关及公安、消防等部门的安全部署、临时通知要认真记录，妥善处理，重大事宜应及时报告有关领导或部门。
备注：假期值班表在放假前排定，并提前下发各部门。
【腾讯智慧校园】学校管理后台使用手册1.8 (1)
学校管理后台 使用手册 V1.8
腾讯科技（北京）有限公司
学校管理后台使用手册
目录
第一章
智慧校园启动指南 ........................................................................................... 1
2.5.1 编辑菜单信息.........................................................................................54
2.5.2 底部按钮功能.........................................................................................56
11. 设置管理员.............................................................................................................23
12. 修改企业号默认应用【企业小助手】（可选配置） .........................................25
5. 安装基础应用................................................................................................................. 11
6. 导入组织架构信息.........................................................................................................15
学校后勤服务部主任职责(3篇)
学校后勤服务部主任职责学校后勤服务部主任作为学校后勤服务工作的负责人，其主要职责包括以下几个方面：1. 制定后勤服务发展规划和年度工作计划，提出相关政策和制度，确保后勤服务工作有序进行；2. 组织编制后勤服务预算，合理安排和使用后勤服务经费，确保资源的合理配置和利用；3. 管理和协调后勤服务各个岗位的工作，包括食堂、保洁、安保、校园交通等，确保后勤服务工作高效运行，满足学校师生的需求；4. 负责后勤设施的建设、维护和管理，确保后勤设施的正常运行和安全可靠；5. 负责采购、仓储和物资管理工作，确保学校后勤用品和设备的供应充足，并进行定期检查；6. 负责组织和协调校园安全工作，包括制定安全制度和应急预案，组织安全培训和演练，确保校园的安全稳定；7. 负责与相关政府部门、企事业单位和社会组织的联系和交流，协调解决后勤服务工作中的问题和困难；8. 负责后勤服务工作的统计、分析和评估，推动后勤服务工作质量的提升和效率的提高；9. 组织和参与后勤服务相关会议和活动，与学校其他部门和单位进行密切合作，推动学校后勤服务工作的顺利进行。
总之，学校后勤服务部主任是学校后勤服务工作的责任人和推动者，需要具备较高的管理能力和组织协调能力，以及深厚的后勤服务专业知识和经验。
学校后勤服务部主任职责（2）学校后勤服务部主任是负责管理和协调学校后勤工作的重要职位。
下面将就学校后勤服务部主任的职责进行详细介绍。
一、规划和组织后勤管理工作1. 制定学校后勤管理工作发展规划，明确后勤服务部的发展目标和任务。
2. 组织编制后勤服务部的年度工作计划，确保各项工作有序进行。
3. 负责组织后勤服务部各种会议和活动，促进内部沟通和协作。
二、负责后勤服务设施和设备的管理1. 负责学校后勤服务设施的规划、建设和维护工作，确保设施的正常运转。
2. 管理学校后勤设备和物资的采购、验收、保管和清点工作，合理使用预算。
3. 管理后勤服务部的车辆、物资等资源，确保有效利用和妥善保管。
幼儿园后勤人员岗位职责及培训
幼儿园后勤人员岗位职责及培训一、岗位职责1.负责幼儿园的环境卫生和设施设备的维护工作。
2.负责幼儿的餐饮服务，确保食品安全和营养搭配。
3.负责幼儿的生活照顾，如起居、洗衣、分发用品等。
4.负责幼儿园的安全保卫，确保幼儿的人身安全和财产安全。
5.参与幼儿园的教育教学活动，协助教师进行幼儿的教育引导。
6.负责幼儿园的物资采购和财务管理。
7.参与幼儿园的家长沟通和社区合作。
二、培训内容1.专业知识和技能培训：包括幼儿心理、幼儿教育、卫生保健、设施设备维护等方面的知识和技能。
2.安全意识培训：加强安全知识教育，提高后勤人员的安全意识和防范能力。
3.服务意识培训：强化服务意识，提高后勤人员的服务质量和效率。
4.团队协作培训：培养后勤人员的团队协作精神，提高团队整体的工作效果。
5.沟通能力培训：加强沟通能力的培养，提高后勤人员与教师、家长、社区的沟通效果。
三、培训方式1.定期举办专业培训课程，邀请专家进行讲解和指导。
2.通过实际操作和案例分析，提高后勤人员的实际工作能力。
3.组织内部交流和分享，促进后勤人员之间的经验交流和相互学习。
4.提供外部培训和学习机会，鼓励后勤人员参加相关的培训和学习。
四、培训安排1.新员工入职前进行系统的培训，确保熟悉幼儿园的工作要求和流程。
2.定期进行在岗培训，每半年至少一次，确保后勤人员能够掌握最新的知识和技能。
3.根据具体工作需求，安排专项培训，如食品安全、设施设备维护等。
4.对于特殊岗位，如厨师、保安等，要求参加相关的专业培训并取得相应证书。
五、培训效果评估1.通过定期的考核和评估，了解后勤人员培训的效果和反馈。
2.根据评估结果，调整培训内容和方式，提高培训的针对性和实用性。
3.鼓励后勤人员主动参与培训评估，收集他们的意见和建议，不断改进培训工作。
六、激励机制1.对于表现优秀的后勤人员，给予一定的奖励和表彰，提高他们的积极性和满意度。
2.提供职业发展和晋升的机会，激励后勤人员不断提升自己的专业能力和素质。
全国高校腐败案例之二
全国高校腐败案例招生工作岗位案例39：武汉某大学廊坊硕士班大批学员涉嫌造假武汉某大学与河北廊坊市应用经济学会签订合作协议，开设武汉理工大学研究生硕士廊坊班。
河北工业大学廊坊校区副校长李某（中共党员）就是廊坊班的负责人，而他的儿子未曾就河北某大学，却拥有该校的本科学位证书在这个班就读。
研究生硕士廊坊班大部分学员伪造学士学位证书及毕业证书，骗取入学资格，其中许多学员在各行各业工作，没有当过一天教师，却能拿到教师硕士学位。
据调查“在职研究生班级，学生拿到的学位是真实的，但这些学生的入学资格、学习经历、课程考试、专业成果、论文写作，特别是两门全国统一考试合格证，全部伪造。
”案例40：招考办工作人员利用职务之便收受巨额贿赂辽宁省某教育招生考试委员会办公室一名副主任王某（中共党员）和一名副处长付（中共党员），近日因涉嫌收受巨额贿赂，被辽宁省纪委、省检察院办案人员陆续带走调查。
另有一名副主任王某（中共党员），则闻讯跳楼自杀。
案例41：违规招生收受巨额贿赂四川某师范学院招生就业处处长金某（中共党员）利用手中掌握的大学补录名额，先后为河南郑州某学校和河南某中学不符合补录条件的349名考生录取。
金某身为国家工作人员，在担任学校招生就业处处长期间，利用职务之便违规招生，为他人谋取利益，受贿赂款206万元。
金某主动交代了自己的全部犯罪事实，并退清了所收钱款。
案例42：高考作弊有奇招，阴谋未得逞2012年，江西某师范学校教师兼任南昌某学院太阳能学院副院长邓某（中共党员），收取在浙江省某市招录了9名学生培训、住宿、高考报名及作弊等费用共计37万元后，联手大三学生陈某、龚某、许某购买了高科技作弊设备（包括发射器和笔状接收器），拟利用互联网购买属于国家绝密级的2012年江西省高考试题答案，并利用无线电信号发射、接收装置传送答案。
案例43：大学特殊类型招生中的天大“漏洞”在2006年至2013年期间，北京某大学招生就业处原处长蔡某（中共党员），利用职务便利，在学校特殊类型招生过程中，为考生提供帮助，收受贿赂1000余万元。
北京市教育委员会关于报送行政规范性文件清理结果的函
北京市教育委员会关于报送行政规范性文件清理结果的函文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2009.02.17•【字号】京教函[2009]53号•【施行日期】2009.02.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】法制工作正文北京市教育委员会关于报送行政规范性文件清理结果的函（京教函[2009]53号）市政府法制办：按照市政府办公厅《关于开展行政规范性文件清理工作的通知》（京政办函〔2008〕47号）要求，我委认真对2007年12月31日前制发的行政规范性文件进行了清理。
经清理，我委共有行政规范性文件483件，其中决定保留335件，决定修改1件，决定废止86件，决定宣布失效61件。
专此函达。
北京市教育委员会二〇〇九年二月十七日公开文本的链接地址：http：///注：1.颁布日期按照年-月-日以阿拉伯数字填写；2.各区县、市有关部门未在清理截止日期之前完成修改的行政规范性文件，请列入本表，并在序号中加“*”。
附件2：决定修改的行政规范性文件目录公开文本的链接地址：http：///注：1.各区县、市有关部门请将清理截止日之前已经完成修改的行政规范性文件列入本表；2.颁布日期按照年-月-日以阿拉伯数字填写；3.修改或者停止执行的条款一栏填写条款号码即可，如“第三条”。
附件3：决定废止的行政规范性文件目录公开文本的链接地址：http：/// 注：颁布日期按照年-月-日以阿拉伯数字填写。
附件4：决定宣布失效的行政规范性文件目录公开文本的链接地址：http：/// 注：颁布日期按照年-月-日以阿拉伯数字填写。
后勤业务培训开班领导讲话稿4篇
后勤业务培训开班领导讲话稿4篇后勤业务培训开班领导讲话稿篇1尊敬的各位领导，各位同仁：上午好。
非常荣幸能在这里作为班主任代表发言。
衷心感谢区教体局领导为我们提供了这次培训学习的机会，给我们搭建了这样一个难得的学习和交流的平台。
作为淄川一中一名普通的班主任教师，工作中，我怀着对事业的忠心、学生的爱心和对工作的进取心，扎扎实实、勤勤恳恳做好班级管理工作，在促进学生全面发展的同时，自己也取得了较好的工作成绩。
多次被评为“市、区优秀班主任”。
2010年6月，作为全国30名一线优秀班主任团队成员之一，参加了教育部知行中国远程班主任培训;8月应邀参加全国首届班级自主化教育管理论坛;2010年，两次在中国教师研修网视频会议室做专题讲座。
随着社会的不断进步，教育形势的不断发展，教育对象日趋复杂，传统的教育方法和管理模式已远远不能适应时代的要求。
作为一名新时期的班主任教师，应该进一步加强学习，更新理论知识，强化道德素养，提升业务能力，这既是个人素质提升的必然要求，更是学校、学生及社会各界的迫切需要。
为进一步更新教育理念，锤炼业务能力，提高管理水平，在此，我代表全体班主任决心做到：一、提高认识，圆满完成培训任务。
珍惜这次来之不易的学习机会，明确培训要求，严守培训纪律，以优秀班主任为榜样，专心听讲，虚心学习，做到学有所得、学有所获，确保自身在师德修养、理论水平、工作能力等方面实现新的提高。
二、转变角色，提高班级管理水平。
不断适应教育形势发展需要，实现班主任工作的四个转变，即由“偏爱型”转变为“博爱型”;由“专制型””转变为“民主平等型”;由“简单粗暴型””转变为“细致耐心型”;由“限制型””转变为“开放型”，在做好班级工作组织管理的基础上，积极探索班级管理新模式，创新班级管理新方法，争做宽容智慧的班主任，提高工作水平，促进学生全面发展。
三、奉献爱心，不断提升育人效果。
爱心是做好班主任工作的支点和灵魂。
在具体工作中，积极发扬“耕耘三尺讲台、坚守心灵乐土”的奉献精神，带着感情投入工作，带着爱心管理学生，充分信任学生、尊重学生、理解学生、鼓励学生，做到为人师表、以身作则，用真挚的情感去感染学生，以高尚的情操去熏陶学生，不断提升育人实效。
网上选课管理系统需求分析
网上选课管理系统需求分析网上选课系统——需求分析Version 1.0需求分析说明书，SRS，Version 1.0团队: The Lost Team学校: 曲阜师范大学日照校区队长: 顾琪琪时间: 2 0 1 1 年 5 月1网上选课系统——需求分析Version 1.0目录软件需求规格说明(SRS) .................................................................. ............ 错误～未定义书签。
11范围 ..................................................................... ........................................................................ .. 31.1标识 ..................................................................... (3)1.2系统概述...................................................................... . (3)1.3文档概述...................................................................... . (3)1.4基线 ..................................................................... (3)2引用文件...................................................................... (3)3需求 ..................................................................... ........................................................................ .. 33.1所需的状态和方式 ..................................................................... . (3)3.2需求概述...................................................................... . (4)3.2.1目标...................................................................... . (4)3.2.2运行环境...................................................................... .. (5)3.2.3用户的特点 ..................................................................... .. (5)3.2.4关键点...................................................................... (5)3.2.5约束条件...................................................................... .. (5)3.3需求规格...................................................................... . (6)3.3.1软件系统总体功能/对象结构 ..................................................................... .. (6)3.3.2软件子系统功能/对象结构 ..................................................................... (7)3.3.3描述约定...................................................................... .. (9)3.4适应性需求...................................................................... . (10)3.5保密性需求...................................................................... . (10)3.6保密性和私密性需求 ..................................................................... . (10)3.7计算机资源需求...................................................................... .. (10)3.7.1计算机硬件需求 ..................................................................... . (10)3.7.2计算机硬件资源利用需求 ..................................................................... (10)3.7.3计算机软件需求 ..................................................................... . (11)3.7.4计算机通信需求 ..................................................................... . (11)3.10数据 ..................................................................... .. (11)3.11操作 ..................................................................... ....................... 错误～未定义书签。
培训后勤保障工作总结范文(2篇精选)
培训后勤保障工作总结范文(2篇精选)培训后勤保障工作总结范文(篇1)一、培训场地安排本次培训场地安排充分考虑了参训人员的规模与需求，选择了设施齐全、交通便利的会议中心作为主会场。
同时，根据不同培训项目的特点，我们灵活调整会场布局，确保培训环境舒适、适宜。
在场地布置上，我们注重细节，提前进行多次检查，确保桌椅、音响、投影等设备运转正常，为培训提供了良好的硬件支持。
二、食宿保障情况为了确保参训人员的食宿质量，我们精心挑选了合作多年、口碑良好的酒店作为住宿地点。
在餐饮方面，我们根据参训人员的口味和需求，制定了营养均衡的菜单，并提供24小时热水、空调等必要服务。
通过入住后的调查，大部分参训人员对食宿条件表示满意，确保了培训期间的生活品质。
三、物资准备与分发物资准备是后勤保障的重要一环。
我们根据培训内容和参训人数，提前采购了足够的培训材料、文具用品和纪念品。
在分发过程中，我们制定了详细的清单和流程，确保每位参训人员都能及时收到所需物资。
同时，我们还设置了专门的物资领取点，方便参训人员在培训期间随时领取所需物品。
四、交通协调与服务交通是培训后勤保障的关键一环。
我们与多家运输公司合作，确保参训人员从各地都能便捷抵达会场。
在培训期间，我们还提供了专门的接送服务，确保参训人员能够准时参加各项活动。
此外，我们还设置了交通咨询台，为参训人员提供交通路线咨询和指引。
五、安全保障措施在安全保障方面，我们制定了严格的安全制度和应急预案。
会场内安装了先进的监控系统，并配备了专业的安保团队。
在培训期间，我们加强了对会场的巡查力度，及时发现和消除安全隐患。
此外，我们还进行了多次模拟演练，提高安保团队的应急反应能力。
六、应急预案制定针对可能出现的各种突发事件，我们提前制定了详细的应急预案。
这包括电力故障、设备故障、自然灾害等多种情况。
在培训期间，我们密切关注天气变化和设备运行状况，确保在出现突发情况时能够迅速启动应急预案，保障培训活动的顺利进行。
生活老师培训
教师培训第一篇----生活老师工作职责生活老师的工作是指导学生独立生活，培养学生自制、自主、自理能力，是学校德育教育不可分割的组成部分，为了进一步明确生活老师的工作职责，加强对活指导工作的考评，政教处特制定本办法。
1.生活老师必须具有强烈的责任感，要有“敬业爱生、无私奉献”的精神，树立“对每一个学生负责，对每一个家庭负责”的观念，全心全意服务与广大学生。
2.保证宿舍安全。
教育学生正确使用电器，不私拉乱接，不攀高，不在宿舍使用明火。
发现问题及时教育并交政教处处理。
3.作好学生宿舍的管理工作。
发现物品损坏，追查其原因，对责任人进行批评教育，按价赔偿，及时提交后勤处处理。
对故意损坏公物的责任人要报政教处处理。
每天早晨和午休后对宿舍进行检查，要求做到：①“六面”干净无尘，②物品摆放整齐划一。
③床铺整理平整美观。
④卫生间地面干燥无异味。
⑤室内要通风通气。
对不能达到上述要求的学生和宿舍要及时指导并通报政教处。
4.维持住宿纪律。
每天配合值日领导、值日教师督促学生早晨按时起身，夜间按时休息；配合值班人员组织学生打扫环境卫生和做好工作，对学生要关心爱护，要深入宿舍，及时了解情况，力所能及地帮助有各方面困难的同学。
对学生要晓之以理、动之以情，做好耐心细致地思想教育工作。
三、按照学校对住校生的安排，检查住校生的床位，不经政教处同意，不准随意调换房间、床位。
不经宿政教处批准，不准安排学生住宿。
要摸清、登记住校生情况，建立住校生查寝档案。
四、按照学校要求，每日检查、督促学生宿舍内的卫生及内务整理情况，严格执行学生离舍检查放行制度，及时填写反馈单并做好工作记录。
生活教师要每天两次打扫清理卫生间、厕所、走廊及楼梯间等公共场所的卫生，做到不留污迹、不留死角；教育学生讲究公德，注意公共卫生，防止管道堵塞。
五、做好安全检查工作。
要教育学生养成良好的生活习惯，统一保管宿舍钥匙，学生离开宿舍，要关好楼门；教育学生不要在公寓楼内追逐打闹，上下床铺注意安全。
北京市教育委员会关于公布2014年职高综合高中班改革试点学校和专业的通知-京教职成[2014]4号
![北京市教育委员会关于公布2014年职高综合高中班改革试点学校和专业的通知-京教职成[2014]4号](https://img.taocdn.com/s3/m/f9a35c1777c66137ee06eff9aef8941ea76e4b39.png)
北京市教育委员会关于公布2014年职高综合高中班改革试点学校和专业的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市教育委员会关于公布2014年职高综合高中班改革试点学校和专业的通知（京教职成〔2014〕4号）各区县教委，各有关职业高中学校，各有关单位：为加强职业教育与普通教育的融通与协调发展，构建人才培养立交桥，市教委决定于2014年在职业高中开展综合高中班改革试点工作。
在区县教委项目申报的基础上，综合学校办学能力、师资情况和专业建设水平，经研究，现将2014年职高综合高中班改革试点学校和专业予以公布，并就下一步有关工作提出如下要求。
一、做好试点计划和招生工作原则上每所学校试点1至2个专业，每个专业安排1个教学班，学校试点计划人数控制在80人以内。
区县教委要加强统筹协调，指导参加试点的职业高中学校深入调研，结合区县实际生源情况，合理确定试验班的招生计划和规模。
试点学校要好招生准备工作，将试点专业列入2014年普通高中招生计划和招生简章，及时向区招办报计划，并严格按计划进行招生。
二、研究制定试点方案和教学计划试点学校要按照市教委《关于在职业高中开展综合高中班试点的通知》（京教职成〔2014〕1号）要求，建立、健全工作协调机制，与区域内普通高中学校结对子，加强在课程标准、教学过程、教研进修、师资培训等方面的沟通协作，深入调研，制定试点方案和教学计划。
试点学校要在4月7日（星期一）前提交试点方案和教学计划。
市教委将组织专家评审论证，试点学校要按照专家意见修改完善，并于5月16日（星期五）前将修改后的试点方案和教学计划盖章后向市教委提交一式2份备案。
北京市社会力量办学试行办法-京政发[1984]63号
![北京市社会力量办学试行办法-京政发[1984]63号](https://img.taocdn.com/s3/m/da35cd3fa4e9856a561252d380eb6294dd882272.png)
北京市社会力量办学试行办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市社会力量办学试行办法（北京市人民政府一九八四年四月五日京政发〔１９８４〕６３号文件转发）根据中华人民共和国宪法第十九条关于“国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业”的规定，制定本办法。
第一条社会力量办学应坚持为社会主义“四化”建设服务的方向，认真贯彻中央对首都建设方针的四项指示，执行党的教育方针、政策，遵守政府法令。
第二条本办法所称社会力量办学，是指北京市的各民主党派、群众团体和经过正式批准成立的社会团体、学术团体（不含筹备机构）以及公民个人举办的教育事业。
第三条政府鼓励社会力量依照法律规定单独或联合举办学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、大学后教育、职业技术教育和其他各级各类教育事业。
在职人员个人办学须先经所在单位同意并开据证明。
第四条社会力量办学是社会主义教育事业的组成部分，是国家、集体组织和企业事业单位办学的必要补充，是发展首都教育事业的长期的不可缺少的一支重要力量。
第五条区、县人民政府、教育行政部门和社会各方面应支持和帮助社会力量办学，在政治上一视同仁，在物质供应上，与企业事业组织办学同等对待。
第六条社会力量办学必须具备与学校性质、任务、规模相适应的条件：１．有政治可靠和学有专长的人员主持学校的领导工作。
主持办学的人员必须在本市有正式户口；２．有明确的培养目标、办学方案和教学计划；３．有适应教学需要的专、兼职教师和工作人员；４．有必要的教学场所（包括租用和借用）和教学设备；５．有正当可靠的经费来源（包括收取合理的学费）；６．有切实可靠的教学和行政管理制度。
幼儿园后勤主任岗位职责
幼儿园后勤主任岗位职责1、制定后勤部门的工作计划，安排后勤人员的政治、业务学习，期末做好工作总结，定期向园领导汇报工作。
2、协助园领导进行后勤工作管理，负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提高烹调技术，协助园长，处理、调配、督促、检查、考核后勤人员工作，不断改善服务质量。
3、勤俭办园、督促后勤人员做好本职工作，做好为教育、为幼儿、为家长服务工作，创设整洁、优美的教育环境。
4、在园长领导下，认真做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好生活、游戏环境。
5、接受园长的委托，抓好幼儿每天营养搭配，制订食谱，养育好幼儿。
定期向家长报告伙食收支情况。
6、督促医务人员，执行“预防为主”的方针，认真做好卫生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒关。
7、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。
8、园长因公外出，脱产学习或因病休息时协同保教主任共同全面负责幼儿园的各项工作。
9、遵守教职工道德规范和园内各项制度。
一、协助园长贯彻执行党的教育方针，从财力、物力上保证教育教学工作的合理需要;协助园长制定和组织实施幼儿园后勤工作计划，经常检查，定期总结。
二、为教育教学服务，千万百计地挖掘财物潜力，从财物上保障教育教学工作的合理需要，为提高教学质量创造必要的物质条件。
三、负责幼儿园园舍、公物的管理、维修;负责幼儿园绿化工作。
四、负责幼儿园园舍内外环境安全工作的检查维护，发现问题及时处理，避免事故发生及不安全隐患。
五、认真执行财务制度和财政纪律，严格按照审批购置单和规定手续，努力做好采购工作。
六、采购各种物品，应注意节约用款，精打细算，把好质量关，不买价高质次的商品。
七、采购要有计划，根据批准的购置单，分轻重缓急适时购进，保证供应。
未经批准，一律不买。
八、购入商品，一律交保管员验收登帐后，再分发到申请部门，做好经手验手手续。
九、负责幼儿园综合治理工作，维护幼儿园正常的工作秩序，保证幼儿园安全、安定有序。
职业技能培训自查报告
职业技能培训自查报告•相关推荐职业技能培训自查报告在人们越来越注重自身素养的今天，越来越多人会去使用报告，不同的报告内容同样也是不同的。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家收集的职业技能培训自查报告，希望对大家有所帮助。
职业技能培训自查报告1校本培训是教师教育工作的主阵地和主渠道，是师资队伍建设的重要组成部分。
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《**市中长期城乡教育改革和发展规划纲要、《**市教育委员会关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》文件精神，进一步推动我校教师教育工作向纵深发展，我校在本年度认真组织教师进行各种校本培训，大大提高了教师的业务素质及整治素养，现将其自查总结如下：一、组织领导我校成立了以专门的领导小组，以校长委组长，教师教育工作领导小组负责领导教师开展继续教育工作，下设办公室。
具体分工如下：组长：何卫兵副组长：程丁玲成员：舒大春陈流春徐凌玉刘银刚易平办公室：舒大春二、培训实施情况年初，我校制定了师资培训校本培训方案，细化培训项目、培训形式、培训内容，并上报校本培训申报表，做到年初有计划，年终有总结；组建了以校长、副校长、教导主任、骨干教师、学科带头人、教研组长等为首的指导教师队伍。
我校充分利用图书室、阅览室中的培训资料（期刊杂志及音像资料）；充分利用网络等优质资源实施校本培训；有计划地组织开展公需科目、教育理论、政治思想、职业道德、教育法律法规、教材教法、新课程改革、学科专业知识、教育科研、心理健康等方面的系统培训，做到培训目标明确、重点突出、薄弱突破，体现全员性、全面性和系统性，避免随意性，并按上级要求完成学校的送培任务；创新培训形式，开展形式多样的培训活动。
坚持远程与校本、区域与区外、学历与非学历相结合，通过集中培训、网络研修等多种新式，坚持实行导师制，开展“师徒结对”活动，定期请专家到校指导、举办专题讲座，创造条件派送教师外出学习，参与校外学术交流活动。
提高课后服务水平的方案
提高课后服务水平的方案目录一、内容概括 (2)1.1 背景介绍 (2)1.2 目的与意义 (3)二、现状分析 (4)2.1 课后服务现状 (5)2.2 存在的问题 (6)三、提升策略 (6)3.1 教师培训 (7)3.1.1 师资培训内容 (8)3.1.2 师资培训方式 (9)3.2 课程设置 (10)3.2.1 课程内容优化 (11)3.2.2 课程形式创新 (12)3.3.1 社区资源整合 (14)3.3.2 与高校合作 (15)3.4 信息化手段运用 (16)3.4.1 数字化教学平台 (18)3.4.2 在线教育资源 (18)四、实施步骤 (19)4.1 制定计划 (20)4.2 分步实施 (21)4.3 监控与评估 (22)五、保障措施 (24)5.1 组织领导 (25)5.2 政策支持 (26)5.3 资金投入 (27)六、总结与展望 (28)6.2 未来展望 (30)一、内容概括课程优化：深入分析学生需求，调整和优化课后服务课程内容，确保课程的多样性和针对性。
教师培训：加强对课后服务教师的专业培训，提升教师的教学水平和教育服务意识。
服务模式创新：探索并实践新的课后服务模式，如线上辅导、课后兴趣小组等，以满足学生的个性化需求。
资源配备：改善课后服务的硬件设施，提升服务质量，包括但不限于提供更多的活动场地、教学器材等。
家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展，让家长更好地参与到课后服务中来。
质量监控与评估：建立课后服务质量监控与评估机制，通过定期调查、反馈等方式，不断改进服务质量。
1.1 背景介绍随着社会对教育质量要求的不断提高，课后服务作为学校教育的延伸和补充，越来越受到家长和学生们的关注。
当前许多学校的课后服务水平仍存在一定的提升空间，如服务内容单师资力量不足、资源分配不均等问题。
为了更好地满足学生和家长的需求，提高课后服务的水平已成为教育改革的重要课题。
本方案旨在通过一系列具体措施，改善和提高课后服务水平，为学生提供更加优质、多样化的学习体验。
海淀教师进修学校
小计
99.11% 95.91% 93.96% 92.49% 92.61% 91.34% 93.99% 88.76% 92.25% 87.29%
A-
0.89% 3.54% 5.31% 6.99% 6.70% 8.01% 6.01% 11.24% 7.75% 12.15%
0
0.00% 0.54% 0.72% 0.52% 0.23% 0.65% 0.00% 0.00% 0.00% 0.56%
要在倡导新课程的理念和方法时，防止教学方式上的形式 主义倾向
要在倡导“以基于平等、对话、合作为特征的专家引领研 修模式”时，防止教学风格单一化倾向
要在倡导教师专业化发展同时，防止教师成长过程中的 功利主义倾向
要在倡导推进校本教研的同时，防止校本教研实施中的 表面化倾向
（2）调研（探情）
不断调查研究， 及时掌握课程改革实验的运行 情况， 在不断完善中推进工作
第一学段主要问题
• 一是课时问题；
• 二是评价问题；
• 三是研究性学习、校本课程、选修课等面 临的问题。
海淀区高一第一次水平监测情况汇报
海淀区教师进修学校
赴天津河西区 考察
（3）教研（定心）
• 抓住学科课堂教学主阵地， • 研究理想与现实的结合点， • 研究课程方案和课程标准的底线， • 研究改革发展创造的空间。
高一数学暑假作业 （九校联合）
• 101中学 十一学校 人大附中 • 北大附中 北外附校 进修实验学校 • 育新学校 首师大附中 清华附中 • 联合编写 • 2008年7月
教研成果辐射
开展了研究课，以研究课来引领教 师研究新课程，提升课堂的效率。
• 理念的渗透还是在具体课堂教学的设计和 实施中。
2023年雾霾停课通知
2023年雾霾停课通知2023年雾霾停课通知1家长朋友们：由于我县近日雾霾严重，为了孩子们的身体健康和出行安全，按照县教育局的要求，经校领导班子研究决定，1月5日停课(放假)一天。
请收到微信的家长们想互转告。
请在雾霾天气照顾好自己的孩子，出行一定要注意安全，同时配备专业的PM2.5口罩，让安全和健康，与自己相伴!x幼儿园1月4日2023年雾霾停课通知2各位家长：12月16日—21日北京市政府启动《空气重度污染红色预警应急预案》，按市教委通知要求，我园自12月19日（周一）—22日（周四）采取停课措施，但我园教师均正常上班备课，幼儿及家长可根据自家庭实际情况，如有需要可以把幼儿送往幼儿园进行托管。
__x学校__月x日2023年雾霾停课通知3校教职员工：鉴于雾霾的持续及严重程度，西安市应急办于今天下午18时发布空气重污染红色预警，全市于12月8日7时至12月10日12时启动空气重污染红色预警措施。
按照《海淀区教育委员会空气重污染应急预案》的要求，我校将于12月8日7时(周二)至10日(周四)12时全校停课，学校启动应急预案：请各部门、年级组安排教职员工停课期间轮流值班，值班表于今晚22时前发至韩安贵主任的工号邮箱。
请各部门、年级组建立畅通有效的'联络网，确保紧急情况能及时通知到位。
要求全校教职员工在家随时待命，不可随意外出。
没有得到新通知前，请10日下午正常上课上班。
请任课教师做好"停课不停学"的方案，充分利用网络平台辅导学生在家自主学习，随时接受学生咨询。
__月__日2023年雾霾停课通知4家长朋友：鉴于雾霾的持续及严重程度，北京市应急办于今天下午18时发布空气重污染红色预警，全市于12月8日7时至12月10日12时启动空气重污染红色预警措施。
按照《__教育委员会空气重污染应急预案》的要求，我校将于12月8日7时(周二)至10日(周四)12时全校停课，学校启动应急预案：学生可自愿选择在家自主学习相关内容，任课教师会统一安排自学要求。
培训机构管理人员岗位职责(共7篇)
培训机构管理人员岗位职责（共7篇）第1篇：培训机构岗位职责市场人员岗位职责大客户销售助理职责一、市场业务体系的建立、公关1．严格遵守公司规定及部门业务规定标准，并有效执行工作，规范工作行为，合理开展公共关系活动，维护良好的客户关系，扩大公司的知名度。
2.本部门经营目标，合理安排所辖区域的月度工作，善于总结，确定重点，并提出方法策略，确保区域目标的实现。
3.据用户特点，合理设计经营方式，选择最佳出差拜访路线，树立成本可控性意识，节约费用，提高工作效率。
4.树立目标计划意识，作为业务工作中事前、事中、事后（包括主持与参与）的整体策划，组织与实施工作，确保商务活动的成功率。
二、市场信息管理1.根据市场调研情况，及时收集、整理并建立运用客户档案，并依据部门业务流程，上报公司进行综合管理并及时提供动态变化信息。
2.负责所辖区域的合同执行，未收的应收帐款，协调好本部门间的关系，做好日常事务的定期汇报及非常规性事务的请示报告工作。
三、与其它部门协调1.加强业务学习与培训，增强知识技能，根据市场需求及自身需要，提出合理培训计划，逐步提高自身业务素质与工作能力。
2.积极参与公司与部门组织的各类会议，并按规定合理建议，提出问题，解决问题，配合部门业务工作的顺利开展。
四、守公司的一切规章制度，完成交办的其他事务。
本制度自公布之日起实施，解释权归培训部。
银河网络教育中心南京分部二OO一年十二月二十日第2篇：培训机构市场销售人员岗位职责培训机构市场销售人员岗位职责主管岗位职责：一、达成销售指标1.采取销售动作，完成个人销售指标。
2.管理销售团队，完成团队销售指标。
二、市场分析与制定销售计划1.根据公司销售目标，制订年度、季度、月度销售计划。
2.依据销售计划，制定和调整销售方案，负责实施销售方案。
3.监督销售计划和方案的执行，定期向董事长汇报计划和方案的执行情况。
4.分析少儿教育市场和客户情况，进行销售预测。
三、开展销售活动1.负责开展客户转介绍、展览、社会活动、国际交流、网络营销等推广活动，确保销售指标达成。