中小学教师资格考试福建省统一命题考试
福建省中小学教师资格考试面试工作实施细则（试行）
第⼀章总则 第⼀条为了进⼀步做好中⼩学教师资格考试(以下简称“教师资格考试”)⾯试⼯作，福建省教育考试院受福建省教育厅委托，根据《中⼩学教师资格考试暂⾏办法》(教师函[2013]9号)，结合我省实际情况，制定本细则。
第⼆条⾯试是教师资格考试的重要组成部分。
教师资格考试笔试各科成绩合格者，⽅可报名参加⾯试。
第三条⾯试内容遵循教师资格考试标准和⾯试考试⼤纲，主要考查应试者职业认知、⼼理素质、仪表仪态、⾔语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
第四条⾯试贯彻公平、公正、公开的原则，按规定程序进⾏。
坚持统⼀领导,分级管理，严密组织，逐步实现测试⼯作的科学化、规范化和测试⼿段的现代化。
第⼆章职责分⼯ 第五条福建省教育厅职责： (⼀) 全⾯指导、监督我省教师资格考试的⾯试实施; (⼆) 确定⾯试合格线。
第六条福建省教育考试院(以下简称“省考试院”)职责： (⼀) 制定《⾯试⼯作实施细则》及⼯作⽅案; (⼆) 验收、审批⾯试考点; (三) ⾯试试题(光盘)及测评信息的保管及安全保密⼯作; (四) 组织考官培训，颁发考官证书; (五) 组织实施全省中等职业学校专业课、实习指导教师资格⾯试⼯作; (六) 汇总并向省教育厅和教育部考试中⼼上报考试结果。
第七条设区市教育招⽣考试机构负责本市普通中⼩学、幼⼉园和中等职业学校⽂化课教师资格⾯试⼯作，主要职责包括： (⼀) 负责报名、审核、编排考场等⼯作; (⼆) 聘请⾯试考官，组建考官评审组; (三) 组织⾯试实施; (四) 向省教育考试院上报考试结果; (五) ⾯试试题(光盘)及测评信息的保管、运送及安全保密⼯作。
各设区市教育局⼈事师资部门协助本辖区内教育招⽣考试机构做好⾯试考官调配等相关⼯作。
第三章⾯试考点 第⼋条⾯试考点由申请单位向省考试院书⾯申请，省考试院根据考点布局等因素对申请单位进⾏考察、审批，同时上报教育部考试中⼼备案。
福州教师招聘教师资格证《中学综合素质》考试全套试题及答案
福州教师招聘教师资格证《中学综合素质》考试全套试题及答案一、单选题1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》是指导全国( )的纲领性文件。
A.教育改革B.教育发展规划C.教育改革和发展D.教育改革、发展和规划答案：：C解析：：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展纲要，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件，也是我国今后十年重要的教育政策所在。
2．发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）A.伦琴B.莫塞莱C.波尔D.鲍林答案：：B解析：：莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。
3．《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是（）。
A.身体B.心理C.人格D.身心答案：：D解析：：《中小学教师职业道德规范》中指出“保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益”。
其中，学生的安全，是其人身安全；学生的健康，是其身心健康；学生的权益，是法律赋予他们的权益。
4．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
这体现了个体的身心发展具有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性答案：：D解析：：题干的描述体现了个体身心发展的互补性特点。
5．“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。
但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。
初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。
”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论?（）A.达尔文的进化论B.哥白尼的日心说C.牛顿的运动三定律D.爱因斯坦的相对论答案：：A解析：：“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存”即适者生存，这是达尔文的进化论。
故选A。
6．依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源答案：：B解析：：《教育法》中明确规定，设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
2024年南平建阳中小学教师招聘真题
2024年南平市建阳区中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。
A.德育原则B.德育内容C.德育规律D.德育方法【答案】：B2.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。
A.生命生存教育B.生涯发展教育C.环境适应教育D.健康恋爱教育【答案】：D3.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。
A.练习法B.实验法C.参观法1/ 13【答案】：D4.在英语学习中，学生在学习“ eye”和“ ball”后学习“ eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。
A.垂直迁移B.具体迁移C.一般迁移D.负迁移【答案】：B5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。
A.视具体情况，可有多种开端B.以知为开端，知、情、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.以情为开端，情、知、意、行依次进行【答案】：A6.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。
A.案卷分析B.情感评价C.轶事记录D.观察【答案】：A7.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。
A.流体智力B.言语智力C.晶体智力D.学业智力【答案】：A8.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。
2/ 13B.教学课程C.教学目的D.教学计划【答案】：A9.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。
2024年福州中小学教师招聘真题
2024年福州市中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
A.酝酿效应B.思维定势C.原型启发D.功能固着【答案】：D2.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。
A.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程【答案】：D3.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.巩固性原则1/ 15【答案】：B4.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。
A.升学率B.体质的增强C.智力的发展D.创新能力的培养【答案】：D5.个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（）。
A.社会助长B.利他行为C.社会干扰D.社会惰化【答案】：A6.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
A.教师在教育活动中不能起到主导作用B.学生在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中是被动的客体D.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用【答案】：D7.“凡音之起，由人心生也。
人心之动，物使之然也。
感于物而动，故形于声。
2024年下半年中学教师资格《综合素质》笔试真题及答案解析
2024年下半年中学教师资格《综合素质》笔试真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1．在处***迟到时，甲老师要求学生先喊报告，经老师允许后从前门进并说***理由，经同意后才能入座，；乙老师将学生关在教室外，待讲完课才让其***室；丙老师允许***入教室但要罚站。
对于***师的做法，下列选项正确的是（）。
A.甲老师做法恰当，迟到必须说明理由B.乙老师做法恰当，不能影响多数同学C.丙老师做法不正确，只能在教室外罚站D.上述做法都不恰当，不应该影响学生上课参考答案：D。
本题考查教师的做法。
教师在处理学生迟到问题时不能影响正常的教育教学活动，更不能侵犯学生的合法权利。
D项正确。
A项：甲老师要求学生先喊“报告”是可以的，但是要求迟到学生说明迟到理由会影响正常的教育教学活动，是错误的，故排除。
B项：乙老师将迟到学生关在教室外，侵犯了学生的受教育权，是错误的，故排除。
C项：丙老师虽然允许迟到学生进教室，但是要对学生进行罚站，侵犯了学生的权利，是错误的，故排除。
故本题选D。
2．创新***勇于超越的精神，教育需***学生具有创造性的思维品质……。
A.独立性B.反思性C.批判性D.坚韧性参考答案：D。
本题考查创造性思维品质。
创造性思维是思维的高级形态，是个人在已有经验的基础上，从某些事实中寻求新关系，找出独特、新颖的答案的思维过程，它是伴随着创造性活动而产生的思维过程。
坚韧性不是创造性思维品质的特征，本题为选非项。
D项正确。
A项：独立性是指善于独立地发现、思考、处理和解决问题的思维品质。
具有这一品质的人一般不易受别人的暗示和干扰。
A项正确，与题干不符，排除。
B项：反思性是一项积极的思维活动。
通过反思，学生可以不断拓宽自己的思路，使自己的思考过程得以完善。
反思是探索、发现以及再创造的过程。
B项正确，与题干不符，排除。
C项：批判性不仅是指客观地评价他人的思想和成果，吸取别人的长处、优点和思想的精华，摒弃别人的短处、缺点和思想的糟粕，也善于严格而精细地思考问题，冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维活动，不易受自己的情绪和偏爱的影响。
2005-2011年福建省教师资格小学教育学历年真题及答案
2005年1月小学教师资格考试福建省统一命题考试教育学(小学及以下)试卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。
共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )A．“教育学的雏形”B．世界上第一部专门论述教育的著作C．教育学成为一门独立学科的标志D．世界上第一本研究教学法的书2．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )A．陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培3．前苏联——主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
A．叶希波夫•冈察洛夫B．斯米尔切诺夫C．凯洛夫D．申比寥夫4．世界上最早颁布义务教育法的国家是( )A．美国B．英国C．法国D．德国5．“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把——相隔离。
( )A．教育与生活B．教育与经济C．教育与政治D．教育与生产劳动6．在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是( )A．孔子B．孟子C．老子D．荀子7．“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
”这说明教育是( )A．传递社会经验的活动B．使人得以生存的活动C．培养人的社会实践活动D．保存人类文明的活动8．社会生活的基础和社会发展的决定力量是( )A．生产力B．生产关系C．生产方式D．上层建筑9．人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( )A．可以改变人口质量B．可以控制人口数量C．可以调整人口结构D．可以制约人口迁移10．教育现代化的核心是( )A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．教师素质现代化11．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )A．互补性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性12．我国正在进行的Alit制实验开始于__________年。
( )A．1981B．1989C．1991D．199413．“明人伦”是我国__________的学校教育目的。
2024年福建省福州市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)
2024年福建省福州市教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）1、教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）（共110题）1. 【题目考察知识类型】抄作业、考试舞弊、说谎、偷窃【题目】学生找到你说有同学偷东西并拿出证据，你怎么办？【答】我会妥善处理。
第一，我会核实这个情况是否属实，如果属实，对偷东西的同学进行批评教育，告诉他这样做是错误的，并通知家长要求其及时返还。
如果不属实，提醒交证据的同学，不能够冤枉同学，遇到事情不要冲动。
第二，如果真的存在偷东西的现象我会在日后密切关注该学生的动态，注意观察后续表现。
第三，我会在以后的教育教学过程中，潜移默化的加强同学们的法制观念，促进学生德育发展。
2. 【题目考察知识类型】不服从老师安排、顶撞教师【题目】邻近考试，一名学生满不在乎，老师严厉批评了她，你怎么看？【答】赞同这个教师的做法。
第一，严肃批评的方法在温和劝导不起作用的时候，会起到一定作用，激发学生上进心。
第二，教师出于帮助学生目的，但要注重方法。
要调查分析学生无心学习的原因，多管齐下、多策并举，发动课任老师、班干部、学生家长，共同帮助学生。
第三，作为未来的中小学老师，我要尝试不同的对策来应对学生厌学的情绪，并且多给予学生鼓励，多关注、沟通学生，努力促进学生进步发展。
3. 【题目考察知识类型】学生生病、受伤、需要特殊关爰【题目】如果你是班主任，要升学考试了你们班有个同学成绩下降，家长着急找到你，你怎么办？【答】我会积极采取措施。
第一，我会及时沟通家长找到学生成绩下降的具体原因，做好家长工作，与家长共同努力提高学生的学习成绩。
第二，时刻关注学生的学习状态，及时与任课老师沟通，同家长联系。
通过其他同学了解该生的情况，内因外因共同努力。
第三，教会学生学习方法，补上知识漏洞，发动相关科目教师和优秀学生一起帮助他。
4. 【题目考察知识类型】坚持素质教育【题目】王老师经常让学生说自己的经历来导入新课，你怎么看？【答】赞同。
2023年福建省中小学教师招聘考试教综真题及答案
2023年福建省中小学教师招聘考试教综真题及答案（Word版）2023年福建省中小学教师招聘考试教练真题及答案一、单选题（25题，每题2分，共50分）1.2023年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中，代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上O。
瓦全面建成了小康社会B.全面建成了法制社会C.全面解决了人民群众的温饱问题D.全面建成了社会主义现代化强国2.2023年7月25日，我国世界遗产提名项目在第44届世界遗产大会上顺利通过亩议，列入《世界遗产名录》，成为中国第56处世界遗产。
我国本次亩议成功的项目是O。
A.杭州西湖文化景观B.鼓浪屿：历史国际社区C.丝绸之路：长安一一天山廊道路网D∙泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心3.2023年8月27日，中央民族工作会议在北京召开，习近平总书记强调，做好新时代党的民族工作的主线是（〉。
及实现各民族共同富裕B.坚持依法治理民族事务C.铸牢中华民族共同体意识D∙促进各民族广泛交往交流交融4.从2008年百年奥运圆梦，到2023年与奥林匹克运动再度携手，北京成为历史上首座“双奥之城”o 本次北京冬奥会、冬残奥会的主题口号是O。
A.一起走向未来B.让我们一起向春天出发C.同一个世界同一个梦想D.更快更高更强更团结5下列时事共同反映的主题是OO2023年10月14日，我国成功发射首颗太阳探测科学技术实验卫星是“袤和号”2023年12月27日，神州13号航天员乘坐组圆满完成第二次出舱任务2023年2月27日，我国成功发射泰景3号01卫星等22颗卫星，创造我国一箭多星新纪录A.科技实力问鼎全球B∙星空奇妙无穷C全球科技合作共嬴D.太空探索成就显著6.下列新闻事件与新闻解读相匹配的是：①新闻事件：2023年我国国内生产总值1143670亿元（新闻解读：我过已经成为世界第一大经济体）②新闻事件：我国现有行政村已全面实现村村通宽带（新闻解读：网络进村入户助力乡村振兴）③新闻事件：我国公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单（新闻解读：高等教育实现全民化和普惠化）④新闻事件：2023年1月1日区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）生效实施（新闻解读：全球最大自由贸易区正式启航）A.①②B.①③C.②④D∙③④7.教师故意不完成教育教学任务给教肓教学主体造成损失的有所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予O。
中学教育学真题及答案
中学教师资格考试福建省统一命题考试教育学试卷一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．孔于说：“不愤不启，不悱不发”主要是强调教学的基本方法是( )A．因材施教B．启发诱导C．后天教育D．知行统一2．法国卢梭(1712—1778)主要的教育观点是宣扬自然主义教育理想，作品是( )A．《理想国》B．《政治学》C．《教育漫话》D．《爱弥尔》3．主张“教育即生活”，“教育即生长”，“在做中学”观点的教育家是( )A．夸美纽斯B．卢梭C．赫尔巴特D．杜威4．学校物质文化有两种表达方式，一是学校环境文化；二是( )A．组织文化B．管理文化C．设施文化D．制度文化5．人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有( )A．阶段性B．顺序性C．互补性D．个别差异性6．人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为( )A．广义的教育目的B．狭义的教育目的C．广义的教育D．狭义的教育7．素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是( )A．选拔性、淘汰性B．目标性、水平性C．参照性、差异性D．常模性、个别性8．美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
这种说法是典型的( )A．内发论B．外铄论C．多因素相互作用论D．个体本位论9．我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征? ( )A．强制性、普遍性、基础性B．强制性、全面性、基础性C．强制性、普遍性、差异性D．强制性、个别性、基础性10．所谓智力．一般指人们的认识能力。
主要包括：注意力、观察力，记忆力，思维力、想象力。
其核心是( )A．观察力B．记忆力C．思维力D．想象力11．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是遵循了哪一条教学原则( )A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则12．备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。
福建教师资格中学教育学真题及答案
中学教师资格考试福建省统一命题考试教育学试卷一、单项选择题(本大题20小题。
每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．“性相近也，习相远也”出自于中国古代的（）A．《论语》B．《礼记》C．《学记》D．《孟子》2．在欧洲的中世纪教育，最受重视和尊重的教育是（）A．培养僧侣人才的教育B．宗教教育C．骑士教育D．世俗教育3．教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）A．人才培养B．形成舆论C．教育民主D．普及文化4．校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（）A．规章制度B．学校环境文化C．设施文化D．观念文化5．在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）A．阶段性规律B．可变性规律C．不均衡性规律D．个别差异性规律6．一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。
提出“最近发展区”的是（）A．赞科夫B．巴班斯基C．维果斯基D．苏霍姆林斯基7．素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）A．全体性B．全面性C．主体性D．发展性8．下列不属于教育目的特性的是（）A．抽象性B．理想性C．形象性D．一般性9．明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）A．《关于教师地位的建议》B．《学会生存》C．《儿童权利公约》D．《世界人权宣言》10．因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。
教师职业角色的最大特点是（）A．相对单一B．多样化C．社会性D．动态性11．经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）A．斯宾塞B．杜威C．赫钦斯D．泰勒12．学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）A．深度和广度B．科学性和系统性C．深度、广度和逻辑结构D．科学性和逻辑结构13．讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
2024年宁德中小学教师招聘真题
2024年宁德市中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.上课是教学诸环节中的（）环节。
A.一般B.中心C.前提D.重要【答案】：B2.（）是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。
A.学科活动B.社会实践活动C.科技活动D.体育活动【答案】：C3.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。
A.教学手段B.教学态度C.教学方式D.教学组织形式1/ 13【答案】：C4.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
这就要求教师必须（）。
A.理论联系实际B.与时俱进C.严谨治学D.实事求是【答案】：C5.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）。
A.时间管理策略B.组织策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：C6.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。
A.方法B.态度C.学识D.能力【答案】：B7.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.荀子B.墨翟C.孟子D.孔子【答案】：D8.吴老师深受教育学家布鲁姆的教学论影响，他在这一理论的指导下通过分类学来分析学生在课堂讨论中发生的各种学习，将学习分为（）。
A.认知领域、情感领域、行为领域B.认知领域、情感领域、态度领域C.认知领域、情感领域、动作技能领域2/ 13D.认知领域、态度领域、智慧技能领域【答案】：C9.教育是“扎根于本能不可避免的行为”，这种观念属于（）。
福建教师资格小学教育学真题及答案
小学教师资格考试福建省统一命题考试教育学(小学及以下)试卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育学作为一门学科的建立始于( )A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯2．我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是( )A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程3．素质教育的重点是( )A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性4．为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强( )A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性5．学校进行素质教育的基本途径是( )A．教育B．教学C．实践活动D．上课6．我国小学德育主要由以下三部分构成( )A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育7．在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是( )A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作8．《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。
，下列体现了这一观点的是 ( ) A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则9．我国学校教学的基本组织形式是( )A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制10．我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间( )A．所接受全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排11．在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是( )A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学12．如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验( )A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好13．在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是( )A．1978年C．1986年D．1988年14．教师与学生在社会道德上是( )A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系15．班级活动的主要形式是( )A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会16．德育过程由以下四个相互制约的要素构成( ) A．知情意行B．教育者受教育者德育内容德育方法C．世界观人生观理想观道德观D．德育目标德育内容德育原则德育方法17．学生认识的主要任务是学习( )A．间接经验B．直接经验C．社会经验18．学校课外活动的基本组织形式是( )A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动19．在人的发展中起主导作用的是( )A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育20．小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面( )A．普及性基础性发展性B．普及性基础性强制性C．普及性基础性实践性D．普及性基础性综合性二、填空题(本大题共20空。
2024年下半年全国中小学教师资格考试综合素质(中学)【考情早知道】-12p
动，还存在不团结的现象。为此，叶老师在调整座位时有意识地将小团体分散，分区域组织学习小组， 使学生有更多沟通的机会。
2
此后，叶老师在班会上宣布：每学期都要举行一次隆重的“说优点，拿奖品”活动，要求同学客 观全面、有依据。活动前，叶老师购买了一批中学生普遍喜欢的奖品。活动中，同学们争先恐后地说 别人的优点，讲得热火朝天。有的说若曦不仅自己学习好，还主动帮助学习困难的同学；有的说子恒 虽然学习不太好，但他篮球打得很好，为本班在全校篮球赛中取得好成绩，子恒还很热心地为全班同 学服务……在称赞同学、欣赏自己的氛围中，每个同学都得到了一份自己喜爱的奖品，并获得了一本 由叶老师亲手制作的“优点册”。
据《中华人民共和国教师法》，当地教育行政部门应当对此作出处理的期限是（ ）。
A.接到申诉的 15 日内 接到申诉的 日内 C.接到申诉的 45 日内 D.接到申诉的 60 日内
（四）文化素养
文化素养部分，出题主要集中在历史常识、科技常识、文化常识、文学常识和艺术常
识五个部分。每年出题数量为 9 道。
考题举例如下：
1.【2024 年上】全国各省都有简称，下列省份与其简称不对应的是（ ）。
A.河北—冀
海南—粤
C.河南—豫
D.湖北—鄂
2.【2024 年上】突发气象灾害预警信号，是指气象主管机构所属的气象台（站）为有效防御和减
轻突发气象灾害而向社会公众发布的警报信息图标。按灾害的严重程度、紧急程度和发展态势设为 4
读书，还会带你选购更多好书，争取将来做一个有思想的艺术家。”
之后，铭成上课更加认真了，积极参加读书交流活动，还经常帮助有困难的同学，默默地付出，
同学们都说他好像变了一个人。
请结合材料，从教师职业道德的角度，分析刘老师的教育行为。
福建教师考试试题及答案
福建教师考试试题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
）1. 教育学中，强调教育应以学生为中心，注重学生个体差异的是哪位教育家的理论？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 布鲁纳D. 皮亚杰答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 在教学过程中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 只关注教学内容B. 采用单一的教学方法C. 创设情境，引导学生探究D. 忽略学生的感受答案：C4. 教师职业道德规范中，以下哪项不是教师应具备的基本素质？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求个人利益D. 终身学习答案：C5. 根据多元智能理论，以下哪项不属于加德纳提出的智能类型？A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 自然观察智能D. 社交智能答案：C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。
在每小题的四个选项中，有两项或两项以上是符合题意的，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
多选、少选或错选均不得分。
）6. 教师在设计课堂教学活动时，应考虑哪些因素？A. 学生的年龄特点B. 教学内容的难易程度C. 教学资源的可用性D. 教师的个人喜好答案：A、B、C7. 教师在进行班级管理时，以下哪些做法是合理的？A. 制定明确的班级规则B. 鼓励学生参与班级管理C. 忽视学生的意见和需求D. 公平公正地对待每一位学生答案：A、B、D8. 在教育评价中，以下哪些方法可以用于评价学生的学习效果？A. 标准化测试B. 课堂观察C. 学生自我评价D. 同伴评价答案：A、B、C、D9. 教师在促进学生全面发展方面，可以采取哪些措施？A. 注重学生的知识学习B. 关注学生的身心健康C. 培养学生的创新能力D. 只关注学生的考试成绩答案：A、B、C10. 教师在进行家校沟通时，以下哪些做法是有效的？A. 定期与家长进行面对面交流B. 通过电话或网络及时反馈学生在校表现C. 只在学生出现问题时才与家长联系D. 尊重家长的意见，共同商讨教育策略答案：A、B、D三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。
福建教师资格小学心理学真题试卷
小学教师资格考试福建省统一命题考试教育心理学(小学及以下)试卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．斯金纳认为在刺激---反应联结的建立中起主要作用的是( )A．强化B．顿悟C．反馈D．评价2．教育心理学研究的核心内容是( )A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程3．埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养( )A．勤奋感B．自主感C．主动感D．亲密感4．教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。
待人冷淡，只注重于集体讨论的过程．经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于( )A．参与式领导B．监督式领导C．民主式领导D．放纵式领导5．个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的( )A．意志特征B．情感特征C．理智特征D．认知特征6．格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了( )A．顿悟说B．联结说C．认知说D．结构说7．不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是( )A．附属内驱力B．认知内驱力C．交往内驱力D．自我提高的内驱力8．提出成败归因理论的是美国心理学家( )A．维纳B．斯金纳C．班社拉D．布鲁纳9．认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( )A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．调节说10．运用斯坦福—比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为l0岁．那么其智商则为( )A．80B．100C．120D．12511．主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家( )A．奥苏伯尔B．加涅C．布鲁纳D．桑代克12．根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于( )A．代表学习B．机械学习C．命题学习D．概念学习13．用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，这就是( )A．举例B．变式C．比较D．归纳14．皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于( )A．自我中心阶段B．权威阶段C．公正阶段D．守恒阶段15．关于创造性与智力关系的正确陈述是( )A．高智力者其创造性也高B．高创造性者必有高智商C．低创造性者其智商也肯定低D．创造性与智力是独立的16．学习活动过程中做网络结构图是一种常用的( )A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．元认知策略17．一般认为，智力落后儿童的智商通常低于( )A．40B．50C．70D．9018．把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为( )A．上位学习B．下位学习C．并列学习D．强化学习19．最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的( )A．维果茨基B．加里培林C．奥苏伯尔D．阿特金森20．福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的( )A．关注生存阶段B．关注学生阶段C．关注自我阶段D．关注情境阶段二、填空题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)21．具有_______认知风格的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。
福建教师小学教育学真题试卷
小学教师资格考试福建省统一命题考试教育学（小学及以下）试题卷一、选择题1、在中国，出现学校教育的时代是（）A．原始社会B．夏朝C．商朝D．西周时期2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）A．因材施教教育思想B．循序渐进教学思想C．学思结合教学思想D．启发引导教学思想3、绅士教育放在首位的是（）A．德行的教育B．骑士技术C．军事教育D．文化知识教育4、我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是（）A．40年代以后B．50年代以后C．60年代以后D．80年代以后5、传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）A．课外活动B．校外活动C．劳动实践D．教学6、个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展迅速变化，这体现为身心发展的（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性7、在个体的实践活动体系中，成为其他方面发展基础的活动室（）A．个体的生理活动B．个体的心理活动C．个体的社会实践活动D．个体的日常活动8、从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）A．中国人B．未成年公民C．国家公民D．接受教育的未成年公民9、地方课程的编订权在（）A．国家B．省、自治区和直辖市C．县D．校10、在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（）A．数学与英语B．语文与数学C．数学与科学课程D．语文与英语11、教学过程的结构的中心环节是（）A．引起学习动机B．领会知识C．巩固知识D．检查知识12、教学要以学习基础只是为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）A．理论联系实际原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则13、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．演示法14、根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）A．现场教学B．个别教学C．小组教学D．复式教学15、通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（）A．论文式测验B．客观性测验C．问题情境测验D．标准化测验16、在中国，设置班主任的做法产生于（）A．19世纪初期B．19世界中期C．19世纪末D．20世纪初期17、全面负责一个班学生工作的教师，其重要职责和基本任务是带好班级，教好学生，对学生进行教育，这是（）A．班主任B．科任教师C．辅导员D．年段长18、选定一个主题，请人做专题报告，这种形式的主题班会称为（）A．主题报告会B．主题汇报会C．主题讨论会D．主题晚会19、班级授课制产生于（）A．16世纪B．17世纪C．18世纪D．19世纪20、按学科分别组织的课外学习和研究活动是（）A．科技活动B．社会活动C．文学艺术活动D．学科活动二、填空题21、我国制定小学教育目的的理论基础是马克思主义关于__________的理论。
教师资格考试小学心理学真题及答案
教师资格考试小学心理学真题及答案教师资格考试小学心理学真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作——西第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家( ) A．冯特B．斯金纳C．杜威D．桑代克2．廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在( )A．1932年B．1924年C．1919年D．1903年3．一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是( )A．少年期B．青年期C．学龄初期D．幼儿期4．埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养( ) A．自卑感B．内疚感C．勤奋感D．主动感5．创造性思维的核心是( )A．辐合思维B．概括思维C．逻辑思维D．发散思维6．人格是与人相互区别的主要方面，其核心是( )A．性格B．气质C．能力D．情感7．在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家( ) A．考夫卡B．托尔曼C．班杜拉D．苛勒8．如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳．这属于( )A．认知内驱力B．附属内驱力C．内在内驱力D．能力内驱力9．如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与‘‘任何三角形，只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是( )A．机械学习B．有意义学习C．联结学习D．尝试错误学习10．要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到( )A．120%B．150%C．200%D．250%11．运用斯坦福一比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为l2岁，那么其智商则为( )A．83B．100C．120D．14012．动机一般具有( )A．激活功能B．指向功能C．强化功能D．ABC都是13．影响自我效能感形成的最主要因素是( )A．个体自身行为的成败经验B．他人行为的替代经验C．他人的榜样行为D．个体自身行为的归因方式14．主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是( ) A．程序性知识B．操作性知识C．概念性知识D．陈述性知识15．难以突出本质要素和关键特征的直观形式是( )A．实物直观B．模型直观C．图表直观D．网络直观16．皮亚杰认为6—8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于( )A．权威阶段B．自我中心阶段C．公正阶段D．可逆阶段17．课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指( )A．教师权威B．课堂环境C．课堂气氛D．课堂管理18．耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是( )A．正相关B．负相关C．倒U型关系D．无关系19．福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是( )A．关注生存阶段B．关注学生阶段C．关注任务阶段D．关注自我发展阶段20．做笔记是一种常用的( )A．复述策略B．组织策略C．精细加工策略D．元认知策略二、填空题(本大题共20空，每空1分。
2024年下半年教资考试试卷
2024年下半年教资考试试卷一、综合素质（中小幼通用部分）（30分）（一）单项选择题（每题2分，共10分）1. 素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。
这说明素质教育（）。
A. 以提高国民素质为根本宗旨。
B. 是面向全体学生的教育。
C. 是促进学生个性发展的教育。
D. 以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。
2. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A. 为人师表。
B. 清正廉洁。
C. 敬业爱业。
D. 团结协作。
3. 在教育教学活动中，教师对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。
A. “关爱学生”B. “爱岗敬业”C. “教书育人”D. “爱国守法”4. 以下关于教育观的说法正确的是（）。
A. 素质教育以提高国民素质为根本宗旨，所以素质教育只重视全体学生共性的培养，无需重视个性发展。
B. 应试教育以分数为唯一评价标准，而素质教育注重学生的全面发展，评价方式多元化。
C. 素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。
D. 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。
5. 某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的（）。
A. 人格尊严。
B. 隐私权。
C. 受教育权。
D. 身心健康权。
（二）材料分析题（20分）材料：李老师是一位初中语文教师，在一次作文课上，他给学生布置了一篇以“我的梦想”为主题的作文。
大部分学生都写了一些比较常规的梦想，如成为医生、教师、科学家等。
但是有一位学生小明写的梦想是成为一名电竞选手。
在作文评语中，李老师写道：“电竞选手不是一个正经的职业，你的梦想不切实际，希望你重新思考一个更有意义的梦想。
”小明看到评语后非常沮丧，对语文学习也失去了兴趣。
问题：请从教育观、学生观和教师职业道德的角度，对李老师的行为进行分析。
2024年小学教资考试真题试卷
2024年小学教资考试真题试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。
A. 普及性、强制性、义务性。
B. 基础性、强制性、义务性。
C. 普及性、基础性、强制性。
D. 基础性、普及性、义务性。
【答案】C。
【解析】小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。
普及性是指每个适龄儿童都能接受小学教育；基础性是指小学教育是各级各类教育的基础；强制性是指义务教育是国家依法强制适龄儿童、少年接受的教育。
2. 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。
A. 系统的马列主义理论修养。
B. 精深的专业知识。
C. 广博的文化基础知识。
D. 必备的教育科学知识。
【答案】D。
【解析】了解学生的年龄特征属于教育科学知识范畴。
教师要了解学生的身心发展规律等教育科学知识，才能更好地教育学生。
3. 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
A. 创造性。
B. 长期性。
C. 复杂性。
D. 示范性。
【答案】D。
【解析】教师劳动手段的特殊性在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。
所以教师劳动具有示范性的特点。
4. 我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。
A. 私人职业。
B. 从属职业。
C. 专门职业。
D. 附加职业。
【答案】C。
5. 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。
A. 对学生一视同仁，一样要求。
B. 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。
C. 在学生之间进行横向的比较与学习。
D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
【答案】B。
【解析】尊重学生的个别差异，要辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。
A选项一视同仁一样要求没有考虑到个别差异；C选项横向比较可能会伤害到个别学生；D选项不考虑动机和原因就处理是不尊重个别差异的表现。
6. 以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）。
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中小学教师资格考试福建省统一命题考试
教育学试卷
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分。
共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．制度化教育主要指的是( )
A．宫廷化教育
B．平民化教育
C．正规教育
D．教育制度
2．中国古代西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与( )
A．“私塾”
B．“太学”
C．“私学”
D．“乡学”
3．教育学作为一门规范学科始于( )
A．《普通教育学》
B．《民本主义与教育》
C．《爱弥儿》
D．《大教学论》
4．提出“最近发展区”概念的是( )
A．巴甫洛夫
B．巴班斯基
C．皮亚杰
D．维果茨基
5．中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。
这些规定指的是( )
A．学生的身份
B．学生的法律地位
C．学生的义务
D．教师的义务
6．生产力水平决定教育的( )
A．数量和质量
B．规模和速度
C．人才培养规格
D．公平与效率
7．未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有( )
A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．人身权
8．师生在教育内容的教学上构成( )
A．授受关系
B．平等关系
C．促进关系
D．交往关系
9．有的人认为人的心灵本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点属于( )
A．白板说
B．开放式教育
C．发生认识论
D．多因素作用论
10．1989年11月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。
这个公约叫做( )
A．《学生权利公约》
B．《学生保护公约》
C．《儿童权利公约》
D．《儿童保护公约》
11．学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是( )
A．个体与环境的相互作用
B．人与人之间交往的作用
C．教育的作用
D．环境的作用
12．“道之所存，师之所存也”。
这句话讲的是( )
A．教师的传道者角色
B．教师的授业、解惑者角色
C．教师的示范者角色
D．教师的研究者角色
13．教师有责任教育学生了解自己的义务，履行自己的义务，如果学生在日常生活和教育活动中未尽义务或违反规定，由此造成的后果则应由( )
A．教师负责
B．学校负责
C．家长负责
D．学生自负
14．我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征，除了强制性和普遍性以外，还有( )
A．发展性
B．地域性
C．基础性
D．科学性
15．我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，国家课程和地方课程分别指的是( )
A．二级课程和三级课程
B．一级课程和三级课程
C．一级课程和二级课程
D．二级课程和一级课程
16．如果一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就说这个测验有
( )
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度
17．教师要胜任教学工作有一个基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。
这个要求指的是( )
A．教师的文化知识素养
B．教师的学科专业素养
C．教师的教育理论知识素养
D．教师的人格修养
18．安排课程表除了遵循整体性原则和迁移性原则以外，还应当遵循( )
A．灵活性原则
B．稳定性原则
C．生理适宜原则
D．循序渐进原则
19．班级组织是历史发展的产物。
率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家( )
A．埃拉斯莫斯
B．维多里诺
C．拉伯雷
D．蒙田
20．目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休13全部抵消掉了。
所以，要求学校德育必须贯彻( )
A．导向性原则
B．因材施教原则
C．尊重学生与严格要求学生相结合原则
D．教育的一致性与连贯性原则
二、填空题(本大题共20空，每空1分。
共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
21．“学不躐等”、“不陵节而施”，要求教师在教学当中要贯彻____的教学原则。
22．教育建立实用功利的教育目标，从宗教教育中分离出来。
我们把这种情况称为教育的____化。
23．教学中理论与实践的关系反映了教学过程中____的基本特点。
24．教学计划中规定的各门学科，一般均有相应的____。
25．人力资本理论的代表人物是____。
26．教育的根本任务是____。
27．马克思主义关于____学说是确定我国教育目的的理论基础。
28．发生认识论的代表人物是心理学家——。
29．目标管理是由美国管理学家____提出的，其理论核心是以自我管理为中心，班级的目标管理是可行的。
30．教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的____。
31．师生关系在人格上是____的关系。
32．班级授课制最大的缺点就是容易产生理论与实际脱节和不利于____。
33．美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。
34．备课内容包括：____、了解学生和制定教学进度计划。
35．中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的____。
36．以——经验为主组织学生进行学习，这是一条认识的捷径，使学生能用最短的时间掌握大量的系统的文化科学基础知识。
37．形式型教学策略就是以教学____为中心的策略。
38．知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。
其中，“____”是基础，“行”是关键。
39．道德教育的____模式是当代道德理论中流行最为广泛、占据主导地位的道德学说。
40．班级平行管理的理论源于著名教育家____的“平行影响”的教育思想。
三、简答题(本大题共5小题。
每小题6分，共30分)
41．教育是如何影响政治经济制度的?
42．环境对个体的影响表现在哪几个方面?
43．教学过程的基本特点是什么?
44．德育的因材施教原则基本要求有哪些?
45．当前班级管理存在的问题是什么?
四、论述题(本大题共10分)
46．联系实际谈谈教师的人格特征。
一、单项选择题
1．C 2．D 3．D 4．D 5．B 6．B 7．D 8．A 9．A
10．C 11．A 12．A 13．D 14．C 15．C 16．B 17．B 18．C 19．A 20．D
二、填空题
21．循序渐进
22．世俗
23．间接经验与直接经验相结合
24．教科书
25．舒尔茨
26．培养人
27．人的全面发展
28．皮亚杰
29．德鲁克
30．归宿
31．民主平等
32．因材施教
33．从做中学
34．钻研教材
35．京师同文馆
36．间接
37．组织形式
38．知
39．认知
40．马卡连柯
三、简答题
41．(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才。
(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量。
(3)教育可以促进民主。
42．第一，环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。
第二，环境对个体发展的影响有积极和消极之分。
第三，人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。
43．第一，间接经验与直接经验相结合。
第二，掌握知识与发展智力相统一。
第三，教学过程中知、情、意的统一。
第四，教师主导作用与学生能动性结合。
44．第一，深入了解学生的个性特点和内心世界。
第二，根据学生个人特点有的放矢地进行教育。
第三，根据学生的年龄特征有计划地进行教育。
45．第一，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。
第二，班级管理制度缺乏活力。
学生参与班级管理的程度较低。
四、论述题
46．教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
教师职业由于其工作对象、工作的手段、工作的环境的特殊性，因此对教师的个性素质也有特定的要求。
(1)教师优良的个性品质。
教师优良的个性品质或者说适合于教师工作的个性品质包括了很多内容，如热情慷慨、善于交际、乐于助人、有责任心、仁慈友善、合群合作、公平乐观、耐心周到、有幽默感等。
(2)教师不良的个性品质。
主要有：冷漠孤僻、木纳呆滞、悲观生气、主观偏心、过分挑剔、嘲讽学生、无耐心、对学生有敌意、训斥学生等。