河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.15 有理数复习导学案2

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数学 上册 导学案有理数乘法2

数学 上册 导学案有理数乘法2
分组讨论交流,再用自己的语言表达所发现的规律:
几个不是0的数相乘,负因数的个数是时,积是正数;
负因数的个数是时,积是负数。
2、新知应用
1、例题3,(P31页)
请你思考,多个不是0的数相乘,先做哪一步,再做哪一步?
你能看出下列式子的结果吗?如果能,理由
7.8×(-8.1)×O×(-19.6)
师生小结:
三、拓展提升
一、选择
1.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( )
A.由因数的个数决定B.由正因数的个数决定
C.由负因数的个数决定D.由负因数和正因数个数的差为决定
2.下列运算结果为负值的是( )
A.(-7)×(-6) B.(-6)+(-4) C. 0×(-2)(-3) D.(-7)-(-15)
3.下列运算错误是( )
A.(-2)×(-3)=6 B.
C.(-5)×(-2)×(-4)=-40 D.(-3)×(-2)×(-4)=-24
二、计算:
1、 ;
2、 ;
四、当堂反馈
计算:(课本P32练习)
(1)、—5×8×(—7)×(—0.25);
(2)、 ;
(3) ;
正确进行多个有理数的乘法运算
教学方法
自学、探究
学生自主活动材料
1、前置自学
观察:下列各式的积是正的还是负的?
2×3×4×(-5),
2×3×(-4)×(-5),
2×(-3)×(-4)×(-5),
(-2)×(-3)×(-4)×(-5);
二、合作探究
思考:几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系?
七年级年级数学上册导学案
课题
有理数的乘法(二)
课型

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.10 有理数除法导学案(无答案)(新版)华东师大版

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.10 有理数除法导学案(无答案)(新版)华东师大版

有理数的除法预习笔记 课题:有理数的除法 例1 计算:(1)(18)÷6(2))52()51(-÷-(3))54()256(-÷ (4) 0÷(-5)解:说说你的新发现。

有理数除法法则:两数相除, ,并把绝对值相除。

零除以任何一个 ,都得零。

例2.化简下列分数:(1)312- (2) 1624-- 解:例3.计算:(1))23()53(-÷- (2))43(8721-⨯÷-(3) 41322÷÷解:预习笔记想一想:为什么零不能作除数?学习目标1、要求学生会将有理数除法转换成乘法计算;2、让学生进一步认识到化归思想在数学学习中的应用。

重点:除法法则的运用。

难点:如何通过实例引入有理数除法法则。

注意:分数可以理解为除法。

注意:先定正负号,再算绝对值。

1.填一填:(1)2×(-3)=( );(2)( )×(-3)= -6;(3)2×( )= -6. 请问:上述(2) 、(3)已知什么求什么?用什么方法? 如何列式?回答:已知积与一个因数求( ),用除法.列式为: (-6)÷( )=2,3266-=⨯--你有什么发现?除法可以转化为( )来进行。

1、做一做:)()()()(3266)4(3166)3(6)3(6)2(8)2(8)1(⨯-=÷-⨯-=÷-⨯=-÷⨯=-÷注意:( )不能作除数。

怎样求有理数的倒数呢?定义: 互为倒数。

写出下列数的倒数:1,2.0,0,3,73,65---五 达标练习一、填空题1.两个非零有理数相乘,同号得_____,异号得_____.2.零与任意负数的乘积得_____.3.计算:(1)(-4)×15×(-53)=_____ (2)(-54)×21×74×(-835)=_____ 4.两数相除同号_____,异号_____.5.一个数的倒数是它本身,这个数是_____.6.非零有理数与其倒数的相反数的乘积为_____.7.几个不等于0的数相乘,积的符号由______的个数决定.8.自然数中,若两数之和为奇数,则这两个数_____.9.若两个自然数之积为偶数,则这两个数_____.10.若一个数的绝对值等于3,则这个数为______.11.如果a >0,b >0,c <0,d <0,则: a ·b ·c ·d ____0 b a +dc ____0 c a +db ____0 (填写“>”或“<”号) 12.某学习小组,共有四名同学,在一次考试中所得分数为83.5、82、81.5、73,则这四名同学的平均分为_____,最低分比平均分低了______分.二、选择题13.下列说法正确的是[ ]A .几个有理数相乘,当因数有奇数个时,积为负14.如果两数之和等于零,且这两个数之积为负数,那么这两个数只能是 [ ] A .两个互为相反数的数 B .符号不同的两个数 C .不为零的两个互为相反数的数 D .不是正数的两个数 15.如果一个数的绝对值与这个数的商等于-1,则这个数是 [ ] A .正数 B .负数 C .非正 D .非负 16.下列说法错误的是 [ ] A .正数的倒数是正数 B .负数的倒数是负数 C .任何一个有理数a 的倒数等于a1 D .乘积为-1的两个有理数互为负倒数 17.如果abcd <0,a +b =0,cd >0,那么这四个数中负因数的个数至少有 [ ] A .4个 B .3个 C .2个 D .1个 18.如果两个有理数a 、b 互为相反数,则a 、b 一定满足的关系为 [ ] A .a ·b =1 B .a ·b =-1 C .a +b =0 D .a -b =0 19.设a 、b 、c 为三个有理数,下列等式成立的是 [ ] A .a (b +c )=ab +c B .(a +b )·c =a +b ·c C .(a -b )·c =ac +bc D .(a -b )·c =ac -bc 三、计算。

河南省通许县丽星中学七年级数学上册进数学世界全章导学案

河南省通许县丽星中学七年级数学上册进数学世界全章导学案

B AC D预习笔记课题: 走进数学世界 〔全章〕例2:小明爸爸每月的工资为1000元,那他一年能挣多少钱呢?假设把这些钱存到银行里,按年利率2%计算,到期的利息是多少呢?一年能挣: 到期利息为: 上缴20%的利息税,实得利息: 例3:光明小学的张勇和他的爸爸、妈妈准备在国庆节去泰山旅游。

春光旅行社的收费标准为:大人全价,小孩半价;而华夏旅行社不管大人小孩一律八折,这两家旅行社的根本价都是300元。

你认为应该去哪家旅行社较为合算?春光旅行社总收费为: 华夏旅行社的总收费为:【五】穿插稳固1、从A 地到B 地有两条路,第一条从A 地直接到B 地,第二条从A 地经过C ,D 到B 地,两条路相比( 〕 A.第一条比第二条短 B .第一条比第二条长C .同样长 2、 A 、B 两数的平均数是16,B 、C 两数的平均数是21,那么C –A= . 3、如图,在这个方格图案中,有多少个正方形? 练习:假设是一个4×4的方格图案, 那么其中有多少个正方形?4、用如下列图,大小完全一样的两个直角三角形纸片,假设将它们的某条边重合,能拼成几种不同形状的平面图形?请你画出拼成的图形.预习笔记(1) 数与式:(2) 图形:(3) 统计知识:学习目的1.结合详细例子,体会数学与我们的成长亲密相关。

2.通过对小学数学知识的归纳,感受到数学学习促进了我们的成长。

3.尝试从不同角度,运用多种方式〔观察、独立考虑、自主探究、合作交流〕有效解决问题。

4.通过对数学问题的自主探究,进一步体会数学学习促进了我们成长,开展了我们的思维。

【一】预习交流。

1. 如今让我们进入时空的隧道,回忆我们的成长历程: 出生——学前——小学,我们每一天都在接触数学并不断学习它,相信吗?不妨大家从不同阶段来举出一些我们身边或亲身经历的例子,试一试。

2.进入小学,我们正式开始学习数学,回忆一下,在小学阶段我们学习的主要数学知识有哪些? 【二】明确目的。

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 5.2.15.2.2 数据

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 5.2.15.2.2 数据
数据的表示
总第49课时第四章数据的表示
【学习目标】:
1、能用简单的统计表、折线图、条形图、扇形图来表示你所收集到的数据,并能识别它们各自有的优点。
2、通过对数据的学习掌握分类比较的思考方式,理解数据与图表之间的联系。
【重点】:能说出图表所反映的信息。
【难点】:根据已知数据来绘制统计图,能理解各自图表的特点并加以应用。
12月
全年
北京
207
207
260
219
267
181
250
207
232
226
220
32
2508上海174 Nhomakorabea153
131
98
112
188
195
180
189
171
163
26
1780
广州
137
112
79
120
153
166
144
170
115
122
147
27
1492
重庆
15
14
140
145
110
100
140
151
【学习过程】:
一、复习和预习
1、小学中学习了哪几种可以表示数据的统计图表?
2、三种统计图的定义及特点?
•1、条形统计图定义:

•特征:
•2、折线统计图定义:

•特征:
•3、扇形统计图定义:

•特征:
二、探究新知
思考问题1:课本189页
通过问题1总结画条形统计图步骤:
步骤:1、;
2、;
3、;
4、。
练习:课本P197习题5.2第1题.

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 第2章 有理数定义导学案(无答案)(新版)华东师大版

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 第2章 有理数定义导学案(无答案)(新版)华东师大版

•应表示为_________.
4.一种零件标明的要求是

100.02 0.02
(•单位:•mm)•,•表示这种零件
4.在一次数学测验中,一年(4)班的平均分为 86 分,•把高于平均分的部 分记作正数.
的标准尺寸为直径 10mm,该零件最大直径不超过________mm,最小不小
(1)李洋得了 90 分,应记作多少?
…} 非 负 有 理 数 集 合
三、解答题
{
…}
1.把下列各数填入相应的大括号内:-13.5,2,0,0.128,-2.236,3.14, 6.用一台包装机包装糖果,每袋 500g,检验员抽取 6 袋进行检查(凡超过
+27,- 4 ,-15%,-1 1 , 22 ,26 1 .
5
27 3
正数集合{
…},
4、 分别观察下面各列数,它们的排列各有什么规律?请接着写出后面的 3
个数。你能分别说出各列数中第 10 个数、第 100 个数、第 200 个数、第
201 个数是什么吗?
(1)1,-1,1,-1,1,-1,1,-1, ________,________,________,…;
(2)1,-2,3,-4,5,-6,7,-8, ________,________,________,…;
500g 的,超过的部分记作正数;凡不足 500g 的,不足的部分记作负数),
其结果如下:
负 数 集 合 序号
1
2
3
4
5
6
{ 整数集合{
…},
…},
数据
-4
+3
+10
-7
+8
-2
分 数 集 合 哪袋糖果最接近标准?哪袋最重?哪袋最轻?

河南省通许县丽星中学七年级数学上册2.15有理数复习导学案1(无答案)(新版)华东师大版

河南省通许县丽星中学七年级数学上册2.15有理数复习导学案1(无答案)(新版)华东师大版

有理数例3.如图,数轴上两点所表示的两数的()A.和为正数B.和为负数C.积为正数D.积为负数例4.北京奥运会于2008年8月8日20时在北京开幕,如图是5个城市的国际标准时间(单位:时),那么北京时间2008年8月8日20时应是().A.伦敦时间2008年8月8日15时B.纽约时间2008年8月8日7时C.多伦多时间2008年8月9日8时D.汉城时间2008年8月8日19时例5.下列四个运算中,结果最小的是().A.1+(-2)B.1-(-2)C.l×(-2)D.1(-2)例6.如果,那么下列关系式中正确的是().A. B.C. D.例7.计算下列各题:⑴;⑵.解:⑴原式=⑵原式=.例8.计算下列各题:⑴;⑵.预习笔记例1.析解:本题主要是考查同学们运用正负数表示相反意义的量的能力.点评:怎样利用生活中的常见量表示正负数,理解正负数,练习本题时还需要再作一次认真的总结.例2.点评:初学代数,首先必须确保性质符号的准确.学习目标1、理解有理数的意义,认识数轴,能借助数轴,了解相反数的概念,比较有理数的大小,初步理解绝对值的概念.2、理解有理数的加减乘除及乘方的法则和运算律,掌握有理数混合运算的法则,并能熟练地进行有理数的混合运算3、掌握科学记数法,以及精确数及有效数字的概念及应用重点难点⑴相关概念、法则、运算律的理解与掌握;⑵有理数混合运算的法则的应用及有理数的混合运算技巧;⑶应用有理数的运算解决实际问题. 例3析解:本题重在考查能否应用数形结合思想及数轴上的点所提供的信息进行判别.点评:本题考查的是数轴的知识及运算符号的确定.例4.分析:中学地理中,我们学习了时区与时差的知识:北京是东八区,汉城是东九区,纽约在西五区,多伦多在西四区,而伦敦恰好在东西两区之间.我们可将这些城市的国际标准时间,在数轴上表示出来(如图),从图可以看出,数轴上两点之间的单位长度实际上就是两地之间的时差.点评:本题巧妙地把时差与数轴相结合,将实际问题转化成了求解数轴上两点之间的距离(单位长度)这样的数学问题.例5. 点评:本题考查的是四边形的加减乘除运算法则以及有理数大小的比较.例6.析解:本题可利用特殊值法,根据条件可令a和b等于某数.点评:本题也可以运用画数轴的方法,利用数形结合的思想来解决问题.例7.分析:对于有理数的混合运算,要注意运算顺序和运算法则.点评:在进行混合运算时,能用运算律简便运算的一定要用运算律来进行运算例8.分析:本题主要考查有理数乘法的交换律、结合律、分配律的运用.应用运算律可以简化运算,同时也可提高做题的速度,减少计算量.点评:对于乘法分配律a(b+c)=ab+ac有两种运用方法,一种是顺用公式,如上题中的⑴,另一种是逆用公式,如上题中的⑵,在做题时,应具体问题具体分析..有理数的有关概念:⑴数轴:⑵相反数:⑶绝对值:⑷有效数字:有理数的运算法则:①加法法则:②减法法则:③乘法法则:④除法法则:⑤有理数的乘方:例1. 填空:⑴在知识竞赛中,如果+10分表示加10分,那么扣20分可表示成;⑵某人转动转盘,如果沿逆时针转5圈记作+5圈,那么沿顺时针转12圈可表示成;⑶某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准0.02克记作+0.02克,那么-0.03可表示成;例2.填空:⑴若m,n互为相反数,则m+n= .⑵-2006的倒数是 .⑶_____.⑷的倒数是().预习笔记附页预习笔记例9.析解:中a 的取值范围是,底数10的指数等于所表示的整数位数减去1.点评:本题考查的是科学记数法及其运算,由于数字较大,计算时很容易出错,因此一定要特别当心,没有特别说明的话,建议此题用计算器来解决.例10.析解:本题重在考查转化思想,因为直接计算显然不大可能,因此可把原式转化为,由乘方的意义及乘法分配律点评:从到的运算,只要掌握了乘方的概念,我们就会发现这是一道看似超纲的,其实却没超纲的好题.例11.析解:⑴∵每个学生春、秋、冬季每天1瓶矿泉水,夏季每天2瓶.∴一个学生在春、秋、冬季共购买180瓶矿泉水;夏天要购买120瓶矿泉水.∴一年中一个学生共要购买300瓶矿泉水⑵购买饮水机后,一年每个班所需纯净水的桶数为:春秋两季,每1.5天4桶,则120天共需例9.神舟六号飞船,在平安飞行115小时32分后重返神州. 用科学记数法表示神舟六号飞船飞行的时间是________ 秒(保留三个有效数字).例10.能被下列数整除的是().A.3B.5C.7D.9例11.阅读下列材料,解答问题.饮水问题是关系到学生身心健康的重要生活环节,我校初中部共有教学班48个,平均每班有学生80人,经估算,学生一年在校时间约为240天(除去各种节假日),春、夏、秋、冬季各60天.原来,学生饮水一般都是购零售价为1.5元/瓶的纯净水,每个学生春、秋、冬季平均每天买1瓶纯净水,夏季平均每天要买2瓶纯净水.学校为了减轻学生消费负担,要求每个班自行购买1台冷热饮水机,经调查,购买一台功率为500W的冷热饮水机约为150元,纯净水每桶3元,每班春、秋两季,平均每1.5天购买4桶,夏季平均每天购买5桶,冬季平均每天购买1桶,饮水机每天开10小时,当地民用电价为0.50元/ 度.问题:⑴在未购买饮水机之前,全年平均每个学生要花费元钱来购买纯净水饮用.⑵请计算:在购买饮水机解决学生饮水问题后,每班全年共要花费多少元?⑶这项便利学生的措施实施后,东坡中学一年要为全体学生共节约元钱?【三】当堂检测。

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 5.1.15.1.2 数据的收集导学案(无答案)(新版)华东师大版

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 5.1.15.1.2 数据的收集导学案(无答案)(新版)华东师大版

整式的加减
预习笔记总第48课时课题:整式的加减全章复习(二)综上所述调查收集数据的过程为:
三收集数据的方法一般有:
阅读课本186<<赢在哪里>>
这是一张2000~2001年赛委CBA总决赛八一双鹿对上海东方队一场比赛后公布的比赛统计表,请你从表中进行分析,上海东方队赢在哪里八一双鹿上海东方
最终比分105 116
二分球30/60 35/65
二分球命中率50% 54%
三分球9/29 8/18
三分球命中率31% 44%
罚球18/20 22/27
罚球命中率90% 81%
前场篮板20 17
后场篮板26 30
快攻 4 7
扣篮 2 6
盖帽 1 9
失误18 10
助攻 5 8
预习笔记
学习目标教学目标:1、经历调查和收集数据的过程,体会数据的作用;
2、了解不确定的现象也能够表现出规律,养成用数据说话的新习惯;
3、理解频数、频率概念并能进行计算。

4、培养观察、探究、分析、归纳的能力。

学习重点:通过对实际问题的讨论,体会数据在生活中的重要作用,能够对数据进行简单的分析,从而树立正确的数据观
学习难点:理解调查和收集数据的过程,正确地解释数据结果
在日常生活中,我们可能遇到下面一些问题
同学们最喜欢哪一门学科?
选举我们班的班干部
班里同学出生主要集中在哪一年?
本级全体学生的平均年龄为多少岁?
一:调查全班同学最喜欢的科目
二:选举我们班的班干部
1、明确调查问题:谁当班干部好
2、确定调查对象:全班每位同学3选择调查方法:
4、展开调查:
5、统计结果:
6、得出结论:。

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.7 有理数的减

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.7 有理数的减
13,8,3,-2,_______,-12,……
7、材料:
(1)8-(+3)=8+(-3)=5;
(2)(-2)-(+7)= (-2+(-7)
(3)2-3=2+(-3)=-1
小明看了上述三个算式后说:“两个数相减,差一定小于被减数。”你认为小明的说法正确吗?请说明理由。
创新应用
8、已知 , , ,求 的值。
(3)(-6)- 3 =(-6)+( );(4)1 - (+39) = 1 +( )
2、计算下列各题:
典型引路:(-6)-(+4)=(-6)+(-4)=10
(1)9-(-5)= (2)(-3)-1=
(3)0–8= (4)( - 5)-0=
总结步骤:(1)_________________ (2)________________
例题计算:
(1) (-3)―(―5); (2)0-7; (3) 7.2―(―4.8); (4)-3
注意:利用减法法则写出减法变加法过程。
典型Байду номын сангаас路:(-6)-(+4)=(-6)+(-4)=10
解:
总结步骤:(1)______________________________
(2)________________ _____________
有理数的减法
§2.5有理数的减法
【教学目标】:
1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则.
2、会正确进行有理数减法运算.
3、体验把减法转化为加法的转化思想.
【重 点】:有理数减法法则和运算
【难 点】:有理数减法法则的推导。

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.9 有理数乘法导学案(无答案)(新版)华东师大版

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.9 有理数乘法导学案(无答案)(新版)华东师大版

有理数的乘法(一) 有理数的乘法法则 当然,当其中的一个因数为0时,所得的积还是等于0。

综合:有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘; 任何数与零相乘,都得零。

【二】初试牛刀 1.口算3×7,(-3)×(-7),(-3)×7, 3×(-7),0×(-7) 2.计算(1)31143⨯ (2)()331-⨯⎪⎭⎫⎝⎛- (3)()45.2⨯- 【三】深入探究完成课本52页第三题找出结论一个数与(-1)相乘积是什么?一个数与1相乘积是什么? 【四】深入实际课本52页练习1,2 预习笔记学习目标 1.经历探索有理数乘法法则及运算律的过程,培养学生自主探索、归纳、验证的能力 2.理解几个有理数相乘,积的符号的确定。

3.会进行有理数的乘法运算,能运用乘法运算律简化计算。

提高学生的运算能力和解决问题的能力。

重点:有理数乘法的运算难点:探索有理数的乘法运算律及符号的确定。

(一)、创设情景,引入课题(引例)一只小虫沿一条东西向的跑道,以每分钟3米的速度爬行。

情形1:小虫向东爬行2分钟,那么它现在位于原来位置的哪个方向?相距出发地点多少米? 列 式:623=⨯即:小虫位于原来出发位置的东方6米处 拓展:如果规定向东为正,向西为负情形2:小虫向西爬行2分钟,那么它现在位于原来位置的哪个方向?相距出发地点多少米? 列式:62)3(-=⨯-即:小虫位于原来出发位置的西方6米处发现:当我们把“623=⨯”中的一个因数“3”换成它的相反数“-3”时,所得的积是原来的积“6”的相反数“-6”;同理,如果我们把“623=⨯”中的一个因数“2”换成它的相反数“-2”时,所得的积是原来的积“6”的相反数“-6”; 概括:把一个因数换成它的相反数,所得的积是原来的积的相反数 3、设疑:如果我们把“62)3(-=⨯-”中的一个因数“2”换成它的相 反数“-2”时,所得的积又会有什么变化?623=⨯62-=⨯ 6)2(=-。

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.2 数轴导学案(无答案)(新版)华东师大版

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.2 数轴导学案(无答案)(新版)华东师大版

数轴预习笔记课题: 4.在小学里,我们已学会比较两个正数的大小,那么,引进负数以后,怎样比较任意两个有理数的大小呢?例如,1与-2哪个大?-3与-4哪个大?想一想:1℃与-2℃哪个温度高?-1℃与0℃哪个温度高?这个关系在温度计上为怎样的情形?把温度计横过来放,就好比一条数轴.从中能否发现在数轴上怎样比较两个有理数的大小?让学生从讨论中发现:由此容易得到以下的有理数大小的比较法则:5.比较下列各数的大小:6.观察数轴,能否找出符合下列要求的数:(1)最大的正整数和最小的正整数;(2)最大的负整数和最小的负整数;(3)最大的整数和最小的整数;(4)最小的正分数和最大的负分数.【三】穿插巩固。

1.每个有理数都可以用数轴上的以下哪项来表示()A.一个点B.线C.单位D.长度2.下列图形中不是数轴的是()3.下面正确的是()A.数轴是一条规定了原点,正方向和长度单位的射线B.离原点近的点所对应的有理数较小C.数轴可以表示任意有理数D.原点在数轴的正中间4.第十页练习题1,2题。

预习笔记学习目标1.掌握数轴的三要素2.能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上已知点所表示的数。

学习重点:数轴的概念学习难点:从直观认识到理性认识,从而建立数轴概念预习交流。

首先请同学们阅读下课本22-24页的内容,然后回答下列问题:1、在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做2、通常规定直线上从原点向右(或向上)为,从原点向为负方向3、选取适当的长度作为,从直线上原点向右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示1,2,3,…;从原点向左,用类似方法表示-1,-2,-3,…;那么根据以上的问题,我们就可以得出以下的结论:规定了、和的直线叫做数轴.【二】展现提升1、指出数轴上的点A、B、C、D分别表示什么数.2.画出数轴,并在数轴上画出表示下列各数的点:再按数轴上从左到右的顺序,将这些数重新排列成一行.3.指出在数轴上表示下列各数的点分别位于原点的哪边,与原点距离多少个单位长度.预习笔记附页预习笔记四、提升拓展1.在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是( )A.正数B.整数C.非负数D.非正数 2.在数轴上,0和-1之间表示的点的个数是( )A.0个B.1个C.2个D.无数个 五、达标检测1.如下图所示:写出A 、B 、C 、D 、E 所表示的数.2、画出数轴,表示下列有理数.3.5 -2 5.5 -2.8 0 -2113.比较大于(填写“>”或“<”号) (1)-2.1_____1 (2)-3.2_____-4.3 (3)-21_____-31 (4)-41_____0填空题: (1)、在数轴上离开原点4个长度单位的点表示的数是___________。

新苏教版七年级数学上册 《有理数有关概念复习(2)》导学案

新苏教版七年级数学上册 《有理数有关概念复习(2)》导学案

新苏教版七年级数学上册 《有理数有关概念复习(2)》导学案一、自主梳理:(先由学生复习课本,然后针对学案中的复习指导进一步回顾课本,并独立完成教案中所涉及的基础知识)1.什么是有理数?有理数的分类?2.数轴的三要素?3. -154的相反数是 ,2是 的相反数, 的相反数是3,0的相反数是 ,a 与 互为相反数。

4. 用“>”、“<”或“=”填空: -54 -43;︱-3.6︱ -(-3.6); -722 -3.14;-∣+4︱ +∣-4∣. 5. 某数学俱乐部有一种“秘密”的记帐方式。

当他们收入300元时,记为+300元,用去360元时,记为-360元,当他们用去100元时,可能记为多少?当他们收入100元时,可能记为多少?说明你的理由。

6.绝对值大于3且小于8的负整数有: 。

7.若∣a -3∣=0,则a = ;若∣a ∣=5,则a = 。

8.若︱x+5︱+︱y-6︱=0,则x= ,y= 。

9.在数-2,5,7,-8,-310中,绝对值最大的数是 。

10.︱-54︳的相反数的倒数是 。

11.某食品包装袋上印有“净含量3855克”字样,这种食品的合格净含量范围是 。

12.如果一个数的相反数是最大的负整数,则这个数是 。

13.已知点A 和点B 在同一数轴上,点A 表示数3,点B 与点A 相距5个单位长度,那么点B 表示的数是 。

14.按下列要求解答:(1)在数轴上表示出:-4,0,-21,25,-32; (2)将(1)中各数用“>”连结起来;(3)将(1)中各数的相反数用“>”连结起来;(4)将(1)中各数的绝对值用“<”连结起来。

15.已知a 、b 是有理数,a <0,b >0,且︱a ︳﹥︱b ︳,试把a 、b 及它们的相反数用数轴上的点表示出来。

16.已知m 与n 互为相反数,且m 与n 之间的距离为6.你能求出m 与n 这两个未知数?二、有效训练:1.在数2、0、-52、0.7、-8、65、-3.2、+108、-0.25、-9中正数有 个,分数有 个,非负整数有 个。

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.15 有理数复习

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.15 有理数复习

方案三:按粉刷面积算,每平方米付工钱 12 元.
请你帮助小红家出主意,选择方案
付钱最合算(最省).
【三】当堂检测。
细心选一选
1. 已知 m 是有理数,下列四个式子中一定是正数的是( )
A.|m|+2
B.|m|
C.m-3
D.-|m|
2. 如果有理数 a,b 满足 a+b>0,ab<0,则下列式子正确的是
3、式子|2x-1|+2 取最小值时,x 等于( ).
(A)2 (B)-2
(C) 1
2
(D) 1
2
4、规定一种运算:a bபைடு நூலகம் ab ;计算 2 (-3)的值. ab
1、如下符号的化简(指 负号的个数与结果符号 的关系),如: -{+[-(-2)]}= -2 2、连乘式的积(指负因 数的个数与结果符号的 关系),如: (-1) × (-2) × (-3) × (+4)=-24 (-1) × (-2) × (-3) × (-4)=24 3、负数的乘方(指乘方的 指数与结果符号的关 系),如: (-2)3=-8, (-3)2=9 4、分数的符号法则(指 的是分子、分母及分数本 身三个符号中,同时改变 两个,值不变,但改变一 个或三个都改变时,分数 的值就变相反了),如:

(2)当 a 是负数(即 a<0)时,∣a∣=

(3)当 a=0 时,∣a∣=
.
“奇负偶正”的应用·
1
预习笔记
预习交流。






【二】展现提升。
1 把下列各数填在相应额大括号内:
1,-0.1,-789,25,0,-20,-3.14,-590, 6 7

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.12 科学计数法

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.12 科学计数法

A.20.9×107
B.2.09×109
C.2.09×108 D.209×104
8、用科学计数法表示下列各数
(1)100000
(2) 378000 (3)-112000 (4)2945 (5)1346.30
2、下列用科学记数法表示的数,原来各是什么数? ⑴我国的国土面积约为 9.6×106km2 ⑵光的速度约为 3×108 米/秒
科学计数法
§2.12 科学计数法
思考:负数可以用科学记数法表示吗?
【教学目标】:
如:-123083=
1、复习和巩固有理数乘方的概念,掌握有理数乘方的运算。
例 1、用科学记数法表示下列各数:
2、借助身边熟悉的事物进一步体会大数.
(1)696000;(2)1000000;(3)-58000
3、使学生了解科学记数法的意义,并会用科学记数法表示比较大的数
9、已知下列用科学记数法表示的数,写出原来的数。
(1) 2.01104
(2) 6.070105
(3)104
(4) 2.24 103
创新应用 1、.据测算,我国每天因土地沙漠化造成的经济损失为 1.5 亿元,按一年 365 天计算,我国一 年因土地沙漠化造成的经济损失是多少元?(用科学记数法表示)
能力提升
度达到 403,200,000,000 次/秒,用科学记数法可
1、“5·12 汶川大地震”发生后,中央电视台于 5 月 18 日承办了《爱的奉献》晚会,共募善
表示为
次/秒.
款约 1 514 000 000 元,这个数字用科学记数法表示为__________元。
2、2000 年我国第五次人口普查资料表明,我国人口总
151372800000000=1.513=712.85×13_7_2_8_×__1_0_(__就__)是____1__0__的_ n 科学记数法:把一个大于 10 的次数幂记成 a×10n 的形式,其中

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.11 有理数的乘

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.11 有理数的乘

有理数的加法某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个.经过3小时这种细胞由1个能分裂成多少个?这个细胞分裂一次可得多少个细胞分裂两次呢?那么,3小时共分裂了多少次?【三】学以致用①23中底数是 ,指数是 ,读作: 。

②(- 1/2)2 中底数是 ,指数是读作: 。

③ -2 2 与(-2)2 的意义一样吗? 为什么?④8中底数是 ,指数是一个数可以看作这个数本身的一次方,例如8 就是8 ,指数1通常省略不写。

把下列各式写成乘方的形式1)6×6×6 =(2)2.1×2.1=(3)(-3)(-3)(-3)(-3)=(4) 21× 21× 21× 21× 21 =提示:底数是负数或分数时,必须加上括号。

【四】课堂练习1计算:(1)5 3 (2) (-3)4 (3)(—21)32计算(1)102 103 104(2)(—10)2 (—10)3 (—10)42、把333()444-××写成乘方形式 。

3、计算:232-= ,22()3-= ,22()3-=4、下列运算正确的是 。

A 、229()32= B 、3327()22-=- C 、239()24-=-D 、3327()28-=-【六】、延伸拓展1、计算:23456789102222222222--------+2、232______=,3、观察下列数,根据规律写出横线上的数 12;34-;58;716-;______;第2010个数是____________。

4、若249x =,则x = 若327x =-,则x =预习笔记学习目标 1、理解乘方的意义,探究有理数乘方的符号法则,会进行乘方的运算2、通过合作交流及独立思考,培养学生正确迅速的运算及探究新知识的能力。

重点:乘方的意义及运算面 难点:乘方的运算【一】、预习导学:(1)一般地,几个相同因数a 相乘,即........a a a ,记作 ,读作求n 个相同因数的 ,叫作乘方,乘方的结果叫做 。

有理数导学案

有理数导学案

有理数导学案丽星中学七年级数学导学案设计预习笔记课题:正数和负数【二】接受新知。

定义:一般地,对于具有相反意义的量,我们可以把其中一种意义的量规定为正,用过去学过的数表示;把与它意义相反的量规定为负的,用过去学过的数(零除外)前面放上一个“-”(读作“负”)号来表示。

1、正数小学学过的那些数(零除外),如10,3,500,5.5等,都是正数。

为了加以强调,正数前可加上“+” (读作正)号,但一般省略不写。

如5可以写成+5, +5和5是一样的。

2、负数在正数的前面加上“-”(读作负)号的数是负数。

“-”号不能省略。

如:-5,-0.36。

友情提示:0既不是正数,也不是负数(0不再仅仅表示“没有”,也是正、负数的分界点)。

例1、填空:(1)出口货物500吨记作-500,进口货物262吨记作______;(2)如果产量增加20%,记作______,那么产量减少3%记作______;(3)向东前进30m记作+30,向西前进10m记作______;例2、把下列叙述改成使用正数的方法(1)向南走-20m,即_________;(2)飞机下降-200米,即_________;(3)飞机上升-3000米,即_________;(4)商店赢利-1000元,即_________。

6.在-3 ,4,0,- ,-3.21,100,-90这8个数中,哪几个是正数?哪几个是负数?哪几个是自然数?选作题7.A地海拔35m,B地海拔40m,C地海拔-10m,问:①若把A地的高度记为0m,则B地和C地的高度是多少米?②若把C地的高度记为0m,则A地和B地的高度是多少米?创新思维8.观察下列各数,请找出它们的排列规律,并写出后面的2个数。

1,- ,,- ,,- ,______,_____。

9.找规律,请接着写出后面的3个数,并指出第199个数是多少。

(1)1,- ,,- ,_______,_______,_______,…第199个数是________;(2)2,-1,3,-1,4,-1,5,-1,_____,______,_______,…第199个数是______。

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.14 近似数和有

河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.14 近似数和有

近似数和有效数字现在你能填剩下的空格吗?近似数精确度有效数字精确到哪位精确到零多少有几个分别是什么0.0500-0.60843.82-6.2080.05070230.0103万2.4千3.14 ×1047.030×106对于一个近似数,从左边第一不是0的数字起,到精确到的数位止,所有的数字都叫做这个数的有效数字.如103万、 2.4千、 3.14 ×104、 7.030×106这几数你是如何确定它们的精确度?练习⑴下列近似数中,精确到千分位的是()2.4万 B. 7.030 C. 0.0086 D. 21.06⑵有效数字的个数是( )A、从右边第一个不是0的数字算起.B、从左边第一个不是0的数字算起.C、从小数点后的第一个数字算起.D、从小数点前的第一个数字算起⑶近似数0.00050400的有效数字有( )A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个预习笔记学习目标1.使学生初步理解近似数和有效数字的概念,并由给出的近似数,说出它精确到哪一位,它有几个有效数字。

2.给一个数,能熟练地按要求四舍五入取近似数。

学习重点:近似数、精确度,有效数字等概念和给一个数,能按照精确到哪一位或保留几个有效数字的要求,四舍五入取近似数。

学习难点:由近似数求其精确度及有效数字的个数、保留有效数字取近似值。

1.统计我们班各组的人数.2.量一量<<数学课本>>的宽度1、什么叫准确数?2、什么叫近似数?3、什么叫精确度?4下列各数,哪些是近似数?哪些是准确数?⑴ 1 小时有60分。

⑵绿化队今年植树约2万棵。

⑶小明到书店买了10本书。

⑷一次数学测验中,有2人得100分。

⑸某区在校中学生近75万人。

⑹七年级十六班有61人。

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_______________。③有理数中,最大的负整数是 是 _ 。最大的非正数是
。 ④与原点的距离为三个单位的点有 _和_ _。
_个,他们分别表示的有理数是
3、 ★★在数轴上点 A 表示-4,如果把原点 O 向负方向移动 1 个单位,那么在 新数轴上点 A 表示的数是( ) A.-5, B.-4 C.-3 D.-2 4、(1)如果 a=-13,那么-a=______;(2)如果-a=-5.4,那么 a= ______; (3)如果-x=-6,那么 x=______;(4)-x=9,那么 x=______. 5、已知 a、b 都是有理数,且|a|=a,|b|=-b、,则 ab 是( A.负数; 非负数 预习笔记 附 B.正数; C.负数或零; ) D.

(D) 1
a 1 1 1 ; a a b b b 2 2 2
4、规定一种运算:a b=
ab ;计算 2 (-3)的值. ab
②已知m是整数且-4<m<3,则m为 ,最小的正整数 5、已知 m,n 互为相反数,试求: 2m 2n 2
mn 的值 3
3
12、 [- 3 ×( -
2
) - 0.8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ÷( - 5
2

四、努力解一解 13、已知 a 是最小的正整数,b、c 是有理数,并且有|2+b|+(3a+2c) =0. 求式子
2
4ab c 的值. a2 c2 4




14.已 知 有 理 数 ( 1) 求 ( 2) ( 3) 化 简
预习笔记
课题:有 理 数 整 章 复 习 ( 二 )
学 习 目 标 1、 对有理数相关运算的探索,归纳自己的解题方法和技巧。 2、 重视对基础知识的理解和应用以及基本运算能力的培养。 3、 提高有理数运算的熟练程度和准确率以及解题思维的灵活。 重点难点: 1, 着重培养自己的基础知识和基本运算能力; 2, 重视解题技巧的灵活和解题思路的全面性和多样性。
6、先观察下图,再解答下题:一个 1m 的正方形,第一次剪去一半,第二次 剪 去剩下的一半,如此剪下去,第六次后 剩下的面积为( ) A. m
2
1 2
3
2
B. m
1 2
5
2
C. m
1 2
6
2
D. m
1 2
12
2

预习笔记
2
2 9 =________; (2) ( )5 ( )5 ________. 10. 已 知 3 2 三、认真算一算 3 2 ( 8、.已知 a 是最小的正整数,b、c 是有理数,并且有|2+b|+(3a+2c) =0. 11、 - 2) ×8- 8×(
在数轴上的位置如图所示且

. ,底数是 ,结果
8. 将 一 张 0.12 毫 米 厚 的 白 纸 对 折 10 次 后 , 厚 度 为 其
3
毫米(只要求列算式). 9. a 为 最 小 的 正 整 数 , b 为 a 的 相 反 数 的 倒 数 , c 为 相 反 数 等 于 本身的数,则 __________________。
7、(1)(-2)
2003
+(-2)
2004
______________。 ) + 8÷
3

求式子
4ab c 的值. a2 c2 4
9. 小红家春天粉刷房间,雇佣了 5 个工人,干了 10 天完成;用了某种涂 料 150 升,费用为 4800 元;粉刷面积为 150 平方米.最后结算工钱时, 有以下几种方案: 方案一:按工算,每个工 30 元(一个工人干一天是一个工) ; 方案二:按涂料费用算,涂料费用的 30%作为工钱; 方案三:按粉刷面积算,每平方米付工钱 12 元. 请你帮助小红家出主意,选择方案 付钱最合算(最省) . 【三】当堂检测。 一、 细心选一选 1. 已 知 m 是 有 理 数 , 下 列 四 个 式 子 中 一 定 是 正 数 的 是 ( ) A.|m|+ 2 B.|m| C.m - 3 D.- |m| 2. 如 果 有 理 数 a, b 满 足 a+ b>0, ab<0, 则 下 列 式 子 正 确 的 是 ( ) A.当 a>0,b<0 时 ,|a|>|b| B.当 a<0,b>0 时 ,|a|>|b| C.a>0, b>0 D.a<0 , b<0 3. 下 列 说 法 不 正 确 的 是 ( ) A. 近 似 数 1.8 与 1.80 表 示 的 意 义 不 一 样 ; B. 5.0 万 精 确 到 万 位 C. 0.200 有 三 个 有 效 数 D. 用科学记数法表示为 4. 某 城 市 按 以 下 规 定 收 取 每 月 煤 气 费 , 煤 气 不 超 过 60 立 方 米 , 用 按 每 立 方 米 0.8 元 收 费 ;如 果 超 过 60 立 方 米 ,超 过 部 分 按 每 立 方 米 1.2 元 收 费 。已 知 甲 用 户 某 月 份 用 煤 气 80 立 方 米 ,那 么 这 个月甲用户应交煤气费( ) A. 64 元 B. 66 元 C. 72 元 D. 96 元 二、仔细填一填 5. 如 果 , . 6. 大 于 - 4 而 小 于 + 3 的 整 数 是 _____________.绝 对 值 不 小 于 2.1 且 不 大 于 5.3 的 整 数 是 7. - 4 中 幂 的 指 数 是 是 . ___
4、如果 2a 2a ,则 a 的取值范围是( A. a >O B. a ≥O 5、 3 ______, 3 ______. 6、下列说法正确的是(
2

预习笔记
C. a ≤O D. a <O.
【任一个有理数 a 的绝值】用式子表示就是:
(1)当 a 是正数(即 a>0)时,∣a∣= (2)当 a 是负数(即 a<0)时,∣a∣= (3)当 a=0 时,∣a∣= . ; ;
2
).
2
1、如下符号的化简(指 负号的个数与结果符号 的关系) ,如: -{+[-(-2)]}= -2 2、连乘式的积(指负因 数的个数与结果符号的 关系) ,如: (-1) × (-2) × (-3) × (+4)=-24 (-1) × (-2) × (-3) × (-4)=24 3、负数的乘方(指乘方的 指数与结果符号的关 系),如: 3 2 (-2) =-8, (-3) =9 4、分数的符号法则(指 的是分子、分母及分数本 身三个符号中,同时改变 两个,值不变,但改变一 个或三个都改变时,分数 的值就变相反了) ,如:
有 理 数
有 理 数
8、水星和太阳的平均距离约为 57900000 km 用科学记数法表示为 米. 5 9、.3.4030×10 保留两个有效数字是 ,精确到千位 是 .
【二】展现提升。 1 把下列各数填在相应额大括号内: 1,-0.1,-789,25,0,-20,-3.14,-590, ·正整数集{ ·正有理数集{ ·负有理数集{ ·负整数集{ ·自然数集{ ·正分数集{ ·负分数集{ 2、①比-3 大的负整数是_______;
4
5

2 2 2
A.如果 a b ,那么 a b
B.如果 a b ,那么 a b D.如果 a b ,那么 a b “奇负偶正”的应用·
2 2 C.如果 a b ,那么 a b
1
【一】
预习交流。
7、在 2+3 ×(-6)这个算式中,存在着 这个式子应该先算 、再算
2
种运算.请讨论、交流,上面 、最后算 .
1、已知
+(y+3) =0,则 y =_____。
2
x
6 7
„} ; „} ; „} „} ; „} ; „} „}
2、若 a>0,b<0,且|a|<|b|,则 a+b___0;若 x<0,y>0,且|x|<|y|,则 x+y__0 3、式子|2x-1|+2 取最小值时,x 等于( (A)2 (B)-2 (C) 1
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