高等学校教师职务任职资格申报表
北京大学交织职务任职资格申报表
北京大学教师职务聘任推荐审批表姓名徐风工作证号76091校内单位药学院现任职务助理研究员拟聘职务副教授填表日期2017年7月10日填表说明1. 申请聘任北京大学教师、医师、研究系列职务时,均填写本表。
2. 填写的内容要具体、真实。
用钢笔填写或打印,字迹要端正、清楚。
打印或复印时请保持本表格式、A4纸双面复印,左侧装订。
3. 若加附页,请严格依照本表的格式与大小,附页页码标为“附页*a、附页*b”等,如第7页加附页,页码为“附页7a”、“附页7b”。
4. 本表1~8页由本人填写,由所在单位审核。
5. 第2页学历历史及工作经历请从中学填起,按自然时间顺序填写。
学历分中学、大学本科、硕士、博士等阶段;工作经历按不同工作单位任不同职务经历的顺序填写;博士后阶段属于一个工作经历段。
在职学习者,学历时间和工作经历时间可重复。
6. 第5页的教学情况中,课程类别指:本科生或研究生基础课、专业基础课、专业课、实验课、实践课等(可咨询教学管理部门)。
7. 第7页填写反映本人任现职以来所取得的学术成果,包括论(译)著、教材、研究报告等。
各项成果请按顺序注明全部作者、论著名称、出版单位、出版时间或刊物名称(出版地)、卷、期、年份。
被SCI、SSCI、EI收录或引用的,请注明收录、引用情况。
8. 第8页说明任现职以来承担过的科研项目的项目名称、起止时间、本人承担的工作部分、总经费及本人承担经费、项目完成情况。
已验收的项目请注明验收结论,获奖项目请注明所有获奖者顺序、获奖名称和等级、授奖单位、授奖时间。
9. 第13~18页为活页,双面复印,不用装订,只填写带*的内容。
—5——7——附页7a——附页7b—S6.Lei ZHANG, Dong-Hui YANG*, Xin ZHAO, Feng XU, Jing LIANG, Qi-Le ZHOU, Xiao-Yan YANG, Xiu-Wei YANG*. Metabolism of Chuanxiong Rhizoma decoction: Identification of themetabolites in WZS-miniature pig urine. Fitoterapia.2015, 105: 177–186. (5-year-IF=2.930) 引用3次, 他引3次.S7.Li-Man MA, Feng XU, Feng-Chun LI, Jing-Zhe WANG, Ming-Ying SHANG, Guang-Xue LIU, Shao-Qing CAI. The profiling and identification of the metabolites of 8-prenylkaempferol and a study on their distribution in rats by HPLC-DAD-ESI-IT-TOF-MS n. Biomedical chromatography. 2016, 30(2): 175-190. (5-year-IF=1.612)引用1次.S8.Lu WANG, Shuai HUANG, Bing CHEN, Xin-Yu ZANG, Dan SU, Jing LIANG, Feng XU, Guang-Xue LIU, Ming-Ying SHANG, Shao-Qing CAI. Characterization of the anticoagulative constituents of Angelicae Sinensis Radix and their metabolites in rats by HPLC-DAD-ESI-IT-TOF-MS n. Planta Medica. 2016, 82(4): 362-370. March 2016. (5-year-IF=2.356) 引用3次, 他引3次.S9.陈兵, 羊学荣, 卢凤来,徐风, 李典鹏*. 罗汉果醇的制备及大鼠体内代谢研究. 广西植物. 2014, 34(2): 198-202. 核心期刊. 引用1次, 他引1次.S10.王璐, 徐风, 刘广学, 尚明英*, 蔡少青. HPLC-MS n法分析当归乙酸乙酯提取物在大鼠体内的代谢产物. 中国药房. 2014, (47): 4425-4430. 核心期刊. 引用1次, 他引1次.S11.卢凤来, 黄振聪, 颜小捷, 陈月圆, 徐风, 蔡少青, 李典鹏*. 罗汉果皂苷V在人工胃液中的稳定性和体外代谢研究. 广西植物. 2015, 35(6): 792-795. 核心期刊. 引用0次.S12.蔡少青*, 王璇, 尚明英, 徐风, 刘广学. 中药“显效理论”或有助于阐释并弘扬中药特色优势.中国中药杂志.2015, 40(17): 3435-3443.核心期刊. 引用7次, 他引6次.S13.张子为, 刘广学, 谢德媚,田丰,贾翊康,徐风,尚明英,王璇*,蔡少青*. 顶空-固相微萃取-气相色谱-质谱联用技术对灌胃细辛后小鼠脑、肝和血液中7个挥发性主要成分的定量分析研究. 中国中药杂志. 2016, 41(2): 285-293. 核心期刊. 引用0次.S14.刘震, 徐风, 王静哲, 刘广学, 尚明英*, 蔡少青. 哈巴苷在大鼠体内代谢产物的鉴定与分析. 中国药房. 2017, 28(10): 1310-1315.核心期刊. 引用0次.生药分析及药效物质研究(共36篇。
高等学校教师职务任职资格申报表.doc
评 审 表
学 校 名 称
教 师 姓 名
所 在 学 部
现 任 职 务
拟 评 资 格
湖北省教育厅制
填 表 说 明
(一)本表由单位组织填写。
(二)填写的内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。
(三)如填写内容较多,可另加附页。
(四)评审高等学校教师专业技术职务任职资格时,均须填写本表。
学部主任(签名盖章)
(公章)年月日
校教师职称评审委员会学科评议组评议意见
学科评议组组长(签名盖章)
年月日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
校教师职称评审委员会意见
评审委员会主任(签名盖章)
(公章)年月日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意ห้องสมุดไป่ตู้
人数
不同意
人数
弃权人数
团体、任何职务
社会兼职
何时何地受何
奖励、处分
主要学历及社会经历
年月
年月
在何地、何学校、何单位任职(或学习)
证明人
任现职以来完成教学工作情况
何年何月至何年何月
讲授课程名称及其它教学任务
(包括实践教学环节)
学生
人数
周学
时数
总学
时数
教学效果
指
导
或
协
助
指
导
研
究
生
情
况
教师、青年教师情况
指导或协助指导进修
对
实
验
姓名
性别
出生
年月
照片
5:教师高级职称评审表
学科代码: ___________江苏省高等学校教师职务任职资格评审表学校名称:________________________________姓名:__________________________所在院(系):____________________________教研组(室):____________________________送审学科(专业):________________________现任专业技术职务:_______________________拟评审任职资格:__________________________填表时间:年月日江苏省教育厅制江苏省职称工作领导小组办公室监制填表说明1、本表供申报学校聘任教授或者副教授使用。
2、填表内容应真实、准确、具体,并按表页下“注”的要求填写。
表内填写不下时,可另加附页,并装订入内。
3、本表一律用A4纸正反打印,字迹要端正、清楚。
装订为A4大小,不得放大或缩小。
填写内容字迹潦草,含糊不清、装订大小不符合要求者,不予受理。
个人声明本人申报 __________________ 专业(学科)_____________ 聘任职务现特此声明:本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的,如有不实之处,本人愿承担相关责任。
声明人(签字):日期:、基本情况二、学习、工作、进修、交流经历1、学习经历注:从高中毕业后填写2、工作经历3、任现职以来国内外培训、进修情况(须附相关证明材料)4、任现职以来参加学术交流情况(须附相关证明材料)三、任现职以来教学工作情况1、任现职近五年来完成本科生(研究生、留学生)的教学工作情况(不含非学历教学)注:1、课程性质指:公共基础课、专业必修课、选修课;2、标准课时数按照校岗位津贴方案计算;3、授课对象指:博士生、硕士生、普本、滨江、留学生2、任现职以来,指导硕士研究生、博士研究生情况;每年作为第一指导教师指导研究生科研与实践创新计划、本科毕业论文(设计)、本科生创新创业训练计划、外语竞赛、文体竞赛等情况(包含具体人次或项数);(1 )指导硕士研究生或协助指导博士研究生情况(2)每年指导研究生科研与实践创新计划项目情况(3)每年指导本科毕业论文(设计)情况(4)每年指导本科生创新创业训练计划项目情况(5)每年指导外语竞赛、文体竞赛或学校认可的其他竞赛情况3、任现职以来指导青年教师情况;新进教师主讲资格培训情况4、任现职以来承担教学改革研究、课程建设等质量工程项目及实验室建设方面的成绩5、参与学科建设的重要工作情况(): ____________________________四、任现职以来教研、科研工作情况1、任现职以来第一作者发表教研论文情况2、任现职以来第一作者发表科研论文情况注:1、被收录情况按SCI(E)(注明分区)、EI期刊(国内EI须进入SCD库)、SSCI填写,须提供检索证明。
专业技术职务(教师)任职资格申报表
专业技术职务(教师)任职资格申报表姓名校直单位申报职务教授从事学科(专业)岗位类型教学科研型申报时间2017年月日辽宁科技大学人事处制填表说明1、本表适用于申报教授职务人员填写。
2、表第1页至第12页由申报人填写,所在单位、学校审核。
3、填表内容较多时可增加附页,不要改变本表格样式。
需要加附页时,应按顺序装订,附页不标页码。
4、本表用A4纸双面打印,不要调整页面设置。
5、填写的业绩成果需标明在佐证材料中对应页码。
6、学历自大学填起,学习形式分为全日制、在职、夜大、函授、自考。
(一)个人基本条件有无(二)学历资历条件及任职能力要求所在学科是否有硕士点:硕士点学科名称:是否为硕士生导师:取得资格时间:年月无有是否否是教学工作(续表一)(四)科研工作及成果满足晋升教授职务科研条件要求的哪一项:论文要求1论文要求2成果1成果2成果3成果4成果5成果6成果7成果8成果9成果10任现职以来满足晋升教授职务论文发表情况:1.在外文学术期刊或中文核心期刊共发表第一作者论文共篇,其中中文核心论文篇,被EI收录的A类会议论文共篇。
非会议SCI收录篇、EI收录篇、SSCI收录篇、CSSCI收录篇,2.无检索论文需顶替论文检索要求的项目:。
任现职以来满足晋升教授职务成果取得情况:1.获国家级科技成果等奖项(排名)。
获省级科技成果等奖项(排名)。
2.获国家级教学成果等奖项(排名)。
获省级教学成果三等以上奖励等奖项(排名)。
获省教育科学规划优秀成果二等奖以上奖励等奖项(排名)。
3.主持国家级科研项目项,省、部级科研项目项。
4.主持国家级教改项目项,省、部级教改项目项。
5.发表第一作者期刊论文SCI、SSCI他引次数单篇五年累计大于10的论文篇。
出版与从事专业一致的专著部、外语教师作为第一译者出版译著部。
6.第一主编出版省以上规划教材部,第一主编出版教材获省以上优秀教材奖励部。
7.作为第一发明人与本人学科方向一致的已授权国家发明专利项。
职称申报表样表
高等学校教师专业技术职务任职资格申报表单位安徽中医药大学姓名ⅩⅩⅩ从事专业中药学现任专业技术职务讲课老师申报任职资格副教授荣膺种类正常填表日期:Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日安徽省教育厅制填表说明1.本表供评审高等学校教师和实验系列专业技术任职资格使用,填写内容需经基层单位或有关部门审查。
2.表格打印或手写。
手写一律用蓝黑或黑色水笔填写,内容要详细、真切,笔迹正直、清楚,不得涂改。
3.表中有关栏目请按表下的说明填写。
4.从事专业:填一级学科。
5.荣膺种类:正常、破格、转评、评转、靠评。
6.申报人一定使用一致的申报表,自制表格不予受理。
一、基本情况姓现名ⅩⅩ性别男民族汉名曾用名\出生年代1985.08贴照片出生地安徽淮北政治相貌中共党员参加工作时间2002.07健康状况优秀现工作单位安徽中医药大学药学院党政职务现专业技术岗位高校教师现专业技术职务讲课老师现专业技术职务资格获得时间2010.07现专业技术职务聘用时间2010.072016.07职称外语等级考试状况免试计算机应用能力考试状况免试入学至毕业时间学校专业学制学位毕(结、肄)业本1998.09—药理学 4 年学士毕业2002.07科及2005.09—药理学 3 年硕士毕业以上2008.07学历参加何学术集体ⅩⅩ学会理事任何职二、继续教育情况(包含参加专业学习、培训、国内外深造等)起止时间主要内容学习地址获结业、毕业证书证明人2005.02 —ⅩⅩ培训安徽合肥结业证书ⅩⅩ2005.12获得同样学力申请硕士学位深造班省级结业证时间\三、工作经历起止时间单位从事何种职务专业技术工作2002.07—安徽中医药大学ⅩⅩ学院高校教师助教2010,07ⅩⅩ教研室2010.07—安徽中医药大学ⅩⅩ学院高校教师讲课老师2016,07ⅩⅩ教研室四、任现职以来教课工作状况(一)讲课状况起止日期讲解课程名称学生人数总学时数备注示例2012/2013-1 学期内科学6032专业基础课诊疗学6028骨干课程讲课状况只认定:教务处、研究生学院、持续教育学院下达的教课工作任务。
高等学校教师职务
高等学校教师职务
呈报表
单位:
姓名:
学科:
现任
教师职务:
拟评审
教师职务:
拟申报
教师类型:
填表时间:年月日
中国石油大学(华东)人事处制
填表说明
一、本表为教师系列人员填写,一式一份。
二、本表请填写任现职以来的有关情况,内容应具体、真实。
三、本表必须用计算机录入,用A3纸正反面打印,中间装订,需个人签名处必须有本人签名。
四、需要各有关职能部门审核的内容,审核人要认真审核并签字盖章。
五、经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的,将此表存入本人档案。
十四、评审委员会评审意见
十五、主管部门审核意见
十六、单位领导聘任(任命)意见
一、基本情况
十二、学校人事(职改)部门审查意见
二、个人简历
十三、评委会专业(学科)组评议意见
十、相应评委会评审推荐意见
十一、呈报单位意见
三、教学情况
四、教学效果、教学能力、教学水平等教学评价
九、所在院(部)推荐意见
八、个人总结
五、科研情况
注:论文被SCI、EI、CSSCI、SSCI、A&HCI收录或被其他刊物转载、摘录的,请在备注栏内注明。
六、任现职以来指导教师进修提高情况
七、任现职以来对实验室建设贡献情况。
教师高级职务任职资格申报人员情况简表
举办层次
(校内或公开)
举办时间
举办地点
主办单位
任综现合职奖以励来情
获况
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖
时间
授奖部门
获奖级别
排名/总人数
任教现学职工以作来情况
起止时间
讲授课程名称及பைடு நூலகம்
其他教学工作
课程性质
授课对象及人数
总学时
教学质量综合考核等级
近五年学年度教学考核情况
(高职院校教师和本科院校艺术学科教师必须填写)
教师高级职务任职资格申报人员情况简表
学校名称
姓名
性别
出生年月
申报学科
申报职务资格
破格情况
学历资历
最高学历
学位及
取得时间
现从事专业
研究方向
及年限
现任专业
技术职务及
取得时间
专业实践情况
等职业院校教师
累计天数
本科院校艺术学科教师开展个人专场音乐会或艺术创作
展演情况
艺术学科教师类型:□理论型□实践型(请在所属类型前√)
起止年月
科研项目、课题名称
项目来源
及类别
本人角色及
完成情况
成果获奖、专利及效益情况(注明授奖部门、奖励级别及排名)
任现职以来起草、制定的重要文件、报告(限学生思想政治教育教师、教育管理研究人员填写)
时间
文件、报告题目
本人角色
及承担部分
使用范围
及产生效益
备注
同行专家鉴定意见
专家1意见:专家2意见:专家3意见:
民意测验情况
总人数
同意人数
反对人数
弃权人数
学校学科评议组票数
高等学校教师职务任职资格申报表汇编
年月日
—3—
任现职以来完成教学工作情况
何年何月至何年何月
讲授课程名称及其它教学任务
学生人数
周学时数
总学时数
备注
教学效果:
—4—
实验课等教学工作答疑、批改作业、
承担课程的辅导、
调查工作
指导生产实习与社会参加实验室建设、
工作与其它管理工作担任学生的思想政治
工作
究与其它技术
参加教学法研
工作
论文、毕业设计
在大学生对DIY手工艺品价位调查中,发现有46%的女生认为在十元以下的价位是可以接受;48%的认为在10-15元;6%的则认为50-100元能接受。如图1-2所示
随着社会经济、文化的飞跃发展,人们正从温饱型步入小康型,崇尚人性和时尚,不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念,已成为人们的追求目标。因此,顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场,从事饰品销售是有着广阔的市场空间。
社会兼职
何时何地受何奖励、处分
—1—
主要学历及社会经历
自何年月
至何年月
在何地、何学校、何单位,任何职(或学习)
证明人
创业首先要有“风险意识”,要能承受住风险和失败。还要有责任感,要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少,必须踏实做事;—2—
本人总结
服饰□学习用品□食品□休闲娱乐□小饰品□(任现职以来的思想政治表现,教学、科研等工作的能力及履行职责的情况、成绩)
高等学校讲师职务任职资格申报表
学校名称
讲师姓名
所在系
及教研室
现任职务
辽宁省教育委员会制
填表说明
(一)本表第1至5页由本人填写,由教师所在系、学校审核。
教师系列高级职务任职资格申报简况表 .doc
感谢你的观看河南省科技服务业统计工作实施方案河南省科学技术厅二〇一六年一月目录一、总说明 1二、统计调查工作的组织与实施 1三、统计调查工作的操作步骤 1四、报表目录 3五、统计调查表式 41、部门服务业企业财务状况 42、部门服务业事业单位财务状况 5六、填报说明 6七、主要指标解释71、企业财务状况72、事业单位财务状况11一、总说明1、统计目的根据省政府办公厅《关于加强服务业统计工作的通知》精神和省《部门服务业统计报表制度》要求,进一步准确掌握我省科技服务业发展情况,加强我省科技服务能力建设,完善科技服务业工作机制,省科技厅组织开展全省科技服务业情况统计工作。
2、统计对象统计对象包括2015年度河南省行政区域内从事科学研究与试验发展、科技推广与应用领域生产经营或业务活动的法人单位。
上述“法人单位”是指具备以下条件的单位:一是依法成立,有自己的名称、组织机构和场所,能够独立承担民事责任;二是独立拥有和使用或授权使用资产,承担负债,有权与其他单位签订合同;三是会计上独立核算,能够编制资产负债表。
3、统计报表(1)部门服务业企业财务状况(表HAF701)(2)部门服务业事业单位财务状况(表HAF702-2)4、统计内容全省科技服务业统计的内容为单位固定资产、本年度收入、支出等指标。
二、统计工作的组织与实施科技服务业统计工作由省科技厅负责制定统计实施方案,提出工作要求,总体指导和协调统计工作。
省高技术创业服务中心负责科技服务业统计具体实施工作。
三、统计工作的操作步骤全省科技服务业统计按省、市、县分级组织开展实施。
1、省科技厅负责全省科技服务业统计。
包括:向省同级有关部门,有关单位,所属各省辖市、省直管县(市)科技局布置科技服务业统计工作;对全省统计人员进行培训;发放并回收调查表,审核数据;把所有科技服务业统计表数据汇总,建立本省科技服务业统计数据库。
2、省辖市、省直管县(市)科技局负责本市、县(市)科技服务业统计。
教师系列专业技术职务任职资格评审表(样表)
教 师 系 列专业技术职务任职资格评审表单 位 延安大学西安创新学院 姓 名 * * * 原任职资格 副教授 现申报资格 教 授 申报学科 ***学科陕西省职称改革办公室制1、本表供高等学校、中等专业学校教师申报评审专业技术职务任职资格使用。
1-11页及第13页“本次上报的代表作”栏由被评审者填写,填写内容应经有关职能部门审核认可。
12-18页由组织填写。
2、填写内容除人事、职改等部门鉴定外一律打印,内容要具体、真实,字体统一使用仿宋_GB2312,纸张幅面限定为16开,采用8开对折正反四页打印装订。
3、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”栏,应将非选择项目用笔划去。
4、“个人总结”栏,填写任现职以来本人德、能、勤、绩等方面的情况。
5、“任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况”栏,请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文顺序填写;且论文部分只填写本人独著(含第一作者)的,著作部分须在“本人承担部分”标明撰写字数。
6、“任现职以来取得科学研究方面的成果”栏,所填项目必须提供对应的立项文件、到款经费证明、结题文件;本人作为参与人的项目最多填写3项;“国际领先、国际水平、国内首创、国内领先、国内先进”的鉴定结果必须是结题评审专家结论,否则请填写“其它”或“结题”。
7、“代表作”栏,正高级申报人填写3篇,副高级申报人填写2篇,中级申报人填写1篇,不可多填。
8、公示情况请填写到“学校人事部门审核意见”栏。
9、“呈报单位意见”栏,如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构,则只需在“行政部门负责人”处签署。
10、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。
11、如填写内容较多,可另加附页。
(备注:“呈报单位意见栏”如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构,则只需在“行政部门负责人”处签署。
)说明:“系(部)审查推荐意见”栏对中专学校、中小学,填写学校推荐意见。
学习经历说明:此栏中专学校、中小学填写学校学科教研组意见。
教师职称评审申请表
教师职称评审申请表申请人基本信息:
姓名:
性别:
出生年月:
民族:
所属单位:
职务:
学科专业:
申请职称信息:
申请职称级别:
聘任时间:
推荐单位:
推荐单位联系人:
联系电话:
一、申请背景及目的
请简要说明你申请教师职称的背景和目的。
二、个人情况
1. 教育经历
请详细填写你的教育经历(学校名称、所学专业、学位获得时间等)。
2. 工作经历
请详细填写你的工作经历(单位名称、职务、任职时间等)。
3. 任教情况
请简要说明你在当前单位任教的学科、教学课程、教学效果等情况。
4. 学术研究
请简要说明你的学术研究方向、研究成果及其对学科发展的影响等
情况。
5. 教师教育和教育教学改革
请简要说明你在教师教育和教育教学改革方面的工作和成果。
三、专业技术资格及荣誉
1. 专业技术资格
请列出你所获得的与所申请职称相关的专业技术资格证书及证书编号。
2. 荣誉称号
请列出你所获得的与所申请职称相关的荣誉称号及授予单位。
四、学术论文和著述
请列出你发表的与所申请职称相关的学术论文和著述(包括论文题目、期刊名称、发表时间等信息)。
五、参加教学和科研项目情况
请简要说明你参与的与所申请职称相关的教学和科研项目情况(项目名称、参与角色、项目经费等信息)。
六、教学成果
请列出你所获得的与所申请职称相关的教学成果(如教材、课程设计等)及其影响。
七、其他补充材料
请提供与所申请职称相关的其他补充材料,如学术会议论文摘要、教学评价报告等。
申报人签名:日期:。
高等学校教师职务任职资格评审表001 (2)
XX市普通本科院校
教师系列专业技术资格评审表
工作单位:重庆工商大学派斯学院
姓名:汤黄靖
现任职称: 助教
拟申报职称:讲师
拟申报专业: 管理学
申报类别:☑正常晋升□转评
□破格晋升 重新确认
重庆工商大学派斯学院职称改革办公室
二○一八年九月制ﻬ
填表说明
一、本表《诚信承诺书》之前部分须由申报者本人填写,填写内容应经人事组织和纪检部门审核认可。
二、填写的内容要真实、具体.
三、如填写内容较多,可另加附页.
四、申报评审普通本科院校(社会科学、自然科学类)副教授、教授任职资格时, 均须填写本表。
五、本表用A4纸双面打印。
教师职务任职资格申报表
工号:
高等学校教师职务任职资格申报表
学校名称
姓名
所在学院
现任职务
申报系列
拟聘职务
填表时间:年月日
中华人民共和国国家教育部制
填表说明
一、本表由本人填写,由教师所在学院、学校审核。
二、填写的内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。
三、如填写内容较多,可另加附页。
四、评审高级专业技术职务任职资格时,须附2名或3名同行专家鉴定意见,并在呈报时必须加入。
五、本表适用于教师系列的专业技术职务(教授、副教授、讲师、助教)和研究系列(研究员、副研究员、助理研究员、见习研究员)职务任职资格的申报。
六、本表用双面打印。
七、本表根据我校实际情况有所修改,仅限于申报我校有评审权的学科,我校无评审权的学科的专业技术职务的申报表按有关部门要求填写。
重庆大学申报高级职称人员代表作同行专家鉴定意见表(三份)。
教师职务任职资格评审表
教师职务任职资格评审表是教师职业晋升的重要参考依据,它涵盖了教师的教育背景、教学经验、科研成果、学生评价等多个方面。
以下是对教师职务任职资格评审表的回答,字数为500-800字:一、封面1. 学校名称:填写申报学校全称。
2. 申报职务:填写申报的教师职务,如中学一级教师、小学高级教师等。
3. 申报等级:填写申报的教师职务等级,如中级、副高级、正高级等。
二、教育背景1. 学历:填写教师获得的最高学历,如本科、硕士、博士等。
2. 所学专业:填写教师所学专业,与所教学科相关或相近。
3. 学位:填写教师获得的学位,如学士、硕士、博士等。
4. 继续教育:填写教师参加继续教育的情况,包括参加的培训项目、学习时间、学习内容等。
三、教学经验1. 教龄:填写教师从参加工作以来的教龄,以年为单位。
2. 教学工作量:填写教师每周承担的教学工作量,包括课时数、辅导学生人数等。
3. 教学成果:填写教师在教学中取得的成果,如获得优秀教学质量奖、公开课获奖等。
4. 实践教学:填写教师参与实践教学的经历和效果,包括实践教学的计划、实施、考核等。
四、科研成果1. 论文发表:填写教师发表的论文题目、刊物名称、发表时间等。
2. 课题研究:填写教师承担的课题名称、研究内容、研究方法、研究进展等。
3. 获奖情况:填写教师科研成果获得的奖项,如优秀科研成果奖、科技进步奖等。
4. 学术交流:填写教师参加学术交流的情况,包括参加的学术会议、研讨会等。
五、学生评价1. 学生评教结果:填写学生评教结果,包括优秀、良好、一般、差等评价。
2. 学生座谈会反馈:填写学生座谈会反馈的教学意见和建议,以及对教师的改进意见。
3. 教学案例分析:填写教师分析的教学案例,以及针对案例提出的教学改进措施。
六、其他1. 工作表现:填写教师近三年来的工作表现和贡献,包括完成工作任务、参与团队建设等方面的情况。
2. 特殊说明:填写教师需要特别说明的问题和情况。
综上所述,教师职务任职资格评审表是对教师职业能力的重要评估工具,涵盖了教育背景、教学经验、科研成果等多个方面。
初定专业技术职务任职资格表范文教师
初定专业技术职务任职资格表一、基本情况尊称:XXX性莂:男诞辰年月:19XX年X月X日民族:汉族政治面貌:裙众学位等级:本科所学专业:XXX专业毕校:XXX大学入职单位及时间:XXX学校,20XX年X月二、个人能力与经历1.教学经历本人自20XX年入职以来,一直从事教育教学工作,具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
在教学工作中,注重学生的素质教育和能力培养,注重激发学生学习兴趣,努力培养学生的创新思维和实践能力。
多次获得学校教学成果奖和学生表彰。
2.科研水平本人不断提高教学科研水平,积极参加学科建设和教研活动,多次承担省级及以上科研项目,发表教育教学论文,对学科知识有深入的研究和理解,在学科发展和教学改革方面有一定的成果和贡献。
3.专业技术培训本人积极参加各类专业技术培训和教师进修学习,不断提升自己的专业能力和水平,取得了多个教师资格证书和专业技术职务资格证书,具备了执教所需的相关素质和能力。
三、职称申报理由本人作为一名教师,始终视教育事业为己任,立足本职工作,不断学习和成长,努力提高自己的业务素养和专业技术水平。
在教学、科研和社会服务等方面均取得了一定的成绩,具备了申报XXX职称的条件和资格。
希望各位领导和专家能够认真审核,给予支持和指导,让我有机会更好地发挥自己的专业技术优势,为学校的发展做出更大的贡献。
四、其他材料1.个人简历2.学位等级、学位证书及教师资格证书复印件3.教学、科研和社会服务成果材料4.其他相关证明材料以上所列内容为本人初定专业技术职务任职资格表,特此提交。
希朅能够得到您的认可和支持,谢谢!尊敬的评审专家和领导:首先感谢您对我申报初定专业技术职务的关注和支持。
在此,我愿意进一步扩展我的申报内容,以便更全面地展示我在教育教学、科研和专业技术培训等方面的成就和实力。
以下是我申报内容的扩展文段:一. 教学经验与成果从我开始教学工作至今,我的每一个授课都凝聚着我对教育事业的真挚热爱和对学生的关怀。
华中农业大学教师职务任职资格申报表
申请岗位: 畐I 」教授7级岗申请人: ____________ 潘志勇 ______推荐单位: 园艺林学学院填表时间: 2014年10月15日华中农业大学人事处制编号:教师职务岗位申请表第1次申报本岗位 上次申报年份填表说明1. 本表由从事教学与科研工作的教师申报教师岗位职务时填写。
2. 高校教龄指在高等学校从事教学工作的累积时间。
3. 主要学术兼职限填国内外学会副理事长以上职务或重要学会理事以上职务、国外学术刊物的编委、审稿人等。
4. 学生评分同职级排名指在同职级类别教师中的排名,现任职务为讲师和助教者要在本院(部)非高职教师中排名,现任职务为副教授的要在本院(部)高职教师中排名,学院年度排名指在本院(部)全体教师中排名,排名要求同时附上参与排名的教师人数,例女口,某教师现为理学院讲师,他在理学院全体讲师和助教中的学生评分排名为29,在理学院全体教师的排名为66,理学院共有讲师和助教80人,共有教师140人,则学生评分同职级排名栏里填上29/80,学院年度排名栏里填上66/140。
5. 教材建设使用情况指所编教材被学校和专业采用的情况。
6. 学科专业建设主要贡献指参与所在学科的学科建设及其他学术公益活动情况。
7. 科研获奖栏按以下要求填写:1)自然科学类申报人仅填写国家级科技奖励(国家自然科学奖、国家发明奖、国家科学技术进步奖)、省部级科技奖励(二等以上)和国际学术性奖励;2)人文社科类申报人仅填写国家科技进步奖、省部级奖励(如中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、湖北省社会科学优秀成果奖等)、各类全国性的基金奖(如霍英东科研优秀成果奖以及孙冶方研究基金会、吴玉章研究基金会、陶行知研究基金会颁发的社科优秀成果奖)和国际学术性奖励。
8. 专利类型指发明专利或新型实用专利。
9. 本表请用A4纸正反面打印,骑缝装订、基本信息、任现职以来教学与人才培养三、任现职以来科学研究与社会服务(所有项目成果和论文均需是任现职以来的,其中国家级项目或成果限填排序前五、省部级限填前三、其他限填主持)四、上岗后工作打算与承诺承担一切后果。
教师职位申请流程报告表
教师职位申请流程报告表尊敬的教育局招聘委员会:我谨向贵委员会提交我的教师职位申请报告表,希望能够成为贵校的一名教师,为学生的教育事业贡献一份力量。
以下是我个人的申请表内容。
个人信息姓名:XXX性别:男出生日期:XXXX年XX月XX日联系电话:XXXXXXXX电子邮箱:*************家庭住址:XXXXXXXXX教育经历(此处按照时间顺序罗列)1. 学校名称:XXX大学学位:本科学位所学专业:XXXXX专业毕业时间:XXXX年学习成绩:GPA: X.X/4.02. 学校名称:XXX大学学位:硕士学位所学专业:XXXXX专业毕业时间:XXXX年学习成绩:GPA: X.X/4.0工作经历(此处按照时间顺序罗列)1. 公司名称:XXX学校职位:教师助理工作时间:XXXX年-XXXX年工作职责:协助老师备课、批改作业、辅导学生等2. 公司名称:XXX学校职位:实习教师工作时间:XXXX年-XXXX年工作职责:独立授课、管理班级、组织活动等培训经历(此处按照时间顺序罗列)1. 培训机构:XXX教育培训中心培训时间:XXXX年-XXXX年培训课程:教师专业知识培训、教学技巧培训证书资格(此处按照时间顺序罗列)1. 证书名称:XXX教师资格证书颁发机构:XXX教育局颁发时间:XXXX年2. 证书名称:XXX职业培训证书颁发机构:XXX培训中心颁发时间:XXXX年自我评价作为一名教师,我始终将教育事业放在首位,热爱这一职业。
在过去的工作和培训经历中,我不断提升自己的业务水平和教学能力,注重与学生的沟通和培养学生的综合能力。
我关注每一个学生的成长,并致力于为他们提供一个积极、有趣和富有挑战性的学习环境。
我有很强的责任心和耐心,善于引导和激励学生,帮助他们克服困难,取得进步。
申请理由我选择申请贵校的教师职位,是因为贵校一直以来在教育方面的口碑良好,注重教学质量和学生发展。
我相信,在这样的教育环境中工作,我将能够更好地展现我的教学才能,并不断成长和进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学校名称▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
教师姓名▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
所在系
及教研室▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
现任职务▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
拟聘职务▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
中华人民共和国国家教育委员会制
姓名性别出生Fra bibliotek年月照
片
民族
籍贯
工资
(元)
何时参加何
党派
健康状况
现职务及任现
职务时间
高校教龄
参加工作时间
何时从何国
回国定居
最后
学历
大学
从19毕校
年业于系专业(修业年)
至19肄(院)
研究生
从19毕校
年业于系专业(修业年)
至19肄(院)
何时、何校获
何种学位
国内外留学、
进修的学校、
时间和内容
现从事专业及
专长
参加何学术团
体、任何职务
担(兼)任党政
职务
社会兼职
何时何地受何
省、自治区、直辖市、主管部委教师职务评审委员会学科评议组意见
▁▁▁▁▁▁▁▁学科评议组组长▁▁▁▁▁▁▁▁(签名盖章)
年月日
总人数
参加人数
表 决 结 果
备 注
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
省、自治区、直辖市、主管部委教师职务评审委员会意见
评审委员会主任▁▁▁▁▁▁▁▁(签名盖章)
公 章 年 月 日
总人数
学生人数
周学时数
总学时数
备注
---5—
指导研究生情况
指导教师进修提高情况
对实验室建设的贡献
外语程度
--6—
任现职以来发表的论(译)著、教科书、教学研究或
在实验及其它科学技术工作方面的成果
题目
何时在何刊物发表或出版社出版
本人承担的部分
--7—
任现职以来主要科研成果目录
年
月
科研项目
本人承担任务
完成任务情况
--8—
系全面审查意见
(包括思想政治条件、工作态度、业务水平及能力)
--13—
系党总支书记▁▁▁▁▁▁▁(签名盖章)系主任▁▁▁▁▁▁▁▁(签名盖章)
公章年月日公章年月日
--14—
校(院)党委政审意见
校党委书记▁▁▁▁▁▁▁▁(签名盖章)
公章年月日
--15—
校(院)教师职务评审委员会学科评议组评审意见
▁▁▁▁▁▁▁▁学科评议组组长▁▁▁▁▁▁▁▁(签名盖章)
年月日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意人数
不同意
人数
弃权
人数
--16—
校(院)教师职务评审委员会(教师职务评审组)意见
评审委员会主任
(评审组组长)▁▁▁▁▁▁▁▁(签名盖章)
公章年月日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意人数
不同意
人数
弃权
人数
--17—
参加人数
表 决 结 果
备 注
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
--18—
学校主管部门意见
(公章)
年月日
省职称改革工作领导小组意见
(公章)
年月日
--19—
奖励、处分
---1—
主要学历及社会经历
自何年何月
至何年何月
在何地、何学校、何单位任职(或学习)
证明人
--2—
本人总结
(任现职以来的思想政治表现、教学、科学研究等工作的能力及履行职责的情况、成绩)
--3—
▁▁▁▁▁▁▁▁▁(签名)
年月日
--4--
任现职以来完成教学工作情况
何年何月至
何年何月
讲授课程名称及其它教学任务