【语文】湖北省武汉市武昌区2013届高三五月供题训练试题
湖北省武昌区2013届高三年级五月训练理科综合试卷及答案
武昌区2013届高三年级五月供题训练 理 科 综 合 试 卷 参 考 答 案22、（6分）（1）作图（4分，每个2分）（2）在误差允许的范围内（1分）；两个（共点）力的合成（或“力的合成”） （1分） 23、（9分）（1）黑（1分）；红（1分）；8V （2分）；160Ω（2分） 0.05(２分) （2）变小（1分）24、解：（1）若小球能过D 点，则D 点速度满足Rv m mg D2≤ 即gR v D ≥ (1)从A 到D 对小球由机械能守恒得222121D A mv mgR mv += ........................【2】 联立【1】【2】解得gR v A 3≥ (3)（【1】【2】【3】共2分）若小球能过H 点，则H 点速度满足0H ≥v ……………………………………【4】 从A 到H 对小球由机械能守恒得2221)2(21H A mv R mg mv += ………………【5】 联立【4】【5】解得gR v A 2≥ …………………………………………………【6】 （【4】【5】【6】共2分）小球要能沿环形轨道运行一周，必需都能通过D 点和H 点 比较【3】【6】得gR v A 2≥ （2分） 即：A 点出发时速度v A 至少为gR v A 2=（2）小球在运动过程中，轨道给小球的弹力最大的点只会在圆轨道的最低点，B 点和F 点都有可能从A 到B 对小球由机械能守恒得2221)4(21B A mv R mg v m +-=' ………………………【7】 在B 点轨道给小球的弹力N B 满足Rv m mg N 42BB =- (8)将gR v A 6=代入联立【7】【8】解得mg N 29B = (9)（【7】【8】【9】共3分） 从A 到F 对小球由机械能守恒得2F22121mv mgR v m A +-='………………………………【10】 在F 点轨道给小球的弹力N F 满足Rv m mg N 2FF =- (11)将gR v A 6=带入联立【11】【12】解得mg N 9F = (12)（【10】【11】【12】共3分）比较【9】【12】得F 点处轨道给小球的弹力最大，最大值是9mg （2分） 25．（1）设粒子A 速率为v 0 ，其轨迹圆圆心在O 点，故A 运动至D 点时速度与y 轴垂直， 粒子A 从D 至G 作类平抛运动，令其加速度为a ，在电场中运行的时间为t 则有⎪⎩⎪⎨⎧====t v x at R y 02OG 21…………【1和 0045tan v at v v x y ==………【2联立【1】【2】解得2145tan 212100==⋅=v at x y 故R 2OG =…………………【3【1】【2】【3】式共5分（2）粒子A 的轨迹圆半径为R ，由R v m B qv 200= 得mqBR v =0 (4)mEqa =………………………………………………………………………………………【5】 联立【1】【3】【5】得20)2(21v R m Eq R ⋅⋅= …………………………………………………【6】 解得mqRB E 22= (7)（【4】【5】【6】【7】式共6分）（3）令粒子A′ 轨迹圆圆心为O′ ，因为∠O′CA′ = 90°，O′C = R ，以O′为圆心，R 为半径做A′ 的轨迹圆交圆形磁场O 1于H 点，则四边形CO′H O 1 为菱形，故O′H ∥y 轴，粒子A′从磁场中出来交y 轴于I 点，HI ⊥O′H ，所以粒子A′也是垂直于y 轴进入电场的。
湖北省武汉市武昌区2013年高三年级语文联合考试
湖北省武汉市武昌区2013年高三年级语文联合考试一、语文基础知识(共1 5分，共5小题，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．干禄(gān) 央浼(měi) 怏怏不乐(yàng) 殒身不恤(xùn)B．懵懂(měng) 猗郁(yī) 沸反盈天(yíng) 叱咤风云(chà)C．喧阗(tián) 付梓(xīn) 模棱两可(1éng) 命途多舛(chuǎn)D．慰藉(jiè) 赍发(jī) 羽扇纶巾(guān) 畏葸不前(xǐ)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．岑寂颓圮敛裾哀声叹气义愤填膺B．寒喧斑斓訾詈开诚布公安之若素C．广袤尺牍敕造急不遐择撒手人寰D．自诩毗邻忸怩残羹冷炙杳无音信3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是湖北省农运会即将谢幕了。
跌宕起伏的赛事，盛况空前的广泛，，群雄并起的激烈，令观众赞赏有加。
赛场外是城镇旧貌换新颜，；赛场内是选手奋力争先，热热闹闹。
A．进程参加争夺水泄不通 B．进程参与争夺熙熙攘攘C．进展参加抢夺水泄不通 D．进展参与抢夺熙熙攘攘4．下列各项中，没有语病的一项是A．尽管飓风“桑迪”造成的灾难超过预期，但是美国东部各州很快就开始了艰难的灾后重建和救援工作。
B．福建省莆田市近几年以把“妈祖文化”为桥梁，打造出一系列诸如“天下妈祖回娘家”等两岸交流的品牌活动。
C．随着人民生活水平及医疗保障能力的提高，我国人工关节置换量预计将以每年25％左右的速度递增。
D．中国实现可持续的科学发展，从历史的视角看，最重要的，就是看现在的青年人将被教育培养成什么样的人。
5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是A．《堂吉诃德》主人公的游侠冒险非常曲折滑稽，其实折射出16世纪末、17世纪初西班牙社会的生活画面，揭示了封建统治的黑暗和腐朽，具有鲜明的人文主义倾向。
B．列夫·托尔斯泰是前苏联伟大的现实主义作家，被誉为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
湖北省华中师大一附中2013届高三语文5月模拟考试试题(二)(扫描版)
湖北省华中师大一附中2013届高三语文5月模拟考试试题（二）（扫描版）2013/5/9五月语文考试答案1、C （A 项ɡàn/ɡān,f ēi,j ū/j ù,n í/n ì；B 项s è/s āi,su ǐ/su ì,b ì,ru ò/nu ò；C 项m óu/mi ù,cu ì/c ù, z è/zh è,ch ěng/ch éng ；D 项ch ǔ/ch ù,w éi/w ēi,bi é/bi è,qi áng ）2、B （A 项“苍茫”；C 项“车篷”；D 项“杳无音信”）3、C （第一空“度量”指容忍、宽容他人的限度；第二空“等闲视之”，“等闲”指寻常、一般，把它看成平常的事，不予重视；第三空应选表转折关系的“但是”；第四空“受用终生”是常见搭配）4、D（A项语序不当导致主语残缺，把“自”挪到“1994年”前；B项句式杂糅和表意不明，“借口”或“以……为名”取一种，“四个单位的住户”有歧义；C项搭配不当，“缓解”与“负担”搭配不当，应为“减轻”）5、C（《沙之书》的作者是阿根廷作家博尔赫斯）6、A（夸大其词）7、B（因果倒置，原文是“由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的，所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体”）8、D（A项“毫无差别”过于绝对，原文是“几乎可以跟操作真实物体相媲美”；B项张冠李戴，末句中“水平方向”应为“垂直方向”；C项强加因果，无中生有）9、B（“异”，非常、特别）10、C （①是中宗封韦后为妃，③是中宗同意韦后参与祭祀，④是安乐公主的举动）11、B （为安乐公主设府设官员的不是中宗，是韦后）12、（1）一起共经患难很多年，情义更加深厚。
湖北省武汉市2013届高三5月供题训练(二)文科综合试题
湖北省武汉市2013届高中毕业生五月供题训练（二）文科综合试题武汉市教育科学研究院编辑人：丁济亮本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分,第I卷1至9页。
第II卷10 至16页,共300分。
★祝考试顺利★注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。
2. 选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3. 非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4. 选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。
答题答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
5. 考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷(选择题共140分）本卷共35小题,每小题4分,共140分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
读图1，回答1-3题。
1. 图示海域A. 岛屿多为火山岛B. 大陆架面积北部较为宽广C. 位于板块交界处D.甲处海底地势的起伏较小2. 图示海域油气资源丰富的成因不包括A. 地质史上水生生物丰富B. 地壳运动以沉降为主C. 沉积盆地面积广阔D. 岩石变质作用强烈3.6－9月，我国的行政执法船在图示海域巡航时A. 向南航行始终顺风顺水B.容易遭受台风的威胁C.昼夜长短变化幅度很大D.应注意防范海上冰山高山林线指山地森林分布的最高界线，图2为我国高山林线理论海拔等值线分布图 (单位：米）。
读图，回答第4-5题。
4. 高山林线分布高度A最高的地区是横断山区 B.太行山区西侧高于东侧C. 自南向北逐渐降低的主导因素是热量D.西部普遍高于东部的主导因素是水分5. 甲地高山林线海拔较高的一坡是A. 南坡——冬季风迎风坡B.北坡——冬季风迎风坡C. 阴坡——夏季风迎风坡D.阳坡——夏季风迎风坡下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。
湖北省武昌区【语文高考】高三毕业生五月调研测试语文试卷含答案
湖北武昌区【语文高考】高三毕业生五月调研测试一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
人们常以“人治”和“法治”相对称，而且认为西洋是法治的社会，我们是“人治”的社会。
所谓人治和法治之别，不在“人”和“法”这两个字上，而是在维持秩序时所用的力量上。
但乡土社会不是人治，可以说是个“无法”的社会，假如我们把法律限于以国家权力所维持的规则，但是“无法”并不影响社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”社会。
礼是社会公认合式的行为规范。
合于礼的就是做得对的，对实合式的意思。
如果单从行为规范来说，这和法律无异，法律也是一种行为规范。
礼和法不相同的地方是维持规范的力量不同。
法律是靠国家权力来推行的，维持礼这种规范的是传统。
传统是社会所累积的经验，不论哪一个社会，绝不会没有传统。
衣食住行种种最基本的事务，我们并不要事事费心思，那是因为我们托祖宗之福，有着可以遵守的成法——传统。
在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚。
那是因为在乡土社会里传统的效力更大。
乡土社会是安土重迁的社会，不但人口流动很小，而且人们用以获得资源的土地也很少变动。
在这种不分秦汉、代代如是的环境里，个人不但可以信任自己的经验，而且同样可以信任其祖其父的经验。
不必知之，只要照传统办，生活就能得到保障，自然会随之发生一套价值。
依照着做就有福，不依照了就会出毛病。
于是人们对于传统有了敬畏之感。
“礼”字本来是从“豊”从“示”。
“豊”是一种祭器，“示”是一种仪式。
礼并不是靠外在的权力来推行，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺；人服礼是主动的。
礼是可以为人所好的，所谓“富而好礼”。
孔子很重视服礼的主动性，《论语》记载：颜渊问仁。
子曰：‘克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？’”这显然和法律不同了，甚至不同于道德。
法律是从外限制人的，不守法所得到的罚是由特定的权力所加之于个人的。
2013届高三上学期第三次语文月考试卷及答案
2013届高三上学期第三次语文月考试卷及答案本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
2.答选择题．．．时，每小题选出答案后，将答案填在答题卡上。
3.答非选择题．．．．时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔．．．．．．．．．．在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
必须在题号后所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，在试题．．．卷．、草稿纸上答题无．．．．．．．效．。
第I 卷（阅读题 共64分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
说到这里，我才想起我们真正讨论的那个话题——纳塔莉·安吉儿的这本《野兽之美》。
这是一本关于生物学的普及读本。
这样界定实际是幼稚可笑的，因为事实上作者讲述的是分子生物学这个当代最前卫的科学话题。
有趣的是，这样一个高深的主题完全隐蔽在作者最生动最文学的叙述中。
我们读到的只是各种生物的趣味生活，它们怎样像人类一样求爱、竞争、打架和生儿育女，怎样自私小气或牺牲贡献。
我们从前传说中恩爱贞节的一些飞禽，在实际生活中可能反而是一个性开放主义者。
我们一直偏执相信其贪婪凶残的走兽，却很可能是一个勇于造福于后代的慈母良父。
文学编织了太多谎言，只好由科学揭示真理。
当然，如果仅限于澄清一些动物的事实，这并不足以使本书获得如此多的赞叹。
作者实际上是在介绍当代最伟大的一些生物学发现和成果，这些发现和成果又是怎样在影响人类对自身生命进化的思考。
也就是说，本书早已超越了生物学的范畴，它更多地还是在关注人类，在思考一些微不足道的细胞是怎样决定了人及一切动物的爱恨悲欢和生老病死。
1、下列对《野兽之美》这本书的解说不符合作者观点的一项是（3分）（）A、这不是一本仅围绕生命现象讲述的科普作品。
2013武汉市武昌区高三五月供题训练数学(文)试题及答案解析(Word)
2013届武昌区高三年级五月供题训练文 科 数 学 试 卷本试题卷共5页，共22题．满分150分．考试用时120分钟．★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置．用统一提供的2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑．2．选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．答在试题卷、草稿纸上无效．3．填空题和解答题的作答：用统一提供的签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内．答在试题卷、草稿纸上无效．4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用统一提供的2B 铅笔涂黑．考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选．答题答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效．5．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交．一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．设集合{}13<<-=x x A ，{}1log 2<=x x B ，则B A 等于A ．()()1,00,3 -B ．()()1,00,1 -C ．()1,2-D ．()()1,00,2 - 2．已知()πθ2,0∈，复数θθθθsin i cos sin i cos -+=z ，则z =A ．1B ．θ4cosC ．θ4sinD ．θ4tan 3．某程序框图如图所示，若输入的p 为24，则输出的,n S 的值分别为A ．4,30n S ==B ．4,45n S ==C ．5,30n S ==D ．5,45n S ==4．已知指数函数()xax f =()1,0≠>a a 、对数函数()x x g b log =()1,0≠>b b 和幂函数2 2侧视图俯视图()()Q ∈=c x x h c 的图象都经过点)2,21(P ，如果()()()4321===x h x g x f ，那么，+1x =+32x xA ．67B ．56C ．45D ．235．函数()x f y =的图象如图所示，则导函数)(x f y '=的图象的大致形状是6．设n m ,是两条不同的直线，,αβ是两个不同的平面，给出下列条件，能得到m β⊥的是 A ．,m αβα⊥⊂ B ．,m ααβ⊥⊥ C ．,m n n β⊥⊂ D ．//,m n n β⊥ 7．如图，已知三棱锥的俯视图是边长为2的正 三角形，侧视图是有一直角边长为2的直角 三角形，则该三棱锥的正视图可能为8．如图，在OAB ∆中，120=∠AOB ，2=OA ，1=OB ，C 、D 分别是线段OB 和AB 的中点，那么=⋅AC ODA ．2-B ．23-C ．21-D ．439．甲、乙两艘轮船都要在某个泊位停靠6小时，假定它们在一昼夜的时间段中随机地到达， 则这两艘船中至少有一艘在停靠泊位时必须等待的概率是 A ．169 B ．21 C ．167 D ．832 2 11 A ．21 1B ．211C ．2 1 1D ．D ．A ．B ．C ．/cm10．已知椭圆C ：22221x y a b+=（a >b >0F 且斜率为k （k >0）的直线与C相交于A 、B 两点．若FB AF 3=，则k =A ．1BCD ．2二、填空题：本大题共5小题，每小题7分，共35分，请将答案填在答题卡对应题号的位置上．11．若命题“存在实数x ，使x 2+ax +1<0”的否定是真命题，则实数a 的取值范围为 ． 12．用火柴棒摆“金鱼”，如图所示：按照上面的规律，第n 个“金鱼”图需要火柴棒的根数为 （用n 表示）． 13．已知直线l 在x 轴、y 轴上的截距分别是a 和b ()0,0>>b a ，且经过点()4,1M ，则b a +的最小值为 ． 14．某校高三年级有500名同学，将他们的身高（单位：cm ）数据绘制成频率分布直方图（如图）， 现用分层抽样的方法选取x 名学生参加某项课 外活动，已知从身高在[160,170)的学生中选取 9人，则x = ．15．已知数列{}n a 是等差数列，首项391=a ，公差2-=d ，前n 项和为n S ；数列{}n b 是等比数列，首项51=b ，公比2=q ，前n 项和为n T .如果从第m 项开始，对所有的*∈N n 都有n m S T >，则=m ．16．已知函数()x x x f 2cos 2sin 3-=，R ∈x，给出以下说法：①函数()x f 的图像的对称轴是Z ∈+=k k x ,3ππ；…①②②点)0,127(πP 是函数()x f 的图像的一个对称中心； ③函数()x f 在区间],2[ππ上的最大值是21；④将函数()x f 的图像向右平移12π个单位，得到函数()x x x g 2cos 32sin -=的图象． 其中正确说法的序号是 ．17．某工厂产生的废气经过过滤后排放，过滤过程中废气的污染指数量L /mg P 与时间t h 间的关系为kt e P P -=0．如果在前5个小时消除了10%的污染物，则10小时后还剩__________%的污染物．三、解答题：本大题共5小题，共65分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤． 18．(本小题满分12分)在ABC ∆中，边a 、b 、c 分别是角A 、B 、C 的对边，且满足cos (3)cos b C a c B =-． （Ⅰ）求B cos ；（Ⅱ）若4BC BA ⋅=，b =，求边a ，c 的值．19．（本小题满分12分）为了了解甲、乙两名同学的数学学习情况，对他们的7次数学测试成绩（满分100分）进行统计，作出如下的茎叶图，其中,x y 处的数字模糊不清．已知甲同学成绩的中位数是83，乙同学成绩的平均分是86分．（Ⅰ）求x 和y 的值；（Ⅱ）现从成绩在［90，100］之间的试卷中随机抽取两份进行分析，求恰抽到一份甲同学试卷的概率．20．（本小题满分13分）如图，三棱柱ABC －A 1B 1C 1中，侧棱垂直于底面，∠ACB =90°，AC =BC =12AA 1，D 是棱AA 1的中点．（Ⅰ）求异面直线DC 1和BB 1所成的角； （Ⅱ）证明：平面BDC 1⊥平面BDC ．甲 乙 6 3 7 8 7 x 1 8 3 3 y 2 3 9 0 1 6CBA DC 1A 1B 121．（本小题满分14分）已知直角坐标平面内一动点P 到点)0,2(F 的距离与直线2-=x 的距离相等． （Ⅰ）求动点P 的轨迹C 的方程；（Ⅱ）过点)0,(m M （0>m ）作斜率为3的直线与曲线C 相交于B A ,两点，若AFB ∠为钝角，求实数m 的取值范围；（Ⅲ）过点)0,(m M （0>m ）作直线与曲线C 相交于B A ,两点，问：是否存在一条垂直于x 轴的直线与以线段AB 为直径的圆始终相切？若存在，求出m 的值；若不存在，请说明理由．22．(本大题满分14分)若函数()x f 满足：在定义域内存在实数0x ，使()()()k f x f k x f +=+00(k 为常数)，则称“f （x ）关于k 可线性分解”．（Ⅰ）函数()22x x f x+=是否关于1可线性分解?请说明理由；（Ⅱ）已知函数()1ln +-=ax x x g ()0>a 关于a 可线性分解，求a 的取值范围； （Ⅲ）在（Ⅱ）的条件下，当a 取最小整数时，求()x g 的单调区间，并证明不等式：()()12e 321-≤⨯⨯⨯⨯n n n ()*∈N n ．* *武昌区2013届高三年级五月供题训练文科数学试题参考答案及评分细则一、选择题：1．D 2．A 3．C 4．D 5．D 6．D 7．C 8．B 9．C 10．B二、填空题：11．]2,2[- 12．26+n 13．9 14．30 15．7 16．②④ 17．81三、解答题：18．解:（Ⅰ）由正弦定理和cos (3)cos b C a c B =-，得sin cos (3sin sin )cos B C A C B =-，化简，得sin cos sin cos 3sin cos B C C B A B +=， 即sin 3sin cos B C A B +=（）， 故sin 3sin cos A A B =． 因为sin A ≠0，所以1cos =3B ． ………………………………………………………6分 （Ⅱ）因为4BC BA ⋅=，所以4cos ||||=⋅⋅=⋅B BA BC BA BC ．所以12BC BA ⋅=，即12ac =． ①又因为2221cos =23a cb B ac +-=， 整理，得2240a c +=． ②联立①② ⎩⎨⎧==+,12,4022ac c a ，解得⎩⎨⎧==,6,2c a 或⎩⎨⎧==.2,6c a ………………………………………………………12分19．解:（Ⅰ）甲同学成绩的中位数是83，∴3x =．乙同学的平均分是86分，∴1(78838380909196)867y +++++++=， ∴1y =．…………………………… 6分（Ⅱ）甲同学成绩在［90，100］之间的试卷有二份，分别记为1a ，2a ， 乙同学成绩在［90，100］之间的试卷有三份，分别记为1b ，2b ，3b ， “从这五份试卷中随机抽取两份试卷”的所有可能结果为：()12,a a ，()11,a b ，()12,a b ，()13,a b ，()()2122,,,a b a b ，()23,a b ，()12,b b ，()13,b b ，()23,b b ，共有10种情况．记“从成绩在［90，100］之间的试卷中随机抽取两份，恰抽到一份甲同学试卷”为事件M ，则事件M 包含的基本事件为：()11,a b ，()12,a b ，()13,a b ，()()2122,,,a b a b ，()23,a b ，共有6种情况．则63()105P M ==， 答：从成绩在［90，100］之间的试卷中随机抽取两份进行分析，恰抽到一份甲同学试卷的概率为35．……………………………………………………12分20．解:（Ⅰ）由题设知AA 1//BB 1，所以异面直线DC 1和BB 1所成的角为11DC A ∠． 因为侧棱垂直底面，9011=∠∴C DA ．又AC =BC =12AA 1，D 是棱AA 1的中点，11C DA ∆∴ 是等腰直角三角形． ∴ 4511=∠DC A ．所以，异面直线DC 1和BB 1所成的角为45． ………………………………………6分（Ⅱ）由题设知BC ⊥1CC ，BC ⊥AC ，C AC CC = 1， ∴BC ⊥面11ACC A ． 又∵1DC ⊂面11ACC A ， ∴1DC BC ⊥．由题设知4511=∠=∠ADC DC A ，∴1CDC ∠=90，即1DC DC ⊥．又∵C BC DC = ， ∴1DC ⊥面BDC ． ∵1DC ⊂面1BDC ，∴面BDC ⊥面1BDC ．…………………………………………13分21．解：（Ⅰ）由抛物线的定义，知所求P 点的轨迹是以)0,2(F 为焦点，直线2-=x 为准线的抛物线．其C BAC 1A 1B 1方程为px y 22=，其中22=p ，4=p ． 所以，动点P 的轨迹C 的方程为x y 82=．………………………………………4分（Ⅱ）由题意知，直线AB 的方程为)(3m x y -=． 代入x y 82=，得03)86(322=++-m x m x ．设),(),,(2211y x B y x A ，则22121,386m x x m x x =+=+． AFB ∠ 为钝角，0<⋅∴． 又),2(11y x -=，),2(22y x -=，∴0)2)(2(2121<+--y y x x ．即0])([34)(2221212121<++-+++-m x x m x x x x x x ， 034))(32(422121<++++-∴m x x m x x ．因此043632<--m m ， 321418321418+<<-∴m ． 综上，实数m 的取值范围是)321418,2()2,321418(+- ．…………………8分 （Ⅲ）设过点M 的直线方程为m y x +=λ，代入x y 82=，得0882=--m y y λ．设),(),,(2211y x B y x A ，则λ821=+y y ，m y y 821-=． 于是m m y y x x 282)(22121+=++=+λλ． AB ∴的中点坐标为)4,4(2λλm +． 又2212221221))(1()()(y y y y x x AB -+=-+-=λ]4))[(1(212212y y y y -++=λ)3264)(1(22m ++=λλ．设存在直线0x x =满足条件，则=-+|4|202x m λ)3264)(1(22m ++λλ．化简，得028)816(020220=+--++mx x m m x λ．所以，028)816(020220=+--++mx x m m x λ对任意的λ恒成立，所以⎩⎨⎧=+--=+.028,081602020mx x m m x 解得20-=x ，2=m ． 所以，当2=m 时，存在直线2-=x 与以线段AB 为直径的圆始终相切．……13分22．解：（Ⅰ）函数()22x x f x +=的定义域是R ，若是关于1可线性分解， 则定义域内存在实数0x ，使得()()()1100f x f x f +=+．构造函数()()()()11f x f x f x h --+=()12212221----++=+x x x x ()1221-+=-x x ．∵()10-=h ，()21=h 且()x h 在[]1,1-上是连续的，∴()x h 在()1,1-上至少存在一个零点．即存在()1,10-∈x ，使()()()1100f x f x f +=+． …………………………… 4分 另解：函数()22x x f x +=关于1可线性分解， 由()()()11f x f x f +=+，得()3212221++=+++x x x x ． 即222+-=x x ． 作函数()xx g 2=与()22+-=x x h 的图象， 由图象可以看出，存在∈0x R ，使222+-=x x ，即()()()1100f x f x f +=+)成立．………………………………………… 4分（Ⅱ）()x g 的定义域为()+∞,0．由已知，存在00>x ，使()()()a g x g a x g +=+00．即()()1ln 1ln 1ln 20000+-++-=++-+a a ax x a x a a x ．整理，得()1ln ln ln 00++=+a x a x ，即())e ln(ln 00ax a x =+．∴e 00ax x a =+，所以1e 0-=a a x ． 由01e 0>-=a a x 且0>a ，得e 1>a ．∴a 的取值范围是⎪⎭⎫ ⎝⎛+∞,e 1． ………………………………………… 10分 （Ⅲ）由（Ⅱ）知，a =1，()1ln +-=x x x g ，x x x x g -=-='111)(． 当()1,0∈x 时，0)(>'x g ，∴g (x )的单调递增区间是()1,0； 当()+∞∈,1x ，0)(<'x g ，∴g (x )的单调递减区间是()+∞,1．因此x ∈(0，＋∞)时，()x g 的最大值为()1g ，所以()()01=≤g x g ， 即01ln ≤+-x x ，1ln -≤x x ．由此，得01ln =，12ln <，23ln <，…1ln -<n n ．以上各式相加，得()1321ln 3ln 2ln 1ln -++++≤++++n n ， 即()()1321321ln -++++≤⨯⨯⨯⨯n n ．∴()()21321ln -≤⨯⨯⨯⨯n n n ， ∴()()1321ln 2-≤⨯⨯⨯⨯n n n ，所以，()()12e 321-≤⨯⨯⨯⨯n n n ()*∈N n ．……………………………14分。
湖北省武昌区高三元月调研测试语文试题(扫描版).pdf
2013届高三元月调考语文参考答案及评分标准 一、语文基础知识（15分） 1.D（A.恤xùn应为xù；B.咤chà应为zhà；C.梓xīn应为zǐ。
） 2.D（A.哀—唉；B.喧—暄；C.遐—暇。
） 3．B（“进程”指事物发展变化或进行的过程；“进展”指事情向前发展。
“参加” 指加入某种组织或活动；“参与”指参加事务的计划、讨论、处理等。
“抢夺”指 用强力把别人的东西夺过来；“争夺”指争着夺取。
“熙熙攘攘”形容人来人往， 非常热闹；“水泄不通”形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。
） 4.C（A.“重建”和“救援”语序不当，应为“救援和重建工作”；B.介词使用不当和词语搭配不当，“妈祖文化”前删掉介词“把”，“打造”“交流的品牌活动”应为“打造”“交流活动的品牌”；D.一面对两面，“中国实现可持续的科学发展”应改为“中国能否实现可持续的科学发展”。
） 5.B（列夫·托尔斯泰是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。
） 二、论述类文本阅读（9分） 6．A（“唯有口传心授才能使流派发扬光大”说法与原文不符，原文第⑤段的表述是“而京剧却仍然主要通过传统的口传心授”。
） 7．C（“流派传承……的目的”张冠李戴，文中所指应是“京剧表演艺术”而非所有流派。
另外，流派传承包括“传”与“承”两个方面，“传”是传递，“承”是承续，“传”是针对老师而言的，“承”是针对学生而言的。
原文的意思是说“老师”“只能通过……”来达到“传艺”的目的，而不是达到“承学”的目的，因为 “承学”是针对学生而言的。
） 8．B（A．从原文第⑤段看，“新技术”“新工具”只是教学的辅助手段，“必须借助新技术、新工具焕发生机”的说法言过其实；C．观点与例证矛盾，杨宝森是属于“掌握技法后另谋一帜”一类的；D．从文章最后一段的最后一句“况且，当前讲流派传承，带有强烈的抢救性质，有些重要流派后继乏人，就更不可忽视承学的阶段性和多样性了”来看，此项说法有所偏颇。
湖北省武汉市高三语文5月供题训练试题(二)新人教版
湖北省武汉市2013届高中毕业生五月供题训练（二）语文试题一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是A．扎实／军队扎营雏形／橱窗广袤／玳瑁B．靡费／望风披靡柠檬／盟约愚昧／联袂C．喷泉／头喷棉花央浼／媒介收拢／垄断D．钻床／钻牛角尖沪剧／扈从癸丑／诡秘2．下列各组词语中，书写全都正确的一组是A．诙谐蹙缩精萃蓊蓊郁郁B．弥望仓皇付梓前合后偃C．膨涨蓬头纰漏屏息以待D．萌蘖聒燥坍缩鼎铛玉石3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是包容需要接受，包容拒绝固步自封、夜郎自大，这同样是一种气魄。
包容还体现在各种体制的大融合上。
过去我们曾一味强调发展国营和集体经济，而忽视人为私营经济的发展。
结果，国营、集体经济，私营经济停滞不前，经济发展面临着崩溃的边缘。
随着改革开放的不断深入，我们最终冲破了思想桎梏，一些中小型国营、集体企业纷纷改制，个体、外资、合资等各种私营企业如般不断发展壮大。
A．以至抑制步履蹒跚势如破竹 B．以致遏制举步维艰势如破竹C．以至遏制举步维艰雨后春笋 D．以致抑制步履蹒跚雨后春笋4．下列各项中，没有语病的一项是A．奥巴马成功连任后发表胜选演讲，对支持者表示感谢。
他说：“现在经济正处于复苏期间，十年的战争即将结束，我们的竞选也已经将告尾声。
我听到了你们的声音，我会成为最好的总统。
”B．著名歌唱家李双江之子李天一是个不知天高地厚的年轻的初生之犊，无照驾驶，肇事打人，寻衅滋事，其行为引起了人们对“星二代”的抨击。
C．“最美丽教师”张丽莉的事迹传开后，前来探望的热心群众摩肩接踵，医护人员不得不采取措施，以保护她的休息和治疗。
D．从药家鑫到李昌奎案，再到现在引发民间热议的吴英案，最近，废除死刑这一原本看起来遥不可及的法律命题，开始在普通民众层面引起了争议。
5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A．鲁迅先生的小说《故乡》刻画了一群栩栩如生的农家子弟形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。
2013武昌区高三元月调考语文(答案)
2013届高三元月调考语文参考答案及评分标准一、语文基础知识（15分）1.D（A.恤xùn应为xù；B.咤chà应为zhà；C.梓xīn应为zǐ。
）2.D（A.哀—唉；B.喧—暄；C.遐—暇。
）3．B（“进程”指事物发展变化或进行的过程；“进展”指事情向前发展。
“参加”指加入某种组织或活动；“参与”指参加事务的计划、讨论、处理等。
“抢夺”指用强力把别人的东西夺过来；“争夺”指争着夺取。
“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹；“水泄不通”形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。
）4.C（A.“重建”和“救援”语序不当，应为“救援和重建工作”；B.介词使用不当和词语搭配不当，“妈祖文化”前删掉介词“把”，“打造”“交流的品牌活动”应为“打造”“交流活动的品牌”；D.一面对两面，“中国实现可持续的科学发展”应改为“中国能否实现可持续的科学发展”。
）5.B（列夫·托尔斯泰是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。
）二、论述类文本阅读（9分）6．A（“唯有口传心授才能使流派发扬光大”说法与原文不符，原文第⑤段的表述是“而京剧却仍然主要通过传统的口传心授”。
）7．C（“流派传承……的目的”张冠李戴，文中所指应是“京剧表演艺术”而非所有流派。
另外，流派传承包括“传”与“承”两个方面，“传”是传递，“承”是承续，“传”是针对老师而言的，“承”是针对学生而言的。
原文的意思是说“老师”“只能通过……”来达到“传艺”的目的，而不是达到“承学”的目的，因为“承学”是针对学生而言的。
）8．B（A．从原文第⑤段看，“新技术”“新工具”只是教学的辅助手段，“必须借助新技术、新工具焕发生机”的说法言过其实；C．观点与例证矛盾，杨宝森是属于“掌握技法后另谋一帜”一类的；D．从文章最后一段的最后一句“况且，当前讲流派传承，带有强烈的抢救性质，有些重要流派后继乏人，就更不可忽视承学的阶段性和多样性了”来看，此项说法有所偏颇。
湖北省武汉市2013届高中毕业生五月模拟考试语文试题
湖北省武汉市2013届高中毕业生五月模拟考试语文试题湖北省武汉市2013届高中毕业生五月模拟考试语文试题语文武汉市教育科学研究院5月13日一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）A．愀然撬动悄声细语翘首以待B．似的嗣位伺机而动驷马难追C．冰屑亵渎沆瀣一气浑身解数D．萦绕晶莹声调狺狺寅吃卯粮2．下列词语中没有错别字的—项是A．订书芜菁风驰电掣克勤克俭B．合拢蒙眬震耳欲聋不可明状C．犄角伛偻川流不息不寒而栗D．差拨琢磨流言飞语游目骋怀3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是只因为鸿德堂中西合璧的建筑形式，在上海中国的教堂建筑史上都算一个异类。
它的设计打破了西方传统，屋顶采用了中国的斗拱飞檐结构，外墙用青砖砌成。
檐下彩绘，中国浓郁，里面那些昭示着历史的物件尽管蒙上了尘埃，却依旧地显示着当年的风貌和雅致。
它们老了，旧了，可是依旧，依旧让人赞叹。
A．以至风味典型多姿多彩B．甚至韵味典雅风情万种C．以及情调典范多姿多彩D．或者风格典籍风情万种4．下列各项中，没有语病的一项是A．推进以制造业为代表的产业型升级，不仅表现在其对于战略路径的选择上，而且更加深刻地体现在产业结构和产业体系的总体特征的变化上。
B．要认真落实食品安全有奖举报制度，整合畅通投诉举报渠道，完善对举报人的奖励和保护措施，减轻消费者的维权成本和举证难度。
C．谈及江苏古民居的现状，东南大学建筑学院建筑历史与理论研究所所长周琦教授表示，江苏部分地区古民居保护实在令人堪忧。
D．自主品牌要想赢得更多市场，除了自身凭借的高性价比，成为公车采购主流产品外，还需要和全社会一起，共同营造好国人坐国车这样更加自信的汽车消费文化氛围。
5．下列关于文学常识和文学名著的表述，不正确的一项是A．《炮兽》《炼金术士》《沙之书》《在桥边》的分别是法国的雨果、意大利的保罗·戈埃罗、阿根廷的博尔赫斯和德国的伯尔。
B．《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，揭示了种种社会矛盾，对中国就有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。
湖北省武昌区2013届高三五月供题训练语文试题(扫描版)
武昌区2013届高三年级五月语文参考答案 3．B(第一空前后句是递进关系，据此可排除 A、D两项。
“萎谢”指花草干枯凋谢，显然用在此处不当，所以排除C项。
据此确定答案为B) 4．B(A项，虚词使用不当，“从”可改为“在”或去掉；C项，句式杂糅，将“主要”删掉；D项，搭配不当，应将“丰富、细腻”和“沉静、平淡”互换位置。
) 5．C（海因里希?伯尔应为德国作家。
） 二、现代文(论述类文本）阅读(共9分，共3小题，每小题3分） 6. C(“人文”只是与由人类特有的文化产生出来的“神文”、“鬼文”、“权文”、“钱文”等形形色色的社会之文不同，但仍属于社会之文。
“是以道德自觉为核心内容的儒家之文”缩小了“人文”的范围。
) 7.D ( “所以说明孔子肯定人的价值是仁爱”一语错，无因果关系，且根据原文最后一段可知，“孔子以‘仁’界定‘人’”，表明孔子肯定人的价值核心在于“仁爱”。
) 8. A (荀子的话没有涉及仁爱、礼乐道德方面的问题。
) 三、古诗文阅读（共34分，共7小题）9．D (爱：吝惜。
) 10. D (①是作者以假设立论， 专指李陵；②是说李陵在投降前的战功；⑤是说范蠡、曹沫忍辱负重的行为。
) 11.C (“白居易对此也深表同情，认为李陵功大于过”错误，白居易没有同情李陵，也没有认为李陵功大于过，他不支持李陵投降。
) 【参考译文】 《论》说：“忠、孝、智、勇这四个方面，是做臣子、做儿子最珍贵的东西。
”所以古代的君子，奉行并不断追寻着这四个方面，如果一旦失去了它们，就不配做君王的臣子、父母的儿子了。
汉代的李陵出任上将，出兵征讨匈奴，我私下认为，他不为国家的事业而牺牲是不忠，活着投降匈奴是 勇，放弃先前的功绩是不智，招致后来的祸患是不孝，四个方面没有一个是可以的，因而使自己的宗族灭亡了，可悲啊！ 我读《史记》《汉书》，发现它们对李陵都没有明确的批评，私下为此感到很是疑惑。
司马迁虽然是因为李陵而遭受罪责的，然而对李陵没有批评，是应该的吗？班固也跟着司马迁而没有批评李陵，还是应该的吗？按照《礼记》上说：“为军队谋划的人，失败就要死去。
湖北省武汉市2013届高三5月供题(二)语文试题
湖北武汉市2013届高中毕业生五月供题训练（二） 本试卷六大题23小题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、语文基础知识（共15分，共5小题。
每小题3分） 1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A．扎实／军队扎营 雏形／橱窗 广袤／玳瑁 B．靡费／望风披靡 柠檬／盟约 愚昧／联袂 C．喷泉／头喷棉花 央浼／媒介 收拢／垄断 D．钻床／钻牛角尖 沪剧／扈从 癸丑／诡秘 2．下列各组词语中，书写全都正确的一组是 A．诙谐 蹙缩 精萃 蓊蓊郁郁 B．弥望 仓皇 付梓 前合后偃 C．膨涨 蓬头 纰漏 屏息以待 D．萌蘖 聒燥 坍缩 鼎铛玉石 3．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是 包容需要接受，包容拒绝固步自封、夜郎自大，这同样是一种气魄。
包容还体现在各种体制的大融合上。
过去我们曾一味强调发展国营和集体经济，而忽视 人为 私营经济的发展。
结果，国营、集体经济 ，私营经济停滞不前，经济发展面临着崩溃的边缘。
随着改革开放的不断深入，我们最终冲破了思想桎梏，一些中小型国营、集体企业纷纷改制，个体、外资、合资等各种私营企业如 般不断发展壮大。
A．以至 抑制 步履蹒跚 势如破竹 B．以致 遏制 举步维艰 势如破竹 C．以至 遏制 举步维艰 雨后春笋 D．以致 抑制 步履蹒跚 雨后春笋 4．下列各项中，没有语病的一项是 A．奥巴马成功连任后发表胜选演讲，对支持者表示感谢。
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湖北省武汉市武昌区2013届高三年级五月供题训练语文试卷本试卷共8页，六大题23小题。
本试卷共150分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卷指定位置，认真核对与准考证号条形码上的信息是否一致，并将准考证号条形码粘贴在答题卷上的指定位置，用统一提供的2B铅笔将试卷类型A或B后方框涂黑。
2．选择题的作答：选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题的作答：用黑色墨水的签字笔直接答在答题卷上的每题所对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，监考人员将答题卡和试题卷一并收回。
一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是A．聆．听凌．空模棱．两可高屋建瓴． B．觊觎．谄谀．尔虞．我诈矢志不渝．C．浸．渍陷阱．疾风劲．草泾．渭分明 D．针灸．内疚．鸠．占鹊巢咎．由自取2．下列词语中，没有错别字的一组是A．迤逦蟊贼披肝沥胆削足适履 B．辐射落寞心无旁骛攻城掠地C．冠冕膨胀殒身不恤锐不可挡 D．颓圮惦量指手划脚甘拜下风3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是电影本是一种世界语言，如今一种世界产业；李安的《少年派的奇幻漂流》，印度的角色、台湾的场景、美国的资本，始能成就这一部国际级的佳作，可谓。
反观“绿委”要求废金马奖的口水风波，套用一句鲁迅的话，这种“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”的心态，非但不足成事，反而会使台湾更显。
金马奖没问题，有问题的是的“立委”! A．应是水桶当喇叭---大吹委琐墨守成规B．还是二更棒子打两下---没错萎缩固步自封C．更是厕所里传消息---丑闻萎谢抱残守缺D．便是二八娇妻一岁郞---荒唐萎靡亦步亦趋4．下列各句中，没有语病的一句是A．据报道，从4月30日至5月15日期间，全国共发生道路交通事故68422起，涉及人员伤亡的道路交通事故2164起，造成794人死亡、2473人受伤。
B．今年4月，英德市政府原副市长、公安局原局长郑北泉被网友实名举报，称其与一涉毒团伙联系密切。
该网友自称是郑北泉的下属英德市公安局副局长谢龙生。
C．现代诗的主流是自由体新诗。
自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，它打破了旧体诗的格律束缚，主要以反映新生活，表现新思想等内容为主。
D．梁博说，参赛最大的收获是拜那英为师。
他从那英身上学到了如何把音乐的情感把握得更沉静、平淡，如何在唱摇滚时把安静的地方表现得更丰富、细腻。
5.下列有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是( )A．夏衍，原名沈端先，著名剧作家，创作和改编的主要作品有《上海屋檐下》、《法西斯细菌》、《林家铺子》，《包身工》被誉为报告文学的“里程碑”，鲜明的体现了报告文学的真实性与文学性。
B．韦庄的《菩萨蛮》与白居易的《忆江南》其一，都有借写江南的美景抒发对江南的热爱和依恋之情。
而周邦彦的《苏幕遮》，以咏荷花为中心，以荷花为写作重点，层层烘托，表达作者的思乡之情。
C．海因里希•伯尔是英国作家，获1972年诺贝尔文学奖，成名作有《火车正点》、《流浪者，你若来到斯巴……》，选入课本的短篇小说有《在桥边》。
D.巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表，他的《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”，其中《高老头》《欧也妮•葛朗台》等名作艺术地展示了19世纪上半叶法国社会生活的画卷。
二、现代文(论述类文本）阅读(共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文章，完成6-8题。
中华国学最突出的核心价值或理论价值是它独具特色的人文精神。
其具体表现为始终彻底地从一种伦理化的人文世界观立场看待世界和人生，追求“人”“仁”同格的道德理想，并把这种理想推广到人伦之中，体现了一种强烈的普世关怀和人文实践精神。
国学中的“人文”一词，早在《周易》中已出现。
《易传》在解释贲卦的卦义时说：“刚柔交错，天文也。
文明以止，人文也。
观乎天文，以察时变。
观乎人文，以化成天下。
”意思是说，阴阳二气交互作用，产生自然界的“天文”现象；告别愚昧，居于文明，是人类特有的“人文”现象；根据天文，可以察知自然界阴阳寒暑、风霜雨雪等天时的变化：根据人文，可以改变人性气质、风俗环境等社会条件，从而使整个社会趋于良善。
可见，中国早在两千多年前，已有“人文”一词，用以指称人类社会赖以健康发展的文化精神特征，标示“天文”“地文”“物文”等与人类精神、文化活动之本质区别。
天文、地文，乃至虎豹之文，在古人看来皆属自然界表现出来的文彩，而“人文”乃专属人类社会活动所创造出来的精神、文化、理念及其所具有的价值内涵。
这些具有指导意义的人文精神和价值内涵，不同于天地，也不同于草木鸟兽。
用荀子的话说：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。
”这里，“亦且有义”四字可以概括出国学对人文价值的追求。
它不仅与天文、物文等自然之文不同，也与人类特有的文化产生出来的“神文”“鬼文”“权文”“钱文”等形形色色的社会之文不同。
可以说，以儒家为主干的中国文化的人文关怀，主要体现为人之所以为人的价值体认普世性的实践理性和道德关怀。
在《论语》中，有一段子路求教孔子的故事，子路问孔子如何才算完人。
子曰：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。
”这里的“文之以礼乐”，即是强调礼乐道德是人文的主要内容。
因此，我们不能把儒家的道德关怀仅仅限制在伦理或政治领域，其更重要的意义乃是对“人”的发现，对人的本质的认识，对人的主体性的揭示，也是对人作为本体存在的价值体认。
所谓“主体性”或“本体存在”，皆指人的道德自觉。
用孟子的话说便是人皆有“四心”（或“四德”），因此儒家人文主义的核心内容，即是道德自觉；而构成道德自觉的必要条件，又是儒家的仁爱学说。
《论语》一书中，“仁”字出现了一百七十多次，即可说明孔子对“仁”的重视。
孔子以“仁”界定“人”，即是肯定人的价值核心在于“仁爱”。
樊迟问仁，子曰“爱人”，孔子又说：“仁者人也，亲亲为大。
”把“爱人”作为人的基本品德不是凭空产生的，它是从爱自己的父母出发，然后再通过推己及人的方法，达到“爱亲则继其爱人”、“孝之放爱天下之民”等社会效果。
孟子发挥了孔子的仁爱思想，又提出“仁者爱人”的命题，认为孔子所谓“仁”，乃是仁者对他人发自内心的尊重和关切，因此“仁”必须是自觉的而“非由外铄”，这样才能由“不忍人之心”，发展为“不忍人之政”，以仁德之心施仁政于百姓，使天下之穷民（鳏寡孤独等无依无靠的人）而无告者皆有所养，从而实现仁治社会的愿望。
（选自2013年第5期《社会科学论坛》，略有删改）6.下列对国学中的“人文”一词的理解，不正确的一项是A.中国早在两千多年前，已有我们国学中的“人文”一词，这在《周易》中可以找到最有力的证据。
B.“人文”一词在国学中可以用来标示人类精神、文化活动与“天文”“地文”“物文”等的本质区别。
C. “人文”既不属于自然之文，也不属于人类所特有的社会之文，而是以道德自觉为核心内容的儒家之文。
D. “人文”专属人类社会活动所创造出来的精神、文化、理念及其所具有的价值内涵，以礼乐道德为主要内容。
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.追求“人”“仁”同格的道德理想，并把这种理想推广到人伦之中，是中华国学独具特色的人文精神的具体表现。
B.告别愚昧，居于文明，是人类特有的“人文”现象。
整个社会之所以不断趋于良善，就是这种人文精神在起作用。
C.孟子认为孔子所说的“仁”表现为对他人发自内心的尊重和关切，人皆有“四德”，这是一种道德自觉。
D.“仁”字在《论语》一书中出现了一百七十多次，说明孔子对“仁”的重视，所以说明孔子肯定人的价值是“仁爱”。
8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. 文中引用孔子、孟子、荀子的话来说明仁爱、礼乐道德，这些儒家思想的精髓是中华国学独具特色的人文精神。
B.仁爱学说是构成儒家人文主义的核心内容，即道德自觉的必要条件，其内涵已经超越伦理或政治领域。
C.儒家的仁爱思想是从爱自己的父母出发，然后推己及人，从仁德到仁政，从而实现仁治社会的愿望。
D.孔子“文之以礼乐”的思想，强调了礼乐道德是人文的主要内容，体现了作为中国文化主干的儒家的人文关怀。
三、古诗文阅读（共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成9-12题。
李陵论白居易《论》曰：“忠、孝、智、勇四者，为臣、为子之大宝也。
”故古之君子，奉以周旋，苟一失之，是非人臣人子矣。
汉李陵策名．．上将，出讨匈奴，窃谓不死于王事非忠，生降于戎虏非勇，弃前功非智，召后祸非孝，四者无一可，而遂亡其宗，哀哉！予览《史记》《汉书》，皆无明讥，窃甚惑之。
司马迁虽以陵获罪，而无讥，可乎？班固亦从而无讥，又可乎？按《礼》云：“谋人之军师，败则死之。
”故败而死者，是其所也。
而陵获所不死，得无讥焉？观其始以步卒，深入虏庭，而能以寡击众，以劳破逸，再接再捷，功孰大焉。
及乎兵尽力殚，摧锋败绩，不能死战，卒就生降。
噫！坠君命，挫国威，不可以言忠；屈身于夷狄，束手为俘虏，不可以言勇；丧战勋于前，坠家声于后，不可以言智；罪逭．于躬，祸移于母，不可以言孝。
而引范蠡、曹沫为比，又何谬欤？且会稽之耻，蠡非其罪，鲁国之羞，沫必能报，所以二子不死也。
而陵苟免而微躯，受制于强虏，虽有区区之意，亦奚为哉？夫吴齐者，越鲁之敌国；匈奴者，汉之外臣，俾大汉之将，为单于之擒，是长寇雠辱国家甚矣。
况二子虽不死，无陵生降之名，二子苟生降，无陵及亲之祸。
酌．其本末，事不相侔，而陵窍慕之，是大失臣子之义也。
观陵答子卿之书，意者但患汉之不知己，而不自内省其始终焉。
何者？与其欲刺心自明，刎颈见志，曷若效节致命取信于君？与其痛母悼妻，尤君怨国，曷若忘身守死，而纾祸于亲焉！或曰：“武帝不能明察，下听流言，遽加厚诛，岂非负德？”答曰：设使陵不苟其生，能继以死，则必赏延于世，刑不加亲，战功足以冠当时，壮节足以垂后代，忠、孝、智、勇四者立，而死且不朽矣，何流言之能及哉！故非其义，君子不轻其生；得其所，君子不爱．其死。
惜哉陵之不死也，失君子之道焉。
故陇西士大夫以李氏为愧，不其然乎？不其然乎？9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．汉李陵策名．．上将策名：出仕，为人之臣B．罪逭．于躬，祸移于母逭：免除C．酌．其本末，事不相侔酌：斟酌、考虑D．得其所，君子不爱．其死爱：怜爱10．以下六句话分别编为四组，全都是直接表现李陵“失君子之道”的一组是（3分）①苟一失之，是非人臣人子矣②深入虏庭，而能以寡击众③摧锋败绩，不能死战，卒就生降④坠君命，挫国威，不可以言忠⑤且会稽之耻，蠡非其罪，鲁国之羞，沫必能报⑥俾大汉之将，为单于之擒，是长寇雠辱国家甚矣A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥1l．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．白居易认为，李陵兵败投降匈奴，这不同于范蠡、曹沫的忍辱负重的行为，司马迁、班固等史学家对这种变节行为也没有进行应有的批判。